政治學(xué)習(xí)個人心得體會和感悟（精選5篇）
政治學(xué)習(xí)個人心得體會和感悟 篇1
通過這次新課標(biāo)培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就本次培訓(xùn)略談一些自己的體會與心得。
一、提高了對課程改革的認(rèn)識原先我對課程改革的認(rèn)識不到位，總覺得改不改沒什么大不了的，有這個必要嗎?
通過培訓(xùn)后認(rèn)識到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師，我認(rèn)為這個觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折，但我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面!
二、進(jìn)一步更新了教學(xué)理念此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了更新。
為我開辟了新視野，使我改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。通過學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的_X型師生觀，構(gòu)建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
三、形成了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的評價理念新課程理念下課堂教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)生重大變革。
準(zhǔn)確理解新課程課堂教學(xué)評價理念，認(rèn)真研究新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師分析與反思課堂教學(xué)行為，提高專業(yè)化水平都有直接幫助。新課程理念下的教學(xué)評價應(yīng)把握好以下點：把握課程標(biāo)準(zhǔn)，明確評價目標(biāo)：評價目標(biāo)要清晰、有價值，要體現(xiàn)學(xué)科特點;強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評價對象，也是評價主體;對學(xué)生的能力發(fā)展給予肯定性評價;把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來;采取多種學(xué)習(xí)評價方式;采用開放的教學(xué)評價方式。新的課程評價理念要求我們，在進(jìn)行課堂教學(xué)評價時，一定要本著為師生發(fā)展服務(wù)的原則，既要關(guān)注教師對課堂教學(xué)作出較為準(zhǔn)確的評價，同時，才可能不斷提高教學(xué)水平，使改進(jìn)教學(xué)沿著正確的方面發(fā)展。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。我會繼續(xù)努力，為教育貢獻(xiàn)自身的力量!
政治學(xué)習(xí)個人心得體會和感悟 篇2
新的學(xué)期又開始了，通過本次政治學(xué)習(xí)，我再結(jié)合我的教學(xué)工作，將一小點心得總結(jié)淺談如下：
如今的教育提倡學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校不僅要傳授給學(xué)生知識，最重要的還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的技能、生活的技能和社交技能。這首先就需要我們教師改變舊的教學(xué)觀念和模式。
第一，充分給予學(xué)生主動權(quán)。
以往，我們總是在課堂上不自覺的低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，其實在生活中孩子們就已經(jīng)潛意識地學(xué)會了很多技能。比如今天走進(jìn)教室我小小地測試了一下學(xué)生的識字能力。先帶學(xué)生背誦一篇課文(邊背誦邊做動作，讓學(xué)生自己去猜測和體會文章的大概意思)，然后讓他們拿出今天新發(fā)的語文書，找出老師帶背的是哪一篇課文，四十個學(xué)生，有三十五個以上在一分鐘內(nèi)找到了這篇課文。然后讓他們數(shù)一數(shù)這篇課文一共多少個字，有二十個以上學(xué)生在一分鐘內(nèi)告訴我正確數(shù)字。之后我讓他們用自己喜歡的方式讀一讀課文，然后數(shù)一數(shù)自己認(rèn)識多少個漢字，通過考驗，學(xué)生反饋給我的數(shù)字就參差不齊了，有的能全部認(rèn)識，有的能認(rèn)識一半，也有的一個字也不認(rèn)識。要知道，這些孩子還沒有進(jìn)行過正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，剛踏進(jìn)一年級的課堂，課本也是今天新發(fā)的，僅僅憑我?guī)П沉藥妆檎n文，但他們所認(rèn)字的能力卻出乎我的想象。難道這說明他們聰明異常嗎?當(dāng)然不盡然，這是因為在平時生活中，他們已經(jīng)在看電視、讀兒童讀物、廣告牌等等出現(xiàn)過這些文字的地方留下了漢字的印象，老師只需要稍加引導(dǎo)，就能挖出潛藏在他們記憶深處的那個符號。漢字學(xué)習(xí)，說起來困難，其實只要老師掌握得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，實則容易得多。
第二，減輕學(xué)生心理壓力，發(fā)展學(xué)生個性。
教育文件新規(guī)定，低年級教師不給孩子留書面作業(yè)，不進(jìn)行單元測驗，不以成績鑒定學(xué)生。聽到這里，有的老師直搖頭，認(rèn)為這在我們農(nóng)村小學(xué)不可行，不布置作業(yè)，那學(xué)生還不得無法無天?不進(jìn)行單元測驗，我們怎知道孩子學(xué)了多少?不以成績鑒定學(xué)生，可家長要以孩子成績鑒定學(xué)校啊!我認(rèn)為，文件精神要實行，但也要結(jié)合實際情況，逐步達(dá)到文件精神。傳統(tǒng)教學(xué)中，老師在孩子心目中是神，老師說1是1，學(xué)生就認(rèn)為1是1;老師說1是2，學(xué)生就會認(rèn)為1是2，盲目相信老師。如今我們要改變觀念，不僅僅是學(xué)生尊敬的師長，還要成為值得他們信任的學(xué)習(xí)中的伙伴，生活中的朋友，了解每一個孩子，讓他們發(fā)揮自己的個性，輕松學(xué)習(xí)，在快樂的學(xué)生氛圍中健康成長!
