2011年暑期物理活動課總結
六、經驗總結
1、精心準備,揣摩制作。
2、提倡競爭,鼓勵創新。 由于每個學生的智力和動手能力有差異,所以做出來的小制作有很大差別,有的很精細,有的很粗糙;有的很準確,有的誤差大。這時我們就進行評比,以激勵孩子們對自己的作品要力求完美。
3、注意活動成果的收集和展示。成功是對自己能力的證明,是對學習和勞動的最好獎賞。通過活動成果的收集、展示,讓學生看到他們的成績。成功的學習和活動會產生自我滿足的心理體驗和自信心理。連續的成功能引起各種與學習有關因素的整體的積累性變化,使學生形成比較穩固的歸因,使成功的積累性效應長期化,穩定化。