抗疫期間先進事跡學習心得體會（精選16篇）

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇1

　　快遞小哥汪勇，為了節省醫務人員的時間以便搶救更多的感染者，主動發起了志愿者團隊，目前武漢市接送醫務人員的志愿者達到4000多人。

　　汪勇有一段話樸實又感人：“人這一輩子碰不到這么大的事情，不管做什么，盡全力做，不后悔。其實想想，我開始做這件事的初衷很簡單，一天接送一個醫護人員可以節省4個小時，接送100個就是400小時，400個小時，醫護人員能救多少人，怎么算我都是賺的。”

　　汪勇以自己的行為告訴我們：只要力所能及地為別人、為社會、為國家做出奉獻，一個普通勞動者也可以在平凡崗位成為頂天立地的英雄!

　　汪勇同志是在疫情防控一線工作中默默涌現出來的平民英雄，是在疫情防控關鍵時期勇挑千斤重擔的“逆行”者，是沖鋒在疫情最前沿的最美快遞員。學習汪勇同志先進事跡，就是要學習汪勇同志情系公眾、一心為民的宗旨觀念，堅定信念、忠誠使命的政治品格，忠誠使命、恪盡職守的敬業精神，開拓創新、擔當有為的時代精神，友善無私、助人為樂的奉獻精神。我們要向汪勇學習，終繃緊疫情防控這根弦，切實把思想和行動統一到黨中央和上級的決策部署上來，真抓實干，勇當先鋒，為疫情防控工作大局貢獻行業力量。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇2

　　最近，武漢一個順豐小哥汪勇直升三級，從一個快遞員被火線提拔為分公司經理。國家郵政局、《人民日報》、央視對他也是夸贊有加。2月26日，郵政局發出嘉獎通知：授予汪勇“最美快遞員”特別獎，號召全行業向他學習。

　　汪勇本是生長于武漢的一名普通80后快遞小哥，每天做著平凡的收件派件工作。但是，一場突如其來的疫情，讓他這份工作有了最大不同：抗疫最前線收治重癥冠狀肺炎病人的武漢金銀潭醫院就在他的服務區。

　　大年三十晚上10點，他在哄女兒休息時刷到一名來自金銀潭醫院護士在朋友圈的求助：“我們這里限行了，沒有公交車和地鐵，回不了家，走回去要4個小時。”需求是晚上6點鐘發布的，一直沒人接單。

　　他糾結了1個小時，最后下定決心去。他用善意的謊言瞞著父母和老婆，先去超市買了兩只N95的口罩，清晨6點鐘準時到達金銀潭醫院。護士愣了,她沒想到會有人接這個單。她上車后默默抽泣，直到下車。

　　第一天，也就是大年初一，汪勇接送了近三十名醫護人員往返金銀潭醫院。他心里也很害怕，也想打退堂鼓，但一想到醫生護士在抗疫一線奮戰幾天，連睡個安穩覺的地方都沒有，他干脆心一橫一直干了下來。

　　他很快發現一個人的能力有限，怎么也滿足不了全部醫生護士的回家需求。于是，他在朋友圈發動更多的志愿者加入。沒過多久，陸續有20多人加入到他的行列。

　　為了解決更多醫護人員的通勤問題，汪勇聯系上了摩拜和青桔單車，讓住在醫院附近的人有了保障。住得遠的人，他又找到了滴滴，滴滴被他的執著感動，從技術上解決了這一難題。

　　解決醫護人員上下班難題后，汪勇又發現很多醫護人員吃不上米飯，只能每天吃泡面，甚至有時候泡面都難。

　　“過來救命的恩人，我必須得讓他們吃上白米飯!”汪勇努力聯系餐館和便利店，暫時緩解了一陣子。后來餐館和便利店都停業了，他找街道辦事處層層上報，最終使一家大便利店恢復生產，1.5萬份米飯解決了醫護人員的用餐需求。

　　解決了出行和吃飯兩大難題，汪勇又操心上了醫務人員生活上的其他問題。他為此專門建了一個醫護服務群，修眼鏡、修手機、指甲鉗、充電寶、秋衣秋褲……只要醫護人員在群里喊一聲，汪勇和他的志愿隊就會出來搞定。因為醫院里不能開空調，無袖羽絨服成為最實用的保暖服裝。他發動志愿者籌了10萬塊錢，把整個武漢商場買完了，又到廣州定了1000件羽絨服。

　　在疫情期間，他以一個快遞員的身份，撬動了醫護人員的整條后勤保障線。

　　汪勇舍身忘死勇挑重擔的事跡感動了無數人，大家稱贊他是“生命擺渡人”。

　　學習汪勇同志先進事跡，強化宣傳引導，著力見賢思齊，將學習成果轉化為真抓實干、勇當先鋒的動力，引導郵政快遞企業積極響應號召，牢記服務宗旨，發揮網絡優勢，堅定信心、同舟共濟，發揚艱苦奮斗、不畏艱難、負重前行的精神，優化復工復產環境，著力解決服務難題，統籌做好疫情防控工作和復工復產工作，做到兩手抓、兩不誤、雙勝利。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇3

　　張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

　　黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心系群眾的高尚品德;學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態度;學習她厲行節約、艱苦奮斗、無私奉獻的優良作風;學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優秀品質;學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神;學習她堅定信念、執著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學、聯系實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇4