第三，常聯(lián)系家長，建立一個絡(luò)。
幾十個孩子是一個班集體，只有一個老師，老師教得再好，也有漏網(wǎng)不到之處，然每個孩子卻有兩個家長——爸爸和媽媽。老師常與家長聯(lián)系，讓父母幫助有效輔導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，強(qiáng)過老師在課堂上重三遍四的講效果來得好。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑也會更寬闊，知識來源更廣，自然見識也會更長。
政治學(xué)習(xí)個人心得體會和感悟 篇3
_年的假期政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺?/p>
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護(hù)他們健康成長。
總之，這次假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生假期生活計劃小學(xué)生假期計劃中學(xué)生假期計劃大學(xué)生假期計劃假期實踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
政治學(xué)習(xí)個人心得體會和感悟 篇4
深入整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序和開展隊伍教育整頓是針對當(dāng)前工商行政管理隊伍的現(xiàn)狀提出的目前工作的兩大任務(wù)，前者是兩整頓工作的落腳點，而后者是前者的實現(xiàn)保障，只有我們不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)本部門的戰(zhàn)斗力，我們也才有能力完成好歷史賦予我們的使命抓好這兩項工作，對于充分發(fā)揮工商行政管理職能作用，為經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一、開展隊伍教育整頓的重要意義。
開展以樹立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容的隊伍教育整頓活動，是進(jìn)一步落實中央紀(jì)委第三次全會和國務(wù)院第二次廉政工作會議精神，落實最近的重要批示，推進(jìn)工商機(jī)關(guān)依法行政的迫切需要和重要舉措，以加強(qiáng)教育，查糾問題，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督為本次活動的目標(biāo)。促使全體工商干部進(jìn)一步樹立正確的權(quán)力觀和執(zhí)政為民意識，進(jìn)一步打造為民、務(wù)實、清廉的良好工商形象。
(一)、"_"重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。權(quán)力意味著責(zé)任，工商執(zhí)法人員握有行政執(zhí)法權(quán)，也就意味著對監(jiān)管市場、維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序負(fù)有重大責(zé)任。要完成維護(hù)規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的重任，就必須要有一支嚴(yán)格依法行政的高素質(zhì)的執(zhí)法隊伍。因此，作為一名工商干部，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過這次隊伍教育整頓，不斷提高自己的思想政治水平。
(二)、新聞媒體披露的阜陽劣質(zhì)嬰兒奶粉事件，暴露出當(dāng)前少數(shù)工商執(zhí)法人員在行政執(zhí)法中的突出問題：不依法行政，濫用職權(quán)，執(zhí)法腐敗;行政不作為，失職瀆職，影響惡劣，震驚全國。這一事件嚴(yán)重?fù)p害了工商機(jī)關(guān)的形象，嚴(yán)重?fù)p害了群眾的利益、傷害了群眾的感情。其根本原因在于有些執(zhí)法人員執(zhí)法指導(dǎo)思想不端正，不能正確行使執(zhí)法權(quán)，執(zhí)法爭利，執(zhí)法擾民。這種狀況與形勢和任務(wù)的要求、與黨和人民群眾的期望格格不入。教訓(xùn)是深刻的。對此，我們要從安徽阜陽發(fā)生的劣質(zhì)奶粉事件的教訓(xùn)中，深刻認(rèn)識抓好隊伍教育整頓的必要性。要通過開展隊伍教育整頓活動，加強(qiáng)工商隊伍思想作風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高隊伍的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支黨和人民依賴、能擔(dān)當(dāng)起維護(hù)市場秩序重任的工商行政管理干部隊伍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。
二、把握這次開展隊伍教育整頓的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)隊伍中薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步糾正存在的問題。
