認知、堅守、責任—學習《黨章》體會

　　真學，再次是要真的善學，解決方法問題。方法得當，事半功倍，勤學還得巧學。向書本學，向前人的經驗學，是必不可少的，開卷有益，要養成閱讀習慣，實行拿來主義，睡覺前、上班前、下班前，隨便翻翻書，理論讀物也好，期刊報紙也好，業務知識也好，文藝作品也好，潛移默化，厚積薄發，長年累月堅持不懈，不知不覺中你就文化（以文教化）了。向他人學，向同事、前輩學，這是學習特別是業務技能學習的的捷徑。低層次的、應急的、速成的學習，就不妨來些功利主義、實用主義。虛心討教甚而交流，不僅你會受益匪淺，而且是雙贏、多贏，因為教學相長，這種學習必定會相互促進、相互提高，在部門或單位內也會形成資源共享、好學競爭、團結干事的良好風氣和局面。向實踐學，在知識的運用中學，這當然是學習的很高層次與境界了，也許后面會談到，這里不敢過多造次。

　　真知，已經是真學的結果與成效了，簡言之，就是學以增智，就是不要一知半解，不要不懂裝懂。一是對于單個的知識點，至少要識記（說的不是死記硬背）并理解其內涵與要義，才能算是掌握了一點皮毛。二是要掌握相關的知識，對其有個較系統、全面的了解，進而有自己的判斷，不要憑只言片語就斷章取義。在理論學習上，我們很容易犯這樣的錯誤，不能用歷史的、聯系的、發展的眼光來對待理論，造成誤解，甚至以謠傳謠，誤讀黨的理論、方針、政策，不懂得繼承和發展的關系，常常把一脈相承、與時俱進的理論分割甚至對立起來，如好多人總認為提中國特色社會主義理論體系就是摒棄了馬克思列寧主義和毛澤東思想。三是對問題要獨立思考，舉一反三，深度挖掘，進行推理和分析。我輩治學，定然不能自成一家，也難以自圓其說，那就寧愿胡說八道，也不可人云亦云。

　　說到人云亦云，就多啰嗦幾句了。當今是個知識爆炸的年代，尤其是信息技術的高速發展，我們進入了微時代，年輕人不玩微博、微信，顯然out了。我們獲取信息不再限于讀書看報，網絡已是主流，科技引領了時代進步。但伴隨而來的虛假信息也越來越多，連習近平總書記打的的假新聞都敢發了，魚龍混雜的微博、微信段子就更不在話下了。電腦控、手機控也越來越多了，而這些控們的顯著特點是勤于動手指、疏于動腦子,見到一條信息、一個段子，好像蠻合胃口，無論真假虛實，轉發之。這樣往往傳遞的是負能量，甚而傳播誤導仇視國家、黨、政府、社會和公職人員的情緒。真知才能灼見，轉發你不熟悉的網絡信息，最好還是三思而后行，否則，說不定你一不小心就成了某些社會不穩定因素甚至是惡性群體事件的幫兇。不要太憤青了，說句實在的話，像我們這個尷尬的群體，往往既是受害者也是既得利益者。你說，不是嗎？

　　真信，主要是理論學習上的事了。自上學起，我們對教科書都是深信不疑的。但走入社會，尤其是加入了黨組織，進入機關單位后，我們對學習尤其是理論學習就不那么上心了，似乎理論與實踐是兩張皮，理論無外乎假、大、空、套話。這應該是個危險的傾向，學無以立德，學之功用以立德、增智、致用三分，則盡失其一，且共產黨人歷來是倡導以德為先的。我想，xx部長授課的第二部分“堅守理想”應該要表達的就是“立德”和“真信”的意思，但我似乎的確是無法說服他人達到“真信”的境界，只能引用《認真學習黨章嚴格遵守黨章》中“四個深刻理解、深入體會”的一段原話與大家共同學習。

　　原文是： 認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是要把學習黨章同學習黨的十八大精神緊密結合起來，同學習中國特色社會主義理論體系緊密結合起來。要深刻理解把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的指導思想的重大意義，深入領會科學發展觀的精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅定不移走科學發展之路。要深刻理解在黨章中完整表述中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的重大意義，深入領會中國特色社會主義的科學內涵，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移推進中國特色社會主義偉大事業。要深刻理解把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總體布局的重大意義，深入領會生態文明建設的指導原則和主要著力點，自覺把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。要深刻理解黨章增寫黨的建設總體要求新內容和關于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領會各項新內容新要求的科學內涵，堅持用黨章指導和規范黨的建設各項工作，全面提高黨的建設科學化水平。