　　“此刻，能與你并肩作戰，就是我最大的幸福。”2月9日下午，正趕往__村采訪的__，被__這條微信給深深暖到了。她堅信，經歷戰“疫”的愛情更堅定。

　　__與__，這對奮戰在防疫一線的“90”后情侶，他們以并肩作戰的方式，滋養并升華著他倆的愛情。

　　收集各村組防疫的好做法與好故事，前往鄉村采訪拍照，晚上再連夜加班趕稿、發稿。這就是__縣__鎮黨建辦專干__連日來最主要的工作之一，每天她的電話總會是最繁忙的，只要村組有線索，她總會第一時間馬不停蹄地往現場趕。《黨員防疫突擊隊，守護人民群眾的尖刀》《這位“空中戰士”疫情中屢立“戰功”》等一篇篇來自鄉村一線最鮮活的防疫故事，源源不斷地從__的筆頭流出，在整個小鎮傳遞著一個個有溫度的戰“疫”故事。

　　__，__縣__鎮紀委副書記，負責全鎮疫情防控的后勤保障工作。幾天下來，他幾乎跑遍了__所有的大藥店，他已經記不清兩周來，往返縣城及__有多少趟了。為保障口罩、酒精等疫情防控重點物資的供應，從采購發放物資、轉運發放宣傳資料等工作“一條龍”。經他手采購發放的口罩、酒精、消毒液、方便面、木炭等物資，只有那本密密麻麻的記錄本最清楚。

　　2月7日上午8點，在__鎮廣播室，__、__兩位年輕人正在錄制最新的疫情防控工作通告。這是他們奮戰防疫一線12天來，真正意義上的第一次并肩作戰。連日的奮戰，讓這對近在咫尺的戀人，見面的時間屈指可數。這次僅有的合作，讓他倆甘之如飴。原來，這次合作正好趕上了他們相戀兩周年的紀念日，這場戰斗賦予了他們的愛情不一樣的色彩與意義。

　　“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”這一刻，我仿佛見到了詩人舒婷筆下的那棵“橡樹”與那株“木棉”，讓我們向這對“90”后干部的愛情致敬!

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇5

　　我們不是血戰沙場叱咤風云的英雄，我們不是為國家設計宏偉藍圖的偉大工程師，我們也不是知識淵博教書育人的專家教授，我們是一群為人類穿衣而默默無聞、辛勤工作的紡織女工。我們是明勝紡織生產的主力軍，我們是普通而偉大的勞動者。

　　恢復生產幾年來，我們在以尚總為首的公司黨委、董事會帶領下，鼓起了奮進的風帆，舉起了創業的大旗，高唱著勞動者的浩歌。迎著風霜雪雨、一路披荊斬棘，勞動者之歌美麗而雄壯，溫柔而粗獷，響徹在明勝紡織，響徹在黃河之畔，響徹在中國的魯西南。置身明勝紡織創業的大潮，我們欣慰的看到，在我們汗水的滋潤下，明勝之樹更加茁壯，明勝之花更加更加鮮艷，明勝的天空更加輝煌燦爛。啊，勞動者之歌是戰斗的歌、搏擊的歌、奮進的歌、勝利的歌!

　　勞動，這個閃光的名詞，不因卑微的汗水而抹黑;勞動這個樸實的字眼，在咸澀的汗水里浸染而發亮。戴上工作帽，系上圍腰裙，姐們們穿梭在機臺之間的身影，猶如一朵朵最美麗的、最純潔的白蓮花，默默地在工作中綻放著美麗的與芳香。無論日出日落，無論陰晴圓缺，無論雨霧風霜，姐妹們日復一日、年復一年地在機臺旁。懷著勞動的神圣與光芒，將信念融進機臺，將豪情寫在藍天，魔幻成絢麗繽紛的云霞，裝點明勝紡織的嫵媚長空。在高溫高濕的季節，面對艱苦的環境，我們在心中高唱著勞動者之歌，唱的我們心明眼亮，唱的我們渾身是勁，唱的我們信心百倍。我們是企業的主人翁，我們是財富的創造者，在平凡的崗位上，我們用勤勞智慧的雙手，擎起理想的火炬。勞動這個普通的字眼，因為神圣的事業而顯得偉大。勞動就是奮斗，勞動就是創造，勞動就是奉獻。我們心中的勞動者之歌漫卷雄風，在這火紅好的歲月里，我們用燃燒的激情和熾熱的信念，去推動明勝紡織的車輪高速飛奔。我們是平凡的紡織女工，我們是普通的勞動者，我們是力量的載體，我們是激越的主旋律，我們是高亢的進行曲。我們歌唱勞動的偉大，我們歌唱勞動的自豪，我們歌唱勞動的神圣!

　　人活在世都是在謀生中不斷勞動，通過辛勤的勞動自己得到鍛煉，家庭得到收獲，他人得到快樂，社會得到發展。人的一生不知要遇到多少風浪，得到或失去多少機遇，但勞動始終是我們生存和發展的條件。挫折時高歌大江東去，順境中抒發沖天情懷。只有通過勞動擁有的收獲才最踏實。正因為如此，勞動者之歌才悅耳動聽，激蕩人心，正因為如此，我們將寶貴的青春化為原料，紡進了一根根紗線，正是因為如此，我們獻身紡織事業無怨無悔!

