寒假回鄉"過有意思新年"活動策劃書及倡議
所以若能借此機會把長輩們熟悉的東西展現給他們，將是莫大的孝道了！
3、若打算做這樣一次“過有意思新年”的活動，可事先通過網絡或其他途徑準備一些表演可能用到的東西，比如一些歌詞歌曲、相聲小品的臺詞、詩朗誦的準備等，也可提前跟一些能聯系到的老家的年輕人（大學生或者外出務工的年輕人）溝通一下此事，大家都提前有所準備；
4、其實在村里組織一場聯歡晚會對于大學生來說是再容易不過的了，但是要讓一個一般的村民來組織，可能就會困難一些，因為大學生從小就生活在“組織”里，一直是被組織的，班級本身就是一個嚴密的組織，還有就是一些獨立的活動組織，班級春游啦、聚餐啦、卡拉ok啦、組織一次什么什么比賽啦，運動會啦等等，相信上了大學的人都被組織或者組織過很多活動，現在就把大學生這方面的優勢充分發揮出來。而一般的農民一直都是生活在很自由的狀態里，沒有組織的概念和經驗。這個也將是組織這次春晚將要面臨的巨大困難，比如說，約好下午兩點在誰家院子里排練節目，很可能就得等到四點半人才能到齊，這個就得看用什么方法去解決這些可能面臨的問題了；
5、給此次活動的定位和預期不要太高，簡單的就是搞一場村莊春節晚會，別想那么多，先把活動做好了，在這個過程中去體會意義；
6、以上僅為參考建議，鼓勵大家創新活動形式并注意總結活動經驗以供后來人借鑒！
附件三 回鄉調研參考提綱
村莊概貌
1、村莊所處的行政區劃：屬于哪個省、市、縣、區、鄉鎮、行政村？這個行政村由幾個自然村和村民小組（生產小隊）組成？
2、地理環境：村莊周圍的環境有什么特點？
3、村莊面貌：觀察并描述村民居住房子、道路（包括村莊內及通向外界的主要道路、田間道路等）、公共衛生等狀況。
4、人口：村莊有多少戶？多少人口？常年在村的估計占多少？學生（小學、初中、高中、大學）占多少？
5、可耕地：村里有多少畝地？人均多少？多少水田？多少旱地？山林地有多少？村里如何管理這些山林地？
二、經濟
（一）、經濟類型
1、農業
1）農作物的種類：當地常見的農作物有哪些？主要糧食作物是什么？主要經濟作物是什么？占多少比例？一年幾季（糧食作物|經濟作物）？農作物的種植量？農作物的產量各是多少？農作物的價格各是多少？
2）農資
a、農藥：一畝地全年購買農藥需要多少錢？
b、化肥：一畝地全年在化肥上的支出有多少錢？
c、種子：農戶用的種子通過什么方式獲得？（農戶自己留種？農戶間交換？農戶間購買？向市場購買）一畝地全年在種子上的投入有多少錢？
d、農膜：一畝地使用多少量？共花多少錢？
e、農機（畜）的服務費用
a、犁地：拖拉機（旋耕機）每畝多少元？牛耕每畝多少元？
b、灌溉：灌溉方式及水源？灌溉每畝需要多少元？
c、收割：收割方式（人工、機器）？收割每畝需要多少錢？
d、運輸：運輸工具？自家還是雇傭別人？每畝需要多少元？
e、其他（請注明）
2、副業
1）副業的種類、數量及價格
a、家畜與家禽養殖：雞、鴨、鵝、豬、牛、羊、兔等；
b、魚塘養殖：魚、蝦、蟹等；
c、家庭手工藝；
2）副業的普遍性與重要性：多少村民經營副業？副業在村莊的經濟生活中具有怎樣的位置？