應急預案演練記錄范文（通用3篇）

應急預案演練記錄范文 篇1

　　第一章 總 則

　　第一條 本預案針對公司內部應急力量進行全面演練及情景設計，按照公司應急預案的要求，進行演練策劃，遵守“安全第一、預防為主”的方針。在組織實施過程中，科學計劃、結合實際、突出重點、周密組織、統一指揮、分步實施、講究實效，保證參與人員、公眾和環境的安全。

　　第二條 演練目的

　　1、評估應急準備狀態，發現并及時修改應急預案的缺陷和不足；評估火災事故應急能力，澄清部門和人員的應急職責，改善其協調問題。

　　2、檢驗應急響應人員對應急預案的了解程度和實際操作技能；評估應急培訓效果、分析培訓需求；同時，作為一種培訓手段，通過調整演練難度，進一步提高應急響應人員的業務素質和能力。

　　3、檢驗員工掌握本崗位災害狀態下安全處置能力及重點對策。同時檢驗員工掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。進而提高全員安全意識。

　　第三條 本方案適用于公司所有突發火災事故。

　　第二章 演練機構組織及職責

　　第四條 本次演練按照演練過程中扮演的角色和承擔的任務，分為策劃組、領導組、控制組、模擬組、評價組和觀摩人員。演習組由消防組、搶險組、保護組、救護組、通訊組、后勤保障組等小組組成。

　　注：為確保演練的成功，演習組不得參加策劃組，更不能參與演練方案的設計。在演練過程中應佩戴能表明其身份的識別符。

　　第五條 策劃組組長由安全生產經理擔任，主要負責確定演練目的、原則、規模、參演的部門；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

　　第六條 領導組組長由安委辦主任擔任，主要負責指揮處理緊急情況，保證突發事件按應急救援預案順利實施；負責事故現場的搶險、保護、救護及通訊工作；負責所需材料、人員的落實；負責向公司領導的情況匯報工作；負責與相鄰可依托力量的聯絡求救工作；負責公司生產的恢復工作。

　　1、消防組組長調度室主任擔任，成員由企管科、調度室男同志組成。要求著裝為工作服，安全帽，工具主要有滅火器、鐵鍬、掃帚等。負責本部門火災預防、撲救和支援鄰近單位的火災撲救工作。

　　2、搶險組組長由機械科科長擔任，成員由部門男同志組成。要求著裝為迷彩服，工具主要有鐵鍬、消防斧、鎬及鉤。負責事故現場的緊急搶險工作，包括受困人員、現場貴重物資及設備的搶救、危險品的轉移等。

　　3、保護組組長由運輸科科長擔任，成員由運輸科調度員組成。應急器材有彩條旗10條，道路封閉牌4塊，警戒帶2盤。負責事故現場的保護、防止外來車輛及人員的進入、負責事后人員的清點工作。

　　4、救護組組長由辦公室主任擔任，成員由辦公室成員組成。事故現場救護組著裝為白大褂、應急醫藥箱、擔架。主要負責事故現場的緊急救護工作，及時組織護送重病傷員到就近、具備簡單治療條件醫院的救治工作。

　　5、通訊組組長由商貿科科長擔任，成員由現場演習組各組長組成。應急器材為對講機。負責收集各聯絡部門的通信方式，保證各級通訊聯系暢通，做好聯絡工作，同時負責信息的上傳下達工作。

　　6、后勤保障組組長由財務科科長擔任，成員由部門男同志組成，負責準備受傷人員運輸車輛、滅火器材、飲食等，并負責往事故發生地運送滅火器，向領導組報告生活保障情況。

　　7、演習組其他職責要求：

　　①積極主動向公司宣傳消防知識，勸阻和制止違反消防安全規章制度、操作規程和其他不安全行為。

　　②認真貫徹執行消防法規、防火安全規章制度、安全生產操作規程，并督促所屬人員共同遵守。

　　③參加防火安全檢查；注意生產、生活用火用電等安全情況；發現、收集、反映不安全因素，積極參加火險隱患的整改。 ④參與消防器材設施維護、保養，保證適用、靈活有效，處于良好狀態。

