學習孟二冬先進事跡心得總結：做平凡的人是有意義的事
孟二冬生前是北京大學中文系的一名教師。XX年3月，孟二冬從日本教書回來不久，就主動要求參加北京大學對口支援新疆石河子大學的教學工作。到石河子大學的第二周，他出現了嚴重的嗓子喑啞癥狀。醫生做出“禁聲”的醫囑后，他又強忍病痛站在了講臺上。XX年4月26日，他在劇烈的咳嗽中，堅持講完《唐代文學》最后一節課，倒在講臺上……。
孟二冬的一生中并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做的，都不過是一些平凡的事情。作為一名普通教師，孟二冬每天從事著高校教師的平凡工作，讀書、寫作、教書、育人�！白銎椒驳娜耸怯幸饬x的”是他秉持的一個信念；“在平凡的崗位上把小事做好” 是他的追求。誠如北大一名教師所言，品讀 孟二冬 教授的事跡，其“亮點”不過是一些平凡的“堅守”精神：堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的生活。然而，正是在這普通、平凡的堅守中，他為我們展現了為人師表的高尚品德，為我們詮釋了如何為師、怎樣為師。他的這種平凡與堅守，令我們感動，更令我們省思與學習。
學習孟二冬教授，就要學習他甘于淡泊、嚴謹治學、為追求學識鍥而不舍、求真務實的的職業精神。孟老師二十幾年如一日，潛心學問，刻苦鉆研，嚴謹治學。他埋頭于中國傳統文化研究，在人文學科的基礎研究領域取得了突出的成果，撰寫了多部學術著作，其中，用7年時間寫出100多萬字的《〈登科記考〉補正》是一部難能可貴的資料性著作，具有重要的史料價值。孟二冬教授的可貴在于，他不為外面喧鬧的世界所干擾，甘坐“冷板凳”： “板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。為了治學，他與圖書館的工作人員一起上下班，在圖書館一坐就是一天。孟二冬的這種忠誠于黨的教育事業、甘于寂寞、敬業奉獻的職業精神，給我們樹立了學習的榜樣。
學習孟二冬教授，就要學習他愛崗敬業、為人師表、為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的職業道德�！俺哞捣菍�，寸陰是競”，《千字文》中的這句話，正是孟教授做人的真實寫照。在新疆石河子大學支教期間，他不顧食道患病，不顧醫生勸阻，直到上完最后一課，才住進醫院。他先后三次大手術，躺在病榻上仍然掛念著他的學生和事業。更感人的是，就在他第二次手術的前一天，還把新入學的研究生叫來，在病床上為他們上課。孟老師對學生的關愛是非常自然的，是一種人格的流露，并非簡單的職業要求。他指導研究生的學習非常有耐心，每次給學生評閱論文，都會提出大量具體的修改意見。甚至指導本科學生做學年論文，也一絲不茍，認真輔導，連一條注釋也要推敲，甚至還親自為學生找資料。這些盡責敬業的行為行為，都體現著一種難得的愛心，一種對學生的無比關愛之心。
學習孟二冬教授，就要學習他熱愛生活、自強不息、為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的頑強精神。孟二冬是有名的“ 陽光 教授”：上課嗓音洪亮，學生們在走廊外即可聞其聲；愛運動，只要不上課，他總是喜歡穿運動鞋。XX年5月，已進行了兩次手術的他還報名參加了北大全校運動會的跳高和跳遠兩個項目；這年夏天，在他拿到了駕駛執照后，還計劃著以后買車帶著家人出去旅游。他酷愛書法，即使在住院期間，他還是每天堅持練習書法�！俺林蹅扰锨Х^,病樹前頭萬木春”這句名言正體現了他熱愛生活、樂觀進取、善待生命的人生態度、人格氣質。在 孟二冬 教授生命的底色里，充滿著燦爛的陽光，所以當他得知自己患了大病之后，并沒有被擊倒，而是很快接受現實，積極治療，仍然保持樂觀的心態�！拔医裉煲渤闪瞬�，但我這棵病樹也充滿信心，充滿自信，要和你們這些參天大樹們一起迎接新的春天，一起擁抱新的春天。” 孟二冬 教授的這種熱愛生命、樂觀豁達的人生態度令人敬佩，更值得我們每一個人學習。