副科級干部學習心得感想（通用5篇）
副科級干部學習心得感想 篇1
5月11日到13日，接受了為期三天的新提拔領導干部任職培訓。三天里，學習了《社會主義核心價值觀》、《領導方法與藝術》、《陽光心態》等課程，并集體赴革命圣地西柏坡參觀學習，重溫了入黨誓詞。從培訓日程里，感覺到了組織對這次培訓的重視程度。就自己而言，突出的體會和感受就是：作為一名新任副科級干部，必須從信仰、道德和法紀三個方面入手，溯本固源，強身健體，為“三大任務”、“五個黃驊”發展大局做出應有的貢獻。
一要講公心，堅定信仰追求。信仰是啟迪智慧之光的火石，是照亮精神家園的明燈，是指引生命歷程的航標。法國作家羅曼·羅蘭講過，“人生最可怕的敵人就是沒有堅強的信念”。社會發展的每個階段都需要一種能為社會絕大多數成員普遍認同和遵循的主流意識形態，通過培訓，自己進一步認識到，我們的主流意識形態就應該是社會主義核心價值觀。在當前各種思想文化相互激蕩，社會生活方式和生活結構發生深刻變化的情況下，社會思想意識日益多樣化不可避免，但我們一定要旗幟鮮明、斷然決然地堅持和強化社會主義核心價值觀的主導地位，以此促進社會的穩定、和諧和發展進步。當前，全黨正在全力推進創先爭優活動，作為領導干部，必須自覺加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，用科學的理論武裝頭腦，消除“信仰偏差”和“本領恐慌”，不斷提高黨性修養，保持正確的人生航向，永葆共產黨人的本色，升華
人生價值。
二要有良心，強化道德守護。道德是人們共同生活及其行為的準則和規范。中國人從古至今最崇尚道德，道德操守始終是立身法則和固身之本，漢代儒家思想占據統治地位后，禮義道德教化更是被置于治國的首位，人們講求“修身齊家治國平天下”。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。為官一任，守己有責，在當今這樣一個價值多元化的時代，我們的領導干部在做好知識儲備的同時，有必要加強道德儲備，做一個社會美德的傳繼者和弘揚者。領導干部要懂得“見欲而止為德”，對于各種欲望必須分清正邪，揚清激濁，擇其善而行之。如果任由官欲、權欲、財欲、色欲等不良欲望蔓延，勢必道德淪喪、招惹大禍，“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天”。特別是在個人獨處、無人監督、有做各種壞事的可能，且不易被發覺的情況下，依然能夠自覺地按照一定的規范、準則和要求行事，做到自重、自省、自警、自勵，不為時尚所感，不為積習所蔽，不為浮名所累。
三要拒私心，把住法紀底線。黨紀國法是剛性的，是底線，來不得半點含糊。亙古以來，法律和法治是最文明、最有效的執政方式。我國古代就非常強調“制禮以崇敬，立刑以明威”，講“王子犯法與庶民同罪”。孔子曾官居魯國司寇，就是司法長官，我國現存最完整的唐代《永徽律》也有1300多年的歷史。孫武演陣斬吳姬、曹操割發代首、諸葛亮揮淚斬馬稷、朱元璋為嚴肅茶葉專賣制度而斬殺駙馬歐陽倫，……，這些都是嚴肅法紀、從嚴治政的千古佳話。西方社會也有一句相同內容的格言：國王在萬人之上，但卻在上帝和法律之下。當前，依法治腐已成世界性潮流，許多國家和地區為了有效地制止政府官員和公職人員濫用權力，都制定了規范公務員行為的專門法規。