學習EXCEL簡單心得體會（精選32篇）

學習EXCEL簡單心得體會 篇1

　　本人是從事零售業工作的，實際上用Excel的機會不是很多，而且對于Excel的要求也不是太難，只是一些簡單的函數就可以完全應付，偶然的機會，上級批工資時，要用到Excel，而且上級單位做好的表會自動匯總，不知道是什么原因。從此對Excel產生了興趣，到書店買來一本比較基礎的書看看，從書上又學到了許多自己以前不知道的事，本以為Excel也不過如此，就這么簡單。但是越學越感覺Excel的神奇和奧妙，隨著時間的推移，這本基礎的'教材已經不能滿足我的需要了，我就又到書店去，找一本比較中級的書來學，可是書本上的知識都是比較簡單的，想找一本好書，真是太難了！后來單位電腦上網了，在上完課之余，就到網上找一些可下載的電子書來看，非常偶然的發現了這個論壇，由于好奇的原因，就注冊了，其實當初也注冊了好幾個，為什么對Excelhome情有獨鐘呢？剛開始的感覺是這個論壇的速度比較快，呵呵，不好意思當初就是這個原因。隨著時間的流逝，在這個家里，學到了很多書本上沒有東西，開始感觸最深的是數組公式的運用，太神奇了！書本上根本找不到，時間一長，對于一些比較簡單的問題也敢于發表自己的看法了，有的問題自己能夠解決，簡直太高興了，興奮很長時間，對于這個家也就更加眷戀了，它對我的幫助實在太大了。

　　由于功力的逐漸提高，也敢于嘗試著去做一些競賽題了，但是競賽題實在太難了，根本沒有辦法應付，怎么辦呢？給別的高手發短消息，向他們咨詢，介紹學習的經驗，經高手指點，我把論壇上的關于公式的精華帖子，都收集了起來，回到家中慢慢研究，對于有的公式，簡直不敢相信，這是什么人構造出來的呢？太神奇了。慢慢的自己在不斷成長，當然了，在成長的過程當中，也不是一帆風順的，但是遇到問題我沒有退縮，我用無比堅強的毅力克服了重重困難，在各位壇友的幫助下，我的成長很快。

　　在函數版塊呆的時間長了，覺得自己的水平也可以了（實際上只是一般水平），就開始嘗試著向程序版塊進軍，同樣開始的時候也是一無所知，還是向開始那樣，買一本比較基礎的書學習，在論壇上找資料，先學一點皮毛，然后多在論壇上看帖，發帖，幫別人解決問題，久而久之，對于一些簡單的問題已經能夠獨立應付了。

　　剛上路的朋友們，要想學好Excel，首先要有一顆堅毅的心，有恒心，有信心，有時間的話，多看一些帖子，多看精華帖，在學習過程中，坎坷是避免不了的，但千萬不要灰心，不要氣餒，要繼續努力，剛開始是會感到很無助的，也許會產生放棄的念頭，千萬頂住，只要克服了開始的難關，以后的路才會充滿陽光，充滿快樂。

　　本人學習的目的很單純，純屬個人興趣和愛好，看到那些高手們變幻莫測的公式和代碼羨慕的同時，也下定了學好Excel的決心，只想不斷提高自己，超越自己，這樣人生才會有價值。

　　當然距高手的差距還是很大的，我會繼續努力的，爭取在很短的時間內達到高手乃至專家的水平，這是我的目標，我也不知道能否實現這個目標。

　　在這里對于所有幫助我的人說聲謝謝，對于我幫助過的所有人說一聲不用客氣，能夠幫助別人是快樂的，被別人幫助也是快樂的。

學習EXCEL簡單心得體會 篇2

　　從大三才剛剛開始接觸音樂美學這門課程，課程雖短卻學習到許多關于音樂方面的知識，無論是在課堂上面，書本上面，課程上面都能獲取各種關于音樂美學的理論知識。美學是研究人與現實審美關系的學問。它既不同于一般的藝術，也不單純是日常的美化活動。

　　從字面文本意義上來觀照，音樂的形式與內容也是比較學理化并有些抽象的詞匯，非專業學人恐就字面理解也會具有差異性與困難。當我們走進音樂廳，直面感性聆聽一位作曲家的作品時，會在內心中產生一種感受，不管這種感受是贊揚還是批評，它總是已經隨著作品音響的進行而在聆聽者的內心中產生了一種對作品的內心觸動——即已經產生了一種所謂的“聽覺內容”。這樣一種由音樂作品而引起的“聽覺內容”是伴隨著音響的進行而在觀眾的內心中產生的，我們是否可以說這種感受性的內容是音樂音響傳達給觀眾的一種音樂內容呢？如果我們承認了它是音樂所具有的一種內容，那么為什么同一首音樂作品不同的聆聽者會有不同的感受性內容呢？這些看似簡單膚淺的問題，卻是最本質并難以完全回答又需要深入探討的問題。音樂是否具有內容，音樂的織體形式本身是否又具有自我客觀意義上的“形式內容”？我們常講大三和弦的明亮，小三和弦的柔和，除去審美主體客觀的聽覺心理與自我客觀存在的聽覺感性審美規律之外，就音樂客體即音樂結構上的形式邏輯而言，它是否具有音樂客體客觀存在的一種形式上的內容呢？大三和弦的明亮，小三和弦的柔和，這兩種聽覺感受的來源是否可能本來就存在于音響的客觀規律之中呢？即音響自我的形式邏輯中已經存在了音響明亮柔和的物理性結構規律，它不以人的聽覺變幻為轉移。如果這樣一種形式意味上的內容客觀存在，那么，僅就音樂形式客體而言，我們就沒有理由不承認音樂有其自身的形式內容，由此，即使是音樂的形式也同樣存在著形式意義上的內容。而形式意味上的內容涉及到音樂作品的歷史流變與方法變遷，作曲家采取什么樣的作曲方法論就決定了會出現什么樣的音樂織體結構形式，從而也就意味著會出現什么樣形式意義上的內容。與作曲家作曲方法密切相關的音樂作品及其形式織體構造毫無疑問也會受到作曲家人本意識與審美情態理想的影響，而且這種影響還是非常巨大的。因為，作曲家的方法論與美學觀念的選擇直接導致了音樂作品的整體技術形態構造。值得特別說明并需要大家關注與討論的是作曲家的人本意識與審美理想是社會物化及人化的產物，它是在社會歷史影響下兼及對人本生態的思考而形成的，帶有深度的社會性內容與歷史意義，一位作曲家的作品必定帶有深刻的社會因素，從而，也就不會逃脫社會性的內容與史論意義。正因為如此，完全否定音樂的內容，否定音樂作品的歷史性意義而宣稱音樂作品的純粹形式意味是肯定站不住腳的！更何況，音樂自身的形式邏輯也包含著形式意味上的邏輯內容與方法論內涵。

　　在這里我想講講我對于音樂審美的理解。音樂審美意識是以音樂感知、情感體驗與審美評價為基本環節的意識活動。正如人類的意識是以客觀存在為前提一樣，音樂審美意識作為人類意識的一種特殊存在形態，它也是以作為審美對象的音樂美的存在為前提的，沒有音樂藝術的美，也就不會有音樂審美意識的發生。出人類的音樂審美意識的產生是以音樂藝術的存在為前提，還只說到了問題的一半，另一半是，從主體方面說人類的音樂審美意識究竟是怎樣發生的？音樂的美是一種客觀存在，但它對于欣賞主體來說是否能成為現實的存在，這還要取決于欣賞主體的主觀因素。即使是生活在音樂藝術獲得高度發展的現代社會的人，假如沒有音樂審美的實踐，沒有對音樂藝術的長期接觸，那么他就不可能具有音樂審美意識。正如馬克思所說：“對于不辨音律的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義，音樂對它說來不是對象，因為我的對象只能是我的本質力量之一的確證，從而，它只能像我的本質力量作為一種主體能力而自為地存在著那樣對我說來存在著，因為對我說來任何一個對象的意義（它只是對那個與它相適應的感覺說來才有意義）都以我的感覺可能感知的程度為限。”

　　①音樂審美意識作為人的一種主體能力，作為人的本質力量的一種確證，人的主觀因素是具有決定性的作用的，只有“人的本質力量對象化”，音樂的審美意識才會發生。“一方面為了使人之感覺變成人的感覺，而另方面為了創造與人的本質和自然本質的全部豐富性相適應的人的感覺，無論從理論方面來說還是從實踐方面來說，人的本質的對象化都是必要的。”

　　②音樂的審美意識，首先是以對象的存在為前提，只是在有了音樂藝術美的存在，才可能有音樂的審美意識，同時，又只有當審美主體作為一個社會的實踐著的人，在對音樂藝術的審美觀照中產生了作為人的本質力量來肯定的音樂審美感受時，音樂的美對他來說才能成為一種真實的客觀存在，他才能真正具有音樂的審美意識。這就是我們對音樂審美意識的根源及其發生所持的基本觀點。

　　人的音樂審美意識的發展，又會反轉來影響和促進音樂美的發展，如果沒有審美主體，特別是音樂家的音樂審美意識的高度發展，音樂藝術本身的發展也是不可想象的。音樂藝術本身就是音樂審美意識的物化，是音樂審美創造的結晶。音樂審美意識的反作用，集中表現在音樂美的創造之中。由于音樂藝術的非語義性與非具象性的特點，它對現實生活的表現更多的是以主觀的心理體驗與情感態度的方式來進行，即更多的是客觀因素消融在主觀因素之中，因此，創造者主觀能動性的發揮與審美意識的參與就具有更重要的作用，也正是由于音樂審美意識的積極參與，音樂美才能更好地表現現實生活的美和人的思想情感的美。與此同時，我們還要看到，音樂審美意識的作用還表現在它對現實生活美、對人的思想情感美的形成與發展所起的作用。音樂審美意識不僅能夠有力地促進音樂美的創造，并且能夠通過豐富人的思想情感的美來增進現實生活的美。音樂審美意識的積極作用正是在這里得到充分的體現。

學習EXCEL簡單心得體會 篇3

　　貫徹重要講話精神，概括起來，就是做到“五個純粹”：一是向看齊必須純粹，堅決講看齊、重擔當、作表率，在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業精神上向看齊，切實把維護黨中央權威、維護黨中央的核心、全黨的核心落實到行動中去，落實到推進改革發展穩定各項工作中去。二是對黨忠誠必須純粹，堅決維護黨中央權威，堅決貫徹黨的基本路線，堅決砥礪為黨和人民事業奮斗終身的政治自覺，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。

　　三是貫徹落實中央決策部署必須純粹，嚴守政治紀律和政治規矩，始終在大局下想問題、作決策、辦事情;嚴肅黨內政治生活，切實加強黨內監督，大力倡導清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系;堅持以人民為中心的發展思想，尤其要聚焦精準扶貧精準脫貧，堅決打贏脫貧攻堅戰。

