學習身邊的榜樣心得體會（通用29篇）

學習身邊的榜樣心得體會 篇1

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……”這是雷鋒同志的一句名言。讀著這句話，我仿佛看到了這樣的雷鋒：他瘦小的個子，穿著普通的軍服，但目光中透著堅毅，神情中映著熱情，言行中流露出一心向著黨、向著社會主義、向著人民的光榮信仰，堅定信念。

　　雷鋒的一生雖然短暫，但他全心全意為人民服務的`雷鋒精神卻永遠刻在了世人的心中。他為戰友洗被單、為大娘找兒子、為搶救水泥而凍壞自己、為正在建設的小學般運磚瓦。從60年代初到現在，不斷涌現出一批又一批的雷鋒，他們用自己的行動、堅持、精神甚至是生命，裝飾著、拼貼著、續寫著新時代的雷鋒精神。如果說，雷鋒精神是一面旗幟，人們不斷為它染色織布，那我們要努力成為一名染色工；如果說，雷鋒精神是一面墻壁，人們不斷為它粉涮墻面，那我們要努力成為一名粉涮匠；如果說，雷鋒精神是一幢房屋，人們不斷為它添磚加瓦，那我們要努力成為一名磚瓦工……

　　雷鋒同志一生都在為黨、為人民服務。我們是祖國的花朵，是民族的未來，更應該深入地學習實踐雷鋒精神。或許，我們的舉動行為并不是感天動地的，不是舉世矚目的，或許，僅僅是讓了一個座位，撿了一片紙屑，幫助了了位困難的同學，但這些并不是一時之興，而是一種習慣，一種根深蒂固的思想。毛主席說過：“一個人，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”當然，也只有這樣，我們才能成為“雷鋒精神”的接班人，才能讓“雷鋒精神”遍布在祖國的第一個角落，才能讓“雷鋒精神”永不褪色！

　　雷鋒身上還有一種“螺絲釘”精神。假設說，中國就是一臺龐大的機器，而各個階層、不同民族的群眾都是一顆螺絲釘。咱們這些釘子雖不起眼，但都至關重要。無論哪個釘子脫落，都有可能給機器帶來毀滅性的災難。所以，只有我們這些普通民從都團結在一起，才能使祖國擁有更美好的未來！

　　我們以后可能并不是每個人都會是某個領域的精英，或者是為中國的發展做出了重大貢獻，但至少在每個人身上都能看到對黨的忠誠，對人民的熱情，對工作的負責，都會是“雷鋒精神”的傳承者，都會使“雷鋒精神”永不褪色！

學習身邊的榜樣心得體會 篇2

　　接力榜樣力量走好新時代征程

　　10月21日，由中共中央組織部、中央廣播電視總臺聯合錄制的反映優秀黨員和先進基層黨組織典型事跡的專題節目《榜樣4》在中央電視臺綜合頻道晚間8點檔首播，在黨員干部中引起強烈反響。

　　《榜樣4》聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，經過典型先進事跡再現、嘉賓訪談、重溫入黨誓詞等多種形式，集中彰顯優秀黨員堅定信仰、擔當作為、服務群眾、無私奉獻的精神風貌；深刻詮釋中國人不忘初心、牢記使命的執著堅守。是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習資料，是開展黨員教育的生動教材，更是一堂生動而又特殊的“黨課”。

　　一個個鮮活生動的事例，一段段飽含奮發精神的故事，不得不讓我們在心中引起強烈共鳴。鮮活立體的“榜樣”詮釋了新時代中國人應有的職責與擔當，激蕩了初心的力量，照亮了使命的方向。新時代，是大有作為的時代；新征程，是榜樣輩出的舞臺。

　　榜樣的有形力量是“推進器”。60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色的老英雄張富清；以“吃虧”換來百姓幸福的濮陽縣西辛莊村黨支部書記李連成；用生命詮釋初心和使命，在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區百色市樂業縣新化鎮百坭村第一書記黃文秀；20年攜帶郵件劃出20萬公里“水上郵路”的淮安市洪澤區老子山鎮郵遞員唐真亞；“寧肯一人臟，換得萬家凈”的北京市東城區環境衛生服務中心十所糞便清運工、“三八女子抽糞班”班長李萌；舉家“落戶”山村的“羊書記”，海南省婦聯駐保亭縣加茂鎮共村第一書記隋耀達；堅持自主創新、協同創新、開放創新，實現人類航天器首次在月球表面巡視探測，率先在月背刻上中國足跡的嫦娥四號工程黨組織。一樁樁、一件件都在默默的推動社會禮貌提高，用平凡的人生抒寫著不平凡的樂曲。

　　榜樣的無形力量是“粘合劑”。無論是“吃虧”書記，還是山村“羊書記”，還是犧牲的扶貧書記，都在用自我的行動詮釋著黨對群眾的'關心和幫忙，詮釋著中國人“功成不必在我”的精神。他們就好比是一面旗帶動整個社會凝聚強大力量。榜樣要成為我們心中的坐標。雖然我們不必須成為榜樣，但無論何時，敬崗愛業、敢作敢為的精神，必將更溫暖和暢，也更能凝聚起前行的磅礴力量。站在歷史新起點，感受新的偉大時代召喚，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。

　　“見賢而思齊焉。”新時代需要新氣象，每一名黨員當汲取榜樣之力，內化忠誠干凈之心，外化擔當作為之形，以“開局即是決戰、起跑就要沖刺”的精神狀態和奮斗姿態，不忘初心、牢記使命，在決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮斗目標的新征程上行穩致遠、再創輝煌。

學習身邊的榜樣心得體會 篇3

　　有一種力量叫做榜樣，它推動著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進，它指導著我們向著熠熠生輝的目標不斷拼搏，它引領著我們仰望星空和那璀璨的蒼穹。無論是在生活還是在工作中，總會有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來應對生活和工作給予我們的挑戰，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣的力量。

　　這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的'榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。以往，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種力量，彰顯提高;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有提高的力量，就有夢想在飛翔! 連電視機都沒有。而郞朗每一天都千篇一律地過著學校和家兩點一線的生活。上午到校學習文化課，午時在教師的指導下彈琴。上完一天的課，郞朗便背著書包，揣著公交月票往家趕，回家后還要繼續練琴。有時郞朗連飯都不吃，有時就一個人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包。可接下來的生活讓他更加絕望，到北京的第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會說讓郞朗不要再彈琴了，第四天樓下小孩說因為郞朗的琴聲，他的成績從100分變成了70分，在學校里還被同學嘲笑，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個個壞消息的巨大壓力之下，郞朗并沒有被壓垮，而是經過自我的堅持和努力成了此刻鼎鼎有名的大鋼琴家。

　　也正是郞朗十分勵志的故事讓我重新撿回了以前學習彈琴的狀態，也學會更加認真地去對待每一首子。此刻的我已經參加了許多鋼琴比賽，也都獲得了金獎，一等獎的好成績，同時，我也十分有幸見到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了，這也算是離我的榜樣更進一步了吧!

　　郞朗既是我的榜樣，也是我的夢想。在我彈琴遇到困難的時候，我便會想起我的榜樣，榜樣的力量讓我越過了那些困難，那些沮喪的日子，我也相信，總有一天，我也能與我的榜樣一起并肩同行!