　　時光如水，歲月如歌。勞動是我們感到人生的深刻與博大，勞動讓我們永葆青春與活力，勞動讓我們前程似錦。勞動讓我們理想輝煌!在今后的歲月里，我們以勞動成就明勝偉業，讓我們的勞動使大地群芳吐艷。明勝紡織美好的明天在向我們召喚，明勝紡織前進的足音，時刻扣動我們的心弦，讓我們2300人的方陣共同唱響催人奮進的勞動者之歌!

　　最后，我衷心祝愿明勝紡織的所有勞動者身體健康，一生平安!

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇6

　　1998年夏天，周維忠到村民唐永富家中催繳拖欠電費。當他見到唐家屋頂看得到天、地上長滿青苔的破敗景象，進而了解到唐永富患有眼疾，老母親雙目失明，老婆和兒子都是智障患者，家里唯一正常的女兒離家出走的窘境時，內心久久不能平靜。他聯想到自己靠吃“百家飯”長大，能當上村電工也是全村人推薦的結果，不禁對唐家人的不幸遭遇感同身受，默默為他們繳清了所有拖欠電費。

　　從此，他把唐家人當親人照應，12歲的唐久亮，連1到10都數不全，甚至常常到垃圾堆里翻東西吃。周維忠帶他去理發、洗澡、買衣服，還經常帶回家吃飯。每到春節，都要給他買一身新衣服、新鞋子。周維忠對他的寵溺，仿佛就是對自家孩子。不僅如此，周維忠還叮囑村里的商店，只要唐家來買吃的、用的，全都記在他的賬上。周維忠在生活中無微不至地關心照顧他們，出錢幫助唐家修繕危房，添置家具，同時，還四處托人打聽唐家女兒下落。功夫不負有心人，唐家女兒在了解到家里條件改善后，終于回家了。看到唐家一家人團聚在一起，生活有了奔頭，日子一點一點好轉起來，周維忠倍感欣慰。

　　有了周維忠的多年呵護，奇跡發生了。20__年正月，厚厚的一場大雪埋住了周維忠上班的路。沒想到唐久亮早早就等在了村頭，他執著地走在周維忠前面，用雙腳蹚開一條路，讓周維忠去上班。周維忠一邊落淚一邊勸他回去，他卻倔強地不肯回頭，倆人就在這大雪紛飛的清晨整整走了十多里。

　　從唐永富一家開始，周維忠陸續又幫扶了村里15戶孤困家庭，為他們買米買肉、尋醫問藥、修繕房屋、辦酒祝壽，送去關愛和慰藉。23年來，光是為幫扶對象墊付電費，累計就超過了12萬元。20__年“七一”前夕，江蘇省委組織部部長親赴現場慰問周維忠，稱贊他真正在基層贏得了口碑，彰顯了共產黨員的形象，是全省為民辦實事的楷模。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇7

　　作為奮戰在水利戰線的一員，我發自內心地贊揚袁隆平院士，我覺得我們大家都應該認真努力地學習袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實地，造福人民。

　　首先，要學習袁隆平院士為國、為民、為事業不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學研究是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學家。”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學科研第一線，我應該把個人的理想同院系學校及國家、民族的奮斗目標統一起來，把自己的人生追求同專業教育教學的改革實踐結合起來，牢固樹立實現中華民族偉大復興的遠大理想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，并立身本職，從教學做精、科研做強、專業做大著眼一步一個腳印。

　　其次要學習袁隆平院士注重理論聯系實際、勤奮進取的務實精神。袁隆平院士認為：“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機遇。”20世紀60年代初，米丘林、李森科遺傳學說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現代遺傳學理論研究的新動向，于是通過理論與實踐相結合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應該繼承和發揚中華民族的傳統美德，誠信立人，學一生，愛一行，鉆一行,遇到困難不退縮,遇到挫折不屈服,在教學和科研崗位上百折不撓,鍥而不舍。并弘揚時代精神,樂于服務,甘于奉獻,振興高等教育事業,積極投身社會主義和諧文化的建設。

　　再次要學習袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘為人梯的協作精神。自從事雜交水稻研究起,袁隆平院士都是從大處著眼,從難處著手,從全局著想,所以每次課題的啟動總能帶動不同地區和單位的合作攻關。20世紀70年代,他曾把自己研究小組發現的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個研究單位,從而加快了協作攻關的步伐,使得后續的配套研究得以很快實現。從這點上,我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應該需具備這種精神,團結同志,傾聽大家的呼聲,充分發揮主觀能動性,增強工作的預見性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”,去做一名合格的服務員,圍繞專業和院系全局決策,統一認識,理順關系,全力以赴把及教學科研培養工作辦成、辦好、辦到位。

　　最后還要學習袁隆平院士良好的人品、作風和健康的生活方式。他謙遜豁達,不以自居;他作風純樸,關心他人;他熱愛生活,健康樂觀。在他身上,集中體現了我國當代優秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報負、自強不息、勇攀高峰的創新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻社會的思想境界。