　　四是為黨和人民事業擔當必須純粹，大力弘揚求實、斗爭、創新精神，團結帶領廣大黨員干部群眾，深入學講話、堅定講看齊，穩中求發展、縱深抓黨建，力創新業績，喜迎。五是做黨和人民放心干凈的好干部必須純粹，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀、群眾觀，以好干部標準修身、用權、律己、治家，在依法用權、正確用權、干凈用權中保持廉潔，在守紀律、講規矩、重名節中做到自律。

學習EXCEL簡單心得體會 篇4

　　一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現。

　　在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優秀傳統文化，吸收了人類文明的優秀成果。中華民族五千年的文明史創造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優秀的思想精華永遠值得我們發揚。“自強不息”的開拓精神；“厚德載物”的博大胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發展起到了極其重要的作用。

　　中華民族傳統文化的載體是國學，只有接續國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪里開始？從灑掃庭除，應對進退開始；從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

　　孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學”。以國學啟蒙的范本“三百千弟”為例。《三字經》最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團結友愛的重要性，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖里通鑒”。且反復勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源。《千字文》是世界上流行年代最久遠，使用人數最多的兒童國學啟蒙讀本，在中國教育史、文化占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書。《弟子規》是關于品德修養、行為規范的國學啟蒙讀本，將中華文化所倡導的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。

　　所以，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。

學習EXCEL簡單心得體會 篇5

　　透過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的明白都不夠透徹。透過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

　　總之，振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育潛質與水平的而加緊學習，學習，再學習。

學習EXCEL簡單心得體會 篇6

　　最近參加了UI設計的培訓學習，經過3個月的學習UI設計，我總結了幾點學習ui的重點：  

　　第一、時刻保持學習狀態與學習主動性。 

　　   學習的機會很多，無論是在生活里，你結識一個朋友、看一場電影、讀一本書、瀏覽一個網站、看一則廣告，隨處都暗藏著學習的機會，雖然不一定能學到具體的技能，但至少可以領略到一些精神和獲得一些專業上的靈感。  

　　    第二、一定要堅持不懈的練習!  

　　  設計、編程在我眼里都是需要動手才能練就出來的本事，只看書滿腦子理論完全不行。設計基本功：你可以有計劃的練習手繪，提高painting能力我認為對做設計，包括ui設計，是有好處的。從臨摹開始：可以先臨摹一些教材上的范例，現有的優秀界面，優秀設計師的作品;在此基礎上，時不時可以加上自己的想法情感，搞點原創。總之，“曲不離口拳不離手”要堅持練習，多動手，一定會從中獲得很多經驗! 

　　   第三、基礎理論和基本技能不能忽視    

　　 許多設計都有著自己的規范與知識點，這些你可以自己找書看，各種設計專業的書籍可以具體從構圖、排版、色彩、圖形等方面入手了解一些基礎知識。然后學習UI設計常用的軟件，Adobe系列的 Photoshop、Illiustrator算常用的了，如果對web感興趣還可以玩玩Flash，Dreamweaver甚至是html5 等等。  

　　第四、前期創作建議從不斷模仿做起

　　怎樣才能學好UI設計?在剛開始學的時候，大部分人都是從不斷模仿學起，孰能生巧，通過不斷得積累，最終你會學到UI的精髓。當然，你的模仿對象要有水準，要選擇那些經典的作品。   

　　第五、多洞察別人的作品，多閱讀，多思考 

　　互聯網是一個日新月異的行業，但是我建議，在日后的界面設計工作中，不可盲目的追趕潮流，要知道，設計是需要一段時間的沉淀才能達到一個新高度。多洞察別人的作品，多閱讀，多思考，這樣你才能成為一名優秀的UI交互設計師。

學習EXCEL簡單心得體會 篇7

　　怎樣實現“中國夢”?在佛教中闡述正道的一個詞語叫正精進，在這里我把它理解為實現中國夢的途徑。首先是正，就是實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。這是實現夢想的前提，我們一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。然后是精，就是必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義的民族精神是團結的力量，改革創新的時代精神是不息的動力，就能推動中國夢的偉大實現。最后是進，就是必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。走對了路，使對了勁，就需要我們每個人都為之而努力前進，每個中國人都要緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大。

　　中國夢不僅是民族復興的大夢，也是我們每一個人的小夢，每個人都共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會。作為一個年輕的黨員，一個年輕的密碼干部，我的中國夢，就是希望能通過自己的努力，為生活的更美好而奮斗，為社會做出更多的貢獻而奮斗，為能實現自己的人生價值而奮斗。我覺得人必須要有夢想，只要有夢想，就會為之不顧一切的努力，而不會在工作中虛度光陰當一天和尚撞一天鐘;只要有夢想，就會有所追求，就能在物欲橫流的社會里站穩身子;只要有夢想，就不會整天發牢騷，抱怨種種的不滿，而會想著怎樣才能改變社會上的種種不公，為人民謀福利，為社會做貢獻，為中華民族復興盡自己的力量。

　　梁啟超曾在《新中國未來記》中寫道：無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來。中國夢并非今天才有，我們也該把中國夢繼續的延續下去，讓每個人的夢想匯聚成中華民族復興的偉大夢想，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進現實，照進每個中國人的心里。

學習EXCEL簡單心得體會 篇8

　　各位領導、同事們：

　　大家好！前段時間根據**黨委學習安排，我重溫了毛澤東同志的“老三篇”，“老三篇”是毛澤東在革命戰爭年代所著的三篇文章，對我們來說年代久遠，但在當時那個年代，它曾經激勵無數的中國人為著中華民族的解放和中國的建設事業欲血奮戰、艱苦奮斗。在全國上下為全面建成小康社會而奮斗的今天，“老三篇”所倡導的全心全意為人民服務的精神、毫不利已專門利人的精神、不怕困難勇往直前的精神，仍然是我們每個黨員干部應必備的精神財富。下面我就結合社區工作，與大家交流下自己學習《為人民服務》一文的幾點心得，有說的不好的地方，請大家批評指正。 《為人民服務》是毛澤東同志寫給張思德的一篇悼詞，文章通過對張思德同志的哀悼，用樸素平實的語言，道出了對當時、對現在、也對將來都具有深遠意義的道理，道出了一個共產黨員應有的世界觀和行為準則，更道出了一個政黨要立于不敗之地的根本，那就是——一切為人民服務。 自工作以來，我一直工作在基層一線，通過近*年的社區工作，使我對社區工作也有了一定了解，同為基層工作，但它和鄉村工作又有所區別。社區工作頭緒較多，服務對象是廣大城市居民，服務在社區工作中相比鄉村來說，顯得更

　　為突出。所以作為一名社區干部首先要正確對待基層工作，以良好的心態服務居民。做為社區干部我們沒有什么權力，從事的是純粹的服務性工作，相對其他部門單位來說，我們是弱勢群體。從服務群體來看，我們的主要服務對象是老弱病殘困，相對其他服務對象來說，也是弱勢群體。在服務的過程中我們會遇到各種各樣的人，也難免受委屈，但我認為既然干了這份工作，就要加強學習，努力去適應，做到干一行愛一行專一行，體現自己的人生價值。正如毛主席所說張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。我們做為國家惠民政策落實的終端，是為廣大居民利益而工作，為廣大居民服務的，所以我們的工作是很重要，很有價值的，認識到這點，我們工作起來才會有動力、有勁頭。 其次要有好的工作態度，以飽滿的熱情服務好居民。社區做為基層居民自治組織，是廣大居民的'家，做為民服務的終端，我們服務的好壞，直接影響到居民對黨和政府的看法，黨的惠民政策落實的怎么樣，踐行群眾路線教育的效果怎么樣，都在我們身上得到最直接的體現。日常生活中，我們也是一名普通群眾，自己辦事肯定也遇到過“門難進，臉難看，事難辦”的情況，因為辦一件小事，被推來推去，有時還要找熟人，最終事是辦成了，但心里肯定是不舒服的。換位思考下，如果居民到我們這里來辦事，我們也是那個樣子，最終事是辦了，可居民心里肯定也是一肚子怨氣。所以自工作

　　以來，我就告訴自己，對前來辦事的人一定要有個好的態度，從辦事者的角度出發，能辦的事一定及時辦理，不能辦的說明原因，讓來辦事的人首先心里舒服，一方面這是待人接物的基本禮貌，一方面也是我們轉變作風的直接體現。 三是要心懷感恩，以務實的精神服務好居民。作為一名黨員干部，我們拿著黨和人民給我們的俸祿，根據組織的安排，讓我們到基層為廣大居民服務，我們就要靜下心來，踏實工作，心懷感恩之心，全身心的投入工作，辦好居民的事。老百姓最講實惠，不需要我們對他們講大道理，而是希望我們能根據他們生活中的合理需要，設身處地地為他們解決實際問題。一個居民的事情，對于全市的大局工作來說可能很小，而對居民來說，它關乎到他們的切身利益，影響他們的正常生活。如果這些問題得不到及時有效地解決，就會牽動他們的情緒，有些小事往往因為我們的不及時處理而成為大事。這樣的例子在我們全市范圍來說，我們也聽說了很多。所以這就要求我們要認真傾聽居民的意見，深入思考居民反映的各種問題，并加以分析，及時采取措施，幫助他們解決實際困難。

學習EXCEL簡單心得體會 篇9

　　第一次跟李老師相遇是在上海心學群。那時李老師在上海心學群里講解了具象法則，印象最深的是自我思維加工機制和思維瓶頸等等概念。老師講課之后，幾位師兄也相繼分享了學習感悟，當時覺得怪怪的，學了后真的會有這種效果嗎？

　　后來在一次偶然的機會中，我參加了具象法則第四期的學習，也參加了今年三月份的面授。今晚就以當初覺得怪怪的學員身份講一下我的體會，也是一件非常好玩的事情。

　　首先學習具象法則要求每天寫作業，我畢業多年以來，從來沒寫過作業，感覺難度很大，但在我推薦人的"批評教育"下，終于開始了寫作業。剛開始不習慣，過了幾天后，習慣成自然，容易多了。

　　讓學員寫作業的目的是在現實生活中落實"行動—效果—目標"的關聯，讓學員通過實際行動掌握課堂上的內容，這跟心學的知行合一有很好的連接。另外，你寫出你一天的工作和生活內容，可以更好的分析自己和了解自己，更容易達成你的目標。

　　其次，具象法則課堂是線上課堂，每晚8點，老師準時開課，一般持續兩個小時。因為平日懶散慣了，真的擔心拿不出一個月的時間聽課。但真的開始聽課之后就會逐漸融入進去。

　　我是兩周之后找到了感覺，開始主動聽課，也發現課程對我很有利。課堂是老師講課，學員隨意互動的形式，有時我們把老師帶到離課堂內容十萬八千里的地方后被老師重新拉回來，回想起來都好笑。

