高校基層學習型黨組織建設心得體會
創新考評激勵機制,不斷增進學習實效,是高校基層學習型黨組織建設的保障。一是建立和完善明確的領導機制。實行第一責任人問責制,把創建學習型黨組織作為學校各總支年度工作的一項重點內容,把抓好本單位學習創建成效與責任人政績掛鉤,與其它工作同步部署、同步落實、互相促進、共同提高,形成一級抓一級,一級帶一級的工作格局。二是建立和完善科學的督學機制。按照“干部述職時述學、黨員評議時評學、組織考察時考學”的督學制度,完善各項考核指標體系和細則,把學習考核與黨員干部平時考核、年度考核和黨員民主評議結合起來,嚴格做到真學、真懂、真用,以良好的運行機制保證黨組織和黨員個人學習的連續性、持久性、有效性。三是建立和完善有效的激勵機制。把建設學習型黨組織與爭先創優結合起來,作為職稱晉升、提拔使用、評比先進的重要依據,通過深入開展學習型領導班子創建、學習型黨支部創建和先進黨員評選等活動,樹立典型,廣泛宣傳,最大限度地激發個體和團體的潛能,大力營造崇尚學習、善于學習、學以致用的濃厚氛圍。