先進人物事跡學習心得體會（通用3篇）
先進人物事跡學習心得體會 篇1
“ 恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質的精神所在，學習老書記就要進一步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學習楊善洲同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好黨員。
楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰性工作增長才干。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。
作為新時期的青年，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨的事業甘于奉獻自己。
時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻，更加積極的投入學習。 我認真學習楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次學習，對我開展工作有了進一步的認識，變被動為主動，在學習活動中，通過深刻反思和認真領悟，我有如下一些認識。
一、通過教育,認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性。
開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開展先進性教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能為廣大人民群眾所認識。
二、通過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產黨員先進性的具體要求。
經過學習和討論，我明確了作為一名工作的共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛事業，堅持黨的方向;愛崗敬業，求真務實;扎實工作，爭創一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高能力，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉公;牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。
三、學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
俗話說，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事。學習楊善洲同志，就要學習他用畢生精力踐行一名共產黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守共產黨人的精神家園，一輩子不為權力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。
學習楊善洲同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。楊善洲同志出身貧寒、經歷坎坷，做過石匠，飽嘗了作為一個農民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠、腳踏實地的奮斗一步一步成長為領導干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態往來其間，始終如一地踐行執政為民的根本宗旨。通過學習，我們要進一步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，以赤誠之心對待群眾，努力為人民群眾辦實事。同時，時刻提醒自己任何時候不能因為身份地位的改變而忘本變質。
學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“為官”多年沒有為家人安置工作和撈上一冊“農轉非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他也沒有給家里蓋上一間像樣的房子，時常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行，卻把個人大量的積蓄投入到大亮山義務植樹造林上，他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分捐獻給教育等社會公益事業。這正是楊善洲老書記人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財富，是我們廣大黨員干部尤其是領導干部學習的楷模。
先進人物事跡學習心得體會 篇2
看了《榜樣6》，我被張桂梅老師的事跡深深打動了。
張桂梅同志、張桂梅校長、張桂梅媽媽……您是人民心中的張桂梅同志，是學生家長心中的張桂梅校長，是學校孩子們眼中的張桂梅媽媽。而我最想稱呼您的是：張桂梅老師。您不僅僅是學生們的老師，也是我們所有人的老師。您用您的一生教會了孩子們知識，也用一生教會了我們做人的價值和追求。
