tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會（通用17篇）

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇1

　　通過公司這次開展TPM學習培訓活動，,我們對TPM有了更多的了解，TPM推行實務與企業設備管理學習，使我們了解了公司推行TPM的原因，同時也讓我們對TPM的一些理念和推行過程中的一些困難有了更進一步的了解。

　　下面我將向領導匯報這次的TPM心得體會：

　　一：推行TPM的重要性。

　　就我們公司的現狀而言，推行TPM活動是有必須進行的趨勢。 TPM管理是全員參與的綜合生產保全及全面追求企業生產效率極限的現場改善活動。目標是不斷追求企業生產效率的最大化，全面提升企業的綜合素質。通過對設備的六大損失，即故障損失、工藝調整損失、突停和空轉損失、速度損失、廢次品損失、開工損失和生產現場的一切不良因素實施持續的改善，努力實現5個零的目標，從而達到最佳的設備綜合效率和企業經營效益，提高企業的市場競爭能力和應變能力，最終達到員工滿意、顧客滿意、社會滿意。TPM是能夠讓我們成本下降的最好推行活動。所以，推行TPM活動是必須進行的。

　　二：公司TPM推行的現狀和困難。

　　TPM是全員參與的，主要以5S 為主，所以，我們第一要做好的應該是把5S 工作做好，推行TPM活動。我們不但要清潔好、整理好，要養成一個好的素養習慣。如果我們做不到這些，推行的TPM效果也不會很好。只要我們把5S 工作做好、推行TPM的效果也會非常好。但是真正要把5S 做好就不是件容易的事了，這些都要求我們在日常生活的習慣要非常好。遇到困難，首先尋找多個解決方案。大家統一思想，齊心協力，朝著一個方向走。TPM不僅使我們凈化了心靈，還學會了設備改善的概念和推行的方法，能給個人和公司帶來更高的效益。

　　三：推行TPM我們應該自主奮發，認真學習。

　　TPM主要是自主、所謂自主，就是很多事都要自發的去完成，這就要求員工要有很高的素質和責任心。要抓住這次學習的機會，認真仔細學習本崗位操作規程和工藝流程，努力提高自身素質，融入車間公司團隊中，真正做到全員參與，生產維修，使設備性能達到最優，降低成本，獲得更大的收益。所以TPM我們應該自主奮發，認真學習。

　　作為津西的一名普通崗位工人，我有權利和義務學習好TPM，并切實的運用到工作中，員工一同參于好TPM活動，首先要從我做起，多和工友們溝通解決實質性問題，然后在改善過程中參于其中，進行共同研討，共同學習達到共同進步，為實現TPM的“0 ”損耗、 “0”不良、“0”故障而努力,進津西公司向更高層次邁。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇2

　　TPM管理，即“全員生產維修”，70年代起源于日本，是一種全員參與的生產維修方式，其主要點就在“生產維修”及“全員參與”上。通過建立一個全系統員工參與的生產維修活動，使設備性能達到最優

　　以追求生產系統效率(綜合效率)的極限為目標，實現設備的綜合管理效率。從意識改變到使用各種有效的手段防止所有災害、不良、浪費的體系，最終構成“零”災害、“零”不良、“零”浪費的體系。那么要做到這些就要事先預防，預防最主要的辦法就是自主保養，自主保養率高，產能率才能最大化，自主保養主要就是通過對設備的清潔來發現不良問題，盡早想辦法從根源處理，還有就是對困難點進行改善。然后制定周期點檢表，進行自主點檢，實現標準化，要有順序的對正準確的位置，定量定期做保養。

　　通過TPM培訓讓我明白了，要想使設備使用效率最高，達到產能最大化，就要做好最基本的保養和困難點的改善，還有目視化和日常點檢。也使我明白了今后日常工作的重點在哪了，要認真落實TPM培訓所學，為保證設備的正常運轉做好基本工作。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇3

　　公司通過CTPM華天謀導入TPM管理也有一段時間了，雖然取得效果不是很大，但是作為參與參與一員，深切體會到了TPM管理對于生產企業的重要性，通過這段時間的學習總結下自己的學習感受。

　　一：推行TPM的必要性

　　就我們公司現狀而言，推行TPM活動已成了勢在必行的一種趨勢。以前在日常工作中我們對一些影響OEE(設備綜合效率)的行為已經形成一種固有思維，總是認為這些行為是必然的，是不可避免的，其實，這真的是一種極其錯誤的思維。通過這次培訓我才認識到很多我們認為必然的、不可避免的其實是有辦法避免或者可以改善的。公司在生產活動中存在的大量的影響設備綜合效率的行為是完全能夠得到改觀的，所以，我們存在極大的提升的空間，完全有必要大力的推行TPM活動，讓我們的OEE得到最大幅度的提升。另一方面，企業要取得競爭優勢，就必須COSTDOWN(成本下降)，而TPM是能夠讓我們成本下降的最好的工具。所以，推行TPM活動是勢在必行的。

　　二：公司TPM推行現狀和推行過程中的難點

　　1、TPM是一個全員參與的、以5S為基礎的一個活動體系，所以5S是一個基礎中的基礎，要想TPM活動得到有效的開展，必須將5S做好。而公司在TPM活動的開展中5S這個基礎沒有打好就開始推行TPM的一些內容，我們目前所做的5S只還是停留在清潔的表面，有時甚至連清潔都做不好。而且最大的漏洞在于我們的堅持程度不夠，所以，堅持就成了我們的一個大問題，如果我們能把以前做的5S工作中取得的成績保持并養成習慣，那么我們的TPM基礎才有牢靠的保證。可以想象，一個基礎不牢的建筑會有多少問題存在，即使在短期內會取得一些成績也是不牢固的，會直接導致往后的工作無法開展。所以，我認為公司在目前TPM推行過程中的難點問題一應該是“習慣”!

　　2、TPM推行的一重要前提是自主，所謂自主，就是很多必要的工作應該自發的去完成，這就要求公司員工的素質很高，或者說要讓員工認識到推行這個東西對員工本身究竟有什么好處。而公司目前的現狀是大部分員工連TPM是什么都不清楚，當然就更不知道為什么要推行TPM了。他們只是認為公司推行的這個東西只是增加了他們的工作，讓他們的工作更回繁雜而已。而我們的TPM是一個漫長的過程，在前期收效甚微，于是就讓員工們更加不理解了，花了這么大力氣卻見不到什么效果于是前期的熱情逐漸冷卻，漸行漸遠。

　　3、保全的作用在TPM活動中應該是絕對主力，TPM倡導計劃保全，將所有的保全活動納入計劃中，但是在目前來說公司保全大部分時間在“救火”，絕大部分精力用于救急事件，所以要解決“救火”問題也是擺在我們面前的一大難點。另外，公司保全人員不穩定，流動性大，所以在培養過程中的人員流失也是我們在推行TPM中會面對的困難

　　三： 我們的潛力

　　通過這次學習，給我最大的震憾是追求效率極限化原來還可以這樣做，對照我們目前所做的我們的空間還很大，TPM的三個關鍵指標：時間稼動率、性能稼動率、良品率我們目前都還處在一個較低的水平，所以，提升設備綜合效率的潛力是巨大的。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇4

　　TPM活動在公司開展,我們對TPM有很多的不了解與不知情都通過這次部門組織的TPM推行實務與企業設備管理學習、使我們懂得了更多已及了解公司推行TPM效果不明顯的原因，同時也讓我們對TPM的一些理念和推行過程中的一些困難有了更進一步的了解。 以下我將這次培訓中的一些心得向領導作個匯報： 一：推行TPM的重要性

　　就我們公司的現狀而言，推行TPM活動是有必須進行的趨勢。但是由于我們在日常對設備的不夠了解，沒有深刻去認識設備的性能、已及設備中的各個細節。還有很多做的不夠到位造成日常中經常有停機情況出現。通過這次培訓我們都深刻了解到這些問題的重要性。只要我們在日常中對設備多做一些保養工作、重要的部份可利用公司已推行很久的《NHC》做一些改善工作。這樣可以讓我們推行TPM活動更有效果。另一方面，停機時間少了、成本自然也就低了。而TPM是能夠讓我們成本下降的最好推行活動。所以，推行TPM活動是必須進行的。

