作文活動的心得體會（精選17篇）

作文活動的心得體會 篇1

　　今天，我們為了慶祝六一兒童節舉辦的校園書市活動。老師將要求，講完要求，我們就到操場上去參加校園書市活動了。

　　我們先搬書到操場上，搬到了桌子上，校園書市活動開始了，二年級的小朋友都來看我們的書，一個小朋友說“3本書賣1元錢。”然后書校園書市活動結束了，我們就搬桌椅就回到二年四班了。

　　我的感受是得到了很多很多的換書經驗，非常開心。

作文活動的心得體會 篇2

　　20__年的最后一天，我們學校舉行了游園活動，大家都帶著激動的心情來到了學校。

　　游園活動一開始，同學們就爭先恐后地沖出去，而我和三位同學一起為班級服務，盡管我們比其它同學少玩一點點，但我們還是很快樂!因為得到多少禮物并不重要，重要的是重在參與嘛!

　　10分鐘過去了，我們換班了。一換班，我就像大黑牛那樣不管三七二十一地橫沖直撞，飛快地向各班的游戲沖去。

　　我和王藝霖一起玩了“你畫我猜”總共玩了五次，全猜中了，我們倆真是心靈相通啊!然后我倆又玩了“貼鼻子”、“心靈手巧”、“吹蠟燭‘還有二氣呵成.......

　　沒過多久，活動結束了，大家都滿載而歸。最后，我祝大家新年快樂，身體健康!

作文活動的心得體會 篇3

　　下雪了，每個班級都要掃雪。我們班的分擔區在籃球場。老師把我們分成四組。

　　第一次掃雪是我們全體男生掃的，女生在上體育課。那次我們的工具很少，我拿工具不方便：因為我家里學校遠只能坐車來回走，后備箱太小，裝不了工具，所以我才沒能帶工具。男生沒工具的只能用手抱著雪到跑道邊上。跟雪鏟一樣，我把手合攏，像兩片葉子，邊推邊整理漏在外面的.雪，當時我差點跪在那里。

　　第二次掃雪是全班一起掃的。這次的掃雪工具多了一些：一把掃帚、一把雪鏟、一把鍬……我的后桌—李正實借了我一把鏟雪板我和同學一起掃，速度快多了。

　　每次掃雪的時候我們四年四班都比其他班慢，我要給學校提供點工具，讓我們班從此不再最后完工。

作文活動的心得體會 篇4

　　今天，學校舉辦游園會。這是我最期盼的日子。

　　終于，游園會開始了。

　　我牽著一位同學飛奔到五班，卻發現我們來得太遲了。我們又跑到七班，他們的游戲是一個人手拿乒乓球走，而七班的人就領著他走。我看隊也不是很長，于是我只好等著，四分鐘，五分鐘，六分鐘，還沒到我們。我真想給七班的同學提個意見：每一次游戲都是算時間的，于是我又放棄了玩這個游戲，再跑到另一個班級。這次我去到了六班，也就是我們自己的班。我排在了隊伍的后面，還好人不算多，但接下來的.情景都讓我抓狂，一個接著一個的插隊，一個一個地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時候，一個工作人員拍了拍我的肩膀，說：“你來幫我讀題吧!”我一向喜歡出題，便欣然同意了。正當我很開心的時候，我覺得我還是想去玩游戲，于是便又拜托了另一個同學就跑去別的地方玩游戲了。我發現很多班都排起了長龍。

　　唉，早知道這樣，我就剛開始多點兒耐心，堅持排下去。現在估計也玩過一、兩個游戲了。

作文活動的心得體會 篇5

　　今天我們學校舉行了慶元旦活動和一年級入隊儀式。

　　我去參加了一年級的入隊儀式。操場今天格外熱鬧，集滿了弟弟妹妹們和家長們。儀式開始了，首先是出隊旗、唱隊歌，請領導講話，然后是家長給自己的小孩佩戴紅領巾，呼號，最后是表演《紅領巾，我帶上》小詩歌，退隊旗、跳舞，熱鬧極了! 接下來是游園活動。我趕上了最后一班車，因為二班、四班、五班、七班、八班的禮物都派完了，真可惜啊!不過幸好還有一班、三班、六班的禮物還沒派完。一班的游戲是夾籃球，贏一次可拿兩個禮物，好爽!三班是丟東西，丟到誰誰就沒禮物，禮物是棒棒糖和筆二選一。六班是猜謎語，答對有豐富的獎品，答錯有安慰獎。我玩的是一班、三班、六班的游戲，場面最激烈的是一班，同學們都排起了長龍。最后我拿到了四支圓珠筆，好開心!

