學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動心得體會：科學(xué)實踐是科學(xué)發(fā)展觀的試金石

　　實踐是馬克思主義哲學(xué)的核心范疇，是主體與客體，精神與物質(zhì)的交錯點，是客觀的物質(zhì)性、現(xiàn)實性與主觀的能動性、創(chuàng)造性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)。科學(xué)發(fā)展觀只有在科學(xué)實踐中,才能展示出存在的合理性和強大的生命力。江蘇作為學(xué)習(xí)實踐活動的試點省份，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，建設(shè)美好江蘇”這一主題，突出實踐特色，著力把科學(xué)的世界觀和方法論轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際能力。 綠

　　一、以思想解放引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展，在解放思想中統(tǒng)一思想。

　　哲學(xué)革命往往是政治革命的先導(dǎo)，思想解放是引領(lǐng)實踐創(chuàng)新的號角。解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)是中國共產(chǎn)黨的思想路線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的根本保證。科學(xué)發(fā)展觀是解放思想的結(jié)晶，又是在新的歷史條件下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)。江蘇是解放思想的沃土，理論創(chuàng)新的搖籃。江蘇率先發(fā)展的主要經(jīng)驗就是率先解放思想。新的解放思想就是把思想從不符合、不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識中解放出來，并確立科學(xué)實踐的標(biāo)準(zhǔn)，以新一輪思想大解放推動新一輪大發(fā)展。

　　這次學(xué)習(xí)實踐活動，江蘇省委確立了“深入解放思想、推動科學(xué)發(fā)展”為主題的解放思想大討論，目的就是以解放思想引領(lǐng)實踐創(chuàng)新，推動改革開放，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，做到敢想、敢干、會干、實干。在討論過程中，我們堅持學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合，積極引導(dǎo)廣大黨員干部努力將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)科學(xué)實踐的思想力。各單位共組織中心組學(xué)習(xí)573場，舉辦各類講座、報告會312場，學(xué)習(xí)交流會921次，組織解放思想大討論活動1500多場。把廣大黨員干部智慧和力量凝聚到科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展上來，在解放思想中“真懂、真信、真用”，把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為強大的物質(zhì)力量。

　　“解放思想大討論”是對黨員干部進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的理論教育和思想洗禮，是黨員干部重新確立新起點、新目標(biāo)、新標(biāo)準(zhǔn)的思想實踐活動。大家在學(xué)習(xí)實踐活動中普遍認(rèn)為，鄧小平理論解決了中國特色社會主義理論體系的認(rèn)識客體，即發(fā)展中國特色社會主義的定位問題;“三個代表”重要思想解決了社會主義發(fā)展中的主體作用和要求;科學(xué)發(fā)展觀實現(xiàn)了認(rèn)識的主體與客體的統(tǒng)一,是發(fā)展社會主義的世界觀和方法論；江蘇“兩個率先”走在全國前列，需要率先破解科學(xué)發(fā)展的難題、積累科學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀義不容辭、任重道遠(yuǎn)。

　　踐行科學(xué)發(fā)展觀必須靠解放思想來推動，解放思想是一個不斷的漸進(jìn)的過程，不能一蹴而就，要把握解放思想階段性特征。“實事求是”是解放思想的本質(zhì)，是一切思想解放的基礎(chǔ)和前提；“與時俱進(jìn)”是解放思想的途徑，是解放思想的過程和保證；“改革創(chuàng)新”是解放思想的目的，是解放思想的支撐和動力。解放思想就是要自覺追求實事求是，要在學(xué)習(xí)實踐活動中找到差距和問題，找到解決問題的辦法和長效機制，開創(chuàng)有利于科學(xué)發(fā)展的新局面。

　　科學(xué)發(fā)展觀是一個長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它經(jīng)歷了以經(jīng)濟增長就是發(fā)展的“傳統(tǒng)發(fā)展觀”、“今天和明天都能發(fā)展，今天不能影響明天發(fā)展”的“可持續(xù)發(fā)展觀”以及關(guān)注生存權(quán)、選擇權(quán)和共享權(quán)的“現(xiàn)代發(fā)展觀”，清醒認(rèn)識到在科學(xué)發(fā)展面前將面臨著諸多的矛盾和問題。

　　二、以調(diào)查研究引領(lǐng)實踐路徑，在調(diào)查研究中推動創(chuàng)新。

　　調(diào)查研究是分析、發(fā)現(xiàn)和解決問題前提條件，是實現(xiàn)由實踐到理論和由理論到實踐兩次飛躍的重要環(huán)節(jié)，是將學(xué)習(xí)力、思想力轉(zhuǎn)化為實踐力的重要手段。。“調(diào)查”就像“十月懷胎”，它要求堅持群眾路線，找典型、找差距和問題；“研究”就是“一朝分娩”，把從群眾中帶來的問題進(jìn)行理性分析，由經(jīng)驗上升到規(guī)律、由個性抽象出共性，找到解決問題的辦法，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程就是“實踐”；用何種辦法來解決問題就是“改革創(chuàng)新”。在學(xué)習(xí)實踐過程中，江蘇省委堅持調(diào)查研究和解放思想相結(jié)合，堅持調(diào)查研究和解決實際問題相結(jié)合，堅持調(diào)查研究和理清發(fā)展思路相結(jié)合，在科學(xué)實踐中不斷的尋找工作的切入點，解決困難的突破點。

　　省委省政府領(lǐng)導(dǎo)按照分工，著重圍繞推動科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題和體制機制，確定了“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”、“建立科學(xué)發(fā)展評價體系”、“完善干部考核體系”、“改革財稅分配體制”、“推進(jìn)節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展”和“健全民生保障機制等課題，先后召開78次座談會，初步形成六個指導(dǎo)性的文件。省委書記梁保華負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式專題，親自主持召開9次座談會，深入基層，直接聽取干部群眾意見和建議，參加南京大學(xué)舉辦的高層論壇，提出了我省轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的基本思路、工作重點和政策措施。

　　省直機關(guān)把解決問題、創(chuàng)新機制作為專題調(diào)研的出發(fā)點和落腳點，圍繞“找準(zhǔn)問題、明確思路、制定政策”深化細(xì)化調(diào)研，提出了一系列針對性、操作性、創(chuàng)新性較強的政策性意見。據(jù)不完全統(tǒng)計，部委廳局以上領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合本單位實際撰寫各類調(diào)研課題達(dá)600余份。

　　調(diào)查研究工作是一項系統(tǒng)的實踐活動，是引導(dǎo)主客觀統(tǒng)一，理論和實踐融合的“橋梁”，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部“行不行”、“能不能”、“管用不管用”的標(biāo)尺。為了搞好這次調(diào)查研究活動，省委強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶著對人民的深情厚意和強烈責(zé)任感、使命感深入基層，堅決防止搞形式、走過場和驚民擾民，杜絕“先入為主的主觀主義”、“走馬看花的形式主義”；“弄虛作假的自由主義”和“居高臨下的官僚主義”的發(fā)生。同時，要提升哲學(xué)素質(zhì)，正確處理好主觀和客觀、現(xiàn)象與本質(zhì)、個性與共性、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系，做到下得去又上得來；要堅持客觀性、實踐性、群眾性和科學(xué)性原則，牢固樹立調(diào)查研究是民主決策和科學(xué)決策的基礎(chǔ)，是黨和人民群眾保持密切聯(lián)系重要渠道的思想意識。實踐證明，沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查研究的方案不能決策。