　　二：公司TPM推行的現狀和困難

　　TPM是全員參與的，主要以5S為主，所以，我們第一要做好的應該是把5S工作做好。在來推行TPM活動。我們不但要清潔好、整理好。更要養成一個好的素養《習慣》。如果我們做不到這些那推行的TPM效果也不會很好。只要我們把5S工作做好、推行TPM的效果也會非常好。但是真正要把5S做好就不是件容易的事了，這些

　　都要求我們在日常生活的習慣要非常好。

　　三：推行TPM我們應該自主奮發，認真學習。

　　TPM主要是自主、所謂自主，就是很多事都要自發的去完

　　成，這就要求員工要有很高的素質和責任心。而現在一般的員工都會

　　想推行TPM對我們是有利還是有弊，是否對我們的工作量有增加，

　　會讓我們的勞動力加大。而現在公司推行的TPM成果不夠明顯，沒

　　有讓更多的員工了解、和更深的認識。這是一個重大困難點，所以TPM我們應該自主奮發，認真學習

　　5W2H

　　Why---------------------為什么 =》目的

　　Where-------------------何處{在那里} =》什么地方

　　What---------------------什么{什么管理項目} =》特性

　　When---------------------何時{什么時候} =》時期

　　Who-----------------------誰{是誰，和什么人} =》人

　　How-----------------------如何，以怎樣的方法 =》方法，手段

　　How much----------------多少 =》程度，數量

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇5

　　學習“7s”管理心得體會 校園文化是一個學校核心競爭力的重要組成部分，校園文化對于學校的生存、發展的影響是持久的、長遠的。搞好校園文化建設不僅是學校領導和各級管理者的事，更是每個職工應盡的責任和義務。而實施“7s”管理，能很好地展現學校的校園文化理念，創建舒適、安全的工作環境， 提升學校的整體形象，在規范化管理、員工素養、文明辦公和安全節約等方

　　面達到現代學校管理的要求。 20xx年新年伊始，由孟校長主講，在學校報告廳組織學習了 “7s”管理活動。讓我們對“7s”管理的基本內涵有了更深刻的理解。 “7s”(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約)管理方式，保證校園優雅的辦公環境，良好的工作秩序和嚴明的工作紀律，同時

　　也能提高工作效率，減少浪費節約物料成本和時間成本。 “7s”管理方式，正是校園文化的充分體現，是樹立學校形象的重要過程，是實現學校

　　招生目標的重要手段，也能為學校特色專業建設創造環境。 實施“7s”管理，必須要有全體員工的激情參與，對照標準找差距，分析原因定措施，落實整改見成效，合理配置和使用資源，使教學、辦公區域達到整潔、實用、規范的要求，

　　減少浪費，減少物品取放查找時間，提高工作效率。 我認為“7s”管理中的“素養”是整個“7s”活動的核心和精髓，這與學校的管理規定、行為規范密不可分，與人員的素養和嚴格遵守規章制度的習慣和作風、主動積極的精神密不

　　可分。沒有人員素 質的提高，“7s”各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了。 因此，我們應努力提高自身素養，規范自身行為，在平時的工作中，提高文明標準，增強團隊意識，養成按規定

　　行事的良好工作習慣，達到“7s”管理要求。 安全和節約是對整個“7s”管理過程的補充和指導， 我們應積極響應國家建設資源節約型社會的要求，在學校中秉持勤儉節約的原則，“以學校為家，以崗位為命”的心態對待學校

　　的資源，厲行節約，降本增效。 通過對“7s”管理的學習培訓，讓我對“7s”管理有了一個清晰、系統的認識，增強了開展工作的信心，相信通過我們全體員工的努力， 一定會達到教學現場整潔有序、辦公室環境優美、工作高效順暢的活動目標，為實現學校的招生目標，為學校的特色專業建設，為學

　　校的生存和發展貢獻自己百分之百的努力。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇6

　　6S管理是一種實用性極強的現場管理模式，將6S理念滲入進員工工作的每一個環節后，能夠明顯提高一個企業的整體形象和員工的整體工作效率，推進企業進入一個良性循環，在為企業創造更大利潤的同時，也為員工提供了一個整潔、舒適的工作環境。

　　6S管理內容包括整理、整頓、清掃、清潔、素養和安全六個方面的內容。整理：將辦公場所和工作現場中的物品整理分類，有所側重的區別對待。整頓：將需要品依據所規定的定位、定量等方式進行擺放整齊，并明確地對其予以標識，盡量縮減找尋時間。清掃：將辦公場所和現場的工作環境打掃干凈，使其保持在無垃圾、無灰塵、無臟污、干凈整潔的狀態，并防止其污染的發生。安全：指企業在產品的生產過程中，能夠在工作狀態、行為、設備及管理等一系列活動中給員工帶來即安全又舒適的工作環境。清潔：將整理、整頓、清掃的實施做法進行到底，且維持其成果，并對其實施做法予以標準化、制度化。素養：以人為本，通過6S管理的推進，培養上下一體的共同管理語言，使全體人員養成守標準、守規定#from 本文來自高考資源網的良好習慣，進而促進全面管理水平的提升。

　　通過對6S現場管理的學習，使我深刻認識到將6S管理運用到日常工作中的每一個環節中后，能有有效推動日常工作良好有序的進行，同時能夠調動員工的工作積極性，提高員工的工作效率，幫助員工養成良好的職業習慣，進一步為員工創造出個人發展空間，無形中就會為公司創造出更多利潤。

　　同時我也產生了這樣的思考，現在很多企業都在做6s現場管理，但是執行的結果卻大相徑庭。綜合各種因素進行考慮之后，我認為造成這一不同的原因是沒有可靠的監督、考核機制。6S管理的推進，要有完善的組織機構去跟蹤、落實、整改、考核。6S管理的推進需要全體員工的共同努力，作為管理人員我們是執行者，還是督促者，更要身體力行不打折扣的去執行。

　　“6S管理”由日本企業的5S擴展而來，是現代工廠行之有效的現場管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質量，使工作環境整潔有序，預防為主，保證安全。6S的本質是一種執行力的企業文化，強調紀律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎性的6S工作落實，能為其他管理活動提供優質的管理平臺。

　　6S現場管理模式是經實踐證明為一種先進、實用性強的現場管理系統方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個部分，主要功能是為企業解決用好的空間、用足空間、保持環境清潔、形成良好習慣、重視安全等問題。成功的導入6S，可以改善和提高企業形象，促進工作效率提高，縮短作業周期，降低生產成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經濟效益的大好事。

　　要切實取得這樣的大好形勢，確實不是一件易事，需要我們堅持不懈的學習與體會。

　　剛到工作場所時，各種辦公用品擺放的都不是很整齊，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一起，沒有進行整理和劃分，這樣一來，嚴重影響了大家的工作效率。經過整理后，不但空間得到了解放，而且對各種物品進行了劃分，貼上了標簽，一目了然，讓大家工作時的心情都舒暢多了，提高了大家的工作積極性。還是那句老話：“群眾的力量是無窮的”。在學習實踐6S當中，大家應該開動大腦，積極提出創意和建議，努力解決面臨的問題。

　　從雜亂無章的辦場所到井然有序的工作環境……所有的一切，無論是誰都明白“一份耕耘、一份收獲”的道理。然而，這只是6S學習實踐的攻堅段的成績。今天的成績并不意味著明天的成功，一段時間的糾正也并不代表優秀的素養已經定型。6S管理的最終目的就是提升員工品質，鞏固好攻堅的成果，讓優秀的道德品質習慣化，使公司擁有更加輝煌的明天。

　　我們要在工作上推進6S，形成處處6S，時時6S的大環境。沒有最好，只有更好，使落后的經常接觸到先進的，不太注意的時時看到注意的，不太堅持的看到永遠堅持的，形成良好的心理督促氛圍。

　　不但要將6S貫徹到行動中去，而且還要將6S似規章制度一樣的執行，標準化的落實。我們的著裝、工作用語，禮儀等細節問題都要形成修養。讓好的成為制度、習慣，它將激勵我們、引導我們積極改進自己，不斷為企業導入各種先進的管理理念提供平臺，并最終促使企業成為管理先進、環境優雅、品質一流的現代化公司。