作文活動的心得體會 篇6

　　游園活動在今天開始了!我們班有兩個游戲，一是二氣呵成，二是心靈手巧。

　　當老師宣布游園活動開始時，我馬上跳了起來，沖出座位，跑到二氣呵成這個游戲的前面去。我一口氣成功吹到了另三個杯子里，但有一個吹歪掉到了地上。第二次，我用力一吹，天哪!那水把我的臉沾滿了。于是，我就去玩心靈手巧。我第一個球沒有投中，第二個球投到了格玉盈的身上，然后反彈到了桶里，真是天助我也啊!我拿到了一本本子。

　　玩完自己班的游戲，我就去其他班玩。我到了十班，他們班是玩吹蠟燭的游戲。我用力一吹，沒有滅，我再吹，呼，快滅啊， 我心想，快給我滅，滅，滅……終于滅了兩盞。我再吹，唉，它們不滅啊!沒機會了。

　　后來，我又在八，九班里獲得了兩樣禮物。光陰似箭，日月如梭，很快，游園活動就結束了。我真想重新回到游戲里，再把那些好玩的游戲再玩一遍。今天太高興了。

作文活動的心得體會 篇7

　　5月27日，學校組織了一次大型親子集體定向活動，活動流程主要為：參加儀式→參觀老師和同學的書法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個定向地點來蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩雋媽媽→本次活動結束。

　　這一次大型親子定向活動主要是為了讓我們學會怎樣利用在公共場合里的指示牌與導游圖來確認方向，從而到達指定的地點。我們因為對越秀公園里的路線十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒用多久就先后到達了兩個定向地點，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務。我通過這一次大型親子定向活動明白了：在外面旅游，不熟悉路線和不懂得查看導游圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。

作文活動的心得體會 篇8

　　他，出生九個月就遭到父母遺棄，是爺爺奶奶靠著微薄的打工收入拉扯長大，在陰暗潮濕擁擠的租住屋里，一 住就是十年……這是我們雛鷹假日小隊長空分隊資助的對象——一位十歲小哥哥的基本情況。今天我們一行八名同學，一起來到了受助者的家中，每人拿出自已的壓 歲錢，向小哥哥獻出了我們的一份愛心。通過這次活動，但愿受助者小哥哥能更多地感受到社會的關愛和人間的真情，始終保持一顆向善和向上的心。經過這件事， 我會更加珍惜現在所擁有的一切，感恩所有關愛我的人，做一名勤奮學習、積極上進的學生，做一個心地善良、品德高尚的人。

作文活動的心得體會 篇9

　　暑假又開始了，為了使自己能夠充分的鍛煉自己提高自己，增加自己的社會經驗，了解社會，服務社會。而不是待在家里荒廢一個暑假，我認為在暑假找一份工作能夠充分的實習，對我走向社會起到一個橋梁作用，過渡作用，是一份重要的人生經歷，對將來走向工作崗位也有很大的幫助。

　　我在暑假想找的工作是想找一份與所學專業對口工作，可是事與愿違，經過我的努力吧沒有找到，最后我在一家魚塘進行我的暑假工作，在暑假將近50天的時間里我都在這里度過，剛開始的時候，對什么事都很新鮮，什么都做，還有一開始的工作也比較輕松，只是每天喂魚，雖然說喂魚比較簡單吧，但是不是放在投餌機里面就行了，要時刻觀察魚兒吃飼料得多少，而對每天喂飼料的多少進行調整，在魚很小的時候要訓魚，訓練他們知道什么時候在哪去吃飼料，每次喂完魚都要與魚塘的管理者進行交流匯報魚兒吃飼料的情況適時進行調整。而當魚兒很少吃料時要停止喂料，每天喂的飼料不超過魚總量的百分之五，而在魚塘也不可能是簡單的喂魚，還有安裝魚塘所需要的各種機械，比如說投餌機，增氧機，抽水泵，都是需要我來協助安裝的，雖然說我不熟悉但是經過一段時間的鍛煉我也能夠自己進行安裝，而在一次下午安裝投餌機時，需要安裝兩個，而天氣又悶又熱，安裝了整整一個下午，熱的頭昏腦漲，這時我想到的不是什么辛苦而是想到他們每天都需要這樣是多么的不容易。

