消防學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選7篇）
消防學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇1
14日清晨，秋日的暖陽(yáng)剛剛從地平線上升起，而上海商學(xué)院徐匯校區(qū)的某宿舍樓里卻冰冷一片。在6點(diǎn)10分那場(chǎng)肆虐的大火中，四名女生慌不擇路從六樓高的宿舍陽(yáng)臺(tái)上縱身躍下，最終在一片血泊中停止了呼吸，離開(kāi)了老淚縱橫的父母，也放棄了正在盛開(kāi)的青春。經(jīng)消防部門勘查，事故系學(xué)生使用“熱得快”引發(fā)電器故障，并引燃周圍可燃物所致。
消防部門相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者直言，缺乏消防安全常識(shí)，是女生們遇難的主要原因。“其實(shí)她們有很多逃生的機(jī)會(huì)，但是由于過(guò)度驚慌，都錯(cuò)過(guò)了。最終選擇一種錯(cuò)誤的求生方式，浪費(fèi)了年輕的生命。”
消防專家告訴記者，在火災(zāi)初起階段，不應(yīng)去接水自救，正確的做法應(yīng)該是招呼室友一起沖出宿舍，抓緊時(shí)間逃離事故現(xiàn)場(chǎng)。“無(wú)論什么情況下，確保生命安全是第一位的，火災(zāi)面前先不要去考慮財(cái)產(chǎn)損失。被困陽(yáng)臺(tái)后，女生們也不應(yīng)該輕易就跳樓求生。”消防專家表示，正確做法應(yīng)該是趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻，等待消防人員前來(lái)救援。“即使身上著火，也不必太驚慌，只要在地上滾兩圈，火就能滅了。另外，比起跳樓避火，翻墻進(jìn)入隔壁寢室、結(jié)繩爬到五樓逃生等方法在當(dāng)時(shí)環(huán)境下，肯定更有用。”
宿舍常見(jiàn)的不安全隱患和因素有：
1、私接亂接電源
有的為了自己方便，從室內(nèi)插頭處私接電源充電或其他用途。
2、違規(guī)使用電器
少數(shù)學(xué)生圖方便，違反宿舍防火安全管理規(guī)定，私自使用熱得快、電爐、電飯鍋等燒水做飯，有的使用劣質(zhì)電器等，極易造成短路、超負(fù)荷，造成火災(zāi)。
3、點(diǎn)蠟燭看書
部分學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，臨近考試，心里沒(méi)底就點(diǎn)蠟燭挑燈夜戰(zhàn)，蠟燭放在床架上，躺著或坐在床上看書相當(dāng)危險(xiǎn)，一旦打起瞌睡容易發(fā)生火災(zāi)事故。
4、吸煙或亂扔煙頭
有些學(xué)生喜歡吸煙，并隨地亂扔煙頭。將煙頭扔在走廊的雜物上，易引燃雜物發(fā)生火災(zāi)。躺在床上吸煙，煙頭一旦掉在床上，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)事故。
安全防火要做到：
不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險(xiǎn)電器：及時(shí)制止或舉報(bào)其他同學(xué)使用類似威脅大家安全的電器。
在寢室內(nèi)不可使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物
寢室內(nèi)禁止吸煙。
留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點(diǎn)和使用方法，熟悉宿舍樓內(nèi)的安全通道，以防萬(wàn)一。
1、當(dāng)宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)警
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)視火勢(shì)情況，在向周圍人員報(bào)警的同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警，同時(shí)還要向單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報(bào)告。
2、沉著應(yīng)對(duì)、冷靜思考、見(jiàn)機(jī)行動(dòng)
古人云：行成于思，如果發(fā)現(xiàn)某宿舍著火，濃煙挺大但是沒(méi)有明火，就應(yīng)判斷為初期火災(zāi)及時(shí)撲救，切不可貽誤戰(zhàn)機(jī)釀成大火。
消防學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇2
通過(guò)“迎接、保持純潔性”三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于-
人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
總之，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
消防學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇3
作為一名軍校學(xué)員，將來(lái)火場(chǎng)一線的指揮員，要想對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)做出正確的判斷，成功的撲救一場(chǎng)火災(zāi)，那么就要對(duì)自身的專業(yè)知識(shí)做到熟記于心，充分掌握，并能正確的運(yùn)用到實(shí)踐中去。
現(xiàn)在在世界范圍內(nèi)，不僅火災(zāi)發(fā)生的頻率增加，而且火災(zāi)向著多樣化、復(fù)雜化的方向發(fā)展，由其引起的
