學習李吉林先進事跡心得體會（精選31篇）

學習李吉林先進事跡心得體會 篇1

　　最近，學校布置了一項任務，學習李吉林老師的先進事跡，寫出心得。本以為就是寫篇文章，上網輸入“學習李吉林”，出現的條目數不勝數，才感受到自己的孤陋寡聞，閱讀了幾篇文章，激動、震撼之感已難以言表，甚至夢想能當面聆聽李吉林的教育思想和教育實踐。

　　通過學習讓我了解到，她是江蘇省首批特級教師，現任江蘇省情境教育研究所所長。曾當選為七屆、八屆全國人大代表，榮獲首批全國“五一”勞動獎章、全國勞動模范、全國“三八”紅旗手（三次）、全國“五講四美，為人師表”優秀教師，全國優秀教育工作者等榮譽，現任江蘇情境教育研究所所長、中國教育學會副會長、全國教育規劃專家組成員、全國小學語文教學研究會副理事長、中國教育實驗研究會副理事長、教育部中小學教材審查委員會委員、中央教科所兼職研究員、南京師范大學兼職教授等職

　　我覺得，李吉林老師之所以有現在的成就，與她幾十年來對教育事業孜孜不倦、堅持不懈的努力是分不開的。

　　首先，李老師是一個不倦的學習者。她刻苦學習語言學、美學、現代心理學和腦科學的最新成果，從影響教學的各個因素、各個角度來分析，找出解決辦法。她28年來一直堅持不懈地進行“情境教育”研究，提出了一系列自己獨特的教育主張。她還善于從各種學術活動中廣交朋友，博采眾長，不斷豐富充實自己。其次，她把“一切為了兒童”作為自己學習的動力。學生喜歡什么需要什么，她就學什么和學會什么。例如，為了指導好學生作文，她結合教學寫作，寫了兒歌、散文、學生命題作文的范文、教學經驗總結、論文等。她在音樂、美術、書法、體育等方面都有很高的素養，這與她為了教好學生，刻苦學習分不開。多年來，她很少休假，不知疲倦，如饑似渴地學習。她什么都想知道，什么都想學。再次，她幾十年如一日，始終堅持在小學教育這個崗位上。她有很多機會可以調離小學教師的工作崗位，去當運動員、跳傘員、演員和領導，然而這些令人神往的職業都沒能動搖她當好一名小學教師的信心。她一輩子堅持在小學教育教學第一線，用自己的心血和智慧，精心培育一株株祖國的幼苗。她認為，教育創新要下苦功夫、細功夫，因此她每天都能美美地想，樂樂地做，每天都有新收獲。最后，她是一個執著的探索者。李老師用畢生的'精力和心血譜寫了情境教學、

　　情境教育、情境課程三部曲，實現了從一個普通小學教師到研究型教師、學者型教師、兒童教育家的不斷跨越。她的八卷本文集，記錄了她的心路歷程，是她一生心血的結晶。

　　曾幾何時我也有著和李吉林老師一樣的夢想，一樣的熱情，工作后也是信心百倍的投入到自己的教育工作中去，但是，才幾個月的時間，在孩子們一次次的錯誤、不解中，我慢慢地對自己的教學產生懷疑，對自己的努力開始懷疑，對自己的工作也是越來越沒有了熱情和信心。但是，通過學習，讓我認識到了自己的錯誤，我應該努力發現孩子們的進步，以此來鼓勵自己，激勵自己在教育的路上越走越遠。另外，要用孩子的眼光去看世界，要蹲下來用孩子的視角去看去聽，要走進孩子們的世界，這也是我沒有做到并在之后的教學中要努力做到的事情。而且，李老師的事跡讓我深深的感受到，既然選擇了教育事業就應該飽含熱情和信念的走下去，我們的工作是多變的、是多姿的，只要我們付出就一定會收獲滿園的桃李。成功不在于結果完美，而在于堅持不懈。所以，我覺得，學習李吉林老師，最重要的就是學習她對教育事業、對兒童熾熱的愛。正如她自己所說：沒有這種深沉的愛，就沒有情境教學，更沒有情境教育。

　　讓我們學會如何去愛吧！愛的得體，愛的偉大，愛所有學生，好好去愛。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇2

　　今天，閱讀了李吉林老師的事跡材料，我收獲頗大。李吉林老師的情景教學理論中始終關注語文中的兒童，始終把兒童放在“主體”地位！通過此次學習，我明白了在教學過程中,教師有目的地引入或創設生動具體的場景,能夠引起學生的態度體驗,幫助學生理解教材,并使學生的心理機能得到發展,也使我深刻地體會到情境教育的過程創造性,問題情景性,思維開放性,潛移默化性,方法教育性等特點，為我揚起了導航之燈：

　　一、情境教育是多情的教育。各種各樣的情感體驗伴隨著課堂教學的開展而生發。在充滿情意的課堂中，教師是幸福的，因為是他們的引導使課堂充滿真情，使學生付出真情；學生也是幸福的，因為他們從學習中體驗到深情、溫情、熱情，感受到優美、壯美、秀美，發現真誠、善良、正義、勇敢等世間珍貴的品質，從而擁有蘊涵在美與快樂之中的情感財富。運用情境教學的老師是傳播真情的使者，處在情境課堂中的學生在感受和體驗之后又能成為創造美與快樂的精靈。這樣情真意切的體驗，令人怎能忘懷！

　　二、情境教育為學生擴大了視野，李老師積極探索野外情境課堂。雖然說：

　　“生活的外延有多大，教育的外延就有多大”，學生平時被局限在教室內進行學習。這樣教師省力了，學生的安全似乎也更有保證。然而方寸之地怎能讓思想的韁繩隨意馳騁？課本上的小小篇幅又怎能囊括社會、自然、生活的大千世界呢？只有走進生活，才能發現更多緊鎖在智慧之門內的寶藏。但是這對教師提出了更高的要求。李老師每一次都自己先實地考察、比較，選擇最合適的場景作為戶外教學的課堂，其間的種種繁瑣和艱辛不難想象。我想，學生在教室外的大課堂中不單是豐富了自己的精神世界，應該也能感受到李老師付出的辛勞吧！

　　三、做一個終身的學習者。在學習的過程中，使我震撼的不光是李老師的情境教育理論，還有她那“生命不息，學習不止”的精神。

　　她對學習的熱情令人感動，她讀書之多、涉獵之廣令人驚嘆。作為一名教師，有這樣好學不倦的前輩，促使我更要鞭策自己緊緊追隨。不但自己要不斷學習超越自我，還應將“學無止境”的.理念傳播給每一位學生，讓他們也能成為終身學習的人。

　　情境教學大致分為四個過程：一、創設情境，進行語言訓練；二、帶人情境，提供作文題材；三、運用情境，進行審美教育；四、憑借情境，促進整體發展。我仔細看下來，發現原來情境教學其實就在我們生活中，我們平時的課堂中。只不過，我們沒有和情境教學結合起來，很好地進行利用。作為一個教育工作者，教學中能否始終把學生的所思所想放在首位，把師生關系放在同一個平臺。許多好的教學方法我們都學過也都嘗試過，關鍵是我們能否始終如一的堅持下去，李吉林老師的成功在于她的堅持。勤能補拙，李老師堅持走自己的路，她成功了，我們比她年輕，我們有時間，有精力，有能力去改變一切，關鍵在于堅持走自己的路，總之，通過此次學習，讓我更加深刻地體會到學習對于一名教育者的重要性，只有不斷地學習，才能不斷的開拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。而“情境教育”更是讓我懂得了孩子們的心靈，明白了孩子們的所需、所好，為我的教育教學工作揚帆導航。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇3

　　李兆雄同志，一個在中鋁集團紀檢監察戰線奮戰了20xx年的優秀共產黨員，20xx年9月25日，在深圳執行專案任務時，因突發疾病搶救無效，不幸去世，享年43歲。通過學習他對黨的耿耿忠心，對事業的孜孜追求，對工作的兢兢業業，對生活積極向上的精神，留給我們每個人無盡的遐思。

　　在他身上詮釋了一名優秀共產黨員對黨事業的執著，體現了共產黨人堅定的理想信念和崇高的追求。嘔心瀝血15載，用信念鑄造忠誠，從軍營到紀檢戰線堅持專注將一個專業干成自己一生事業，是當下我們值得學習的榜樣，有多少人能夠擯棄內心的浮躁，認真專研自己所從事的專業。脫下軍裝后，李兆雄把對黨的無限忠誠轉換為對企業的無限熱愛。他憑借堅定的黨性、執著的信念，在紀檢監察戰線上一干就是20xx年。他嫉惡如仇，敢于碰硬，敢于同損害企業利益的行為作堅決斗爭，堅決懲治企業腐敗分子。在20xx年的紀檢監察工作生涯中，李兆雄鐵面無私、秉公執紀，參與調查的信訪案件150多件，為該公司挽回和避免經濟損失190多萬元，上繳該公司財務部違紀款9.6萬元。先后兩次被評為該公司先進工作者，四次被評為該公司優秀共產黨員。20xx年至20xx年，因工作能力突出，李兆雄被借調到中鋁集團總部從事巡視及專案工作，他憑借著過硬的業務技能，多次帶隊圓滿完成了中央巡視組移交線索的案件核實工作，特別是在查辦某重點案件期間，他大膽提出思路建議，較快地突破了談話對象，為案件的順利查辦起到了重要作用，得到了中鋁集團黨組紀檢組的肯定表揚。

　　他用自己的生命詮釋了一個紀檢監察干部的責任和擔當。在新時代的背景下，企業發展面臨更加艱巨的挑戰，作為一名共產黨員，我們要更加區別于普通職工群眾，努力學習科學知識武裝自己的頭腦，不斷補足精神之鈣，找準自己的位置，明晰自己的責任和使命，要真抓實干，要言必信、行必果，以行動表明態度，用實踐兌現承諾，擼起袖子加油干才能與企業同生存共發展，做“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

　　偉大時代呼喚偉大精神，光輝的榜樣精神始終在指引我們在新時代的道路上不斷前行，讓我們銘記使命用青春和熱血去締造一個又一個忠誠擔當的李兆雄，在平凡的崗位上譜寫屬于自己的新篇章，實現新時代賦予我們的新使命與擔當。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇4

　　學做楊漢軍 精神永不枯

　　有人說，人的一生一定要經歷一番風雨，可風雨總是無情，風雨中帶走了組工干部楊漢軍，他的這一生，活得敞亮，活得令人敬佩。身雖已逝去，名卻流傳青史，回顧楊漢軍的一生，“腳踏實地、執著奉公、眼光獨特”是他的標簽，也是他留給黨和人民最寶貴的財富。