　　開始的工作的時候特別興奮，自己終于能脫離父母自己工作自己掙錢，可是每天將近10個小時的工作時間，對于我們這些在學校閑散慣了的大學生而言根本都忍受不了。在魚塘的時間里，我也希望自己能夠學到些什么。于是，把自己經常遇到的問題，拿不準的問題，提出來，也算是做到了不懂就問。雖然在學校也做過一些兼職但和在這里還是有很到的區別的，這才感受到了我的大學生活是多么的虛度，才明白為什么畢業大學生找不到工作，即使找到了工作也是不適應，而后來對于每天無聊的工作，漸漸產生了厭煩，和學校里的生活相比我簡直到達了地獄，到了這時我也許才體會到了大學學習知識的重要性，如果自己不努力學習，將來到了工作單位也只能做一些體力勞動，所學的知識就白學了，大學就白上了。

　　對于那里的環境我還是比較喜歡的有許多的參天大樹，周圍都是水感覺生活的特別安靜。而在工作之余我也會和一起工作的人談談自己的大學生活，尋找一些樂趣，不僅能豐富生活樂趣還能提高自己的交際能力，為人處事的能力。

作文活動的心得體會 篇10

　　自從網絡教研活動開展以來，我校在許校長的積極帶領下，迅速成為了網絡教研活動學校之一。在校領導的關心、幫助下我很幸運的加入進來。網絡拓寬了我的眼界，增加了我們學習、提高的機會，真的是讓我們這些邊遠小學教師受益匪淺。

　　在教研活動中，我從沒有間斷過學習，從教研小學語文在線開播以來，我每個周四必到機房學習，并記錄學習內容，及時發表自己的想法，與眾老師交流經驗，共同提高。為我校舉辦這次網絡教研活動盡了自己的一點力量。

　　1、注重知識形成過程。

　　2、體現了以生為本，關注學生的學習方法，培養了學生的自學能力。

　　3、為學生創設輕松的課堂氛圍。

　　4、實踐與理論相結合，學生皆能學有所得。

　　在教研活動中，我積極參與在論壇中把我個人的想法清楚地推廣出去，讓中衛五小在這個嶄新的舞臺上再展雄姿。

　　如今，現代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作、學習和生活的方式，深刻地影響著學校的教育，也深刻地影響著我們的教研活動。如何轉變教育觀念，更新教育理念，采用現代化的教學方式和教學手段，改變課堂教學模式，讓學生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們，我們的許多教師及學生在學習心理和學習習慣上都還不能適應新形式下的這種變化，對教師而言如何收集資料、設計教學環節、制作課件、寫教案、講課、指導學生學習活動等許多方面存在著茫然，對學生而言如何學習等方面也同樣存在著茫然，這些問題迫切需要我們加強教研，但傳統的面對面的教研活動很難滿足我們的需要,網絡教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問題隨時可以上網請教。隨著博克堂的發展，我們教師的隊伍日趨壯大，信息資源庫的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網絡教研必將得到更快的發展。

　　我認為網絡教研是我們普通教師再次學習的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應該及時抓住這種免費學習的機會，不斷提高自我素質，不斷充實自我，爭取天天有變化!時時有進步!

作文活動的心得體會 篇11

　　10月6號，是我值得深刻銘記的日子。因為今是我第一次參加“團隊建設”的拓展訓練。雖然只有短短的兩天時間，拓展訓練所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富。無論我身在何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