　　管理概念或方法，有其特定的環境或范圍，過于拓展和泛化，難免失其精要。這種傾向在5S的推廣和流行中也存在，是應當加以避免的。從它在日本的發源、應用和內容等方面看，正確理解5S，應當圍繞著工作現場管理這個明確的主題，也只有圍繞這個主題，才真正顯示出其精要性、操作性，而不是一些空泛或隨意的口號。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇7

　　中國式管理

　　學習心得

　　人的開始：有口無言

　　人的最后：不了了之(死不明目、心安理得)

　　中、美、日思維特征：

　　中國式思維：太極思維(三分法;陰陽互通);

　　美國式思維：二分法(對、錯;一分為二;正確、錯誤);

　　日本式思維：一分法(一切按上級指示辦理、遵重權威、年資制);管理=做人(倫理)+做事(科學)

　　管理=管事+理人

　　理即敬

　　敬人者人恒敬之

　　看得起(中國人特別看中人的面子)

　　長處、短處

　　理與法、法與理

　　蓋世英雄=四面楚歌

　　能力=X=本事(中國人講本事，不太講能力)

　　案例：《魚頭》、《雞屁股》

　　講話不能太直(不是虛偽而是太直容易折)

　　中國式管理六字真秘：

　　兩難(慎始)、兼顧、合理(參考法律、合理解決)

　　衡情論理

　　內方外圓

　　案例： 《僅供參考》

　　一切都有定數。西方定就是定、中國定是不一定

　　二分法：是非分明

　　三分法：是非不明

　　情、理、法與仁、義、禮(情與面子、理與臉、法是基礎) 站在法的立場來衡情論理

　　例子：敬酒與罰酒

　　例子：給足了面子就講理、翻臉無情例子：派車

　　不可不變、不可亂變

　　變：占20%、不變：占80%

　　開始就做對，不允許道歉的民族(在中國道歉也沒有用)

　　投石問路

　　可以單刀直入的情況：論關系、套交情、看情況

　　攻心為上、抓心至關心、交淺不言深

　　推、拖、拉的妙用

　　不做回答、不負責任、付最大的責任

　　“先說先死”---下級想好了才能問(人員、時間、經費)

　　制度不可能完美(“制”他人于死地、“度”本人上天堂)

　　中庸之道即合理之道

　　企業合理才能安1、安股東;2、安員工(好人都走了、壞人留下來了);3、安客戶;4、安社會大眾;

　　應該管的你去管、不應該管的你不用管，應該不應該是看立場

　　立場不同才吵駕(定位與團隊)

　　合理的不公平(資源不足、機會有限)

　　倫理即合理的不公平

　　老總境界至“無為”

　　凡是都是自作自受

　　共同的認識

　　五千年的文化能傳承至現在是有他的道理

　　彼此包容、彼此尊重(有緣才能相聚)

　　管理與當地的風土人情相接合

　　得罪人道歉都沒有用

　　風氣

　　老板點頭

　　企業文化

　　(人事權、財務權)老板

　　企業文化與心腹知已(三國中魏、蜀、吳核心人物)

　　企業是由老板和核心團隊組成，員工認可

　　共識：1、先把自已管好、自律、自覺管得太嚴，風氣不會好----與法家沒有變成中國主流思想有很大關系

　　給他面子、自作自受、不打自招

　　中國人的個性：不一定

　　中國人外圓內方

　　2、要改變一個中國人非常不容易，讓他自已改變

　　老板做經營、干部做管理、基層做作業

　　3、把自已定位好：

　　高層：管理、配合

　　中層：務實加應變、抓住差異性

　　基層：務實

　　基層----重“有”

　　中層----重“能”

　　老總----重“無”

　　企業分工如同象棋(帥、將、士、相、車、馬、炮、兵、卒)各自分工協作;

　　怎樣使基層熱心、有激情

　　企業文化深入到腦海里面

　　使干部稱心如意

　　員工生活在過去、干部生活在現在、老板生活在未來(將心比心)

　　要隨機應變不要投機取巧----干部、

　　要圓通不要圓滑----干部

　　要形成馬屁氛圍決不要拍馬屁----干部

　　要有原則會應變不要沒有原則的變，也不要完全講原則不會應變----干部

　　培養敏銳的領導力----第六感

　　領----方向感;導----引導大家跟上來

　　組織變化象一棵樹，根----領導----不動生色;顧客----云(萬商云集);

　　上上下下一條心，好好與周過相處，落地生根

　　組織結構：人、樹、金字塔之比較

　　高層：

　　光彩給枝葉、風景才會美麗;

　　老總要有樹根的修養;

　　三招：1招：把眼睛蒙起來;2招：把你的耳掩起來;3招：把你的左右手坎掉，最后坎頭。 當老總要無所不知

　　當老總要用勢，不要用權，也不能把權給別人用，別人會濫用職權中層：

　　老總最在意：“你的心中有沒有我”

　　一、一定要請示、報告;

　　二、時間緊，先做再報告;

　　三、邊做邊報告;

　　錯誤的決策比貪污更可怕

　　不能合作，分工很槽

　　先孕育出合理的制度

　　制度可以借鑒決不可以抄襲，制度一定要自生自長

　　工作環境很重要，人要很體面的工作(長期在門過工作就變成守門人)遠的和尚會念經

　　依照制度、衡情論理、合理解決

　　團隊中完善自我

　　把團隊帶出來

　　鞏固領導中心，中心思想、第一圈、

　　美國----基礎;日本----中層;中國----老板;

　　維護合理的不公平一、最佳的溝通態度

　　一席菜(從開胃菜至甜點)

　　例：綁票(用最有效的話講)

　　1、只聽他說什么內容、道理，不去講究他講怎么樣 中國人最講道理，中國人很容易生氣

　　情緒管理

　　慎始善終

　　感情與理性

　　只要沒有面子，他就不講理

　　直話直說效果最差

　　2、情緒上的方法穩定對方

　　不能欺騙，也不講實話，講妥當的話

　　見面東拉西扯，不見實在話

　　吃飯沒有?是問你心情好不好

　　中國人是個警覺性非常高的民族

　　時機對不對，對方心情好不好

　　投石問路不要打草驚蛇

　　中國人不喜歡推銷員

　　溝通要知已知彼

　　人不對不說，人對一定要說;時不對不說，時對一定要說例：劉備與趙子龍(小兒驚風散)、孔明與周瑜 事緩則遠

　　基層----道歉;中層----請客;高層----等人。

　　二、溝通前的心理準備

　　“先說先死”

　　例：買項鏈

　　“不說也死”

　　“說到不死”：說得適當的好處

　　真正的買貨人

　　溝通要讓對方做最后決定

　　中國是高度自覺性的民族

　　中國式的人性管理

　　中庸之道即合理之道

　　把人看作人的管理，人性管理，以人為本

　　不去管他，不管就是管(老總對下面的人)

　　敬人者人恒敬之

　　人理別人、別人理你，看得起人

　　學而時習之。習：習慣(學習知識、智慧后要變成自已的習慣) 看得起員工，板臉也很重要(平衡)

　　人理好了，他自然就做得好事

　　本立而道生

　　重要提示1：

　　1、把人當做人看的管理，稱為人性管理;

　　2、順著人性的需求來管理，可提高效益;

　　3、什么都在變，只有人性從來沒有改變;

　　4、人性不喜歡被管，有人管就是不自在;

　　5、人性不喜歡不理，沒有人理就不高興;

　　6、人性管理就是只管不理，管理加理人。

　　重要提示2：

　　1、理的意思是看得起，讓他覺得有面子;(得人心者得天下)

　　2、對事要管，把事情管好是基本的心態;

　　3、對人要理，大家有面子，才叫做圓滿;(啟發似的)

　　4、不能夠圓X，卻必須圓通，要分清楚;(推、拖、拉)

　　5、不可以和稀泥，卻應該和諧，才圓通;

　　6、外圓還要內方，基本的原則必須堅持;

　　重要提示3：

　　1、方是方針準則，也就是不變的原則;