直接損失及其防治費(fèi)用均呈上升趨勢(shì)。僅在我國(guó)，每年發(fā)生火災(zāi)十幾萬(wàn)起，有6千人死于火災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)50億以上。因此，預(yù)防和控制火災(zāi)對(duì)保障人民生命財(cái)產(chǎn)的安全具有極其重要的意義。
消防燃燒學(xué)是研究火災(zāi)的發(fā)生、發(fā)展和熄滅的基本規(guī)律，以及防火、防爆和滅火的一般原理的科學(xué)。因此消防燃燒學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)于今后我們參加基層滅火戰(zhàn)斗有著很好的指導(dǎo)作用，對(duì)撲救火災(zāi)有著重要的意義。
在大二第一學(xué)期的燃燒課學(xué)習(xí)中，由于自己本身基礎(chǔ)差，我遇到了不少困難，但是老師對(duì)待教學(xué)的積極態(tài)度，把我們領(lǐng)進(jìn)了燃燒學(xué)的大門，并提起我們對(duì)燃燒學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
在課堂上，老師總是能認(rèn)真講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并用與其相關(guān)的火災(zāi)案例進(jìn)行分析，使我們充分理解，并知道如何去運(yùn)用。為了使我們能進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)的布置上，老師總是很有針對(duì)性的進(jìn)行布置。面對(duì)一百多人的作業(yè)，老師總是能仔細(xì)的改正，并在習(xí)題旁邊注出是如何的錯(cuò)誤，是我們能知道自己所掌握的知識(shí)欠缺在哪里。
在燃燒實(shí)驗(yàn)課上，每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真自覺(jué)的完成自己的實(shí)驗(yàn)，能與身邊的每個(gè)同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)收獲，為燃燒課的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
通過(guò)這一學(xué)期的燃燒課學(xué)習(xí)，使我充分的認(rèn)識(shí)到，基層中隊(duì)的滅火，不能靠單純的經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)具有極其的重要性，只有充分的掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并知道如何去運(yùn)用于實(shí)踐之中，才是一名合格指揮員的基礎(chǔ)。我們每一名戰(zhàn)斗員的生命只有一次，是多么的寶貴，在滅火戰(zhàn)斗中，他們將自己的的生命交給了我們，我們的每一次作戰(zhàn)命令的下達(dá)，直接決定著他們的生命安全，因此我們要充分認(rèn)識(shí)到掌握專業(yè)知識(shí)的重要性。
燃燒學(xué)的學(xué)習(xí)只是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始，為了能夠成為一名合格的、優(yōu)秀的一線指揮員，就要不斷的加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的累積，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷的在實(shí)踐中磨練自己，檢驗(yàn)自己。
消防學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇4
一、信念：
為什么要考這個(gè)證？為了這個(gè)證自己到底能付出到什么程度？這個(gè)信念需要自己去體會(huì)和回答。這是一個(gè)最為首要且很核心的問(wèn)題，首先需要過(guò)了自己這一關(guān)才能讓自己接下來(lái)的行動(dòng)變得有意義；你可以為了考試放棄平時(shí)的應(yīng)酬、和心上人約會(huì)、開(kāi)黑打游戲嗎？有90%的人是因?yàn)榘胪径鴱U而錯(cuò)失了取證的.時(shí)機(jī)，要我說(shuō)這才是考試是否成功最根本之因素，如果你想通了請(qǐng)看我接下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談。若想通過(guò)考試，請(qǐng)斷絕“只看課件就想過(guò)的心”，請(qǐng)斷絕“壓題投機(jī)取巧的心”。燃燒吧！小宇宙！
二、針對(duì)消防考試的總體認(rèn)識(shí)：
如果說(shuō)一級(jí)建造師是文科考試，那么一級(jí)消防工程師便是文理綜合，它不僅需要你對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，更重要的是你需要該怎么去運(yùn)用。比如17年的綜合試題，隨便一個(gè)題目都涵蓋了四五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至更多。遇到一道題該如何分析、分析的步驟是什么，這都是有章可循的。例如，對(duì)于一道綜合性的題目分析一般要從如下思路考慮：
火災(zāi)危險(xiǎn)性（廠倉(cāng)）→→耐火等級(jí)（一二三四級(jí)）→→層數(shù)→→高度→→建筑分類（單多高，一二類）→→防火間距→→防火分區(qū)→→內(nèi)部平面布置→→防火分隔→→疏散距離→→疏散寬度→→疏散設(shè)施（樓梯間、避難層等）→→救援設(shè)施（消防車道、救援場(chǎng)地、消防電梯等）→→主動(dòng)滅火設(shè)施（自滅、自報(bào)、防排煙、滅火器等）→→其他。