　　在這兩天的訓練中我們共有八項內容：背摔，空中云梯，電網，孤島求生，七色板，空中斷橋，盲人擺繩，求生墻，讓我感受最深的有以下幾個方面：“背摔”這項運動看起來似乎很平常，其實它驗證了人與人之間心靈的交流和可信度，只有充分的相信自己，相信自己的隊友，才能毫無顧忌的摔下去。在工作中，我們也要相信自己，相信團隊的每一個成員，做事情成功的機會就會越大。“空中云梯”這項運動是對我們體力和毅力的考驗，也是對我們團隊在困難中能否團結互助，相互鼓勵最終完成任務的一次考驗，都說男女搭配，干活不累，我比較幸運的和一位女同事分到一組。剛開始上的時候還比較順利，直到爬到第三階，渾身發酸，沒有力氣。兩根橫木之間的距離也越來越寬，一個人根本無法上去，只有借助同伴才能一步步攀上去。當爬最后一根的時候，是對一個人體力和意志的考驗，我爬了四次都失敗了，兩腿發軟，兩眼法花。再看看我的隊友連站的力氣都沒有了，真的不想再爬了，可又不甘心這么放棄，“再試一次，上”，隊友給了我一句鼓勵的話，看著她堅定的眼神，我深吸了一口氣鼓足全身的力氣，踩著他的身體翻身艱難的爬上了最后一根木頭。成功了，我們成功了，此時的心情無言以對，我們擁抱著記下了這成功的一刻。“空中斷橋”這個項目是個人挑戰項目，要求隊員們在15米高的木板這邊跳到另一邊，然后再跳回來。有些事情看起來容易做起來難，只要勇敢的跨出第一步，困難也不是困難了。

　　在實際工作中，當我們遇到困難的時候，只要我們堅定信心，積極努力，付諸行動，勇敢的邁出第一步，就可以戰勝一切困難。“孤島求生，七色板，求生墻“等幾個項目是考驗我們團隊能否合理的利用資源，相互配合，互相溝通的能力。在訓練的過程中，許多隊員都為團隊完成訓練科目發揮了作用，但是如果沒有統一的指揮，團隊就會出現混亂，訓練科目也難以成功完成。這就要求我們團隊要有完善的組織體系，要領導有力，分工明確，執行到位，要彼此信任，理解和包容。這樣我們的目標，任務就能夠完成得又快又好，以便達到勝利的彼岸。拓展訓練結束了，我戰勝了心魔，經歷了心理與生理的考驗，真正實現了認識自我，挑戰自我，超越自我的目標，更熔煉了一只堅強，團結的優秀團隊。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發，但我們能否真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更漫長的磨練過程。相信只要發揮我們的聰明才智，運用我們的智慧，踏踏實實干好每一件事情，做好每一件工作，我們的團隊便會日益壯大。

　　團隊建設拓展訓練，促進了我們之間的了解，密切了我們之間的關系，我和大家一樣更加熱愛我們這個集體。最后我要感謝xx公司為我們提供了這么好的一次野外拓展訓練的機會，讓我們受益匪淺。

作文活動的心得體會 篇12

　　一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三圣鄉江家菜地陳香苑“開心農場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結。

　　本次活動經過部分家長提議，家委會經過了近1個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批準下，于星期六如期開展。

　　活動當天艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任聶老師帶領、承辦方導游協助。

　　活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟著導游姐姐學種香草、了解一個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結束，共同度過了一個有趣的周末。

　　本次活動選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。

　　本次活動略顯不足的是，家長們為了辦好第一次親子活動，齊心協力細致周密地開展了前期籌備，但由于承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全，在規劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，并且持積極參與支持的態度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動，正如聶老師建議的那樣，活動不宜復雜，不必舍近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果為目標。

作文活動的心得體會 篇13

　　最近，鈞鈞的幼兒園組織了一次親子活動。雖然只有短短的一天，但活動安排得非常豐富緊湊，既有去東佘山森林公園進行定向活動，觀看升旗儀式參觀武警營房，還有捉泥鰍、摘玉米，最后還去元祖學做蛋糕。在整個過程中，我們和孩子一起，意外地得到了許多活動之外的收獲。

　　對鈞鈞來說，他才剛上小班不久，雖然已逐漸適應了集體的生活，但對這種由幼兒園組織，還可以“帶著爸爸媽媽參加”的集體活動卻是第一次。因此他感到非常新鮮，膽子也比以前大了。就像他們班王老師對我說的，“鈞鈞平時打招呼眼睛都不敢看老師的，今天媽媽在就敢看著老師了”。而且，其他的小朋友也和他一樣興致勃勃，坐在車上一路歡聲笑語唱著歌，就像一群出了籠子的小鳥，讓我們大人的心情也不由自主地跟著飛揚起來。