　　⑤會同領導制定及時報警、人員疏散、物資搶救、火災撲救等消防應急預案并定期開展訓練活動。

　　⑥發生火災后及時撲救和報警。上級領導到場后提供火場情況，配合維持秩序，保護現場，協助分析、調查火災原因。

　　第七條 控制組組長由庫管科科長擔任，根據演練方案及演練計劃的要求，引導參演人員按響應程序行動，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進行判斷、提出對策；解答參演人員的疑問，解決演練過程中出現的問題；保障演練過程的安全。

　　第八條 模擬組由廣告業務部成員組成，主要負責在演練過程中扮演、代替正常情況或響應實際緊急事件時的各類人員，或模擬緊急事件、事態發展的人員。

　　第九條 評價組組長由外貿業務部主任擔任，成員由該部門兩男同志組成，負責觀察演練進展情況的記錄。觀察參演人員的應急行動，并記錄觀察結果；在不干擾參演人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

　　第十條 觀摩人員由總經理、總經辦副主任、總經理助理及其他旁觀演練過程中的觀眾。

　　第三章 評價準則及評價方法

　　第十一條 為了達到確定演練目標要求，檢驗各應急指揮人員及響應人員完成任務的能力，必須在演練覆蓋區域的關鍵地點派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的主要觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。

　　第四章 演練現場規則

　　第十二條 演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件。

　　第十三條 演習人員不得采取降低自身安全條件的行動，同時必須遵守“三不傷害”原則。

　　第十四條 演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如虛構傷亡事故和滅火地段等；當計劃這種模擬行動時，必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題。

　　第十五條 參演人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態。

　　第十六條 除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將信息當作真實事件做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動。

　　第十七條 控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能相應、由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息。

　　第十八條 演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，如發現真正緊急事件時要立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有人員從演習到真正應急的轉變。

　　第十九條 演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。

　　第五章 應急演練前的準備

　　第二十條 演練前1天，辦公室用廣播通知全公司職工，以免引起不必要的恐慌，并準備好模擬演練響應效果的物品和器材。策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉應急預案、演練方案和評價標準；培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則；將通訊錄發放給控制人員和評價人員。評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

　　第六章 應急演練總結與追蹤

　　第二十一條 在演練結束1 周內，策劃組根據評價人員演練過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并由調度室負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。

　　第七章 名詞釋義

　　第二十二條 演練現場規則是為確保演練安全而制定的，對演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、演練結束程序等事項的規定或要求。

　　第二十三條 演習評價是觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發現的過程。

　　第二十四條 演習發現是指通過評價過程，發現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題。

　　第二十五條 不足項指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施。不足項應在規定的時間內予以糾正。

　　導致不足項的應急預案要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態評估、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務等。

　　第二十六條 整改項指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；或某個應急組織在多次演練過程中，反復出現前次演練發現的整改項問題。

　　第二十七條 改進項指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產生嚴重的影響，視情況予以改進，不是一定要求予以糾正。

　　第八章 附 則

　　第二十八條 本文件是公司消防最高級別的消防應急救援部署，具體參與實際應急應根據火災情況確定參與人員。

　　第二十九條 本標準自發文之日起執行。

應急預案演練記錄范文 篇2

　　一、總則

　　根據《生產安全事故應急演練指南》（AQ/T9007）、《生產安全事故應急預案管理辦法》等相關法律法規的要求，為適應突發事故應急救援的需要，通過演練，進一步加強公司應急組織機構各小組之間的協同配合，提高應對突發事故的組織指揮、快速響應及處置能力，營造安全穩定的氛圍，特制定公司20__年度應急救援預案演練計劃。

　　二、應急演練目的

　　1、檢驗預案，通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的可用性和可操作性。

　　2、完善準備，通過開展應急演練，檢查應對突發事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。

　　3、鍛煉隊伍，通過開展應急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員對應急預案的熟悉程序，提高其應急處置能力。

　　4、磨合機制，通過開展應急演練，進一步明確相關單位和人員的職責任務，完善應急機制。

　　5、科普宣傳，通過開展應急演練，普及應急知識，提高職工風險防范意識和應對突發事故時自救互救的能力。

　　三、應急演練原則

　　1、結合實際，合理定位，緊密集合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。

　　2、著眼實際，講求實效，以提高應急指揮人員的指揮協調能力、應急隊伍的實戰能力為著重點，重視對演練效果及組織工作的評估，總結推廣好經驗，及時整改存在的問題。

　　3、精心組織，確保安全，圍繞演練目的，精心策劃演練內容，周密組織演練活動，嚴格遵守相關安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。

