學習五四運動的個人感想（通用31篇）
學習五四運動的個人感想 篇1
5月4日是“五四青年節”，當“五四運動”在1919年發起的時候，距現在已經x年。當一批一批的青年逐漸成熟，又同時有一批一批的青年成長起來。人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者，新時代的建設就是我們成長的基石與前進的力量。
當舊時代已經漸漸離我們遠去，新的時代充滿強勢的來臨時，我們已經淹沒于充斥在空氣中的各種信息。現代人疲于各種信息的接收篩選，生活節奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個喧囂的時代，為了迎合受眾口味，媒體越來越泛娛樂化，提供無數的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來想一想，五四之時，我們的媒體在做些什么，對比今日就會發現當代媒體缺少一種責任感——視引領民族精神文化發展為己任的責任感。
作為新時代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光芒，我們有熱情而充滿活力，我們有激情而充滿斗志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的僵繩，從知識海洋中不斷吸取常青的營養，在發展外向型商品經濟的社會實踐中鍛煉成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的青春使者將力量散發到世界各地。
偉大的五四運動造就了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時代的我們，應該對“五四”精神有自己新的理解，應該賦予其新的時代內涵。我們不會再回到五四運動發生的那個時代，所以現在這個時代就是我們該賦予新的五四精神內涵的時代，我將它稱為“后五四精神時代”。以前我總覺得五四精神是一個很空泛、很遙遠的神圣的詞匯，而要使五四精神回歸到我們身邊，就必須從一點一滴處踐行五四精神。
“愛國、進步、民主、科學”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并發展這樣的精神力量就成為了我們當代青年應該深思的一個問題。望五四之光一直閃耀在祖國大地!
學習五四運動的個人感想 篇2
當代大學生繼承和發揚五四精神是時代和歷史賦予我們的責任和義務。我們首要完成的問題是什么是五四精神，只有將五四精神的真正內涵弄清楚了，才能夠真正的領會五四精神的真正意義，作為當代大學生的我們才能夠更好的在現實社會中踐行。
五四精神發跡于新文化運動，它代表著新文化和舊文化的碰撞。在巴黎和會外交失敗后激化了中國愛國青年對救國救民的探索，是對外反對帝國主義，對內反對本國封建主義的愛國運動。五四運動為中國共產黨的建立奠定了基礎，是新民主主義革命與舊民主主義革命的分水嶺。五四運動不在于其行，而在于中華民族處于危難時刻，中國愛國青年對民族獨立和國家富強有意義的探索過程。雖然五四運動在大革命失敗后結束，但其青年學生，愛國人士在今后的斗爭中逐漸轉化到其它革命團體中，仍然在積極斗爭。五四精神在于中國青年知識分子求索民族獨立和富強的探索精神，并且對當時的文化進行了一場革命性的洗禮，所以五四運動是開創性的，積極性的。
五四運動時期中國青年對當時處于半殖民地半封建社會的舊中國的探索不僅僅處于政治層面的（民族獨立富強），還有文化層面的（對中國國學的全面否定，當然現在看來是具有局限的），精神層面的（當時出現了許多優秀作品，例如：《雷雨》等等）。對于當代大學生，我們應當繼承五四時期當時青年對社會出現的問題進行全面地剖析，積極地找出中國內部出現的問題。并且積極地開眼看世界。但是作為當代大學生應當理性的看待五四運動，由于當時愛國青年本身認識的局限性。對于當時國學文化一味的否定，造成了中國文化的斷層。我們只有理性的看待了這一問題才能夠更好的將五四精神繼承和發揚。
五四精神的繼承是必要的，它是體現當代大學生在接受新時代，新思想時對近代歷史的正視，對五四精神的整理。當然我們不是在簡單的了解五四運動的歷史，而是在積極運用和采納五四精神中的合理部分，并且將其運用到我們的社會實踐中，積極建設我們的祖國。五四運動遺留下許多寶貴財富，例如對當時中國政治透徹的分析后，對中國政治的改造探索——馬列主義是當時中國知識分子對救國救民的成功應用，直接為新中國的誕生提供了理論基礎（當然馬列主義的中國化，是五四青年的合理應用后的探索結果）。但是在探索過程中有其局限性，例如：由于當時中國青年知識分子在看待西方文明時，認識到本國文化的落后；但是青年知識分子沒有正確分析本國文化的合理部分，將其全盤否定。雖然當時有許多有識之士（張之洞等人）認識到問題的嚴重性，但是由于種種原因而不能被當時時代所接受，直接造成了中國文化的摧殘。所以在發揚五四精神時，我們青年大學生應當合理的采納五四時期當時中國青年知識分子對我們的指導和借鑒，對其中的不合理部分應當摒棄。
發揚五四精神，時代要求我們當代大學生應當結合歷史實際，合理的分析當代國內實際和國際風云。五四運動是創新的，他要求我們當代青年與時俱進，即使路途艱險，也應當積極求索——實現中國人民全面的小康社會及中國的現代化。我們應當運用自己的專業知識，在自己的領域里面為中國經濟發展和騰飛提供人才支撐，實現中國在經濟上和科技領域的突飛。以經濟作支撐，幫助中國在世界政治舞臺上獲得更多的話語權。當代大學生發揚五四精神，究其根源就需要當代大學生努力學習文化知識，接受并學習外國先進思想和文化。只有合理分析外國先進文化及生產力和自己本國的不足，才能夠更好的建設我們的國家。當然，由于認識的不足，可能我們在探索新領域接受新思想時存在嚴重的問題，造成民族在發展道路上走彎路，走錯路。但這并不能夠阻止我們的求索路，只有不畏艱險，不懼失敗。才能夠真正的實現祖國的強盛，人民的富足，民族的偉大復興。
五四精神的繼承與發揚，需要我們當代青年大學生學習五四精神的真正內涵，而不是徒有其表。只有學習五四精神，才能夠為我們建設祖國提供理論指導和精神上的鼓舞。總之，學習五四精神，繼承五四精神，發揚五四精神。對當代青年大學生起著深遠的影響，學習五四精神的必要性，積極性更是顯而易見了。
學習五四運動的個人感想 篇3
五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。100余年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。100余年后的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。
作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更加美好的現代化城市，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團員青年要努力做到：
一、勤于學習，打牢成長根基。學習是時代發展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學習的關鍵時期，學習是青年的終身任務。廣大團員青年一定要珍惜時光，發憤學習、刻苦學習、全面學習，打牢人生成長進步的根基。不僅要向書本學習，還要向實踐學習，要堅持學習與實踐的統一，做到既能從現代化建設的偉大實踐中汲取新知識，又善于把在實踐中獲取的知識不斷轉化為推動經濟社會發展的強大力量。
二、善于創造，成就時代偉業。創造成就偉業，創造開辟未來。青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是有創造熱情和創造潛力的群體。廣大團員青年一定要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力，勇于創造、善于創造、不斷創造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，讓現代化新南匯的美好藍圖在青年的創造中繪就。
三、甘于奉獻，實現人生價值。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，才能夠創造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。當前，南匯的現代化建設進入了關鍵時期，改革、發展、穩定的任務更加艱巨，建設“兩港一城”，基本實現現代化，需要全區人民的共同努力。青年作為改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊，有責任、有義務為南匯的建設和發展貢獻力量，奉獻才智。全區廣大團員青年一定要響應黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現。
五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富，我們要繼續弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，團結進取，開拓創新。為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一力量。
學習五四運動的個人感想 篇4
五四運動的成果和收獲，就在于它促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播及其與中國工人運動的結合，“在思想上和干部上準備了一九二一年中國共產黨的成立”。正是在中國共產黨的領導下，中國人民經過英勇頑強、艱苦曲折的偉大斗爭，贏得了反帝反封建革命的勝利，創建了人民民主專政的中華人民共和國。近代中國面臨的爭取民族獨立和人民解放這個歷史任務，經過五四運動以后的三十年的斗爭，終于實現了。這就為中國人民集中力量去進行現代化建設開辟了道路。
今天，我們生活的社會歷史環境已經與五四時期大不相同了。正因為如此，我們今天紀念五四，當然不需要再簡單地重復五四運動當時的具體的斗爭口號和斗爭形式；但是，五四運動所體現的革命精神，所開創的優秀傳統，包括民主和科學的精神和傳統，仍然需要我們切實地去加以繼承和發揚。
為了爭得人民民主，中國人民曾經經歷了一個漫長的奮斗過程。而建設有中國特色社會主義的民主政治，在今后一個相當長的時期內，也仍然是中國人民面臨的一項重大的任務。