　　學做楊漢軍一樣腳踏實地的實干型共產黨員，“空談誤國，實干興邦。”群眾的事都是大事,群眾的利益要堅決維護,絕不會謀一己之私、貪一時之利。與其費盡心機的討巧,不如腳踏實地的做一名實干型人才,真正深入到群眾中去,了解群眾的疾苦,竭盡所能為百姓謀福利。這是時代使命，是每一個共產黨員的責任。當前，武漢市脫貧攻堅進入攻堅期，所謂“村看村，戶看戶，群眾看的是干部”，要實現中國夢，離不開干部真抓實干，腳踏實地，楊漢軍不忘初心，牢記使命，武漢市委組織部的精準扶貧所幫扶的村是毛沖村，楊漢軍包扶的是一位年近半百的老人郭桂榮，在一次走訪告辭時他對郭桂榮說，“就把我當成您的兒子”。他實實在在走入到貧困戶的家里，去實地調研，解決實際問題。對程居崗灣門口的水塘亦是如此，他實地觀察，記下群眾的每一個意見，然后著力去改變。這是一位為人民真服務的干部，在“服務人民”這條路上，他走得又穩又實。

　　學做楊漢軍一樣廉潔奉公的服務型基層工作者，我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，搞特殊化，那是會引起群眾公憤的。楊漢軍不怕艱苦，他怕的是群眾過不上好日子。在入戶的走訪中，他從不嫌棄村民家的居住情況，凳子上有灰塵，他也是毫不在意的坐下去。他始終認為，要和人民一條心，就要去親身體驗人民的生活條件。用彼之辛苦，來感受我之存在。“一絲一粒，我之名節;一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文”，許是深諳此類道理，楊漢軍從來都是實實在在的為人民干事的廉潔干部。有時候他會想，人存在的意義是什么?但投身在群眾的事業中，他仿佛頓悟了，原來他存在的意義就是做一名廉潔奉公的好干部，人民愛戴的好公仆。

　　學做楊漢軍那樣眼光獨到的策略型組工干部，“致天下之治者在人才。”他認為，改革攻堅、趕超發展，重點在于發展一批“獅子型”干部。所謂獅子型干部，就是敢闖敢練、忠誠不二、思路開闊，有很強的的責任心與服務心的人。這個社會最不缺的就是人，最缺的就是人才。如何成為一個國家需要的棟梁，楊漢軍為廣大群眾做了表率。棟梁不是嘴上說出來的，而是腳踏實地做出來的。在一步步的腳印中，凝結出無數的光華，閃閃耀人眼。他是有策略的，治國在于用人，用人在于選人。

　　楊漢軍倒在了他工作的路上，他甚至沒有好好和家人相聚道別。人的一生來也匆匆去也匆匆，如何才能把握住時間，活出生命的高度呢?楊漢軍用他的一生作了解答。我們要腳踏實地，繼而去仰望星空。祖國的建設到了關鍵時期，我們又怎么能夠拖國家的后腿。既深深之慨嘆兮，又應無所畏懼之前進兮，生生如此。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇5

　　4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

　　參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業務學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。

　　一、無私奉獻教育事業

　　人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘于奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不舍的敬業精神，潛心鉆研，提高工作水平;學習他們奮發進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業務的鉆研要深入要用更高的標準要求自己，對出現的問題要及時改正。

　　只要自己守住一顆樂于奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張天真爛漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!

　　二、真心愛護每一位孩子

　　教師的人格魅力比教學藝術更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。

　　還記得剛入我們學院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求。”還記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們人生的轉折”。可是曾幾何時，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷茫…… 更何況是談真心愛護學生們了。

　　加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現在學生的“關心取向上”，關心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關愛與引導，一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。

　　報告會上這兩位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

　　我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優秀的教師代表還有相當大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到 “愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!

學習李吉林先進事跡心得體會 篇6

　　武漢鼎同志40年如一日扎根農村、蹲點扶貧，退休26年來仍然奔走在貧困山村開展扶貧工作，用實際行動和光輝業績詮釋了共產黨人的忠誠與擔當。廣大黨員干部要向武漢鼎同志學習，學習他恪守信念、對黨忠誠的政治品格，學習他一心為民、造福百姓的公仆情懷，學習他不畏艱難、勇挑重擔的擔當精神，學習他求真務實、苦干實干的優良作風，學習他淡泊名利、無私奉獻的高尚情操，切實把榜樣的力量轉化為堅定信念和不竭動力，打贏打好脫貧攻堅這場歷史性戰役，用實際行動和成效踐行“兩個維護”。

　　60年來，武漢鼎傾其所有，把自己一生的精力，都奉獻給了家鄉的父老鄉親，他的故事令多少人潸然淚下；武漢鼎扎根黃土地，長期實踐，在脫貧攻堅路上留下的腳印閃閃發光，值得所有黨員干部深入思考，借鑒傳承。

　　武漢鼎長期深入基層一線，扎根貧困山鄉，與貧困群眾魚水情深，對貧困群眾的疾苦和需求了如指掌。他始終能夠準確把握時代脈搏、始終能夠根據貧困群眾最迫切的需求對癥下藥，精準幫扶。在武漢鼎的帶動下，清水河縣脫貧攻堅工作涌現出那順等一大批先進典型。武漢鼎精神，無論過去，現在，還是將來，都將是我們清水河縣最寶貴的財富。

　　其實在我看來，武老就是心中有著這樣一股勁兒，一股為了人民群眾的勁兒，他是一個極其善良可愛的人!一心為民、造福百姓，這是他的責任和使命，更是他發自內心的一種追求!我們要像他學習，無論我們是從事什么樣的職業，小到日常幫助，大到帶領致富，只要我們有，就一定要去做!

學習李吉林先進事跡心得體會 篇7

　　通過對李林森同志先進事跡的學習，讓我深刻感受到在李林森同志身上體現出來的共產黨人的光輝本色。中央組織部部長李源潮在得知其感人事跡之后，立即對此作出重要批示：“李林森同志是一位公正廉明、無私奉獻，愿為黨的事業燃盡生命之火的基層組織部長。”

　　學習他清正廉潔、一生坦蕩的高尚情操。廉潔奉公是李林森做人準則，始終對人民群眾滿懷深厚感情，經常用并不寬裕的工資幫助困難黨員和群眾。任五寶鎮黨委書記時，李林森幾十塊、三五百不等地捐贈或借給特別困難的群眾，離開五寶鎮時，李林森欠下了1。7萬元債務，直到2年后才還清，當了幾年黨委書記不但沒存下一分錢，反倒背一身債務。任組織部長后，肝移植手術的20萬元中的15萬元都是借的，而在一些的人眼中，組織部長是有權也不會差錢的。

　　李林森同志值得我們學習和思考的遠不止這些，我時常在想是什么可以使一個人對事業擁有如此持續的、飽滿的熱情，在平凡的崗位上忘我工作、心系群眾，直至生命的最后時刻，還能視黨和人民利益高于一切，是源于對黨的堅定信念，還是因為我們本身來自于群眾，明白群眾所需所求所急所盼……不管是什么，從他身上我看到了生命不息，奮斗不止的崇高精神，這應該就是我們學習的楷模，也是我們立黨為公、執政為民的精神動力，我們要自覺踐行“以民為本、執政為民”的理念，共塑當代共產黨人的應有本色。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇8

　　向張貴斌同志學習，就要學習他堅守初心、對黨忠誠的政治品格。張貴斌同志始終保持崇高信仰，堅決聽黨話、一心跟黨走，用行動詮釋對黨的絕對忠誠。1948年，鞍山剛剛解放后，張貴斌積極響應黨的號召參軍入伍，在遼沈戰役塔山阻擊戰中，他勇敢作戰，7天6夜的戰斗中始終堅持“人在陣地在”，直至戰斗到最后全連僅剩3個戰友，用血肉之軀守住了陣地。之后，又隨部隊轉戰了半個中國，立下了赫赫戰功。因傷轉業后，他主動申請回到老家當了農民，在村支書、信用社、供電所、農電局每個崗位上，黨讓干啥就干啥，一心樸實工作，默默無聞奉獻。向張貴斌同志學習，就要像他那樣把對黨忠誠刻進心里、融入血液，始終以黨的事業為重，把堅定信仰作為第一位的要求，堅守共產黨人的精神高地，處處體現共產黨員的堅定信仰、價值追求和思想風范，以實際行動踐行對黨的錚錚誓言。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇9

　　羅陽的一生是航空報國的一生，他將自己一身的全部精力和智慧都奉獻給了祖國的航空事業，直至生命最后一刻。他以敬業奉獻、勇攀高峰的拼搏精神，成功組織實施了多項國家重點工程，取得了杰出成果；他帶領的團隊，推動中國航空工業實現了從陸地到海洋的跨越，為我國國防科工戰線樹立了學習的榜樣。他用全部心血托舉中國的艦載機飛上藍天，用生命詮釋了一個航空人的忠誠。所以，我覺得，學習羅陽就是要永遠保持愛國情懷。

　　作為黨員，作為人民的公仆，我們更應向羅陽同志學習，要熱愛自己的崗位，認真扎實地工作，切實為人民辦好實事，在平凡的崗位上做出非凡的成績。英雄雖逝，精神永存。羅陽同志先進事跡已傳至大江南北，羅陽同志的奉獻精神我們已銘記于心。學習好、貫徹好羅陽精神將是我們不斷進步、努力奮斗的有力保障。

　　一、學習好、貫徹好羅陽精神將是我們不斷進步、努力奮斗的有力保障

　　作為中航工業沈飛發展的“掌舵人”，幾年來，他夙興夜寐，務實創新，大力踐行“航空報國、強軍富民”的宗旨和“敬業誠信、創新超越”的理念。雖然任務極具挑戰，雖然風險令人不禁，但是羅陽同志始終堅定地站在黨和國家利益的高度，不斷創造航空制造的新奇跡。作為工作在基層的組工干部更要向羅陽同志那樣，堅持在自己的工作崗位上做好每一件事，盡好每一份責，真真切切的躬下身子去完成黨賦予我們的使命。

　　二、學習羅陽精神，學習他創新科技、勇攀高峰的拼搏精神

　　羅陽同志在工作期間始終把型號研制作為最大的政治使命，強化組織管理，實現了多個重點新研型號的成功首飛和設計定型，圓滿完成了黨和國家賦予的各項型號研制任務，推動軍機研制取得重大進展，為國家航空武器裝備發展做出了突出貢獻。組工干部在做好基層工作的同時，要向羅陽同志那樣不斷創新新思路，不斷更新新方法，忠于職守、真抓實干、加強學習、不斷探索，把工作做出新起色、新成果。

　　三、學習羅陽精神，學習他報效祖國、奉獻人民的責任意識。

　　從事航空特別是和國家重任相關的艦載機項目，要承擔的工作壓力是常人無法想象的。羅陽同志在強大的工作壓力面前始終堅信：我們這些航空人員多做出一點點的努力，我們的國家就有可能多一點點的進步，我們的國防就有可能多一點點的保障。我不怕苦，不怕累，只要是能為國家盡力，能為人民盡力，做什么樣的犧牲我都不怕。正是羅陽同志的這份對祖國的熱愛，對人民的真誠才讓我們更為這位英雄感到驕傲。作為組工干部同樣如此，只有我們把報效祖國、奉獻人民銘記心間，去努力，去奮斗，我們的國家才會更繁榮，我們的人民才會更幸福。

