省委黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　自2010年9月按照省委組織部干部調(diào)訓(xùn)安排到省委黨校學(xué)習(xí)以來，隨著所學(xué)知識(shí)的增加，三個(gè)月的學(xué)習(xí)也跟著結(jié)束。現(xiàn)將三個(gè)月婦干班學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

　　一   自覺完成從干部到學(xué)員身份轉(zhuǎn)變。

　　二   自發(fā)參加不同形式、不同課程的學(xué)習(xí)。

　　三   自然融入婦干班的集體中。

　　面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常珍惜。因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，有很多知識(shí)的積累都是零星的，無法形成完整的思考體系。三個(gè)月進(jìn)入學(xué)校的生活，這是告別將近30年熟悉而陌生的生活。在平時(shí)單位里工作要處理的煩瑣沒有了。需要自己做的就是調(diào)整心境。

　　作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)基本素質(zhì)，而且是讓自己能夠適應(yīng)快節(jié)奏生活和工作的需要，進(jìn)入黨校，就是一個(gè)學(xué)生。在老師上課的過程中，即使涉及的內(nèi)容是自己所熟悉的、是自己專業(yè)工作所研究的，但在上課的過程中，也能自覺遵守上課的紀(jì)律，做好一個(gè)黨校學(xué)員應(yīng)該做的事情，以保證老師組織的上課內(nèi)容能正常完成。同時(shí)，作為一名工作多年的學(xué)員，能夠體諒、體會(huì)每一個(gè)教師逐步成長的過程。能夠盡量讓自己融入老師上課的氛圍與情景中。

　　在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，深感這所學(xué)校在辦學(xué)中所做的工作是以時(shí)俱進(jìn)的。無論是教師的評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)、還是對(duì)于課程的具體安排都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的精神。具體體現(xiàn)在：

　　（1）   上課的方式體現(xiàn)了黨校辦學(xué)的基本特征。學(xué)員所學(xué)對(duì)于實(shí)際工作的基本意義；教師的教學(xué)在和學(xué)生相互對(duì)話的細(xì)節(jié)中達(dá)成了交流，對(duì)于學(xué)員理解上課還是教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容都很有效果。

　　（2）     遠(yuǎn)程教育的課程安排是三個(gè)月學(xué)習(xí)中最難忘的經(jīng)歷，政府績效管理、政府公共服務(wù)、政府面對(duì)新的形式將可以如何作為？

　　上課的教師來自浙江大學(xué)，聽課的學(xué)生來自不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位，對(duì)于自己工作和政府工作的整體評(píng)價(jià)將如何實(shí)現(xiàn)合理、客觀、有效？

　　在一周學(xué)習(xí)安排中，貴州、甘肅、四川、廣西的同學(xué)面對(duì)遠(yuǎn)程教育資源享受了一次長見識(shí)的旅途。

　　在教學(xué)中，教師以自己的信息量和對(duì)一件事物的見解征服了聽課的學(xué)員，對(duì)于自己在今后工作中對(duì)單位和整體的評(píng)估都提供了基本處置的框架。具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

　　（一）績效管理成功實(shí)施的原則

　　1.以人為本原則

　　2.員工參與原則

　　3.目標(biāo)一致原則

　　4.有效溝通原則

　　5.科學(xué)考核原則

　　6.適度激勵(lì)原則

　　7.持續(xù)培訓(xùn)原則

　　這個(gè)原則對(duì)于政府績效管理的范圍所提供的資料和步驟就是可以適度根據(jù)自己面對(duì)工作采用的。

　　而且，正如在開學(xué)典禮上校長所說的那樣，黨校的教育和學(xué)習(xí)都必須圍繞中心工作，圍繞大局進(jìn)行有針對(duì)性的課程安排。很多干部在6。28事件后，對(duì)于突發(fā)事件的理解和處置是一個(gè)大課題，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校就聘請(qǐng)了親自參加處置工作的崔亞東書記做了講解：