學習身邊的榜樣心得體會 篇4

　　一盞明燈照亮大地，一個榜樣照亮內心。12月8日，中央組織部和中央廣播電視總臺聯合錄制的《榜樣6》在央視綜合頻道播出，節目以典型事跡再現、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現了黨員干部中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，讓廣大黨員干部深受洗禮，備受鼓舞。而在觀看過程中發現，無論是《榜樣6》的標志背景、還是緩緩展開的熒幕，亦或是讓榜樣們重溫入黨誓詞的初心臺，無一例外都以紅色為主題顏色。紅色，記載著中國人的心路歷程，經過世代承啟、沉淀、深化和揚棄，傳統精髓逐漸嬗變為中國文化的底色，而如今在榜樣的背后，同樣蘊藏著那一抹熾熱的“紅色”。

　　那是一抹戍守邊疆的紅，凝結著忠肝義膽，保境安民的“愛國之心”。

　　疾風烈火，碧血丹心；閃電驚雷，精神不滅。面對數倍于己的外軍，“衛國戍邊英雄團長”祁發寶張開雙臂阻攔對手，縱使頭部遭受重創，仍舊寸步不讓，拼死搏斗，踐行了“縱使前進一步死，絕不后退半步生”的錚錚誓言，捍衛了領土主權的完整，護佑了人民生活的安寧；邊境線上，魏德友以放牧巡邊的方式，駐守著中哈邊境線50公里的無人區，整整57年，無論是酷夏高溫，還是風急雪深，都絲毫動搖不了他那為國戍守的堅定信念。愛國主義，自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉、打不破、滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力，這些戍邊英雄用鋼鐵意志和血肉之軀，為我們展示了濃濃的愛國情意。廣大黨員干部要將愛國主義情懷根植心中，把“楚囊之情”落實在行動上，把初心使命扛在肩膀上，用苦干實干砥礪強國之志，實踐報國之行。

　　那是一抹開拓進取的紅，承載著披荊斬棘，櫛風沐雨的“奮斗之志”。

　　早在20__年之前，南海深處的七連嶼還是一個條件艱難、環境惡劣的“荒島”，而隨著七連嶼黨工委扛起“維權維穩、保護開發”的使命登上小島，其黨員干部帶頭破難，勇挑重擔，在迎難而上中拓荒土，在改善民生中聚民心，團結帶領島上群眾興建家園，將七連嶼發展成南海的璀璨明珠；老驥伏櫪，志在千里，“當代愚公”黃大發為解決草王壩村因常年缺水導致的貧窮問題，身先士卒，鞠躬盡瘁，帶領村民歷時36年鑿山開渠，挖出一條縱橫千米的“生命之源”。何為擔當，何為作為，就是要“在困難面前逞英雄”，起而行之、勇挑重擔；就是要“逢山開路、遇水架橋”，勇于開拓、不懈進取。廣大黨員干部要汲取榜樣身上不畏艱難，知重負重的奮斗精神，以奮斗為舟，勞動作槳，真抓實干，不懈奮斗，在新時代新征程中留下許黨報國的堅實足跡。

　　那是一抹無私奉獻的紅，彰顯著初心如磐，使命在肩的“為民之情”。

　　江山就是人民，人民就是江山，讓人民幸福才是國之大者。孫金娣作為仙林街道的黨工委書記，卻把辦公地點設在食堂，其目的就是方便群眾上門，傾聽百姓，及時為群眾排憂解難，同時，她團結帶領黨員干部創新網格化服務，發展壯大志愿者隊伍，只為實實在在幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平；“燃燈校長”張桂梅，堅守山區教育一線40多年，用愛與責任守護貧困學子的求學夢，用一生踐行著初心和使命。新時代的黨員干部應從榜樣的事跡中感悟那份“一枝一葉總關情”的為民情懷，把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準，把人民對美好生活的向往作為始終不渝的奮斗目標，奮力為人民群眾創造更加幸福美好的生活。

　　學習身邊榜樣心得體會偉大的事業需要偉大的精神。中共中央組織部、中央廣播電視總臺聯合錄制的《榜樣6》（建黨100周年特別節目），生動展現了中國共產黨人的高尚品質和崇高精神，彰顯了基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。榜樣身上忠誠質樸的崇高品格具有精神引領、典型示范作用，是社會崇德向善、推動時代發展的澎湃動力。在實現中華民族偉大復興的征途上，廣大黨員干部要從榜樣的典型事跡中汲取奮進力量，讓榜樣的“逆行”之美直抵心間，振奮干事創業精氣神，在新的趕考路上煥發新氣象、激發新作為。

　　在“無私奉獻”中煥發光彩，增強“逆境突圍”的意志。

　　奉獻精神何其美，初心如磐何其堅，榜樣無畏無私、無怨無悔，這是一種“美美與共”的時代大美，這是一種“無堅不摧”的鋼鐵之力。從扎根邊防、捍衛國土的祁發寶到扎根邊防、堅守哨崗的魏德友，從為工作廢寢忘食、躬身實干的孫金娣到為國鑄盾、無私付出的'陳定昌，他們是時代前行的“勇為先鋒”，是熱血鏖戰的“鐵血尖兵”，崇德向善、砥礪初心，用無私奉獻的精神匯聚起“時代大美”，矗立起精神豐碑。站在新的歷史起點上，我們要向榜樣看齊，把青春的力量、生命的力量熔鑄成守護的力量，用堅守詮釋熱愛，用奉獻擔當使命，事不避難、義不逃責，以“忘我”之姿激蕩起推動發展跨越的滾滾洪流，在平凡的崗位上忘我工作、傾情奉獻，在每項工作中傾注心血、擔當作為，在急難險重的任務中“勇于突圍”，讓為民實踐“更加出彩”。

　　在“拼搏奮斗”中凝聚力量，激發“逆流而進”的力量。

　　拼搏奮斗是“開渠”的鋼釬、“燃燈”的燈芯，讓渠暢源流、燈燃烈焰。一點一滴干好事業，一磚一石筑成業績，埋頭苦干、逆流而上，時代榜樣用奮斗扛起歷史責任、創造時代榮光，更用奮斗留下了前行足跡、青春印記，用實際行動詮釋了使命與擔當。榜樣為我們樹立起奮進新征程的標桿，時代呼喚我們繼續奮斗、再創榮光。作為黨員干部，我們要銘記榜樣的名字，更要銘記他們的“奮斗之心”，學在深處、干在實處，用生命和熱血唱響“奮斗之歌”，向夢想“大步邁”，與時代“齊步走”，和群眾“同向行”，吹響同心共進的“沖鋒號”。要向著目標勇毅前行，在實踐中錘煉登山過河的“腳力”、見微知著的“眼力”、善于謀斷的“腦力”，全面磨礪“勇智謀能”，因時、因勢、因事、因效采取有針對性的舉措，提高解決問題的實際能力，為強國偉業注入“鋼筑鐵澆”的力量，做新時代的奮斗者、開拓者。