例如德國、法國、日本、奧地利、瑞士等國的《公務員法》，英國和印度等國的《文官守則》，芬蘭的《公務刑法》，加拿大的《利益沖突章程》，新西蘭的《國家部門法》，對行政行為做了明確規定，收到了顯著成效。我們開展工作，不僅要依靠社會輿論，依靠人的良知和自律來維系，更要依靠國家和政府制定的相關法紀來保障，實現自律與他律的統一。要帶頭學習、模范遵守法律，對于改革發展穩定工作中遇到的許多新情況新問題，要學會從法律的角度去觀察和思考，善于運用法律的手段去調整和解決。在遵守和維護黨的紀律方面，領導干部要比其他人員要求更嚴格、行動更自覺。
副科級干部學習心得感想 篇2
人普遍這么認為，“提了副局(科)級，才算當干部”。在黃驊，“提副科”與科舉時代的“進士及第”幾乎具有同樣的意味。因此，從哪個角度上講，這次能被提拔為副科級干部都是人生當中一樁大事、美事和幸事。然而，人生如意、官場得意之時，卻萬萬不可“忘形”。尤其是對自己的“進步”起碼得有三個認識：
一是職位“進步”，“能耐”也得“進步”。俗語講：“打鐵須當自硬”，又道是“藝壓當行人”。一躍成為副科級，會有許多雙眼睛時刻關注，這其中有領導的厚望，有親人的期盼，更有新同事的拷問。能不能迅速熟悉業務、能否迅速進入角色，成為新業務的行家里手，是“進步”之后面臨的第一關。如果，職位進步之后對新的業務長期眼前“一抹黑兒”，甚至“外行”指導“內行”，難免就會被下級看不起、工作一團糟，更有負于組織的栽培、領導的厚望。如此一來，這樣的“進步”，還不如“原地踏步”。
二是職位“進步”，“狀態”不能“退步”。對于絕大多數黃驊人而言，“副科級已經是開創家族干部歷史新紀元”的事情。因此，個別人提拔后產生了歇口氣、混日子等消極思想，失去了未提拔以前的銳氣、朝氣和正氣，繼而出現了不同程度的惰氣、暮氣和邪氣，工作長期不在“狀態”。這是一種可怕的思想“蠕蟲病毒”，必須及時殺毒。新提拔干部要學習孫中山先生的名言“不求做大官，但求做大事”，淡泊名利、志存高遠，把“干凈、干事、干成事”做為自己的思想追求，倍加珍惜中青年這段寶貴的人生時光，倍加珍惜副科級這個寶貴的工作平臺，倍加珍惜趕上了黃驊“五年翻兩番”的火熱時代，真正干成幾樁領導認可、群眾叫好、同事挑“大拇哥”的事業，才不愧于自己人生。如果擁有了這份心態，“再進步”應該只是個水到渠成的問題。
三是職位“進步”，“為人”得走“正步”。在黃驊，副科級雖然職位不高，卻或大或小地擁有了一些權力。網上曾有名言“在中國，擁有權力是對人品、定力最大的考驗”。這話也許有些道理。這樣的畫面不是沒有演出過：“可以簽字吃飯了，喝酒于是喝濫了;可以報銷發票了，小手于是伸長了;可以說話算數了，花活兒于是學會了;有朝一日露餡了，全家于是瞪眼了!”因此，所有新提拔干部都要時刻自警，牢記“做官先做人”的真諦，千萬不要在誘惑面前走錯了步子，“一失足而成千古恨”。我們相信，只有在做人上挺起胸膛走“正步”，才能穩如磐石不“跌步”，才有機會乘運而起邁“大步”!
紅軍長征過婁山關時，毛主席覽巍巍之雄關、懷革命之壯志，做詩云：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如雪”。其胸懷、眼界何其壯哉!對于中青年干部而言，提拔副科無異于人生征途中的一道“婁山關”，但愿所有“進步”干部都能立雄心壯志、敞豪情胸懷，而今邁步從頭越，踏上人生新征程!
