大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會（通用23篇）

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇1

　　20__年1月20日，北京開始出現(xiàn)2例新型冠狀病毒感染_。從那以后武漢_開始蔓延到全國，截止20__年1月29日，除西藏(1例疑似)之外，全國各省市皆已出現(xiàn)確診病例，各省市啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應，政府及專家建議群眾在家中不外出不聚會。截止20__年1月29日17時，確診病例6078例，疑似9023例，死亡人數(shù)132人。面對與日俱增的數(shù)字，更讓我震驚的是在政府及專家、醫(yī)護人員的努力治療，與死神斗爭的同時出現(xiàn)的，例如鐘南山已被感染，喝酒抽煙可以預防病毒，某醫(yī)院不收感染病人等謠言及偽科學。作為一名預防醫(yī)學的學生，我已學習《防疫與檢驗》等專業(yè)科目，可以分辨一些偽科學的真假;在宣傳普及預防新型冠狀病毒的方法時能做到專業(yè)，使人信服。作為一名學生黨員，我認為我身體力行的做到的不信謠，不傳謠，科學正確的宣傳預防新型冠狀病毒的方法，并以身作則的引導身邊人正確聽取、宣傳專家意見，引導其他人相信科學。但是同時在自己所在的農村，由于個人力量不足，在封村以后并未能再次為人民服務，只是在自己家中，未能完全做到一個共產(chǎn)黨員的“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇2

　　3月9日下午，“思政大課”上，清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經(jīng)大學馮秀軍四位教授，向全國大學生和網(wǎng)友生動解讀了以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事。以下是我對本次課的感悟。

　　這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領導下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會組織等強大“戰(zhàn)線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個群體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”。

　　“戰(zhàn)疫”中他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關，所以存在瞞報情況，最后導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協(xié)助我們的醫(yī)務人員、政府工作人員等工作，更好地對當?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出于整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。

　　“戰(zhàn)疫”中他們就認這個理，倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動，他們不講通融，就認這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責任重于泰山”，這場“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。

　　“戰(zhàn)疫”中他們做得非常細，細摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細，他們細摳各類宣傳標語，看專業(yè)術語用詞是否規(guī)范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細，不容得一絲敷衍。

　　“戰(zhàn)疫”中他們干的接地氣，實在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現(xiàn)出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。

　　在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰(zhàn)疫”調動更多力量，讓舉措落實的“最后一公里”打通，我們堅信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇3

　　作為一名學生黨員，我深知，中國從不是所謂得天獨厚、一帆風順的國家，這里有天災人禍，世事無常，但這個國家和她的守護者們，從不會讓其人民只身置于危險和苦難中，而是逆著求生的道路，在危局中開辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰(zhàn)，動天地，黯日月。而華夏初祖與八十一個兄弟團結不屈的戰(zhàn)魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團結不屈的信念在與一場場天災人禍的爭斗中，度過悠悠千年，亙古歲月。

　　我們看不到病毒蟄伏在哪個角落，看不到病魔向我們露出的獠牙。對敵人的一無所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕!所以，一聲呼喊，上千醫(yī)生離開親人冒死奔向災區(qū)!他們具備專業(yè)的知識和技能同病魔對抗，他們要完成自己神圣的使命——救死扶傷。一聲動員，數(shù)百挖掘機幾天建立兩所醫(yī)院!他們知道自己建得更快一點更好一點，病人就能更早一天被隔離治療，也就有了更多生的希望。一個求助，全國人民的數(shù)億善款眾多物資捐贈災區(qū)!我們堅信一方有難八方支援，團結和不屈是流淌在中華民族血液中。

　　非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。這次我們一定堅決響應黨和祖國的號召，人人防護，親身體會如何打贏這場戰(zhàn)爭。因為，我們深信：不多久后再回頭一看，這又將是中國人一場多么精彩的勝利!

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇4

　　今年，我看了疫情防控思政大課，這是全國大學生一起觀看的課堂。當看到直播間400多萬人同時在線的時候，我感覺到大學生的力量是無窮的。一個小小的直播間，容納了全國各地的大學生，我齊聚一堂，共同上課，這是多么有意義的課呀!思政大課結束之后，我有感而發(fā)，寫下了這篇文章。

　　今年注定是一個不平凡的一年，新冠病毒的出現(xiàn)打亂了大學生的計劃和安排。大四畢業(yè)生無法回到學校，大學生們只能看網(wǎng)課。但是，這不是問題，即使上網(wǎng)課，大學生依然不會放松心態(tài)，以學習為己任。網(wǎng)課是大學生面臨的困難之一，但是我們不害怕困難，我們會跟著老師的腳步認真學習。

　　另外，在今天的思政大課之中，我們對疫情也有了更深的了解。新冠病毒是世界面臨的難題，所有人都有責任去消滅它。作為一個普通人，我們能做的就是保護好自己，根據(jù)學校安排按時打卡，不出門不聚集。并且，大學生應該幫助身邊的人做好防護措施，保證自己的安全。能不出門就不出門，出門必須戴口罩，有相關癥狀必須及時到醫(yī)院就醫(yī)。

　　今年是不平凡的一年，我們面對著新的挑戰(zhàn)，面對著無法開學的窘迫，面對著各種各樣的困難。但是我們能說“不”嗎?當然不能，作為新時代的大學生，我們自立自強，不害怕困難，不畏懼艱難險阻。不管是新冠病毒，還是網(wǎng)課，我們都可以克服。如今大學生仍然在家，但是我相信，我們一定會迎來勝利的曙光。

　　20__年是具有挑戰(zhàn)性的一年，但是身為大學生，我們沒有理由后退，我們應該肩負起身上的責任。大學生是國家的未來，在如今這個節(jié)骨眼上，我們只能做一些力所能及的事情，做好自己的分內之事，不給祖國添麻煩。作為一名大學生，我感到驕傲，我感到自豪。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇5

　　疫情就是命令，防控就是責任。防控阻擊新型冠狀病毒_疫情，全國上下，猶如戰(zhàn)場。這是一場“人民戰(zhàn)爭”，是為人民群眾生命健康而戰(zhàn)的嚴峻斗爭。黨的初心、使命和宗旨決定了，只要人民需要，黨員干部就應當沖在最前面，顯出真本事，展現(xiàn)好作風。

