大學生從嚴治黨心得_大學生學習從嚴治黨心得體會

　　大學生參加黨課學習從嚴治黨，讓自己樹立正確的人生價值觀，做到自覺自律。下面是第一范文網小編為大家收集整理的大學生從嚴治黨心得，歡迎大家閱讀。

大學生從嚴治黨心得篇1

　　中國共產黨是領導我們事業的核心力量，治國須先治黨。從到，從來都是強調從嚴治黨。改革開放之初，鄧小平就曾多次強調“黨要管黨”，從嚴治黨。20xx年，在紀委全體會議上也曾表態“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。【《從嚴治黨》學習心得體會】《從嚴治黨》學習心得體會。在本屆X局與中外記者見面會上，第一次露面的講話就強調：“打鐵還需自身硬”，表態要“從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風”。在河北調研時指出，黨的群眾路線教育實踐活動自始至終要有嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，保證活動善始善終、善做善成。

　　落實黨要管黨、從嚴治黨，就必須堅持嚴字當頭、不走過場。如果走過場，放松要求，就會成為滋生腐敗的土壤，就會出現被蒼蠅叮食的裂縫，甚至損害黨的威信和形象。機構編制部門是在黨委、政府領導下，對機構編制資源進行統一管理、科學配置、綜合協調的機構，每一項工作都涉及到黨委、政府各個部門的權力劃分，任何一項政策都涉及人的切身利益，而機構和人的利益調整非常復雜，既關乎經濟發展，也關乎民生改善，還關乎社會和諧穩定。這對改進工作作風、密切聯系群眾提出了更高要求。特別是行政機構編制處，負責黨委、政府工作部門的機構編制工作，更是利益的匯集點，如果不能嚴于律己、潔身自好，隨時可能步入歧途。通過支部學習、組織生活、專題研討等方式，認真學習指定書目，重溫黨的群眾路線的經典論述和黨的光輝歷史，我每學一次在思想上就受到一次深刻教育、一次靈魂觸動;每讀一次對改進工作作風、密切聯系群眾的使命感就得到一次強化，對堅持嚴字當頭、從嚴要求搞好活動的責任感就得到一次增強。

　　嚴字當頭、從嚴要求，必須從思想入手。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。群眾路線的貫徹、工作作風的轉變，前提在于認識水平的提高，在于思想理論的自覺。作風問題，說到底是世界觀、人生觀、價值觀的反映，是理想信念、品質的體現。要從思想入手，從源頭抓起，學好規定的內容，自覺強化黨性修養、品德修養和黨紀觀念，真正把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。

大學生從嚴治黨心得篇2

　　在黨的群眾路線教育實踐活動總結會上對從嚴治黨提出了8個要求，其中提到從嚴治黨必須緊緊依靠人民群眾，自覺接受人民監督。的這一論斷，指明了我們今后加強黨的建設的方向和力量源泉，對從嚴治黨具有長期深遠的指導意義。

　　知屋漏者在宇下，知政失者在草野。路線政策對不對，發展方向偏不偏，工作舉措實不實，群眾最有發言權。毛澤東曾經說過，群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。黨的群眾路線教育實踐活動的成果也告訴我們，向群眾敞開大門，請群眾參與、讓群眾監督，各級黨政機關、廣大黨員干部才能真正看到作風上的不足、工作中的短板，學到改進工作的方法、找到改進作風的方向，贏得群眾的信任。

　　敢不敢打開大門，能不能用好群眾監督，考驗從嚴治黨的誠意和勇氣，檢驗著走群眾路線的效果和決心。從教育實踐活動征求到的意見看，一些群眾反映強烈的不正之風之所以頑固，很大程度上在于缺乏公開透明的監督環境。實踐證明，任何事情只要公開了，群眾知情了，雪亮的眼睛看實了見不得人的勾當自然也就少了。如果始終堅持把權力曝曬在陽光下，就不會有霉菌，腐敗的土壤也就干凈多了。所以，貫徹從嚴治黨的要求，必須暢通群眾建言獻策和批評監督的渠道，下大力氣推進黨務、政務和各領域辦事公開，以公開促進群眾監督，以公開促進公平公正。

　　如果說從嚴治黨是一場“趕考”，那么群眾既是命題人，又是監考人，還是打分人。所以，我們黨能否在這次“趕考”中取得高分，關鍵是看能否取得讓群眾滿意的成果。這就要求廣大黨員干部，對群眾要有真情實意，以真情換真心，以真情換實情，打通干群之間的“心理墻”、保持“零距離”。對群眾的所需、所急、所盼，要及時掌握、了然于胸，真心為群眾排憂解難，要辦錦上添花的事，更要辦雪中送炭的事，讓改革發展的成果更多地惠及群眾。

　　水能載舟亦能覆舟。我們黨能夠從當初的星星之火到今天的燎原之勢，就是因為我們走的是群眾路線，靠的是人民力量。如今我們黨強大了，這一亙古不變的道理仍然不能丟、不能忘。貫徹好從嚴治黨的要求，更要把依靠人民群眾放在突出位置。