　　在“愛國情懷”中彰顯大義，激揚“逆風奔跑”的豪情。

　　最辛苦的邊防、最吃勁的崗位、最清寂的山林，時代榜樣“清一色”的選擇，彰顯了“常思奮不顧身，而殉國家之急”的愛國之心、報國之志，他們用最真摯的情懷、最篤定的信念寫下了一個個感人至深的故事。心的力量是“聚”起來的，行動的力量是“筑”起來的，對國家的深厚情感在面對疫情時是“銅墻鐵壁”的力量，在面對風雨時是“穿越洪流”的力量，在面對前進道路上的交織的各種考驗與挑戰時是“克難制勝”的力量。在新的趕考路上，黨員干部要無懼“寒徹骨”、不怕“火淬煉”、敢啃“硬骨頭”，立足本職工作立德強能、增信強志，發揚“拼了命也要干”的“當代愚公”精神；展望發展道路緊握“方向盤”，勇開“頂風船”，敢于與風險挑戰“正面交鋒”，在新的百年征程上奮勇搏擊，將全部力量融入復興偉業的精神血脈和壯闊征程中，創造出更大的時代榮光。

學習身邊的榜樣心得體會 篇5

　　最近，稽征處發出了通知號召全處職工向我處六名同志先進事跡學習，通過近一月的學習，我深深被他們的先進事跡所打動。深刻認識到，開展向處六名同志先進事跡學習活動，對于保持共產黨員先進性，貫徹落實黨的__大精神，加強自身思想建設和提高自身業務素質有著重要學習榜樣。

　　學習先進事跡，就要堅定理想信念，時刻以共產黨員的黨性要求規范自己行為的道德品質。重視加強世界觀的改造，認真學習馬克思列寧主義，深刻領會和掌握貫穿其中的馬克思主義的立嘗觀點和方法，牢固樹立馬克思主義的人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，并用以指導我們觀察事物、判斷形勢、解決問題、推動工作。

　　到本世紀中葉，基本實現現代化，把我國建設為富強民主文明的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，這是全國各族人民的奮斗目標，也是當代青年的歷史使命和當代青年運動的主題。”我想這更是我們當代黨員肩負的神圣使命。

　　形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人。

　　艱苦能磨練人，創業能造就人。青年一代的.我們要學習先進事跡，樹立遠大理想，發揚特別能吃苦、特別能團結、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，努力做到勤儉節約、艱苦奮斗，不斷順應時代發展的潮流，努力做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合；同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春。

　　通過學習先進事跡，使我受到了深刻的黨性教育，心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。在學習先進事跡后，對照六名同志的先進事跡，認真查找思想上的差距，加強自我教育，促進自我提高，進一步提高思想認識水平，進一步強化自己工作責任心，把一門心思用在出思路、謀發展上，做好本職工作，做出成效。學習他們高度的政治覺悟，強烈的事業心，崇高的思想境界，優秀的品質，勇敢的進取精神，嚴謹的工作作風，高尚的情操，干干凈凈做人，實實在在做事。以他們為榜樣，提高自己的綜合素質，不斷加強世界觀改造，嚴格要求自己清正廉潔，認真做好本職工作，在自己的工作崗位上作出應有貢獻。

學習身邊的榜樣心得體會 篇6

　　我很敬佩，因為她做的一件事讓我感到不可思議。什么事呢?聽我慢慢道來……

　　星期四，老師給我們布置了描紅作業，要把16、17頁之前的寫完，我還剩下5頁，寫完后我已疲憊不堪。第二天早上到學校后，把作業交到老師那兒，老師看后說：“已經全本寫完，而且寫得比較好” 。切，這有什么呀，趙方良也寫完了，支持趙方良較早寫完的人越來越多，但老師說趙方良后邊有幾頁沒有認真寫，而卻每頁都寫地很認真，這個消息令我吃驚，我覺得有些不可信，而老師說的話我也不能否認。老師讓我們全班都看了一下她的作業本，當我翻開她的作業本時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我看到的是一個個工整的字和一本寫完的描紅作業，而且每個字寫的都很用心，難道她昨天晚上沒睡覺，一個晚上把作業寫完了不成?下午放學時，老師說：“她并不是昨天晚上沒睡覺寫的.，而是用瞧不起眼的小時間寫完這本作業的。我還是有些不太相信，那一點小時間怎么能把這一本作業寫完?晚上回家看電視，電視上的一個名人講了一個故事，說地是只要有恒心、有毅力什么事都有可能變成現實。

　　我終于明白了這個道理，同樣驗證了魯迅的話：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

學習身邊的榜樣心得體會 篇7

　　偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣引領，在中國共產黨95年波瀾壯闊的歷史進程中，涌現出了無數為祖國和人民無私奉獻的優秀共產黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠激勵我們不忘初心繼續前進!

　　中央組織部、中央電視臺聯合錄制了反映全國“兩優一先”典型事跡的專題節目《榜樣》。透過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人。

　　他們盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

　　“窮且益堅，不墜青云之志。”這些榜樣表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的.職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

　　師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

　　我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據了我的大腦，我不明白自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選取了理智:絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎樣也站不夠的講臺。但是我呢我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的期望，消極的思想占據了我的心，沒有期望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。

　　學習了他們的感人事跡后，我深切體會到:一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在如今的這個工作崗位上，我想我就應用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。

學習身邊的榜樣心得體會 篇8

　　為持續推進“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，10月21日晚，我觀看了中央組織部和中央廣播電視總臺聯合錄制的《榜樣4》專題節目。

　　該節目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，經過典型事跡再現、嘉賓現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，集中彰顯優秀黨員堅定信仰、擔當作為、服務群眾、無私奉獻的精神風貌，深刻詮釋中國人不忘初心、牢記使命的執著堅守，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習資料，是開展黨員教育的生動教材。

　　節目中老英雄張富清的淡泊名利、李連成的“吃虧學”、黃文秀定格的青春、唐真亞20年的水上郵路、嫦娥4號航天人等一批優秀黨員和先進基層黨組織的先進事跡感人肺腑，詮釋了新時代中國人不忘初心、牢記使命、不懈奮斗的精神風貌。

　　經過觀看《榜樣4》，給我們供給了學習的標桿，既讓我們受到激勵，又讓我們可學習他們的做法，傳承和發揚優秀黨員的精神品質和高尚情操。以后在平凡的崗位上，要堅持全心全意為人民服務的夢想信念，不忘初心，繼續前行。榜樣的`力量是無窮的，讓榜樣的力量永放光芒。有一種力量叫感動，有一種精神叫奉獻，有一種英雄叫榜樣。專題節目中的先進模范、典型事跡，進一步提升了個人對黨的認識，明白了作為一名合格黨員的重要職責，樹立了要向榜樣學習的信念和目標。

　　榜樣是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是一本書，為我們指點迷津。《榜樣4》節目講述了一批職業不一樣、經歷不一樣，可是同樣奉守“全心全意為人民服務”的服務宗旨的優秀黨員，他們為了黨的事業不斷努力奮斗，忘我工作，不怕犧牲，無怨無悔，無私奉獻，這些優秀黨員的感人事跡，展現了一代中國人不忘初心的執著堅守。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，正是因為有無數象張富清同志一樣的好黨員好干部，才使黨的偉大事業蓬勃發展，令今日的中國富有強盛。他們勤勤懇懇、不計個人得失，無私地為群眾服務，他們的故事讓人感動，是中建科技徐州公司全體員工學習的榜樣。