　　在此緊要關頭，方顯擔當本色。不久前，從中央到地方，剛剛對持續(xù)半年多的“不忘初心、牢記使命”主題教育進行總結。初心使命，不是口號，不是空話，是每一個黨員干部融匯于日常的自覺，是關鍵時刻隨時能經(jīng)受歷練、接受檢驗的品質。如今，考驗來了，每一名黨員，都沒有理由退縮，沒有理由懈怠。

　　風雨如磐的黨史無數(shù)次證明，無論何時何地，只要人民被置于至高無上的地位，黨就能贏得民心，享有威望。而人民對黨的理解與認同、親近與擁護，往往來自點滴之間的尊重與關愛，來自特別關頭的守護與擔當。

　　這些天，我看到無數(shù)身穿白大褂的“逆行者”從全國各地奔赴一線，他們中有很多是共產(chǎn)黨員，他們不計回報、不計報酬的自愿投入一線，不就是為了早日讓人民群眾的生活回歸正軌，不就是為了在這緊要關頭中奉獻自己的一份力量嗎。

　　作為一名學生黨員，雖然我還沒有步入工作崗位，但我也愿意奉獻自己的一份力量，在此我鄭重承諾承諾：

　　1.招必來，來必戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝

　　2.勇于沖鋒在前，當好疫情的“排頭兵”

　　3.處處正待表率，當好疫情防控“急先鋒”

　　4.及時報告情況，當好疫情防控的“守門者”

　　5.引導發(fā)動群眾，當好疫情防控“宣傳員”

　　6.積極志愿服務，當好疫情防控“搬磚人”

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇6

　　近一個月以來，我國新型冠狀病毒感染疫情持續(xù)進展，本次疫情的疫源地湖北武漢也在1月23日10時起進入交通“封城”狀態(tài)，中共中央政治局迅速常委會會議成立應對疫情工作領導小組，并向地方派出指導組指導各地疫情防控工作。各級黨委、黨員同志們積極響應，紛紛以自身行動投入到抗擊新型冠狀病毒疫情的戰(zhàn)斗中。

　　身為一名學生黨員，我深知自己更應該積極的用自己的實際行動來加入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。

　　首先，要不斷加強學習。要加強黨性學習，必須增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。加強對黨中央關于疫情各項政策的學習，深刻認識做好新型冠狀病毒感染的_疫情防控的重要性和緊迫性，加強統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處。

　　其次，充分發(fā)揮作為一名醫(yī)學生的作用，實時關注疫情防控的新聞。不信謠，不傳謠，把疫情的各方面信息學習好，并盡力向身邊的非醫(yī)療專業(yè)的廣大人民做好宣傳普及工作。從自身做起，把政府的各項應對措施落實到位。號召大家戴口罩、勤洗手，有發(fā)熱和呼吸道癥狀及時就醫(yī)。過年期間不去人流密集的公共場所，不組織不參加聚會，安心在家過年。利用專業(yè)知識，為身邊的人答疑解惑，提高大家對疾病的認識，提高大家對疫情防控的重視程度，積極采取各項防控措施，消除恐慌和疑慮。

　　還有，我要充分發(fā)揮醫(yī)學生黨員的作用，時刻準備著奔赴疫情防控的一線。當前，全國各地都派出了醫(yī)療隊奔赴武漢，各地各級醫(yī)院也組織力量支援發(fā)熱門診。全國的醫(yī)務工作者都義無反顧地投入了這場疫情阻擊戰(zhàn)中。作為一名醫(yī)學生，作為一名黨員，我更是責無旁貸。除積極協(xié)助社區(qū)、學校完成基層防控工作以外，還要認真學習相關醫(yī)學知識，掌握新型冠狀病毒相關疾病的流行病學特點、癥狀及臨床特征、診療要點以及疫情上報相關制度及規(guī)定。只要組織及人民有需要，我會毫不猶豫的踏上征途�！皣�有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”

　　我相信，在以習近平同志為核心的黨中央的集中統(tǒng)一領導、科學決策下，全國各族人民團結一致、堅定信念、眾志成城，我們一定能夠戰(zhàn)勝新型冠狀病毒!

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇7

　　五一本來是工人的節(jié)日，他們會上街游行，但現(xiàn)在逐漸演變成了節(jié)日。這個五一對我來說很有意義。我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄眨�做了面條，出去玩了。

　　我先去幫我媽媽擦桌子了。我又擦了一遍所有的桌子，然后掃地。掃地后，我擦了擦沙發(fā)。擦沙發(fā)花了我很大力氣。先把抹布擦干凈，再把沙發(fā)擦一遍。一定要很干凈，然后放上洗潔精，再擦一遍。沙發(fā)幾乎是干凈的。

　　做完這些工作，我媽給了我兩塊錢。等我工作完了，我媽會給我?guī)讐K錢，我可以用來買東西，也就是我的零花錢�，F(xiàn)在我有32元錢。

　　然后我們要去吃午飯。我媽決定教我做牛肉面。我媽先讓我從冰箱里拿出一袋面條，然后把四塊面條放在開水里煮。我怕被開水燙到，就直接把面條扔到水里了。沒想到水花更大。我媽趕緊教我慢慢把面條放進水里，這樣就不會濺出來了。面條煮好后，把牛肉放進去煮一兩分鐘，就可以上桌了。

　　今年五一，我出去玩了。父親帶我去了濱海市的反斗天堂。反斗天堂很好玩。你可以在那里用人民幣兌換一些游戲幣來玩游戲。玩完后會有票，票可以換一些小禮物。還可以辦個卡，這樣可以存票，票多了可以換禮物。反斗園有很多游戲，比如敲鑼打鼓，抓娃娃機，猜運氣游戲，投準游戲，射擊游戲.我和父親玩了一些這樣的游戲，非常有趣。最后我們把634票換成了一個小包換成了卡或者月票。小包上畫了兩個女孩，很漂亮。

　　我非常喜歡這個五一節(jié)。你覺得怎么樣?

