2025集中學習工作總結（精選3篇）
2025集中學習工作總結 篇1
為了認真貫徹落實市委五屆七次全會、縣委__屆七次全會會議精神，圓滿完成20__年全系統各項目標任務。按照縣委安排，我們在全系統開展“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”（簡稱“三新”）主題教育活動。通過縣社黨委的精心安排，全體干部職工的積極學習，活動取得了一定的成績，現將第一階段工作總結如下：
一、充分認識開展這次活動的目的和意義
當前，我縣正處在搶抓西部大開發和關中—天水經濟區建設的關鍵時期。面對新形勢和新任務，全體干部職工認識到，開展“三新”主題教育活動，對于加強干部職工隊伍建設、提升整體素質，加強機關效能建設、優化投資發展環境都具有十分重要的意義。要增強群眾觀念、轉變工作作風、推動科學發展，以實際行動確保全系統各項任務落實。
二、學習的主要內容和方法步驟
1、制定《關于在全系統開展“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”主題教育活動實施方案》，明確本次活動的目的意義、主要內容、方法步驟、組織機構及工作措施，并報請縣“三新”主題教育領導小組辦公室審批。
2、成立供銷聯社“三新”主題教育活動領導小組及其辦公室，抽調人員，做好籌備。2月23日，召開全系統“三新”主題教育活動動員大會，安排部署全系統主題教育活動。
3、動員大會后，各司社按照活動安排，下發了學習資料，組織干部職工認真學習了規定的學習內容。通過學習，干部職工每人撰寫心得體會兩篇，工作總結一篇，調研報告一篇，剖析材料一篇，記學習筆記一萬字以上，并且都以書面形式作出了公開承諾。
通過以上工作的開展，全體干部職工充分認識到開展“三新”主題教育活動的重要性，切實把思想和行動統一到中央經濟工作會議、省委十一屆五次全會、市委五屆七次全會XX縣委__屆七次全會會議精神上來，推進了主題教育活動扎實開展，保證了上級精神落到實處，不走過場。
2025集中學習工作總結 篇2
在為期5天的集中學習里，忠縣特殊教育學校堅持“六嚴”措施，狠抓職工素養提升。即：嚴格出勤考核、嚴肅會場紀律、嚴查學習筆記、嚴慎存在問題、嚴厲整改措施、嚴捍學習效果。
在集中學習里，忠縣特殊教育學校挖掘學習資源，讓教工樂于學習。一是組織全體教職工參與《xx街道20xx年暑假教職工集中學習動員大會》，接受縣教育黨工委書記梁文政主任的專題輔導。二是與忠縣中學教職工一道聆聽教育專家陳定凡教授“凡人說教”講學。三是特殊教育專業技能提升和師德師風修養知識。五是黨風廉政教育和作風建設知識，重點學習教育系統反面典型，以達到警示教育的目的。六是校內規章制度知識，重點學習《教職工年度考核方案》、《師德師風考核條例》和《重慶市中小學教師職稱（職務）申報條件》。
在集中學習里，忠縣特殊教育學校組織教工緊緊圍繞“重慶市首屆最可敬最可親教師團隊精神”開展“溫馨度假”大討論，主持人采用“頭腦風暴法”，教工個人形成書面材料，然后隨機抽取“播音”，大家參與熱情高、效果好。一要堅持開展“書香家庭智慧人生”讀書活動；二要帶頭執行廉潔自律的相關規定，嚴禁違規舉辦或參與宴請；三要探究健康有益、積極向上的休閑娛樂方式，嚴禁參與有償娛樂活動；四要模范遵紀守法，踐行黨的宗旨，切實維護忠縣教育形象；五要深入開展“暑期訪萬家”活動，堅持走訪慰問困境殘障兒童，堅持采用信息和微信教育學生安全度假，提醒家長盡職盡職做好監護工作；六要安全出行、文明言行、甘當志愿者，為創建全國縣級文明城市做貢獻。
2025集中學習工作總結 篇3
xx年xx月xx日至5月20日，李主任帶領我們一行9人去單縣希望小學參觀學習，這次學習雖只有短暫的一天時間，但對于我來說不僅收獲頗多，但更多的是帶給我心靈上的震撼，給我以后各方面的工作指明了方向，帶來了動力。
走進這所學校，立刻就能感受到一股濃濃的國學氣息，給我的感覺非常好。進入校園，校園整潔有序，墻上，樓梯臺階上到處可見有關傳統文化的名言警句，我們到各個教室進行參觀，整個過程都有希望小學的領導陪同還不時的給我們進行講解，他們的班級文化很有特色，每個班都有班級名片和班主任寄語，整體感覺特別好，內容也很好，既能很好的展現孩子的優勢，也能較好的激勵學生學習，每個班的黑板報區域都是圖文并茂，內容豐富。教室走廊的墻上除了有名言警句，還有優秀學生的書畫作品，給我留下了深刻的印象。
參觀完校容校貌，昨天下午我們還在學校會議室聽取了希望小學校領導給我們介紹該校辦學情況，聽完介紹，對我的觸動很大，很受啟發和教育。首先，是他們那種服務精神，團結精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種服務精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會承認。短短十幾年就把一所民辦小學管理的`那么出色。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學們學習的積極性很高，課堂秩序維持的很好。再次希望小學的留守兒童很多，學校領導和老師都深深地關愛著每一位孩子，舉辦豐富多樣的課余活動，使他們減輕對父母的思念。
在這里，我還聆聽了分別由希望小學的吳老師和來自萊州雙語學校杜老師執教的五年級《抽屜原理》的兩節課。聽完這兩位老師的課，覺得兩位老師都是非常有感染力的老師，上課時精神飽滿，始終以自己最積極的態度來帶動學生。教學中，無論是教師的身體姿態，語言表達，還是教師的教學風度，教師的主導作用充分發揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。特別是杜老師上的這節課，整節課，杜老師都面帶笑容，語言親切，教態非常和藹可親，使人聽了感覺非常舒服、自然。杜老師創設了各種有趣的情境來激發學生的發現欲望，充分調動了學生的積極性，使學生在愉快中學習。她不斷地提出問題，讓學生解決，碰到自己解決不了的，結合小組的力量共同完成，這是本節課的亮點。
一天的學習，我學到很多，感受很多，收獲很多。名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次學習為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業務水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現新的跨越，邁上一個新的臺階！