文綜突破：注重基礎

　　XX年高考寧夏文科狀元王春陽

　　歷史可以說是記憶量最大的一門學科，所以要經常背記一些內容，有時在學習數學或英語累了的時候也可以當作休息一樣的來看看歷史。答歷史題時要注意條理性，一定要非常清楚，給閱卷人一個非常好的感覺。

　　地理是一門自然科學，可以多做一些自然地理方面的題，人文地理就可以像歷史那樣多看一看就行了。

　　文科綜合只要每一門基礎都學好之后，憑借你本身的綜合能力對付高考還是沒有什么問題的。

　　今年文科題別人都說出的怪，我感覺卻很好，這可能就是基礎好的原因，文科綜合我并沒有做太多的題，因為有些題它出的太牽強附會了，所以它和高考有一定的差距。就像數學也是一樣，平常模擬卷它是前面的題難，后面的容易，而高考時前邊的題容易，后邊的題難。

　　我聽力得了27分。我覺得聽力也是詞匯量。詞匯量上去了單詞就能聽得懂，聽得懂應該理解就不成問題了吧。還要注重一些特定的環境。我當然聽力沒有做太多的訓練，但我個人覺得應該去想想，比如在電話里聊啊，飛機場訂票啊，飯館里買飯，商店里買東西這些重點的環境應該重點聽一些，如果是電話的電話號碼留言，飯館里買什么這些都要注意一下，詞匯量上去了一般沒有什么問題。

　　【反璞歸真 回到課本】

　　XX年高考內蒙古文科狀元羅佳媛

　　如果要想在文綜上拿一個比較高的分數，最后還是要回歸到課本上。因為我們在考試前準備了非常多的時事熱點，到最后可能只有幾個，這樣，實際上考的主要還是課本上的基礎知識。所以，我覺得平時可以聯系地理、歷史，政治以及各方面的時事，但是到了備考的最后幾天，還是應該把課本細致認真的過一遍，這一點是最重要的。還有，就是考文綜的時候，有些題很難，我覺得這時候還是需要保持一個平和的心態，這樣才能把題做好。我們在高三第一學期基本上歷史、地理和政治是分開講的，到了下學期以后，因為老師開始準備熱點了，所以老師在進行專題知識復習的時候就會把很多熱點的知識帶進來，這樣我們復習每一科的時候都會聯系熱點，到了最后一兩個月的時候就專門講熱點，把每一個熱點拿出來然后對它進行地理、歷史和政治三方面的綜合分析。這樣的話，實際上我們既聯系了熱點，綜合問題分析的能力也得到了提高。而且，當時我們還是見了很多題的，做的雖然不是很多，但是有了好題大家都互相傳著看，這樣見的新題比較多，我覺得對考試也有幫助。

　　【“時事重點”最重要】

　　XX年高考重慶市文科狀元楊良松

　　文科綜合的題平時沒見過，和以前的題完全不一樣。因為平時做的題都是緊跟形勢的，像wto，三個代表。但是這時全不一樣，他是從一個小事件，然后發散開來。幸好我在考試前還有點心理準備。因為平時我們老師就講時事重點，認為考試也就考時事重點，結果那些真正有能力的同學和只靠死記硬背的同學，差別也不是太大。

　　【每月一練：實踐中見真章】

　　XX年高考江西省文科狀元劉黎君

　　一開始自己也不知道該復習什么，我看過一些試卷，覺得3+x考得很奇怪，好像不太按課本出題。那時候跟老師先復習課本，我覺得在復習課本時建立一個知識體系，不管你考題是不是出自課本，但是知識點都是一樣的。我們考的是文綜，實際上了解一些理科方面的知識也是很有意義的，對地理甚至對歷史和政治都是很有幫助的。我們做了很多的練習，先是單項的，后來是綜合的，我覺得這些練習就是打開你的思路。還有就是看一些文章，一些文綜方面的輔導資料，比如說針對大事件，熱門事件，具體進行分析，多方面的分析，我覺得這些都很有用處。我的綜合考試考得不太好，因為那不是我的強項，我這個人不太喜歡背書，所以那時候考綜合的時候也是非常擔心。但是，綜合題目只要知識點掌握了就不會有太大的問題了。因為現在側重的是能力考核，他不會說讓你背書上的概念，像考歷史他不會考你每一個時間，你只要記住大概的輪廓，又會基本的分析就能行。像分析歷史的時候要學會用階級的觀點，歷史的觀點，發展進步的觀點去評價它。