　　具象法則是以思維頸瓶圖，突破思維頸瓶圖，選擇方向圖，具象構架圖，復合應用圖等五張圖作為核心內容，但涉及面很廣，基本可以肯定的是老師把個人的人生經驗全盤講述和分享給學員。老師采用的是非常樸素的語言，而且都是自己的親身經歷和體會，完全沒有孔子曰等等，也沒有假設，比如，如果等等，都是清一色的事實說話，這一點是我喜歡的。畢竟很多人喜歡引用古人或偉人的語言來強化自己，老師的這種接地氣的講課方式，第一次接觸。

　　周邊的不少師兄說我參加具象法則學習，尤其是面授之后，有很大的提升，我自己卻沒有這種感覺，只是覺得比以前清醒了一些，以前覺得沒明白的地方，通了一些。都說當局者迷旁觀者清，那我還是接受他們的好意好了。如果有提升，那我覺得對自己的`覺察力提升了不少。

　　對我個人而言，我最大的問題在于如何把控自己。我個人認為人的很多問題是在潛意識層面。之所以叫潛意識是因為平時覺察不到它，但行動的時候，或達成目標的時候，它悄然影響你。那如何覺察自己？如何覺察自己的潛意識？這是我的大難題。

　　那些修行的大和尚們為了覺察自己，為了明心見性，常年累月的面壁，這一點，我是肯定做不到的。我個人認為具象法則提供了非常便利的辦法，那就是通過你在"行動—目標"的過程中，考察分析你的效果來覺察你的意識或潛意識。如果你達成目標的過程中，效果不好，那問題肯定出在你的意識或潛意識層面。通過"行動—目標"這條線索來考察你的意識或潛意識，就會容易捕捉到你內心問題的關鍵所在。

　　最近跟一位師兄聊，他說中國傳統文化有一個典型的特征就是開宗立意。論語的核心就是《學而》第一句：學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎。第一句是學以致用，是自知，也是佛家所說的自覺，第二句是交流溝通，是他知，也就是覺他。這兩件事都是一個結果——快樂。

　　參加具象法則學習之后，發覺自己點滴的進步和成長，會感悟內心的喜悅，也跟一群志同道合的師兄們切磋，更能感到同頻的快樂。李老師說具象法則學習就是游樂場，那歡樂中一起成長是具象法則給我的體會。

學習EXCEL簡單心得體會 篇10

　　6月20日，十三屆全國人大常委會第十九次會議表決通過了《中華人民共和國公職人員政務處分法》。《公職人員政務處分法》的制定，可以說有著其必要性。

　　《公職人員政務處分法》的制定，是加強廉政建設的必然要求。公職人員也就是指所有行使公權力的公務人員，毋庸置疑他們手中都掌握著一定權力。曾經有人將到過，權力加欲望加機會就等于腐敗。公權力一旦為私，就會損壞社會公眾的正當權益，就會滋生腐敗問題。《公職人員政務處分法》的制定，就是從法律上為公職人員上了一道“緊箍咒”。這必然將對當前的腐敗行為產生強烈的震懾作用，更好地同黨內紀律法規銜接起來，從而進一步加強廉政建設。

　　《公職人員政務處分法》的制定，是社會主義經濟社會發展的必然要求。進入新時代，我們所面臨的經濟社會發展環境發生了天翻地覆的變化，這就需要我們的政府不斷推進行政改革。隨著改革開放的.不斷深入，市場經濟主體和社會公民更渴望建設一個廉潔高效的服務型政府，只有這樣才能更好地激發市場活力，真正讓市場在經濟發展中起決定性作用。《公職人員政務處分法》的制定，可以說就是在為我們的公職人員開出負面清單，引導公職人員加快向服務型人員轉變，更好地服務于經濟主體和社會公眾，進而推動經濟社會更快更好發展。

　　《公職人員政務處分法》的制定，是加強黨的執政基礎建設的必然要求。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，公職人員隊伍是黨領導和推進各項社會事業的中堅力量。這支隊伍的戰斗力強不強、紀律嚴不嚴，直接關系到社會各項事業的成敗。中國共產黨作為執政黨，我們的目標就是推進中國特色社會主義事業，實現中華民族偉大復興，這也正是中國人民選擇我們、信任我們、支持我們的原因。如果公職人員隊伍建設不夠牢固，必然會影響到中國特色社會主義偉大事業，進而削弱我們的群眾基礎，最終威脅到我們的執政地位和領導核心地位。

學習EXCEL簡單心得體會 篇11

　　通過一周緊張而有秩序的學習，聆聽老師深入淺出的授課，使自己的思維豁然開朗，受益非淺。下面結合公司的發展實際，淺談一下在＂現代企業制度與公司治理＂方面的體會。

　　一、法人治理結構是現代企業制度的核心

　　公司通過切實履行股東會、董事會、監事會和經理層的職權、職責，形成了各司其職、協調運轉和有效制衡的公司法人治理結構；通過建立、完善公司制度，約束和規范了員工的行為。

　　1、以股東會、董事會、監事會、執行機構（經理層）作為法人治理結構確立了所有者、公司法人和經營者之間的權力、責任和利益關系，并在不斷發展中建立完善了300多項管理制度，做到了每項經營活動、每個工作環節員工的行為規范有規可循，每個崗位的職責、義務、獎懲都有明確的規定，制度的執行情況嚴格與獎懲、升遷等掛鉤。

　　2、經營中的重大問題由董事會充分討論民主決策；經理層由股東組成，確保了投資者的利益；監事會列席董事會，從不同角度審查、監督董事會的各項決策活動和對經理層的經營活動，形成了各負其責、協調運轉、有效制衡的法人治理結構。并通過管理創新，使各項制度得到了不斷完善和提高。

　　3、通過保證投資者（股東）的投資回報，重視企業內各利益集團的關系協調，包括對經理層與員工的激勵以及對高層管理者的制約，避免了因高管決策失誤給企業造成的不利影響。

　　二、管理創新、激勵作用是企業長盛不衰的法寶

　　現代的競爭，資源不是優勢，錢不是優勢，企業的核心競爭力是組織結構、企業的文化和價值觀念，公司制勝必須發揮激勵的作用。

　　1、沒有創新的工作是沒有成效的工作，缺乏創新精神的干部不是優秀的干部。公司從實際出發制定了管理創新獎勵實施辦法，把＂超越自我、創新求優＂確定為公司核心價值觀。

　　2、以提高經濟效益為中心，提高工作效率為目標，圍繞主價值鏈再造，進行了機構改革，人員精簡。把＂做強做大，打造一流企業＂確立為公司的共同愿景。

　　3、將＂嚴格自律表里如一，身體力行爭當表率，關心厚愛嚴暖結合，全員同心共創佳績＂作為領導干部的行為準則，將＂設計師、仆人、教練＂作為的角色。企業成為企業文化的代表。

　　4、將薪酬、目標、培訓、工作設計、職業生涯、員工參與等作為重要的激勵因素，通過實施績效考核，促進了工作質量的提高。

　　總之，作為企業管理的實踐者，在經濟體制轉軌和世界經濟一體化的進程中必須體察到企業改革和管理創新的脈搏，了解國際管理發展趨勢，找到現實差距與當代管理＂接口＂的途徑，把握管理創新可行和適度的進程，努力創造推進管理創新的必要條件，使企業管理＂更上一層樓＂。

學習EXCEL簡單心得體會 篇12

　　初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。通讀黨近百年的奮斗史建設史，感受新中國xx年的波瀾壯闊，不難發現一部黨史、一部新中國史就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。

　　為人民謀幸福是中國共產黨創建時就立下的錚錚誓言。在黨的一大上，中國共產黨就把進行社會革命作為根本政治目的。1925年12月5日，毛澤東在《政治周報》發刊詞中寫道：“為什么要革命？為了使中華民族得到解放，為了實現人民的統治，為了使人民得到經濟的幸福”。革命勝利后，中國共產黨在探索社會主義建設過程中不懈努力，盡快提高了人民生活水平。改革開放以來，我們黨通過實行家庭聯產承包責任制等，使得人民擺脫貧困奔向小康，當前全面建成小康社會勝利在望。在黨的堅強領導下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

　　為民族謀復興是中國共產黨一直肩負的歷史使命。習近平總書記指出，中國共產黨一經成立，就把實現共產主義作為黨的理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。回顧中國近代史、黨的歷史，爭取民族獨立、人民解放，實現國家富強、人民富裕，是近代以來中國人民必須完成的兩大歷史任務，也是中國共產黨為之奮斗的歷史使命。中國共產黨把馬克思主義基本原理與中國實際緊密結合，成功找到新民主主義革命道路、社會主義改造道路和中國特色社會主義道路，中華民族復興迎來光明前景。新時代學好黨史、新中國史，就是要進一步深刻認識到共產黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，傳承紅色基因，堅定理想信念，為人民守好初心、為民族擔起使命。

學習EXCEL簡單心得體會 篇13

　　我在家里經常讀英語，因為我熱愛英語。平時，只要我一有空就看英語書，英語就像童話書一樣，異常有趣、招人喜愛。就像chair，它前面加上ch，后面加上飛機的開頭，就組成了chair，瞧，多有意思呀!想學好英語就是要多看多背呀!。早上起床，我在床上看英語書，因為早上的記性很好。上英語課，我積極舉手。晚上回家和爸爸交流，然后多背多讀英語課文和單詞。這就是給我英語帶來了很大的幫住，這都是靠學習得來的。

　　學什么東西都要認真，不要半途而費。

學習EXCEL簡單心得體會 篇14

　　大家好，我是四(8)班的覃。今天我在這里和大家談談我學習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。作為一名學生，我們要尊重老師的辛勤勞動，認真聽好每一節課。1. 語文要了解課文內容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次; 2. 數學要熟悉老師說過的法則，多做練習及相關的課外書;3. 英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多復習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。

　　每天放學回家，我總是主動完成作業，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自己查資料，最后才請教父母或同學。然后讀一些有意義的書，來充實自己的課余生活，增長自己知識，開闊視野。

　　同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從快樂做起;學得主動，學得快樂。

學習EXCEL簡單心得體會 篇15

　　在縣統計局學習鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學習活動的良苦用心，也深深感謝縣統計局領導及同事們對我的關心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉鎮，用行動回報組織對我的信任和培養。下面我談談我三個月來的掛職鍛煉體會。

　　1、強化大局意識，拓展工作思路。來到統計局我才了解到統計局工作具有承上啟下、涵蓋經濟社會文化等方方面面工作的特點，指導全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標責任考核工作開展以來，更體現了統計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關注。統計部門主要工作職能是按照國家規定的統計方法制度對國民經濟運行現狀進行統計調查、分析、預警，在做好數據統計的同時，做好省市縣統計工作和部門、鄉鎮統計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學習，使我對統計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