　　而今，羅陽同志雖已漸行漸遠，但是，羅陽同志用畢生的心血帶領著中航工業沈飛沖上云端，用堅定的信念引領著“報效祖國”的精神卻回蕩在我們的身邊。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇10

　　xx社區位于市中心繁華路段，共有3581戶，常住人口10056人，社區生活設施便利，文化氛圍濃厚，是一個和諧友愛、環境優美、治安良好的文明社區。近年來，xx社區黨總支部堅持不懈地貫徹執行黨風廉政建設制度，以人為本，全面貫徹落實科學發展觀，大力弘揚開拓創新、求真務實、勤政廉潔的精神，切實增強黨員干部的拒腐力，提高黨總支部的凝聚力，打造一支勤政、廉潔、群眾認可的黨組織，使全社區呈現出學風濃厚、服務熱情、文明和諧的新局面。近年來，xx社區獲得了“xx市文明社區”、“xx市巾幗文明崗”、“廣東省科普示范社區”等多個榮譽稱號。

　　一、抓思想建設，做好四個堅持

　　一是堅持開展黨風廉政的宣傳工作，建立健全學習制度、完善“三會一課”制度，堅持每個月組織一次黨課，集中學習。不定期組織黨員開展志愿服務活動，在活動實踐中開展黨風廉政的宣傳，營造了廣大黨員積極參與黨風廉政大宣教氛圍。二是堅持與群眾打成一片，重視黨員群眾的來信來訪，及時處理和上報，加大力度開展矛盾糾紛排查，及時解決遇到的問題，提高班子成員的責任感。三是堅持民主集中制原則，重大事項集體討論決定，努力增強工作人員的凝聚力和工作能力，提高工作的積極性，在工作和學習中沒有出現過推諉、扯皮現象。四是堅持教育經常化和做好記錄，組織黨員干部努力學習各項法律法規，解決了黨員干部的思想作風、學習作風、工作作風等方面的問題。

　　二、開拓創新，突出特色

　　（一）搭建載體，開展廉政文化建設

　　一是開展廉政法規教育，為廉潔筑牢基礎。

　　xx社區黨總支部以“講”、“看”、“寫”的形式開展學習廉政法規。“講”即講黨課，為黨員上黨課，講黨紀，重點幫助黨員干部學習《反腐倡廉教育讀本》、《廉潔準則》等材料，派發黨政宣傳冊子200多冊，提高黨員干部的廉政意識。“看”即觀看廉政警示片，利用黨員活動室和遠程教育設備組織黨員干部觀看警示教育片，增強黨員干部的黨性觀念、紀律意識，筑牢黨員干部員拒腐防變的思想防線。“寫”就是寫學習心得體會，學習中，黨總支部提倡黨員干部把在學習　過程中所體會的事情寫下了，既能理清學習思路、增強遵紀守法意識，又能提高自己學習能力。

　　二是開展黨性剖析，解決黨員干部思想上的突出問題。

　　圍繞“找準問題、解決問題”的原則，積極開展黨員干部黨性剖析活動。首先通過黨員干部自己找，對自己工作、學習、作風及理想信念、宗旨意識、遵紀守法等方面找準自己在黨性方面存在的突出問題；再次是召開民主評議生活會，采取黨員干部互評的方式，對黨員干部的黨性進行評議；最后是整改，黨員干部對照自己的問題做出整改，并聽取群眾意見，接受群眾監督。例如，有部分年輕的黨員以工作原因為由，較少參加黨組織生活，學習的意識也減弱，黨總支部不定時以電話或上門形式為其進行指導。通過黨性剖析后，這部分黨員認識到參加組織生活意義以及學習的重要性。

　　（二）創新服務，創建廉潔精品

　　“黨員奉獻日”和“黨員服務周”活動是xx社區黨總支部與駐區單位共同開展的一種黨員志愿服務活動，是xx社區黨員干部勤政廉潔的實踐體現。結合開展創先爭優的活動要求，xx社區黨總支部不斷提高黨員干部服務水平，豐富志愿服務形式，將更多的社區黨員、轄區企事業單位資源引入服務范圍，讓黨員在社區發展、服務居民的具體實踐中體現勤政廉潔的重要性。寒暑假期間，xx社區黨總支部開展“黨員奉獻日”和“黨員服務周”活動，組織駐區單位和個人參加，有錢出錢有力出力。駐區單位場管理處在“黨員奉獻日”活動中資助100元購買活動工具和材料。退休黨員x老師在社區服務中心免費為社區小學生提供軟、硬筆書法教育，共開展了20個課時，參加活動的學生受益匪淺，也得到家長的好評。

　　（三）黨務公開，培育勤政廉潔陣地

　　去年，xx社區黨總支部的公開宣傳欄全部統一規范的換上了新的黨務公開資料，透明地向轄區黨員群眾公開了社區的黨務工作。黨務公開工作定期、及時公開黨務工作情況，在黨群之間搭建溝通交流平臺。為使黨務工作在公開內容上實現最大化、透明化，xx社區黨總支部按照領導班子構成及分工、全局工作、為民辦實事、組織管理和工作計劃總結等多個方面全面向黨員群眾公開，做到內容詳實、形式美觀、通俗易懂，讓轄區黨員群眾方便快捷地了解黨組織的黨務工作情況，接受黨員群眾的監督，培育勤政廉潔陣地。

　　（四）開展“扶貧幫困”活動，在志愿服務中勤政廉潔

　　xx社區黨總支部積極組織黨員干部開展“扶貧幫困”活動，近兩年來共協助扶貧助學特困學生9人，“真情圓夢”助學困難學生2人，慈善助學愛心救助學生1人，協助特困家庭申請城市最低生活保障3戶和低收入家庭1戶，為殘疾人提供上門服務和健康教育宣傳共計75人。在社區黨員干部中開展“扶貧幫困”活動，發放助學金共6000元，慰問困難黨員共10人次，慰問金合計20__元，切實幫助黨員群眾解決生活中的實際困難和問題，讓黨員在志愿服務中勤政廉潔。

　　三、整治環境，提升社區文明

　　xx社區是一個老城區，原來周圍環境條件差，并且社區居民生活習慣差異大，鄰里矛盾糾紛多。為解決好這一問題，提升社區文明，xx社區黨總支部加大轄區環境綜合整治力度，努力使社區環境實現“綠、亮、凈、美、優”。一是成立社區環境衛生治理工作小組，制定了相關的衛生整治工作方案，主要目標是以解決影響環境衛生的亂排亂倒、亂貼亂畫、亂搭亂建、亂擺亂放等問題；二是積極開展“愛衛”活動，組織黨員志愿者對社區周邊衛生死角堆放的垃圾進行了集中清理，對轄區范圍內的道路、工地、沿街建筑物、公共設施、集貿市場的環境衛生進行清理，對社區內亂涂亂畫和亂張貼的現象進行集中的處理；三是組織義務監督員、保潔員和黨員志愿者對轄區范圍內的環境衛生進行日常的清潔維護，成立黨員環境衛生先鋒崗，定期對轄區衛生情況進行督查；四是對組織社區黨員干部開展入戶宣傳創建文明城市的宣傳活動，向居民群眾派發宣傳單張和小冊子，宣傳不要從樓上亂扔垃圾，隨地吐痰等，使居民群眾認識到維護環境整潔要從我做起，養成良好的生活習慣，共同建設和諧美好的生活環境；五是從公民道德、傳統美德、社會公德、家庭美德、個人品德等多方位入手，在居民群眾中開展爭創“文明家庭”、“五好家庭”的活動，通過活動，改善環境衛生，融洽鄰里關系，提高居民隊伍素質和提升社區文明程度。

　　四、探索黨代表工作室，做黨員干部的貼心人

　　在開展創先爭優活動期間，在黨工委的領導下，xx社區黨總支成立黨代表工作室，開展黨員接待工作，經過一段時間的運作，取得了階段性的成效，社區黨員的意愿表達更順暢。據統計，黨代表工作室目前已經接待社區黨員的來電來訪30多人次，成功為黨員辦理的事情有20多余件。接待談心的社區黨員有20多人次，為黨員婦女維權的有11件，處理的矛盾糾紛有16件。例如，退休黨員因中風而下肢殘疾，多年來行動不便，加上經濟困難，一直沒有得到很好的康復治療。去年開展黨代表接待工作的時候，帶著希望前來社區向黨代表反映情況，小白同志馬上聯系區殘聯，并為他辦理免費的康復治療，現在可以出門散步，還可以參加春節茶話會，他非常感謝黨代表的關心和幫助。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇11

　　“環環，能回來嗎?爺爺過世了……”2月1日下午2點，__區__鎮機關干部__接到了母親遠在山東的電話。

　　__現為疫情檢測及信息報送組組員，負責__鎮有湖北旅居史人員的數據統計以及報送，湖北旅居史人員的數據統計工作是此次疫情防控工作的重中之中。自疫情發生后，她連續每天工作超過15個小時，再也沒有回過岳陽的家。她和丈夫都是山東人，家中有兩個年幼的小孩，其中有一個還才剛剛會蹣跚學步，丈夫是岳陽市特警大隊的警員，疫情發生后，他也投入到了疫情防控的第一線，每天都在岳陽市火車站執勤，也同樣沒有時間回家，對于遠在他鄉打拼的他們，兩個年幼的孩子也只能交由年邁的婆婆照顧。

　　孩子們想念母親的時候，會不停地撥打她的電話，而她經常性沒有時間接聽，中午好不容易抽出稍許的空閑時間通過微信和孩子們視頻，聽著手機那頭孩子們殷切地叫著“媽媽、媽媽”，問：“媽媽你什么時候回來陪我們?”她笑著說：媽媽最近工作有點忙，工作一結束就會回去陪你們了，你們在家要聽奶奶的話，多洗手，不要出門。”叮囑完這些后，她匆忙掛斷視頻，扭過頭去，眼里充滿了淚水，這兩天婆婆也有點感冒了，但是沒有辦法，兩個小孩還是只能由婆婆照顧，收拾完心情后，她又立馬投入到工作中去。

　　領導得知__爺爺去世的消息后，立即找她談話，想讓她回去奔喪，被她果斷拒絕了，她說“我如果現在回去了，我們鎮這個統計工作就得重新找人接手，現在正是疫情防控的關鍵時期，統計這個工作又是繁雜的，新人上手不容易，如果數據出現錯誤，我們鎮的疫情防控工作就很被動。爺爺過世的事情，我心里很難受，但是疫情這么嚴峻，不能因為我個人的原因影響到鎮里的工作，我申請繼續堅守”，下午下了班后，她給母親回了電話：“媽，現在疫情形勢嚴峻，我現在負責的工作比較重要的，我要是現在回去了，我們鄉鎮的工作就斷了，爺爺過世我應當立馬回去，但是在這非常時期，我只能當個不孝的孫女了，我相信爺爺也會理解我的。”說完后她痛哭流涕。