　　觀看結束后，組織座談交流、互動分享，大家紛紛表示要向榜樣看齊，學習先進，凝聚和用好榜樣的力量，“我們要深入學習榜樣身上的高貴品質，將個人的命運與黨和國家的事業結合起來，向榜樣看齊，爭做優秀黨員。”分享觀看感受，節目中的黨員榜樣都用實際行動踐行了‘不忘初心，牢記使命’的精神，我們大家要向榜樣學習，不忘初心，砥礪前行，立足自身崗位，著力為中建科技的建設和發展做出自我應有的貢獻。

學習身邊的榜樣心得體會 篇9

　　一、什么是“黨員教師示范崗”

　　這是探討“黨員教師示范崗”首先要明確的問題。

　　“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。”共產黨員先鋒作用的發揮，主要在于黨員的素質。作為黨員教師，我們具有“黨員”和“教師”雙重身份，或者說是“二重崗位責任”。這就要求我們，不僅要成為學習、工作和業務上的模范，同時還必須具有共產主義覺悟，成為有共產主義覺悟的先鋒戰士。在實踐工作中，學校黨總支也確實是從這個“雙向培養”的目標出發，要求我們黨員教師既做一個“好教師”，又是一個“好黨員”，在本職工作和具體崗位上來體現黨員的“示范”作用。對于我們二實小的黨員教師來說，就是要做二實小精神的創建者和示范者，積極學習和宣傳學校的整體發展思路，發揚二實小教師吃苦拼搏精神，做全體教師的楷模。

　　全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。作為黨員教師，我們的工作就應該立足教育教學的本職崗位，發揮公仆作用，我校“黨員教師示范崗”的設立，實際上就是要將“辦人民滿意的學校”的目標納入到黨員教師的日常生活當中來，落實模范作用。

　　密切聯系群眾是我們黨的一大優良傳統，也是我們黨獲得力量的`源泉。在學校工作中，“群眾”既包括了非黨員教職工隊伍，也包括學生，甚至是來自各行各業的家長，如何從這些群眾中獲得力量，是每一位黨員教師必須面對的問題。我校以和雅誠勇為校訓，以創建“和諧校園”為工作的出發點，都在潛移默化地改善著黨群關系。

　　“黨員教師示范崗”究竟是什么？從黨章中對黨員的定義和我們的實際工作中得到啟示，我個人對這一概念的理解是：黨員教師示范崗是以共產黨員為主體，在教育、教學、管理服務中體現高度職業文明，創造一流工作業績，展現亮麗時代風姿的優秀共產黨員個人或集體。如果說要給這個概念加上某種特質的話，那它應該具有榜樣性和輻射性。

　　二、學校“黨員教師示范崗”必須發揮哪些作用

　　在學校，建立“黨員教師示范崗”就是要充分調動每一個黨員的工作積極性，發揮每一個黨員的主觀能動性和創造性，使每位黨員結合自己的工作崗位，把黨的工作落實到基層，真正發揮黨組織的榜樣、示范、輻射作用。通過示范崗，展示黨員教師的風采，樹立起黨員教師的旗幟；通過示范崗，展示黨員教師身份，增強自我約束意識，提高實踐黨性的自覺性；通過示范崗，使學生及家長熟悉每一位黨員教師，有利于他們對黨員教師的了解和溝通。

　　首先，黨員示范崗具有榜樣作用。蘇聯教育家凱洛夫說：“教育是一切美好的化身和可供效仿的模樣。”“教師”前面加“黨員”二字，不僅全體學生向你學習，并且普通的教師也要向你學習。學校黨員教師示范崗，不僅要求在教師中具有一般教師所共有的“榜樣”作用，更要求黨員成為學校所有人學習的“榜樣”。

　　其二，黨員教師示范崗具有示范作用。師者，人之模范。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”黨員教師不僅教書、育人的專業本領要過硬，在人格、品性、思想覺悟方面都應該率先示范。

　　其三，黨員教師示范崗具有輻射作用。我校作為一個擁有160多名教職工、40多名共產黨員的學校，僅僅擁有幾個優秀黨員是不夠的，黨員教師要帶頭爭先、創優，就必須有一大批示范崗上的黨員發揮廣泛的輻射作用。通過立足崗位的工作，優秀黨員可以帶動非黨員教職工、學生乃至家長，多方協同合作，提高學校教學質量，提升辦學品位，促進學生、教師和學校共同發展，達到“辦人民滿意的學校”的目的。我個人認為，建立“黨員教師示范崗”的最終目的應該是“不再建立示范崗”，而是讓每個黨員成為模范，使每個教職工都具有示范作用，當“先進”的特質已經內化入每一個教職員工血液與骨髓的時候，我們就將不再需要“示范崗”這個抽象的代名詞了。我們期待著那一天早日到來。

學習身邊的榜樣心得體會 篇10

　　“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅校長數十年如日，堅韌執著勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧，為群眾辦好事辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。

　　從張桂梅校長的身上我看到了作為教育者，她真的嘔心瀝血，一心撲在教育工作上，為大山里的女孩子們撐開片天地、為這些女孩背后的貧困家庭帶來了希望和光明。反思我自己，作為一名黨員教師在工作上缺乏自己的思考和行動，有時有畏難的情緒，缺乏主動、創新的工作狀態。我要向身邊的黨員教師、有經驗的教師們學習取經，提高自己的專業水平。還要為自己的學習、工作做好計劃并落實到行動上，真正的借助幼兒園給予我的鍛煉平臺提升自己的能力。

學習身邊的榜樣心得體會 篇11

　　通過認真學習過道德模范事跡之后，從他們的事跡中，看出他們有一顆火熱的心，我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。

　　通過對模范人物的學習，我的體會主要有以下幾點：

　　一、向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。

　　在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。

　　二、向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。

　　模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠紅帶著許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

　　“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。李勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。

　　三、向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。

　　“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。

　　四、向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

　　堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

　　我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們為榜樣，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。

學習身邊的榜樣心得體會 篇12

　　《榜樣4》專題節目，我感覺內心受到了不忘初心的洗禮，獲得了砥礪前行的力量。“共和國勛章”獲得者張富清從革命戰場到人生戰場，在每一個崗位都擔當作為竭盡所能，深藏功名六十載，不忘初心守本色。“時代楷模”黃文秀畢業后回到家鄉擔任駐村第一書記，奮戰在脫貧攻堅第一線，一心為民，把扶貧路當作長征路，因惦記村里的防汛工作和群眾安危，她冒雨連夜趕回，途中遭遇山洪不幸犧牲，用生命詮釋初心和使命。

　　葉培建、孫澤洲等嫦娥四號黨組織代表懷著奉獻報國的一腔赤誠，胸懷遠大夢想，立足崗位、忘我工作，發揚奮勇拼搏、敢于創新的時代精神，帶領新一代中國航天人創新攻關，讓五星紅旗在月球背面閃耀，推動航天強國夢的實現。作為一名預備黨員，在今后的學習工作中我將秉承堅定的夢想信念，以榜樣的力量激勵自己，向榜樣看齊，不忘初心、牢記使命！

學習身邊的榜樣心得體會 篇13

　　此時此刻，我的內心是澎湃的，我的眼眶是濕潤的，那些平凡而又偉大的道德模范們的事跡，縈繞在我的腦海，揮之不去。

　　當我觀看了全國愛崗敬業道德模范中科院院士、中國人民解放軍研究員林俊德的感人事跡后，我更加控制不了自己的眼淚了。”我躺下就是病人，我坐著就能工作!”林俊德同志對醫生和護士們反復念叨著，”我不能躺下，躺下就再也醒不來了……”