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇8

　　我收看了全國大學生疫情防控思政課令我受益匪淺，刻骨銘心。思林教授等思政課老師額尊尊教導讓我更加明白了努力做好一名大學生的重要性、更讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并且區(qū)掌握新型罐裝病毒的基本預防措施。作為當代大學生，即使不能給國家和人民做像偉大一線防疫戰(zhàn)士一樣的事情，但是做一些力所能及的事情，潛移默化中疏導自己的親戚、鄰居等理解國家的特殊情況不給過加添亂，做自己力所能及的分內之事還是可以的，這是我們的責任!

　　在觀看中我明白，首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。新型冠狀病毒并不是因為它是冠狀病毒而可怕，是因為它是新型人類從未接觸過的流感病毒而可怕，這中病毒的來源不明，但是有一點可以肯定，它一定是來自其他動物的是難題，例如：蝙蝠。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。有些攜帶者甚至沒有任何癥狀，但其本身卻具有傳染性，這才是最可怕大的地方，病毒的潛伏期短則幾天長則十幾二十天。具有太多的不可控因素。所以我們定要樹立正確的觀念，戰(zhàn)勝病毒我們責無旁貸!

　　其次，我們要敬畏敬畏自然、尊重自然、保護大自然額發(fā)，三月二日習近平總書記在考察期間明確指出，疫情防控，與人與自然和諧共生的重要性，此是不可置疑的大事件。新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

　　打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，不只是醫(yī)生與患者的事情，是舉國上下，包括我們這些大學生的自身責任的事情!讓我們攜手共進，共同打贏這場防空阻擊戰(zhàn)，我便可以早日重返校園，為祖國為人民貢獻自己的一份力量，我們共同努力，加油!

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇9

　　一,項目背景

　　千姿百態(tài)的花朵述說著千言萬語,每一句都解說著"美好",特別是現(xiàn)在.隨著人們的生活水平不斷進步,生活質量不斷提高.對生活的追求!鮮花已經(jīng)是人們生活不可缺少的點綴!花卉消費近年來呈越來越旺的趨勢,除了花卉本身所具俏麗姿容,讓人們賞心悅目,美化家居等功效外,它還可以開發(fā)人們的想象力,使人們在相互交流時更含蓄,更有品位.這樣我們創(chuàng)辦網(wǎng)上校園花店以鮮花專遞為市場切入點,兼顧網(wǎng)站長期市場占有率和短期資金回報率以搶占市場,以滿足個性消費為主題,以鮮花為試點帶動其他產(chǎn)品,最終能形成具有"地質大學青鳥花店"品牌優(yōu)勢的市場.是十分可行的。大學生創(chuàng)業(yè)計劃書范文

　　二,公司項目策化

　　1. 提供鮮明,公司使命

　　有效,暢通的銷售渠道,提供產(chǎn)品服務為根本,促進鮮花市場的大發(fā)展.我們的青鳥將成為一個可愛的信使,把祝愿

　　和幸福送到千家萬戶.為人類創(chuàng)造最佳生活環(huán)境!

　　2.公司目標

　　立足地大,服務武漢,輻射華中.創(chuàng)建網(wǎng)上花店一流的公司。

　　本公司將用一年的時間在武漢的消費者中建立起一定的知名度,并努力實現(xiàn)收支平衡. 在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在地質大學西校區(qū)作為試點市場,該區(qū)市場容量在3000人以上,較有代表性,試點時間為一個半月.當模式成功后,

　　以ASP的形式在分站推廣.經(jīng)過3到6個月的運營后再擴張到其余的市場.大學生創(chuàng)業(yè)計劃書范文

　　三,經(jīng)營環(huán)境與客戶分析

　　1.行業(yè)分析

　　"地質大學青鳥花店"網(wǎng)站是由在校大學生推出的面向650萬在校大學生的垂直網(wǎng)站,因此目標消費者定位為在校大學生.該網(wǎng)站除武漢地質大學的總站外,在湖北各高校設有分站,因此,暫定的目標消費群以湖北各高校大學生為重點,將來逐步擴大市場,以中國地質大學為例,各類在校生近2萬人,則投入8校共有近20萬的目標消費者,而最新的統(tǒng)計表明,全國在校大學生有650萬左右,這

　　樣的市場規(guī)模是相當龐大的,而且考慮到將來在校生畢業(yè)后仍將成為網(wǎng)站的忠誠客戶這一現(xiàn)實,目標市場的容量將是相當可觀的.

　　2.調查結果分析

　　本公司對武漢的各高校大學生為重點進行客戶分析,主要采取問卷調查(問卷調查表見附錄一)和個別訪談的方式.此次我們共發(fā)出問卷50份,收回37份.由于時間有限,問卷數(shù)量不多,但還是從一定程度上反映了廣大消費朋友的消費心理和需求.

　　⑴有明顯的好奇心理,在創(chuàng)新方面有趨同性,聽同學或朋友介紹產(chǎn)生購買行為.

　　⑵購買行為基本上是感性的,但由于受自身經(jīng)濟收入的影響其購買行為又帶有理性色彩,一般選擇價位較低但浪漫色彩較濃的品種.

　�、窃谛４髮W生沒有固定的購買模式,購買行為往往隨心所欲.

　�、冉邮芎臀�收新事物的能力強,追求時尚,崇尚個性.

　�、捎绊懏a(chǎn)品購買的因素依次為:價格,品種,包裝,服務等.

　�、寿徺I行為節(jié)日性很強,一般集中在教師節(jié),情人節(jié),圣

　　誕節(jié)及朋友生日前后.

　　3.目標客戶分析

　　在校大學生購買一般不問價格,但從網(wǎng)上定單來看側重于中檔價位.在定單數(shù)量上傾向于能表達心聲,如大多數(shù)訂購1支(你是我的唯一),3支(我愛你),19支(愛情路上久久長久),21支(最愛)等等,在教師節(jié)這一天往往以班級人數(shù)為單位訂購鮮花.包裝一般傾向于要求高檔化,有向個性化方向發(fā)展的趨勢,對鮮花的質量要求比較苛刻,如不允許有打蔫現(xiàn)象等.