大學生從嚴治黨心得篇3

　　全面從嚴治黨，要求落實從嚴治黨責任，堅持思想建黨和制度建黨，嚴明紀律和規矩、加強紀律建設。黨的以來，同志提出“從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏”的重要論斷，從明確新時期好干部標準入手，就從嚴選拔、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督干部提出了一系列新思想新要求新舉措，為全面從嚴治黨、從嚴治吏提供了強有力的思想武器。

　　作為大學生，在思想動態生活作風方面，要充分認識到“勿以惡小而為之”，不攀比，無奢靡之風，不被物質奢華誘惑牽著鼻子走，堅定黨的理想，不會因為外部環境的變化而動搖。作為一名大學生，首先在思想上嚴格要求自己，時刻以黨章為綱嚴格要求自己，始終擁護黨的決定，遵守黨的紀律。還要虛心接受村民的批評，不驕不躁，有則改之無則加勉。必須端正自己的工作作風，時刻記住自己作為一名大學生村官預備黨員的作風形象，投入更多的精力和更高的熱情，踏踏實實為村民服務。

　　立標尺、定規矩，為從嚴治吏提供基本遵循。標準、尺度、規矩既是干部修身立德的依據，又是從嚴治吏的遵循。針對我們黨面臨的歷史任務與國內國際新形勢，同志提出“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，對我們黨關于干部的一貫要求作出精確概括，同時又賦予新的時代內涵。為塑造好干部形象、達到好干部標準，同志進一步向領導干部提出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，為干部修身立德、干事做人指明方向。面對近些年干部意識淡化的傾向，同志多次強調領導干部要遵守紀律和規矩，明確向黨員干部提出“五個必須”的要求，即必須維護黨權威，必須維護黨的團結，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員，以此為黨的干部嚴守紀律和規矩劃出不可逾越的界線。好干部標準的制定，一系列紀律、規矩的提出，為好干部塑造確立了標尺，為察人選人用人提供了依據，為嚴管嚴教嚴懲明確了規則。

　　嚴選拔、重導向 ，著力鏟除吏治腐敗的土壤。用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就會蔚然成風。選人用人風氣，事關黨風、影響政風、帶動民風。為解決一度出現的唯票、唯分、唯年齡等問題，選拔任用干部應把加強黨的領導和充分發揚民主結合起來;引導干部在實干、實績上競爭，而不是在考試、分數上競爭;應優化領導班子年齡結構，但不能簡單以年齡劃線。黨的以來，全黨上下強化黨委在選人用人上的把關作用，選人用人風氣為之一新。從嚴選拔干部，制度是關鍵。針對干部選用中由程序不清晰、制度不嚴謹所帶來的選人失序、用人失責問題，同志提出要努力形成系統完備、科學規范、有效管用、簡便易行的制度機制，尤其要強化對干部選拔任用全過程監督，嚴格落實和完善干部選拔任用責任追究制度。制度建設的強化，使

　　選人用人權得到有效監督，選人用人的規范化水平明顯提高。

　　抓教育、緊約束，筑牢思想和組織管理防線。加強思想教育，提升干部思想素質，是黨的建設的傳統優勢，也是從嚴治吏的基礎工程。黨的以來，同志提出以馬克思主義理論為核心內容加強干部理想信念教育，要求干部勤于學、敏于思，提高馬克思主義理論素養，補足精神之“鈣”，鑄就“金剛不壞之身”;以學習和吸收中華民族優秀傳統文化為重要基礎加強道德品行教育，要求干部把加強道德修養作為人生必修課;以領導干部為重點對象加強黨紀法治教育，牢固樹立紀律規矩意識，提高法治素養，自覺按原則、按規矩辦事;以增強責任感使命感為目標加強忠誠教育，引導黨員干部把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作的各個環節。從嚴治吏離不開對干部強有力的紀律約束。為發揮紀律的預防功能，必須抓早抓小抓苗頭，發現干部有違反紀律的傾向性問題，及時“咬咬”耳朵、扯扯袖子，早提醒、早糾正，防止破窗效應。與此同時，作出規劃，著手建立和完善以黨章為本、憲法為上的黨內紀律法規體系，以此彰顯黨內法規的嚴肅性和權威性。

　　正作風、嚴懲治，保持“零容忍”的高壓態勢。干部清正廉潔，黨內則風清氣正。黨的以來，從轉變工作作風入手，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以依法嚴懲腐敗分子為突破口，拉開了從嚴治吏的大幕。在正風肅貪中，堅持問題導向，聚焦“四風”集中整治，抓住領導干部關鍵環節帶頭整治，形成了作風建設抓常、抓細、抓長的新局面。從嚴治吏，嚴厲懲治不可缺少。以同志為的黨，面對頂風違紀的干部，發現一起、查處一起，決不手軟;面對腐敗的干部，“有腐必反、有貪必肅”，堅決懲治。隨著反腐敗斗爭的深入推進，著力探求反腐治本之道，努力為干部建立健全不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制和不想腐的教育機制。