　　百善孝為先，按常理，親人的去世，她應當第一時間趕回去，送送爺爺，陪伴家人，安慰親戚，但是由于現階段疫情防控工作形勢嚴峻，戰斗在疫情防控一線的她，依然選擇堅守崗位，這種堅守是對人民的拳拳赤子之心，舍棄小家，愿與大家一起共同戰斗，托起信心與希望，堅決打贏這場沒有銷煙的防控戰。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇12

　　眾所周知，教師的職責就是教書育人。教師的任務就是使學生在德、智、體、美諸方面都得到發展，人是個整體，是不可分割的，德、智、體、美也是不可分割的，正如人們所說的“木桶原理”一桶水的容量，取決于木桶全部木板的長度，一塊短板對于木桶的容量具有決定性的影響，一個學生某方面素質的缺乏，有時會極大地影響他的成長和成才。

　　在教學中，我認為教師的個性品質是教師在學生中贏得威信的基礎，是對學生產生巨大影響的精神力量。我國傳統的教育思想中，對教師的定義是授業解惑，也不曾提及如何育人之說。但在現代的教育教學活動中，一個老師如果只忙于教學、只強調學生的學習成績而對于學生的成長過程采取不管不問的態度，這至少不能說他(她)是一個非常稱職的老師或者說他(她)缺少愛心，從長遠的角度看這樣的老師也代不出好的班級。如果一個班集體沒有凝聚力，一個老師尤其是班主任老師如果對所有的學生沒有愛心，沒有較強的個人人格魅力，那么這個班級到頭來必然會人心渙散，紀律渙散，更談不上教學成績。

　　從相反的角度講，一個老師不管他代不代班主任，只要他有愛心(注意我說的是真心地去愛孩子而不是假意地去敷衍他們甚至討厭他們)，真正地關心學生的生活身體心理健康、愛護學生的愛好興趣、尊重學生的人格、耐心地聆聽他們的心聲，急學生家長之所急，說學生家長之想說而又不敢說，做學生家長欲做而又不便做，都能在班級學生和家長心目中樹立較高的威望，這樣以來當你在班級里上課時學生無論是聽課狀態還是聽課注意力集中程度都是空前的，如有人在課上違反紀律，就會像冒天下之大不韙一樣，受到同學們群起而攻之。

　　在這樣的班級里課堂氣氛輕松，師生基本上是對等的，師生關系融洽，合作默契，感情溝通盡在細微處;有時候一個提問，一個手勢，甚至一個眼神，都將會永遠地印記在學生在心靈中，這也許會成為他進步的動力，或許會成為他從一個落后生轉變成一個先進生的轉折點，因為他知道：老師在關注著我!

　　一、人民教師應具備愛生如愛子的高尚品德。

　　兒童心理學的研究認為，兒童成長有兩個影響源，第一是父母，第二是教師。當兒童進入學校后，很自然地將他們與父母交往的各種思想感情與“愛的要求”轉移到自己的教師身上，要求教師也像母親那樣關心、照料他們。此時，他們不僅希望得到父母的愛，還期望得到教師的愛。因此，作為教師應該給予熱情的關注，使他們時時感到教師的關懷和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內心產生積極的情緒，愉快的感情，從而轉化成為學生接受教育的動力。

　　二、教師應具有頑強的毅力和堅強的意志。

　　教師的堅強意志是完成教育工作的必要條件。在教育工作中，如果沒有克服困難的意志品質，教師就不能很好地完成教育任務。同時，教師的意志對學生素質的提高具有一定的教育意義。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇13

　　12月10日，47歲的鄒碧華，最牽掛的事，是備受矚目的上海司法改革，他忙碌如常，上午參加上海司法改革座談會，匆匆吃過午飯，便驅車前往司法改革試點單位徐匯區法院。突然，他一陣胸痛胸悶，司機立刻趕往醫院……然而，這位上海市高級人民法院副院長，再沒醒來。網上網下，哀思如潮。這些天來，許多網友留言討論“鄒碧華現象”，全國各級法官都十分惋惜鄒碧華法官的離世，感嘆這是法院系統、律師界、法律人共同的損失。上海高院院長崔亞東說：“他以一個法官的身份贏得整個法律界的尊敬!如此哀榮，實屬罕見。”12月14日上午10時，上海龍華殯儀館一號大廳，人們送別“燃燈者鄒碧華”，預計1200人參加的葬禮，來了近20xx人，白花遠遠不夠用。“碧血忠魂潛心法治鞠躬盡瘁，華星秋月璀璨人生風范長存”，挽聯下，人們眼噙熱淚……一位法官嘆息：“這世間真有楷模，讓我輩有所皈依……”

　　最高人民法院院長周強在上海看望慰問鄒碧華同志家屬時強調，要大力宣傳學習鄒碧華同志先進事跡，弘揚社會主義核心價值觀，堅持公正為民、敢于擔當、勇于創新、崇法尚德，堅定理想信念，凝聚法治力量，為建設社會主義法治國家作出積極貢獻。市中院向全市法院干警推薦學習書目《你可以實現你的夢想——追記鄒碧華》，再次學習更受教育，撰寫讀后感以示向鄒碧華同志學習，弘揚法官風采的信心。

　　作為人民法官的一員，我們為有鄒碧華這樣的好同行好榜樣而自豪。通過鄒碧華同志的先進事跡深入了解和學習，在感動的同時，有所感悟，有所啟迪。

　　一、鄒碧華同志以自己的實際行動對人民法官的誓言做了最好的詮釋。

　　法官的誓言是：我是中華人民共和國法官，我宣誓：忠于祖國，忠于人民，忠于憲法和法律，忠實履行法官職責，恪守法官職業道德，遵守法官行為規范，公正司法，廉潔司法，為民司法，為維護社會公平正義而奮斗。

　　從法院的書記員到司法改革的設計者、踐行者，鄒碧華將其短暫的一生都獻給了司法系統。他是人民法官的優秀代表，對法院信息化建設和司法改革做出了突出貢獻。他精湛的審判業務能力、敬業的工作態度、致力司法改革的進取擔當與構筑良性法律共同體的不懈努力為法官職業樹立了一把標尺，也贏得了從法官、檢察官到法學教授、律師、當事人，以及社會各界的尊敬。

　　鄒碧華同志滿懷為法律獻身的精神。不管是當書記員，還是當庭長，還是升任上海高院副院長，他都盡心盡職，愛崗敬業，他無怨無悔，艱苦奮斗，給人民法院的改革與審判事業交出了滿意答卷。

　　二、鄒碧華以自己的生命樹立了中國法院改革的豐碑。

　　鄒碧華同志講求科學、實事求是。“改革，怎么可能不觸及利益”。12月8日，周一，7時30分，鄒碧華準點出門。當天，分管司法改革的他，要主持召開上海高院司法改革辦公室專題會議。“會議主要討論如何科學合理計算法官工作量及質效。”上海高院司改辦副主任張新回憶，“鄒院長讓我們將上海4家試點法院所有法官5年來人均辦案量梳理一遍，單看辦案數量不行，還要計算案件質效。這是為細化法官員額制改革方案做準備。法官要壓縮到33%，很難。鄒碧華曾對最高法院法官何帆說，“避免搞‘一刀切’，不能為了圖省事，就‘欺負’年輕法官，將助理審判員‘就地臥倒’轉為法官助理，一定要有科學考核標準，讓真正勝任審判工作的優秀法官進入員額。”鄒碧華深知，“改革，怎么可能不觸及利益，怎么可能沒有爭議。對上，該爭取時要爭取;對下，該擔當時必擔當。”6年前，鄒碧華任長寧區法院院長，讓時任法院信訪辦主任滕道榮抓信訪改革，每月做投訴率分析。“這不得罪人嗎?”滕道榮有顧慮。

　　20xx年，司法改革的大幕拉開，鄒碧華作為上海法院司法改革方案的設計者和實踐者，帶領著司改團隊，始終處于高速運轉的狀態，開會、加班、匯報成為常態。他認為，改革一直是一點一點往前拱的，每次能有一點點進步就是成功，因此面對改革中的反復磋商、針鋒相對、妥協共識，他也依然保持著旺盛的生命力。面對爭議和質疑，他堅定的表示，背著“黑鍋”前行，是改革者必須經歷的修行。

　　“他像一個孜孜不倦的改革布道者”。9日上午，高院黨組會議;下午，司法改革座談會。“鄒碧華從下午2點一直講到5點。”張新說。在中央統一部署下，上海成為司法改革的首批試點地區，相關改革方案全國矚目。四中全會提出全面推進依法治國，如何為全國司改擔當探路先鋒，鄒碧華深感重任在肩、時不我待。談到司法改革，鄒碧華總是充滿激情。周日華東政法大學司法學論壇、半個月前全國律師協會民事專業委員會20xx年年會，他積極介紹上海司改進程，談司法公開，談審判流程信息化……“他像一個孜孜不倦的改革布道者，”張新說：“他確實累了，調整了作息，晚上1點就睡下，比平時提前了一小時。”當年在長寧區，鄒碧華做了件“前衛”的事兒——壓縮會議室，給每個法官一間獨立辦公室，為了“維護法官的職業尊榮長寧區法院曾俊怡法官說：“法官專業化、職業化，法官分類管理，他那時已有思考。”

　　他家的三面書墻，桌椅旁都堆滿了書。勤奮的鄒碧華將審判實務和理論研究結合，寫下《要件審判九步法》《公司法疑難問題解析》《基層法院可視化管理》等10多部著作，其中《要件審判九步法》成為全國民事法官和律師辦案的重要指引。他簡直就是用自己的身體和生命推動法院的改革。如果不是親自到他工作的現場看看，是無法體會以鄒碧華付出的艱辛與汗水。他真的是用生命為法院的改革前行助力加油。

　　鄒碧華同志事跡在各媒體登載播出后，全國各地紛紛通過各種形式表達對鄒碧華及的敬意。改革這份事業那么艱苦，他47歲的黃金年齡去世，他為法院、為司改奉獻了自己的一切甚至生命。他是法院的英雄、法官的驕傲。他在以一種強有力的正能量，感動中國!

　　三、學習鄒碧華，我們要弘揚他的風采

　　鄒碧華以自己的作為展現了法院管理人員的高素質品格和無私無畏的亮劍精神。鄒碧華同志是審判業務行家，管理專家，授課導師學者，會說一口流利的英語，他著書寫詩，樣樣精彩。鄒碧華雖然已離我們遠去，但他用生命譜寫的人生壯歌依然在我們心頭傳誦，激勵廣大法官為中國的審判事業和改革之路奉獻出更多的熱情與力量。

　　學習鄒碧華，我們要做什么?我們要忠于我們的審判事業。我們的四級法院構架合理，分工明確，職責分明，我們每個人都是法院這艘航母上的一顆螺絲釘，我們只要做好自己的事，并把這點事做到極致、盡心盡力就可以了。

　　做管理工作的，就是要考慮如何把廣大干警的積極性調動起來，如何把上級的精神和指標落實好，如何保證審判工作和社會效果最大化，新形勢下法院工作如何有所創新改進等等。

　　做基層工作的，就是如何辦好每一起案件，如何做好完成辦案任務和指標，提高案件執行力的問題。在立案窗口信訪崗位，就是要如何提高服務意識和技能，不斷提高服務滿意度。

　　所以，學習鄒碧華，主要學習他敬業奉獻的實干精神和改革先鋒的情懷。就是要立足崗位，做好自己的本職工作。

　　繼承是最好的紀念。北京大學法學院將于近期設立鄒碧華基金，紀念鄒碧華校友在司法崗位上的突出貢獻，也號召法學院師生向奮斗在司法部門一線的校友學習，并為法律職業共同體的發展貢獻力量。在鄒碧華校友的感召下，相信各個崗位法律人將更加堅定法治理想與信念，積極投身司法戰線，在中國的法治道路上繼續前行!

