小學的應急預案范文（通用3篇）

小學的應急預案范文 篇1

　　為進一步加強學校安全工作，增強全體師生的安全防范意識和提高遇到災害發生時，積極科學自救、自護的能力，讓廣大師生更深入地了解突發事件逃生常識，從容應對火災等事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全，經學校研究，特制訂如下應急疏散演練預案。

　　一、演練時間、地點、內容：

　　時間：每學月第一周

　　地點：小操場，大操場

　　內容：教學樓遇到突發事件時有秩序的逃生、疏散。

　　二、組織領導：

　　總指揮：鐘淑

　　副總指揮：黃西學

　　組長：

　　成員：全體教職工

　　三、演練前的準備

　　1、全校師生集中在本班教室

　　2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

　　3、總指揮講話，情景創設警報、演練開始。

　　四、演練人員分工

　　1、工作人員：

　　情景創設警報：張建川

　　場地規劃：王文印

　　現場照相：姜振林

　　攝像：趙丹

　　2、班級疏散組織者：各班班主任、上課教師、班長

　　3、區域安全責任人

　　（1）雅行樓：鐘淑

　　1樓程曉波當周值周教師及安保人員

　　2樓吳莉當周值周教師及安保人員

　　3樓喻寧當周值周教師及安保人員

　　4樓胡紅旗當周值周教師及安保人員

　　（2）博文樓：鐘淑

　　1樓蔣宗鳳當周值周教師及安保人員

　　2樓諸彥鳳當周值周教師及安保人員

　　3樓田大紅當周值周教師及安保人員

　　4樓鄭凌川當周值周教師及安保人員

　　（3）淵源樓：黃西學

　　盧靜當周值周教師

　　（4）大操場：鐘淑

　　小操場：黃西學

　　五、疏散秩序：樓層下樓順序為：從一、二樓同時開始，依次是三樓、四樓。

　　六、班級通道安排：

　　（見通知）

　　七、教室通道安排：

　　所有班級按前面三排（或四排）從靠門最近的一組起依次從前門出教室，后面三排（或四排）從靠門最近的一組起依次從后門出教室。

　　八、具體步驟：

　　1、各行政人員和值周教師、安保人員提前5分鐘到達各自的崗位，校長和書記負責考勤。

　　2、災情預設，鈴聲2分鐘。

　　3、當警報聲響起，各班立即組織學生撤離：

　　各班班主任老師在前、語數非班主任老師在中間、當節課的任課教師確認教室內所有學生疏散出教室后尾隨班級之后，負責對班級學生的指揮和疏散，帶領學生按指定路線和順序向撤離地點快步走或（兩路縱隊）小跑出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍合并成兩路縱隊。按要求站位到指定區域站立。疏散到指定地點后應立即清點人數，并立即報告給年級組長，同時協助現場秩序維持；年級組長將年級組統計的師生人數立即報現場總指揮處，對沒有疏散出來的師生立即組織營救。

　　3、總指揮對演練作總結，提出相關要求，宣布本次演練結束。

　　4、各班有秩序地將學生帶回教室。

　　5、每次演練達到預定效果才結束本次演練。

　　九、相關要求：

　　1、撤離過程中，各班語數老師和當節課任課教師分別一前一中一后組織撤離，嚴禁學生喧嘩和打鬧，做到迅速、鎮靜、有序。

　　2、保持兩路縱隊撤離，杜絕樓道堵塞，各班語數老師和當節課任課教師和區域安全責任人要控制好撤離的速度。

　　3、在學校組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟、線路和要求。

　　4、為了避免在演練中出現擁擠、踏傷事件，二樓學生必須在一樓學生疏散接近尾聲，三樓學生必須在二樓學生疏散接近尾聲，四樓學生必須在三樓學生疏散接近尾聲時方可行動。

　　5、各區域安全責任人必須在自己負責區域的所有學生疏導完后方可撤離，學校中層以上領導必須等所有師生疏散完后方可撤離現場。

　　6、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　十、說明：

　　1、通過此次演練后，學校會不定期進行疏散演練。

　　2、當遇到突發事件時，上課的教師就是該班的逃生疏散組織者，其余未上課的教師也要疏散到操場安全的位置。

　　3、指揮口令：同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，在班主任或上課老師帶領下沿疏散標志從就近安全出口撤離，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上集合。各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

小學的應急預案范文 篇2

　　所謂“三大行動”即“彎腰行動、無聲餐廳、光盤行動”。為了加強學生的日常行為規范教育，培養學生養成良好的行為習慣，以“彎腰”來營造干凈衛生溫馨的學生生活環境；以“無聲”推廣餐桌文明禮儀；以“光盤”培養學生節約的習慣， 根據我校實際情況，現制定如下活動計劃：