　　袁隆平院士對事業的執著和奉獻深深地激勵了我,作為大學教師我們的收入不算豐厚,但是我們所從事的事業卻是極為崇高的,我要盡自己全力來實現自己的社會價值。可以說,袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我們,更凈化了我們每一個人的心靈。作為水利人在今后的工作中,我要更好地貫徹縣委、局黨委的各項安排布置,積極努力工作。從各方面以袁隆平院士的先進事跡為榜樣和標準來不斷督促并提高自己,以爭取更大的進步。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇8

　　成為“麻小娟”，為留守兒童帶去溫暖和光明

　　“小娟學姐的榜樣力量將激勵我前行!”近段時間，在麻小娟的母校湖南第一師范學院，師生紛紛通過報紙、網絡、座談會等多種方式開展學習。該校20__級820音樂班學生付秀潔坦言，自己也曾是留守兒童，看到學姐的付出和堅守深受感動，也更加堅定自己回到鄉村做一名好老師的決心。

　　麻小娟的故事也讓很多師范生深受啟發。株洲師范高等專科學校現代教育2101班學生劉喆勇感嘆道，麻小娟老師用愛與堅持為農村留守兒童塑造了健全的人格和良好的道德品質。“這也是我今后應當學習、擁有的品質，我要扛起教書育人這份重任，為孩子全面的發展做出努力。”

　　“與其說麻小娟是一千零一夜故事的現實版，不如說她就是童話，是那一群孩子的童話。”衡陽師范學院20__級新聞與傳播學院網絡與新媒體一班學生蔣婉珍說，麻小娟老師講故事，是用孩子們喜歡的方式教會他們如何成長、如何待人。“我羨慕她受學生喜愛，將來我要成為她。”

　　“熱愛每一個學生，塑造每一個學生，是我們師范生將來的使命和責任。”湖南師范大學20__級數學與應用數學專業學生劉姣說，麻小娟的事跡對自己是一場觸及靈魂的教育課，“將來我也要像她一樣立師德、鑄師魂，呵護孩子健康成長。”

　　學習“麻小娟”，為農村孩子插上騰飛的翅膀

　　“在平凡中成就偉大，在熱愛中成就自我。”近日，麻小娟任教學校常德市鼎城區蔡家崗鎮中學舉行了學習麻小娟老師優秀事跡動員會，全校老師深受鼓舞，倍有干勁。

　　該校工會主席田芳表示，麻小娟老師把普通之事干出不普通的效果，主要源于她對孩子由衷的的熱愛和她對教育的赤子情懷。一位90后的年輕女教師，腳踏實地，堅持不懈，胸中有大愛，心懷赤子心，何其可貴!而這正是當代年輕教師最需要學習的地方!

　　“在麻老師的故事中，我看到了90后青年教師的擔當和執著，感受到鄉村教師在教育路上的一份溫暖與堅持。”張家界市慈利縣溪口鎮中學青年教師高雙艷表示，自己也是一名青年鄉村教師，將以麻小娟為榜樣，以“真心”換“真心”，做學生的“啟明星”，指引他們奔向美好的未來。

　　“做麻老師的學生是幸福的，每天被孩子們圍繞的麻老師也是幸福的。”株洲師范高等專科學校教師金小菊說，麻老師“不為名利，只因熱愛”的奉獻精神值得每一位老師去檢視自己，“從今天起，我愿重拾初心，做一個像麻老師一樣溫暖學生，幸福自己的教書人。”

　　衡陽師范學院物理與電子學院輔導員譚詠佳說，麻小娟對留守兒童們的細心關懷令人深受感動。“作為新時代教師中的一員，我要認真學習麻老師的教育事跡，感悟麻老師的教育精神，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用自己的實際行動為我國教育事業的發展作出貢獻。”

　　培養“麻小娟”，點亮更多農村孩子夢想

　　湖南師范大學馬克思主義學院副教授鄧驗認為，麻小娟老師的“一千零一夜”就像1001顆夜空中最亮的星，燃起了孩子們無盡的思想火花，也讓大家看到關愛學生不光是響亮的口號，更是實實在在的行動。“我們青年教師都應向麻小娟老師學習，以100分的用心對待每一個學生、每一次教學與科研，成長為擔‘大責’，懷‘大愛’，有‘大為’的優秀教師。”

　　麻小娟也是湖南第一師范學院培養的數萬名鄉村教師中的杰出代表。該校黨委書記羅成翼表示，麻小娟畢業后扎根鄉村教育，當好學生成長的引路人，用行動充分展現了當代師范生對信念的堅守和對夢想的追求，也必將激勵更多學子朝著優秀的目標奮進。學校也將繼續弘揚光榮革命傳統和教育傳統，為社會培養更多像麻小娟一樣堅守教育初心，厚植愛國情懷，堅定責任擔當的優秀人才!