因為沒有民主，就不可能充分調動廣大人民建設社會主義的積極性；就不可能使政府實行科學的決策，保證各項建設事業的順利進行；就不可能有效地遏制敵對勢力的活動，使人民政權得到鞏固、社會保持安定；就不可能對各級干部實行有效的監督和制約，他們中的一些人就可能腐化變質，而不再是人民的公仆。所以，從這里，我們也可以看出，五四時期倡導的民主精神在今天仍然需要繼續發揚光大。無疑地，這里所說的民主，不是五四以前所說的那個資產階級民主而是五四及其以后中國先進分子所主張的人民的民主了。他旗幟鮮明地指出：“資本主義社會講的民主是資產階級的民主，實際上是壟斷資本的民主，無非是多黨競選、三權鼎立、兩院制。我們的制度是人民代表大會制度，共產黨領導下的人民民主制度，不能搞西方那一套。”xx大報告也指出：“社會主義民主的本質是人民當家作主。國家一切權力屬于人民。我國實行的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體是人民奮斗的成果和歷史的選擇，必須堅持和完善這個根本政治制度，不照搬西方政治制度的模式，這對于堅持黨的領導和社會主義制度、實現人民民主具有決定意義。”這才是對五四精神的真正繼承和發揚。
繼承和發揚五四時期倡導的科學精神的重要性，現在也已經被越來越多的人們所認識。科學是關于自然、社會和思維的知識體系。提倡科學精神，實事求是地去研究各方面的新情況，正確地解決前進中遇到的各種新問題；就是要充分認識科學的革命性作用，認真地、切實地實施科教興國的戰略。如果說，在舊時代，“科學救國”、“教育救國”等等不過是一些人的無法實現的善良愿望；那么，在社會主義制度下，在科學技術突飛猛進、綜合國力劇烈競爭的條件下，大力發展科學、教育事業，就不僅已經具備了現實的可能性，而且也確實應當成為治國興邦的重要方略了。
由此可見，在建設有中國特色社會主義的偉大事業中，繼承和發揚五四時期倡導的民主和科學的精神，仍然具有多么重大的現實意義。
學習五四運動的個人感想 篇5
今天，觀看紀念五四運動一百周年大會，心聲感慨。在歷史的長河中，我們可以看到：百年的五四精神，如同從上游崇山峻嶺之間翻滾咆哮而來的河水，一百年前的青年在國家主權和領土處于危險境地的時候，用實際行動證明他們對祖國的忠誠，用青春燃點起他們對祖國的熱愛。
作為新時代的大學生，感知著知識經濟的迅猛發展，祖國母親的迅速騰飛，我們更要燃點青春，立志報國，奉獻社會，我們必須懂得奉獻；因為奉獻才是青春的價值所在，也惟有奉獻了的青春才是最絢麗的青春，最迷人的青春。
當然，奉獻青春不是一句空話，也不是只停留在口頭的美話，更不是不可實現的宣言，奉獻青春就要從身邊的小事做起，從現在做起：當你身邊的同學需要幫助的時候，不要退卻你那強有力的雙手，不要吝嗇你的智慧和力量，在一切需要你的地方貢獻自己的力量，毫不猶豫，積極主動的去燃燒你的青春年華，心存報國之志，時刻準備為祖國貢獻自己的一切；在日常的生活中，更應該珍惜青春年華，掌握淵博的學識，陶冶高尚的情操，磨練強健的體魄，立志、修身、博學、報國，做一個熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、知書達理的優秀的大學生。
學習五四運動的個人感想 篇6
從一開始五四運動傳承的就是五四精神就是憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神，一直激烈這我們后人的不斷學習、不斷進步，至今已經101周年了依舊沒有改變五四運動在人們心中的地位。
五四運動是現代中國青年運動的開端，正是因為五四運動給我們留下的寶貴財務才促使著我們每一個人都能登上世界最寶貴的舞臺，五四運動告訴我們后人要不斷的學習，學無止境、人無完人;只有不斷的學習、不斷的進步才能更上一層樓，有更好的發展，五四運動促使著我們這一代人愛國、民主、進步、科學這也正是五四精神的傳承。
時間過得很快，沒一年的五四運動每個公司、學校都會組織一些活動，這個傳承依舊沒有改變，可見當代人對五四運動的尊敬。當年的五四運動是中國新民主主義革命的開始，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動;也是通過這次運動徹底的改變了中國人的命運。
時代在發展，社會在進步，五四運動的精神也在不斷的傳承和發展;五四讓我們通過自身的努力不斷的“求知、求實、求真”，同時也告訴我們做人的準則。
回想起來前幾年的五四運動我還是一個生活在校園里面的學生，同時我已經離開校園不如社會。我應該用更好的成績去回報父母。把自己最好的一面展現給身邊的朋友。
五四運動教導我首先要愛國，并要以一顆善良的心對待身邊的每一個人。尊老愛幼、尊敬守法、以身作則;將五四精神發揚光大。
學習五四運動的個人感想 篇7
1920____年爆發的五四運動，距今已有百年，我通過百家講壇節目再次重溫了那段令人振奮的歷史，心中不覺涌動起無限的敬意與感慨。
在第一次世界大戰之后舉行的巴黎和會中，列強肆意踐踏中國主權，要把德國在山東的權益轉讓給日本，而當時中國的北洋政府軟弱無能，未能捍衛國家主權，使國人異常不滿。當時學生群情激奮，號召全國人民奮起救國。5月4日，以北京的學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動就爆發了。當天有32名學生被捕，可他們并不畏懼，甘愿犧牲自己換來國人的覺醒。正是這場運動為中國共產黨的成立做了思想準備和干部準備。
五四運動已過百年，可它的精神卻永遠不會過時，愛國、進步、民主、科學。這種精神始終激勵著一代又一代的中國青年。
現我們處在和平年代，祖國形勢一片大好，很多人說現在的年輕人是溫室的花朵，經不起風吹雨打，甚至90后一度被稱為垮掉的一代，但也有這樣的青年用行動訴說著自己的愛國熱忱。年僅23歲的孟鳴之在一場火災救援中壯烈犧牲，26歲的王秋婷在扶貧一線因公殉職，像這樣的例子還有很多很多。作為90后的一員，我為他們感到驕傲，也被他們的英勇事跡深深震撼。
李大釗曾說：“青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗、與時代奮斗、與經驗奮斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之華也。”沒錯，青春是人生的最好時光，青年是最需要奮斗的。__也說：“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。”青年是國家的希望，因此，青年應該擔起自己的歷史使命，不斷創新，學會奉獻，要把個人的命運同祖國的命運緊密聯系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想之中，才能發揮出青年應有的光和熱。
作為一名青年黨員，我愿繼承與發揚憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的五四精神，認真學習與科研，舍小我成大我，積極投身到社會主義建設中去，用實際行動詮釋自己的愛國情懷，追逐自身的成才夢，共筑大家的中國夢。
學習五四運動的個人感想 篇8
五四青年節源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。
五四愛國運動后，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。共產主義思想開始深入工人群眾，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，由此翻開了中國革命歷史的新篇章。
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”，即對國家命運的擔當，對社會問題的激情破解，對各行各業的喚醒與創造，它時時刻刻引導著中國青年運動發展的方向。作為一名大學生，一名朝氣蓬勃的年輕人，我們要充分弘揚和落實五四精神。毛主席曾在莫斯科大學演講時說到：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結底是你們的。”我們是祖國的接班人，肩上擔著復興中華民族的重任。如今，80后已經開始漸漸從社會中淡出，90后馬上就要披掛上陣，奮戰在祖國建設的第一線，這就更需要我們做好充足的準備，以五四精神為領導，吸取前輩的經驗和知識，盡全力豐富和強化自己；但同時，我們也要順應時代的發展，響應總理提出的“大眾創業，萬眾創新”的號召，提高自己的創新能力。單純的繼承并不會帶來實質的發展，只有不斷發現和創新才會取得長足的進步。
所以，在五四青年節這個屬于我們的節日里，每個人都應該做出一定的思考和自省了：我們是否是祖國需要的“五四青年”？如果是，請繼續；如果你感覺還有些欠缺，那就從現在開始努力。因為時間不等人，我們的祖國需要你！
學習五四運動的個人感想 篇9
弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想。
百余年前的五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。
五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。_年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。_年后的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。作為當代青年，責無旁貸，必須_，弘揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復興的歷史使命。
作為當代南匯青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更加美好的現代化新南匯，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團員青年要努力做到：
一、勤于學習，打牢成長根基。學習是時代發展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學習的關鍵時期，學習是青年的終身任務。廣大團員青年一定要珍惜時光，發憤學習、刻苦學習、全面學習，打牢人生成長進步的根基。不僅要學習科學的文化知識，提高工作技能，增強服務本領，在激烈的市場和人才競爭中始終保持，牢牢占據優勢;還要學習科學的思想理論，堅持不懈地用_武裝頭腦，構筑精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學習，還要向實踐學習，要堅持學習與實踐的統一，做到既能從現代化建設的偉大實踐中汲取新知識，又善于把在實踐中獲取的知識不斷轉化為推動經濟社會發展的強大力量。
二、善于創造，成就時代偉業。創造成就偉業，創造開辟未來。青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是有創造熱情和創造潛力的群體。廣大團員青年一定要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力，勇于創造、善于創造、不斷創造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，讓現代化新南匯的美好藍圖在青年的創造中繪就。