你對(duì)這些思路都能迎刃而解的時(shí)候，那么你離成功不遠(yuǎn)了。
三、學(xué)習(xí)步驟：
很多人不知該怎么分配這三門的學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅個(gè)人而言，我認(rèn)為先學(xué)習(xí)“實(shí)務(wù)”再學(xué)習(xí)“綜合能力”，最后一個(gè)半月學(xué)習(xí)“案例”；對(duì)于書本上的案例題，每道題都先自己分析后再看講解；最后十天記憶相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)條例等純記憶知識(shí)點(diǎn)。另外，“實(shí)務(wù)”和“綜合”第一章和四章僅占實(shí)務(wù)考試的5%左右，可根據(jù)時(shí)間自行規(guī)劃。
詳細(xì)說(shuō)明：首先，找個(gè)喜歡的老師聽(tīng)一遍課件，輔助消防《圖解》或度娘，對(duì)消防的原理有一個(gè)深刻的理解，而老師所講到的知識(shí)點(diǎn)僅占考試要求的20%而已。其次，無(wú)死角地學(xué)習(xí)“實(shí)務(wù)”和“綜合”的第二、第三兩大章節(jié)，而“實(shí)務(wù)”和“綜合”在這兩章的內(nèi)容有很大一部分都是重合的，可以對(duì)比學(xué)習(xí)。進(jìn)而，在完全掌握了上述內(nèi)容以后，開(kāi)始多加練習(xí)、模擬考試，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)所掌握的知識(shí)點(diǎn)有很多不足之處，因?yàn)橄浪嫉降闹R(shí)點(diǎn)不僅僅在于表面所闡述，更多的是規(guī)范的一些特殊情況和所謂的“坑”。
四、學(xué)習(xí)方法：
首先杜絕僥幸心理，所有該背的表格和數(shù)據(jù)一定要掌握，所謂“老師”給你的重點(diǎn)，不一定適合于考試，否則大家都過(guò)了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)“老師”給的知識(shí)點(diǎn)只占20%左右，所以希望在盡可能的情況下無(wú)死角地學(xué)習(xí)。然而，記憶都有適合自己的方法，本人對(duì)數(shù)據(jù)表格等記憶方法均在《筆記》中有說(shuō)明。
在今年的案例考試的最后一題足以體現(xiàn)，覺(jué)得倉(cāng)庫(kù)防火分區(qū)等表格因?yàn)橛洃浝щy不會(huì)考僥幸心理是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
消防學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇5
今天，我們聽(tīng)了消防知識(shí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我懂得了許多消防知識(shí)，如用電安全，防火安全等，也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性！火、電都是我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚哪茉础?/p>
若對(duì)火或電不加以適當(dāng)?shù)氖褂茫涂赡馨l(fā)生可怕的災(zāi)難，造成可怕的后果。其實(shí)人們也是可以戰(zhàn)勝火的，能夠合理的運(yùn)用好這些能源的，這就需要學(xué)會(huì)在火災(zāi)中自救。
那么，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿兀慨?dāng)看到某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不圍觀，迅速離開(kāi)火災(zāi)場(chǎng)地；我們學(xué)生還太小，不能參與救火行動(dòng)。如果是我們自己在火災(zāi)中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。
其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢(shì)不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災(zāi)場(chǎng)地。
如果火勢(shì)較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話時(shí)要說(shuō)清楚地點(diǎn)以及火勢(shì)大小，以便救助人員及時(shí)趕到并采取相應(yīng)的處理。另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識(shí)：濕手不能摸開(kāi)關(guān)，插頭。
在家庭外出時(shí)關(guān)閉家中所有的電源開(kāi)關(guān)，放學(xué)時(shí)關(guān)閉教室里的電源。平時(shí)電視機(jī)不能開(kāi)機(jī)很久，如果有什么情況應(yīng)及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，不能私拉亂接電線。
通過(guò)這一堂課的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，我懂得了許多消防知識(shí)，也懂得了生命最重要，安全第一，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得在防火知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。