　　75歲的林俊德同志身患膽管癌，當時已到晚期。就在生命終止的3天前，毅然拒絕手術治療，強忍劇痛堅持下床工作，將有限的時間和精力全部投入到工作中……

　　昏迷不醒的他在蘇醒過來后，九次要求搬出無法工作的重癥監護室，轉到普通病房。目的只有一個，與死神賽跑，”搶救”那些至關重要的資料和數據。在他的一再堅持下，醫生和護士們流著淚，把他轉到普通病房，并時刻陪同。

　　病床上的林俊德，戴著氧氣面罩，身上插著各種管子，他不愿躺著當病人，他要坐起來工作。為了減少干擾，他竟然兩次讓醫生拔掉引流管和胃管。

　　意識時而清醒，時而模糊的林俊德忘我的工作，已經將個人生命安全完全置之度外。人們哪里會知道，此時的監護儀上，林俊德各項生命體征已瀕臨死亡的邊緣……

　　連續工作了五小時后，已經昏迷的林俊德被抬回了病床。老人終于累了，他躺下了。他和他的老伴說，我累了。老伴一邊撫摸著他的頭，一邊輕聲的在他耳邊喃喃：”老林，老林，現在不能睡，你看大家都來看你了，等天黑再睡!”慢慢地，林俊德閉上了雙眼，睡著了，而這一睡就再也沒有醒來，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。

　　站在生命終點，林俊德同志做到的只是一心一意做好工作本職，雖然他走了，但他卻用生命之花鐫刻著敬業奉獻的精神。看到此處時，我已泣不成聲，淚水肆無忌憚的橫流。他尊重自己的職業，恪盡職守，鞠躬盡瘁。是的，在這個物種橫流、人心不古的現代社會，我們是需要道德的這股”正能量”帶動感染所有人。

　　“愛崗敬業”這平時只出現在報告會或者文件上的四個字，今天活生生的展現在我的眼前，這些鮮活的事跡，既觸動著我們內心深處的溫情，也有一種似曾相識的感覺，原來生活中還有那么多讓人感動的人和事。

　　還記得為保護學生安全，與進入校園行兇的歹徒殊死博斗，不幸以身殉職的湖南新化縣”最美鄉村校長”——楊建一嗎?他以”站出來”的勇氣、以愛生如子的大愛、以愛校如家的擔當，任憑鮮血直流也死死揪住歹徒不松手，讓生命綻放道德的光芒，樹起了時代的精神標桿。正是這種大愛讓楊校長做出了超乎尋常的選擇，如果沒有楊校長的奮不顧身會有多少孩子受到傷害，沒有楊校長的奮不顧身，將會有多少家庭徹夜難眠。

　　這些道德模范沒有豪言壯語，卻用鮮活的道德行動溫暖著人心，標注著道德建設的刻度和走向，帶動著更多人弘揚真善美、抵制假惡丑。可能在他們心中，會覺得些都是自己應該做的，但他們卻是在用生命書寫自己的職責。生活中有那么多應該做的，我們又做了多少?他們就像是一面鏡子，照出了世間的自私與貪婪，唐太宗李世民說：”以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”這些道德模范身上的光輝，恰恰是最平凡卻又是我們現在社會最缺少的正能量。

　　往往很多人抱怨：我想做的很多，但是真正能夠做到的卻太少。我想說，堅定我們心中的道德標準，實實在在的行動起來。從自己做起，從身邊事做起，從本職工作做起，從基本道德規范做起。正如那首歌詞所唱”好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨。好人就在身邊，也許是同事鄰里，好人就在身邊，也許就是自己。”

學習身邊的榜樣心得體會 篇14

　　這幾天在勞動部的帶領和指導下我們參加了勞模事跡報告會，雖然是短短幾天，但我感覺收獲很大。勞動模范是勞動模范人物，我也是其中一員。我們都是在一個普通的崗位上，在平凡的工作中，努力學習和實踐勞模精神，不斷提升自己的思想境界、工作能力和生活境界。勞模是我們的學習榜樣，也是我們學習的楷模。

　　勞模精神是時代發展的寶貴財富。我們要從中學習勞模精神，不斷提升我們的工作能力及工作效率。要把勞模精神發揚光大。通過學習勞模，我們要從我們身邊平凡的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，爭取成為一名合格的勞模。

　　勞模精神是人生的一面鏡子。勞動模范就是我們身邊優秀的榜樣，是我的榜樣。我們要從勞模身上學習勞模精神，用我們的勞動成果來回報我們身邊所有人，為社會做出貢獻。

　　勞模精神是我們的學習榜樣。勞模的行為是我們學習的楷模。勞模精神是我們的寶貴財富。我想要向勞模同志學習，向勞模學習，向勞模學習。勞模這種積極進取，勇于創新，樂于奉獻的精神是不可缺少的。學習勞模就是從我們身邊平凡的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，爭取成為一名優秀的勞模。

　　勞模精神是中華民族幾千年來奮發圖強、銳意進取的精神財富，是我們的優良品質。要向勞模學習，就要從我們身邊平凡的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，爭取成為一名合格的勞模。

　　勞模精神是一種在工作中的精神。只要我們立足崗位，兢兢業業，認認真真工作，踏踏實實做事，就能在平凡的工作中創造一片不平凡的事業，就能創造一片驚天動地的工作奇跡。勞模精神體現著人們的情感和追求，是我們的榜樣。

學習身邊的榜樣心得體會 篇15

　　古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。“我身邊的榜樣比比皆是，有無私奉獻的抗疫戰士，有辛勤付出的教師，有忠于職守的警察，有學習優異的同學……但最讓我敬佩的還是那個毫不起眼的環衛工人。

　　以前，每當看到環衛工人手拎垃圾的樣子，立刻就會有一種厭惡之情席卷全身，見到垃圾桶也是屏住呼吸飛奔躲閃。但是通過那幾件事，我徹底改變了自己的看法。

　　有一天天剛蒙蒙亮，我便被媽媽從床上拉起來開啟晨練模式。沿著城市的街道跑了幾千米，我就累得上氣不接下氣了，嚷著讓媽媽背著我，媽媽無可奈何地答應著。走著走著，我突然看見不遠處有一位奶奶正在有條不紊地打掃馬路，在這黎明之際，這身影顯得異常模糊和渺小。我一掃前后的馬路潔凈如新，便異樣地問媽媽：“這個奶奶得起多早呀？看，那么長的馬路都清掃了一遍？”媽媽語重心長地對我說：“環衛工人是城市的美容師，他們需要在人們上班前把城市清理干凈。如果起晚了，就會給行人帶來不便。”媽媽簡單的一席話觸動了我，不禁讓我慚愧起來，趕忙讓媽媽把我放下來。我心想：環衛工人不辭辛勞起早貪黑，不怕臟不怕累，為我們帶來優美舒適的環境，不由得讓我佩服起來。而我跑跑步，怎么能夠叫苦連天呢？

　　在以后的日子里，我對環衛工人關注得多了起來，在馬路上總是有這群身影出現。有時候他們會穿過川流不息的車輛，冒著生命危險走到馬路中間清理紙屑和垃圾。在那以后，我再也沒有在車窗旁扔過垃圾，這也漸漸成了一種習慣。