　　2、強化了學習意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務種類繁雜，業務技能掌握的很少。來到統計局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統計工作的專業基礎知識書籍供我學習了解，我也利用整理局檔案室的機會，翻閱了近年來的統計年鑒、人口普查數據、經濟普查等相關資料信息，對各部門的業務工作有了相關的了解，為我迅速融入統計局工作起了促進作用。

　　3、增強了適應能力。對于來自鄉鎮的學習鍛煉干部而言，的難度不是快節奏的工作，而是思維方式和生活習慣的不同。要想在學習鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實現角色的轉變，盡快適應機關工作的規范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學習，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉鎮工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進彼此的理解與適應。同時，我堅持“謙虛謹慎”的作風，認真做好辦公室的細小事務，爭取得到領導、同事的理解和認可。

　　4、參與第三次經濟普查動員會的審核與數據匯總工作。與統計局經濟普查辦公室的同事一起審核各鄉鎮上報的相關數據資料，協助錄入20xx年簡明統計手冊，并將數據整理成冊。協助完成20xx年國民經濟社社會發展統計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學習心得體會等。

　　5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯路段進行衛生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護環境，人人參與，營造良好人居環境的三創宣傳工作；認真參加局黨組學習群眾路線教育、干部作風整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業素養。

　　6、理論學習多，但實踐經驗相對卻較少。由于統計局的各股室的分管專業的業務工作都不同，項目類別多，專業性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實際工作中還是很難發揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數據反饋情況撰寫經濟運行分析說明。

　　7、執行工作多，主動創新少。鍛煉學習這一階段，對于領導交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進一步發揮主觀能動性，開拓創新工作思路和工作方法，爭取進一步發展。

學習EXCEL簡單心得體會 篇16

　　上大學期間，張小娟是班里的宣傳委員。她熱衷社團活動，尤其是務實、扎根基層的服務型社團。大二暑假，小娟跟著社團的師哥師姐到偏遠山區支教，支教點沒有水、沒有電，連臉都洗不了，更不用說洗澡。“回來聽她講在那里的經歷，有苦有淚卻始終沒有抱怨，我想如果有機會她仍然會選擇去第二次、第三次……”張小娟的同學付麗園回憶道。

　　20__年，由蒙曼老師帶隊，師生一行赴湘西鳳凰縣開展田野調查，了解當地的種植業、養殖業、旅游業等部門經濟狀況。蒙曼告訴記者，在這期間，她看到了張小娟的另一個側面：愛美。

　　“田野調查其實是個釋放天性的過程。和課堂上的沉靜不同，田野狀態下的小娟很愛笑，對什么都滿意，我想，這該是一個容易獲得幸福的姑娘吧。”蒙曼回憶說。

　　在調研回京前的一個傍晚，師生走進當地古城的一家蠟染店，準備做件印花布，為此行留念。大家從店主給的紋樣里選了半天，不知道要畫什么，張小娟卻扔掉紋樣，揮筆畫下一個類似漢代畫像磚的圖樣，中間有個侍女一般的人物。張新宇好奇地看著她，張小娟得意地說：“圖案早就在腦子里了，只是找個契機畫出來而已。”

　　蒙曼對記者說，張小娟時時刻刻都能看出好的地方、美的地方，身上有一股文藝青年的氣息，她對美是有追求的。“她愛美，所以希望全世界都美。”

　　張小娟的同學幾乎都遭受過她對家鄉的“宣傳轟炸”。很多同學都是通過她知道了甘南州，知道了舟曲縣。每每談起家鄉，熱愛之情溢于言表，說成片的花兒很美，總說歡迎大家去做客。“從她那里，我知道了有個美麗的地方叫舟曲，有片純凈的土地叫甘南，至今心向往之。”張小娟的同學劉曉杰說。

　　“小娟畢業后，在北京找了一份工作，我理所當然地認為，她就融入了這座城市熙來攘往的人群里。直到10月9日晚上，同時知道了她回鄉、扶貧、殉職的三重信息。”蒙曼告訴記者。

　　大學畢業后，一直牽動張小娟內心的，是不能割舍的鄉情。所以，20__年，她回到了家鄉。工作10年來，張小娟先后在立節鎮、縣政府辦、曲瓦鄉任職，其中大部分的時間都在與群眾直接接觸的一線崗位。張小娟一年中，至少有一半的時間奔赴各個貧困村，大部分周末時間都用于加班。她成了全縣扶貧工作的移動數據庫，同時也是各鄉鎮、各部門24小時在線的業務聯絡人。

學習EXCEL簡單心得體會 篇17

　　近日，“時代楷模”“七一勛章”獲得者張桂梅被寫進中華人民共和國簡史，引發社會各界廣泛關注。一位公民被載入史冊，是國家和社會對她貢獻的肯定、人格的尊崇、精神的褒獎。平凡而又非凡的她扎根偏遠山區，用瘦小身軀托起上千山區女童的“求學夢”，小身軀里有大情懷，歷史將會銘記這位“以堅韌成就偉大、以熱愛創造傳奇”的人民教師。

　　榜樣是鮮活的價值觀，是有形的正能量。廣大黨員干部要向榜樣學習、向先進靠攏，心存堅定的理想信念、肩負執著的價值追求、胸懷扎實的工作作風，讓榜樣之光照亮前路，在新征程中奮力書寫不愧于人民的時代華章。

　　那瘦小身軀，蘊含著“躬身為黨、以民為傷”堅定的理想信念。“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔。”在“七一勛章”頒授儀式上，“人民教師”張桂梅的發言寥寥數字，但字字千鈞，讓人敬佩不已。初到華坪，張桂梅就發現班上男多女少，當時她便暗下決心，誓要改變當地教育環境，創辦一所免費女子高中，最大程度阻斷貧困的代際傳遞。為此，她東奔西走、擺攤募捐、被人放狗咬、誤吐口水罵是騙子，且不被親戚朋友所理解，她都一一挺了過來。自然擊她以風雪，她卻報之以歌。是什么力量支撐她如此堅強？沒錯！是共產黨員那堅定的理想信念，是在黨旗下“青春獻給黨”的錚錚誓言，是那拳拳慈母心、濃濃愛民情，不斷驅使著她無懼風雨、奮勇向前。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。廣大黨員干部應以榜樣為“標”，對標對表，見賢思齊，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，知行合一、身體力行，用實際行動踐行共產黨員的初心與使命。

　　那瘦小身軀，蘊含著“默默無聞、甘于奉獻”執著的價值追求。扎根貧困地區40余年，推動創建中國第一所免費女子高中，累計幫助1600多名女孩圓夢大學，這其中任何一件成就都無比偉大，而這種種偉大都緣自同一個人，她便是華坪女子高中校長張桂梅。自她到華坪工作以來，她的生命便與華坪緊緊連在了一起，她堅韌純粹、甘當人梯，像蠟燭，燃盡自己，照亮他人。現如今，因為關節疼痛，張桂梅手上貼滿膏藥，且身患心臟病、肺氣腫等23種疾病……身體每況愈下，卻依舊沒有停止奉獻的腳步。她幾十年如一日，從沒有叫過苦、喊過累，如同崖畔的桂、雪中的梅，默默無聞、甘于奉獻。被女童親切稱為“張媽媽”的她如同一束希望之光，照亮了孩子們的逐夢人生。共產黨人當以先生為楷模，如若是，何愁國家不強、民族不興、人民不樂？站在中華民族偉大復興新征程上，廣大黨員干部要向榜樣學習、向先進靠攏，以“滾石上山”的毅力、“克己奉公”的奉獻、“舍我其誰”的擔當答好新時代高質量發展的新考卷。

　　那瘦小身軀，蘊含著“清正廉潔、勤政敬業”扎實的工作作風。為了不讓一名女童因貧困失學，張桂梅時常頂風冒雨、翻山越嶺，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬里，腳步遍及華坪縣每個角落。自華坪女高建立之日起，她便一直住在學生宿舍，和孩子們吃住一體，而且隨身還帶一個小喇叭，定時督促學生起床、學習、睡覺。多年來，她沒有收過家長一份禮，沒有額外拿過一分錢。除此之外，她還義務兼任華坪福利院院長，20年來收育136名孤兒，而對自己，卻是異常節儉，一件新衣服都舍不得買。不僅如此，她還曾把工資、獎金甚至社會捐助的診療費用累計100多萬元都捐獻出來，真是大氣磅礴，巾幗不讓須眉！不求名、不逐利，是她的行事品格，她只是默默地深耕在大山深處，用單薄的身軀挑起民族的脊梁。“高山仰止，景行行止”，廣大黨員干部應接過榜樣的“接力棒”，強化公仆意識，立足本職崗位，以勤政務實的革命擔當、腳踏實地的工作作風、昂揚奮進的精神狀態續寫新時代的精神榮光。

學習EXCEL簡單心得體會 篇18

　　轉眼間，這學期即將結束。通過對圖形圖像處理這門課程的學習，使我受益匪淺，現將一些學習體會和心得總結如下：

　　一、想學好圖形圖像處理，要有耐心

　　因為自己美術基礎相對薄弱，一開始對這門課程的學習興趣不是很大。為了學好這門課程，我想方設法提高自己的興趣。在學習實踐過程中，簡單的圖形隨便做作，比較復雜的就不去理會。為了改掉這個毛病，我對照相關書籍，一步一步的去做，有的圖形一次做不好，兩次，三次……直到做好為止。經過一段時間后，當精美的圖形展現在面前時，有一種成功的喜悅。所以說，想要學好這門課程，必須有足夠的耐心，要耐得住寂寞，也只有這樣，才會學有所獲。

　　二、想學好圖形圖像處理，要有藝感

　　圖形圖像處理是科學與藝術的結合，但最終看的是藝術效果。美術功底扎實與否是影響您將來平面作品水平高低的重要因素，Photoshop只是一個得力的工具。畫筆都會用，而畫匠只會重復別人的作品，畫家才能實現自己的創意。

　　我認為，想要學好這門課程，要多學一些美術知識，逐步培養自己的藝感，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構圖、造型

　　等知識是無法獨立承擔任務的。在平時的學習實踐過程中，要帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結一些技巧。同時，還要適時地與同學老師朋友多交流探討，發現別人出色的地方，多多學習學習；也要善于發現別人的不足之處，吸取經驗教訓。當然，也可充分利用網絡資源來擴充自己的知識體系。

　　三、想學好圖形圖像處理，要有創意

　　藝有法，無定法。我認為，創意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的。豐富精彩的創意，有賴于作者綜合素質的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關的業務素質，當然也包括良好的政治素質和心理素質。

　　在學習實踐過程中，一定要有自己的東西，模仿到一定階段，就要開始自己創作，不能總是搬別人的東西。活學活用，多看多做多想。在開始的時候一定要擺正心態，從簡單的開始學起。要實現一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法達到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎上自己拿主意的。