這次以樹立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容的隊伍教育整頓活動，意在加強(qiáng)隊伍建設(shè)、提高隊伍素質(zhì)、整頓隊伍作風(fēng)，通過對執(zhí)法案件、行政收費情況、消費者投訴處理情況、工商執(zhí)法人員舉報的辦理情況、執(zhí)法隊伍情況的清理及執(zhí)法腐敗、以權(quán)謀私方面;違法行政、徇私枉法方面;執(zhí)法擾民、拖沓懈怠方面;有令不行、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)方面;紀(jì)律廢弛、作風(fēng)渙散方面;領(lǐng)導(dǎo)乏力、失職瀆職等方面問題的查糾，要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、執(zhí)法水平有明顯提高、執(zhí)法形象有明顯改善。
這次隊伍教育整頓涉及到工商業(yè)務(wù)和隊伍建設(shè)的方方面面工作，是推動工商工作發(fā)展和工商隊伍建設(shè)進(jìn)步的一次全面發(fā)動和重要提升。要求我們要以“_”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中紀(jì)委三次全會和國務(wù)院第二次廉政工作會議精神，按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，以樹立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容，加強(qiáng)教育，查糾問題，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督，進(jìn)一步提高工商隊伍的整體素質(zhì)和依法行政水平，樹立良好的工商形象。切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫。通過隊伍教育整頓加強(qiáng)工商隊伍建設(shè)、從而促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)秩序整頓工作的開展，進(jìn)而推進(jìn)工商行政管理工作的全面、健康發(fā)展。
政治學(xué)習(xí)個人心得體會和感悟 篇5
“中央權(quán)威要擁護(hù)，黨的政治要嚴(yán)明;審議準(zhǔn)則與條例，從嚴(yán)治黨暖民心;權(quán)力運行受監(jiān)督，清正廉潔煥然新……”
12月28日，位于烏蒙山區(qū)的貴州省納雍縣樂治鎮(zhèn)碓叉壩村正逢趕場天，但上午10時，村委會二樓的黨員活動室卻被擠得水泄不通，30余平方米的屋子里，坐著、站著、圍著百余位村民。
“我叫熊朝舉，是龍場鎮(zhèn)萬家寨村的農(nóng)民，今天我來碓叉壩，要給大家講講黨的xx屆六中全會。”講臺上，一位50來歲農(nóng)民舉著話筒，操著土味十足的方言，用十句順口溜，把六中全會的要點說得清清楚楚、明明白白。
“要全面脫貧、全面小康，不從嚴(yán)治黨行嗎?如果貪污腐敗、吃拿卡要，中國夢還能有嗎?”“老師”的宣講激情洋溢，黨的以來查處的“大老虎”，都成為他口中生動鮮活的順口溜，臺下的聽眾個個神情專注，一陣陣熱烈的掌聲和笑聲，融化了冬季的嚴(yán)寒。
聽說農(nóng)民講師來巡講，77歲的朱華文早早就來了。“看報紙不識字，看電視也聽不懂，可他們講就能聽得明白記得住，啥都講得好，受歡迎得很。”他說。
“六中全會跟咱有啥子關(guān)系嘛?看看現(xiàn)在身邊的干部，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，不管到哪辦事，笑臉相迎的多了，擺架子當(dāng)官老爺?shù)纳倭耍@心里咋不舒暢咧?”熊朝舉接著說，黨風(fēng)好了、作風(fēng)好了，民風(fēng)也要跟著好。種糧不交稅、上學(xué)不收費、就醫(yī)有報銷、養(yǎng)老有保障，咱要有顆感恩的心，要會算自家的小賬，也要明白國家的大賬，一心一意跟黨走、一心一意謀發(fā)展，日子就有奔頭。
在納雍縣，一支由地地道道的農(nóng)民組成的“講師團(tuán)”，在田坎、院壩開講堂，把黨中央的精神、政策送到邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)、田間地頭。“讓農(nóng)民自己講，說農(nóng)民聽得懂、愿意聽的，這樣的宣講才有真效果”，納雍縣委組織部副部長張品說，以往讀報紙、念文件式的宣講，往往是走形式，群眾聽不懂也聽不進(jìn)。如今，“農(nóng)民講師團(tuán)”成為基層宣講六中全會精神的“生力軍”。
近幾年，納雍縣把農(nóng)村能“說”會“做”的鄉(xiāng)土人才評選出來，聘為農(nóng)民講師，組織他們到各村寨巡回培訓(xùn)，講政策、傳技術(shù)、解疑惑。
張品說，這支接地氣的“講師團(tuán)”已有65名講師，全是農(nóng)民。可他們個個是“身懷絕技”的致富能手，有種植大戶，也有養(yǎng)殖專家，懂政策、會技術(shù)、善經(jīng)營，是農(nóng)村的土專家和田秀才。
“農(nóng)民講師就是一個‘翻譯家’，通過自學(xué)、轉(zhuǎn)化，把中央精神的精華部分，翻譯成老百姓聽得懂的語言，才能擦出火花。”納雍縣農(nóng)民講師團(tuán)團(tuán)長吳儒文說，農(nóng)民講師普遍只有初中到高中文化，可他們與群眾生活在同一個房檐下，語言相通、思維相近、目標(biāo)相向，他們走村串寨講政策、解疑惑，給予農(nóng)民思想、授予農(nóng)民技術(shù)，成為黨的政策“揚(yáng)聲機(jī)”、脫貧攻堅“加力桿”。