　　現在的孩子平時都生活在鋼筋水泥的森林里，和大自然進行親密接觸的機會很少很少。這次的親子活動居然還安排了采摘玉米和捉泥鰍。鈞鈞雖然還小，跑不過也擠不過別的大孩子，但我們給他采了一個看上去非常“完美”的玉米，他緊緊地拿在手里，每一個看到的老師和家長都說他的玉米漂亮，于是他就更不肯

　　放下了，還要星期一帶到幼兒園去給同學們看呢。而且，盡管冬天水很冷，田間的路也不好走，但這種“農家樂”不僅孩子喜歡，家長也玩得不亦樂乎。當時，大家都像去尋寶一樣爭先恐后地沖進玉米地，或擠在水塘邊捋起袖管幫孩子一起捉泥鰍，仿佛也跟孩子們一起回到了童年。

　　在活動的過程中，我和鈞鈞的爸爸還學到了新的教育孩子的方法。那是中午鈞鈞和其他幾個小朋友在玩蕩秋千，又有一個孩子要坐到他邊上一起玩。鈞鈞無論如何都不肯，還用手去推人家。我們當然是要制止他的，但老師則在一旁示意別管讓他們自己去解決。沒想到，等那個孩子真的坐上去了以后，鈞鈞不僅不吵了，還笑嘻嘻地把手里的面包分給人家吃。看來，孩子之間也有自己的相處方式，我們大人所以為的那一套在孩子們的身上并不管用。所以，還是應該多放放手，讓孩子們在自己的“小宇宙”里自由地成長。

　　平時我們做家長的忙于工作，很少有機會了解鈞鈞在幼兒園的情況。這次活動前，趁著等車的間隙，我特地饒有興趣地參觀了鈞鈞的教室。我發現，老師們真是心靈手巧，一件小小的教室被布置得童趣盎然。既有溫馨的家庭照，讓孩子們時刻能感受到家庭的感覺，也有生動的綠化角，墻上還貼著各種卡通圖片，充分體現了老師們寓教于樂的良苦用心。我一邊參觀著鈞鈞一邊指給我看平時上課游戲的教具和玩具，老師也在一邊補充介紹，讓我了解了許多鈞鈞在幼兒園學習和生活的細節。

　　當然，幼兒園組織這種活動也許“吃力不討好”，既要保證出行游玩的安全，也要讓大家盡興，還有許多繁瑣的組織工作。但是，我仍然希望能有更多的機會參加這樣的親子活動，讓我們期待著下一次的機會吧!

作文活動的心得體會 篇14

　　“耶—”在老師宣布明天要去沁水河公園遠足時，全班發出了這樣的聲音。

　　做事，總是有喜有悲。說是去遠足，但我只做到了“遠”，并沒做到“足”。我因為前兩天天嘔吐發燒，身體仍很虛弱，而我又非常非常想去沁水河公園，所以就……上午兩節課后，五年級全體師生就開始出發了。而我因為身體原因，老師特批家長送接，所以我并沒有直接去沁水河公園，而是先回家了。

　　快到中午十一點的時候，爺爺帶我去谷午買了熱騰騰的套餐，然后就向我們的目的地駛去。我到達公園游樂場的時候，同學們已經開始午餐了。我歡欣雀躍著加入了午餐大軍。我留心觀察了一下，我們班屬我的食物最豐盛了：香汁排骨套餐、熱狗、芒果布丁。我不能獨享這份豐盛，就與同學們分享起來，你吃我一點，我吃你一點，真是快樂的野餐哪。

　　午餐之后，我們就在游樂場里玩了起來。旋轉滑梯是大家最感興趣的地方，每時每刻都是人滿為患，好不容易上去了，“行駛”了一點，唉，堵住了。我就從半路跳下去，再上，再滑，再跳。這種玩法也讓我歡欣無比。

　　玩夠了滑梯我來到“弧形鐵索”(我自己起的名字)前，爬了幾次都很順暢，心里為自己敏捷的運動能力而高興。我又跑到另一處“弧形鐵索”，看見孫曉暉正在那里爬呢，他爬的樣子笨手笨腳的，讓我看了就想笑。爬到一半的時候，他就不知道在哪兒落腳了，我們在地上為他指點，給他加油。老半天他也沒能越過去，最后冒出了一句：“我有恐高癥。”大家哄笑著散開了。忽然我聽見“砰”的一聲響，回頭一看，不好，孫曉暉從上面摔下來了!我趕緊跑過去，還好，他自己爬起來了，看來沒什么大事。哎，他實在是太胖了，應該趕緊減肥了。

　　時間飛逝，該回學校了。老師讓我到四季大球那里去等著媽媽來接。我站在寒風中，焦急地等待著，看著同學們慢慢地消失，心里直咕嚕：媽媽你怎么還不來呀?大約過了十分鐘，媽媽終于來了。一會兒就把我送回了學校。過了很久，同學們終于回來了。他們一個個累得東倒西歪，卻直呼著開心。

　　這次遠足，我雖然沒體會到“足”，但我體會到了快樂，真希望以后還能有這樣的機會，讓我再好好體會一下。耶!