　　四、想學好圖形圖像處理，要有構思

　　構思是設計的靈魂。在設計創作中很難制定固定的構思方法和構思程序之類的公式。創作大多是由不成熟到成熟的，在這一過程中肯定一些或否定一些，修改一些或補充一些，是正常的現象。構思的核心在于考慮表現什么和如何表現兩個問題。回答這兩個問題即要解決以下四點：表現重點、表現角度、表現手法和表現形式。

　　五、想學好圖形圖像處理，要多練習

　　學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學知識納入長時記憶系統。

　　對于學會的操作技法，不僅能獨立重復制作，而且要理解其中的知識點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設計都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習之間的關系，搞清楚每個部分之間的聯系，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由；

　　學圖形圖像處理要從簡單的實例開始，剛開始越簡單越好，隨后再不斷增加難度，這樣便能夠及時記住每個工具的使用方法，并且隨著難度的增加熟悉更多的工具，直到運用自如，用這種循序漸進的方式先打下良好的基礎。接著就是要試著簡化實力步驟，盡管每個效果都可以有眾多的變化并由不同的步驟來完成，但是總體的流程和方向還是大相徑庭的。

　　還可以嘗試著將復雜的操作簡單化，原來要七步完成的工作，我能不能只用五步就完成。然后去嘗試著改造作品，有些時候某些作品不單單是別人的，舉個例子，家備軟膏的廣告就是改造了西游記的故事，同樣取得了非常好的效果。這一切學好了后，還要研究好質感，訓練自己的手繪能力，這對你的作品有很大的增益。當然還要定好自己的方向，是傳統平面設計（招貼、書刊封面、插畫、logo設計等）還是。建筑或者是室內方面（鳥瞰圖、室內設計后期合成圖等），再或者是互聯網多媒體方向（界面設計，網頁設計等）。

　　最后就是學習其他一些相關的兄弟軟件，比如flash或AI，感受矢量圖和位圖之間的聯系，各自的行為和特性，這樣可以避免用了半天都做不出的效果，用其他軟件也許很輕松的就搞定了。

　　總之，通過一個學期的學習，基本掌握了這門課程的基礎知識，我將會在今后的學習中不斷學習，不斷進步，爭取能夠設計出好的作品。

　　最后，對老師表示最真誠地感謝。

學習EXCEL簡單心得體會 篇19

　　今年選修課選的PS，雖然還談不上有什么水平。但在學習過程中慢慢有了一些心得體會。 雖然PS只是我的一門選修課，經過老師的講解，我了解到他是作為圖形圖像的處理領域的首選軟件，PS的強大功能和眾多的優點就不用多說。用PS做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是PS設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創意，然而創意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創意比學PS本身要難的多。

　　PS作品要有生命力就必須有一個好的創意。創意是老師上課時強調的一項，他說學PS不是在于把所有的工具都有深入去了解，只要把自己常會用的會用就可以了，因為只有創意也可以做出一副好的作品來的，老師為了說好色彩，在上課時就把運動會的事說了，讓我們有一個所謂的概念。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環節，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感有感而生，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較漫長的過程。

　　對于老師所強調的“學PS，要勇于創新，而不是經常去模仿別人的作品”這句話應該可以是我現在學習PS的一個座右銘吧。也是我上課的最主要體會。所以在以后要多想想多練習，有好的創新。

學習EXCEL簡單心得體會 篇20

　　“終生學習”是我們黨提高干部隊伍素質的一個響亮口號，也是我們黨有別于其他黨派和社會團體的重要標志之一。作為一名合格的人民教師(也是國家干部)更應當要建立終生學習檔案，要與時俱進不斷更新知識結構，接受新思想、新觀念;要勇于探索和應用新的教學方法，用心去激發學生學習興趣，提高教學效果。每次海西繼續教育都有不同的側重點，都有不同教師的教學方法和教育專家的經驗交流，通過學習使我受益非淺，提高了教學認識，著力深挖教學潛力，做到教學互動，深入淺出、有的放矢，現結合這次學習談談我個人的體會。

　　我是一名語文教師同時又是班主任，按照新課程標準要求在教學中必須與學生建立起師生交往、平等對話、共同發展的互動過程。但要真正實現“教”“學”互動，除了要有創新思維，努力學習新知識外，還需多方位配合，才能開創新課改的新局面。

　　師者不論先后。在現代教學過程教師應當是學習的組織者、領導者，也是參與者，既是導演也是演員，既是長者也是朋友，教學是在某種特定環境下組織學生去共同完成一項任務來達到增長學識和才干的原始目的。為此，我們必須做到：

　　(一)要放棄機械刻板的傳統教學方式。教育既不能全盤否定傳統教學方法，也不能照搬照抄全盤西化。我們的教育有我們的優勢和基礎，也有它存在的理由。雖然新課程標準已經實施了幾個年頭了，但我想我們所處的農村的實際教育方法和教學面貌并沒有得到多大變化，大有換湯不換藥之感，甚至大有一種脫離農村實際的空談主義、理想主義的教學方式。首先，對新課改沒有建立一套科學的教學評價體系。現實中教案檢查、科計劃，聽課，公開課以及及格率、優秀率、平均分、績效工資等促使教師照本宣科以確保及格率和升學率，所謂新課改毫無意義，空話一句，亦或只是唯政工程，顯個擺了，并沒有跳出原來的圈圈，學生知識面并沒有得到拓展，知識結構沒有得到合理改善，致使城鄉教學差距越拉越大，這也許是現在農村學生考不過城市學生的原因之一吧。

　　(二)要建立科學的教學評價體系。報道經常提到西方國家的小學教育基本上是放羊式的，教師只要管好羊別讓狼走就行了，致于羊怎樣吃草吃什么草那是羊的事，評價孩子的學習能力也是多方位的，比如：其小孩子畫個藍色的太陽會受到表楊有“創意”，而我們可能會覺得這個孩子會不會色盲。我們的學習基礎是牢固了，但花的時間多用了少，比如英語，白白花了我們十年寒窗學習時間。教師為了保住“溫飽”、不得不照本宣科，日復一日，年復一年。條條道路通羅馬，希望我們的教育能從是多角度、多方位來評價教學結果和學習能力，比如：有的看教學的目標，有的看教學的結果，有的看教學的過程，有的看教學的方法，有的看教學的興趣，有的看教學的發展，有的看教學的需要等。五指各有長短，要勇于探索不拘于一格，有的老師擅長教學設計，有的擅長探研教學方法，有的擅長公開課表現，有的擅長與學生學習互動等。有人做過對比某某小學語、數基礎比某某小學好，但綜合小平比不過它。其次，對學生的學習能力評價也要建立一套科學評價體系，尤其學障學生應根據學識認知水平進行復讀，對這部分學生不能只講“九年義務”教育，那樣會害了部分大器晚成的學生。再次，要科學合理建立教育資源合理分配制度，不能只管好的教師、好的學生往城關學校集中，這是對農村學校的極大不公平。

　　(三)要建立教育長效機制。“十年種樹，百年樹人”。教育要有前瞻性，培養教育出來了學生要能為社會所用，降低教育成本。目光短淺，只管眼前的教育一路走了肯定會磕磕碰碰，老走彎路、回頭路，浪費國人的時間、精力和財力，那才是民族的大漢奸，是民族的罪人。

　　“終生學習”是我們黨提高干部隊伍素質的一個響亮口號，也是我們黨有別于其他黨派和社會團體的重要標志之一。作為一名合格的人民教師(也是國家干部)更應當要建立終生學習檔案，要與時俱進不斷更新知識結構，接受新思想、新觀念;要勇于探索和應用新的教學方法，用心去激發學生學習興趣，提高教學效果。每次海西繼續教育都有不同的側重點，都有不同教師的教學方法和教育專家的經驗交流，通過學習使我受益非淺，提高了教學認識，著力深挖教學潛力，做到教學互動，深入淺出、有的放矢，現結合這次學習談談我個人的體會。

　　我是一名語文教師同時又是班主任，按照新課程標準要求在教學中必須與學生建立起師生交往、平等對話、共同發展的`互動過程。但要真正實現“教”“學”互動，除了要有創新思維，努力學習新知識外，還需多方位配合，才能開創新課改的新局面。

　　師者不論先后。在現代教學過程教師應當是學習的組織者、領導者，也是參與者，既是導演也是演員，既是長者也是朋友，教學是在某種特定環境下組織學生去共同完成一項任務來達到增長學識和才干的原始目的。為此，我們必須做到：

　　(一)要放棄機械刻板的傳統教學方式。教育既不能全盤否定傳統教學方法，也不能照搬照抄全盤西化。我們的教育有我們的優勢和基礎，也有它存在的理由。雖然新課程標準已經實施了幾個年頭了，但我想我們所處的農村的實際教育方法和教學面貌并沒有得到多大變化，大有換湯不換藥之感，甚至大有一種脫離農村實際的空談主義、理想主義的教學方式。首先，對新課改沒有建立一套科學的教學評價體系。現實中教案檢查、科計劃，聽課，公開課以及及格率、優秀率、平均分、績效工資等促使教師照本宣科以確保及格率和升學率，所謂新課改毫無意義，空話一句，亦或只是唯政工程，顯個擺了，并沒有跳出原來的圈圈，學生知識面并沒有得到拓展，知識結構沒有得到合理改善，致使城鄉教學差距越拉越大，這也許是現在農村學生考不過城市學生的原因之一吧。

　　(二)要建立科學的教學評價體系。報道經常提到西方國家的小學教育基本上是放羊式的，教師只要管好羊別讓狼走就行了，致于羊怎樣吃草吃什么草那是羊的事，評價孩子的學習能力也是多方位的，比如：其小孩子畫個藍色的太陽會受到表楊有“創意”，而我們可能會覺得這個孩子會不會色盲。我們的學習基礎是牢固了，但花的時間多用了少，比如英語，白白花了我們十年寒窗學習時間。教師為了保住“溫飽”、不得不照本宣科，日復一日，年復一年。條條道路通羅馬，希望我們的教育能從是多角度、多方位來評價教學結果和學習能力，比如：有的看教學的目標，有的看教學的結果，有的看教學的過程，有的看教學的方法，有的看教學的興趣，有的看教學的發展，有的看教學的需要等。五指各有長短，要勇于探索不拘于一格，有的老師擅長教學設計，有的擅長探研教學方法，有的擅長公開課表現，有的擅長與學生學習互動等。有人做過對比某某小學語、數基礎比某某小學好，但綜合小平比不過它。其次，對學生的學習能力評價也要建立一套科學評價體系，尤其學障學生應根據學識認知水平進行復讀，對這部分學生不能只講“九年義務”教育，那樣會害了部分大器晚成的學生。再次，要科學合理建立教育資源合理分配制度，不能只管好的教師、好的學生往城關學校集中，這是對農村學校的極大不公平。