　　再后來，我知道了環衛工人的薪資很低，工作時間長，風吹日曬的，又臟又累，卻依然能夠十年如一日地服務于這座城市，服務于城市里的人們，讓我從心底感謝他們為我們創造的潔凈的生活環境。

　　環衛工人是我最好的榜樣，他們普通而又崇高。每當在學習和生活上遇到絆腳石時，我就會想起我的榜樣，他無時無刻不激勵著我奮勇前進。

學習身邊的榜樣心得體會 篇16

　　明媚的陽光照耀在泰小校園，四（4）班級里早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學習一級的班干部呂汪可在班級的講臺上領著同學們早讀啊！站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。

　　呂汪可不僅人長的漂亮而且勤奮好學。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學們的讀書聲，同學們一窩蜂的擠出教室，現在的教室空無一人，只有呂汪可一動不動的坐在座位上，目不轉睛地看著課外書。這時，班里最調皮的同學來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說道：“別煩！”那位同學只好默默地走開了。過了一會，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢！你看你看這書多精彩呀?是啊！好朋友說完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。

　　時間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無情地打斷了同學們的歡樂。

　　上課時，老師讓我們寫話然后起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發言得到了同學的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語言給合成自己的語言。老師也表揚了她。

　　呂汪可勤奮好學的精神值得我們學習，我也要向呂汪可一樣勤奮。

學習身邊的榜樣心得體會 篇17

　　觀看《榜樣》讓我幾次落淚，革命先輩們的事跡使我蕩氣回腸;最美鄉村女教師令我汗顏;大國工匠的執著讓我心悅誠服;人民警察的光輝形象映襯了我的渺小;院士用大數據描繪出的國家未來令人神往。

　　他們是億萬普通人當中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十三億國人的驕傲，是民族的脊梁。榜樣們不忘初心、樂于奉獻，開拓進取的精神深深地感染著我們。看看他們，我為我是一名中國人而感到自豪，同時作為一名中國共產黨黨員而深感責任重大，油然而生的敬意使我產生了向他們學習的沖動，因為我也想成為他們那樣的人——崗位可以平凡，但不能甘于平庸。將平凡做到極致，同樣可以干出令人矚目的成績，同樣可以成為周圍人的榜樣。

　　榜樣的力量是無窮的!

　　“觀看《榜樣》學榜樣，先進傳遞正能量，對照先進找差距，立足財政要爭光。”這是10月26日晚上8點多鐘，鐵爐財政所一位財政專管員觀看《榜樣》電視專題片后發出的感慨。

　　當天晚上，干部職工都在8點鐘之前，就齊聚在財政小會議室集中觀看中央電視臺播出的電視專題片《榜樣》。大家從堅守信念的羅官章、樂于奉獻的支月英、勇于擔當的`李貝、開拓創新的王恩東等優秀共產黨員的身上，不僅看到了榜樣無窮的力量，還看了他們用無私的行動，充分展示共產黨員的本色和詮釋為人民服務的內涵。讓財政干部職工一個個深受教育和鼓舞。大家紛紛表示，要向“榜樣”看齊，爭做合格黨員;干好本職工作，爭當財政標兵。

學習身邊的榜樣心得體會 篇18

　　我們該如何選擇自己的職業《榜樣4》給了我答案。在花兒一般的年紀里，李萌脫下了軍裝，本著“工作不分貴賤，行業不分尊卑”的職業價值觀，穿上了環衛工人的工作服，選擇到東城區環衛中心十所“三八女子抽糞班”工作。李萌所在的單位是全國著名勞動模范時傳祥生前工作過的地方，“寧愿一人臟，換來全家凈”，這樣舍己為人與無私奉獻的品格，深深震撼著我。將視角轉移到我國海南省，在那里，隋耀達放棄了城市公務員的工作，選擇成為保亭黎族苗族自治縣加茂鎮共村第一書記。

　　用他的耐心與堅毅修起了九條環村路，使得全村四通八達。不顧忌旁人不理解的.眼神，也不停留于城市生活的安逸，他選擇了所謂的“自討苦吃”，只因為那句—這個村有我的牽掛。

學習身邊的榜樣心得體會 篇19

　　一名榜樣就是一面旗幟，代表著努力奮斗的方向，也凝聚著繼續前進的“超能量”。他們在平凡的工作崗位上做出了極不平凡的事跡。盡管他們訴說的故事不盡相同，有的似“潤物細無聲”，用平凡人生書寫不平凡歷程，有的則如“金戈鐵馬”，為了祖國和人民殫精竭慮，付出一切乃至生命，但他們都有著同樣的感人事跡，匯聚著來自同一本源的精神力量。他們身上洋溢著時代精神，讓我們見識到新時代共產黨人應有的樣子……

　　張桂梅說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔。”沒有豪言壯語，卻能直抵人心，詮釋了新時代黨員干部的高尚品質，詮釋了什么是全心全意為人民服務，詮釋了什么是使命擔當。

學習身邊的榜樣心得體會 篇20

　　怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什么樣的品質？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質，即愛心、敬業、好學、鉆研。

　　愛心是從事教育事業的基礎。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創造出了教育的奇跡。

　　敬業對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質，教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠于人民的教育事業，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關系。吳邵萍老師用她28年的教育工作實踐，為我們準確地詮釋了“敬業”二字。

　　好學，對于一名優秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學的品質，不斷地學習。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時，她每月讀10本雜志、每個季度讀1-2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

　　作為一名好教師，刻苦鉆研的品質更為重要。好的教育實踐一定蘊含著教師的積極創造。從吳邵萍老師的教育實踐中，我們看到了她所具有的刻苦鉆研、創造的品質。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師的課程設計和教學提供了范本。

　　做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩，才能適應現代社會以及兒童身心發展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

　　_____學習身邊的榜樣“吳邵萍”心得體會

　　徐偉利

　　如果說吳老師從事的幼兒教育事業面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業教育所面對的學子則是角落里那叢獨自飄香的小花，或許少人問津，卻仍奮力生長。培育呵護這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露，用“師愛”為他們架起成功的金橋。

　　首先，要以理解之“愛”感染學生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提。

　　其次，要以尊重之“愛”引導學生。我們只有從內心深處尊重學生、欣賞學生，才能喚起學生對美好人性的熱愛，對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣，進一步充分尊重學生的意愿，積極引導他們發揮主觀能動性。

　　再其次，要以賞識之“愛”激勵學生。職業學校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯系學校開展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活動基礎之上，進一步擴展鼓勵性評價的范圍。同時，我們還將積極開拓，為學生走向成功創設更多的條件和機會。

　　教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業教育的漫漫征途上，我們將進一步深入學習吳邵萍老師先進事跡，以吳教師為榜樣，面對一個個鮮活靈動的生命，我們絕不削足適履；面對家長的期望社會的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅信，在吳老師的事跡引領下，將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個環節、每一個細節，愛必能浸潤每一個學生的心靈，職業教育必能為每一位學子架起通往成功的金色橋梁！

學習身邊的榜樣心得體會 篇21

　　有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。

　　最近認真學習了“五一勞動模范”人民心中的好民警，同事心中的好榜樣，王進文同志的先進事跡。學習之后我的內心久久不能平靜，在夜深人靜的時候問自己我該怎么做，做為一名從業多年的老民警，常常也會偶感疲憊，接觸的人事多了也會有點麻木，從最初的豪情萬丈到沒有激情，我深深地意識到，這樣的我存在著許多不足，我要有王進文的精神，樹立人民至上的政治品格、勤勞刻苦的優良作風、忠誠履職的務實態度、為民解困的高尚品質和埋頭苦干的奉獻精神，為了老百姓。為了推動南芬的建設，貢獻自己微薄的力量。