　　4、統籌規劃，厲行節約，統籌規劃應急演練活動，充分利用現有資源，努力提高應急演練效應。

　　四、應急演練要求

　　1、在開展演練準備工作以前應制定演練計劃，包括演練的目的、方式、時間、地點、日期安排、演練策劃領導小組組成、經費預算和保障措施等，見附件1。

　　2、演練準備階段的主要任務是根據演練計劃成立演練組織機構，設計演練方案（見附件2），并根據需要針對演練方案對應急人員進行培訓，使相關人員了解應急響應的職責、流程和要求，掌握應急響應知識和技能為演練實施奠定基礎。

　　3、演練實施是對演練方案付諸行動的過程，是整個演練程序中核心環節，演練實施當天演練組織機構的相關人員應在演練前提前到達現場，對演練設備進行檢查，確保正常工作，確認無誤后按時啟動演練，填寫演練記錄表（附件3）。

　　4、演練結束后，應針對本次演練組織相關人員進行點評和總結，并從各自的角度總結本次演練的經驗教訓，確認評估報告內容，擬定改進計劃填寫《應急演練效果評估表》（附件4）。

　　5、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進計劃中規定的`責任和時限要求，及時采取措施予以改進，修改完善應急預案、有針對性的加強應急人員的教育和培訓、對應急物資裝備有計劃的更新等。

　　五、應急預案演練安排

應急預案演練記錄范文 篇3

　　一、指導思想：

　　為了確保師生生命財產安全，不斷增強廣大師生的防震減災意識，提高全校廣大師生的突發地震災害應急反應能力，安全、有序、迅速地實施防震應急疏散，增強普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發地震災害造成的損失，特制定本方案。

　　二、防震演練領導小組：

　　組長：副組長：成員：

　　三、演練目的：

　　堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發地震災害自護、自救、互救能力。

　　四、演練安排：

　　1、演練時間：教學樓：不定時學生宿舍：不定時夜間：不定時2、演練對象：全體師生3、演練內容：（1）防震演練（2）疏散演練

　　五、演練要求：

　　1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、學生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。

　　4、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。

　　5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達指定地點。

　　六、演練準備：

　　1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

　　3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。

　　七、演練程序：

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，體育中學地震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。（1）信號源發出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。

　　（2）一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預定方案進行演練。

　　老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　每班靠前后門的`兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。2、緊急疏散演練

　　（1）信號員發出“緊急疏散”信號。

　　（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。

　　（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向總指揮匯報。

　　八、組織分工:

　　教學樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協調教學樓和寢室院班級學生有序撤離）

　　一樓東出口負責教師：一樓中出口負責教師：一樓西出口負責教師：二樓東樓道口負責教師：二樓中樓道口負責教師：二樓西樓道口負責教師：

　　教學樓一樓指揮：（落實負責一樓樓道口撤離秩序）

　　111、112學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

　　要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　教學樓二樓指揮：（落實負責二樓樓道及樓梯口撤離秩序）

　　101、102學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

　　要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　后院指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　王開吉負責101班、102班學生按要求有序撤離，并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生按要求有序撤離，并到指定地點。靳才旺負責091班、092班學生按要求有序撤離，并到指定地點。牛蘇月負責093班、094班學生按要求有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。女寢指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。負責101班、102班學生有序撤離，并到指定地點。負責103班、104班學生有序撤離，并到指定地點。負責091班、092班學生有序撤離，并到指定地點。負責093班、094班學生有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　新寢室樓指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協調全校教職工有序撤離）

　　負責九年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責八年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責七年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責體音美組教師有序撤離，并到指定地點。負責后勤組職工有序撤離，并到指定地點。

　　集合地指揮：（組織好集合點師生集結工作）

　　集合地班級位置安排：

　　疏散順序：見各塊疏散流程圖

　　集合地：學校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：成員：

　　（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　九、有關注意事項:

　　1、各班主任在演練前，把演練活動目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到防震警報后，聽從老師安排。

　　3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿著墻角邊有秩序地進行撤離現場，不搶道，不驚慌。

　　4、每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。5、疏散時要有秩序，保證學生安全。

　　6、各班主任按學生名冊進行點名，并向防震演練總指揮徐校長報告。

　　7、警報解除。

　　8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關安全意識、技能等重要講話。