　　最后用我為鄒碧華做的小詩做為本讀后感的結束語。

　　天堂的榜樣

　　這是冬季寒冷的北方

　　小興安嶺的額頭被白雪裹藏

　　你看不出田野的任何生長

　　心中不免生出淡淡的優傷

　　冷俊的目光是法官特有的堅強

　　北方的思念啊被淚水凍僵

　　而靈魂堅決不倒崇尚陽光

　　厚重的落雪哭送碧華

　　聽冷月在靜默中滴響

　　黃昏在嗚咽雁鳴

　　訴說改革沉重的翅膀

　　路迢遙有夢想做伴

　　讓紅松挺起堅強的脊梁

　　你的奉獻決不會孤獨的離去

　　人民法官一起承受劍的創傷

　　你走在天堂的路上

　　永遠是我們法官驕傲的榜樣

學習李吉林先進事跡心得體會 篇14

　　常言，民以食為天。生存，是人類亙古不變的主題，自人類誕生起就從未停止過對糧食的渴望。又有俗話說，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。足以體現糧食于人們而言的重要性。一個國家想要在世界上立有不敗之地，首先要解決的就是人民的溫飽問題。

　　上世紀，災禍來臨，饑荒嚴重，人們的生活遭遇嚴峻考驗。懷著對國家、對人民的憂慮，對生存下去的迫切期盼，有一位博學多才的人，踏上了培育水稻新品種的漫漫研究長路。他，就是偉大的雜交水稻之父——袁隆平。

　　黑且瘦，顴骨突出。青絲間染上了白雪的顏色。手掌寬大粗糙。衣著樸素。話并不多。身為中國工程院院士的袁隆平，形象卻樸實得像個平凡的農民。他亦笑稱自己，“再怎么打扮都是個農民”。

　　不同于別的院士坐在室內、享受國家的津貼，袁隆平是實實在在當了一輩子的農民，在田里勞苦了一輩子。

　　袁隆平是堅韌而執著的。在探索雜交水稻的這條路上，他遭遇過太多太多的困難，遇到過太多太多次的失敗，可他始終沒有放棄。他擁有博愛，寬厚的胸懷，憐憫蒼生，以己身赴湯蹈火在所不惜。在研究尚未成功時，袁隆平為了尋找一株自然突變的雄性不育株，在田間，頭頂毒陽，腳踏爛泥，一穗一穗的仔細尋找。

　　他用粗糙的大手撫過稻穗，向深沉的黑土地傾訴夢想。

　　二十世紀七十年代，國家投入大量人力、物力、財力推廣種植雜交水稻。種植雜交水稻后，產量大增，獲得了全國無數農民大力稱贊。之后，雜交水稻引起了世界范圍的關注，世界各國紛紛引進種植。雜交水稻，養活了中國，養活了世界。

　　袁隆平成功了。他能夠成功的原因值得我們深思與探究。袁老說過，他信奉這樣一條公式：知識+汗水+靈感+機遇=成功。首先，知識——袁隆平畢業于西南農學院;其次，汗水——幾十年如一日對雜交水稻的研究;其三，靈感——依據對遺傳學已有的較深的認識，論證出“鶴立雞群”的稻株是“天然雜交稻”;其四，機遇——發現了一株雄花花藥不開裂、性狀奇特的植株。這幾點，他都具備了，所以他成功了。而這四點其中，最可貴的莫過于“汗水”，試問有誰能堅持把一生的時間都花在田里?若是幾個月，或許有人能堅持，若是幾十年，都怯了。袁隆平做到了，所以成為“雜交水稻之父”的不是別人，而是他，袁隆平。

　　袁隆平是專注而敬業的。一次在接受記者采訪時，沒多久，袁隆平便起身告退，“水稻長了，要到田里去了。”是這般的樸質的話語，滿溢出對名利的淡泊與對本業的鉆而不倦，如何不教人感動!如今的人們，已經被社會上的浮華迷失了眼睛，靈魂覆滿塵埃，空洞而貧乏。袁隆平獲得成功的道理與我們能否獲得成功，本質上是相通的，我們企望獲得成功，卻總是不愿付出，與成功屢屢擦身而過，終不可得。

　　他一生只做了一件事情，并把這件事做到了極致。說他拯救了世界也并不為過。

　　“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。”

　　——這是他澤被蒼生的胸懷。

　　這位老人，現已過古稀之年。他仍然用他的生命燭光照亮著世界，關注著農業，將一生獻之天下蒼生。在他身上，彰顯出了中華民族源遠流長、盛而不衰的傳統美德——孜孜以求，鉆之彌堅的探索精神，博愛無私，敬業樂業的奉獻精神。他用他的智慧，支撐了世界以億計的人民!

　　如果沒有雜交水稻的發明，很難想象我們依靠什么存活至今。我們每個人，都應懷著最誠摯的謝意與最真摯的感動，向袁老致敬!

學習李吉林先進事跡心得體會 篇15

　　作為一名普通的人民教師，我要以王老師為榜樣，將王老師留給世間的“愛”謹記心間，將這份“愛”傳承，并用這份“愛”溫暖我教育的每一位學子，王老師雖然隨著冰冷的江水永遠的離開了我們，但是他愛的火焰將永遠不滅，照亮教育系統每一位老師前行的路，引導中華大地每一位莘莘學子不斷前行。我亦將立足本職工作，堅定理想信念，，在平凡的崗位上做不平凡的教育事業。提升自身政治素養和師德素養，以實際行動，心懷大我，無私奉獻，做德才兼備的新時代好老師。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇16

　　“裝修要花錢，何必浪費呢”

　　由于工作需要，院里幾次決定給袁老師換大一點的辦公室，再裝修一下，但袁老師不同意，說：“這間辦公室蠻好嘛，我都習慣了，有感情了，再說，裝修要花錢，何必浪費呢。”大家拗但是他，只好算啦。袁隆平是國家雜交水稻工程技術研究中心主任，手里每年掌握著幾千萬元的經費。按理說，像他這樣的身份，弄一間大一點裝修得像樣一點的辦公室于公于私都在情理之中，但他就是不同意，讓人在當初的不理解之后，幡然頓悟，這就是袁隆平的本色，“梅花本高潔，香自苦寒來”。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇17

　　今年，是脫貧攻堅決勝之年。貴州離撕下絕對貧困標簽只剩最后一步，但越往最后越是艱險，來勢洶洶地新冠肺炎疫情成為另一場必須攻克的戰役。古往今來，能兵強將都是取得戰役勝利的關鍵因素，全省組織部長會議提出，要注重在脫貧攻堅和疫情防控一線識別、培養、選拔、激勵干部，這就好比是在兩場戰役中“識馬、練馬、相馬、賽馬”。把“千里馬”選上來、育出來、用起來，才能保障戰役取得全勝。

　　在兩場戰役中“識馬”。“千里馬常有，而伯樂不常有。”在脫貧攻堅和疫情防控戰疫中，許多黨員干部主動請戰奔赴一線，基層干部扎根崗位履職盡責，是當之無愧的千里馬。組織部門扮演著“伯樂”的角色，要把“識馬”的慧眼投向戰役一線，在火線上用放大鏡、顯微鏡去發現哪些特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗的優秀干部。疾風識勁草，烈火見真金。越是緊要關頭，越能見真章，對于哪些顧全大局、不計得失、任勞任怨，切實把人民群眾放在心里、責任扛在肩上的干部，要讓他們進入組織視野，有更多機會獲得重用。

　　在兩場戰役中“練馬”。溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業。只有歷經沙場、飽受磨練才能成為良駒、成為將相，對于黨員干部而言，當前的兩場戰役就是最好的戰斗場、練兵場。機關干部要下沉一線、奔赴前線，領導干部要靠前指揮、親自坐陣;基層干部要保持“咬定青山不放松”的堅韌，扎根農村、扎根群眾，始終當好人民群眾的主心骨和保護神，全力以赴地守好每一個陣地、每一道防線。黨員干部要在經風雨、見世面中長才干、壯筋骨，練就十八般武藝，才能經得起歷史的考驗，才能帶領貧困群眾脫貧致富、保障人民群眾安全和健康。

　　在兩場戰役中“相馬”。讓有為者有位，吃苦者吃香。戰役一線都是急難險阻的工作，有流血、有犧牲，脫貧攻堅戰全國已經犧牲黨員干部700多名，疫情防疫阻擊戰也犧牲了幾十名黨員干部。面向一線“相馬”，就是要針對在戰場在敢打敢戰、能征善戰，表現突出、堪當重任的優秀干部，通過公開透明的方式大膽選拔任用，在晉升職務職級、評先樹優時重點考慮、給予傾斜，機關遴選干部優先考量。讓豁得出、頂得上、靠得住、戰得勝的干部有為有位，讓組織的關心關愛真正落到實處細處，持續釋放出正向激勵效應。

　　在兩場戰役中“賽馬”。俗話說：“是騾子是馬，牽出來溜溜。”在脫貧攻堅和疫情防控戰役中，有的黨員干部主動請纓、舍小家為大家，面對困難迎流而上、不畏艱險;有的黨員干部臨陣退縮、丟盔棄甲，危急時刻當了逃兵、變成懦夫。要在戰役一線弘揚“比學趕超”的精氣神，及時發現典型、挖掘典型、表彰典型、宣傳典型，形成人人爭先、個個爭優的濃厚氛圍。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員干部要以一線先進典型為標桿，學習先進、爭當先鋒，不斷汲取先進動力源泉，在實干中踐行初心使命，讓黨旗在戰役中高高飄揚。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇18

　　15日下午，州委宣傳部、州總工會、州國資委聯合舉行召存信同志先進事跡報告會。

　　州人大會副主任、州總工會主席刀金芬主持報告會并講話。她說，召存信同志是我州各族人民敬愛的“永遠的老州長”，他的崇高精神和先進事跡感人至深，是我們學習的楷模。近段時期以來，省委和州委分別作出了開展向召存信同志學習的決定。全州各級工會要認真貫徹落實省委和州委的決定，深入學習召存信同志先進事跡，大力弘揚召存信同志崇高精神，掀起向召存信同志學習熱潮。學習活動要做到橫向到邊、縱向到底，覆蓋全州廣大職工，讓召存信精神走進千家萬戶，傳遍傣鄉大地;要把“認真”二字貫穿開展向召存信同志學習活動的全過程，讓召存信同志精神入耳、入腦、入心，成為寶貴的精神財富;要把召存信同志精神轉化為推進建設民族團結進步示范州的凝聚力，轉化為實現跨越式發展的推動力，團結動員全州各族職工，為與全省全國同步全面建成小康社會而努力奮斗。

　　報告會上，報告團的5名成員分別從不同角度、不同側面介紹了召存信同志對西雙版納解放、建設、改革和發展作出的巨大貢獻，以及對黨和人民的忠誠與熱愛。

　　聽取報告的干部職工深深地被召存信同志的先進事跡所感動。勐海縣總工會負責人說：“老州長對黨忠誠和一心為民的情懷讓我深受感動和鼓舞。今后，我將嚴格要求自己，做一名合格的共產黨員。”

　　州、各縣市總工會，州直各部委辦局、企業工會委員、職工代表300多人聆聽了報告。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇19

　　黃大發同志始終透著一股奉獻自我的勇氣,敢為人先的銳氣,一心為民的正氣,一心帶領群眾絕壁引水的事跡讓各地干部群眾深受感動,引發廣泛熱議。

　　織金縣龍場鎮副鎮長李江感慨道:“腳下的力量源于心中的信仰。老黨員黃大發幾十年如一日地貢獻著自己全部的'力量和熱忱,用一字一圖一錘一釬筑夢小康,那沾著泥土印記的工程圖就是最美的測繪畫卷,為黃大發老支書點贊!”