　　四,經(jīng)營策略

　　1.小組成員:

　　黃(組長) 主要負責網(wǎng)站的制作和維護

　　蔣 主要負責開發(fā)計劃

　　李 主要負責經(jīng)營策略與項目規(guī)劃

　　王 主要負責市場調查和結果分析

　　2.營銷策略分析

　　2.1 品牌策略

　　網(wǎng)站建設初始,我們便非常重視品牌. 在品牌包裝上,由美工人員根據(jù)詳細的市場調查和大膽預測,采取動態(tài)與靜態(tài)頁面相結合的設計方案,從視覺形象和文字字體都經(jīng)過精心規(guī)劃,力求具有獨特創(chuàng)新.

　　2.2 價格策略 青鳥網(wǎng)上花店在原料,包裝,服務等

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇10

　　五千年的積淀，百余年的奮勇，多少興衰成敗，多少榮辱悲歡，成就了如今的涅槃。中國人民克服新冠肺炎疫情等各種困難挑戰(zhàn)，向世界奉獻了一屆簡約、安全、精彩的奧運盛會，全面兌現(xiàn)了對國際社會的莊嚴承諾，北京成為全球首個“雙奧之城”。

　　冬奧7年艱辛，奮斗鑄就輝煌。北京冬奧會、冬殘奧會的成功舉辦，凝結著各條戰(zhàn)線人們的辛勤付出和智慧汗水。建設者、工作者、志愿者牢記黨和人民的重托，滿懷為國爭光的壯志，在各自崗位上真誠奉獻、默默耕耘。賽場上，我國體育健兒不畏強手、頑強拼搏、為國爭光，五星紅旗高高飄揚，每一位中華兒女都倍感榮光。

　　成就源于奮斗，勝利來之不易。我們何其有幸于華夏，見證中華民族的偉復興，吾輩更應強。身為新一代的青年，我們應當從“拼盡全力的競技風采”中感悟“戰(zhàn)勝自我，超越自我”的拼搏奮斗精神。要以實際行動弘揚奧運精神，要一如既往的準備著，努力著，拼搏著。以頑強拼搏、不畏艱苦的斗志傳承奧林匹克精神。

　　冬去春來，陽和啟蟄，萬物起始更生，一起走向未來!

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇11

　　12月13日是第五個南京大屠殺30萬遇難者國家公祭日，回想起來八年抗戰(zhàn)的血腥歷史，不僅長嘆。哎!八十一年前的南京大屠殺，三十萬同胞被日寇用大火燒死、追入江河淹死、機槍打死、活埋悶死，真是慘絕人寰!據(jù)估計統(tǒng)算約有數(shù)千多南京大屠殺的幸存者，而八十一年過去，今天大屠殺幸存者還剩不到百人。這些活著的人就是活生生的證據(jù)啊，許多南京大屠殺幸存者為了奪回大屠殺史實正確權，與日本政府在日本打官司二十多年依舊是敗訴。但他們沒有放棄，只要你日本政府不承認，我就打官司打到你承認為止。

　　十四年抗戰(zhàn)，經(jīng)歷了"九一八事變"、"盧溝橋事變"、淞滬會戰(zhàn)"等太多的事變和戰(zhàn)役。"九一八"東三省淪陷，幾十萬東北軍不開一炮一槍退出東三省，只因蔣介石的不抵抗政策。東三省被侵華日軍占領，真是奇恥大辱。"盧溝橋七七事變"正是中國軍隊第一次正面抗戰(zhàn)，敵人雖強，但我們盡力抵抗了，全面抗戰(zhàn)由此爆發(fā)。淞滬會戰(zhàn)，敵人的飛機轟炸上海，國軍以戰(zhàn)死近三十萬人的巨大代價丟掉了上海，而接下來"南京保衛(wèi)戰(zhàn)"依然抵抗不了日寇侵略的鐵蹄。八十一年前的12月13日，南京淪陷，毫無人性的侵華日軍在南京進行了40多天慘絕人寰的血腥大屠殺。30萬同胞死于非命!要不是抗戰(zhàn)勝利，此刻我們早已經(jīng)叫松下，向井 ，嘴里還不停地說“摩西摩西”。

　　南京大屠殺是一個血的教訓，是中國的國恥，它讓我們深刻認識到何為落后就要挨打，何為弱肉強食的世界。我國自古以來就是一個愛好和平的國家，以和為貴不是白講的，這需要強大國力和軍力來支撐!現(xiàn)在我國依舊熱愛和平，但這并不代表我們很弱。若有外敵敢侵入中國，必斬之。就和那句話一樣，“犯我中華者，雖遠必誅”�，F(xiàn)在的中國，已經(jīng)是一頭健康且富有生機活力的東方雄獅，這頭雄獅從不隨性攻擊他人，但也不會因為他人的利爪而收起尖牙。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇12

　　今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。

　　磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負韶華。

　　首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。

　　其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

　　疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。

　　中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等�？茖W技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫�！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

　　中國的學校停課不停學，數(shù)百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。

　　疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。

　　經(jīng)過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。

　　看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇13

　　張本山老師首先給我們講解他的經(jīng)歷感受，他的主要盡力是服務企業(yè)然后創(chuàng)業(yè);他的經(jīng)歷好豐富，他的講解很真實，老師認為做自己喜歡的事就是最正確的事;老師講了創(chuàng)業(yè)的最基本的創(chuàng)業(yè)準備：一種思維決定一種行為;一種行為決定習慣;一種習慣決定一種性格;一種性格決定一種命運。自己的性格是否適合創(chuàng)業(yè)，首先要想清楚。

　　創(chuàng)業(yè)真的很辛苦，雖然你在創(chuàng)業(yè)做了很多的準備但會與身邊的環(huán)境不符合，所以我們必須要具備堅韌的品質，要不怕吃苦，要有很強的心理的準備。

　　創(chuàng)業(yè)適合于運氣有點關系的，創(chuàng)業(yè)的務實住準備也是很必備的，首先你的會看懂市場，它的發(fā)展趨勢，還有他的潛在的一些東西。生活中有許多的我們不太知道的企業(yè)但他的收入都是很高的，在一種行業(yè)不是一兩個大的企業(yè)發(fā)展的而是許多小的企業(yè)一起發(fā)展的，所以當我們進入一行業(yè)時候別只看到一些光點要會看懂市場的結構、市場角色、流程分配等，看清楚什么樣的人在用什么方法在賺錢。