　　一、活動口號

　　養成教育，從我做起

　　二、活動目標

　　以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，營造良好的校園環境，培養廣大學生良好地行為習慣。

　　三、活動內容

　　普及日常文明知識，推廣餐桌文明禮儀 倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣

　　四、實施步驟

　　（一）動員部署階段：（3月13日——3月19日）

　　重點是工作部署，宣傳發動。各班在 3月20日的班會課上作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐、愛護環境承諾活動 。

　　（二）組織實施階段：（3月13日—— 6月20日）

　　1、營造氛圍。開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者，愛護環境的守衛者。

　　通過學生作品的展示，進一步宣傳光盤行動。

　　2、加強管理。

　　各班開展“盤盤凈餐 ，人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育，檢查是否將飯菜吃凈吃光。

　　3、舉行“愛護環境，節約糧食”的主題班會

　　活動時間：

　　3月20日

　　活動對象：

　　一年級、二年級

　　4、開展一次“三大行動”的學生簽名活動。

　　活動對象：

　　一、二年級在校就餐學生代表及教師。

　　活動時間：

　　3月底

　　活動地點：

　　學校操場

　　5、養成教育手抄報

　　活動對象：

　　一年級、二年級

　　活動主題：

　　“愛護環境，勤儉節約”

　　活動時間：

　　4月10日至4月18日

　　（三）總結與評比階段（6月20—28日）

　　各班評出“文明之星”3-5名。

　　希望各班級以“三大行動”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺的責任感，爭做節約和愛護環境的表率，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

小學的應急預案范文 篇3

　　按照《山東省中小學校20__年春季學期開學條件核驗細則》、《山東省高等學校20__年春季學期開學條件核驗細則》等文件要求，以及省、市疫情防控工作有關部署，結合我校實際，制定本實施方案。

　　一、學校成立錯峰返校工作領導小組。

　　（略）

　　二、返校前準備工作

　　1、精準傳達返程紀律要求。返程前，我校將以家長會、微信、QQ、電話等多種方式向學生及家長精準傳達全市新冠肺炎防控工作要求，確保每一名返校學生清晰知曉各項要求，做到按時、安全、健康返校。

　　2、建立返程前健康信息臺賬。自3.16日起，要求學生每天的體溫檢測記錄詳細，家長簽字，將學生及其家庭成員返校前14 天的行程去向等情況詳細記錄，并填寫《學校師生健康備檔卡》。通過摸排全面掌握返校學生所在地信息、家庭成員健康狀況等，尤其是境內外重點疫區返回學生的狀況，形成書面文件后報屬教體局備案。

　　3、建立省外學生返程行動軌跡臺賬。省外學生返校前，班主任要做好返校學生具體返校時間及乘坐交通工具等信息的統計工作，留存學生返海路程信息。

　　4、滯留重點疫區或有疑似癥狀的學生暫緩返校。仍在海陽以外重點疫區滯留的學生，根據當地防疫工作安排，符合當地條件要求方可返校。如學生返校前出現發熱、乏力、干咳等癥狀，應立即到當地指定醫院就診，同時向學校報告，申請延期返校；疾病治愈后，參照《師生健康復課查驗實施方案》申請返校。

　　三、錯峰返校安排

　　1、分期、分批返校。根據我校各級部學生人數，確保不出現人員聚集等現象，錯峰返校時間做如下安排：7:30初四級部，8:00初三級部，8:30初二級部，9:00初一級部。

　　2、提倡學生乘坐私家車返校，減感染風險。乘公共交通工具返校的學生，要提供車輛及駕駛員等相關信息。

　　3、返校過程中的防控工作。學校將下發明白紙提醒學生在返校過程中的注意事項，確保所有學生在返校過程中嚴格按照要求，切實做好自身防控工作。

　　4、開學當天確需家長送學生到校的`學校，嚴格控制家長數量必須送的家長只準來一人，杜絕家長進入校園，

　　四、返校后入校要求

　　1、入校體溫檢測及登記。我校將在校門口設立三個體溫監測點，進行體溫檢測、登記，符合返校條件的學生方可入校。

　　測溫人員安排如下：

　　初四測量體溫：宮兆欣、姜翠波、呂胤玲，登記：姜春、于建霞、冷海泳；

　　初三測量體溫：孫紅艷、孫旭玲，登記：王銳、項新忠；

　　初二測量體溫：張國利、修寶華，登記：張希永、張德輝；

　　初一測量體溫：姜春娥、馮恩萍，登記：高慶強、譚寧；教師測量體溫：楊德淳，登記：姜鳳海。

　　入校后，以班級為單位各班主任對學生進行二次體溫檢測，對出現異常情況的學生，立即進行隔離觀察并第一時間上報。

　　2、返校行程核驗及報備。學生入校后，班主任收齊學生的體溫記錄表和《學校師生健康備檔卡》，重新組織填報《學校師生健康備檔卡》并留存備查。