中學應急預案4篇
為有效預防校園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本預案。
一、可能引發學校暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、預防措施：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越或安裝紅外線監控裝置，嚴格值班監視制度。
2、加強對校內有精神病癥狀的人員的管理。為確保學校安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進鑒定，一旦確診為精神病人，學校應勸其在家休養治療，經濟待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
5、積極組織師生進行防暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
三、事件的處理：
一旦發生學校暴力事件，學校以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警。第一發現人可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。同時撥打電話596XX0，報告學校領導，如學校領導辦公室無人接聽電話，馬上撥打電話596XX6，報告校務辦（防范及處置暴力事件的聯絡地點為校務辦公室）。
2、學校有關領導（校長及分工負責人）迅速趕赴現場與犯罪嫌疑人周旋，并下令要求門衛保安盡全力制止暴力侵入。
3、校務辦在第一時間內將情況報告教育主管部門，同時馬上與德育處、教務處取得聯系。德育處、教務處馬上通知班主任及校醫，全力保護有關對象及全體學生，并做好有關對象的救護及穩定工作，將保護者護送到安全處。教師：陶溶、金梅、曹崔秀
4、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師共同與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。教師：姚安寶、姚晟、張宇輝、張慶衡
5、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。負責人：黃玲利、宋琳、吳永剛
6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。負責人：郭鳳球
四、組織機制：
1、學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由分管校長指揮，以此類推。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員（徐溶）、周旋應付人員（姚安寶）、護送學生轉移的人員（陶溶）、將傷者送往醫院的人員（黃玲利）、向局報告的人員（吳美華），均有明確的分工。
緊急事件安全應急預案第一章 總則一. 師生在日常的工作、學習、活動中，遇到突發緊急情況，如集體活動遇到突發事件、火災、夜間自習課突然停電，實驗課發生意外事故，食物中毒，不可抗力的自然災害、地震、雷擊，學生晚上失蹤、發生重病等事件。根據此預案進行緊急避險。二. 組織領導：成立以校長為總指揮、由校級領導組成的“緊急事件總指揮部”，負責緊急事件的處置工作。如果校長不在，由書記擔任總指揮，如果書記不在，由當日值班的校級領導擔任總指揮。總指揮部下成立相應的工作小組。1. 組織學生組：負責緊急事件發生時學生的組織工作，人數清查工作。由政教處主任和年級主任負責，成員主要由政教處人員和班主任組成。2. 突擊搶險組：負責緊急事件發生時現場秩序的維護和搶險工作。由教務處主任和教科室主任負責，成員主要由青壯年教師組成。3. 后勤保障組：負責緊急事件發生時的醫療救護、后勤保障及通訊聯絡工作。有總務主任和辦公室主任負責，成員主要有總務處、辦公室和校醫室人員組成。三. 各部門要根據自己的具體職責，在日常的工作中做好安全防范、演練工作，在緊急情況發生時嚴格按照職責分工開展工作，因平時工作疏漏或不負責任行為影響工作開展的，要給予嚴肅處理。四. 安全應急預案的有關人員應該熟悉預案的要求，并組織自己分管的人員對預案進行學習，了解發生緊急情況時應采取的行為。