　　我們都要尋找市場的突破點;要懂的創(chuàng)新，不斷的發(fā)展。一個人創(chuàng)業(yè)成功的案例也有，但一個好的團隊創(chuàng)業(yè)成功比列會高的多，一個人在堅強也會有性格的缺陷，所以選擇一個好的團隊是很有必要的。團隊的職能分配收入的分配要合理適合。

　　創(chuàng)業(yè)準備原則要有：一你自己要有一個商業(yè)計劃書;二你要抓好突破點;三好的團隊要有哪些人組成團隊是否安全;還要有自己的個人魅力：一誠信、二表述能力、包容能力、做事要有節(jié)拍感、一定要堅強;個人魅力會發(fā)揮很大的作用。

　　我們還要會整合利用資源，人脈的整合，市場信息的積累和整合。

　　老師還給我們講了一新的知識即感情銀行，我們每天要存儲感情銀行，不要急的取出他，所以生活中要多多的幫助他人日后你會受益更多。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇14

　　青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每個人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦”，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢死的時光中，不去奮斗拼搏，那么我想問一句，這對于我們來說還有什么意義?整天干著八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春嗎?所以我想說，只有在奮斗中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。

　　青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。

　　“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！闭咽局�一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。

　　青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

　　我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛�！�

　　青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經(jīng)常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!

　　奉獻的青春會閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮斗的青春最美麗!奮斗的青春譜寫出一曲曲動人的詩篇!是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起，是奮斗不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項項的發(fā)明，造福人類，照亮人間!是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學獎!又是奮斗不止的節(jié)奏，催促著中國新一代，催促我們時刻努力，中國在發(fā)展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們去奮斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗!

　　一樣的青春，不一樣的路，一樣的青春，不一樣的光芒!我的青春我做主，中國在發(fā)展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們去奮斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，然而只有奮斗的青春才能更加美麗，只有奮斗的青春才更加輝煌!

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇15

　　自開學到現(xiàn)在，李老師帶領我們中二班的小朋友學習了音樂和美術活動。從活動中可以看出，孩子們接受新事物、新知識的能力還是非常強的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會慢慢發(fā)掘。在此，表揚中二班全體小朋友，希望孩子們繼續(xù)加油!大膽想象，創(chuàng)造出更好的藝術作品來!

　　音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調的做模仿動作和舞蹈動作，體驗了音樂活動帶來的快樂。

　　美術活動學習了繪畫《長頸鹿》《畫畫我的老師》《節(jié)日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫簡單的線條，并能發(fā)揮想象，進行裝飾添畫。泥工活動中，學習用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲》《小烏龜》，幼兒學會了團、搓、壓等技能，表現(xiàn)事物的基本形狀，看的出來，孩子們對泥工活動充滿了很大的興趣。另外，還開展了兩節(jié)折紙活動《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認真傾聽老師的講解，按照要求獨立完成。

　　這段時間里，親眼看到孩子們不斷在進步、不斷在創(chuàng)新，由原來的“老師我不會做!”到現(xiàn)在的“老師你看我這樣做可以嗎?”作為老師的我們，也感到無比的欣慰和自豪�？吹胶⒆觽兊囊环�幅作品，我們打心底里高興!下面是孩子們的部分作品，請自由觀看，讓我們一起來見證孩子們的進步和成長吧!

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇16

　　組織帶頭斗志昂，我為一線添風光。去年臘月二十九早上以來，鎮(zhèn)黨委政府緊急召開會議或發(fā)出號召，傳達漳平市視頻防疫會議精神，要求全體黨員、村黨支部充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和 員先鋒模范作用，抓住 時間，守住 防線，帶領全鎮(zhèn)干群聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。村官，作為溪南村黨支部副書記、溪南村的一員，我意識到此次疫情之急之強之重，布防工作已然時不我待。當天下午，我協(xié)助溪南村黨支部書記張初山召開兩委會分配防疫工作，會上我就此次疫情做了詳細解說，提高村干部思想認識，并將防控工作細化管理，責任到人，分片到人，要求村黨員、代表帶頭，全面摸排武漢返鄉(xiāng)人員，做到心中有數(shù)。正月初一，家家團圓之時，我已至溪南村，與其他同志一起進村入戶，逐戶走訪，了解武漢人員返鄉(xiāng)情況，宣傳疫情防控知識，后來10多天里，我們一直堅守一線，對湖北武漢返鄉(xiāng)人員跟蹤管理服務，號召村民們春節(jié)期間不串門、不聚會，加強農貿市場供應管理，聯(lián)絡防疫應急物資，所幸鎮(zhèn)里組織外出鄉(xiāng)賢支持，幫助購買或捐贈口罩等防護用品，我們也發(fā)動組織委員吳全金配偶發(fā)揮縫紉之能，為村民自制口罩，保障廣大村民的生命安全和身體健康。

　　一線黨旗紅艷艷，基層群眾笑開顏。如今，我村已平安過了 個14天，全鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)疫情病例，街上的人們帶著口罩，眼睛透出星星點點的亮光，那亮，是太陽的力量，溫暖著我們的心。當前全國疫情形勢仍然十分嚴峻，面對著第二個14天，我們依然毫不松懈，堅守一線，做好摸排防控，阻斷疫情輸入;加大宣傳，提醒群眾勿麻痹大意，隨時下村巡邏，取得群眾理解支持，阻止群眾聚集聚眾。吾之所求，僅為汝安。

　　惟其艱難，方顯勇毅，惟其篤行，才彌足珍貴。相信我們以“咬定青山不放松”的堅韌，必然迎來“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膽�(zhàn)績，“疫”路艱辛筑屏障，一線暖心黨旗揚。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇17

　　張文質先生是著名的學者、作家，他一直在推行著“生命化教育”。而這本《教育是慢的藝術》是他《慢教育叢書》里的一本，描述了教育要回到根本，回歸本真，細細品味，能引起我作為一個教育者的深深思考。