　　2、圓是隨機應變的變通就是變理合理;

　　3、只能夠隨機相變，絕對不能投機取巧;

　　4、原則和變通要有切點，否則就是亂變;

　　5、不可不變也不能亂變，要變得合理;

　　6、合理地因人、事、地、物，適當變通;

　　重要提示4：(原則不變)

　　1、守本分，首先把自已的本分工作做好;

　　2、守規矩，凡事依照制度，按規定辦事;3、守時限，規定的時間內完成應辦事項;

　　4、守承諾，答應的事情必須依承諾做到;

　　5、重方法，講究正確有效方法提高績效;

　　6、重改善，精益求精，持續求做得更好;

　　重要提示5：(管理與制度1)

　　1、管理一定要制度化，但制度必須合理;

　　2、合理的制度，大家一定要自動去遵守;

　　3、制定制度時，由下而上比較容易合理;

　　4、下面訂得不合理，上面還可以有意見;

　　5、上下多交流，彼此尊重，叫做好商量;

　　6、自然孕育而成的制度，比較合乎人性;

　　重要提示6：(管理與制度2)

　　1、思慮的方式，和處理事情的方式相反;

　　2、凡事先看規定，合乎規定才可以先做;

　　3、不合理規定，要先研究有什么能變通的;

　　4、不能變通，最好改變事情以符合規定;

　　5、如果有困難，最好和上級商量求諒解;

　　6、合理合法，還要考慮可能產生后遺癥;

　　重要提示7：(如何與上司相外---上級交辦的事怎么辦?)

　　1、上級的命令都是對的，先仔細聽進去;(三個和尚與大法師)

　　2、研究實際狀況，有問題提出來試試看;

　　3、自已不能解決，要及時向上級做報告;

　　4、上級的指示，先說好，再實地做做看;

　　5、實在有困難，再向上級提出，看著辦;

　　6、最好不要改變上司，讓上司自已改變;

　　重要提示8：(如何指導下屬：知人善任、適才適用) 人性管理---部屬工作干不好怎么辦?

　　1、指派工作，是上司能力的考驗要慎重;

　　2、適當指派工作，還要加以合理的輔導;

　　3、部屬做不好，要看是不能?還是不為;4、不能比較好辦，找人教他或接受訓練;

　　5、不為要看不敢、不肯，還是不多做;

　　6、依照不同狀況，做不一樣的輔助指導;

　　重要提示9：(越級報告與親民)

　　人性管理---部屬越級報告怎么辦?

　　1、越級報告應該視為非常態，而非常態;

　　2、不可以聽也不能不聽，都有不良后果;

　　3、應該先聽，然后才告訴他依層級報告;

　　4、站在暗外看直接主管怎樣處理這件事;

　　5、有意見要私底下和直接主管好好商量;

　　6、盡量設法減少越級報告，但不能限制;

　　重要提示10：

　　人性管理---上級越級指揮部屬怎么辦?

　　1、不可以向上級抗議，因為上級不接納;

　　2、不可以詢問部屬，因為不愿意說;

　　3、最好宣示由部屬自行決定要不要報告;(需要我負責的事就向我報告)

　　4、讓上級和部屬擁有某些彈性好辦事;

　　5、自行報告的，要盡心輔助，力求辦妥;

　　6、不報告的，自行負責，不替他擔責任;

　　重要提示11：

　　人性管理---向上級報告應注意些什么原則?

　　1、“和”才能長遠;

　　2、工作、冷落、核心;

　　3、倫理：人倫關系=X=人際關系;

　　4、不要不勞而獲、而要坐享其成;

　　5、人是寶藏、不是資源;

　　6、前途在開會，其他不重要，青云直上;

　　重要提示12：

　　人性管理---上級怎樣給下級作指示?

　　火性管理=同歸于盡發財：借用別人的資金、借用別人的智慧

　　深藏不露

　　全力以赴與盡力而為的區別

　　技術=單純

　　1、最好的指示方式，就是不要發號施令;

　　2、先提出問題，看大家如何反應最妥當;

　　3、對不同的意見，不要做評論，各自表述;

　　4、把指示放在腹中，讓大家自動找出來;

　　5、人對自已的決定，必然全力以赴去做;

　　6、保持緊急時發號施令的權利，很有效;

　　重要提示13：

　　人性管理---同級之間如何相處?

　　1、大家一般大，誰也不怕誰，也不服氣;

　　2、讓大家明白，跟我打交道保證不吃虧;

　　3、有辦法時，還要故意讓大家占小便宜;

　　4、能幫忙時，要盡量幫忙，不必太計較;

　　5、必要時好開口，大家也才會熱心反應;

　　6、希望大家如何對待我，先從自已做起;

　　重要提示14：

　　精于刀者，死于刀;精于槍者，死于槍;精于權謀者，死于權謀;精于游泳者，死于水也。 “簡化、合并、重組”是減少環節、梳理流程、提高效率=工業工程

　　王永慶的案例

　　用新方法代替舊方法，動不動腦筋。

　　量力而用，員工的健康，老板的健康。

　　人性管理---怎樣指派任務?

　　1、人員沒有增加，新的業務卻不斷產生;

　　2、如果分配不出去，主管自已遲早累死;

　　3、指派新的任務，誰都不熱心，推拖拉;

　　4、表現的很熱心更要小心，想干什么?

　　5、要想辦法，讓大家樂于接受新的業務;

　　6、指派得當，才能收到預期效果，安心;

　　重要提示15：

　　人性管理---到時完不成任務怎么辦?

　　千金難買寸光陰

　　不公平才是真正的公平

　　1、不要等到最后才發現，平時做什么?

　　2、不能如期完成，必須提早報告求補救;

　　3、上下都明白，共同想辦法，如期完成;

　　4、實在沒辦法，要提出補救方案才罷休;

　　5、應該通知的，要預先告知，好做準備;

　　6、不允許延期，不能夠降低質量求應付;

　　重要提示16：

　　人性管理---部屬犯錯誤怎樣處理?

　　忙中定有錯

　　部屬要養成充分準備的習慣于，而且要檢查 預測、計劃

　　英雄不提當年勇

　　當局者迷、旁觀者清

　　教育不講方法，不算教育

　　曾國藩40左右才明白，70%在管理;30%在做事。

　　1、不能夠放過部屬的錯誤，否則沒良心;

　　2、不可以讓部屬在公開場合沒面子丟臉;

　　3、最后預防犯錯，初犯不罰，嚴防重犯;

　　4、違法或惡意犯錯，第一次就罰不放縱;

　　5、用三明治方式，使部屬樂于接受勸告;

　　6、讓大家明白，客氣非福氣，互相勉勵;

　　重要提示17：

　　人性管理---合理與否怎樣判斷?

　　理不易明，理念變動，妙不可言

　　人生就是搶位置而已

　　讓位置給別人

　　管理從定位開始

　　位置不同，道理不同

　　時、勢、定位、中應

　　謙虛

　　1、人性喜歡合理，但是合理與否很難講;

　　2、公說公有理，婆說婆有理，如何判斷;

　　3、理會變動，因時空的變遷，隨著改變;

　　4、時位中應，是合理與否的基本測試法;

　　5、讓他自已判斷，由大家來看合不合理;

　　6、不要得理不饒人，以免有理變成沒理;

　　重要提示18：

　　人性管理---人性管理的要點是什么?

　　目標：降低成本、發揮潛力、協調一致與業績、利潤之關系天花板與價格

　　地板與成本

　　軍事化管理(過時)與人性管理(趨勢)==與時俱進

　　1、最省錢的降低成本方法，同時最有效;

　　2、使大家樂在工作，心情愉快，身體健康;

　　3、各級主管都能夠發揮潛能，輕松愉快;

　　4、員工有尊嚴有價值，安心把工作做好;

　　5、上下協同一致，產生有效強大組織力;

　　6、減少情緒化的反應，可大幅提高生產力;

　　重要提示19：

　　人性管理---為什么要實施人性管理?

　　六字真言：兩難、兼顧、合理

　　重要提示20：

　　人性管理---怎樣實施人性管理?