您是一盞明燈，照亮鄉村女孩的夢想。建校13載，步行12萬余公里，教出1800多名大學生。這一串串數字是您用您的時間、您的腳步、您的心血筑就的榜樣一生。疾病壓得垮的是您的身體，壓不垮的是您一心想要山區的孩子們走出的信念。困難擋住的是您解決孩子們需求和問題的速度，擋不住的是您一往無前、絕不退縮的腳步。命運變不了的是起點，變得了的是終點。您說，“一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳播，改變三代人的命運”。因為您，偏遠山區的家長有了送孩子上學的意識，學生們有了上學的希望;因為您，毫無基礎的學生低分進、高分出，華坪女高創造出了教育奇跡;因為您，貧困家庭的女生擺脫了大山女孩的命運，改變了人生軌跡。您像是一盞明燈，燃燒自己，為貧困山區的孩子照亮夢想前進的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是您奮斗一生的真實寫照。
您是一面旗幟，成為全體教師的榜樣。參加工作30多年來，您一直站在三尺講臺，將自己的每一天都用在為學生服務上。您愛崗敬業、無私奉獻，深深在扎根貧困地區，為教書育人的崇高事業全身心投入。您對自己百般節儉，把每天的生活費控制在3元以內，卻對學生無比大方，幫學生交學費、帶學生去看病、給學生添置衣服。您沒有自己的子女，卻是很多孩子口中的“媽媽”，您把母親般的關愛全都獻給了學生，無微不至地關愛學生，精心培養、細心引導、全心照顧，您讓母愛在奉獻中不斷延伸。您說，“我人生的價值在于改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過得比我好，我就滿足了!”您憑借著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教育經驗，積極探索適合貧困山區孩子的教學方法。您以自身為千萬教師樹立了學習榜樣，立足崗位、教書育人、開拓進取，為國家培養一批批國之棟梁。
您是一桿標桿，樹立共產黨員的模范。5千元、7千元、3萬元、30萬元……縣委給您的置裝費您給學校買了電腦、獲得的獎金您捐給了災區、勞模獎金您一次性交了黨費、興滇人才獎您捐給了貧困小學。治病的錢您捐了，獲得的榮譽獎章證書您捐了，甚至喪葬費您都想提前預支捐了。您把您所有的一切都獻給了大山里的孩子，獻給了教育事業，獻給了黨和人民。您用您的實際行動詮釋了共產黨員的追求，始終為黨和人民奮斗。您說，“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”您以黨建統領教學、革命傳統立校、紅色文化育人，將愛國情懷、紅色基因、革命精神融入教學和學生心中。您用您的一言一行，用您的親身實踐，堅守著崇高的政治信仰，踐行著最初的入黨誓言，擔負著共產黨人的初心使命，樹立了共產黨員的標桿。
張老師，您用您的實際行動承擔人民教師的責任使命，踐行共產黨員的初心使命。您是我們所有人的榜樣，我們將以您為標桿，時刻嚴格要求自己，在基層工作中守信仰、葆初心、強本領，切實踐行為人民服務的宗旨使命。
先進人物事跡學習心得體會 篇3
觀看完“感動中國”張桂梅先進事跡后，我得到了一些啟發。
凌晨5時，一輛帶雨篷的電動車已經等在華坪女高的宿舍樓下。不一會兒，張桂梅孱弱的身影出現在樓下。在司機的攙扶下，張桂梅顫巍巍地跨上“專車”，準備去教學樓開門開燈。
從宿舍到教學樓不過百米，但對于60多歲且病魔纏身的張桂梅來說，卻過于漫長，必須要靠電動車代步。
中午11時50分，“專車”又準時等在教學樓下，準備送張桂梅去食堂監督學生吃飯。學生吃完飯，“專車”又把張桂梅送回教學樓。這樣的“專車”接送，每天在校園里有好幾個來回，司機是一位在兒童之家長大、如今在華坪女高工作的員工。
嚴格來說，這其實是張桂梅的第二代“專車”。張桂梅的第一代“專車”，是在大街小巷四處奔走的“摩的”。考慮到張桂梅的身體情況，華坪縣最初打算給華坪女高和兒童之家配備一輛車，方便工作也方便張桂梅出行，可張桂梅堅持不搞特殊化。“我有‘專車’，而且隨叫隨到。”張桂梅指著滿大街的“摩的”說。
“摩的”司機趙富華四年前也接送過張桂梅。他印象中，從兒童之家到女高只要五六分鐘，張桂梅只是在需趕時間時才坐車。“她對學生要求嚴格，對自己更嚴格。”趙富華和其他華坪人一樣，熟悉她，敬佩她。隨著張桂梅名氣越來越大，縣城里的“摩的”司機幾乎沒有不認識她的，也聽說過她的事，拉到她一般都不收車錢。可張桂梅不同意：“你們‘摩的’司機為什么要給我免費，總不能讓你們白跑一趟。”
一來二去，怕“摩的”司機不肯收錢，張桂梅通常給了錢轉身就走。明明4元一趟，卻常常給了5元。
20__年9月的一個傍晚，烏云密布，狂風大作，張桂梅心里記掛著兒童之家的孩子們，堅持打“摩的”回去。張桂梅乘坐的“摩的”剛駛出學校，就下起暴雨和冰雹，一路上不斷有樹枝被吹斷砸下來，短短的路程充滿了驚險。
回到兒童之家，孩子們如同往常一樣擠在走廊上眼巴巴地望著門外，見張桂梅趕來，都欣喜地撲到她身上。
第二天，看著馬路上一地狼藉，學校老師后怕地勸她以后別這樣冒雨前行，太危險了。張桂梅卻說：“我是兒童之家孩子們的媽媽，這么大的暴雨，他們見不到媽媽怎么能安心。”
到有些太偏僻的村子家訪，騎摩托車太危險，學校就去縣里借車，哪個部門那天有閑置的車，就安排給張桂梅家訪用。在20__年村村通公路工程完成以前，張桂梅到學生家中家訪，往往要換乘汽車、摩托車，甚至要再騎騾馬等才能到達。
但凡跟張桂梅家訪過的司機都由衷敬佩她：“她要去的地方又危險又難走，去一次就不想去第二次。每天早上天不亮就出發，晚上十一二點才回到家，在路邊吃面包喝牛奶當正餐是常事。別看平時走山路都要我們攙扶著，但她卻可以堅持一個假期進行家訪。”△張桂梅乘坐“專車”
對張桂梅來說，坐什么樣的車都可以，但她對司機卻有特別的要求。有一次，張桂梅到麗江開完會要回華坪，一位領導找了個煤老板的順風車讓她搭回來。一路上，開著豪車的煤老板不斷說共產黨這樣不好那樣不好。觸到“逆鱗”，張桂梅立刻翻了臉：“沒有共產黨，能夠有新中國?沒有共產黨的好政策，你能夠開上豪車?你可以說黨的某個干部不好，但絕不可以說共產黨不好。你可以罵共產黨的哪個政策沒有執行好，但是你不能罵共產黨不好。”說完，張桂梅堅持讓煤老板停車，她下車在路邊等到天黑才重新搭到車回華坪。