三、甘于奉獻，實現人生價值。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，才能夠創造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。當前，南匯的現代化建設進入了關鍵時期，改革、發展、穩定的任務更加艱巨，建設“兩港一城”，基本實現現代化，需要全區人民的共同努力。青年作為改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊，有責任、有義務為南匯的建設和發展貢獻力量，奉獻才智。全區廣大團員青年一定要響應黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現。
學習五四運動的個人感想 篇10
弘揚“五四精神”，就要學習其以德為先的精神。青年人應砥礪品格，加強品行修養和道德操守，主動承擔社會責任;積極回報社會，弘揚文明新風，自覺把個人前途與國家民族命運結合起來，把“青年夢”融入“中國夢”之中，接過五四愛國旗幟，建設美麗中國，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。古語云：“天行健，君子以自強不息。”一切有志的青年，只有積極投身于實踐，自覺深入到人民群眾改造自然和社會的火熱生活中，到祖國和人民最需要的地方去，到改革和建設的第一線去，到艱苦的和困難多的地方去，經受鍛煉，增長才干，無怨無悔地貢獻青春、智慧與力量，才能創造出成績，成就一番輝煌的事業。正所謂“下得去，才能上得來。”
弘揚“五四精神”，就要學習其務實擔當的精神。老一代革命家澎湃家庭富庶，有“有鴉飛不過的田產”，但為了民族解放事業毅然投身革命。在“五四時代”，為什么那么多“官二代”、“富二代”主動放棄優越生活，勇于革命，關鍵原因就是有強烈的使命擔當的精神。當代青年理應摒棄不勞而獲的惰性思維，不能站在父母肩上“摘蘋果”，要在干事創業、先行先試中增長才干，在攻堅克難、跨越發展中積累才能，在銳意進取、勇于探索中創新創造。不等不靠不要，積極投身勞動事業，擔當時代重任，在推動國家科學發展的新征途上發揮聰明才智，奉獻火熱青春，努力創造無愧于時代、無愧于人民的業績。
青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、有創造性的群體。“少年富，則國富;少年強;則國強……”廣大青年承載著黨和人民的深切厚望。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。繼承和發揚“五四精神”不是一句簡單的口號，必須有知識、有本領。實現“兩個百年”的目標，需要大批具有專業知識和專業技能的各類人才，青年人應該沖擊和蕩滌封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化，為新思想、新文化的廣泛傳播開辟道路，不斷積累新知識、增強新本領，以新的眼光審視中國，以新的視野觀察世界，以強烈的愛國熱情、高度的社會責任感和崇高的奉獻精神，轉化為持續推動國家興旺發達的不竭動力。幸福是奮斗出來的，只要廣大青年把個人命運與國家命運緊緊相連、把個人理想與人民追求緊緊相連、把個人夢想與國家夢想緊緊相連，中國就沒有克服不了的困難，沒有干不成的事業。
學習五四運動的個人感想 篇11
戀戀秋風，我愛一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長道路上留下的青春泥濘的腳印。
一段戰爭硝煙與政治變換并存的歲月里，一個新潮思想與封建舊守斗爭的時代里。一代偉人毛澤東意氣風發，指點江山，用大氣磅礴的詩篇抒寫豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰場上停留，在少年強則國強，少年智則國智的讀書聲中流連，在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時才能疊出驚心動魄的鳴響，方才能顯現出他的英雄本色。
有人認為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒有驚世駭俗的升官加爵，也沒有可歌可泣的豐功偉業，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻給了社會與人民。多少個大于磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路;多少次他節省下自己的口糧，掏錢幫助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無盡的敬佩與懷念。歷史的長河留下了這些“螺絲釘”們人性的光輝，化作一縷淡淡的馨香滋養著我們。
月光皎皎，一地銀泄，品味著《月光曲》中淡淡的憂傷，年輕的貝多芬正在用美妙動聽的音符譜寫如水的青春。青春的掠影永遠是在練琴中度過，但他強忍著肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對自己神圣使命的執著追求。他把對音樂的追求，對人類的奉獻視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠都要扼住命運的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動力。正是青春時期肆意揮灑的汗水，使得他為人類留下了極其豐厚的音樂財富。他的青春就如一壺烈酒，只有忍受過苦澀與凜冽，才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會以怎樣一種姿態笑傲我的人生呢?我的想法有著淺淺萬萬種。但是每個人的青春都是獨具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩意，或者有高調絢爛地綻放，或者簡約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網中，我盡情吮吸著知識的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。
學習五四運動的個人感想 篇12
“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。”在五四青年節和北京大學建校120周年校慶日來臨之際，__來到北大考察，向廣大青年致以節日問候，激勵莘莘學子“在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”。
青年有理想，國家有力量。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，以奮斗之青春書寫新時代的人生華章。
青春是用來奮斗的。人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。1989年出生的特崗教師鮮虎把奮斗的青春安放在甘肅貧困山區，遠離都市繁華，克服困難、忍受寂寞，用青春年華點亮大山深處的希望。90后戰地記者楊臻冒著生命危險，穿梭在炮火紛飛的敘利亞，用有溫度的報道將戰爭的殘酷傳遞給世界。這樣的青春無疑是無悔的。只有充分融入新時代，用火熱的青春在新時代創造更大的價值，方不辜負美麗韶華，也不辜負這美好新時代。
青春是用來奮斗的。奮斗是成就事業和夢想的根本，是實現自我價值的必由之路。美好的生活需要靠奮斗實現，個人的成功、國家的富強、民族的振興，無不需要建立在奮斗的基礎上。在茫茫大漠戈壁的火箭發射場，在脫貧攻堅的廣袤土地上，在駛向深藍海洋的護航編隊中，在創新創業的時代熱潮中，越來越多的青年正大顯身手、建功立業。這樣的青春無疑是動人的。每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者。
青春是用來奮斗的。黨的十九大報告中提出了我國發展的戰略安排，這就是：到20__年全面建成小康社會，到2035年基本實現社會主義現代化，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。廣大青年生逢其時，也重任在肩，要將奮斗的力量匯入到波瀾壯闊的偉大實踐中去，成為實現中華民族偉大復興的生力軍，肩負起國家和民族的希望。
學習五四運動的個人感想 篇13
五四運動以后，在中國共產黨的領導下，中國人民爭取進步和推動歷史前進的斗爭，一代又一代青年站在時代的前列，不屈不饒奮斗，歷盡艱辛求索，創造了令人贊嘆的業績。五四運動以來的中國青年運動史，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵中國青年在新世紀再創佳績的巨大動力。
_年的歷史證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國共產黨誕生以來，青年運動的發展始終同我黨領導人民不懈奮斗的歷史進程緊密相連，人民的事業取得的全部成就也始終與一代又一代青年運動的正確方向，就是堅持黨的領導，堅持同人民群眾的偉大實踐一道前進。
現在我們應該弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現代化建設偉大事業，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發揮自己的聰明才智;就是要深入群眾，投身實踐，了解國情，經受鍛煉，增長才干，開拓視野;就是要勤奮學習，善于創造，刻苦學習馬克思主義基本理論，用人類創造的優秀文明成果武裝自己，提高創新能力，勇于創新實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，完美人格品質，努力做中華民族美德的傳承者，做體現時代進步要求新道德規范的實踐者，做新型人際關系和良好社會風尚的倡導者，就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發揚優良傳統。
現在的我們作為一名學生，就應該做到刻苦學習，做一個學生應該做的。
五四青年運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動，用知識財富來武裝自己是我們義不容辭是責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業發展。
所有的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義偉大旗幟，勤奮工作、刻苦學習，努力進取，讓中華人民共和國成為更強大的國家。
作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰。我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更好的現代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。
青年朋友們，傳承五四精神，貢獻我們的青春、智慧和力量，這是新時代的青年人所應該做的，讓我們都行動起來吧!
