小學緊急疏散應急預案（精選3篇）

小學緊急疏散應急預案 篇1

　　一、演習宗旨：確保學生在出現緊急狀況下能夠安全撤離教學樓，疏散到安全地帶，避免出現人員傷亡。

　　二、領導小組：

　　組長

　　副組長

　　總指揮

　　副總指揮

　　成員：各段長

　　救護全體綜合組教師

　　三、演習時間：

　　x年12月25日下午

　　四、演習設想：教學樓發生險情，全體人員撤離現場，疏散到操場。

　　五、演習流程：

　　1、警報響起，科任教師迅速組織學生在班級走廊列隊集合，準備撤離教學樓。

　　2、撤離順序，1號樓的五（1）、五（2）班分別從兩個出口撤離到主操場指定位置列隊集合；2號樓的六（1）、六（2）列一列縱隊同時撤離到主操場指定位置；3號樓的六（3）班從出口1撤離到后操場，六（5）班從出口2撤離到后操場指定位置，六（4）班接六（5）班后面撤離到后操場指定位置；4號樓的五（3）班直接撤離到主操場的指定位置；5號樓的四（1）班和五（4）班分別從兩個出口撤離到主操場；6號樓的一（1）班、一（2）班列一列縱隊從出口1同時撤離到主操場指定位置，一（3）、一（4）班列一例縱隊同時從出口2撤離到主操場，二（1）、二（2）列一列縱隊接一（3）、一（4）隊伍后面同時從出口2撤出到主操場集合，二（3）、三（1）按一列縱隊同時從出口3撤離到簡易樓前面操場，二（4）接三（1）隊伍后面撤離到簡易樓前面操場；簡易樓的三（3）、三（4）按一列縱隊同時從主出口撤離到前面操場，三（2）、四（2）分別接三（3）、三（4）隊伍后面撤離，四（4）班從副出口撤離到前面操場，四（3）班接四（4）隊伍后面撤離；學前班直接撤離到自己的操場。

　　3、撤離時，學生以一臂伸距離小跑前進，防止出現擁擠踩踏。

　　4、各班撤離到指定位置后，學生必須保持隊形，老師馬上清點人數，并向在場的行政人員報告，報告重點是有無學生遺留在樓內。救護人員準備采取營救行動。

　　5、演習分為兩個階段，第一階段為班主任帶領學生熟悉演習流程、集合站位、撤離順序、路線等注意事項；第二階段為疏散演習階段。

小學緊急疏散應急預案 篇2

　　一、演練目的：

　　為了提高圖書館職工和讀者安全意識，增強在緊急情況時能夠迅速、有序撤離受災現場的能力，做到有組織、自我救助、相互幫助，確�？焖侔踩�。

　　二、演練時間：

　　20xx年 1 月 20 日, 15:30 時

　　三、演練地點：

　　北校區圖書館

　　四、參加演練人員：

　　圖書館全體職工，承擔圖書館值班的物業公司人員及在館學習的讀者。

　　五、場景設計：

　　圖書館南座3樓自然科學圖書閱覽室突發火災。要求圖書館工作人員有組織地引導讀者向館大廳疏散，并由大門撤離圖書館。

　　六、報警信號：

　　連續電鈴聲。

　　七、組織機構及職責

　　1、演練指揮 總指揮：館長。

　　副總指揮：分管安全保衛工作的副館長。 現場指導：保衛處處長及有關工作人員。

　　2、各部門指揮員

　　館辦公室指揮員：辦公室主任。 采訪部指揮員：部門主任。 編目部指揮員：部門主任、副主任。 情報部指揮員：部門主任、副主任。流通部指揮員：部門主任、副主任。 閱覽部指揮員：部門主任、副主任。 技術部指揮員：部門主任。 數字資源部指揮員：部門主任。

　　3、演練下設4個小組：

　　一、滅火行動組(義務消防隊)

　　組長：義務消防隊正副隊長。

　　成員：義務消防隊員。

　　職責：(1)負責組織現場人員，利用消防器材撲救初期火災，控制火勢蔓延。

　　(2)引導人員疏散自救，確保人員安全快速撤離本館;

　　(3)負責維持各樓層通道暢通，控制各出口，無關人員只許出不許進;

