2024世界艾滋病日個人學習心得總結（精選3篇）

2024世界艾滋病日個人學習心得總結 篇1

　　一、學校領導重視健康教育工作

　　對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。

　　二、內容及方法

　　1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動;

　　2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動;

　　三、主要工作

　　1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0.5課時為健康教育課。

　　2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內容包括：

　　(1)艾滋病流行態勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。

　　(2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥;艾滋病的傳播途徑;艾滋病與感染者區別;艾滋病臨床表現;艾滋病毒的體外消毒方法。

　　(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。

　　(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。

　　3、組織開展形式多樣的教育活動。

　　利用廣播、板報、展覽、講座和發放宣傳材料等多種形式，為學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。

2024世界艾滋病日個人學習心得總結 篇2

　　農行銀行經營理念的創新、管理制度的創新，績效考核的創新，讓我們印象深刻。

　　農商股份制銀行在績效考核中，堅持做到了“六個結合緊密”：

　　一、考核與戰略結合緊密。江南農商銀行所有的考核體系圍繞轉型發展的戰略來制定、調整、實施，并且保持相對始終保持的連續性和穩定性。湖北省聯社高瞻遠矚，也提出了“三大銀行”基礎建設的轉型發展戰略目標，我們的績效考核也應該緊密結合發展戰略方向來緊密結合展開。

　　二、考核評價與科技結合緊密。科技是第一勞動生產率，江南農商投入銀行對科技的投入為績效考核提供服務了強有力的系統支撐。“系統能夠完成的，堅決不要手工來完成。”系統貼近業務、貼近市場，貼近需要，實施KPI與BSC考核能靈活取數，既提高了效率，又增加了透明度。

　　三、考核與兩條道路結合緊密。在江南農商銀行，績效考核不只是財務部門的工作，是同一個條線都廣泛參與的工作，分條線分崗位建立“資金池”切塊考核，支行對40%實行二次分配考核評價，對機關也實施單獨的量化考核，使各個業務條線的工作履職與績效考核緊密關聯起來。

　　四、考核與員工結合彼此之間。江南農商雇員銀行的考核員工有參與度、有獲得感，有知情權，很好地保護了員工的積極性。對員工實行等級管理制、數量單價制、信息公開制，而且專門對員工獎懲成功進行績效考核的宣講，在手機銀行APP上嵌入“員工天地”，使績效考核以使在工作中具備良好的群眾基礎。

　　五、考核與實際結合緊密。江南與時俱進中國民生銀行銀行在考核過程中與時俱進，另行調整考核重點與考核要求，跟進業務發展的需要和年度工作目標的達成，并使考核體系保持持久的生命力。比如今年5-9月前對客戶經理的考核中，將二次分配的重點列為組織資金與信貸投放，促使該行保持在常州的地位。

　　六、考核評價與運用結合緊密。江南農商銀行將考核結果及時兌現，并運用到專業機構等級、社員等級的動態管理中，對單位、對員工形成正向激勵。

　　做好考核指標體系設計工作。考核評價體系不僅要體現監管部門的要求，人民銀行的要求，省聯社的管理業務發展要求，還要緊跟本行的戰略規劃和發展愿景，考核體系要保持相對的穩定性和，基層支行才能盡可能地適應“指揮棒”，推動業務發展。

　　做好機構轉型發展工作。對支行準確定位，分綜合型、基本型、智慧型網點匹配不同的`人力資源，將支行從交易服務型轉向服務營銷型。對部室進行區分，分前中后臺通過管理。對管理人員按照對業績管理者的貢獻度，匹配各異的崗位工資。

　　做好資本消耗考核其他工作。在考核中要充分考慮對經濟資本的消耗，對低資本消耗業務重點激勵。充分考慮對人力資本的人力資本耗盡，對人力投入少、營銷方式替代率高的商品和渠道進行傾斜。

　　搞好績效考核激勵工作。調動基層網點進行“二次分配”的積極性，對公共資源營銷產生的績效考核，讓員工享受到“紅利”。調動條線參與績效考核的積極性，分塊進行考核。對績效考核及時落空，多層級公開，對機構和人員根據考核結果動態管理，真正發揮績效考核的全然激勵作用。

　　做細考核指標適當調整工作。對部分指標完成設定天數月數系數、對部分業務量合理展開折算，對中間年度中間需要重點扎實推進的項目預留“接口”，根據業務發展進度銀行間和同業競爭狀態適時調整，確保經營目標的圓滿同時實現。