　　榜樣的力量是無窮的。而他的鮮活性、生動性、親切性，具有極大的感染力和影響力。我受到強烈的心靈震撼和產生極大的共鳴。能夠成為我在工作及生活中的榜樣，獲得奮發向上、頑強拼搏的信心和力量，更加堅定實現宏偉目標的志向，從今年以來，在工作上我的卯足干勁，今年我們所里派民警進社區，我毅然申請下基層，身邊的朋友很不理解的問我：“你這樣是為了什么呢，能有什么好處呢”？面對這樣反復被提及的問題，我的答案一直很肯定，我從小的夢想，榜樣的影響，讓我明白基層的百姓更需要我，我會在南芬這片沃土上灑下我勤勞的種子，以收獲安定和諧的希望。詩人艾青曾說：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”是的，我懷著詩人般的感情投身到南芬這片熱土，用我的真情打動百姓；用我的實際行動感染百姓；用真心為他們著想、為他們排憂解難，任何艱難險阻都不畏懼。因為我心中有堅定的信念，因為我深知從我進入警隊的那一天起，我們的青春都將與這片熱土緊緊相連，將于百姓息息相關。

　　在社區的這段時間，我接待了許多百姓居民，從這些大大小小的事情中我深刻體會到在我們眼中很小的事情，甚至于不算事的事，在居民百姓的眼中是那么的大，我們的一句話，可能影響他們很多，我在崗位上堅持做到不拖拉、不推諉，盡力不讓老百姓跑二遍，看著那么大年歲的大爺大媽感謝的握著我手時，我覺得一切都是值得的，我為能幫到他們而自豪，我為我是民警而驕傲。

　　我在疲憊的時候常常的問自己，別人做到的我為什么不能做到？別人不怕辛苦不辭辛勞，為什么我不能做到？他們，是先進典型，而如今我們卻一直站在他們的肩膀上前進。這不是我最應該反省的嗎？學習他，就是要學習堅持不懈的奉獻精神；學習他，就是要學習一心為民、服務百姓的宗旨意識，學習他，一心為民的優秀品質；學習他，扎實做好本職工作。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一刻開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任。為了這份承諾和責任，讓我在崗位上勤奮工作，把平凡的工作做到最好，讓我們都來學習先進，爭作榜樣，影響和帶動更多的人加入“敢于超越，勇爭第一”的隊伍中，為南芬的發展添磚加瓦，讓我們這一代在這里譜寫輝煌燦爛的人生！

學習身邊的榜樣心得體會 篇22

　　根據縣委組織部要求，我參加了黨支部組織開展的集中學習活動，認真觀看了微視頻《身邊》第十七集高麗麗同志的優秀事跡。

　　通過學習，我深入了解了甘做群眾的“跑腿員”的高麗麗。便民專職代辦員制度在全國屬于首創，由于是新生事物，村兩委和村民都不了解，也不信任這個城市姑娘，加之生活環境不同、聽不懂方言，高麗麗受盡冷落、吃盡苦頭，一些村民把她當成發傳單的，吃提成的，就是不相信是能辦事的。美好的憧憬和現實的反差，讓高麗麗留下無奈和委屈的淚水。面對困難，她沒有退縮。

　　從取得群眾信任開始，高麗麗踏遍了村里的每一條小巷、敲遍了村里每一戶大門，仔細詢問每戶村民的生產生活方式、經濟來源、家里有什么困難、有什么需求，有什么需要代辦的事。白天入戶了解情況，填寫《村民檔案》，晚上認真研究各項惠農政策。就這樣，她學會了用群眾語言，懂得了如何與村民打交道，知道了怎么才能消除村民的隔閡感，讓村民從心底里認同她。

　　從不認知到了解，從了解到認可，從認可到現在親如一家。作為一名共產黨員，高麗麗深深融入到農村基層這片沃土。從她身上，我有了以下體會：把群眾的利益放在自己工作的第一位，把是否有利于群眾利益作為檢驗自己工作的標準，不以事小而不為，群眾利益無小事。在今后的工作中不管做什么事情，首先考慮群眾的利益，把為群眾著想作為一切工作的出發點和歸宿點。堅決服從黨的領導，是作為一名黨員最基本的要求。始終把自己作為黨的肌體上的一個螺絲釘，放到哪里都默默做貢獻。我在工作中也要和高麗麗一樣，對黨服從，聽黨的調遣，不講條件，不講待遇，以“哪怕只要有1%的希望，也要盡100%的努力”的拼搏和奉獻精神，努力為黨的事業貢獻自己的力量。

　　高麗麗在艱苦的工作環境中沒有怨天尤人，而是選擇了迎難而上，克服了許多艱難困苦。正是她這樣的精神感染了他身邊的群眾，使群眾都深深地信任她。我們在今后的工作中要學習她知難而進的精神，工作中有困難時勇敢面對，而不是畏畏縮縮，止步不前。要大力發揚“不忘初心、不畏艱難”的崇高職業精神，做一名政治堅定、品德高尚、群眾信賴的合格黨員。

學習身邊的榜樣心得體會 篇23

　　觀看了央視直播節目《榜樣》以后，真正地讓我了解到了什么是榜樣的作用，榜樣應該具備什么樣的品質。且不論黨員先鋒應該如何發揚模范帶頭作用，就單單說在防疫工作第一線的普通人民來說，他們身上榜樣的力量熠熠生輝。究竟什么是榜樣？我想榜樣并不單指在國家危難時沖上前線了那一批人，更指的是在日程生活中，在這煙火人間守護著百姓和江山的人，那是真正值得我們敬佩的榜樣。

　　作為一名黨員教師，守好課堂主陣地，用真誠與學識澆灌自己的孩子們，時刻在教學崗位一線傳道授業解惑，何嘗不是一種平凡的偉大？又何嘗不是一種榜樣的力量？積極學習黨的理論方針和政策，主動要求深入學習和上進，將理論深化于實踐當中，再用實踐提升黨的理論水平，這是榜樣所應該具備的品質。

　　如果說榜樣最大的閃光點，我想那便是心中有人民、眼中有人民，始終懷揣著對人民的熱愛和呵護，那就是真正的榜樣！前路漫漫，步履不停，讓我們繼續在這一條路上樹立榜樣典范。

學習身邊的榜樣心得體會 篇24

　　xx月xx月，中組部黨員教育中心和央視科教頻道合辦的《榜樣的力量》講述了老阿姨龔全珍的事跡。作為開國將軍的家屬，龔全珍毅然放棄優越的都市生活，陪伴丈夫來到偏僻陌生的沿背村，幾十年如一日，積極扶貧濟困，支持鄉村建設，把對家鄉、對人民、對祖國的摯愛寫在青山綠水間，刻在老百姓的心上。