副科級干部學習心得感想 篇3
黃驊人普遍這么認為，“提了副局(科)級，才算當干部”。在黃驊，“提副科”與科舉時代的“進士及第”幾乎具有同樣的意味。因此，從哪個角度上講，這次能被提拔為副科級干部都是人生當中一樁大事、美事和幸事。然而，人生如意、官場得意之時，卻萬萬不可“忘形”。尤其是對自己的“進步”起碼得有三個認識：
一是職位“進步”，“能耐”也得“進步”。俗語講：“打鐵須當自硬”，又道是“藝壓當行人”。一躍成為副科級，會有許多雙眼睛時刻關注，這其中有領導的厚望，有親人的期盼，更有新同事的拷問。能不能迅速熟悉業務、能否迅速進入角色，成為新業務的行家里手，是“進步”之后面臨的第一關。如果，職位進步之后對新的業務長期眼前“一抹黑兒”，甚至“外行”指導“內行”，難免就會被下級看不起、工作一團糟，更有負于組織的栽培、領導的厚望。如此一來，這樣的“進步”，還不如“原地踏步”。
二是職位“進步”，“狀態”不能“退步”。對于絕大多數黃驊人而言，“副科級已經是開創家族干部歷史新紀元”的事情。因此，個別人提拔后產生了歇口氣、混日子等消極思想，失去了未提拔以前的銳氣、朝氣和正氣，繼而出現了不同程度的惰氣、暮氣和邪氣，工作長期不在“狀態”。這是一種可怕的思想“蠕蟲病毒”，必須及時殺毒。新提拔干部要學習孫中山先生的名言“不求做大官，但求做大事”，淡泊名利、志存高遠，把“干凈、干事、干成事”做為自己的思想追求，倍加珍惜中青年這段寶貴的人生時光，倍加珍惜副科級這個寶貴的工作平臺，倍加珍惜趕上了黃驊“五年翻兩番”的火熱時代，真正干成幾樁領導認可、群眾叫好、同事挑“大拇哥”的事業，才不愧于自己人生。如果擁有了這份心態，“再進步”應該只是個水到渠成的問題。
三是職位“進步”，“為人”得走“正步”。在黃驊，副科級雖然職位不高，卻或大或小地擁有了一些權力。網上曾有名言“在中國，擁有權力是對人品、定力最大的考驗”。這話也許有些道理。這樣的畫面不是沒有演出過：“可以簽字吃飯了，喝酒于是喝濫了;可以報銷發票了，小手于是伸長了;可以說話算數了，花活兒于是學會了;有朝一日露餡了，全家于是瞪眼了!”因此，所有新提拔干部都要時刻自警，牢記“做官先做人”的真諦，千萬不要在誘惑面前走錯了步子，“一失足而成千古恨”。我們相信，只有在做人上挺起胸膛走“正步”，才能穩如磐石不“跌步”，才有機會乘運而起邁“大步”!
紅軍長征過婁山關時，毛主席覽巍巍之雄關、懷革命之壯志，做詩云：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如雪”。其胸懷、眼界何其壯哉!對于中青年干部而言，提拔副科無異于人生征途中的一道“婁山關”，但愿所有“進步”干部都能立雄心壯志、敞豪情胸懷，而今邁步從頭越，踏上人生新征程!
副科級干部學習心得感想 篇4
學習是在北京大學(青島)國際學術中心接受培訓，時間為期一周。學習班的學習課程是由蘭德培訓中心安排的，他們聘請了多位資深的學者、教授給我們授課，他們從領導藝術與領導能力提升、團隊建設、婦女干部如何在經濟社會發展中建功立業;從有效的管理溝通到高效的團隊建設;從領導風格的訓練到管理角色的認同。老師們用自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，講得非常生動活潑、風趣幽默，課堂上還時常進行一些互動游戲、實操練習，使我們聽得有味，學得輕松，開闊了視野，真是受益匪淺。7天的學習時間，雖然短暫而又緊張，但我感覺學到了很多書本上不曾學到的知識，掌握了一些如何與人溝通的技巧，了解了領導與管理者及其他角色的運用，也懂得了如何充分發揮團隊成員的作用提高工作效率。總之，感觸很多，體會很深。
一、通過學習增強了學習的緊迫感和使命感