學習五四運動的個人感想 篇14
這場反帝愛國運動，不僅贏得了全社會民眾的普遍支持，也開啟了中國共產黨創建的序幕.....”紀錄片再現了波瀾壯闊的歷史情節，詳細講述了五四運動的歷史背景、爆發原因、主要經過及重要成果。現場學習氛圍很好，在觀看紀錄片后，黨員同志們紛紛表示，今后要以實際行動秉承先烈遺志，高舉愛國旗幟，弘揚五四精神，追求進步、發揚民主、崇尚科學，以飽滿的政治熱情、扎實的工作作風，樹立新時代醫務工作者的良好形象，用滿腔熱忱做好醫療服務工作。
通過本次學習，讓支部黨員同志們加深了對黨的了解，增加了對黨的信任和忠誠度，進一步提高了黨員同志們的思想認識，堅定理想信念，凝心聚力，積極發揮黨員的先鋒模范作用。
學習五四運動的個人感想 篇15
歲月如梭，時光飛逝，五月，我們將迎來自1919年以來的第99個五四青年節。我們必須先認識什么是五四。在經歷99年的風雨后，為何這種精神任然流傳著。
在99年前，一群熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉著民主與科學的進步旗幟，作為一支新的社會力量登上了中國的歷史舞臺。“外爭主權，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時響徹中華大地的呼號，也是越99年時光任響在耳旁的呼號。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，對我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學進步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂的陰影。驅散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，
五四精神的內涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭。它的核心價值是愛國主義。愛國是五四運動留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時刻提醒著我們，青年是祖國的希望和未來，在它的感召下，一代又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上貢獻著自己的青春。
我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個光榮的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。
我想問，談了如此久的青年，那么青年的標志是什么?是青春，它是青年所特有的。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節。青春是成長中的生命，具有無限的可能。青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中沉寂的。
曾經，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無疑是燃燒的。
在今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，正所謂：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”讓我們高舉“五四”火炬，肩負時代責任，用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新的希望。
五四的精神是長存不滅的，五四的光輝是不會黯淡的。
學習五四運動的個人感想 篇16
在這個時代經濟迅速發展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想卻越來越不盡人意，我們應該弘揚并學習五四精神，做一個充滿活力，健康向上的愛國青年。
1919年5月4日，在古都北京愛國青年紛紛走上街頭，高喊“外爭國權，內懲國賊”。隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌!
五四運動使中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，也是一次高揚民主與科學旗幟的思想啟蒙運動，其持續的時間更長，影響也更深廣。
雖說已經過去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經時過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻著自己的青春、智慧和力量。
五四運動孕育了愛國，進步，民主，科學的偉大精神，愛國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現出了偉大的愛國情操和奉獻精神。五四運動所體現的愛國精神，是中華民族百折不撓，自強不息的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神是我國幾千年來發展和進步的的重大力量和源泉。
我們是當代的青年，是祖國新的建設者，承載者祖國的希望，我們不但應該銘記五四精神更應該弘揚五四精神，尤其是五四精神中的愛國精神。那作為一個大學生，我們怎樣做才是真正的傳承了愛國精神?
列寧說過“忘記過去就意味著背叛”，一個忘記了國恥的民族是沒有希望的民族，一個沒有希望的民族就有可能再次淪為亡國奴。一個愛國的青年應該銘記國恥，不能忘記昔日的愛國烈士高舉愛國，進步，民主，科學的旗幟，無情的子彈也沒能撲滅他們的愛國熱情!
重溫這段歷史，我們可以理解為對國家的自救，也可以理解為對科學進步的追求。做為一個新時代的青年，我們更應懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實現自己對知識的渴求。勇于探索，敢于創新，把學習作為重中之重。但是更要做到德智體全面發展。德是人才素質的靈魂。在改革開放經濟迅速發展的現實下，德在青年人成長和發展過程中發揮了越來越重要的作用。一個人具有德行才能成為一個社會有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統品性。
智是人才素質的基本內容，作為一個學生，最重要的就是智力的培養。祖國的建設急需大批對人民有用的人才，大學是智力的海洋，我們就要學會在這海洋里遨游。一個民族若是智力不能得到提高，那這個民族就沒有了希望。所以我們要努力學習，并學會學習。不僅要掌握知識，也要學會掌握知識的能力。把自己的學習工作做好，也是具有愛國精神的體現。我相信，我們在不斷提升自我的同時，我們也在潛移默化的影響著我們的祖國!
美是人才素質的綜合體現，美不僅能陶冶情操，提高素養，而且有助于開發智力，對促進大學生全面發展有不可替代的作用。
但是，愛國主義不能只是口號，它更需要實踐。愛國真正需要的是做實事，然而我們缺少的正是做實事的耐心和熱情，只有真正讓祖國強大起來才是愛國，我們作為普通人，無法有動輒影響國家前途和命運的影響力，但一定要懷有一顆愛國之心，以主人翁的態度積極參與到國家的建設進程中，并為此獻出自己的一份力量。
五四運動至今已_年，但五四運動的內涵卻是永不過時的，它永遠是進步和先進的，是我們每一代大學生的精神指引。我們要積極學習和弘揚五四精神，并用它來指導和約束自己，讓自己成為社會主義事業的合格建設者，真正實現我們的人生價值，也為五四精神譜寫新的時代篇章。青年朋友們，同志們，火紅的青春與我們偉大的時代相結合，必將點燃新時代的無數青年之火，必將創造出更加美好的未來!