　　“堅定的信念,崇高的信仰,虔誠而執著!”中廣核電集團黨政干部田犁說,我是從貴州出來到深圳工作的人,看到家鄉基層黨員干部矢志追夢的感人事跡,心中肅然起敬,也深感其中不易。黃大發老支書苦干、實干、巧干的挖渠精神至今仍然具有現實意義,一定能為貴州脫貧攻堅事業注入強大精神力量。

　　“他把信仰熔鑄在行動中,他把理想實踐在作為里,大氣凜然、大公無私,心中始終惦記著老百姓。”百里杜鵑管委會元巖村駐村干部孫健說,身為一名駐村干部,我將牢記黃老支書忠誠于信仰、服務于人民的精氣神,腳踏實地為人民服務。

　　“可以想象通水的一刻,老支書是什么樣的心情!”遵義市赤水市桂圓林村65歲的退休老支書肖義武動情地說,黃大發同志的先進事跡讓我渾身充滿力量。退休后這些年,我一直在紅軍四渡赤水一渡渡口義務為各界人士講解當年的紅軍故事,“大發渠”精神與紅軍敢于犧牲、奉獻自我的長征精神一脈相承,他的一言一行值得我們認真學習。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇20

　　為弘揚正氣、激勵先進，充分發揮英模示范引領作用，3月26日，太湖縣人民法院召開全院干警大會，學習魏先進事跡。會議由院黨組書記、院長陳x主持，院領導班子成員及全體干警參加會議。會議深入學習了魏感人至深的事跡，傳達了省委書記李對魏xx先進事跡作出的重要批示。

　　作為一名中國共產黨黨員，魏理想信念堅定，熱愛司法事業，參加法院工作以來始終堅守在審判一線，兢兢業業、埋頭苦干，為人民司法事業作出積極貢獻。她從事司法工作14年，傾心竭力奮戰在民事審判第一線，堅持群眾利益無小事，始終把依法化解當事人的矛盾糾紛放在心中、抓在手上。她牢記人民法官司法為民的職責，以人民呼聲為第一信號，全力多辦案、辦難案、辦好案，用一件件公正的判決，一次次成功的調解，妥善化解了當事人之間的矛盾糾紛，讓人民群眾感受到了司法的溫度。

　　青春是美好的。真正的青春屬于力爭上游的人，屬于永遠謙虛的人。作為法院青年干警的我們要始終保持青春的朝氣，不斷學習，增強自身的司法能力和水平；不斷提高，腳踏實地做好本職工作；要敬畏法紀，嚴守紀律底線，正確對待名利，始終秉持平和的心態，爭做擔當有為、人民滿意的法院干警。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇21

　　風華為人杰，巾幗逞英豪。20__年來臨的三八婦女節，是第110個國際勞動婦女節、我國第97個婦女節。與往年不同之處，在疫情防控戰疫場上巾幗不讓須眉，到處閃現著“巾幗身影”，凝聚著“巾幗智慧”、貢獻著“巾幗力量”，綻放著“巾幗芳華”，這一刻她們點亮了“巾幗底色”。

　　每一場特殊戰斗，都需要一批英勇的戰士;每一次生死搏斗，都會涌現一批無畏的勇士。被口罩勒到深痕的臉頰，被汗水浸到泛白的雙手，被防護服包裹束縛著的笨重身軀……一切的痕跡，是你們逆行與病魔抗爭的最美樣子。

　　我們要向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝，感謝你們風雨兼程守候在每一個防疫站點，感謝你們叩響一戶戶房門摸排勸導，感謝你們剪短了長發只為救助更多患者，感謝你們身兼數職為隔離群眾送上暖心服務，感謝你們在疫情肆虐之時，不懼生死，勇敢奔向抗疫前沿，感謝你們的家人、親友給予的傾情支持。我們想對你們說一聲：姐妹們，你們辛苦了!我們為有你們這樣挺身而出，英勇奮斗的“巾幗英雄”而感到無比驕傲和自豪!

　　你們是堅守者——武漢封城，當地的居民堅守他們的家園，不讓病毒外傳，始終堅守著病毒傳染的最后一道防線。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在背后為你默默堅守， 醫護工作者星夜兼程，白衣戰袍，投身無聲戰場;建設者晝夜施工，血肉之軀，展示中國力量;還有無數外賣小哥、快遞員、環衛工人們逆風而行，堅守崗位。這就是萬眾一心的中國精神與力量!

　　向最美逆行者致敬，向最強堅守者致敬!

學習李吉林先進事跡心得體會 篇22

　　全國勞動模范，這是一個光榮而又響亮的稱號。見證著中國勞動人民的堅定志向，堅韌品格和勇攀高峰的精神。他們的事跡不僅激勵著一代又一代的人，也是推進新中國不斷向前的力量。

　　她，是20xx年的勞動模范;她，用自己堅韌不拔的精神，一心為拉祜族的脫貧致富做著重大的貢獻;她，憑著對民族文化的摯愛，用自己的歌聲，唱響了神州大地，讓全國各地人民了解到拉祜族的文化;她，是一位80后的姑娘，是我們學習的榜樣，更是體現新一代年青人對祖國的熱愛，對民族文化的熱愛的一種表現，也是對自己努力拼搏，回報祖國做了榜樣。她，就是拉祜族姑娘:李娜倮。

　　作為祖國新一代的年青人，我們要向李娜倮學習。學習她在傳承文化上做出的`努力，以及她那顆對民族熱愛的心，和堅定不移的精神。她寫了30多首拉祜族歌曲，其中的“快樂拉祜”最能體現出拉祜族人的純樸文化成為經典，成為膾炙人口的歌曲。我們要學習李娜倮不畏困難，堅持到底的精神。她，早上跟族人下地勞作，晚上挑燈排練節目。她為了拉祜族文化脫貧致富的目標，不辭辛勞，披星戴月，周而復始，從不間斷。她堅韌的品格，勇攀高峰的精神，是我們每個人學習的好榜樣。

　　新中國一步一步走向繁榮昌盛，一步步走上世界強國。離不開作為中國人對民族的熱愛，離不開每個熱愛祖國的人的辛勤耕耘。讓我們一起用勤勞的雙手，為祖國添磚加瓦，為祖國走向更強的道路上，增添一份自己微薄的力量。

　　勞動創造了人類，勞動創造了文明，勞動創造了幸福，勞動創造了財富，勞動是推進人類社會發展的進步的力量，也是中華民族實現偉大復興的必經之路。勞模精神，是我們每個人學習的榜樣。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇23

　　恢復高考后，我就要25歲了。那一年，我懷著希望和苦澀的心情，1977年年底，第一次參加了高考，一點門都沒摸著。我鼓足勇氣，決心再拼半年，參加1978年夏天的高考。這將是我第二次，也是最后一次沖擊高考。當時報考的條件是以25歲為限。

　　“文革”期間沒能正規地上學。盡管我的文科成績還不錯，但數學可是一竅不通。半年時間里，我拿起數學課本，從初一年級的開始學起，一直學到高三。不會就找老師問，一道題一道題地做作業，筆記本用了好幾本。

　　臨考前的一個月，我開始復習語文、歷史、地理、政治等科目。

　　帶著一種復雜地感覺，我再一次走進高考考場。考畢，在填志愿書時，我寫上了北大圖書館系。高考分公布了，考了近300分的我，又落榜了。當年的分數線是300分整。還是數學給我扯了后腿，剛得了20分，如果不用半年的時間攻數學，這20分也能照樣得。其余各科成績都還不錯。

　　不甘心的我也只能就此罷休。后來我得知，當年河北師大體育系的錄取分數線，我足足超出近200分。當時，我已經是有5年教齡的中學體育教師了。沒讓我報考的唯一原因是，當時教師的地位實在令人不敢恭維，我想通過高考跳出教師這個行當。

　　來年招生規定，體育專業已由文科轉為理科。即便沒有年齡限制，沒學過數、理、化的我，再考中的機率也越來越小了。

　　一種難以言表的苦澀，可以說是痛苦，十分痛苦的心情，長時間在我心中停留。我慢慢地越來越遠地離開了高考的這個大漩渦，看著高考的激流，從我的身邊，從我的心里慢慢地遠去了……

　　想上學，想讀書的愿望雖落空了，但想上學，想讀書的愿望，卻永遠留在了我的心底……

　　我真羨慕現在的孩子們，他們趕上了一個好年代，一個令人充滿了希望，充滿了追求的年代，一個令人有書讀，有學上的年代。

　　后來，國家出臺了自學考試、電大等一系列自考、自學性質的學歷教育機制，我終于又在30多歲的時候，重新拿起了課本，重新坐在電大的教室里，讀書了。三年后，我拿到了大專文憑。遠了我的大學夢。那年，我已經32歲了。再后來，我又在50歲的時候，通過自學考試，獲得了大學本科文憑。同時，我還獲得了市級“自學成才者”稱號。

　　我想上大學的夢想，終于實現了。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇24

　　袁隆平生于1930年9月，是中國工程院院士，是中國土生土長的農業科學家，中國雜交水稻研究的創始人，世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人，曾成功選育了第一個在生產上大面積應用的強化高產雜交水稻組合————南優2號;榮獲我國第一個國家特等發明獎，“國家科學技術獎”，在國際上被譽為“雜交水稻之父”，為我國糧食生產和農業科學的發展做出了杰出貢獻。此外，他還先后榮獲聯合國教科文組織、糧農組織等多次國際獎勵。