作文活動的心得體會 篇15

　　經過人事行政部半個多月以來的精心策劃和組織，公司一百多名員工一早就開赴拓展訓練中心，進行為期一天的拓展訓練。此次活動得到了公司領導的高度重視和支持，X總全程參加、指導了此次拓展培訓。

　　這不是一次普通的郊游或者娛樂活動，而是活潑生動而又非常具有教育和紀念意義的體驗式培訓。有研究表明：人類對聽到的大約可以記住10%，對看到的大約可以記住25%，對親自經歷過的大約可以記住80%。一天的訓練，使平時耳熟能詳的“團隊精神”變得內容豐富、寓意深刻，訓練帶來了心靈的沖擊，引發內心的思考。

　　這次培訓帶給我的不僅是生理上的挑戰，也給我帶來了一筆精神上的財富。在這次拓展培訓中，安排的拓展訓練注重團隊項目，它的最大特點就是群策群力。在本次拓展訓練的過程中，每個隊的隊員之間最應該注意的是如何組織、協調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好；個體對團隊的關注應該遠遠超過了其自身！

　　在這個過程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊”員工。回顧拓展訓練的全過程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，這次的所有訓練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反，當這個團隊面臨艱巨任務或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務，就能順利地到達勝利的彼岸。這次拓展訓練的全程中，所有的隊員都為團隊完成拓展訓練科目發揮了重要作用員工。正是由于大家嚴格要求自己，注重了細節，一絲不茍、自動自發、拒絕借口，才順利地完成了任務。

　　這次拓展訓練活動使我深深的體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展訓練項目的精心設計最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。

　　通過這種拓展訓練項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展訓練項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅韌不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創造奇跡。

　　我很感謝能通過此次拓展訓練活動有這樣一次深刻的體驗和有意義的經歷。我也為我能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著手共同去克服，因為我堅信：團結就是力量！

作文活動的心得體會 篇16

　　今年x月以來，我校依據湖南省委《“堅持科學發展、加快富民強省”解放思想大討論活動實施方案》、“保靖縣教育系統‘堅持科學發展、建設教育強縣’解放思想大討論活動實施方案”精神，堅持以解放思想為先導，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為宗旨，以學習討論和調查研究為主要形式，著力克服制約我校教育事業發展的思想障礙，著力破解我校教育事業發展的各種難題，努力在創新辦學理念上邁出新步伐，在規劃發展目標上實現新突破，在提高管理水平上取得了新進展，在提升教育質量上初顯成效。下方就我校教育思想大討論狀況總結如下：

　　(一)高度重視，組織周密

　　我校將教育思想大討論列入本期工作的重中之重，成立了以姜仁炳校長為組長的領導小組，下設副組長5名，其中4位為副校長，1位為工會主席，成員為學校17名中層領導，共計23人。學校進行了深入的學習研討，制定了《保靖縣遷陵學校“堅持科學發展、建設教育強縣”解放思想大討論活動實施方案》，編印了5份學習資料，開展了骨干培訓3次，召開了教職員工動員、學習大會。我校還利用宣傳櫥窗、黑板報、墻報、校園廣播站、教育通信全面報導大討論工作動態、師生言論，專題介紹國內外先進的教育教學思想理念和典型案例，用心學習教育局“解放思想大討論活動”相關文件精神，引導教育思想大討論逐步深入;分批組織校級領導進行調研，各處室、年級組、教研組皆用心響應，都成立了由主任、組長牽頭的討論組，認真組織教師圍繞主題開展研討、座談、