　　(4)火災撲滅后，協助撲救初期火災保護好火災現場。

　　二、通訊聯絡組：

　　組長：館辦公室主任。

　　成員：館辦公室工作人員及物業管理人員。

　　職責：保證命令及時傳達;負責接應和引導消防車;負責維持圖書館前廣場疏散人群秩序和了解人群情況;匯總疏散演練情況并報告總指揮。

　　三、應急疏散引導組

　　組長：副館長。

　　應急疏散一組組長(內圍)：火災發生部門指揮員。

　　成員：火災發生部門工作人員。

　　職責：保證火災區域范圍內人員快速、有序、安全疏散。

　　四、應急疏散二組組長(外圍)：各部門指揮員。

　　成員：各部門工作人員。

　　職責：確�；馂陌l生部門和各樓層安全疏散線路引導人員及時到位，指引人員及物資安全撤離。

　　五、安全防護救護組

　　組長：副館長。

　　成員：義務消防隊員、各部門消防安全責任人及當值班人員。

　　職責：負責疏散演練中的假設傷員醫療救治。

　　八、疏散順序及要求

　　首先疏散讀者，然后是工作人員及物業值班員疏散，做到有序疏散、確保安全。

　　九、演練程序

　　1、前期工作： 1 月 18 日下午5時前，各部門指揮員負責組織本部門參加疏散演練的工作人員到現場熟悉疏散演練路線，并確定每一位工作人員的具體崗位。要求將疏散演練落實到每一層樓、每個部門、每個書庫、每一名工作人員;各部門負責本部門疏散演練的組織和宣傳工作，使每位職工、每位讀者準確掌握疏散路線、要求及注意事項;義務消防隊隊長負責按照職責要求，做好隊員崗位分工，認真落實撲救初期火、維持各樓層通道暢通、引導人員疏散等項任務。

　　2、準備工作：圖書館所有工作人員及物業管理員在 1 月 20 日 15:20 時前按指定崗位就位。

　　3、演練流程

　�、旁谝幎〞r間內由演練總指揮下達“演練開始”的指令，消防警鈴響起，各部門指揮人員發出疏散演練指令，工作人員向讀者喊話：“發生火警!同學們，不要慌張，不要擁擠，請馬上向館大廳疏散!”一邊提醒學生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一邊引導讀者疏散到館大廳由大門撤離圖書館，在大樓前廣場集中。同時，工作人員要認真清查有無讀者滯留室內，并向本部門指揮員報告撤離情況，部門指揮員負責向總指揮報告。

　�、起^大門值班人員聽到疏散指令后，立刻打開門禁閘機所有通道，維持大門秩序，引導學生撤離到圖書館外。

　�、菢堑莱冯x：應急疏散引導組組長，負責指定各樓層通道就近部門派出專人指引和維持人員撤離秩序。

　�、葥尵葌�病的學生：安全防護救護組，負責根據情況安排義務消防隊展開搜救行動，迅速救出假設傷員，將他們送到圖書館大門前送上急救車。

　�、筛鞑块T指揮員及義務消防隊隊長，根據各自演練情況向總指揮報告。

　�、恃菥毥Y束：由總指揮發布演練結束指令，并作簡要總結。

　　十、疏散要求和注意事項

　　1.所有參演人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

　　2.疏散過程要按消防培訓知識進行(參加演練應用濕毛巾捂住口鼻、躬身前行)，保證演練的正確性，達到預期效果，同時，要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得開玩笑。

　　3.疏散指令發出后，全體人員立即、快速、有序、安全進行疏散，不得在室內逗留，嚴禁重返室內，以免影響疏散通道的暢通。

　　4.要求依次、有序、安全下樓，如有人意外摔倒，應迅速提醒后面讀者將其扶起，一起撤離，避免發生擁擠踩踏的事件。

　　5.如發生意外事故，立即報告指揮員，指揮員報總指揮和醫療救護組進行緊急處置。

小學緊急疏散應急預案 篇3

　　一、活動目的：

　　20xx年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的`能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。

　　二、活動時間：

　　20xx.3.31星期五上午9：25

　　三、活動內容：

　　1、遇到突發事件的緊急疏散

　　2、具體安排：

　　a、聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。

　　b、一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。

　　c、三、四年級按順序從教學樓后門迅速到操場。

　　d、五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。

　　e、在操場按升旗隊伍集合

　　四、安全教育：本周時間

　　1、教育學生不能慌亂

　　2、下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的

　　3、不準任何同學故意推打制造擁堵

　　4、不準大聲喧嘩叫喊

　　5、一切行動聽指揮

　　五、各教師責任：

　　班主任老師利用早讀或第一節課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。

　　六、各辦公室教師責任：

　　聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。

　　七、各教師負責點：