　　1840年與1984年對中國歷史的重要意義 人力資源部與人員發展部之關系

　　良心與控制人心

　　人性管理從情緒管理開始

　　1、不要說人力資源管理，視人猶物;

　　2、不要說自已管多少人，增加無謂麻煩;

　　3、不要忽略人的情緒，因為破壞力很強;

　　4、不要討論人性善惡，人性富于可塑性;

　　5、不要強調制度化，按照制度去做就是;

　　6、不要開口閉口談法，最好先由情入理;

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇8

　　企業文化是企業核心競爭力的重要組成部分，企業文化對于企業的生存、發展的影響是持久的、長遠的。企業的宣傳工作作為企業文化的有機構成，在促進企業文化的建設中發揮著重要的作用，企業的宣傳工作對內能增強凝聚力、向心力，對外能樹立企業形象，提升企業品質，增強競爭能力。搞好企業文化建設既離不開企業宣傳工作的支持與配合，更離不開

　　企業領導者組織和各級管理者及全體職工的共同參與。 實施“7s”管理，能很好地展現企業文化理念，創建舒適、安全的工作環境，提升企業的整體形象，在規范化管理、員工素養、文明辦公和安全節約等方面達到現代企業管理的要求。今年以來，公司深入開展“7s”管理活動，組織舉行一系列培訓、學習、宣貫，讓我們

　　對“7s”管理的基本內涵有了更深刻的理解。 “7s”(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約)管理方式，保證公司優雅的辦公環境，良好的工作秩序和嚴明的工作紀律，同時也提高工作效率，減少浪費節約物料成本和時間成本。“7s”管理方式，正是企業文化的充分體現，是公司企業文化取得優秀成果和實現企業生產經營目標的重要手段，是弘揚新疆硝石鉀肥公司企業文化“走在行業前面、爭創一流企業”，使硝石鉀肥公司又好又快發展的有力保障。 實施“7s”管理，必須要有全體員工的激情參與，對照標準找差距，分析原因定措施，

　　落實整改見成效，合理配置和使用資源，使生產、 辦公區域達到整潔、實用、規范的要求，減少浪費，減少物品取放查找時間，提高工作

　　效率。

　　我認為“7s”管理中的“素養”是整個“7s”活動的核心和精髓，這與公司的管理規定、行為規范密不可分，與人員的素養和嚴格遵守規章制度的習慣和作風、主動積極的精神密不可分。沒有人員素質的提高，“7s”各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了。因此，我們應努力提高自身素養，規范自身行為，在平時的工作中，提高文明標準，增強團隊意識，養成按規定行事的良好工作習慣，做到“四懂、四會”，達到“7s”管理要求。 節約是對整個“7s”管理過程的補充和指導，我們應積極響應國家建設資源節約型社會的要求，在企業中秉持勤儉節約的原則，以主人翁的心態對待企業的資源，厲行節約，降本增效。

　　通過對“7s”管理的學習培訓，我對“7s”管理有了一個清晰、系統的認識，增強了開展工作的信心，相信通過我們全體員工的努力，一定會達到現場整潔有序、工作高效順暢的

　　活動目標，促進企業管理水平上臺階、上水平。 四懂：懂物資名稱性能、懂保管保養知識、懂業務流程、懂消耗流程; 四會：會使用、會保養、會檢查、會排除小故障。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇9

　　盡管已取得了巨大的成功，管理也已經做到精益化，但豐田卻“永遠把今天的水平看成是最差的”。

　　7月，我們一行40余人赴日本豐田、達登、電裝等公司參觀學習。通過參觀，我們感受到了世界一流企業的高度機械化，管理的人性化。整潔有序的現場生產環境和強烈的環保意識。通過專家授課，我們對TPS(豐田生產方式)及包括杜絕浪費、標準化作業、6S管理和持續改進為主要內容的精益生產效果有了較為深入的了解，更認清了我們的企業與世界一流企業的差距。下面我結合所見所聞所學，談點感受。

　　全員參與持續改進

　　豐田汽車的產量雖然只有美國汽車產量的三分之一，但每年賺數十億甚至上百億美元，目前已超過美國三大汽車巨頭(通用、伏特、克萊斯勒)利潤和總和，任何時候都有300億-500億美元的現金儲備，這些足以使任何人相信這家公司一定做對了些什么。

　　盡管已經取得了巨大的成功，管理也已經做到精益化，但豐田卻“永遠把今天的水平看成是最差的”。20xx年豐田共接到員工的60多萬條建議，其中99%被采納。建議被采納的，每條獎勵建議人500-20xx00日元(按目前匯率，100日元約合人民幣6.44元)。可以說豐田今天在精益生產上的一切成果都是通過激勵員工持續改進帶來的。正如我們在車間看到的一句口號：“好產品好主意”。這就是豐田對員工的要求。

　　友發也鼓勵員工提合理化建議，但并未形成風氣，還遠未成為員工的習慣和自覺行動，加上處理方法、程序不很成熟，執行力度不夠，因而效果不很明顯。結合豐田的具體做法，我領悟到：

　　第一，改善首先從小事做起，不要總想著做大的變革，而是馬上把力所能及的小事做好，常此下去就會有驚人的結果。巧遲不如拙速;

　　第二，改善后的效果要讓企業和每個人明顯看的見;

　　第三，拿出因改善而增效部分的一定比例回饋給改善者，并且改善者要被認可、表揚甚至提升，以此作為改善者及其他員工下次創新的動力;

　　第四，對改善的評價和表揚不僅要針對個人，也要針對部門或班組;

　　第五，對工作本身設定標準，才能顯現改善的效果;

　　第六，除精神鼓勵外，對改善者要提供物質和技術上的支持;

　　第七，要允許失敗。企業的發展本來就是進一步退半步的過程;

　　第八，要建立和完善提案制度及建議評價執行體系，是評價的人積極認真、公平公正地對待建議;

　　第九，改善需要持之以恒。

　　杜絕一切浪費，降低成本

　　給我們授課的豐田生產方式專家佐佐木元先生說：“我經常到中國，到中國企業看，到處都是錢。”他的意思是說我們的企業浪費太多。對此我深有感觸。

　　企業的利潤=銷售額—總成本。產品銷售不是由企業決定的，而是由市場決定的。既然我們無法決定售價，要想獲得更多的利潤，只有降低成本。生產企業降低成本只有兩個途徑：科技創新和杜絕浪費。科技創新要靠持續改進和發明創造形成。那么如何杜絕浪費呢?要杜絕浪費首先要認識浪費和看到浪費。白天開燈是浪費，而安全、質量、時間、空間、人力、動作、資金、庫存等很多方面都存在著浪費。例如真正給企業帶來價值的時間只是生產線上的加工過程，時間很短暫。但往往企業用了上百倍甚至上千倍的時間周轉，這都是巨大的浪費。既然認識了浪費，就不應對浪費視而不見，要把浪費做到可視化，讓大家對浪費一眼能看見。

　　豐田在現場走廊上安了看板和寫有各工位號的顯示燈，顯示應該出多少臺實際出了多少臺。各工位上方有根繩，如果上道工序或本工序出了問題，一拉繩，整個生產線就會停下來，彩色指示燈就會亮，所有人都會一眼看出問題在哪，是誰造成了浪費。所以，員工都力爭用最快的時間解決問題，把燈熄滅。為了深入找出浪費，豐田成立了生產調查組，把生產的每個環節、員工的每一個動作(如轉身需要用0.5秒)都用秒表算出來。豐田正是用這種把浪費做到可視化，再通過認真研究持續改進的方法，使一切浪費得以杜絕(例如用兩只手4秒鐘要組裝的兩個部件，通過持續改進，變成用一只手在1秒內完成，省出另一只手再干別的工作)。豐田還認為庫存是浪費的根源。庫存掩蓋了設備故障、停頓、生產切換花費的時間和生產組織機構不完備等問題。因此豐田從各種配件到汽車成品都追求零庫存。

　　豐田追求的是穩定生產。只有生產是穩定的，才能使生產秩序有條理地進行，才能最大限度地杜絕浪費。事故本身就是巨大的浪費。豐田強調：同樣的事故只能出一次，不管是安全事故、質量事故還是設備事故。要做到這一點，首先要樹立“事故只能出一次”的思想，其次要對每次事故作徹底的分析，找出原因，拿出多種預防和解決方案，并在其中選定最佳方案，出臺相應的管理制度并嚴格執行。