　　等多種形式的活動。

　　(二)虛實結合，研討深入

　　我校教育思想大討論活動緊緊圍繞如何克服因循守舊的思想觀念，進一步創新教育理念的問題進行深入研究和討論;圍繞如何克服自滿保守的思想觀念，進一步明確教育發展目標的問題進行深入研究和討論;圍繞如何克服急功近利的思想觀念，進一步提高教育管理水平的問題上進行深入研究和討論;圍繞克服困難退卻的思想觀念，進一步提升教育質量的問題上進行深入研究和討論。9月x日，姜仁炳校長組織校行政領導一齊學習了教育局“解放思想大討論活動”相關文件精神。10月x日，我校召開了中層干部討論會，全體校領導都深入到各小組參加討論。在此期間，各組注意武裝骨干，透過確定主題發言，領導帶頭，率先垂范，保證了每次討論落到實處，取得實效。幼兒園的彭玉屏老師提出了嚴格執行門衛制度，門衛上崗前應先培訓的推薦，彭定秀老師提出了多培養幼兒的安全意識的推薦。二年級的李文蘋老師提出讓老師多上校園網的推薦。三年級的田小明老師提出班主任要有五鏡意識，需要有望遠鏡意識，著眼于學生的發展，規劃他們的前景;有放大鏡意識，善于發現學生的變化、進步、優點、長處;有顯微鏡意識，仔細的工作，精雕細刻，點點滴滴，防患于未然，把工作做在前面;有三菱鏡意識，要善于分析，認真研究，做好工作;有平面鏡

　　意識，要客觀、公正、務實。彭小芳老師提出班主任在日常班務工作中嘗試“綠色懲罰”。石金志老師指出班主任應學會讓自我管自我，讓自我從“監工”的崗位“下崗”，努力實現由體力型勤雜工向科研型教育者轉變。三年級組還給學校推薦了“學校無小事，處處是教育;教師無小節，時時當楷模”的新的辦學理念。10月x日，我校全體教職員工圍繞學校存在的問題進行了專題討論，指出了學校有以下方面做得不夠：重教書輕育人，重分數

　　輕素質的應試教育思想還未從根本上得到改變;學校建設缺乏前瞻性，無效投入、重復建設嚴重;對特色教育成果如何評價、革新不得其法，新課改的深入實施受到制約;學校目標管理評價欠科學、合理，學校管理疲于應付，缺乏實效;部分教師教育教學理念陳舊，方法守舊，缺乏革新自我的勇氣和信心;教育教學質量評價體系標準不完善，不利于學生全面發展。針對學校存在的種種問題，我校教師踴躍發言，提出了解決問題的一些良好對策：學校領導發揚民主思想，推進科學決策，優化管理機制，提高管理效益;深入實際，調查研究，避免主觀臆斷，閉門造車;加強理論學習，增強人本觀念，提升服務意識;明

　　確目標，作好規劃，步伐穩健，辦好實事。

　　(三)參與廣泛，氛圍濃厚

　　我校廣大師生員工認真學習學校編印的學習資料，在討論會上踴躍發言，暢談觀點，表現出高度的職責感、事業心和主人翁意識。姜仁炳校長為全校師生做“機遇，只給有準備的人”的主題報告;米郁立副校長在學生會上深情寄語學生要自強不息、奮發進取;初中部的班主任、語文老師等各科任教師理解學生記者專訪暢談教育思想大討論以及如何上好一門課等;廣大青年教師結合教學和科研實踐，以多種形式就教學與科研的關系、研究性教學和探究式學習等發表觀點;許多離退休老教師、老教育工作者十分關心這次大討論，經常詢問進展，用心參與研討。令人欣喜的是，廣大學生對大討論個性關注，以滿腔熱情，召開主題班會，以不一樣形式參與到教育思想大討論中來。多角度、分層次、全方位地看問題，提出了很多意見和推薦，不乏真知灼見，做到全校上下思想大碰撞。據不完全統計，討論期間，組織全校中層以上干部座

　　談會3次，教師研討會4次，校宣傳欄、宣傳展板、墻報、黑板報開辟了專版。

　　透過全校師生員工共同努力，本次教育思想大討論有聲有色，主題鮮明，虛實結合;資料豐富，組織周密;形式多樣，氛圍濃厚，做到了全校師生員工廣泛參與，深入研討，成為一次群策群力深化改革，推進質量工程順利開展的大活動。當然，本次教育思想大討論也存在不足：如各年級組工作和進展不平衡，個別組發動不夠，討論不夠深入等，有待在今后的工作中進一步加強思考和研究。

