“農村中小學生電腦知識培訓”創意項目策劃書
二、宣傳招生（07月19日～07月24日）
宣傳口號：免費培訓電腦知識，讓農村的孩子也奔騰起來！
我們的整個培訓過程不向學員和家長收一分錢，以前我在當地辦過家教班，盡管收費，但學生一直很多。說是農村孩子的學習熱情高也好，說是家長望子成龍的情切也好，總之生源不成問題。其實這種心情我深有體會，因為我就是當地走出的大學生，我也常被感動著。我相信會有很多農村孩子迫切希望接觸電腦，接受電腦知識培訓。也是從這點出發，我們想為農村做些事情！
1、生源分析：坐擁九個村莊、人數逾三萬，這首先為我們獲取生源奠定了人數基礎；家教班在收費的情況下一直爆滿，這說明了當地村民有強烈渴望孩子接受教育的意識；鄉團委、鄉政府、村政府的支持為我們活動的進一步宣揚提供了幫助，這有助于活動的推廣和生源的持續性。
2、宣傳方式：
(1)現場宣傳
現場宣傳主要有兩次：7月19日和7月24日，因為這兩天是集市日，受眾比較多，我們選擇在集市口進行宣講，兼以臺下講解和散發傳單的形式。村民對這種現場宣講的方式會感到比較新鮮，相信會有很好的宣傳作用。
(2)廣告、條幅宣傳
作為以往辦家教班時招收學員的主要方法，廣告的張貼無疑發揮了重要的作用。對附近的村莊的宣傳主要通過貼廣告形式進行宣傳；因為鄉政府所在地人流量比較大，所以鄉政府所在地我們會用條幅進行宣傳，來擴大活動的影響。為增加可信度，廣告和條幅上會蓋上鄉鎮機關的章。
(3)喇叭宣傳
喇叭吆喝是農村獨有的宣傳方式，我們會好好利用這個宣傳方式，我們會聯系各村村委會于7月19～24日期間持續進行宣傳。
(4)媒體宣傳
可以通過縣市電視臺新聞宣傳，因為我們所做的事在當地比較新穎，本身就是一個新聞；另外還會聯系當地發行量最大的報紙--《大河報》進行活動宣傳。此種宣傳方式在活動中期和后期會重點運用，因為為了擴大影響力，喚醒更多人的學習意識，也希望吸引更多企業和政府參與到這項活動中。
3、篩選原則：
不可避免報名的學生會很多而且良莠不齊，而我們的資源有限，不可能在開始就接納每個報名者，所以我們在開始肯定要有篩選過程，計劃招生60名學生，30名輟學青年，農民數量不限（有興趣就可以來），兩名當地教師。針對不同人我們制定了不同的篩選原則。
i 針對學生的篩選主要有三個原則
（1） 兼顧地域性，保證該區域每個村子都有學生參加我們的培訓。
（2） 初期要選出學習態度認真和比較聽話的孩子。
（3） 不同年齡段都有兼顧，根據年齡段劃分為三部分：高中生、初中生、小學生并對其進行分時教育。
ii 對輟學青年選擇有三個原則
（1） 有一定的知識水平，最低文憑要求初中畢業
（2） 有責任心和上進心
（3） 在村民中口碑較好
iii 農民篩選選擇
這一部分人數應該不會很多，原因在于他們大多放不下面子，也沒這種情致，所以在這方面選人原則是先選熟人，再逐步擴大人數規模。
總之我們希望我們經過我們的培訓，使參加培訓的學員能切實的學到一些東西，為以后的學習和生活提供一定的幫助。
三、培訓（07月25日～08月25日）