　　“我常常發(fā)現(xiàn)，更可怕的是人失去耐心，缺乏最基本的修養(yǎng);更可怕的是不自知，自我陶醉，自甘粗魯、卑俗，有時候這一切才是教育更為具體、尖銳的問題，但是它往往被各種任務、指標、困難遮蔽了。因此研究教育，最需要的是傾聽、觀察、記錄和描述，研究教育就是回家，回到教育，回到細致、持久的省悟之中”。讀了這一段文，我不禁問自己，工作這么多年來，有沒有認真想過“教育”這兩個的含義。總覺得自己通過師范的學習，什么都懂，什么都知道。平時的教育工作中，總是急于見到成效，往往在課堂上沒有細致的傾聽、觀察、思考學生的言行，或是一味的自己認為如何如何而忽略了學生的感受，更可笑的是，自己覺得還挺不錯，還為自己能夠這么快駕馭學生而沾沾自喜，現(xiàn)在想來真是膚淺的很。有時在對待一些特殊的學生時往往沒什么耐心，采取的方法也比較簡單，也覺得這樣的學生教育不好不是我的責任，似乎已盡力到我的努力了，我每天要忙這忙那，還要完成各種各樣的任務，總是對自己的行為找一些理由，等等。這一切都是我日常的教育工作變了味，使教育沾染了太多的社會習氣，脫離了教育原來應有的本真。讀了這段話，讓我重新進行了思考，重新審視了我先前的一些行為，并在以后的工作中進行調整，讓教育回歸自然。

　　“不言而喻，教師要有一顆教育的心靈，敏感、細膩、堅強、執(zhí)著、明確、美好，教師甚至“要比熱愛自己的黨派、教會更熱愛自己的學生”，教育確實要以愛為底色，談起教育就是談論我們的孩子和未來——然而，只要一靜心我們就知道自己實在被扭曲得太厲害了，也許更需要詢問的就是我們還有多少真摯的熱情，承擔的勇氣，能夠在各種困難中堅持應當堅持的執(zhí)著，可是我知道這樣的詢問很多時候也是蒼白無力的，莫名的焦灼與恐懼盤踞了我們的生活，太多的指標、任務、功利已經(jīng)控制了我們的心靈，我們渴望著美好，內心都變得越來越無望與冷漠——堅冰時期仍然延續(xù)著，有時我們幾乎無法越過它瞭望到自由和有活力的未來”。這一段，告訴我們所處于這樣一個時代，學校也被各種各樣的功利所包圍，但作為教育者的我們要時刻保持一份清醒，要擁有一顆教育的心靈，要對學生始終充滿愛。一方面，沒有愛，我們的教育就會偏離遠來的方向，便會使我們平時的工作變得那么急躁、那么勢力、那么急功近利，這樣導至工作中，對學生進行機械式的任務式的教育，往往學生越學越不想學，對學習也會失去信心，教育教學的效果也就會越來越差，如此惡性循環(huán)，后果就更不堪設想。另一方面，這樣的工作狀況，對自己來講也不是不盡如意的，試想每天面對著不愿學習的學生，面對情況糟糕的教學場景，教師本人也難以獲得教學成就感與工作快樂感，常此以后，身心俱疲，對老師自己的發(fā)展也是有弊無益的。

　　文中張文質先生又談到了著名教育家葉瀾教授的一段話：“許多年來，葉瀾教授持之以恒的躬行“新基礎教育”的理念，無論到哪所實驗學校，她必定要先上教室聽課(而且每次都是聚精會神地坐在教室的最前面，她說這樣才看得清楚每個學生的“動態(tài)”)，必定要先和實驗教師對話，為他們“捉蟲”、指路。如果沒有外出，她幾乎每周總會安排一天時間，早上六點多鐘就出發(fā)到一所學校，上午一聽就是4節(jié)課，中午簡單用餐后，就開始評課、交流，然后則是講座和對學校工作提出自己的意見，她家里人告訴我每次“這樣的活動回到家往往要到晚上六七點了”。葉瀾老師是當代最有影響的教育學者，她的“田野作業(yè)”方式同樣令人贊嘆、敬佩，啟人心智”!葉教授是一個教育大家，她都在盡力做一些每天我們看似在平常不過的事情，她并沒有做什么驚天動地的大事，可她確真真實實的是一個教育大家，她所做持的態(tài)度是一個優(yōu)秀教育者具有的優(yōu)秀品質，不帶任何功利。也許，教育本是件簡單的事情，把每天的日常工作還原到原來的面目，便能真正好好教育。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇18

　　抓黨建促脫貧攻堅是貫徹習近平總書記扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想的內在要求。習近平總書記扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)和黨的建設各個領域。在抓黨建促脫貧攻堅上，對強化各級領導班子和領導干部的政治責任、加強工作第一線的組織領導、充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用、向脫貧攻堅一線選派精兵強將、在脫貧攻堅一線培養(yǎng)鍛煉和考察識別干部、加強督查問責等方面提出了明確要求。這些要求的核心就是在脫貧攻堅工作中全面加強黨的領導、全過程體現(xiàn)黨的領導，為抓黨建促脫貧攻堅工作提供了行動指南。各級黨組織必須以釘釘子精神把抓黨建促脫貧攻堅的各項任務落到實處。

　　抓黨建促脫貧攻堅是全面建成小康社會的根本保證。全面建成小康社會作為“四個全面”戰(zhàn)略布局之一，脫貧攻堅工作擺在了重要位置。近年來，通過精準施策，扶貧脫貧工作取得了顯著成效。但我們也應該看到，剩余的脫貧攻堅任務量雖小，但屬于脫貧攻堅要啃的硬骨頭，難度增大，貧困問題仍然是實現(xiàn)全面建成小康社會的“攔路虎”。面對時間緊、任務重、經(jīng)濟下行壓力大的形式，打贏脫貧攻堅這場硬仗，必須進一步加強和改進黨的建設，以抓黨建的實際成效為脫貧攻堅提供堅強的組織保證。

　　習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要以提升組織力為重點，突出政治功能，把基層黨組織建設建設成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。各級黨組織必須以提升政治領導力為統(tǒng)領、以提升組織覆蓋力為前提、以提升群眾凝聚力為基礎、以提升發(fā)動推動力為目標，堅持加強黨的領導、夯實基層基礎，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾工作優(yōu)勢轉化為脫貧攻堅的發(fā)展優(yōu)勢。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇19

　　敬愛的白衣天使們：

　　您們好!