　　(三)要建立教育長效機制。“十年種樹，百年樹人”。教育要有前瞻性，培養教育出來了學生要能為社會所用，降低教育成本。目光短淺，只管眼前的教育一路走了肯定會磕磕碰碰，老走彎路、回頭路，浪費國人的時間、精力和財力，那才是民族的大漢奸，是民族的罪人。

學習EXCEL簡單心得體會 篇21

　　8月12日，我省召開懶政怠政、為官不為問題專項治理活動聯席會議，對活動進行動員部署，促進各級政府及其部門和公共服務行業改進工作作風、增強服務意識、提高工作效率。

　　按照此前出臺的《開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動實施方案》，本次專項治理的范圍主要是全省各級政府及其部門、政府所屬事業單位、公共服務領域的國有企業，重點治理上述部門和單位領導干部、工作人員中存在的“不敢為”“不會為”“不想為”問題。包括“工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安占位子、渾渾噩噩混日子”“在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐”“服務意識不強，對群眾感情淡漠，為群眾辦事‘踢皮球’、‘中梗阻’，對群眾要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對上級交辦的任務找客觀原因頂著不辦”等問題。

　　本次專項治理活動從本月到今年年底，分為動員部署、自查自糾、監督檢查、總結提高四個階段。

　　據了解，本次專項治理活動明確了八個重點治理領域，重點治理在安全生產，重點項目建設，行政審批制度改革，涉農資金管理和使用，涉教領域違規辦學、招生、收費，醫藥購銷和醫療服務，環保領域侵害群眾利益，食品藥品安全監管等領域的突出問題。

　　為此，我省建立了由相關方面參與的聯席會議制度。聯席會議召集人、副省長張廣智表示，要通過明察暗訪發現問題，查辦案件，加大對懶政怠政、為官不為問題的懲處力度，強化責任追究，確保專項治理活動取得實效。

學習EXCEL簡單心得體會 篇22

　　通過2個星期的新教師教育技術課的學習，同組組員之間的討論及老師詳盡的講解，我們用一天時間了解了什么是教育技術，對教育技術學有了一些初步的了解。下面就是我從中得到的一些心得體會。

　　一、本期培訓組織領導有力，培訓效果顯著。

　　我們學員平時沒有很多機會集中參與教育技術的培訓，來培訓前都盼望著在假期能集中精力全面地學一學新課改理論和計算機操作技術，可等到培訓時才感到學習內容多、時間緊、身體累。如果之前沒有掌握信息技術基礎知識、操作系統、文字處理、因特網基礎，那學習起來就更困難一些。可好的是，本期培訓組織嚴密，領導有力。原教體局副陳發增擔任班主任，縣電教館館長陳少君、縣教研室主任陳永健也親自擔任主講教師。在班主任的嚴格管理下，主講教師和學員一道自始至終戰高溫冒酷暑，每天提前到校，嚴格考勤，嚴守學習紀律。老師認真耐心地給學員上課、指導，班主任非常關心學員，全力安排好學員的生活，讓學員能舒心安心學習。主講老師的表率作用鼓舞了學員，很多學員非常珍惜培訓機會，每天在下課時間到了還不肯離開教室，還想多練習、鞏固所學的技能。十天的學習時間，收獲頗多。我們對教育技術理論由原來的一知半解到現在懂的較全面深刻，對計算機操作由生疏到比較會使用，為今后在教學中不斷應用教育技術奠定了基礎，達到了預期的培訓效果。

　　二、明確了教育技術的本質。

　　即運用技術(有形的"物化技術"和無形的"智能技術")手段去優化教育、教學過程，以提高教育、教學的效果、效率與效益的理論與實踐。

　　三、端正了終身學習的態度。

　　具有不斷學習新知識和新技術以完善自身素質結構的態度;具有利用教育技術進行終身學習以實現專業發展與個人發展的態度。

　　四、增強了兩種認識。

　　1、增強了重要性的認識：能夠認識到教育技術能力是教師專業素質的必要組成部分;能夠認識到教育技術的有效應用對于優化教學過程、培養創新型人才的重要作用。

　　2、增強了應用意識：具有在教學中應用教育技術的意識;具有在教學中開展信息技術與課程整合，進行教學改革研究的意識;具有運用教育技術不斷豐富學習資源的意識;具有關注新技術并嘗試將新技術應用于教學的意識。

　　3月15日，我有幸參加了現代教育技術骨干教師培訓班的學習，兩天緊張的學習，是對教育思想的洗禮和升華，也是對方法的改進和提升。通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的許多不足，也找到了許多解決問題的辦法。

　　21世紀的需要教師在強調學生接受知識的同時給予學生更多方法上的指導，在促使學生掌握知識的`同時發展學生的技能。教師不僅要向學生介紹未來社會的信息和最新的理論成果，同時更注重實際生活的研究，隨時關注學生的思維訓練和技能提高，時時都在思考自己教學中的不足，把教學與研究緊密在一起。要求教師根據學生的實際情況、學科的現狀與發展前景，設計教學活動，幫助學生培養21世紀的技能，以適應社會的發展。

　　潭老師向我們講解了信息技術的應用、如何去申請自己的博客和使用、如何去制作班級成績統計表和編制學科試卷等信息知識，使信息技術學科更貼切的融入了我們的生活。

　　在培訓過程中，也使我深深的體會到21世紀的社會只會教一門課的教師已無法生存下去。要求教師是“全能型”的教師，是那種具有廣泛適應性的通才，既是學者和教學者，又是交往者和決策者。

　　這次培訓很有必要，因為資源應用的關鍵是教師，教師的發展是學校和學生發展的基礎，教師的進步是學校和學生進步的前提。遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利于自身進步。遠程教育資源的作用：

　　一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源；

　　二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。

　　本次培訓使我受益匪淺，我們教師一定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學水平，立志成為一名教育的成功者！

學習EXCEL簡單心得體會 篇23

　　隨著老師的層層遞進的講解，我不僅飽餐了一頓學習經驗的營養大餐，同時也讓我的觀念受到了一次強烈的沖擊，下面談一點自己的體會：

　　“行動學習法”產生于50年代的英國，作為一種理念和方法系統，強調理論探究與解決實際問題的有機結合，它是“做中學習”與“思考中學習”的結合，行動學習法心得體會。行動學習不同于傳統學習方法：前者注重邊用邊學，理論與實踐相結合，后者注重先學后用；前者注重全面素質發展和解決實際問題能力的提高，后者重在知識擁有；前者圍繞問題研究和解決學習，后者圍繞學科知識學習；前者以學員為中心，突出學員的主體性，后者以教師為中心；前者圍繞同一主題的持續學習，是“問題-反思與學習行動-新問題-反思與學習再行動”的過程，傳統學習是不同主題的結合，是間歇性學習；前者與組織發展結合緊密，后者與組織發展結合松散；前者是內在激勵與外在激勵相結合，是具有承諾和責任的學習，傳統學習缺乏激勵。我對其重平等、重實踐、重反思、重互動、重分享的特點感受至深。

　　一、關于重平等。

　　行動學習小組中是由相互平等的成員組成的集體，而不是由某個主要負責人或導師帶頭組成的。在小組工作過程中，工作的重心將放在互相支持、相互促進和廣泛提出問題方面而非簡單地各自提出觀點。傳統學習中的老師“退位”為促進師，學員變成學習的“主人”，師生平等，教學平等，討論平等，學得有趣，學有升華。

　　二、關于重實踐。

　　學習本來就應該是“學＋習”，學習的價值在于行動。“行動學習”學為所用、學以致用、活學活用、邊學邊用，不斷對問題進行反思―行動―再反思―再行動，大大提高了工作效率，解決了問題。它貫穿在學習與工作之中,不脫離工作,隨時解決工作中的棘手難題,極大地激勵參加行動學習的所有人,使學習者和他們所在的機構產生了巨大的自信和互信,在機構中逐步形成濃厚的學習和發展的氣氛,進而形成一個學習型的團隊和組織。

　　三、關于重反思。

　　只要有工作，就必須不斷學習；只要有實踐，就必須不斷反思。反思對于尋找解決問題方法極端重要，反思是解行動學習的過程有兩種交替進行的活動：一是集中的專題研討會，參與者在研討會上得到促人警醒、發人深思的觀點和信息，學習開展行動學習項目工作的方法；二是分散的'實地活動，包括行動學習小組為解決實際的項目問題去實地搜集資料、研究問題的活動，也包括輔助性的團隊建設活動。通過歷時數星期乃至數個月的幾聚幾散，參與者的領導能力和解決問題能力得以提高，組織的戰略和策略問題得以解決。

　　四、關于重互動。

　　行動學習被稱為是一個不斷循環的過程。學習是從學員自己工作中的實際問題開始的,經過學習和反復思考、研討,逐步理解問題并制定解決問題的方案,最后付諸行動。這時的行動還只是第一階段的結束而不是整個學習活動的結束,同時它也是第二階段學習的開始。通過一段時間的行動后,再進行總結、反省,找出解決問題的對策,并付諸行動。如此不斷反復,構成行動學習的全過程。行動學習是解決組織內部實際問題的方法,它貫穿在學習與工作之中,不脫離工作,隨時解決工作中的棘手難題,極大地激勵參加行動學習的所有人,使學習者和他們所在的機構產生了巨大的自信和互信,在機構中逐步形成濃厚的學習和發展的氣氛,進而形成一個學習型的團隊和組織。

　　五、關于重分享。

　　在行動學習實施的過程中,小組中的每個成員都積極地參與到每個環節中并充分發揮個人的潛能。通過專業知識的學習,獲得豐富的相關知識；通過對實際問題的研究,提高發現問題、分析問題的能力；最終通過解決問題獲得經驗。學習小組成員在學習過程中互動,促進了小組團隊的建設,使成員之間增進相互理解,提高了溝通能力,也使他們在如何思考、如何感受、如何規劃行動方面不斷獲得新的體驗,進而促進個人的不斷成長。

　　行動學習將掌握知識、研究工作、解決問題，三個過程直接統一起來。學習再也不是 “坐而論道”，它與一定的責任相聯系，與一定的事物相切合，與一定的目標相貫穿，“看得見，摸得著”，有益于自己、他人和社會。我想,最深的感受就是這種學習法的實用性、目的性很強，不同于一般意義上的理論研究。就是：在學習過程中，緊緊圍繞解決發展實踐中遇到的問題這個中心，通過從一線工作崗位篩選高層次的學員，運用集體智慧，通過思想的交流和碰撞，激發一場頭腦風暴，用新的理念、新的觀念、新的技術，努力達到學習的目的，即創造性地形成物化的學習成果，從而推動我區經濟社會的發展。