參加學習之前，我總覺得自己工作多年，年齡也逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那么迫切，對自己也沒有什么更高要求，認為學多學少都一樣，只要做好本職工作就行。但此次參加培訓學習班，使我真正感覺到自己的知識實在太少，而需要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發展的需求了。特別是當今世界，是一個多極變換的世界，我們要有憂患意識，看到我們距發達國家的距離，如果我們不學習，掌握不了當代最先進的生產力和管理手段，我們就要永遠落后于別人，受治于別人。特別是老師所講的那些課程內容與我們的工作是息息相關的。什么是管理溝通、如何化解沖突、領導者的語言表達藝術、領導者藝術等等，都是工作中很適用的知識。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環節而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課后還和同事們一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木啊!今后一定要加強學習，業余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力。
二、對現代領導干部能力要求有了更新的認識
一是要有堅定的政治信仰。社會主義現代化事業的領導者，就必須真正掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理，尤其是系統、全面深刻理解和掌握鄧小平志同建設有中國特色的社會主義理論，“”以及科學發展觀。并熟悉黨的路線方針、政策，并能融會貫通，創造性地指導實際工作。只有這樣，才能更加堅定黨的領導，堅定對共產黨的信仰，為黨的事業奮斗終身。
二是要有嫻熟的理論管理專業知識。一般可分為公共管理知識和專業管理知識。領導干部既要掌握公共管理知識，如社會主義市場經濟理論知識，領導科學知識、管理科學知識等，又要熟悉專業管理知識，精通本部門本行業的業務知識。作為一名從事經濟管理工作婦女干部，既要熟悉有關國家宏觀管理政策，又要懂得如何用微觀管理去實踐工作。還要運用溝通的知識技巧，更要懂得如何發揮團隊作用，適應我市經濟發展要求。
三是要有博學的科學文化知識。唯物主義哲學家說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人長于思辯，總之知識能塑人的性格。”現代領導干部要有廣博的知識面。現代科技高度發展，科學技術是第一生產力。必須增強科技意識，重視學好科技知識，在改革和發展中充分依靠現代科技的力量。同時，作為領導干部對諸如文學、歷史、天文、地理、數學、法律、文化藝術也應有一個基本了解。做到博學多識，通情達理，深謀遠慮。
副科級干部學習心得感想 篇5
在區委組織部的精心安排下，我有幸參加了這次20xx年xx區科級干部清華大學公共管理高級研修班學習，這是一次難得的機會，既讓我圓了到清華學習的夢，又讓我學到了許多新的東西，整體感受可以簡要概括為“開闊視野，認清了形勢;解讀發展，明確了方向;走進課堂，拓展了境界;走進清華，重建了信念;開展工作，掌握了技巧;回到崗位，增添了動力”，我想這將令我受益終生。
本次培訓班歷時8天共56個課時，課程安排了學習型、服務型、創新性領導建設，領導干部黨性修養，轉變經濟發展方式與自主創新，領導干部公務禮儀，傳統文化與現代管理，中國的反腐敗建設與廉政建設，走進清華園之清華歷史與傳統，當前國際國內形勢與中國外交，服務型政府建設，金融資源配置與金融戰略，危機管理與媒體溝通，突發事件應急準備與應急預案體系建設，創新思維與創新管理，領導者語言表達藝術等14個主題，分別由清華大學、北京語言大學、中國農業大學、中國傳媒大學、中央黨校、國家行政學院、北京行政學院、中央電視臺的教授、專家進行授課。
一、學習的幾點體會
(一)開闊了眼界。此次培訓的內容廣博，滲透到各方面與現實生活與工作密切相關的具體實際問題，有較強的針對性、實用性和系統性。此次培訓的師資一流，每個教授、專家都從不同的角度，博覽古今，舉一反三，綜合分析，系統研究，深入淺出，令人耳目一新。特別是對于一些當前國家和社會的熱點和難點及長期存疑的問題有了明朗清晰的解讀，比如《轉變經濟發展方式與自主創新》、《中國的反腐敗建設與廉政建設》、《當前國際國內形勢與中國外交》、《金融資源配置與金融戰略》、《傳統文化與現代管理》等課程。這樣的學習，讓我汲取了豐富的理論營養，涉獵了許多科級干部履職的實用知識和技巧。