　　我是一名小學六年級的少先隊員。首先我要向您們敬禮，致以崇高的敬意。

　　今年的春節(jié)格外特殊，“武漢爆發(fā)新型冠狀肺炎”;“各路醫(yī)療隊奔赴武漢”;“雷神山、火神山醫(yī)院相繼完工”……

　　哪有什么歲月靜好，只是有人替您負重前行!在這場戰(zhàn)役中，您們沒有一頓踏實飯、沒有一次舒服覺。因為您們的無畏和專業(yè)，使我們不必生活在恐慌之中。您們不顧自己的生命安危，迎難而上，爭分奪秒救治病患。更不顧自己美麗的形象，毅然剃去一頭烏黑靚麗的秀發(fā)，穿著厚重、密不透氣的防護服，看著您們那被手套綁腫了的雙手和面部被口罩、護目鏡勒下的傷痕，心里很是心疼，感謝您們!辛苦了，我最親愛的白衣天使們，我的心與您們緊緊相連!

　　前幾天看到這樣一條新聞，在您們即將奔赴戰(zhàn)場前，隊長告訴您們：“您們是戰(zhàn)士，您們是英雄，英雄是不會被恐懼所擊倒”。是啊!您們不計得失，敢于迎難而上，奉獻了最可貴的青春，您們就是真正的英雄。請不要忘記在打贏“戰(zhàn)爭”的同時，還有時刻在牽掛著您們的親人、朋友，您們一定要保護好自己，他們在等著您們平安歸來!

　　最后祝您們早日戰(zhàn)勝疫情、平安回家!

　　此致

　　敬禮

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇20

　　近日，習近平總書記在京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會并發(fā)表重要講話。他強調，到20__年現(xiàn)行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)。同時，他還強調，各級黨委和政府要堅決克服新冠肺炎疫情影響，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。當前，國內疫情防控態(tài)勢持續(xù)向好，從“病人等床”到“床等病人”，從方艙醫(yī)院“應收盡收”到“關門大吉”，勝利的曙光已在不遠的前方，而脫貧攻堅這一場硬仗，卻還有不少深度貧困地區(qū)等著我們去攻克，鞏固脫貧成果的任務也還需要廣大干部再接再厲。此時，不妨借助戰(zhàn)“疫”的東風，乘勢而為，確保如期完成脫貧攻堅目標任務。

　　應轉疫情之“�！睘榉鲐氈�“機”�！吨芤住分杏袆�、復兩卦，每當剝卦發(fā)展到一定程度就會轉變?yōu)閺拓浴６�危機和機遇也如此，兩者共生并存，正如寒冬之后必有春天，危機之下必有機遇。面對疫情帶來的陣痛，各級黨委政府要將其化為扶貧工作“轉型創(chuàng)新”的動力，尋找新的扶貧著力點，如大膽推動“電商扶貧”“直播扶貧”“消費扶貧”，將貧困戶的農產(chǎn)品帶入“宅男宅女”的“朋友圈”，讓“云上”扶貧成為推動增收的一大“法寶”。而以上前提是各級黨委政府要暢通信息流、貨運流、技術流，組織貧困戶線上學習、學習“上線”，讓“上網(wǎng)”不再是“瓷器活”，當中可以充分發(fā)揮駐村干部、第一書記、大學生村官的作用，讓他們帶著知識、技術、理念下沉到貧困戶中。同時，可借助當前的“口罩熱”“防護服熱”，因地制宜建設或引入口罩等防護用品生產(chǎn)線，讓貧困戶不用外出即可在家門口端起“飯碗”。

　　應承戰(zhàn)疫之“勢”為扶貧之“勁”。面對新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的疫情，四萬名醫(yī)護人員星夜兼程馳援武漢，八千名建設工人披星戴月建設“火神山”，無數(shù)社區(qū)工作者、基層民警、衛(wèi)生服務站醫(yī)生、下沉干部、志愿者用堅守和執(zhí)著構筑護佑百姓的安全屏障，讓全球見證了中國的抗疫“奇跡”。《左傳》有云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。廣大干部已在戰(zhàn)“疫”中“熱了身”，斗志更已“開了鋒”，應在勢頭大的時候繼續(xù)鼓起干勁，充分發(fā)揚疫情防控人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)中錘煉出的抗“疫”精神，一鼓作氣、趁熱打鐵，以“決戰(zhàn)決勝”之勢打贏戰(zhàn)“貧”硬仗，萬不能在戰(zhàn)“疫”勝利后便松勁懈怠、精力退散。

　　應思防疫之“鑒”為扶貧之“利”。突如其來的防疫工作雖然給各級黨委政府增加了不少壓力，但抗“疫”過程中得到的經(jīng)驗卻尤為寶貴，它讓廣大干部提前練就了打硬仗、打苦戰(zhàn)、打勝仗的本領，同時作為一次國家級“大考”，也讓廣大干部提早明晰問題，提煉經(jīng)驗教訓，并鑒之改之，如不能讓“表格防疫”衍變?yōu)椤氨砀衩撠殹保�不能讓后期“松懈思維”影響戰(zhàn)“貧”進程等。對于其中的好做法、好經(jīng)驗、好制度，如充分運用大數(shù)據(jù)和針對重點群體、重點區(qū)域分類施策的“良計”也可借鑒到戰(zhàn)“貧”中。而戰(zhàn)“疫”中的堅守崗位、履職盡責的好干部更要充分用起來，予以戰(zhàn)“貧”重任，繼續(xù)充當打贏脫貧攻堅這場硬仗的“猛將”。

　　時間不等人，任務不等人，脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務和標志性指標，一天也不能耽擱，這就要廣大干部繼續(xù)推動疫情防控向好形勢拓展的同時，借助戰(zhàn)“疫”的東風，真抓實干、埋頭苦干，如期完成脫貧攻堅目標任務。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇21