　　他培育的雜交水稻被稱為“東方魔稻”，確保了我國以僅占世界7%的土地養活占世界22%的人口，每年增產的稻谷相當于每年解決6000萬人的吃飯問題。有人說，袁隆平院士是一座精神富礦，怎么挖掘都有收獲，他還是一個多面體，每個側面都值得大家學習。是啊，如今，全國人民都在向袁隆平學習，學習他為國為民為事業不畏艱難、勇于付出的獻身精神，學習他勇于追求真理、不迷信、不因循守舊、不斷探索的創新精神，學習他注重理論聯系實際、勤奮進取的務實精神，學習他顧全大局、不計名利、甘為人梯的協作精神，學習他謙遜淳樸的人品、和健康的生活方式。這些精神不是隨便說說的，翻開那本中國感動世界，一樁樁一件件的事情立體真切的展現在腦海里的，就是真實的袁隆平。袁隆平早在考大學之前，他就立志做一個農業科學家，西南農學院正是我們這位現今的農業科學家的誕生之地。也許是童年及青少年時期經歷的戰火與生活的艱辛讓他能夠立下這樣的志向吧。大學畢業后，他響應國家的號召，到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去!只有心懷大志，目標堅定的人，才會不畏懼苦，不害怕難!在20世紀60年代，在那饑荒的年代里，袁隆平目睹了那些慘痛的一幕幕，那一段凝固的歷史成為袁隆平前進道路上的動力。從此，他立志使我國農民擺脫貧困，立志向饑餓挑戰。做一個什么樣的人，可以說袁隆平在青年時期就知道了，這也成就他一生的大業，更造福了億萬的人民。

　　所以，要做怎樣的人?我想應該就是要做一個有益于人民的人吧!只有有了崇高的理想，才會有崇高的人格。所以，當我們今天學習袁隆平那么的美好的品質的時候，我們知道，那個汗霜滿衣，皮膚黝黑的人，展示給我們的卻是人格的光芒。

　　七十幾歲高齡的袁老，他會告訴你：日思夜夢的東西變成現實是興的事。“21世紀誰來養活中國人?”這是美國經濟學家布朗博士提出的質疑。袁隆平的頭腦中始終裝著一個堅定的答案：我們中國人自己養活自己。袁老還會告訴你他衷心希望雜交水稻這一成果不但能增強我們中國依靠自己力量解決吃飯問題的能力，同時，也將為全人類戰勝饑餓做出更大的貢獻。在袁隆平的帶領下，通過大家努力，雜交水稻目前已在越南、印度大面積種植，增產十分明顯;在菲律賓、巴基斯坦等國的開發工作進展也很順利。

　　袁隆平現在一定很高興，因為他自青年時期的理想到現在的目標，不論多苦多難，都已經成為了現實!看完全部的袁隆平傳，我們知道他的高興，不是因為身上的各種光環，而是因為他給了中國人自己養活自己的夢。

　　學習袁隆平精神，就要作一個有價值的人!

學習李吉林先進事跡心得體會 篇25

　　王瑛生前系四川省巴中市南江縣縣委、紀委書記，自參加工作以來，特別是在南江縣工作的十多年來，她始終牢記黨的宗旨，愛崗敬業、忘我工作、無私奉獻，在身患絕癥的情況下仍然堅持工作，直到生命的最后一刻。 十多年來，她牽頭辦理疑難案件、典型案件50余起，為國家挽回經濟損失1000多萬元，體現出她的浩然正氣;她教育幫助處分的干部50多人，其中5人成績突出的重新走上工作崗位，并創造“五個零”的工作方法，體現出她的博愛胸懷;她工作20xx年，先后資助11名貧困學生，將2萬元獎金資助無錢讀大學的黃霞讀書，體現出她的慈善心靈;她奔波20多天，多方籌資支持沙灘村建起“連心橋”，體現出她的務實作風;她在信用社貸款8萬元，支持兒子在國外學習深造，體現出她的兩袖清風;她病情確診后的兩年四個月里，除10次在化療外，都在工作崗位上，有194天在抗洪搶險、抗震救災、案件查處的工作現場，體現出她的執著追求;她自己曾經作出了子宮癌切除手術，五年前她丈夫右手患骨瘤病做了假骨移植手術，兩年前她70多歲的母親身患乳腺癌一直靠化療生存，體現出她的生活艱辛;她牽頭辦起“背二哥”公寓，解決進城務工“背二哥”餐風露宿問題，體現出她的民本理念;她在“5·12”汶川大地震后第二天，就不顧醫生勸阻，強行從醫院病床上趕回南江，深入燕山、高塔、八廟抗震救災一線，并批示處理涉及抗震救災舉報36件，解決群眾具體困難14起，體現出她的奉獻精神;她任副縣級干部20xx年，從沒提過自己的職級待遇，并放棄提正縣級機遇，謝絕組織照顧，一直堅持在紀委書記崗位上，直到生命最后一息，體現出她的良好心態。……

　　這一樁樁、一件件具體的、生動的、實在的、感人的事例，會讓每一個人的靈魂受到一次洗禮和凈化。我為王瑛同志堅于信念、忠于職守、勇于創新、敢于斗爭、勤于愛民、樂于奉獻、甘于清苦的事跡而感動。

　　王瑛同志是全鄉廣大干部職工的一面光輝旗幟，她用生命詮釋著“生如夏天之燦爛，死如秋葉之靜美”;她用實際行動履行了紀檢監察干部的神圣職責，踐行了“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”的錚錚誓言，實現了共產黨人的人生價值。

　　王瑛同志是我學習的榜樣，我作為一名領導工作者，一定要以王瑛同志為楷模，心系事業，情系百姓，做一個樸實、吃苦、感恩的四川人，做一名人民滿意的公務員。一是學習她始終保持堅定的理想信念，始終保持共產黨人的本色，始終保持昂揚向上的斗志與激情。二是學習她對黨和人民的忠誠，始終牢記為人民服務的宗旨的高尚情懷，真正把群眾的呼聲放在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，時刻把群眾的冷暖放在心上。三是學習她忠于職守、堅持原則、公道正派的高尚品質。四是學習她忘我工作的奉獻精神和嚴謹細致的工作作風，始終保持工作熱情，踏踏實實工作。五是學習她恪遵操守，特別講付出的奉獻精神，自覺遵守和執行黨章黨紀，履行領導干部廉潔自律的承諾，正確對待權力和金錢，保持樸素、平和的心態，不攀比、不貪污、不浪費，做本本分分的清白人。

　　既然選擇了當公仆，就要勤勤懇懇地奮斗在黨的事業和社會主義現代化建設第一線。選擇忘我，選擇無私，我作為一名黨員領導干部，始終把立黨為公、執政為民作為自己的天職，樹立先進性理念，堅持先進性標準，經常反思自己的思想和行為，以求在工作中不斷凈化自己的靈魂，全面提升自己的素質，努力增強自己依法行政的能力。

　　隨著改革開放的不斷深入，城鄉統籌戰略將進一步得到推進和落實，城鄉建設事業的發展將進入一個新的更加輝煌的階段。讓我們黨的工作者既感到驕傲，也深感責任重大。面對新形勢、新機遇、新要求，我更應該自尊自勵，要進一步加強學習，轉變觀念，提高綜合素質。要認真按照提出的“大力倡導勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康八個方面的良好風氣”的要求，全面加強和改進自己的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風;按照縣委周書記提出的“用活頭腦，用活人才，用活資源”的要求和“‘一把手’要努力實現‘六個轉變’”的要求，努力做到勤于學習、勇于創新、甘為人梯、樂于奉獻，全身心投入社會主義建設事業中，為全縣經濟社會又好又快發展做出積極的貢獻。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇26

　　近日，一個閃亮而矚目的名字再次讓億萬人民所知曉，他被中共中央宣傳部授予“時代楷模”稱號，他是精準扶貧、精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰中涌現出的先進典型，他就是被干部群眾稱為奮斗在脫貧攻堅主戰場的“農民院士”——朱有勇。

　　適中鄉把學習朱有勇同志先進事跡作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，高度重視，積極行動，組織鄉機關、站(所)66名黨員和各村黨員干部120多人集中收看了中央電視臺綜合頻道《時代楷模》——朱有勇先進事跡發布會節目，教育引導廣大黨員干部履職盡責，奮發作為，為全鄉正在開展的“不忘初心，牢記使命”主題教育和打贏脫貧攻堅戰打下堅實基礎。

　　看完朱有勇同志先進事跡后，大家從思想上精神上深受觸動與洗禮，紛紛表示，只有把個人的追求融入到黨的事業之中，理想才會變得更為遠大，將以學習朱有勇同志先進事跡為新起點，在鄉黨委、政府的堅強領導下，立足本職、愛崗敬業，堅守初心、勇擔使命，在各自平凡的工作崗位上甘于奉獻、努力拼搏，全力以赴推動我鄉各項工作高質量協調發展，圓滿完成20__年各項工作任務。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇27

　　7月18日，凱里市林業局組織全局黨員干部職工學習劉善平同志舍己為人先進事跡。劉善平同志任九潮村黨支部書記以來，忠誠、干凈、擔當，心系百姓，一心一意為群眾排憂解難，為全村經濟發展、社會穩定、鄰里和諧做出了積極貢獻。

　　學習中，大家一致認為，在災難面前，劉善平同志不顧個人安危、敢于挺身而出，甘當百姓心中的“守護神”，把生的希望留給群眾，事跡感人。學習劉善平同志，就是要學習他在國家和人民群眾需要的關鍵時刻，在急難險重任務面前，不怕困難，不怕犧牲的精神。

　　機關黨委書記田金銀同志總結說，劉善平同志以自己的實際行動，充分展現了一個共產黨員的堅定信念和堅強黨性，是踐行社會主義核心價值觀的楷模，劉善平同志雖然離我們遠去，但是他為我們樹立了身先士卒、愛民護民、舍己為人的光輝榜樣，值得廣大黨員干部學習。他要求每位干部特別是黨員在學習中要起表率作用，要聯系工作實際和思想實際，以劉善平同志為榜樣，努力做一名合格的好黨員、好干部，切實發揮先進典型揚正氣、激勵精神、凝聚力量和示范引領的作用。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇28

　　7月22日，凱里市紀委監察局召開專題學習會，組織委局班子成員及干部職工集中學習劉善平同志舍己救人的先進事跡。

　　劉善平同志災難面前，不顧個人安危、敢于挺身而出，甘當百姓心中的“守護神”，把生的希望留給群眾;在國家和人民群眾需要的關鍵時刻，在急難險重任務面前，不怕困難，不怕犧牲。劉善平同志的先進事跡，充分體現了一名優秀共產黨員在危險面前身先士卒的精神風貌，充分體現了一名優秀基層干部愛民護民的赤子情懷，是“兩學一做”學習教育中涌現出來的先進典型，是黨員干部學習的楷模。

　　學習活動中，紀檢監察干部紛紛表示，要把學習劉善平同志先進事跡貫穿到今后工作中，以他為榜樣，忠誠、干凈、擔當，堅決同違紀行為作斗爭，做黨章忠實的維護者和捍衛者。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇29

　　首先，聽取了眾多關于呼先進事跡，艱苦奮斗的過程。同樣作為煤礦的工作人員，我深深感受到了呼“俯首甘為孺子牛”式的情懷，更加堅定了自己扎根基層干事創業的決心。作為一名剛出校門的大學生，我時刻提醒自己，來到煤礦，我們不是來"被工作、被發展、被提高”的，而是要主動出擊，通過自身的努力奮斗來帶動公司甚至國家發展生產。