　　（1）  處置的第一責(zé)任人是地方黨委、政府

　　（2）  處置第一時(shí)間的概念

　　（3）  處置中事件性質(zhì)的判斷等。

　　這樣的課題就是自己在實(shí)際工作中將要面對(duì)問題的生動(dòng)講解，聽后的確深受啟發(fā)。

　　學(xué)員生活和平時(shí)的工作節(jié)奏完全不同，在有序安排的課題之外，自學(xué)、選學(xué)的組合也是很有創(chuàng)意的。

　　在班上的同學(xué)在班委的組織下，婦女干部班利用業(yè)余時(shí)間組建了婦干班沙龍，作為一個(gè)學(xué)員，自然融入新的集體，不僅僅是結(jié)交新朋友的過程，更是相互學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)沙龍里，來自不同地區(qū)的同學(xué)分享了

　　（1）婦女與保健

　　（2）婦女與服裝色彩

　　（3）婦女與子女教育

　　（4）婦女與飲食健康

　　（5）婦女與自己做人的修為

　　等等。

　　這種由來自不同單位的同學(xué)主講每個(gè)同學(xué)參與的課題講座很有效果。婦女干部班的沙龍組合是一個(gè)新的學(xué)習(xí)形式，每個(gè)同學(xué)在其中都有所收獲，同時(shí)，在這個(gè)新天地里，同學(xué)之間也促進(jìn)了相互的理解。融入這個(gè)集體，自然的參加班集體活動(dòng)，在三個(gè)月的學(xué)習(xí)中讓自己有了不少體驗(yàn)也收獲。在自己開的博克上和婦干班在希望網(wǎng)站的主頁上，發(fā)了很多黨校學(xué)習(xí)的心得，不少同學(xué)在其中都找到了自己：

　　博克心得之一：三個(gè)月的時(shí)間，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲.秋天來臨的時(shí)候那桂花樹下站了很多同學(xué).在這里,心靈真的可以進(jìn)入瑜珈,世界的書是在這里再讀并做讀書筆記的;那本舊宮殿也是在這里讀的.窗戶邊坐著,天空蘭藍(lán)的,它應(yīng)該是讀書人讀書過程的看客.書讀了,吃飯時(shí)間到,這里沒有油鹽氣息,讀書的每個(gè)人都領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部的工資,所以,順著荷花的清香,平均年齡在43歲同學(xué)步行去吃飯,在傍晚的陽光下照相.......

　　博克學(xué)習(xí)心得之二：如果三個(gè)月是人生學(xué)習(xí)的蜜月,現(xiàn)在已經(jīng)在眼睛皮眨動(dòng)的過程中過去了一半.在校園里,很多人用力呼吸新鮮的空氣,里面包含了從樹林里飄來的香.聽專家講座,知道了績效管理的意義和我們面臨的困境,比如知情和評(píng)價(jià)的過程,當(dāng)然,作為一門知識(shí)學(xué)習(xí)也還是夠了;聽黃康生副省長的法制政府,對(duì)于法制的理解比過去深刻,比如對(duì)于問責(zé)的處理,我們看見了很多進(jìn)步的信息.

　　然后,就是班上的同學(xué),用眼睛和心同步看,這個(gè)班每個(gè)人都有值得好好思考的地方,這樣的選擇將保證你有更多進(jìn)步.

　　博克文章其實(shí)就是三個(gè)月學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。見識(shí)在三個(gè)月增加了。雖然，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)人帶薪讀書就注定了沒有完全脫產(chǎn)的實(shí)踐空間，但從報(bào)道之日起，自己是黨校一名學(xué)員的意識(shí)就已經(jīng)生成。經(jīng)過三個(gè)月時(shí)間，收獲非常明顯：在工作中很多體會(huì)經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)思考成體系了。關(guān)于三農(nóng)的；關(guān)于改革三十年安順變化的、關(guān)于農(nóng)民和現(xiàn)在十七屆三中全會(huì)的；關(guān)于貴州文化大繁榮和大發(fā)展的，老師在上課的內(nèi)容豐富了自己在工作中的思考。