　　在周六的心理課上，徐老師給我們講了一堂關于我們大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的課。其實一直都覺得就業(yè)對我來說還遠著呢，但現(xiàn)在一想其實也不遠了吧，就這幾年的時間了，之后便要走上我的職業(yè)生涯了。所以，進行一個嚴謹?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃也是必不可少了。就我現(xiàn)在學習的專業(yè)藝術設計來說，它需要具備藝術設計教學和研究等方面的知識和能力，具備這些能力之后，才能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面的工作。而我現(xiàn)在才剛剛走在起跑線上，要學習的各方面知識都還如滿天繁星，這也使我倍感壓力。但是同時，也使我認識到，現(xiàn)在必須認真學好該學的各種知識，包括專業(yè)知識和文化知識等，不關是否有多大的用處，至少為以后的就業(yè)打下點基礎吧。

　　身處在這樣一個多樣化的社會，我們藝術類的學生可能大都是個性鮮明、不愿受太多束縛和管制的吧。所以我們也就必須具備幾種良好的心理素質，以便我們能夠更好的適應自己可能會去從事的藝術類職業(yè)。這些心理素質包括(1)創(chuàng)新意識。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進步的靈魂。(2)獨立意識。在創(chuàng)作和設計工作中，擁有獨立的思維與個性毋庸置疑是相當重要的。(3)人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學習中更好的向他人學習或是與人合作。俗語說得好：“團結就是力量”呀。(4)領悟力。領悟力也就是個體對某種事物的認知和理解能力。擁有良好的領悟力能幫助我們更好的領悟到事物的美感，或是領悟他人提出的某種工作方案的實用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)作的靈感。用四個字概括：理解萬歲!

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇22

　　我是一名在校大學生，疫情之際，正值春節(jié)期間，我正好閑在家。起先，我跟其他大多數(shù)人一樣，其實并沒有太過在意，總覺得這場災難離自己很遠，然而，疫情發(fā)展迅速超乎想象，全國患病人數(shù)不斷增加。我突然意識到我應該做點什么，所以立刻響應了政府的號召，成為一名防控疫情的志愿者。

　　在本次疫情期間，很榮幸能夠作為志愿者為抗擊疫情貢獻自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的防疫工作貢獻自己的一份力量。志愿工作主要是在路口設卡排查，對外來車輛和人員進行勸返，對進出本小區(qū)居民進行登記，為小區(qū)居民普及防控相關知識，提醒居民出門戴口罩，居家常通風，勤洗手等。疫情形勢如此嚴峻，在這個特殊的假期里，還有許許多多的人自愿放棄休息時間，為抗擊疫情貢獻自己的力量，每每想到還有許多人在一線，就覺得自己做的實在還是太少。所以身為當代青年大學生，我們著實應該用實際行動譜寫出一曲曲贊歌。把志愿服務當作情懷，用實際行動助力疫情防控，爭當“逆行者”，為社會送上溫暖和關懷，堅決遏制疫情擴散，用責任與擔當筑起抗疫防線，展現(xiàn)我校團員青年的時代風采。

大學生觀看《疫情大考中國答卷》心得體會 篇23

　　美術鑒賞學習心得體會我小時候就比較喜歡美術，但這種喜歡并不意味著我對美術有非常深刻的理解。我只知道美術會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當然了，前提是你喜歡它。原本以為美術就是指畫家的畫作。比如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。直到上了美術鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進了美術的世界，也才真正認識到了美術的博大和內容之豐富。美術一詞被我所理解，也正是上了美術鑒賞課以后。下面我就來談談對美術鑒賞課的感想：欣賞以線造型的中外美術作品，提高學生對“線”這一藝術形式的審美能力。

　　線條是美術最基本的造型手段，是構成視覺藝術形象的一種基本因素，無論平面的還是立體的作品;不論是寫實，還是裝飾;不論是抽象的，還是具象的在長期的美術發(fā)展過程中.“線”作為美術家創(chuàng)造形象和表達自己思想感情的藝術語言，一直處于十分重要的地位，并越來越顯示出豐富的表現(xiàn)力及藝術美感。中國著名繪畫大師吳冠中的《山水》一畫，皴染不多，主要以毛筆線條勾勒，但其中線條流暢自由，輕重虛實的變化，隨意性較強，具有濃厚的抒情意味和鮮明的時代感。法國后期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發(fā)上的注女》(油畫)以簡潔概括、富子感情色而又極富裝飾件的線，極為和諧、簡練地勾畫出一個呼之欲出的少女形象。

　　美術鑒賞課走進大學校園是為了更好的培養(yǎng)大學生，提高大學生的素

　　質，最根本的問題是要提升大學生的精神境界。美術鑒賞的最終意義，就在于使大學生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

　　第一：美術鑒賞有益于大學生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進人的全面發(fā)展與完善。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專多能的素質型發(fā)展。鑒于此，大學生的藝術素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關注。大學生美術鑒賞作為美育的一種手段，在促進大學生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。

　　第二：滿足大學生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。在美術鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學生的鑒賞水平問題而是如何發(fā)展學生的價值取向問題。提高學生對美術意義的認識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　第三：陶冶大學生的思想情操、提高大學生的精神境界。通過美術鑒賞對美和藝術增進理解，無疑對提高文化素質和思想境界，都會產(chǎn)生不可估量的作用。

　　第四：幫助大學生開闊眼界，擴大知識領域。在這種鑒賞活動中，是

　　美術作品為我們提供了種.種與他人產(chǎn)生共鳴的經(jīng)歷與感受，能夠以一種藝術的眼光和態(tài)度看待周圍的一切事物，并獲得一種全新的洞察力。

　　第五：美術鑒賞可以娛情怡神，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。通過鑒賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在于美術作品都是通過點、線、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節(jié)奏感、韻律感會對人的視覺產(chǎn)生影響，進而使人產(chǎn)生聯(lián)想。因而，當我們在鑒賞美術作品時，不管是遇見那些賞心悅目的寫實作品，還是一些現(xiàn)代派藝術家的抽象作品，都會使我們獲得一種喜悅與滿足。對美術作品鑒賞的過程中，也更能促進身心健康的發(fā)展，陶冶情操激發(fā)創(chuàng)作熱情與創(chuàng)造能力。總之，作為美育的重要組成部分，大學美術鑒賞課的開設，對提高大學生的素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術鑒賞課的學習發(fā)展大學生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。