　　其次，明白了吃苦才能有美好的未來。獲得知識與經驗，并不是一件簡單的事，需要一次次的重復與學習。作為剛剛從學校走出來的大學生，以前從書本里學知識的時代已經過去，現在更需要的是我們的實踐能力，尤其是對于煤礦行業來說，更加需要一個人的細心和豐富的經驗。呼扎根采煤一線近20年，撿過煤矸石，清過浮煤，開過采煤機，干過支架工，當過班長，技術員，副隊長、隊長。只有經歷過多年的艱苦奮斗，才能成為佼佼者。我要以他為榜樣，立足本職，擔當作為，奮發進取。學習他身上表現出來的“實干、奉獻、創新、爭先”的集團企業精神，學習他身上表現出來的“艱苦奮斗、開拓務實、爭創一流”的神東精神。

　　最后，領悟了公司黨委發出《關于向呼學習的倡議》的深刻含義。深入踐行“社會主義是干出來的”偉大號召，堅持實干為先、開拓創新、以永不懈怠的奮斗姿態，以更加飽滿的奮斗激情，為實現集團“一個目標、三型五化、七個一流”發展戰略奉獻神東力量，為推動公司“二次創業”作出新的貢獻。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇30

　　黃詩燕同志的名字我早已熟悉， 此前和最近一段時間朋友圈有很多人轉發黃詩燕同志的感人事跡， 有不少炎陵當地的干部群眾寫詩寄托哀思，也有株洲的機關干部發文感懷。

　　本月 ， 黨支部組織全體黨員學習“最美扶貧書記” 黃詩燕同志的先進事跡后， 我了解到一個更加立體全面的優秀共產黨員的先進事跡， 深受感動、 有所啟發。作為一名黨員教師尤其是作為行政黨支部書記， 我應該在今后的學習、 工作和生活中從以下三方面不斷提升、繼續努力。 一是要始終堅定初心。 黃詩燕同志入黨 35年來始終踐行共產黨員的莊嚴承諾， 對黨忠誠、 鞠躬盡瘁， 服務株洲造福炎陵直到生命的最后一刻。 這種不忘初心、 牢記使命， 對黨忠誠、鞠躬精粹的精神值得所有人學習。 作為一名共產黨員， 應該時常思考當初“入黨為什么” ， 回顧入黨初心、 堅定入黨初心， 將對黨許下的諾言作為畢生的追求，用一輩子守初心、 踐承諾。 二是要始終牢記使命。 黃詩燕同志是從基層成長鍛煉至領導干部崗位， 始終把黨和人民放在首位，以大局為重， 以發展為重，把脫貧攻堅作為第一民生工程， 將人民對美好生活的向往作為他堅定不移的奮斗目標， 用實際行動詮釋責任擔當、 初心和使命。 作為青年教師，應該時常思考“在崗干什么” ， 始終牢記教書育人、 培養社會主義建設者和接班人的神圣使命， 愛崗敬業、 恪盡職守， 把教學崗位作為實現人生價值的舞臺，為辦好人民滿意的教育貢獻青春力量。 三是要始終為民服務。 黃詩燕同志不管在何種崗位， 始終堅持以人民為中心， 著力解決群眾最關心最直接最現實的利益問題。多年來， 他的足跡遍布炎陵的每一個山村， 用實際行動回應著老百姓的關切和期盼， 用真情真干贏得了群眾的信任和支持。作為一名基層黨組織的負責人，應該時常思考“為群眾做了什么” ，要把心思放在辦實事、 辦好事、 辦成事上， 把工作抓實、 抓細、 抓落地， 弘揚務實之風， 堅持為民服務。“廣大黨員、干部要在經風雨、 見世面中長才干、 壯筋骨， 練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀、 真本事， 敢字為先、 干字當頭， 勇于擔當、 善于作為，在有效應對重大挑戰、 抵御重大風險、 克服重大阻力、 解決重大矛盾中沖鋒在前、 建功立業。 ” 當前正是抗擊疫情的關鍵時期， 作為黨員要有知難而進、克難而上的銳氣， 要有在困難面前站得出、 危難關頭豁得出的勇氣， 克服困難， 堅定信心， 在沒有硝煙的抗“疫” 戰爭中，持續發揮共產黨員的先鋒模范作用。

學習李吉林先進事跡心得體會 篇31

　　連日來，新華社、人民日報、中央電視臺等中央媒體對黃大發同志先進事跡的系列報道，在社會上引起了強烈反響，他被譽為“當代愚公”。黃大發是貴州省遵義市播州區平正仡佬族鄉草王壩村原黨支書，從上世紀60年代起，帶領全村干部群眾，歷時36年，繞三重大山、過三道絕壁、穿三道險崖，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，鑿出一條長9400米的“生命渠”，結束了千百年來滴水如油的歷史。當地建筑公司曾經重新評估過工程，認為質量過硬，尤其是沒有現代化設備和高級技術團隊的支持，簡直不可想象，堪稱工程“奇觀”。但就是這樣一位老支書、一個基層黨支部、一群山村里的村民，愣是與大山較勁、與貧困較勁，完成了一項不可能完成的任務，走出了一條脫貧攻堅的不屈之路，展現出了一個支部就是一盞燈、一個黨員就是一面旗。黃大發憑借忠誠的信仰、憑借驚人的毅力、憑借開展群眾工作的出色能力，用一輩子摸索出了一套符合基層實際、靈活實用且行之有效的工作方法。

　　善于團結群眾。基層工作千頭萬緒，脫貧攻堅任重道遠。黃大發深知只有團結全村每一個人，才能解決村里的難題。他把群眾當親人，完全打成一片，用村民聽得懂的語言講話、信得過的方式辦事，做到說服不壓服、講理不武斷、換位思考不居高臨下。修渠放炮炸山時，落石砸壞了村民房頂，有人喊著拉他跳崖，他沒有發火，很快說服村民平靜情緒，并于當晚親自到農戶家誠懇地進行補償。工程途徑三個村、十余個村民組，遇到了許多阻力，他要求身邊干部“做事要大氣，不要氣大”，挨家挨戶宣講修渠的道理，根據各家不同的困惑，“一把鑰匙開一把鎖”打開了心結。大家心里敞亮了，各類難題也就迎刃而解。黃大發45年的村干部生涯，每次都是全票當選，得到了全村人的高度擁護。

　　開好“院壩會”。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，開好“院壩會”則是貫徹群眾路線、了解群眾訴求、解決群眾難題的有效途徑。黃大發常說，有事要開“院壩會”，沒有“院壩會”不能解決的問題。他從不搞一言堂，遇事召開群眾會，同坐一根板凳、共商一件事情，組織動員大家為全村發展出謀劃策。修渠缺資金，會上他一句“想吃白米飯，大家一起干”，說到了鄉親們心坎上，大家二話不說，立馬把自家的雞蛋、黃豆、蜂糖拿到集市去賣了換錢，當天晚上就湊齊了救命錢。看著一堆皺皺巴巴的鈔票，黃大發流著眼淚立下了軍令狀：“修不好我把名字倒過來寫，我拿黨籍作保證，拿命來換水!”

　　活到老學到老。1971年，第一次修渠因不懂技術而宣告失敗。面對鄉親們的絕望與埋怨，黃大發冷靜總結了癥結所在，“沒有文化就沒有方向，光靠蠻干注定修不成功。”1989年，54歲的黃大發主動申請到鄉鎮水利站跟班學習。幾乎是半文盲的他用了三年時間，從零起步、從頭開始，一個字一個字地臨摹，一張圖一張圖地學習，最后變成了水利專家。除了自己學，他還帶領大家學，并且號召集資修建學校，宣傳“娃娃有前途，必須要讀書”的道理。現在，許多村民講起水利建設頭頭是道，變成了“赤腳專家”。村里還走出了30多位大學生，偏僻閉塞的小山村變成了文化村。

　　黨員干部要帶好頭。黃大發認為，有困難黨員干部要先上。秉承這樣的信念，他始終把百姓裝在心中、把責任舉過頭頂，面對艱險打頭陣、遇到難題自己扛。看著離地300米的懸崖峭壁，村民們心驚肉跳不敢動工，“太危險了，給多少錢都不干”，請來的專業施工人員也停下了手腳。黃大發第一個站出來，腰里栓一條繩子就翻了過去，完成了測量工作。在老支書的感召下，小伙子們也紛紛把繩子系在腰上，開始了飛檐走壁的施工任務。采訪時，記者問他當初是否緊張，黃大發很淡然地笑著說：“如果我怕了，大家就怕了;我都不怕，大家有什么可怕的呢?”

　　堅持就是勝利。開弓沒有回頭箭，脫貧攻堅無退路。對于擺脫草王壩村貧困的命運，黃大發有著難以想象的決心和毅力。他三十六年一件事，帶領全村鑿出一條“生命渠”。他一輩子一個目標，讓鄉親們吃上白米飯、過上好日子。懷著這最初的承諾，24歲的黃大發義無反顧地走上了山崖。幾十年過去了，黃大發和草王壩人用雙手鑿出了奇跡。水通了，黃大發又帶領群眾開展“坡改梯”，稻田從240畝增至720畝。昔日的荒山禿嶺上，群眾正逐步改變傳統的種植結構，10萬株蜜桔、李子已經開始有收益，牛羊養殖大戶超過30戶。今年年底，全村將會勝利完成出列貧困村的歷史進程。那些修渠往事，記載著這位“年份英雄”的足跡，像陳年老酒那樣歷久彌香。

　　公私要分明。“干部干，群眾看”，黃大發堅信，只要干部不搞特殊化，不謀一分私利，就一定會得到百姓的擁護。他常把“公家的事怎么硬都行，自家的事怎么軟都成”掛在嘴邊。筑渠需要的水泥，他每次都親自運回來。有一天趕夜路遇到了暴雨，運水泥的車陷入泥潭，他擔心水泥被偷，硬是在水泥包上睡了一夜，像看護自家娃娃一樣看護著公家的水泥。家里的灶臺破了，老伴想要一碗水泥補補，被他堅決拒絕，“公家的水泥一碗也不能貪”。多年來，全村老百姓毫不猶豫地把修渠集資的錢交他手上，都說“放一百個心，黃老支書一毛錢也不會給自己花”。

　　每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。黃大發同志以不忘初心的堅定信念、大公無私的高尚情操、愚公移山的豪情斗志、求真務實的工作作風，用一生丈量了他和草王壩人的長征路。在脫貧攻堅全面小康的新長征路上，千千萬萬位黃大發，正在自覺運用這永不過時的“黃大發工作法”，一心為民、不畏艱險、志拔窮根、克難攻堅，以信仰打通小康路上的“發家渠”, 用行動爭做脫貧攻堅的先鋒軍，讓實干凝聚貧困群眾的信心決心，拿作風把牢集體奔小康的方向盤，把不忘初心的承諾鐫刻在遼闊的大地上，書寫出屬于這個時代的光榮與夢想。