學習五四運動的個人感想 篇17
什么是五四精神?五四精神是五四運動的主導精神，是憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。在過去，五四精神是不妥協的反帝反封建愛國精神;而在今天，五四精神是為了國家繁榮而積極進取的奮斗精神，是在國家危難之際，前仆后繼英勇奮斗的無畏精神，所有人團結一心共抗病毒的凝聚精神。五四精神是誰提出來的?是中國人，是先進的中國人，是身上流淌著華夏之魂的中國人。是他們動搖了封建思想的封印，是他們開啟了新民主主義革命時代，是他們喚醒了沉睡的華夏之魂。因為他們，所以有我們。
我們要弘揚五四精神!因為我們是中國人，五四精神是我們中國人的魂，是我們驕傲的資本。如果沒有五四精神，那中國會變成什么樣?或許華夏血脈能否得以傳承都很難說。我們要弘揚的五四精神是舊時代譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的堅守，是秋瑾“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的勇敢，是顧炎武“天下興亡匹夫有責”的責任擔當;我們要弘揚的五四精神是新時代錢學森“茍利國家，不求富貴”的舍己為國，是鐵人王進喜“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕!”的干勁，是雷鋒“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的無私奉獻，是中國社會主義核心價值觀的24個字!
那，我們應該怎么去弘揚五四精神?要弘揚先傳承。梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。”我們作為新時代的青年，時時刻刻告誡自己，我是青年，我要為國家奮斗，我為國家驕傲。弘揚五四精神，我們要用行動讓更多人加入到弘揚五四精神的隊伍中，眾人拾柴火焰高，團結是五四精神弘揚世界的基礎，是國家強盛的根基。弘揚五四精神，要讓外國人看到，我們中國人是一群熱血的、團結的、積極向上的、敢于創新的挑戰者，讓他們看到中國五千年歷史所積淀下來的氣勢。
讓我們爭做五四青年，今天我們為國家驕傲，明天國家為我們驕傲!青年加油!中國加油!
學習五四運動的個人感想 篇18
有人說，青春是一首歌，回旋著歡快、美妙的律動。有人說青春是一支舞，搖曳著瑰麗、綽約的姿態。今日，我們恰逢盛世，正值青春，在這個如火的年紀正應該用拼搏去照亮青春，用青春去譜寫責任。一百年前的今天，是每個青年心中不可言喻的傷痛，跨越一百年的光陰，隔著歷史的山水，我們看到了當時的故事。
1919年5月4日，3000余名北京高校的學生走上街頭，高喊“外爭主權、內除國賊、廢除二十一條”等口號，為拯救民族危亡奔走呼號，中國近代具有劃時代意義的五四運動就這樣轟轟烈烈地爆發了!在中華大地山河破碎，風雨飄搖的危難之際，學生，商人罷市，工人罷工。中華民族全體兒女以高漲的愛國熱情，點燃了中華民族救亡圖存的希望火種，為中國革命翻開了新的篇章。
一百年后，生活在今天的我們，責任與使命已經在青春的腳步中產生了萌芽，可是反觀我們自身，擁有優越的成長環境，但是內心的五四傳承精神已經大不如前人，甚至有些人已經淡忘了百年前的歷史災難。每一代青年或許都有過這樣的追問――那就是青春歲月到底應該怎樣度過?其實這個最為困難的話題也最為簡單，因為它的答案，就蘊藏在近代以來中國青年運動的發展歷程中，就在這百年歷史的縮影里。五四運動告訴我們，青年人要勇于擔當，要有愛國心，更要有進取心。作為一個新時代的青年人，青春的幸運，莫過于個人目標與國家命運同向而行。這就注定了當代每位青年的努力都不同尋常，這份努力既是青年人對歷史的續寫，同時也是歷史對青年人的期待!
誰也不知道未來會是什么樣子，但是作為新時代的青年人，我們需要懂得，青春就是用來拼搏的，唯有拼搏才能成就夢想。國家富強、民族振興與個人的成功緊密相連，這必將需要建立在個人拼搏的基礎上，所以作為新時代的青年，我們更需要繼承發揚五四精神，五四精神是一面永遠不會過時的旗幟，在新的時代它有新的內涵，需要我們共同譜寫。
時至今日，祖國昌盛，山河無恙，歲月靜好。“五四運動”已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，早已被定格成為中華民族偉大的傳承，成為當代青年永恒的精神追求。
學習五四運動的個人感想 篇19
五四青年節即將到來，五四青年節是青少年們的節日，青年也意味著青春，說起青春，什么是青春呢？怎么樣的才叫青春呢？我認為的青春是瘋狂而任性的，俗話說的好再不瘋狂就老了，作為一名青年，在他最合適的年齡瘋狂一把又有何不可呢？青春是青少年最重要的一個時期，時間逝去之后便不會再來一次。
一到五四青年節，國家就會篩選出優秀的青少年為他們頒中國青年五四獎章這個榮譽證書，得到這個榮譽證書的青年說明他們身上有著品德高尚，突出貢獻的精神品質，而五四青年的這種精神來源于當年的五四運動，彈指一揮間，五四運動已作為光輝的一頁，而五四運動的精神卻還在一代傳一代，當代青年更是長江后浪推前浪，懂得愛國的意義，讓青年更加重視國家的責任和使命，
青年朋友們，青少年是國家的棟梁，是社會主義建設的接班人，在這個青春的時期，我們要綻放青春的力量，點燃心中的夢想，實現自己的人生價值，哪怕你的力量多么渺小，哪怕身邊有多少否定的聲音，你就是你，只要你持之以恒，前面再多的困難讓我們怎么跌倒的都沒關系，不斷跌倒我們就不斷起身，堅持總會站穩起來。
學習五四運動的個人感想 篇20
1919年5月4日，徐世昌在總統府內設宴款待剛剛回國的章宗祥，作陪的有錢能訓、曹汝霖、陸宗輿。就在他們舉杯之際，“五、四”運動爆發了。
5月4日l時許，北京十余所學校的3000多愛國學生，齊集*，北大學生傅斯年作為總指揮。他們手執書有“還我青島”、“保我主權”、等等標語。
消息立即報告到宴會中的徐世昌那里，徐世昌隨即下令京師警察廳總監吳炳湘妥速解決，不許行動。席散后，陸宗輿先行離去，2時半左右，曹汝霖偕章宗祥乘車來到趙家樓曹汝霖住宅，這時，警廳派三四十名警察前來保護，但對曹汝霖說：上頭命令，文明對待。學生們在*舉行集會后，決定到東交民巷向各國駐華使館交涉。
隊伍來到趙家樓胡同時，曹宅大門緊閉。此時曹汝霖倉猝避入一小儲藏室中，章宗祥由仆人引到地下鍋爐房躲藏。大門撞倒，學生蜂涌而入，到處尋找曹汝霖。曹躲在箱子間內甚至可以聽到學生與其妾蘇佩秋的談話。未找到曹汝霖，憤怒的人群便放起一把火，章宗祥從鍋爐房中跑出，被學生發現，將他痛打一頓。隨后，警察總監吳炳湘率大批人馬趕到，逮捕了32名學生。
**年是“五四”運動九十三周年，五四運動一場偉大的反帝反封建運動、思想解放運動和新文化運動，孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神。“五四”運動影響深遠，它在中國歷第一次把反對封建主義和反對帝國主義這兩大使命結合起來，給新文化運動賦予了新的任務，使其領導人物不僅僅局限于理論上的探索，而更多地關注中國的現實社會，從而引發了馬克思主義在中國的廣泛傳播，并讓一大批愛國青年覺醒和團結起來，成為下一階段革命的骨干和領導核心。因此，“五四”運動在中國歷是一次重要轉折。
作為一名當代大學生，在我們的現實生活中，發揚愛國主義并不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從我們身邊的小事做起、從現實做起，從一點一滴做起。恪守“為國家圖富強”的錚錚誓言。切實加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，做一個政治上的“明白人”、經濟上的“清白人”、作風上的“正派人”,始終保持共產黨人的本色和為人民的高尚情操。切實加強學習，真正使讀書學習成為加強黨性修養、樹立優良作風的有效手段，成為充實知識、提高本領的重要途徑，成為開闊胸襟、陶冶情操的精神需求。自覺接受監督的勇氣和雅量，學會在監督下工作和生活。從日常生活細節做起，堅持克己慎行，戒貪欲，拘小節，慎交友，重品行，努力培養健康高雅的生活情趣。