　　關愛員工，實現人性化管理

　　豐田總部的上班時間從早晨6點到晚上12點，不管幾點來，只要做完自己的工作就可以;豐田不贊成懲罰文化，當員工犯錯誤時，首先被認為是領導的錯誤;員工的安全是最重要的，因此豐田的安全得到徹底的保障;豐田的食堂和衛生間可夠得上五星級衛生標準;現場環境整潔有序，讓員工感到輕松愉快;所有笨重的或有危險的工作一律機械化，最大限度的降低勞動強度、解放勞動力、保障勞動安全;數量龐大的勞保用品一定按時發放、但員工在工作時竟然樂意不穿工作服。

　　任何成功的企業無一例外地體現著對員工的高度關愛。企業做大了就是社會的、就是大家的。只有讓員工都有家的感覺，企業才有凝聚力，才能得到長足發展。認真想一想：除了發效益工資以外，我們為員工還做了一些什么呢?工傷頻出(有的甚至是同地點、同原因)，員工的安全得到徹底的保障了嗎?員工廁所與辦公樓里的一樣干凈嗎?食堂的衛生行嗎?你問過員工對飯菜質量滿意嗎?員工的住宿條件好嗎?對累得要死的工種采取相應措施了嗎?員工病了你去問候過了嗎?當員工個人或家庭遇到重大困難是我們幫忙了嗎?其實這些否是我們應該想到并做到的。如果我們的每位干部都時刻關愛員工，我們的凝聚力將給企業帶來更大的成功。

　　豐田的TPS管理

　　豐田經過多年的實踐與探索，把自己的精益生產總結成一種模式，那就是豐田的TPS管理。它包括兩部分：一是準時化生產，二是自動化。準時化生產就是以賣出去的速度安排生產節奏，以達到生產的穩定的合理化。以后工序拉動前工序，由后向前傳遞看板，避免了推動式生產可能造成的庫存浪費，并實現小批量多品種生產。所謂自動化不只是機械化，而是在機械化的前提下杜絕不良品，當任一工序出現不合格品時，整個生產系統會自動停下來。

　　友發的生產管理比創業初期有了很大的提高，成本也大幅度降低了。但隨著友發規模的不斷擴大，行業第一目標的逐步接近，生產管理也必須跟上來。如何像麥當勞一樣做到標準化管理?如何真正把質量做到萬無一失?如何杜絕一切浪費把生產成本繼續大幅度降低?現在研究豐田的TPS管理，把它的理論與我們的行業特點相結合，不正是我們提升生產管理的捷徑嗎?但學習豐田的TPS管理不是靠我簡單的說就學會的。但只要我們樹立學習的目標和決心，我堅信一定會對我們各企業的生產管理有很好的指導意義!

　　6S管理是生產管理的全部

　　一年多以前，我們專門邀請專業的顧問師到友發集團講授精益生產和企業5S管理。我本人是想把企業5S管理作為是標準化管理的基礎來做，通過在天津友發推行，我們看到了明顯的效果，管理層次得到相應提高。但此次我吃驚的發現豐田竟然把6S現場管理(5S加“安全”)看成是生產的全部!只要你把6S管理，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全做好了，你的生產就做好了。可見，豐田是把6S現場管理提到了何等重要的位置!

　　5S管理源于日本，在全世界生產企業中都得到了廣泛的認同和推行。現在的潮流似乎是如果誰連5S管理都沒做，那么他的企業就肯定管不好。友發集團的部分企業也已推行了5S管理。我們不去爭論企業5S管理是生產管理的基礎還是生產管理的全部，但是既然被世界制造業公認的管理方法，對生產管理又有一定的好處，為什么我們的一些企業還沒有推行呢?

　　此次在豐田的所見所聞非常發人深省。正像行前培訓中心有位專家提出的：我們是經營企業還是管理企業?其實經營與管理有很大差別。也許我們的鋼材企業，抓住每次市場的波動也能給企業帶來利潤，這就屬于經營范疇;作為制造企業，我們只有認真抓好精益生產，提高產品質量降低成本，從管理中挖掘最高效益，才能真正提升企業的競爭力。從經營企業向管理企業轉變，向管理要效益，這才是制造企業生存發展的精髓所在!

　　除了豐田的管理之道，我們還注意到：日本雖然成為了世界第二的高度發達的工業國家，但你走到哪里都是青山綠水、藍天白云，從隨處可見的五種垃圾分放箱就可看出日本人強烈的環保意識。最后特別值得一提的是，有專家認為，中國企業與日本企業的最大差別在于技術研發能力。在這方面日本企業投入了巨大的財力和人力，像豐田這樣高度機械化、用人很少的企業，在它的研發大樓里卻有1萬人在工作。而中國企業多數只是在做“世界工廠”。這就是中國制造與日本創造的差別。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇10

　　7S現場管理模式是經實踐證明為一種先進、實用性強的現場管理系統方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約七個部分，主要功能是為企業解決用好的空間、用足空間、保持環境清潔、形成良好習慣、重視安全、節約等問題。成功的導入7S，可以改善和提高企業形象，促進工作效率提高，降低生產成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經濟效益的大好事。

　　一是：7S也體現了“規范化”或“文件化”的因素，我認為7S帶來的不僅僅是創新，更多的是變化，一個企業形象的好壞關系著企業的聲譽，一流的人才和設備也要有一流的環境才能真正成為一流企業才能真正生產出一流的產品。企業形象的提高有利于減少“公關成本”，同時有利于樹立長期穩定的“品牌效應”，有利于企業的長遠發展。推行7S管理模式，使分公司各部門、中心、廠對各種物品都要擺放整齊，地面干凈，標識清楚明朗，現場一目了然，衛生不留死角，從而激發員工高昂的士氣和責任感，對員工來說無疑又會增強他們的自豪感，榮譽感以及隨之而來的對企業的忠誠度，塑造企業良好形象，形成一種優良的企業文化。

　　二是：7S帶來的更是員工內在素養的升華，企業的發展關健在人，員工的素質決定著的層次，決定著企業可持續性發展的能力。比如語言有禮貌，舉止講文明，著裝要整潔，工作主動，熱情是全員內在素質的深化和升華。個人良好的習慣會使我們終身受益，員工們良好素養也會促進我們企業的健康發展。

　　此次公司推行7S管理活動標志著修理分公司開始了“建設、管理、效益”的新征程。相信經過7S精益管理繼續推進，我們攜起手來，一路前行，一路陽光!

　　通過參加培訓學習，我認為7S的素養是整個7S活動的核心和精髓。和我們平時要求的管理規定、行為規范密不可分。努力提高人員的素養，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，培養主動積極的精神。素養是7S活動的核心，沒有人員素質的提高，各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了，通過7S管理培訓學習，我深刻地認識到，必須努力提高自身素養，規范自身行為，在平時的工作中，提高文明標準，增強團隊意識，養成按規定行事的良好工作習慣，達到7S管理要求。

　　“歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢”。節約是對整個7S管理過程的補充和指導。在我國由于資源相對不足，更應該在企業中秉持勤儉節約的原則，以主人的心態對待企業的資源。實施7S管理，不是短期行為，更不能沾沾自喜，要不斷總結，不斷查找不足，循序漸進，這樣，才能達到預期目標。

　　通過對7S管理的學習培訓，同時也使我對7S管理有了一個清晰系統的認識，增加了開展工作的信心，我相信通過我們全體員工的努力，定會看到一個整潔有序、高效嶄新的公司。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇11

　　中國式管理智慧心得

　　這學期選修了《中國式管理智慧》這門課，老師幽默風趣的講法引人入勝，讓我們領略了中國傳統文化的智慧，讓我們對世界上唯一五千年綿延不絕的文明有了更深的了解。

　　著名的中國式管理大師曾仕強曾經說過：“21世紀的中國不再是內陸國家，而是面對海洋，走向國際的文化大國。如果為了國際化、現代化而喪失了„自己的文化，不但得不償失，而且是人類的巨大損失。與國際接軌，但不能危害我們自己的文化。”這樣看來，研究和繼承中國文化，也是我們自立于世界民族之林的生存和發展需要。