下面，我就參加學(xué)習(xí)談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。
火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。
所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的`使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。三、保持良好的心態(tài)。
“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境。”當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。
因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主。
消防學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇6
大家都知道，形式上的消防日每年只有一天，然而在我們的心中，每個(gè)月都應(yīng)該是消防月，每一天應(yīng)該都是消防日，每時(shí)每刻都要把消防二字放在心中。人生路漫漫，讓消防陪伴我們一路同行，有我們?cè)诘牡胤剑陀兴拇嬖冢屗o們愛(ài)的光芒、生的希望！
火，是一種新生的力量，是和平、友誼和進(jìn)步；火，也為人類帶來(lái)了光明和溫暖。古希臘神話中有普羅米修斯盜取天火造福人類的美好傳說(shuō)，中國(guó)有燧人氏“鉆木取火”為炎黃子孫帶來(lái)光明的動(dòng)人故事，火的發(fā)現(xiàn)，使人類脫離了茹毛飲血的落后生活，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明進(jìn)步。火擅用之為福，不擅用之則為災(zāi)，多少生命在火災(zāi)中凋零、多少財(cái)產(chǎn)在火災(zāi)中化為灰燼。所以我們要關(guān)注消防，把每一天都當(dāng)作是消防日。
提到消防，大家自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，x年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國(guó)留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“11.9”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。
20xx年2月9日8：20左右，大火燒毀了央視新址大樓，一場(chǎng)火災(zāi)就讓國(guó)家損失了6—7億人民幣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，x年全年共發(fā)生火災(zāi)13.3萬(wàn)起。死亡1385人，受傷684人，直接財(cái)產(chǎn)損失15億元，x年上半年全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)95336起，死亡898人，受傷488人，直接財(cái)產(chǎn)損失46891.1萬(wàn)元。
每個(gè)人都在祈求平安，但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍之下，不少人將葬身火海就在你我朝夕相處的校園里，同樣上演著一幕幕這樣的悲劇：x年12月，我國(guó)四川大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)；x年7月北京市燕京華僑大學(xué)某學(xué)生宿舍失火；x年2月，武漢大學(xué)，3月中南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生公寓發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)……
x年11月14日早晨，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602寢室內(nèi)起火，因?qū)嬍覂?nèi)煙火過(guò)大，4名女生被逼到陽(yáng)臺(tái)上，后分別從陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，4人均當(dāng)場(chǎng)死亡。人們?yōu)?個(gè)年輕的生命就此隕落而痛惜，但比痛惜更重要的是反思。高校的火災(zāi)，60%至70%發(fā)生在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的`的場(chǎng)所。宿舍是我們的家，反之，我們是宿舍的主人，預(yù)防宿舍火災(zāi)是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任；如果大學(xué)生消防意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果；因此，提高在校學(xué)子的消防安全意識(shí)，勢(shì)在必行！那一個(gè)個(gè)清晰的事例早已給我們拉響警笛。
血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛！在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還的同時(shí)，我們所有人也深深地沉浸在無(wú)盡的悲傷與哀痛之中。那些永遠(yuǎn)消失于火海中的生命，足以讓我們低首致哀。然而在災(zāi)難來(lái)臨之前，他們可曾樹(shù)立防火意識(shí)，這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。