　　在日常工作中我開始學會運用行動學習法。作為衛生系統的一個負責人，面對下屬的匯報，我會更加耐心細致地傾聽；討論工作時，不再是“一言堂”，而是更加注重與團隊成員心平氣和地交流，積極汲取團隊的智慧，在經驗分享中拓展多維視角；在管理工作中，堅持以班子成員為主體，提高成員的整體素質，挖掘成員的智慧潛能，發揮成員的模范作用，提升工作的整體水平。面對基層的意見和建議，我會更加深刻地進行反思，在學習和反思中構建未來的行動，從而實現自我發現和自我創新；面對工作中與其他部門的聯系和協調，我會更加注重密切地協作，經常換位思考，加強溝通，學會理解，共同做好工作。行動學習法讓我受益匪淺，我要將這一學習方法帶到以后的工作中，讓更多的同志成為受益者，以眾人的受益來推動工作的開展。

學習EXCEL簡單心得體會 篇24

　　這是我在學習的過程中的一些技巧，或許對你有幫助，可能字數不你能滿足你的要求，但是絕對是精華。

　　1，如果你要是不是計算機轉業的，只是為了方便自己的工作或學習，那么你沒有必要把matlab教程全部學會，只需要學你需要的那部分即可，比如，繪圖，矩陣運算，等等，根據你個人的需要而定，但是基本命令、數據類型、基本的程序結構(條件語句，循環語句，嵌套)、文件的IO是必須看的，因為任何一個程序都需要這幾個基本的塊。

　　2，你最好找一個熟悉編程的人來輔助你的學習，這就包括很多編程的技巧問題，程序的結構設計問題，對于程序的運行效率非常有幫助。有的時候，你編出來的程序，能夠運行，但是耗時太長，也就是說你的程序沒有錯，但是不適合實際。或者說，對于規模小的問題能夠解決，但是規模大一點的問題就需要很長很長的時間，這就需要對程序的結構和算法問題進行改進(親身體會，編完一個程序，小的例子可以運行出結果，但是大例子需要很長時間，所以必須要改進一下)。

　　3，你需要找一本matlab的函數工具詞典，就像漢語詞典一樣，你要盡量多的熟悉matlab自帶的函數，及其作用，因為matlab的自帶函數特別多，基本上能夠滿足一般的數據和矩陣的計算，所以基本上不用你自己編函數(如vb中，大部分的函數都需要自己編)。這一點對你的程序非常有幫助，可以使你的程序簡單，運行效率高，可以節省很多時間(親身體會)。切記!!!

　　4，你把基本的知識看過之后，就需要找一個實際的程序來動手編一下，不要等所有的知識都學好之后再去編程，你要在編程的過程中學習，程序需要什么知識再去補充(這一條是別人教我的，很管用)，編程是一點一點積累的，所以你要需做一些隨手筆記什么的。

　　5，編程問題最頭疼的不是編程序，而是調程序，所以在你的程序編完之后，一定要進行驗證其正確性，你要盡量多的設想你的問題的復雜性，當然，要一步一步復雜，這樣才能保證你的程序的適用性很強。

　　隨筆寫了這么多，可能不全，希望對你有幫助!!

學習EXCEL簡單心得體會 篇25

　　教師完全可以而且應該根據學生的情況來處理教材，教材只是書面的東西，所載的信息是有限的，而且現在新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習，培養學生終身學習的能力，因此，教師要創造性的使用教材，并要融入自己的科學精神和智慧，對教材知識進行教學重組和整合，選取更好的內容對教材深加工，設計出活生生的，豐富多彩的課來。充分有效地將教材的知識激活，形成有教師教學個性的教材知識。

　　課程不等于教材，教材只是課程的一部分，課程不再是特定的知識載體，而是教師和學生共同探求新知識的過程，教師和學生也都是課程，通過學習改變了以往把課程等同于教材的觀點，教材不等于教學內容，教學內容大于教材，教學內容的范圍也是靈活的，廣泛的，可以是課內的也可以是課外的，只要適合學生的認識規律，從學生的實際出發，所有有關的人與自然，與社會，與自己的任何方面的材料都可以作為學習內容，今天的教學環境發生了很大的變革，教師應根據學生的實際有目的的對教材內容進行改編和加工，使教材變得生動活潑，更貼近生活的實際，所以教學內容大于教材。

　　教材是對每一個學生的具體情況都適應的，因為教材是教師和學生實施課程標準的重要憑借，學科標準中沒有規定重點、難點，沒有課時分配，沒有具體內容，這說明對學生的要求是有彈性的，因人而異的，教材為教師使用教材留了創造的空間。

　　總之，教師必須深入理解學生是如何學習的，他們的智慧是如何建構的，學生頭腦中的知識不應該是灌進去的，而應該是通過活躍的探究與學習過程建構起來的。

學習EXCEL簡單心得體會 篇26

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，半個學期的高二生涯又過去了，對于我來說，在這半個學期付出的是痛苦與忍耐，而得到的是喜悅與驚喜。但每次考試結束后總是會"有人歡喜有人愁"。而我想說的考試成績并不能證明什么，它只是反映了你這半個學期里學習的認真程度以及你這半個學期你對學習的態度。考試成績并不重要，重要的是在這次失敗后要知道自己錯在哪里，要學會總結自己學習錯誤的地方，并予以改正，以及學會如何找到自己的方向，重拾目標，這樣才能在下次的考試中表現得更加好。

　　而在學習過程中，學習的方法才是關鍵，我在這里列舉了一些學習方法，雖然這些方法不一定適合你，但是希望能對你的學習有所幫助，有所改善，讓你取得更加優異的成績。

　　第一，我們要做到課前預習。課前預習，很簡單，只要在每次講新內容的前一天就稍微的看一下要講的內容，哪怕是一下也好，都能對第二天的聽課以及接收程度有所幫助。雖然這么點幫助不足以，對日后的學習產生很大影響，但是只少成多嘛。

　　第二課中認真學習。在第二天上課的時候，要努力聽明白老師所講的內容，聽清楚老師講的每一句話，而且要學會從老師講的話中獲取到學習內容的重點，并及時做好筆記，寫下來，深刻地記在自已的腦海里和心里。

　　第三，就要課后復習。這一步是最重要的，所謂"溫故而知新"，講的就是這個道理。要從上課寫到的內容中獲取重點，并且過一段時間就要去反復回看一下，到時考試的時候才能記得起來。

　　學習要安排學習的時間，養成學習的良好習慣。安排學習時間是必不可少的，要做到爭分奪秒，要安排好自己的每一刻該做什么，制作時間表，并堅持按照你安排的事情來做。合理地利用時間，而不是讓時間流逝。堅持按照你的時間表做了一段時間之后，你會發現已經不自覺的喜歡上了學習，從而就能夠養成良好的學習習慣，讓你對學習提升了更加濃厚的興趣，你也就會掌握好學習的分寸，讓你得到意想不到的效果，達到你心目中的哪一種目的。

　　在學習過程中，意識到自己的缺點是極為重要的一件事情。學習當中，我們要查出錯漏，脾補缺漏。在學習的時候要建立起自己的錯題庫，讓自己知道曾經自己跌倒過的地方，并時常翻回去看一看。在復習過這學習的過程中，如果遇到不會不懂的問題，要及時請教同學或老師，及時填補自己的錯漏的地方。這樣就能夠，最高程度地防止自己在做練習或者考試中再次跌入同一個坑中，讓你減少錯誤的機會，提高學習的質量。

　　當一切學習得到了統一的系統歸納之后，我們就要總結學習的成敗，繼續向前，達到自己心中的所想。這也是我前面所說或者考試當中不足的地方，并對此下策，要努力改正。這一步尤其重要，可以能會影響到日后的學習態度。及時的做好自己的思想工作，不放棄、不氣妥，努力在下次的考試中再次拼搏成功才是應該有的思想。同時成功了也不能驕傲，驕傲了，就會過于自信，產生自負的心理，對以后的學習與發展都不夠利好。

　　雖然這些辦法大家也聽得了很多，但是只有依照這些辦法，腳踏實地才能使你成功，才難走向人生的巔峰。人的一生都在學習，所以上述的方法可以說是終身受用，總的來說，學習靠的'還是你自己上述的方法真能幫助到你，而不一定完全適合你但只有不斷的總結，才能找到屬于你自己的方法，走向你人生的巔峰。

　　你沒有能力改變你的過去，但你絕對有能力改變你的未來。

學習EXCEL簡單心得體會 篇27

　　在下定決心開始學習Flash時都是因為它能制作出很“炫”的東西。出于好玩出于熱情，加入了閃客的行列。但是不知道能否將這份心情一直的延續下去。不斷堅持的人就能賞風看景終成就美夢，半途而廢的人就如同Flash名字的含義一樣一閃而過。

　　在任何學習的過程中，熱情都是學習的動力，而堅持則是成功的鑰匙。那么你在開始學習之前準備好了么？

　　學習Flash是件枯燥的事情，它的制作過程遠沒有我們看到最終看到的結果那樣令人興奮。但學習Flash又是一件快樂的事情，因為你的所有天馬行空的想法都可以在這里實現。你可以在Flash中繪制你的夢，并讓它們跳動起來。

　　我在學習Flash的道路上也曾迷茫，我現在反思學習的過程，總結以下幾點！

　　理解軟件學習一款軟件最好的方法不是去背記菜單與快捷鍵，而是去理解它的工作方式甚至是去思考這款軟件的設計人員的設計思路。例如，當我們使用Photoshop的時候，如果你懂得攝影和沖印相片的過程你會發現，Photoshop不過是傳統攝影技術在計算機上的縮影。當我們在學習Flash的時候，就應該想到整個的工作過程不過是由我們在導演一臺舞臺劇。元件就要劇中的演員，時間軸就要想到轉動的攝影機。

　　逐字的理解生僻的概念是枯燥的，但計算機是從現實中產生的，每一款軟件也都曾經對應著一個傳統的職業。不管你是Flash的愛好者或者是從業者都好，在學習的過程中都要認真。

學習EXCEL簡單心得體會 篇28

　　為了積極響應縣委、縣政府的號召，我局于2月18日開展了“迎接，保持純潔性”的主題教育活動。我作為一名新加入的共產黨員，通過學習和討論，使自己受到了很大的震動和深刻的教育。

　　“增強政治堅定性，保持黨的純潔性”就是要堅定立場，永葆黨性，政治信念絕對不能動搖;就是要精誠團結，甘于奉獻，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執政為民，服務意識不能淡薄;“增強政治堅定性”就是要政治上明白;政治觀點鮮明;政治紀律嚴格，“保持黨的純潔性”就是要品質優秀;能力高強;行為模范。

　　黨章是黨的根本大法。共產黨員保持先進性、純潔性、基本要求就是嚴格執行黨章規定，必須承認黨的綱領和章程，參加黨的一個組織并在其中積極工作，執行黨的決議和按時交納黨費，必須加強黨性鍛煉，努力成為中國工人階級有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，始終保持共產黨人的政治本色，必須認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。