(二)提升了學養。學養是公務人員能力素質的重要反映，是一個人總體素質的重要組成部分，是行動的先導。思維方式的選擇直接影響思維判斷的正確與否。我們受舊有思維方式的慣性制約，解決處理問題的手段有時不免單一、僵化。此次培訓中，《突發事件應急準備與應急預案體系建設》、《創新思維與創新管理》、《領導者語言表達藝術》等課程，使我對對思考問題方式方法的理解和體會最深，受益最多。通過學習，懂得了在解決實際工作問題時，要更多地考慮事物的背景條件、主客觀因素、發展方向和趨勢。特別是要學會采取變向、逆向、多維、系統地思考，體現工作的藝術性和靈活性，實現工作的有效創新。這次學習，通過《走進清華園之清華歷史與傳統》課程，還讓我了解了清華大學的人物、歷史和風物，直接感受和領略到清華大學建校以來知名校長及教授的大家風范和人格魅力，對“自強不息，厚德載物”的清華校訓、對“行勝于言”的清華校風和對“嚴謹、勤奮、求實、創新”的清華學風有了更深層次的理解。思想和精神受到了陶冶，對提高個人的品味和素養也有很多收益。
(三)提高了政治修養。由于長期在辦公部門工作，不由自主地形成了一些工作習慣和思維定勢。這次學習，通過《學習型、服務型、創新性領導建設》、《領導干部黨性修養》、《服務型政府建設》、《危機管理與媒體溝通》等課程，使自己有機會和時間重新審勢和反省自己的一切，思考自身的定位與發展，尤其對自己的人生進行了一次反省。對于工作和生活中存在的一些心態，有了更清醒的認識。生活在浮躁的社會與人群之中，更需樹立健康的道德觀和人生觀。一個充實的人，必須有明確的、有意義的生活和工作目標，然后采取正義合理的手段，付諸不懈地努力去追求。不能凡事都以自我為中心，以個人的喜好和意志為轉移。人的一生適合做的事情是很少的，把現有的既定的事情干好就已經足夠，始終不要忘記責任。
二、今后的打算
(一)要多運用學到的理論來處理工作和解決實際問題。任何理論都是為實踐服務，理論只有用以解決面臨的工作問題和矛盾時，效果才能實現最大化，才是我們追求的最終目的。在學習中，一個直接的感受就是，理論與現實工作和生活依然有很大的差距。在實際生活中，為理論而理論的現象普遍存在，實用主義、盲動隨意的現象也時有發生。這就要求我們，解決實際問題時，一方面不能盲目地崇拜權威，要學會做到具體問題具體分析，避免不犯或少犯錯誤;另一方面從根本上解決問題時，更要多知曉理論，多運用理論，多接納一些來自各方面不同的意見和建議，多角度、多側面分析論證問題，做到互不排斥，兼容并蓄，實現判斷事物的科學化。
(二)要在深入調查研究的基礎上處理工作和解決問題。許多工作中的失誤是不求甚解造成的。通過在清華大學的學習，教授、專家們對問題研究的細致和深入讓人肅然起敬。相比之下，我們需要放下浮躁，苦其心志，凡事要問究竟，要打破沙鍋，要敬業精業。在處理工作和解決問題時，要遵循事物客觀規律。任何事物都有自身的發展軌跡。對于不可逾越的階段，有時只有經歷了，才能沿著正確的方向前進。因此，在實際工作中，要培養戰略思維、戰略意識，明曉事物發展的內在外在關系。方向對路，道路選擇正確，即使事倍功半，也不至于前功盡棄。只要學會用適度的觀點、發展的觀點、聯系的觀點看問題、做事情、修己身，才能長久立于不敗之地，持續向著正確的方向前進。要樹立終身學習理念，汲取多方面知識營養，與時俱進，吐故納新，厚積薄發，增長才干和智慧，不斷適應工作的需要。
在清華短短的8天學習里，我思考得最多的是，作為一個基層公共管理者，在當前的社會發展背景下應該怎么做，我帶著這個問題認真聽課，進一步深入思考。我認為：一是要加強修養，做有理想、有能力、有作為的公共管理者。在清華大學的學習使我深刻體會到加強學習和鍛煉、不斷提高自身修養的重要性和迫切性。要堅持公共管理者必須為人民謀利益，努力實現、維護和發展公共利益。在此基礎上，作為公共管理者，還應為公眾樹立一個追求崇高理想、具有各種美德、具有人情和人性的高尚人格。二是要增強兩種能力。即對宏觀形勢的理解判斷能力和對具體工作的掌控和執行能力，要進一步掌握分析、管理社會的方法和途徑，以更開闊的視野觀察形勢、把握動向，堅持理論和實際相結合，在學習和實踐中不斷提高自己的領導能力和執行能力。三是要抓好管理。要始終做到堅定信念，保持良好作風;要明確職責，擺正自身位置;要求真務實，提高工作成效;要清正廉潔，保持浩然正氣;要帶好隊伍，以科學的理念構建人性化管理機制。
總之，要利用這次公共管理高級研修班學習所得，加強工作創新，以開拓的思維和創新的勇氣抓好各項工作，同時要加強自身修養，鍛煉人格品質，磨練意志，以更多的精力，更好的狀態，更健康的身心投入到工作和事業中去，不辜負領導和組織的托付與期望。