　　從龔全珍老阿姨的身上，我深刻的感受到了一份純粹，那是淡泊名利、不計得失的純粹，艱苦奮斗、無私奉獻的純粹，對黨忠誠、矢志報國的純粹。從戰場、田野到課堂，從青春歲月到耄耋之年，她追隨光、變成光、散發光。她經常念叨著一句話，是黨給了我一切，我要奉獻人民一輩子。她的這句話，就像黑夜中的燈火，不僅堅定了我們永遠跟黨走的`信心，更堅定了我們永遠跟黨走的方向。

　　作為一名大學生專職村干，常在鄉間行走，常與群眾交談，我問自己，我能給農村留下什么？而現在我找到了答案。我應該以龔全珍老阿姨為榜樣，把人生理想融入黨和人民事業當中，奮力在履職盡責中展現擔當作為，以“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之”為指南扎根基層服務群眾。運用自身優勢，學習新思維、新技術，為村“兩委”提供思想“活水”和工作新風，為農民群眾提供致富信息，傳播科技知識，引導農民發展特色農業，帶領紐塘村百姓共同富裕，譜寫鄉村熱土的振興樂章。

學習身邊的榜樣心得體會 篇25

　　他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，行為舉止皆有一派儒家風范。

　　他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節課。他傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我帶來了知識，營造了希望。

　　他是我的榜樣，教育我要盡職敬業。一日，同學有問題，是一道數學問題，百思不得其解，正愁。只見語文老師從后門進來，可能是為了考老師，就拿著那道題目問起了語文老師，還面帶著微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出，“這么簡單都不知道，以后多問問數學老師吧！”老師就是老師，學生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業乎？作為莘莘學子中的一名，學習是我的職責，敬業是我的義務。

　　他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學談論一些課外的與學習無關的東西，怎知一個短個子也擠進來與我們一起談論。一看卻是我們的語文老師，讓我心里一陣冷汗。怎料，他卻面帶微笑和我們一起談論起來，而且還主動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界之大，無奇不有啊！在以后的日子里，他與同學相處和睦。我也變得平易近人，交到很多朋友，多虧了老師對我的影響啊！

　　他是我的榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材，也沒有蘇東坡激揚的文筆，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發現什么定律，沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創作出什么地動山搖的作品。他只是我的老師，也是我的榜樣，讓我從細微之處更加完善自己。

　　我有自強不息、身殘志堅的張海迪為榜樣，有憂國憂民的范希文為榜樣，有剛正不阿的文天祥為榜樣，語文老師也是我的榜樣。

學習身邊的榜樣心得體會 篇26

　　回想起去年年初的新冠肺炎疫情，舉國抗疫并取得了重大成果，從山河寂靜、城市暫停到如今的車水馬龍、人流熙攘，在這過程中蘊育了無數感人的事跡、溫情的瞬間，讓人回想起來不禁熱淚盈眶。在享受山河無恙、歲月靜好的祥和氛圍中，作為黨員教師的我們，要更加牢記抗疫精神，將感恩和感動化為風雨兼程的力量，將家國情懷融入血脈、照進現實、植根教育，以更加堅定的步伐一往無前。

　　曾幾何時，“90后”被人們稱為“垮掉的一代”。但是今天，他們褪下青澀，穿上工作服，成為醫生、護士、警察、志愿者......成為了抗疫一線的骨干！在這場全民戰“疫”中，他們用自己的行動撕掉了許多固化的標簽，讓大家看到了新時代新青年的勇氣和擔當！

　　一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的奮斗，我們應當以他們為榜樣，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，努力成為新時代有理想、有本領、有擔當的合格黨員教師。

學習身邊的榜樣心得體會 篇27

　　“這次我又考差了。”大家總會在考完之后發出這樣的感嘆，幾乎所有人對此早已習以為常。比起起每次考完試后說一句這樣的話，大家有沒有試著去改變呢?那不妨讓我們看一看這些人是怎么做的吧。

　　早上是讀書的好時間，每天早上我們都會擁有10分鐘的讀書時間，相信這時大家總會聽見一道響亮的聲音響徹耳邊，循聲望去你便可以看見端正站著的李同學。他一只手里拿著英語書，另一只手拿著紅筆，一邊認真的讀著，一邊在書上勾畫批注著。他無視了身邊看來的所有目光與嘈雜的環境，只是專心的低著頭讀著自己的書。可別小看這短短的10分鐘，這10分鐘內你可以背下一小段英語課文，記住1單元的單詞，背下一首古詩……在這10分鐘內你可以干這么多事情，你又怎能不好好利用呢?李同學為我們很好詮釋了好好利用這10分鐘認真讀書的作用，所以他對知識點掌握得更加熟練，在課堂上總能積極回答問題。這是值得我們學習的。

　　步入初三，我們的學習任務變得繁重。在課間，你一定可以看見這樣一道背影：她靜靜地坐在自己的座位上，認真的'干著自己的事情。她時而拿起筆，奮筆疾書;時而放下筆，腦袋里認真的思考著。每當下課時她不會隨意走動，而是一定在利用著這零散時間做著作業或刷題復習。她就是楊心怡。大家以前對她的認識可能是在她幾乎每次考試都做不完試卷上;下晚自習后，她總是還要在教室里留幾分鐘，做著沒寫完的作業;有時甚至還要帶回寢室。但是現在她懂得了利用課間的十分鐘，知道了珍惜時間。那次她站起來說：“我很好的利用了課間時間，在晚自習之前就已經做完了一科多的作業。”她的改變不僅僅是利用時間做完了繁多的作業，我還看見了她在寢室學習時總是刷起了數學題，復習起了英語，鞏固每日所學的內容。或許她也就是在做這些事情的同時，保持了自己的好成績。

　　認真早讀，好好利用零散時間，這兩點看似很小的事情，卻也與我們的成績高低有著千絲萬縷的關系。做一天不算什么，但像李虹霖那樣一直堅持認真讀書，像楊心怡那樣一直堅持好好利用時間，也就成就了他們不錯的成績。

　　如果想要考一個好成績，達到自己的目標，那就先將每一天的每一件小事做好吧!

學習身邊的榜樣心得體會 篇28

　　觀看《榜樣》，學習優秀共產黨員的先進事跡，以強烈的標桿意識，以榜樣為鑒，學榜樣，向榜樣看齊。“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”《榜樣6》中每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，都彰顯著黨員的力量。榜樣是一種力量，是一面旗幟，是一座燈塔。從榜樣們身上，我們真正看到了初心和使命不再只是一句口號，他們用一輩子的堅守和奉獻踐行了什么是不忘初心、牢記使命。他們是初心和使命最小的同時又是最好的那個注解，通過他們，我們可以清晰地看到我們將來的路要往哪兒走，要怎么走。他們是最忠誠的代表，我們學習榜樣，就是要學習他們忠于祖國和人民，對崇高理想的堅定和執著，孜孜以求。我們作為新時代大學生，也要始終牢記黨的囑托，回報祖國的培養。

學習身邊的榜樣心得體會 篇29

　　在我們的身邊，有許多出類拔萃的優秀者。他們有許多優點都值得我們學習，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

　　有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動了。

　　好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。

　　那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人！”不知不覺，車已經到了終點站：廈大站，老人也已經下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂的好品質非常值得我們學習！他是我們的榜樣。

　　還有一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。

　　路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著內心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔！”這一說不要緊，把清潔工內心的火燒了起來：“你不要這么說啊！如果每個人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?！”那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。

　　那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?！這也是我們學習的榜樣啊。

　　你看，我們身邊的榜樣還真不少。