校園防火應急預案范文（精選3篇）

校園防火應急預案范文 篇1

　　一、案情設想：

　　1、罪犯縱火

　　2、電源起火

　　3、意外失火

　　二、現場處置

　　1、發現火情立即撥打火警電話“119”和分管和部門電話。

　　2、立即切斷電源，撤離易燃、易爆物品，打開所有出口通道。

　　3、使用滅火器及其它滅火器材，奮力滅火。

　　4、搶救受傷人員，重要財產：如現金、貴重物品、帳冊等。

　　5、保護現場，維護秩序，防止外人趁火打劫。

　　三、救援行動

　　單位干部職工發現火情或接到報警通知時，應盡快趕赴現場，立即組織人員實施撲救。若縱火罪犯未離開現場的，應采取以下措施：

　　1、應給予制服。

　　2、罪犯逃跑的，不要追擊，記住其主要特征，及逃逸方向，交通工具的車種、車型、顏色、牌號等。做好現場保護，同時迅速報告案情，協助破案。

　　四、人員分工

　　1、受災部位由保衛科人員負責切斷電源，搶救財產及現場維護。

　　2、火災第一發現人當不能及時撲滅火勢，負責報警并立即報告及時組織人員撲救，實施應急措施。

　　3、辦公室在緊急事故發生時，應作為快速反應救援力量，在接到報警通知時，要立即組織人員直赴現場，奮力撲滅火災。

　　4、災情現場的施救指揮員，由現場班子成員負責指揮，如班子成員不在場，由火災發生主管部門負責人指揮，如負責人不在場，由在場的員干部或工齡長者負責指揮。

　　5、所有干部職工在接到單位災情通知時，應無條件立刻趕到受災地點，服從現場指揮，全力參加滅火救災工作。

　　五、注意事項

　　1、當發生火災后，現場人員應奮力搶救，特別是現金、檔案卷宗等貴重貨物，把損失降到最低限度。

　　2、如現場情況危急、險峻、確實無法實施搶救，應撤離人員，避免造成不必要的傷亡。

校園防火應急預案范文 篇2

　　一、演練目的

　　通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

　　二、組織機構

　　（一）機構

　　總指揮：謝

　　副總指揮：李

　　成員：李郝王李張

　　（二）演練活動工作機構

　　1、通訊聯絡組：李

　　主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。

　　2、疏散指揮組：李

　　（1）教室疏散：各班主任、任課教師

　　（2）疏散通道：鄭

　　主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。

　　3、救護組：李岳

　　主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。

　　4、滅火消防組：蘇李

　　主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

　　5、場地組：王

　　主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

　　6、后勤保障組：李

　　主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。

　　三、演練時間、地點、內容、參加人員

　　1、時間：XX年X月X日（周五）下午12：50；

　　2、地點：西陳學校

　　3、內容：防火逃生演練；

　　4、參加人員：全校師生。

　　四、演練器材準備

　　1、師生每人一條毛巾或手帕。

　　2、各組需準備的東西提前準備、檢查。

　　五、演練要求

　　1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

　　2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

　　六、演練的具體操作程序

　　1、值日發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

　　2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系。

　　3、滅火消防組根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

　　4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

　　各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。

　　負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。

　　5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），并將統計情況情況及時匯報總指揮。

　　6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。

　　7、后勤保障組及時滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

　　8、總指揮進行演練，宣布西陳學校消防逃生演練結束。

　　9、師生按秩序退場。

校園防火應急預案范文 篇3

　　目前，社會治安情況紛繁復雜，這給學校保衛工作帶來了一定的難度，根據學校保衛工作的實際情況，盜竊性案件的發生率一直是排在各類案件發生率的首位，因此，做好防盜竊工作也將作為學校保衛工作的一項重要工作來抓。

　　盜竊分為內盜和外盜兩種，內盜是指由學校內部人員進行的盜竊，外盜是指由校外人員潛入我校進行盜竊。兩種情況都是做案者利用物主的麻痹大意進行做案的。因此，作為職能部門，我們首先要提高警惕，在重點部位要建立良好的警備措施，要使作案者無機可循，從而減少盜竊案的發生率。

　　一、高度重視，積極預防。盜竊案件一般都是由于物主和保衛人員的麻痹大意造成的。因此，我們必須在思想上崩緊一根弦，時刻保持高度警惕，保衛人員要熟悉學校各個重點部位的位置、存放物件以及可以逃離的線路，盡量做到不讓做案者有機可乘。

　　二、加強對重點部位的值班警戒。作為學校保衛工作的職能部門，除了對學校重點部位進行必要的技術防范外，還要進行有效的警備防衛，要做到人防、技防相結合。

　　三、一旦接到盜竊案報案后，保衛干部要迅速趕赴現場，視案件情況對案件進行定性，并對當事人進行問話，查明失盜物品，并進行登記，如有必要，可以報公安部門或110協助調查，盡可能追回失盜物品。

　　四、采取有效措施，保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，對所獲得的材料、物證進行具體分析，研究，分析做案線索，對案件進行定性，盡最大的努力追回失竊物品。

　　五、案件發生后，要對案件進行認真分析，找出發生事故的原因及保衛工作中存在的漏洞，同時要做好善后工作，并對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件發生的責任者的處理意見進行書面總結，呈報上級主管部門。