2024世界艾滋病日個人學習心得總結 篇3

　　在學區組織下，全校師生撲唐原小學觀摩教學，此行上午我聽了兩節課，觀看了大課間活動，并與講課教師進行了交流。下午聽了縣領導的講座。經過一天的參觀學習給我很深的觸動，感受甚深，不虛此行，收獲很大。非常感謝學區給我們提供的此次學習機會。我就從以下幾方面來談一談本人的感受。良好的育人環境，濃厚的學習氛圍，這是進入學校首先給我的第一感覺。學校并不豪華，但透露著書香的氣味。學校操場不是塑膠，卻干凈整潔，旁邊的綠蔭走廊，剛長出嫩葉的一排風景樹，頗讓操場增添幾分品味。其次吸引我的是一條條醒目的標語：學會做人，學會做事，學會求知，學會健身；優秀源自習慣，細節助我成功等等，從中我可以看出他們以人為本，全面發展的辦學思想，以及學校對學生習慣養成教育的重視。這或許也是他們成功中的一個比較好的定位吧。再看教室內的班訓和宣傳標語，更是讓人耳目一新，不像我到其他一些學校所看到的陳詞濫谷的標語，而是學校從學生自身出發，比較切合實際，能給學生一份自信，一份力量，一個目標，一個動力，一種享受，一種超越。讓學生在其中領悟學習的意義，學習的`方法，成功的秘訣。讓學生在幸福中成長，在快樂中學習。如：不比智力比努力，給自己一個目標；不比起點比進步，讓生命為它燃燒；我努力，我進步；我行我拼壯志在心，我想我做成功在握；把我參與的今天，成就美好的明天；有大目標，須有大作為，有大追求，須有大改為；合作探究，攜手共進；學識與思想齊飛，成績與品德同進等等。

　　激情課堂，我心飛揚。我聽了兩節課，這兩節課讓看到了我想看到的課堂，課堂上學生自主參與，積極合作探究，體現了學生的主體地位，教師課堂上僅僅扮演的是一個導演的作用。學案設計巧妙，學習目標簡潔明了，整個學案分

　　為三大環節：導入新課，明確目標；課堂探究；鞏固提升。課堂探究環節中分為四步進行：一是自主學習，二是合作研討，三是展示講解，四是課堂小結。自主學習和合作探究中緊緊圍繞“學習目標”設計學習問題，針對性很強。自主學習問題比較容易，一般學生自己就能夠完成，合作研討中的問題有一定深度，有時容易混淆，或產生分歧，需要學生交流探討，合作完成，這樣既讓學生突破了難點，又讓學生對該問題理解的更深更透徹。鞏固提升中又分為必做題和選做題，主要是對本節課所學內容的鞏固，拓展延伸。這兩節課學生學習主動性強，人人參與，看不到一個游離于課堂之外的學生，這種學習氛圍讓我們這些聽課的教師也無形中也被融入到課堂之中，隨著教師的導和學生的學漫步在知識的海洋。最讓我心動的是學生展示講解環節，學生踴躍舉手發言，學生發言毫無做秀之勢，卻顯的老練沉穩，每個學生站起了發言不是千篇一律，而是獨具匠心，精彩紛呈，甚至有時學生和老師意見不統一，便針鋒相對辯論起來。最讓人難忘的是大組內解決不了的問題班內共同解決，先由學生推薦一名學生上前講解，然后其他學生在發表自己的看法。學生面對全班學生，分析的有條有理，頭頭是道，猶如大學教授在講演一樣，對其他學生的補充分析還進行實時的評價。這樣的教學學生學的輕松，老師教的也省力，更主要的是通過學生的合作交流探討，打開了學生的思路，拓展了學生的知識面，訓練了學生的思維敏捷性。

　　大課間活動扎實開展，鍛煉了學生養成了習慣。觀看了課間活動我發現了兩大亮點：一是自由活動有序進行，運動強身健體已養成習慣。下課后各班學生自覺站在指定位置自覺鍛煉，有轉呼啦圈的，有跳大繩的，有雙人花樣跳繩的等。每一樣運動不僅僅是會做，還會玩花樣，玩出了水平，呼啦圈隨著學生的擺動在腰間來去自如，十幾人跳雙股大繩如燕子一樣上下翻飛靈活敏捷。可以看出學生已經喜歡上了運動，并養成了運動的習慣；二是廣播操、踏步行進上千名學生動作卻是整齊劃一，尤其是踏步行進，學生隨著旋律起伏擺動著手臂，每個人動作標準，擺動一致，很有氣勢，讓我感受到學生在享受運動。在我眼里他們是一支訓練有素的部隊。這樣的隊伍何愁打不勝仗呢

　　總之，此次去讓我收獲很多，讓我學習的地方也很多。我想：別人搞的再好也是別人的，我們要創造自己的品牌，要走出一條屬于自己的路。我們要結合自己的實際的環境，實際的學生，學生現有的水平（考慮中學生和小學生的差異），借鑒別人的經驗，形成自己的方案，腳踏實地去搞，持之以恒的去做。我相信有我們這樣的領導班子，有我們敬業愛崗的教師，有我們做事嚴謹勇于爭先的作風，一定能夠成功。