　　中國式智慧，就是中華民族五千年文化遺傳基因積累形成的獨具特色的成功思維模式。時下在全國掀起了傳統文化熱，這是很好的兆頭，說明隨著我國的和平崛起，偉大的中華文化也將隨之復興!但是，我們學習傳統文化并非只是聽聽中央電視臺“百家講壇”的“心得”，也并非辦幾個“國學班”招一些咿呀學語的小孩背誦“子曰詩云”，當然，我們學習傳統文化也并非鉆進那些灰塵蒙蒙的“老古董”里面細細咀嚼。我們學過去并非回到從前，而是要用“拿出”主義的辦法，非常省力地從傳統文化中拿出對我們今天有用的傳統智慧，服務于我們現代的生活。這種傳統智慧是經過幾千年檢驗了的我們中華民族的傳家寶，是更適合我們中國人基因的智慧力量，這就是中國式智慧。

　　中國文化博大精深，源遠流長，最具有博大性和包容性，在世界上具有無窮魅力，所以受到全世界的推崇。所以，我們必須對我們的傳統文化充滿信心。當然，我們也不能陶醉于老祖宗的圣賢之道，而要理性地進行揚棄，去粗取精，去偽存真，對博大精深的中華文化實行科學地吸收，使之古為今用，古今結合。

　　就比如《論語》，《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成，里面記述了孔子的言論。 “半部《論語》治天下”，可見，《論語》這部經典中蘊含著許多為人處事的智慧，值得我們認真學習。

　　但是，我們首先要明確，孔子思想是有歷史屬性的。要與時俱進的看待其中的道德規范。其次，孔子所教導的道德行為規范是一種在當時甚至現在也具有很高要求的行為規范。所以，并不是人人都能夠執行他的規范。并且是相當多的人是不具備執行能力的。第三，就是孔子的思想，在后面被人學習、使用的過程中，都增加了當時歷史條件下的一些內涵，換句話就是為當時的統治階層服務的。所以很多是被曲解的東西。然后，在詳細了解其產生背景及其屬性的條件下，我們可以結合現代社會的發展及現實生活情況，運用孔子的優秀思想來更好的幫助我們創建美好家園。

　　《論語》作為一部涉及人類生活諸多方面的儒家經典著作，許多篇章閃耀著智慧的光芒，對當代人仍具有借鑒意義。

　　和諧是中華民族的基本精神之一。在我們今天，構建和諧社會是我們共同的愿望。因為我們需要和諧，世界需要和諧，只有和諧了，社會才能持續、健康的發展。《論語》中提出了和諧的目標和準則，那就是“君君臣臣父父子子”，這也集中體現人與人之間和諧的關系。

　　“仁”是孔子思想的核心，體現了民本思想，孟子的“民為貴，社稷次之，君為輕。”更加重視百姓的地位。在今天，我們國家始終把“民生”放在首位，近幾年的“三農”政策，切實提高了人民的生活水平。

　　《論語》中有許多關于為人處世的警示名言。在當今物欲橫流的社會里，誠信更是必不可少的。圣人的高明之處，就在于他早在兩千多年前，就看到了誠信的重要性，人沒有了誠信，將寸步難行。即使在我們日常生活交友中也一樣，我們每天需要三省吾身，我們與朋友交往是否誠實以待了。當別人對自己特別好的時候，或許我們會在想究竟他想得到什么，為什么會對我那么好，自然而然地產生懷疑。究竟是什么原因致使我們有這種想法?我們是否是在以小人之心度君子之腹呢?

　　要想交到好朋友不交壞朋友，需要兩個前提：一是意愿，二是能力。在孔子理論里，前者叫做“仁”，后者叫做“智”。可見我們想要交上好朋友，第一要有仁愛之心，愿意與人親近，有結交朋友的意愿;第二要有辨別能力，要有保障交友質量的底線。朋友就像一面鏡子，從他們身上能看到自己的差距。

　　中華民族五千年歷史長河浩浩蕩蕩，中華文化浩瀚無邊，綿延不絕，蘊含著豐富的寶藏，正等待著我們去挖掘研究和發展利用„

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇12

　　為了提高應對突發事件的能力和應急管理干部的綜合素質，進一步提升應急管理工作水平，公司舉辦了為期5 天的培訓班。下面談談個人體會。

　　一、認清突發事件的內涵。突發事件是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。突發事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發事件應對法的核心目的是為了應對突發公共危機。二是具有突發性和緊迫性。突發事件的發生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發事件的本質特征，一旦發生本法所稱的突發事件，就會對生命財產、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公 2 權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發事件應對過程中發揮著領導、組織、指揮、協調等功能，公權力介入突發事件的應對。

　　二、積極應對突發事件。應對突發事件，把預防和應急準備放在優先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發事件的發生。同時，在無法完全避免突發事件發生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業化應對各類突發事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監測、預測、預報、預警和快速反應系統，加強專業救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高抗風險能力。第三，加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協調應急管理。加強相關部門的協調機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協同配合工作。健全應對突發公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力;深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及應對和處置突發事件的培訓，全面提升應對管理水平。

　　三、提高處置突發事件的能力。應對突發事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。培養危機意識。危機意識是突發事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發生的預警與監控系統，培養危機意識。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇13

　　通過近期一個星期的培訓學習，感到自身的提高，在此感謝校領導安排的此次學習活動，同時也感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎、道德水準、業務修養等方面有了比較明顯的提高，增強了學習理論的自覺性與堅定性，同時也大大增強了我工作的能力和信心。

　　我這次學習的主題是：“智力殘疾兒童康復人員項目知識技能培訓。”讓我了解了智障康復教育人員的上崗須知，以及智障兒童的主要表現和康復方法，智障教育人員的工作職責。其中包括智力障礙的定義、智力障礙的分類、智力障礙出現的頻率、成因、發展及智力障礙的早期干預。對于智力殘疾兒童康復訓練與教學。首先我們要了解功能障礙的情況：如障礙的類別程度以及障礙對智力殘疾兒童參與個人生活和社會生活所造成的影響。擬定康復訓練與教學目標：根據評估結果，分析阻礙智力殘疾兒童適應社會和家庭生活的具體因素，如適應行為障礙、言語溝通障礙、運動功能障礙等，確定智力殘疾兒童現有能力水平與特殊需求，擬定長、短期的康復訓練與教學目標。制定康復訓練與教學方案，選擇適當的教育方法(如單元主題教學法、游戲教學法、情景教學法、工序分析法)和手段，以促進智力殘疾兒童內在潛能的發展。評量不同康復訓練與教學方法的效果，智力殘疾兒童的情況千差萬別，需我們不斷的探索更有效的康復訓練與教學方法。為了比較效果的差別，我們需用客觀的標準去衡量。幫助判斷康復預后，康復預后的判斷可以幫助智力殘疾兒童及家人做好心理準備，同時使制定的康復訓練與教學更合理。

　　這次學習的內容相當豐富，還值得分享的一點是：“綜合主題教學”，它是以教師為引導，在個別教育計劃和教學進度制定之后，圍繞一個主題選擇具體的訓練內容，綜合感知、認知、語言、大動作、精細動作、生活自理和社會交往等多各領域的設計活動。綜合主題教學課程設計，首先是選擇確定主題，然后根據智障兒童個別化教育計劃，將個別化教育計劃里的長短期目標進行排列分類并整合，概括生成月主題，由月主題層層分解周、日主題。在實施主題教學活動中以小組訓練為主，小組訓練應當按兒童的能力水平進行分組，而不是按年齡來分組。

　　在這次培訓中，我有幸聆聽了來自華中師范大學的專家教授的講座，以及來自兄弟學校的特殊事業的領軍人的精彩授課，使我在教育教學方面拓寬了視野，也促進了教育觀念的不斷更新，更讓我領略到教授們那份獨特的魅力—廣博的知識和文化的底蘊，同時感受到特殊教育事業的蓬勃發展。巨大的收獲，讓我受益匪淺。