我們懷念五四運動，重提五四精神，在新的時代背景下還是有著巨大的社會意義的，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發揚五四精神。
學習五四運動的個人感想 篇21
一百年前，“五四”愛國青年作為一支新生的社會力量擔起歷史和時代的責任，用熱血和生命立志救國，開啟了新民主主義革命。
蔡元培、李大釗、聞一多、傅斯年……國難當頭之時，作為青年一代，他們未曾退縮，而是以天下為己任，擊水中流，最終引領國家走向輝煌。誠如李大釗所言:“青年人之字典，無‘困難’之字，青年人之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”
立足當下，社會各行各業中不乏繼承先輩“五四”精神，為國、為民、為夢想砥礪奮斗的模范青年。
80后農業科學院研究員陸宴輝，數年來深耕農業領域，獲得顯著成績，靠的是對本專業不斷深入的探究;80后國產航母總體副總設計師王碩威，在航母的研制過程做出重大貢獻，靠的是在科研領域中扎實的鉆研;85后“大國工匠”劉仔才，從一名普通焊工淬煉成一代“焊王”，靠的是對技術精益求精的不斷提高;85后侗族手工刺繡坊總經理陸婷，在繼承發揚侗族傳統技藝的同時，帶領鄉親走上脫貧致富之路，靠的是對行業的熱愛堅守和對傳承民族文化的使命擔當……這些模范青年為夢想執著奮斗，在新時代樹起一座座青春的豐碑。作為正值芳華的青年學子，我們應該以他們為榜樣，刻苦學習、不斷進步、奮發有為，做好新時代的接班人。
但是，當下也有崇尚一切隨緣，不苛求活法的“佛系青年”，凡事講求隨緣，得過且過。魯迅先生曾經說：“青年又何能一概而論?有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多。但是，自然也有要前進的。”睡著、昏著的“佛系”青年于國于家無望，只有“要前進”的青年才能擔負起國家和歷史的使命。“要前進”正是一種不斷追求進步的奮斗精神。
新時代領路人說：“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”展望未來，我們重任在肩。當今時代，國家進入穩步飛速的發展階段，唯有一批批甘于奮斗的青年，才能為社會、為國家注入新鮮的血液，才能為國家的發展和社會的進步注入不竭的動力。
在五四運動百年之際，我們當弘揚五四精神，拒絕佛系生活，做“要前進”的一代，肩負起新的責任與使命，以奮斗之姿展現我們青春的風采!
學習五四運動的個人感想 篇22
穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙。在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟。那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，一代代熱血青年為踏尋革命足跡，征服坎坷路途而付出了血與汗。
就是這么一群有熱血的“五四”青年,引領著我們前進：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、聞一多……
陳獨秀是“五四”運動的發起者，他有很多真知灼見，卻也不乏被極端言論，他書生意氣，卻又投身政治。李大釗是“五四”運動的先驅，是他把馬克思主義帶入了中國，李大釗的救國思想鼓舞了很多年輕人，就是因為他這一主張才有日后的“五四”運動，可以說是李大釗發動了“五四”運動。胡適是“五四”運動的旗手，他一生堅持使用白話文寫白話詩，他“大膽假設，小心求證”的治學方法，啟蒙了一代學人，同時胡適在追尋新思想的同時，也沒有拋棄舊道德，被蔣介石評為“新文化中舊道德的楷模，舊理論中新思想的師表”。魯迅以批判“國民性”聞明，也被譽為“民族魂”，為了拯救民族精神，用筆寫下他的控訴與批判，促進了人們的覺醒，他是一個有思想、有民族大義的偉大文學家。聞一多先生在“五四”運動爆發之際還是一名學生，他帶領上海的年輕人響應了“五四”運動，他也投入到“五四”運動的當中去。
“五四”運動中還有很多擁有理想、充滿報復的青年。這是一次徹底的不妥協的反帝反封建的愛國運動。
在當今社會，我們這時青年人該做什么呢?我們要做的就是做好本職工作。營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍，當國家尊嚴受到侵害時，要挺身而出，維護國家尊嚴，為國分憂。
20__年，突如其來的新型冠狀病毒肆虐華夏大地。許多的白衣天使都去往了武漢，誰也沒有一絲抱怨，她們穿上了厚重的防護服，戴上護目鏡和N95口罩，由于長期工作護目鏡和N95口罩都已經在她們的臉上留下了深深的印記。她們卻笑著說：“這是我們最美的戰績。”她們也是20出頭的孩子，是誰的兒子和女兒?你問她們“怕不怕?”“怕，當然怕，但國家需要我，我必須出征!”這就是我們新時代的青年!
正處于學生時代的我們，是未來社會的建設者。所以，我們要在人生廣闊的舞臺上，勇于創新，奮力拼搏，要繼續弘揚“五四”精神，激揚奮斗青春!詮釋青年擔當，踐行青春使命!
學習五四運動的個人感想 篇23
閱讀歷史可以使人明志，借助前人的經驗促使自己進步。
回顧歷史，1919年5月4日，在北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動——《五四運動》。當時原德國將在山東攝取的一切權益轉由日本接管的消息傳入國內時，激起了全國人民的強烈反抗。5月4日下午，北大等十幾所學校三千余名學生聚集*廣場，喊出了“廢除二十一條”“誓死力爭”，“還我青島”等口號。
此次運動也證明了人民獨立自由自主是勢不可擋的，人民思想解放也是勢不可擋的。這次事件也告訴我們，國家領土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社會的進步。我們都學過歷史，還記得我初中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著眼說出歷史，每次說到鴉片戰爭，五四運動，火燒圓明園，盧溝橋事變等，都會流出眼淚，都會情不自禁，我作為她的學生，對這些事情也是很憤慨，有時甚至想穿越回去為祖國貢獻一份自己的力量，為國家的主權完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經說過，人類最偉大的事業就是人民解放事業。
我們作為中國人，享受著這一份安寧，不能不思進取，不能不求上進，要抓住機遇，努力學習，奮斗，為祖國奉獻一份自己的力量。
人活著，為了什么，為了自己，還是為了更好的貢獻社會報答祖國養育父母。五四運動，帶給新中國的是新的思想潮流，也是無數先人拋頭顱灑熱血為我們鋪墊下來的路。我們應該牢記歷史，化作一股心中的力量，讓中國，在世界傲然。
學習五四運動的個人感想 篇24
如何做文明青年？禮、義、廉、恥、孝、悌、忠、信樣樣都不能忽略。
但最重要的就是——“禮”。“禮”是作為一個文明青年必須達到的條件，也是人與人交往的基本原則。在學校，我們每天都要面對同學和老師。在家里，我們每天都要面對家人。要想人與人相處和諧，就要學會打招呼。看見了陌生人，也要對其微微一笑。這是讓人一整天都高興的興奮劑。
我們和家人每天都住在一起，相互之間都習慣了，家人當然不會計較這些細節。去了外面，那可就不一定了。他們不是你的家人，沒有日日夜夜與你住在一起，自然也就不會習慣你的“不拘小節”，他們所看到的，是一個不講禮貌、沒有修養的學生。
我從小到大有過很多次這樣的經歷。在我十歲左右的時候，同學看見了我與我打招呼時，我熟視無睹，一轉頭就忽略了；到了我十二歲左右，我看到了熟人，高興的時候與他們打打招呼，他們便回贈給我一個微笑或者是一個手勢，我心里有些高興；現在我十四歲，我已經養成了習慣——遇見了熟人就打招呼，相比與以前進步了許多。在幾個月前，我看見了一個熟人，我與她打招呼，她沒有做出任何回應，就對看了我一看，哪怕一點感到驚訝的眼神都沒有施舍與我！
我一整天郁郁不歡。