　　黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對于政黨的關系，如同國民對于國家的關系，國民的質與量足以影響國家的強與弱，黨員的質與量也足以影響政黨的盛與衰。

　　政黨吸收黨員，目的是要增強黨的力量。從一般意義上講，一個被吸收入黨的人，至少應當具備兩個條件：一是要對黨忠誠，有為黨服務的熱忱;二是不僅要有組織和領導群眾的才能，更要有實際的行動。如果黨員入黨后，只享受權利不盡義務，不發揮先進性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負擔，對黨的事業不僅無益，而且有害。

　　中國共產黨是按照民主集中制原則組織起來的一個嚴密、統一的整體，歷來對黨員的要求十分嚴格。進入新世紀，我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設新的發展階段，為適應黨提出的新的發展目標和行動綱領的需要，xx大對黨章再次進行修改，對保持黨員的先進性提出了明確的要求，所以說黨章是保持共產黨的先進性、純潔性的根本保證。

　　作為一名正式的共產黨員，我時刻準備著，在平時的工作和生活中，我都嚴格按照共產黨員的標準要求自己。“保持黨的純潔性”要求每一位黨員都要加強黨性修養。良好的黨性修養，既是一種品質;又是一種能力;還是一種行為，是三者的統一。同時我還要學習的知識很多。深知要增強政治堅定性，就必須通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的共產黨員。

　　基層工作千頭萬緒，同時也是艱苦的。既是施長才華的舞臺，又是歷練人生的學校。我將在這個崗位上認真履行自己的職責，協助領導和同事做好各項工作，謹記“為人民服務”這一宗旨。做到學以致用，體現自身價值。在鍛煉中成長、在成長中成熟，用自己的實際行動來回報上級組織對我的精心培養。

學習EXCEL簡單心得體會 篇29

　　文明是每個人必備的品德，一個人在成長的路途中都要先學會文明。不過在生活中也有很多不文明的行為比如:隨地吐痰，亂丟垃圾，亂停車。在生活中一種職務讓人敬佩不已，它就是城市美容師——清潔工，他與我也有一段回憶，直到今天也歷歷在目，因為它那我受益不淺：

　　那一天，晴空萬里，我正喝著美味十足的牛奶。對面走來因為白發蒼蒼的老人，在越過我的時候，溫和地對我說:“喝完后，記得扔到垃圾桶。”我不以為意，喝完后，直接隨手一丟。我正準備離去，那個老清潔工又來了，他看看地上的牛奶瓶，又看看我。我也猛然想起老師常常教導我們:要做一個講文明、懂禮貌的小公民。但是我卻亂丟垃圾，我羞愧地低下頭。原本以為他會冷聲呵斥我，但是他并沒有，而是用行動告訴我：他彎下腰撿起瓶子。我心里的內疚感又多了一分，我趕緊奪過他手上的瓶子，迅速地丟到垃圾桶。“真是個好孩子”清潔工說，但是我卻不能心安理得的接受“好孩子”這三個字，因為我亂丟垃圾。“孩子，不要內疚，知錯能改，善莫大焉”聽到這句話，我的內疚感頓時一掃而光，我也開心了不少。

　　是啊！文明就在我們身邊，不要小看一個小小的垃圾，積少成多，它就會污染環境。文明只是一個簡單的是與非的問題，它其實離我們是很近的，但實踐起來卻很難，只要我們肯為文明邁出這一小步，文明將會邁出一大步！同學們，趕快行動起來，讓我們一起播種文明禮儀的種子，讓文明之花開滿世界的每個角落！

學習EXCEL簡單心得體會 篇30

　　最近，聽了張老師的英語課，給我提供了一次學習機會。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領略到張老師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多，有很多值得我學習借鑒的東西。

　　一、情意

　　我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發展情意和激勵學生積極的學習動機、態度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上郭老師常用英語OK，Verygood.Wonderful.excellent.等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。

　　二、情景

　　在課堂上采用多種形式創設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。本節課以王寶強生日為線索展開詞匯，句子的學習，環環相扣。采用實物錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言知識和內容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點;在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。課文內容通過導讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。

　　三、知識

　　張老師重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，練習方式多樣，表盤游戲最為有創意，培養學生扎實地掌握和運用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點難點，注意難點化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創設的情景中對語法知識進行點破和歸納。

　　四、交際

　　培養學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運用已學英語知識，特別是剛學習的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯系學生實際或通過想象創設的情景，完整地進行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養了用英語進行創新的交際的能力。

學習EXCEL簡單心得體會 篇31

　　企業文化是事關企業興衰的一個重要因素。當今企業的競爭與生存，與其說是品牌和服務的競爭，不如說終歸是企業文化的競爭。優勢文化長于普通文化，先進文化戰勝落后文化，我們公司提出的“提供卓越產品，誠信奉獻社會”的新理念，就是我們企業在新時期發展的“精魂”所在。這說明公司已將發展的目標上升到新的階段，因此，按照這種精神來引導人、激勵人、鼓舞人、凝聚人，營造全新的企業文化氛圍，是我們當前和今后應努力實現的目標和任務。

　　通過學習“提供卓越產品，誠信奉獻社會”新理念，結合自己的實際工作，以及對平時工作中的一些實際問題進行反思，談談自己對“新理念”學習的心得。

　　一、追求卓越

　　卓，意為“高遠”、“高超”；越，意為超出。“卓越”就是在更高的境界上追求更大的超越，體現的是追求第一、超越他人的精神。“追求卓越”可以理解為我們公司敢為人先，在當今市場競爭激烈的背景下追求發展、實現跨越的精神寫照，具有非常重要的現實意義。

　　在當今市場競爭激烈情況下追求第一、超越他人，創造出具有最高價值的產品和服務，這就是我們的責任。在新理念引導下制造出高品質的發動機，讓制造每一個零部件的企業員工都有強烈的責任心和自豪感，樹立我們良好形象，創造良好的工作學習氛圍，引領我們精益求精的生產，注重每一個生產環節，注重每一個細節，從我做起，從現在做起。

　　把這種勇于向上的思想貫穿于我們日常生活和工作過程中，以認真負責的態度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態對待每個細節，，把工作過程中的各種繁瑣問題處理好，做到精細化管理，帶動本班組同事共同專研提高業務知識，學習標準、規范，相互配合。通過堅持不懈的行動來養成細致細心的良好習慣。我相信，這新理念的精神一定會使我們取得更好的成績，會使我們獲得無盡的收獲，使我們的工作取得更好的成績，這樣企業的“江山”才會永固。追求第一、追求卓越是是企業文化建設的核心，讓每一個員工能夠共同分享的企業理念成果。

　　二.誠信奉獻

　　誠信是為人處世最基本的道德信條，誠信是立身之本；奉獻是一種忘我無私的精神，是愛心的具體體現，是道德的最高境界。通過員工的誠實守信、敬業愛崗，制造出優秀的高品質的產品來體現企業在社會上的誠信度。

　　企業誠信不是空泛的，它價值無限；個人誠信首先要言而有信，“言必行，行必果”，踏踏實實辦事，認認真真做人。，要將誠信上升為一種內心需要，上升為一種責任感。守信不僅僅是外在要求，更應當是一種內心的責任，一種執著的追求。養成誠信習慣，承擔誠信責任，在企業與社會，在人與人、人與社會之間搭起一座誠信的橋梁，為構建一個誠信的社會做出最大努力。

　　產品質量一直被視為企業的生命線。有誠信意識的企業就一定會生產高品質的產品，就一定能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。生產高品質的發產品，履行服務社會就是我們的責任。思想決定著行動，新理念我們銘記在心，它將成為我們的行為準則，責任的基礎，自豪的源泉。

　　誠信奉獻是對工作對生活的一種積極態度。態度是內心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等工作中所體現出來的外在表現。我認為我的工作態度，就應該是勤勉進取，決不能得過且過。工作態度決定工作成績，只有保證自己有了積極進取的態度，才能走向成功。當然，我知道堅持這種態度很不容易，但只有這種態度成了我個人價值的一部分，才能體驗到他人的肯定和完成工作時帶來的樂趣。

　　做為一名員工特別是面臨金融危機造成生產不穩定的時候，在工作中必然會遇到許多的不順和困難，因此如何面對這些問題，是拖一天是一天，還是積極尋求辦法解決，將對工作產生重要的影響，所以我們必須從現在開始就養成做事從不拖延的習慣，時刻提醒自己還有工作在等待著我，明確自己的職責，用心做好每件事，把各種問題消除在萌芽狀態，盡力完美完成每項工作，每天都要問問自己：“今天的工作你完成了么”。保持端正的工作態度滿懷熱情地投入到工作中去。

　　工作之余不斷學習開拓眼界充實自己，在提升自己素養的同時進一步提升工作能力。我們還應該懷著一顆感恩的心，只有企業的不斷發展壯大，才會有我們衣食無憂的生活。愛崗敬業不僅是企業存在和發展的需要，也是我們個人生存和發展的需要，愛崗敬業應成為一種普遍的奉獻精神。

　　只有日積月累地撿拾細碎的石塊，才能構筑起高聳雄偉的城堡。各種繁瑣小事在我們生活中表現出來的魅力是無與倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。讓我們改變心浮氣燥、淺嘗輒止的毛病，把握生命中的小事，醞釀過程中的小事之美。只有這樣，才能在自己的專業領域中有所作為。這就是員工負責的體現，也是員工稱職的表現，更是企業文化的反映。

　　企業是個大熔爐，直接陶冶著每一個員工的價值取向。而不同的企業文化，具有不同的價值取向，直接引導企業完成自身的戰略和使命。“提供卓越產品，誠信奉獻社會”新理念必將營造和諧而高效企業文化。

學習EXCEL簡單心得體會 篇32

　　本次主講人是特級教師陳老師，他為我們帶來了的“雙減”政策下的有效作業設計中提到了兩個關鍵點，一是在于提高課堂教學質量，二是提升學生核心素養。

　　對于一個從教第四年的我常常會拖堂趕不上教學進度，學生的成績也很一般。陳老師的講座給了我啟發，要有一個質量高的課堂教學，提前備好一節課很重要，每個環節的時間安排要合理，這樣孩子們才能在狀態學會新知識，在“雙減”政策下我們也可以適當安排出幾分鐘時間讓孩子們完成《課堂作業本》，及時校對能讓孩子們鞏固新知。除了課堂上的努力，分層作業也需要花大功夫，陳老師給我們提了幾點建議，其中讓我印象最深刻的是“題組練習”的布置，隨著年級的上升，知識逐漸豐富，有些題目稍微改一個字就能有完全不同的解題思路，而很多學生就會解得云里霧里。這只能說明他們對于知識點理解不夠透徹，相信通過“題組練習”能讓他們從對比中加深對知識點的理解，并培養發散思維。