大學生依法治國學習心得：依法治校 和諧校園
經常聽到有這樣的新聞，某某大學學生跳樓自殺，原因多樣就不一一列舉，但我相信類似的事件絕不會發生在我們的校園里，我相信生活在我們這個和諧的校園里的我們。曾經看過一條微博是這樣說的“肇慶學院才是真正的大學，在那里能體會感受到什么是真正的真善美，分享教育給與我很大的啟發，在那里能很好的發揮自己”所以我們沒有理由放棄，我們要攜手共同維護我們的生活、我們身邊的安全、盡量減少不必要的事故發生、共同維護屬于我們的和諧音符。
五 校務管理工作公開透明
我校相當重視校務公開工作的開展，將學校的重大事件向教職工公布。如職稱評定結果、三好學生名單、先進集體、優秀教師評定、學校還制作有學校相關網站，將好的教育素材及時予以公布，收到很好的效果。
我校的校務公開工作已經實施了多年，工會組織配合黨支部一直把校務公開當做一件重要工作來抓，組織廣大職工通過職代會的形式，積極參與學校的各項工作。由于領導重視、群眾支持，措施得力、常抓不懈，這項工作確實取得了明顯成效，不僅增強了廣大教職工的民主意識，提高了學校科學民主管理的水平，而且有力的推動了學校的教育教學與管理的改革步伐，對促進學校各項工作的順利開展，發揮了深遠而積極的作用。也有效的調動了廣大職工群眾當家作主的積極性。今年以來，我校校務公開在學校黨支部的統一領導下，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，有力推動了學校依法治校、民主政治的步伐，促進了學校各項事業的發展，取得了顯著的成績。一年多來，我校校務公開工作取得了較好地成績，但是仍存在著一定的差距和不足，需要我們在以后的工作中加以改進，如校務公開工作中，各處室開展水平不平衡，工作力度有差異，有些在形式上不夠規范，透明度還有待加強等，這些都有待于在今后的工作中加以改進和完善。我們相信，只要堅持黨組織的統一領導，真正做到黨政工齊抓共管，職能部門各盡其責，教職工積極參與，我校的校務公開工作將會百尺竿頭、更進一步。最后，就個人而言，說說自己的感受。在法律關系上，學生是不受任何懷疑的主體，學生和學校形成三種法律關系，我認為這三種法律關系就是依法治校的基本依據。首先，他和學校形成憲法上的權利義務關系，我國《憲法》規定，公民享有受教育的權利。學校代表國家滿足學生受教育權的要求，學生是憲法權的主體，而大學是滿足其要求的義務主體。受教育權是學生的根本權利，要限制或剝奪它的時候要慎而又慎。曾經看新聞，一名大學生因懷孕而被學校開除學籍的事件，我咨詢過我在廣州讀法律專業的朋友，他這樣說，用法律的觀點去判斷，就是用一個小的犧牲了學生最大的價值，在法律上存在價值滅失問題。其次，學生是大學管理中的相對人，相對人就應當有相對人的一系列權利。最后，學生和學校之間形成民事法律關系，在民事法律關系里，學生是百分之百的主體，因為學生的權利和校長的權利完全平等，民事法律就是主體和主體之間必須平等。故此，教育關系上學生是主體教學關系上應該恢復學生的主體地位。因為和諧可以凝聚人心、和諧可以團結力量、和諧可以發展事業。校園奏響和諧的弦律，必將為學校、教職工和學生的發展注入活力。我們要倍加珍惜校園團結和諧的局面，始終用和諧的音符推動學校穩定、持續、健康的發展，讓我們一起攜手維護我們的和諧校園。