當別人與你打招呼時，不要以為這是理所當然的，別人不欠你什么。你要想到：他與你打招呼時，是帶著怎樣的一種心情，所以，千萬別讓他人失望；當別人沒與你打招呼時，你要主動向別人問好，那樣才能顯示出你的修養。當我們學會了與別人打招呼時，長久下去，就會發現打招呼也是一件令人輕松愉快的事情。
相信我所經歷過的這些事情，很多人都曾經歷過。要看一個人是否是文明青年，從與他見面的那一刻起就已經敲下了響鐘。
學習五四運動的個人感想 篇25
中共中央政治局4月19日下午就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學習。__習近平同志在主持學習時強調，五四運動是我國近現代具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運動創造的寶貴精神財富。
今天，我們紀念五四運動、發揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取既然這樣，那么你知道、該怎么寫嗎？偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。作為一個青少年應該志氣高遠，不斷充實自己的知識，鍛煉自己的意志，讓青春在時代的步伐中綻放光彩，不斷堅定自己的理想信念。我們要堅定樹立遠大理想和奮斗目標，與理想和期待共同成長。我們必須學習范仲淹的精神“先天下之憂，后天下之樂”，心是天下之事，不求功名利祿。積極響應時代的呼喚，立足自己的工作，努力工作，從自己做起，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，用自己勤勞的雙手，成就屬于自己精彩的人生。不應該怕吃苦，愿意吃苦，愿意努力，不斷克服困難，接受訓練，提高個人能力，不斷開拓自己的新世界。青春只有一次，要活得努力，活得熱烈。青年理想、青年活力、青年奮斗，是中華民族精神和中華民族力量的生活所在。
青年是祖國的未來,國家的希望和中華民族偉大復興的取決于我們的表現,我們必須拿著鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個代表”,一個新時代的主要思想,努力工作,努力工作,開拓進取,將不辜負黨和人民都希望,將不辜負時代的重托。
學習五四運動的個人感想 篇26
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
憶往昔崢嶸歲月，青年學子，風華正茂，奮勇而起，救國家于危難之時。
看今朝繁華盛世，青澀少年，朝氣蓬勃，氣定神閑，執筆定國家之前程。
眼觀當下國家之昌盛，時代之進步。是一百年前的學生們于危急時刻敢于發聲，奮起救國。是后來數代青年學子之榜樣，前進之方向。
一百年前是奮勇救國，一百年后是愛國依舊。不論哪一時代的青年學子，都應肩負國家前程之重任，砥礪前行。
我想對自己說：
今天，告別那些回不去的曾經，縱使有過無數的美好，依然頭也不回一路向前;
今天，駐足于燈火闌珊的現在，即使有著無數的坎坷，依然披荊斬棘奮勇向前;
今天，展望那不確定的未來，就算有那漫天的烏云，依然昂首闊步振翅高飛;
今天，5月4日，青年節，我將芳華綻放!
學習五四運動的個人感想 篇27
今年是中國共青團成立_周年、五四運動_周年。為展示單位團員青年的時代風采，進一步增強共青團的組織能力，建立團員青年的溝通交流平臺，順德區出租車協會團支部開展一次“弘揚五四精神，青春風采”為主題的活動，組織青年團員們到廣州番禺寶墨園南苑園觀賞、游玩。五四精神的核心內容是“愛國、進步、民主、科學”，當然，在不同的歷史環境，五四精神應該有不同的詮釋，基于現在和平、發展和開放的現實，我個人認為五四精神實際上就是一種熱愛的、積極的、進步的、誠實的青春精神。
熱愛就是愛國愛家愛集體。順德區出租車電召臺是個小集體，我們這些年輕人只有凝聚在一起，才能使這個集體才會煥發更大的生機和活力。在電召臺上班已經5年多了，這里的一切開始從陌生到熟悉，領導在工作上對我進行傳幫帶，同事在生活上對我的幫助和關心，讓我很快喜歡上了這里，我們的電召臺是一個很有凝聚力、向心力的小集體。
積極就是積極工作積極生活。五年前我在其它地方，接觸了不同性質的工作和人，也讓我明白一個道理，干一行，愛一行。作為年輕人，在工作上最重要是要有積極的態度。電召臺的許多年輕人，她們的努力告訴我，不管處在怎樣的崗位上，都要腳踏實地，端正態度，積極做好本職工作。
進步就是要不斷學習不斷進取。同事們在不斷強化電召業務工作能力的同時也在不斷學習業務知識，我為自己能處在這樣好的學習氛圍下感到自豪。雖然是法律畢業的還要不斷加強自身學習，對電召業務，設備系統的使用等各方面，出租車司機在路面的種種突發情況，增強自己的綜合能力素質。
誠實就是要嚴于律已誠實做人。作為一名話務員充分認識出租車行業的特殊性，我們應該時刻保持清醒的頭腦，誠實做人，干凈做事，不愧于心。
我很榮幸成為出租車電召臺一員，這是領導和同事對我的信任，在以后工作中，我一定會更積極，更努力地做好自己電召服務工作，為廣大人民群眾服務。
學習五四運動的個人感想 篇28
在這個時代經濟迅速發展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想卻越來越不盡人意，我們應該弘揚并學習五四精神，做一個充滿活力，健康向上的愛國青年。
1919年5月4日，在古都北京愛國青年紛紛走上街頭，高喊“外爭國權，內懲國賊”。隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌!
五四運動使中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，也是一次高揚民主與科學旗幟的思想啟蒙運動，其持續的時間更長，影響也更深廣。
雖說已經過去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經時過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻著自己的青春、智慧和力量。
五四運動孕育了愛國，進步，民主，科學的偉大精神，愛國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現出了偉大的愛國情操和奉獻精神。五四運動所體現的愛國精神，是中華民族百折不撓，自強不息的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神是我國幾千年來發展和進步的的重大力量和源泉。
我們是當代的青年，是祖國新的建設者，承載者祖國的希望，我們不但應該銘記五四精神更應該弘揚五四精神，尤其是五四精神中的愛國精神。那作為一個大學生，我們怎樣做才是真正的傳承了愛國精神?
列寧說過“忘記過去就意味著背叛”，一個忘記了國恥的民族是沒有希望的民族，一個沒有希望的民族就有可能再次淪為亡國奴。一個愛國的青年應該銘記國恥，不能忘記昔日的愛國烈士高舉愛國，進步，民主，科學的旗幟，無情的子彈也沒能撲滅他們的愛國熱情!
重溫這段歷史，我們可以理解為對國家的自救，也可以理解為對科學進步的追求。做為一個新時代的青年，我們更應懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實現自己對知識的渴求。勇于探索，敢于創新，把學習作為重中之重。但是更要做到德智體全面發展。德是人才素質的靈魂。在改革開放經濟迅速發展的現實下，德在青年人成長和發展過程中發揮了越來越重要的作用。一個人具有德行才能成為一個社會有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統品性。
智是人才素質的基本內容，作為一個學生，最重要的就是智力的培養。祖國的建設急需大批對人民有用的人才，大學是智力的海洋，我們就要學會在這海洋里遨游。一個民族若是智力不能得到提高，那這個民族就沒有了希望。所以我們要努力學習，并學會學習。不僅要掌握知識，也要學會掌握知識的能力。把自己的學習工作做好，也是具有愛國精神的體現。我相信，我們在不斷提升自我的同時，我們也在潛移默化的影響著我們的祖國!