消防安全關(guān)系到每一位同學(xué)的生命安全和切身利益。每一位同學(xué)都應(yīng)該做到能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握基本的消防技能。火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。那一串串驚人的數(shù)字足以喚起我們每一個(gè)人的警醒，我們要珍愛(ài)生命，做好防范工作，決不能讓歷史的悲劇再次重演。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。為了大家的財(cái)產(chǎn)安全，生命安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將消防安全知識(shí)普及進(jìn)行到底！
消防學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇7
4月14日，央視《新聞聯(lián)播》報(bào)道了“最美消防員”候選人西寧市公安消防支隊(duì)東川二中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)杜仕海感人事跡。他從警16年，先后完成了各種滅火和搶險(xiǎn)救援任務(wù)1500余次，搶救群眾400余人次，開(kāi)展社會(huì)救助500余次。特別是在“4.14”玉樹(shù)地震救援中，他搶救出7名幸存群眾，挖掘出19具遇難者遺體，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值20余萬(wàn)元。這一連串?dāng)?shù)字讓我們的內(nèi)心對(duì)“拼命三郎”杜仕海充滿了敬意。
“最美消防員”候選人杜仕海在工作上所取得的驕人成績(jī)，來(lái)源于他對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)自于他對(duì)祖國(guó)、人民的高度責(zé)任感。或許他的成績(jī)很難被人超越，不過(guò)我們更關(guān)注的是他給我們每一個(gè)人帶來(lái)的強(qiáng)大的動(dòng)力，這種動(dòng)力必將激勵(lì)我們積極向上。
近年來(lái)，全國(guó)各地涌現(xiàn)出許多感動(dòng)全社會(huì)的“最美人物”。從“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”，再到“最美消防員”……這些“最美”形象反映了代代相傳的善，展現(xiàn)出了人性光輝。在默默付出物質(zhì)、精力和愛(ài)心的同時(shí)，助人者自己也將獲得精神上的愉悅，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華，也讓我們感受到社會(huì)發(fā)展的.正能量。我們除了去發(fā)現(xiàn)和感受美麗的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在悄然的轉(zhuǎn)變，整個(gè)社會(huì)的文明在不斷的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)感謝這些最美的人。
與其他先進(jìn)人物相比，杜仕海同志離我們更近。同樣是選擇了投身祖國(guó)消防事業(yè)，但他時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，模范踐行“三句話”重要思想，他把對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)人民群眾的深厚感情化為對(duì)公安消防事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，用高度的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職，忘我工作，忠實(shí)履行了一名公安消防戰(zhàn)士的神圣職責(zé)。
他美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任、美在瞬間。這種美像一粒粒種子，隨風(fēng)飄揚(yáng)，處處生根，激蕩著越來(lái)越多人的心靈，融化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價(jià)值力量。
“最美消防員”候選人杜仕海在這個(gè)春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力。作為一名消防員，我們要在自身的崗位上，在平凡的生活中去學(xué)習(xí)、傳遞這些最美的能量。更要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、牢記宗旨、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他忠于職守、沖鋒在前、英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧牛粚W(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、苦練本領(lǐng)、勇攀高峰的頑強(qiáng)作風(fēng)以及愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神。要以杜仕海同志為榜樣，真正把學(xué)先進(jìn)活動(dòng)滲透到自己的思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻(xiàn)身消防，建功立業(yè)的理想和實(shí)踐中去，滲透到忠誠(chéng)實(shí)踐“三句話”重要思想的行動(dòng)中去，為推動(dòng)青海消防部隊(duì)全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！