　　“這些天，我通過各種途徑了解到麻小娟老師的先進事跡，讓我這個老教育人深受感動。”省教育廳黨組書記、廳長夏智倫說，在麻小娟老師身上，看到了純粹的教育情懷，看到了新時代鄉村教師的創新與堅守，看到了青年教師的責任與擔當。

　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”夏智倫表示，要號召全省教育系統廣大教師，學習麻小娟老師的典型事跡，學習她扎根農村、初心不改的教育情懷，學習她敬業愛崗、潛心育人的高尚情操，學習她積極進取、勇于探索的創新精神，學習她心系學生、默默奉獻的崇高品德。

　　“三尺講臺系國運。”夏智倫說，一個崇德尚學的民族，總是把崇高的位置留給教師，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業，僅有“春蠶”精神的倡導還遠不夠，還要不斷提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。“‘師道’有尊嚴，教育才有底氣，國家才有未來。讓三尺講臺更溫暖，更多孩子的夢想被老師點亮，民族復興的征途也將更加充滿希望。”

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇9

　　1月14日，張定宇在武漢第四醫院工作的妻子被確診為新型冠狀病毒感染。一向鎮定的張定宇，突然慌了神。晚上，在開車去探望妻子的路上，張定宇哭了。

　　相伴28年，那是最令張定宇感到害怕的一個晚上。坐在隔離病房里，張定宇陪妻子聊了會天。看著她呼吸窘迫，虛弱不堪的樣子，張定宇十分痛苦。

　　之后的3、4天，金銀潭醫院接診的病人越來越多，張定宇分身乏術，實在顧不上再去探望妻子，他非常內疚，在后來的采訪中說：“我也許是個好醫生，但不是個好丈夫。”

　　不久后，好消息傳來，妻子在使用抗病毒藥物后，病情有所好轉。1月29日，她正式痊愈出院，回家休養。

　　2月3日，武漢市人力資源和社會保障局發布通告，為表彰張定宇同志的先進事跡，決定給予張定宇同志記功獎勵。

　　2月6日，湖北省人民政府決定給予張定宇記大功獎勵。

　　2月9日，農歷十五。在中央電視臺的元宵特別節目上，主持人水均益連線了正在前線的張定宇醫生。在白大褂的左胸上，張定宇別了一枚黨徽。他說，感謝全國人民的馳援，我之前每天睡3小時，現在我可以睡6個小時了，“非常感謝大家，我的睡眠是全國人民給的。”

　　截至10日晚，在武漢市金銀潭醫院以及馳援武漢的各地醫護人員的努力下，醫院累計收治病人1500余人，部分病患已順利出院。金銀潭醫院共有9名醫護人員院內感染，一些已出院，沒有重癥案例。這同張定宇早期的敏銳、雷厲風行的舉措不無關系。

　　2月4日凌晨1點，張定宇到武漢客廳方艙醫院，查看這里的籌備狀況。在網友上傳的視頻中，他一路蹣跚跛行，留給人們一個急匆匆的背影。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇10

　　學校組織全體黨員向吳__學習，通過學習有關吳__的事跡材料，我從內心的深處被吳__所折服。

　　吳__——一位為了黨和國家奉獻了一生的優秀共產黨員。

　　他是一名堅定的共產主義者，他對祖國充滿了無限的熱愛，對黨無限忠誠。

　　吳__將一生的精力致力于適應我國國情的新型航空發動機研制方法和程序的研究，主持研制了多種型號的航天發動機，被人譽為“中國航空發動機之父”、“報國有成的黨員專家”。

　　“既然你活著一天，就應當為你的事業和工作操心一天”是吳老的工作感言，也是他的真實寫照。

　　他的故事在祖國大地傳頌著，于平凡之中見其偉大。

　　它們感動著每一個用心解讀他故事的人。

　　吳老一直對黨心存感激，他說，是黨給了他報效祖國的舞臺，他不計較功名，不計較利祿，強調的始終是自己對黨的奉獻有多少。

　　“人生是施與不是索取。”這是吳老的生活信條。

　　在如今物欲橫流的社會，功名、利祿這些我們所看重的東西，吳老卻不屑一顧，他淡泊名利的一生真的讓我們感到深深的慚愧。

　　反省自己，我看到了自己的渺小，作為一名普通的黨員、一名教師，已經沒有了剛從師范畢業時的那種干勁了。

　　現在的自己已沒有了創新，缺少了鉆研。

　　再看看吳老，自己深感慚愧之極。

　　九十歲的高齡，還有這樣一顆赤誠的心，我真應該向吳老學習，端正思想，改變方式，遠離職業倦怠，體驗教育幸福。

　　如今站在特教戰線上已經第四個年頭了，面對這些特別需要關愛的智障孩子，我已經慢慢喜歡上他們，因為他們可愛，他們純真，他們善良。

　　可是光有愛心是不夠的，還要有不斷學習的精神，從而提高業務水平，才能服務于我們的孩子，讓他們真正享受的愛的教育。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇11

　　致敬逆行者

　　哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。

　　她是武漢醫生，盡管已踏上返鄉旅程，但當她得知武漢需要醫療支援后，仍毅然選擇“逆行”。她說:“只有在戰場上，才能安心過好年”;他是高速公路一名檢疫人員，因連續一個月奮斗在前線，日曬雨淋，風餐露宿，他被曬成了“口罩臉”;他是小區的志愿者，兢兢業業，守護我們的家園。這樣的他還有很多，感謝他們一直在我們身邊。

　　國家真的有那么幾次需要你。疫情當前，你們毫不退縮，上交一封封請戰信。這不僅是你們無私奉獻的責任與擔當，更展現了中華兒女的高尚品德。

　　摘下口罩留下深深壓痕的面龐上卻帶著笑容的，是白衣天使。我想:你們便是這世間最美的容顏。舍小家之暖，換萬家平安。眼含淚水“鐘”究是你，迎“南”而上，重于泰”山”。

　　俠之大者，一腔熱血，為國為民。致敬，我們的戰役英雄!我們的逆行者!