　　(四)大力宣傳，成效顯著

　　為了讓解放思想大討論活動取得實質性成效，我校積做好宣傳工作：校長首先給校行政領導宣傳開展好解放思想大討論活動的重要性;校行政領導之后向校中層領導進行宣傳;中層領導去給各組組長進行宣傳，各組組長到本年級組進行宣傳。為了讓全校師生全部動起來，我校辦公室用心撰寫稿件、拍攝照片報道學校師生討論狀況，每一天利用校園廣播表揚優秀師生，每班出以解放思想大討論為主題的黑板報，學校制作醒目的宣傳標語、宣傳展板進行大力宣傳，此外，還在學校的宣傳櫥窗里及時更換解放思想大討論的相關資料。近兩個月以來，

　　我們采取集中學習、個人自學、群眾研討等多種形式，堅持自學與集中學習相結合、討論和交流結合、理論和實踐相結合，取得了顯著成效。1、我校教師對開展解放思想大討論學習活動的內涵和精神實質有了深刻的認識。透過大討論學習活動，廣大教職工認識到解放思想是黨的思想路線的本質要求，

　　是我們應對前進道路上各種新狀況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶，

　　只有解放思想，才能跟上科學發展的時代潮流。

　　2、增強了全體教職工做好各項工作的信心和決心。透過開展解放思想大討論學習活動，使廣大教職工懂得在改革開放不斷深入的這天，不解放束縛的思想模式，不突破常規，不轉變觀念，我們就難以繼續取得進步，繼續解放思想，就是要敢于突破常規，轉變發展理念，以高度的歷史職責感、強烈的憂患意識和寬廣的開放眼光，牢牢把握和切實用好重要戰略機遇期，堅定信心、凝

　　聚力量，為我校教育事業各項工作又好又快發展貢獻力量。

　　3、增強了搶抓機遇的意識。透過大討論學習活動，廣大師生員工認識到當前我校教育發展面臨多方面重大機遇，要以這次大討論活動為契機，提高我校的管理水平和教學科研水平，為進一步推動我校教育改革和發展注入強大動力。

　　如今，我校領導、教師都能處理好四個關系：教學與科研的關系;理論教學與實踐教學的關系;管理和引導的關系;規模和質量的關系。都能樹立五種意識：科學發展意識，奮勇爭先意識，改革創新意識，開放合作意識和群策群力意識。實現了四大轉變：思想觀念得到了大轉變，做到了以學生為中心，重視培養學生自主學習潛力和創新精神，全心全意為學生全面發展服務;發展思路有了較大轉變，做到了結合教育發展的新形勢、新任務、新要求，對學校發展定位準確、規劃科學、挖掘了學校特色，打造了學校品牌;管理機制有了大的轉變，學校堅持以人為本，注重人文關懷，全面實施科學化、規范化、精細化管理;教學模式有了新的轉變，學校深入推進素質教育，全面實施新課程教學改革，改變了以往的由教師講授為主導的教學模式，此刻課堂轉變為以學

　　生自主學習為主，很好地促進了教學質量的穩步提升。學校到達了“2個一流”：到達了理念一流，學校用先進的理念統一辦學思想、指導辦學方向、規范辦學行為，為學校打造了良好的形象;到達了速度一流，學校堅持教育優先發展戰略和統籌發展戰略，確保政令暢通，確保工作合拍，加大了教育研究力度，加

　　快了教育改革速度，著力改善辦學條件，優化配置教育資源。

　　總而言之，我校將把教育思想大討論構成的成果變成行動動力，變成工作的力量之源，沒有質量就沒有效率，沒有質量就沒有品牌。我們遷校人堅信：只要勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好本校、本崗位工作，發揚“知難而進、上下一心、改革創新、勢爭一流”遷校人的精神，就能將解放思想大討論活動推向一個更高的層次，不斷開創遷校教育的新局面。

作文活動的心得體會 篇17

　　壽光市羊口鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能發展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：

　　一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體。

　　從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

　　二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

　　不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發揮到點。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。

　　三、活動組織緊湊，策劃成功。

　　為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評。

　　以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：

　　1、有些游戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

　　2、主持人應提高現場解說的能力，使運動會現場氣氛更加活躍。

　　3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。

　　這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。