　　我會把這次學到的東西充分的利用到我的工作當中去，同時我也會把這次培訓作為我學習的起點，希望今后能有更多的學習機會，只有不斷的學習專業知識，才能更好的教導我的學生，從而使學生快樂進步的成長。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇14

　　通過一系列的討論學習和采訪調查，我們小組終于在這次活動中取得了一定的成果。同時，我也學到了很多課本上無法涉及的知識，不僅拓寬了知識面，而且也獲得了許多管理學方面的經驗，為更好的理解理論知識提供幫助，是知識與實際更容易結合起來。

　　從參觀公司樣品間的產品和設備，到聆聽管理人員的細心講述，從認真整理提綱和記錄實訓內容到搜集資料整理采訪總結，整個過程就是一堂課，教給我很多東西。

　　首先，我明確了在管理職能中，計劃是管理過程中最基本的一項職能。公司部門經理章先生告訴我們，現代企業要想在市場機制下求生存求發展，那么必須要擁有優秀的管理者。然而，一個優秀的企業家，不僅要有卓越的眼光和與眾不同的洞察力，更要具備能夠規劃全局和協調各部門工作的能力。要對組織的未來環境和發展趨勢作出盡可能準確的預測，并根據可利用資源確立組織目標，制定出可實施方案和措施，為組織目標的實現作出完整的策劃。

　　其次，我了解到，作為一個管理者，必須對市場環境具有敏感性。章經理說，雖然國家對中小型企業的政策扶持力度在逐漸加大，但像該公司這樣的高薪技術產業的發展支持力度還不夠。所以，在實際銷售過程中，以訂單模式經營，善于發現和捕捉市場機遇，通過開發新產品引導消費。通過開展公共關系活動，取得公眾和政府的支持，都是極其重要的策略。

　　還有，在關系方面也是頗為重要的，作為管理者就更要處理好各種關系，人際關系，社會關系和公司內外的關系，等等。即將步入社會的我們，更應該學習和運用這些處理好各項關系的知識。不僅要對身邊的人尊重，而且更要平易近人，管理者只有做到讓大家信服，才能夠跟員工跟好的溝通，達到目標和任務完成的最佳效果。

　　除此之外，章經理還說，企業要靠人才，一個人單槍匹馬不可能把企業做強做大，企業的競爭就是人才的競爭，擁有人才，企業才有生存能力。人才并不僅僅指學歷高，學歷高的人素質不一定就高，能力不一定就強，最重要的是，作為企業員工，你是否能夠為企業帶來效益。所以，我認為作為大學生，我們的確有必要培養自己的綜合能力，不應該僅僅局限于知識的框架，但也不可忽略理論知識的重要性，二者能夠優化結合才是最好的。

　　最后，我明白，在不同的層面和角度上，對于同一個問題，不同的人都有不同的思考和理解，在企業管理過程中，集思廣益，充分發揮集體智慧的力量也是非常重要的。無論是哪個部門或級別的員工，只要提出了對企業管理優化有用的建議，都值得采納和吸收。同樣，在生活中也是如此，這種精神值得學習。

　　“實踐出真知”，這次實訓的確帶給我很多值得思考和挖掘的東西，希望以后能夠多從這種實踐采訪中汲取知識，提升自己，理論結合實際，完善知識系統。既為更好的深入理解和應用所學知識做充分的準備，也對以后的學習生活提供參考。所以，我認為在學習的基礎上多參加實訓和鍛煉也是很有必要的。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇15

　　在本學期我們新學了電子商務,而且我也報了助理電子商務師,從中收獲很多也學習了很多,我覺得電子商務電子商務并不是簡單的書上的定義，他需要我們應用，了解，熟練掌握他的技術。簡單來說就是實現交易的電子化，最明顯的問題就是企業的電子商務，因為他對企業帶來什么利潤，那么他也會對整個社會有貢獻。通過對電子商務的學習我有以下體會:電子商務是一個很新的學科，很多人并不真正不了解：有的認為電子商務就是電子交易，即建一個網站賣自己的產品;有的企業甚至認為只是建一個網頁，做一做宣傳而已。

　　其實企業電子商務所強調的是在網絡計算機環境下的商業化應用，這不僅僅是一種單純的交易，而是把買家、賣家、廠商和合作伙伴通過互聯網、企業內部網和企業外部網全面結合起來的一種應用。簡單地說，電子商務就是利用全球化互聯網絡進行商業活動，它不是單純的技術問題，而是代表了一次新的經濟革命，預示著新的經濟增長方式。電子商務不僅僅包括商務和服務的網上交易，還涉及從供"到"需"的整個社會生產的各個環節。電子商務不但可以降低經營成本，加速資金周轉，提高管理服務水平，還能加快企業的市場適應能力。電子商務還包括企業內部商務活動，如生產、管理、財務以及企業間的商務活動。它不僅僅是硬件和軟件的結合，更是把買家、賣家、廠商和合作伙伴利用因特網技術與現有的系統結合起來開展業務。

　　上課時老師說，電子商務的基礎是企業信息化;而企業信息化的根本目標是效率和效益。無論是傳統營銷還是電子商務，其目的都是要獲得利潤。電子商務的優勢就在于它的信息化。創立了企業信息優勢后，就要將信息優勢轉化為競爭優勢。主要措施有兩個，一是充分利用信息來研究市場和策劃營銷運作過程。二是充分利用信息開展信息服務，電子商務使企業接近目標群體并與真正目標客戶建立商務聯系，達到與客戶的共同語言。

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇16

　　我曾經在調度員崗位上工作了四年，深深感覺到這個崗位的重要性，現在有許多企業并不是很重視調度員的工作和培養，包括我們企業在內，這是一種非常大的損失和隱患。

　　跟大伙交流一下我的工作內容：

　　1、(我公司為四班三轉8萬噸合成氨20萬噸純堿并煤氣外供)

　　2、接班認真聽取上班調度的交班情況(生產狀況、領導指令等)

　　3、接班后半小時召開各車間值班長會議，聽取各車間值班長介紹生產狀況(我要求各值班長接班后立即對其管轄區域進行巡檢調查，開會時必須掌握一手資料)后，做出各項生產指標要求;

　　4、對條龍水、電、氣(汽)產出狀況和使用狀況進行觀察分析，重新分配使用;

　　5、按照指標的重要性定時對生產分析進行收集和整理，并及時調整;

　　6、每班巡檢兩次，檢查生產狀況和了解員工的工作狀態;

　　7、班次過半對班產量做初步估算，及時調節生產量;

　　8、與值班長、班長和主操作等愉快溝通;

　　這是在正產生產狀態下我的工作，真正考驗一名調度員的水平應該是在異常狀態下，這包括系統的開停車指揮，出現較大事故的處理和善后等等;做到一名合格的調度員，首先要對[wiki]化工[/wiki]生產有系統認識熟練掌握系統流程，出現某個環節問題能立即做出反應將故障消除在萌芽狀態或最大程度降低事故損失;

tpm管理學習心得體會_學習TPM管理心得體會 篇17

　　生產如同一列高速前進的火車，客戶是終點站，質管人員是列車長，基層生產管理人員則是火車頭，列車長需要做的，就是引導火車頭的方向，使其朝著終點站前進，無論火車速度多快，列車長必須保持清晰的頭腦，為其指明一條正確的道路，以預防其偏離軌道，并朝著終點站順利前進。而每一個工序如同每一節車廂，必須一環銜接一環，不可脫節。檢驗標準如同火車軌道，每一節車廂必須在固定的軌道上前行，只要有一節車廂越軌，必將導致整列火車的翻車。

　　每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預防列車翻車，而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補牢”雖然猶未為晚，但我們更應該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些;強調事前預防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認。

　　一個優秀的管理人員，絕不是在其下屬工作人員犯錯之后通過罰款去追究下屬失職的責任。我們應該知道，下屬員工不按標準作業及管理不良事件一犯再犯，其實不是員工笨教不會，而是我們給了員工太多犯錯的機會，俗話說沒有教不好的兵，只有不會帶兵的將，要想解決此問題，最好的保證是在其上崗作業去之前培訓到位，同時還需制定一套健全的管理機制，約束作業人員在執行任務過程中的行為規范，以順利達到預期的執行效果。