　　風雨同舟者興

　　衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還。

　　隔城不隔愛，全國人民支援武漢。“作為汶川人，最應該感恩。”四輛來自汶川裝滿蔬菜的大卡車上貼著同一句話“汶川感恩你，武漢要雄起”。不會用導航的秦師傅騎了四十多公里電動車，為武漢醫療隊送來蔬菜……

　　一次次奔赴可能并不顯眼，但這是他們掏心窩子拿出的東西，每一斤，都掛在我們的淚點上。

　　這就是中華兒女善良團結的品質。

　　山川異域，風月同天

　　祖國的疫情，牽動著海外華人華僑的心，一家店一家店地找，寧愿付錢托運，也要把一箱箱口罩運回國。

　　同氣連枝，共盼春來。日本向中國捐百萬口罩;輕工業不發達的俄羅斯運來一飛機口罩;“老鐵”巴基斯坦更是傾盡物資，自稱不留后路地支援……

　　我讀完新聞，抬起頭，竟看到爺爺抹著眼淚。對視，他笑了笑：“哎呦，作為中國人怎么會不感動!”他的眼里滿是堅定與自豪。

　　我也輕閉雙眼，留下炙熱的淚。我夢到了五星紅旗，夢到中華兒女萬眾一心，奮力拼搏的臉龐，夢到這座城原來的模樣。

　　沒有一個寒冬不被逾越，沒有一個春天不會到來。愿冬去春來，戰士凱旋;愿山河依舊，人間皆安。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇12

　　多次學習聆聽劉永坦院士先進事跡的哈爾濱工業大學建筑學院教授薛名輝說，從劉永坦院士身上，更深刻地理解了“堅守”的意義。正因為堅守祖國海防，長存報國之心，才能讓國之重器屹立于世界;正因為堅守北疆沃土，擔當立德樹人之任，才能讓人才輩出，孕育出作風過硬的“雷達鐵軍”。

　　哈爾濱理工大學材化學院教授、博士生導師張鳳鳴說，未來他將帶領團隊在基礎研究中不斷追求卓越、聚焦原始創新，為碳達峰、碳中和提供技術支持。“我要像劉永坦先生那樣扎根龍江，一輩子做好一件事，力爭為科技強國建設作出貢獻。”

　　“我們敬仰先生追求真理、勇攀高峰的科學精神，嚴謹治學、注重誠信的優良學風，甘為人梯、淡泊名利的道德情操。”哈爾濱理工大學電氣與電子工程學院教授、博士生導師陳明華表示，作為一名新能源領域的科研工作者，要勇于接過接力棒，瞄準國家“雙碳”目標，為能源可持續發展提供科技支撐。

　　王柳是東北石油大學的一名博士研究生，剛剛步入科研大門的她，時常被劉永坦院士那句“干科研，要靜下心來，坐住冷板凳”所激勵。“劉永坦院士的科研精神不斷鼓舞著‘后浪’向前翻涌。我將以劉院士為榜樣，把個人夢想與國家命運結合起來，為保障國家能源安全貢獻青春力量!”

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇13

　　“治愈患者給醫者帶來的心靈慰藉，是任何酬勞都不能取代的”

　　20世紀70年代，李桓英來到蘇北農村，第一次見到麻風病人。當時的醫務人員頭戴防護巾，身穿隔離衣，手戴膠皮手套，場景令人恐懼……然而，看到病人被疾病折磨的樣子，李桓英產生了深深的同情。她暗下決心：一定要讓麻風病人過上有尊嚴的生活!

　　“我們不能怕病人，而要愛病人。”在日常診療中，她總是用微笑告訴人們：麻風病人不可怕。每當遇到窮困家庭的患者，李桓英總是給予更多的關懷和照顧，捐錢捐物，從不吝惜。

　　20__年3月，一名來自河南的麻風病患者前來就診。經了解，這家人中竟有5名新發麻風病患者，平時以撿拾垃圾為生。李桓英看到患者的腳部感染，又著急又心疼。她當即拿出隨身攜帶的1000元錢，作為患者的生活補助。

　　20__年5月，一名年僅24歲的男性患者前來就診，當時他手部已感染，發生了隱匿骨髓炎，需要手術。李桓英說：“患者這么年輕，一定要為他的將來著想。”隨后，她聯系了醫院骨科主任會診。由于患者有綠膿桿菌，李桓英又親自幫忙聯系，找到了能做手術的機構和醫生。很快，患者接受了擴創及死骨摘除術，大大提高了生活質量。

　　1993年，云南省文山縣有一名高三女學生，臨近高考前被診斷為麻風病。此時，李桓英正好來到文山，立即仔細為她檢查，并耐心地開導：“現在得了麻風，就像得了一塊皮膚癬，只要聯合化療一周，就失去傳染性了，你可以邊學習邊治療，最多兩年就能治好!”后來，這名女學生考上了大學，并成為一名教師。

　　李桓英說：“治愈患者給醫者帶來的心靈慰藉，是任何酬勞都不能取代的。能治好患者的病，是我這一生最大的幸福。”