美是人才素質的綜合體現，美不僅能陶冶情操，提高素養，而且有助于開發智力，對促進大學生全面發展有不可替代的作用。
學習五四運動的個人感想 篇29
不忘初心牢記使命。
五四運動，是一場影響深遠的偉大愛國運動，五四運動所體現的“愛國、進步、民主、科學”精神，是中華民族精神的生動寫照。在五四精神的感召下，一代又一代青年始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創造了令人贊嘆的光輝業績。
青少年要擔負起歷史賦予的使命，做有擔當有責任的新青年。
青年一代要牢記黨和人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態和飽滿的熱情投身全面建設小康社會的偉大實踐，為實現黨的十九大確定的各項任務貢獻青春、智慧和力量。
我想對未來的自己說，牢記使命，記住祖國賦予我們的歷史人物，發揚倡導五四先驅們的倡導的革命精神。五四精神得以產生并隨時代發展而不斷被賦予新的時代內涵，需要我們新一代的不斷接力。熱愛祖國是五四精神的核心要義，當今社會，要求人人愛自己的國家，愛國主義時刻緊記在心，將國家利益與集體利益放在首位。作為一名大學生，更加嚴格要求我們愛祖國需要我們奮發圖強努力向上，為復興之路做好鋪墊，中華民族偉大復興的重大歷史任務將落在我們這一代，這一步，我們需要走的更加謹慎更加平穩，才能屹立與世界民族之林。
我想對未來的自己說，不忘初心。先驅者用鮮血換來的和平，為我們鋪好了路，他們想讓我們追求進步，不再被挨打，如今祖國已經強大，有足夠的能力保護自己，但是，我們扔不能忘記初心，需要謙虛，謹慎，堅持中國共產黨的領導，
堅持走馬克思列寧主義道路。不忘初心，方得始終。一步一步，終會使中國越來越好。
這便要求我們青少年，抓緊時間，抓住機遇，奉獻國家，要求我們孜孜不倦的學習，練就一身真本領以真才實學服務人民。新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范。
學習五四運動的個人感想 篇30
又是一年的五四青年節，作為一名青年，每年的五四活動自然必不可少。往年的活動都是出去玩一下就過了，雖然也覺得很有趣，但是好像就持續一陣子，今年恰逢紀念建團90周年，暨紀念五四運動_周年，因此活動似乎有了一點不同，在心靈上給予了我強烈的震撼。
一早就準備好了青年志愿者服務隊的紅旗，大家都佩戴著團徽，一路唱著團歌奔赴永泰。之前聽說那邊的孩子們學習環境非常惡劣，有那么一點不信，不過等真正來到了學校里，我才知道原來還有這么多的孩子們在這么艱苦的環境中求學，相比之下，我們的生活幸福了太多太多。我們的辦公場所寬敞明亮，我們的生活環境如此優越，可是我還每天怨天尤人，和他們比我還能有什么可以苛求呢?那一張張純真的臉蛋接過我們的禮物的時候露出的笑容卻讓我羞愧心酸，希望今后我們能為他們繼續做一些奉獻，讓他們也能在優越的環境中健康成長，享受著政府對他們的關愛。
這次的五四青年節團日活動，南街街道組織我們團員慰問泰葛嶺鎮臺口村小學，給十位特困小學生送上了慰問金以及學習用品。經過和校長的交談，得知這個在建在山坡的學校是新加坡的一個華僑建設的。通過這次的活動，看著這些孩子純真的笑臉，讓我不禁聯想到城市的孩子在寬敞明亮的學校里讀書時，在享受現代化的教育資源時，同一個時代里，還有這么多偏遠鄉村的孩子，因為學校離家很遠，在小學就要離開溫暖的家庭，來學校住宿，因為鄉村的經濟環境尚且不發達，他們在長身體的時候，也許連牛奶都喝不上。也許因為教育經費不足，也許教室的電燈和電風扇都用不起。
中國教育資源的不均勻，以及地域的經濟差異，使許多鄉村的小孩輸在了人生的起跑線上，使得許多孩子失去了一些童年該有的笑容，這讓我意識到作為共青團的團員身上肩負的責任，作為團員，我應該從工作實際出發，盡自己的一份力量，來幫助這些山區的孩子。首先，在平時工作中尋找機會，做一些關于山區小孩上學的圖片展，使社區更多居民了解他們，拉近距離。其次，在社區開展一系列的捐資助學活動，設每月固定在的日子，在社區前設立物資接收箱，接收居民捐獻的學習用品，衣物，被子，書籍，以及善款。再次，發動轄區的共建單位，組織一些慰問節目，每年定期到山區為孩子送溫暖。
作為團員應該對國家和民族有強烈的使命感，對困難群眾的強烈同情感。在此次團日活動中，我意識到現階段，社會經濟高度發展的同時，社會貧富差異正在日益擴大，這需要國家加大對稅收制度的改革的同時，也要不斷完社會善慈善事業。現在很多人對慈善事業理解不足，認識不高，不知道奉獻給別人的是財富，自己收獲的是幸福，很多富人只知道互相攀比，揮金如土，甚至過著奢侈糜爛、違法亂紀的生活中，以至于失去了生活目標和向上的意義。
我意識到搞好慈善事業關鍵是要通過宣傳提高企業和企業家的愛國主義思想與社會責任感。做好慈善事業還要大力在黨派團體、機關單位、企業、社區、鄉村弘揚與實踐慈善文化，支持社會各界組織、策劃人們樂于接受的慈善行動和志愿者活動，通過媒體、網絡等各種途徑尋找、挖掘并大力宣傳慈善志愿者的事跡。立足和諧，從相對富裕人群抓起。引導他們主動承擔社會責任，對他們當中長期從事慈善活動、光彩事業或慈善義舉有較大社會影響的人要敢于宣傳、廣為宣傳并給予表彰。使慈善文化植入社會深層的土壤。如果完善慈善制度，多余的財富往貧困地區流動，推動落后地區教育、醫療衛生等事業的發展，幫助了更多需要幫助的人，促進社會和諧。
輝煌的歷史照亮希望的未來，偉大的事業展現燦爛的前程。作為團員，我們要貢獻青春智慧，勤于學習，勇于實踐，敏于創新，創造出無愧于青春、無愧于時代、無愧于國家和人民的輝煌未來!
學習五四運動的個人感想 篇31
翻開世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國象一個巨人，屹立在世界的東方!太平洋的海風徐徐吹拂著她的黑發。古老而文明的歷史讓她顯現出分外的嬌美和妖嬈!如果要問：在這個世界上，你最愛什么地方?我會毫不猶豫地回答：我愛我的祖國!她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發達的歷史，可歌可泣的革命傳統。
祖國的偉大與可愛，我們說不完，道不盡。我們熱愛祖國，贊美祖國，因為祖國就是我們的母親。
母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動，為之抗爭!
五月四日，一個永遠值得紀念的我們的節日。一九一九年的今天，北京學生游行示威，抗議巴黎和會承認日本接管德國侵占我國山東的各種特權的無理決定，這場運動的興起，標志著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，可以這樣說，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恒的閃光點。
“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。
我看見我們的很多青年教師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：溫柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：綠色的寓意，舞動的風聲;青：健康活潑的精神，永不凋謝的風采。一幅綠色的篇章敞開了溫馨的卷幕，充滿了豐富的火力，傾注著無限的青春與激情。我們青年教師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們偉大祖國的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個音符，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了孩子們生活的.朋友，學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步，一天天地長大了，聽著他們從幼稚的牙牙學語到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切感悟到了當老師的光榮和自豪。
無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍;有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執著的進取中，我成長著，也成熟著。
昨夜微霜的渡河，今晨秋風凋青絲，每一項新的工作，對我來講都是一項挑戰。
我告戒自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業便會充滿陽光，把自己平凡的工作當成宏偉的世界去研究，你就會發現無窮樂趣。
春行土地，萬物復蘇，當我看到惠南鎮樹木蒼翠，綠草青青的美景時，天地也要為之動情。發出由衷贊嘆：這里真正是一個好地方!作為一名惠南的團員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話是這樣說的：“如果每一個音符都在乎它在五線譜上的位置，那么世界就不會有美妙的音樂。”教師---平凡的崗位，但我會用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節拍，踏著惠南鎮向前的節奏，暢想最華麗的詩篇，奏出最動人的樂章!
在改革的大潮中，我情愿做一滴水，從源頭起，開始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅實的巖壁!哪怕發不出波濤的聲音，沒有浪花的風采，就算是被風雨打著，我也會不知疲倦的行使使命，去實現最終的夢想，奔赴向我追求的事業，奔向愛我的學生，奔向我畢生所愛的教育!