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇14

　　__，女,白族,現年30歲，中共黨員，__市王莊布依族苗族鄉衛生院婦幼保健科工作人員。20__年參加工作，20__年獲得先進工作者稱號(__市衛生和計劃生育局頒發)、2020__年度考核優秀、20__年獲得“公衛標兵”稱號(__市人民政府頒發)。“爽朗熱情是干部職工給予她的評價，干練、細心、負責、樂于助人、勇敢、吃苦耐勞是領導干部對她工作的認可”，她總是以嚴要求、善學習的態度出色完成黨委政府、衛健局、院領導交辦的一項項工作任務。在這場萬眾一心、眾志成城抗“疫”戰場上，她用實際行動踐行了一個共產黨員的使命責任與擔當，不懼危險、不辭辛勞勇敢沖鋒到抗“疫”第一線，護衛人民身體健康和生命安全，為抗疫工作貢獻智慧和力量。

　　舍私忘我的“健康衛士”

　　“媽媽，媽媽，你今天下班早點回來吧，我想和你一起玩，我想讓你陪我……”，聽著女兒充滿依戀的話語，她只能壓下滿腹心酸，輕輕地哄著“媽媽一會兒就回來，你乖乖地……”。按照黨委政府、衛健局、衛生院的新冠肺炎疫情防控工作部署安排，作為疫情防控小組的一員，__主要工作職責是協助院長做好人員調動、院內消毒指導、入村排查監測重點對象、高速路卡點值守等工作。

　　防控工作初期，人員調動安排和公共場所的消殺指導并不容易，為了能把防控工作落實做細，__迎難而上，忙得腳不沾地，剛電話匯報完人員管控和檢測情況，接著立馬上在電腦上敲打制作卡點值守信息登記表冊，將排查表分發至卡點人員手中，而后還要把管控人員檢測信息登記反饋信息統計同事處。

　　在疫情防控戰場上__忙得像個旋轉的陀螺，顧不上孩子，只能讓丈夫在家照顧女兒，沒能讓孩子享受到新年的歡愉。她夜以繼日、任勞任怨、細心負責地行走在疫情防控一線，用忙碌的身影向群眾生動地展現了醫者的初心，樹立了舍棄小家顧大家的“健康衛士”先鋒形象。。

　　不懼危險挺身而出的“女漢子”

　　1月28日17:47，王莊衛生院接到__市疾控中心電話通知，稱貴陽肺科醫院反饋一名發熱病人疑似新冠肺炎，現已在貴陽肺科醫院隔離，該名發熱病人楊某系鄉打沖村村民。“發熱、疑似、隔離……”鄉疫情防控領導小組高度重視，__作為衛生院醫護人員和鄉領導、包村站所、院長趕赴到該戶開展排查監測工作。__考慮到該村村醫患肺氣腫，如果一旦感染后果將不堪設想，便以“我年輕抵抗力好”主動向院長請纓參與人員監測和消殺工作，沒等院長回應，她已經穿上一次性手術衣，帶上帽子口罩，做好防護后開始了排查登記，“何時出現的發熱，有沒有咳嗽，都接觸了那些人……”“你們是疑似病例的家屬，按照相關規定，你們要實行居家隔離觀察，我們每天要上門進行體溫監測，還要消毒……”__輕言細語地說道。這是鄉境內的出現的第一個疑似病例，在登記排查的同時，既要做好隔離也要消除村民恐慌。講解、消毒、宣傳……回到院里已經近九點。

　　2月7日22：04，接到院長電話通知洛陽村有發熱對象需轉診到__市第一人民醫院后，還沒哄睡孩子的她馬上穿衣服趕到醫院，做好防護措施后同救護車來到發熱對象家中，因焦慮、恐慌，發熱對象不愿意轉診，__同鄉領導及派出所同志曉之以理、動之以情地勸導了兩個小時，才將對象送到市第一人民醫院醫院，回到鄉里面已將近三點。

　　2月13日19：48，接到院長電話稱貴黔高速王莊收費站卡點處檢測到一名從黔西來的發熱病人，需馬上對與其接觸過的人員進行體溫監測。還沒吃完晚飯的__立即趕回院里做好防護措施趕到收費站，為與該名發熱病人接觸過的人員進行體溫監測，同時做好新冠肺炎防護知識宣傳、指導消毒等。

　　在多次轉診對象的路途中，__總是心緒萬千，“如果這次轉診的對象真的感染了怎么辦，那就要隔離14天，孩子怎么辦，家人怎么辦，工作怎么辦……”一大堆的想法洶涌而來，可是想到自己不僅是一名醫護工作者，更是一名黨員時，所有的想法煙消云散。“疫情面前挺身而出是醫護人員的職責，更是黨員的使命，我在踐行自己的職責和使命”。

　　“疫情就是命令，防控就是責任，比起戰斗在武漢一線的戰友們，這又算得了什么。”直面病毒，勇敢與病毒叫板，__以果敢的行為、女漢子般的氣概表現出一名共產黨員的擔當作為，在疫情防控中發揮著先鋒模范作用。

　　孕媽媽的“定心丸”

　　“健康所系，性命相托”，這是醫護工作者的誓詞，也是__內心所堅持的底線。因為疫情防控，怎樣保障孕媽媽按時產檢問題擺在了__的面前。以“變”應“不便”，__和產檢醫生嚴小云帶上胎心多普勒、血壓計、皮尺等檢查儀器進村入戶，直接上門為孕媽媽們提供血壓、宮高、腹圍及胎心測量等產檢服務，了解其身心狀況，宣傳相關疫情防控和消毒知識，講解一些緩解壓力的小知識、小竅門，同時，還把自己的電話告知她們，24時小接受孕媽的咨詢。

　　“我家里面沒有車，肚子大出行不方便也不敢亂跑，你們上門給我檢查，真的解了燃眉之急，服務周到，太感謝你們了”。已經懷孕19周的胡長菊感動地說道。特殊時期的主動服務和貼心關愛，給了孕媽媽們一粒“定心丸”，猶如及時雨解了群眾急、暖了孕媽心。

　　疫情最是無情，黨員初心最暖，在這場全國上下共同面對的疫情防控戰役中，她用最樸實的行動、最真摯的情感，展現了醫者的無私大愛，詮釋了“一往無前、勇挑重擔”的新時代楊順清“挑夫”精神，在群眾服務、宣傳講解、人員摸排、隔離監測中發揮著新時代黨員先鋒模范作用，讓廣大群眾看到生命的希望、堅定生活的信心，也讓“共產黨員”幾個字在群眾中閃爍得更加耀眼、綻放得更加光芒。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇15

　　_年， 我校教職工在上級部門的安排部署下， 采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。 學習之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻深深扎根于邊疆民族貧困地區， 全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。

　　張桂梅和許多人一樣， 對未來充滿憧憬和希望， 但是幸運卻沒有垂青她， 不幸之神卻于她如影隨行： 花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。 磨難沒有使她消沉， 病魔沒有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命， 在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療， 她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。 就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求， 那是我的事業; 如果說我有期盼， 那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事傳說， 我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念， 這些英雄就生長在普通的生活中。

　　從張桂梅的事跡中， 我聯想到今天一些不能安心教書育人 為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師， 我們應該像張桂梅同志那樣為學 為人 為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅， 就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利 無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業 為人師表，為教書育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學習她崇高師德 治學嚴謹， 為追求學術鍥而不舍求真務實的精神; 學習她珍愛生命 堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓 積極樂觀的精神。 她是當代知識分子學習的楷模!今后的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。

　　一 熱愛教育事業。 對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識， 我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程: 從 1 997 年 9 月，我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中， 我永不退縮， 更不放棄，我為之努力著奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。

　　二 關愛學生。 學生是祖國的未來， 教育的主體， 只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情， 使學生樹立遠大理想， 成為德 智 體 美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。 現在的學生， 比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生? 我認為， 要教育好學生， 杜絕學生的逆反心里 厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生， 應該用自己的愛心去感化他們， 孩子有時是淘氣， 有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們， 多跟他們談談心里話， 走進他們的生活， 了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

　　三 不斷更新教育觀念， 努力提高自己的業務水平 。 新一輪的課程改革， 要求教師在教學中必須有新的理念運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。 重視學生的自我鍛煉和個性發展， 使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。 所以樹立終身學習的思想， 了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教， 認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗， 用科學 合理有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。

　　通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事傳說， 我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。 “她是一個純粹的人一個高尚的人一個脫離了低級趣味的人 一個有益于人民的人。 ”張桂梅的精神， 是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神， 體現了一名普通的人民教師把對國家 對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上， 在普通教學崗位上， 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執著追求。 我作為教師中的一員， 我要用心感受 用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步， 修養上不斷完善， 做學生熱愛人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

抗疫期間先進事跡學習心得體會 篇16

　　學習了“當代愚公”黃大發的先進事跡，內心受到強烈的震撼，作為一名共產黨員，要時刻對標先進，學習先進，爭做新時期艱苦奮斗的楷模。

　　做艱苦奮斗的楷模，首先要將艱苦奮斗的要求體現在思想上。歷史和現實證明，一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的國家，是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的政黨，是難以興旺發達的。我們要認真學習馬克思列寧主義和科學發展觀這些科學理論，它們是無產階級解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路并保持正確的發展方向。

　　做艱苦奮斗的楷模，要將艱苦奮斗的要求落實在工作上。共產黨員要在各自的工作崗位上堅持胸懷大局、立足本職、銳意進取、勇于開拓、樂于奉獻。要認真履行《黨章》規定的義務，深入學習實踐科學發展觀、構建社會主義和諧社會的熱情，融會貫通在具體工作和實踐之中。要通過身邊活生生的實實在在的投身于建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識。要堅持“講黨性、重品行、作表率”，事事處處表露先進性，聚精會神謀發展，一心一意干事業。做到“平常時刻看得出、關鍵時刻沖得出、危機時刻豁得出”，各項工作跑在前、干在先，自覺為群眾作好表率。

　　繼承和弘揚艱苦奮斗精神，是新世紀偉大實踐的需要。今天艱苦奮斗，明天的事業就會更美好;世世代代艱苦奮斗不斷前進!作為一名共產黨員，無論在什么情況下，都要保持艱苦奮斗精神，以身作則、率先垂范，并且堅持不懈的用艱苦奮斗精神教育、激勵、鼓舞廣大人民群眾克服困難、振奮精神，把建設有中國特色社會主義的偉大事業全面推向前進。