五. 發生各種緊急情況時，各職能部門人員、教師、學生應堅決服從現場最高職務人員的指揮。現場最高職務人員可以越過其主管領導直接指揮應急人員，處理后果與責任由現場指揮人員向上級領導或其主管領導解釋和負責。六. 各年級、宿舍值班室、食堂、電工室、保衛處要配有強光燈，并有專人負責。第二章 教學樓疏散預案（草案）一. 本預案適用于發生火災、地震等情況，需要學生緊急撤離教學樓時學生的疏散，其他教學地點的撤離工作參照本預案。二. 教學樓學生下樓的路線及要求1. 需要從教學樓疏散時，每班前部的學生從前門出教室，其他學生從后門出教室。學生離開座位后要將自己的凳子放到桌子下面，以方便其他同學通過。所有學生出教室后成一路縱隊靠墻壁向樓梯移動。2. 東面（靠近衛生間）兩個教室的學生從東樓梯（小樓梯）下樓，南面教室的學生成一路縱隊靠墻壁側下樓，北面教室的學生成一路縱隊靠樓梯扶手側下樓，遇到上面樓層下來的學生后，此隊學生要并入南面教室學生的隊列。3. 西面六個教室的學生從西樓梯（大樓梯）下樓。北面教室的學生在樓梯口處由一路縱隊變為二路縱隊靠樓梯墻壁側下樓，南面教室的學生在樓梯口處由一路縱隊變為二路縱隊靠樓梯側下樓，遇到上面樓層下來的學生后，此隊學生要并入北面教室學生的隊列。4. 在下樓的過程中，學生要靠樓梯的兩邊下樓，將樓梯的中間空出來，以在必要時，方便指揮或救援人員上下。5. 在下樓的過程中，樓層低的學生下樓的速度要快，樓層高的學生下樓的速度要慢一些，以免發生擁擠。6. 第一波到達一樓大廳的師生，應迅速將一樓大廳的四扇門全部打開，并固定好，保證大門處于開啟狀態。7. 從教學樓緊急疏散時，出了教學樓的學生要跑步到指定位置（升旗時的集合位置）集合。三. 教師的位置及要求1. 聽到疏散信號或發現險情后，在教室的教師要迅速打開就近的教室門，指揮學生打開另一扇門，然后迅速到達指定位置。2. 在靠近樓梯第一個教室的教師應迅速到樓梯口或樓梯拐角處，觀察學生下樓的情況，出現險情，及時處置。具體安排是北面教室的輔導教師到樓梯口處，南面教室的輔導教師向下到樓梯拐角處3. 在五樓靠近中間四個教室的教師應到走廊里，在走廊的中間觀察學生移動的情況，要求學生按照疏散的要求和隊形進行撤離，發現險情，及時處置。等學生全部離去后，檢查教室，確保無人后隨學生下樓。4. 在四樓靠近中間四個教室的教師應到走廊里，在走廊的中間觀察學生移動的情況，要求學生按照疏散的要求和隊形進行撤離，發現險情，及時處置。等學生全部離去后，檢查教室，確保無人后隨學生下樓。5. 在三樓靠近中間四個教室的教師應到走廊里，在走廊的中間觀察學生移動的情況，要求學生按照疏散的要求和隊形進行撤離，發現險情，及時處置。等學生全部離去后，檢查教室，確保無人后隨學生下樓。6. 在二樓辦公的教師應分別到二樓的樓梯口或樓梯拐角處，觀察學生下樓的情況，出現險情，及時處置。四. 其他教師和工作人員的位置及要求1. 聽到疏散信號或發現險情后，政教處人員應及時到達教學樓主出口處，指揮出樓的學生跑步離開，到指定位置集合。2. 教務處人員應及時到達教學樓東處口處，指揮出樓的學生跑步離開，到指定位置集合。3. 組織學生組要立即通知體育組教師打開操場的廣播。要及時組織疏散出來的學生分班列隊，檢查、報告人數。4. 后勤保障組要及時準備急救藥品，隨時準備對受傷人員進行救治，疏通門口道路，保障道路暢通，以保證必要的外部救援能及時進入現場。5. 突擊搶險組要及時組織人員在教學樓出口處集合待命，向最后疏散出來的教師確認各樓層的疏散情況，并隨時準備進入教樓搜救。6. 公寓樓要立即將把對講機調好頻道，打開開關送往現場。現場總指揮，各職能組組長都要有對講機，保證聯絡通暢，指揮到位、有力。7. 其他教師要及時從辦公地點撤離，撤離過程中不要與學生爭道，遇到沒有人指揮的關鍵部位（樓梯口，樓梯拐角處，大樓出口處等），要留下指揮學生疏散。五. 其他要求1. 撤離到操場后，班主任要及時清點本班人數，與當天本班上課的人數進行對比，確定學生是否已全部撤出。2. 如果本班學生已全部撤出，立即報告年級主任；年級主任確認本年級學生全部撤出后，將情況通報給組織學生組組長；組織學生組確認全部學生安全撤出后，將情況報告給總指揮。3. 如果有未撤出的學生，班主任應立即查明未撤出學生的姓名，并報告年級主任，年級主任報告總指揮，總指揮下令突擊搶險組派人從靠近本班位置的樓梯返回教室檢查。4. 演習結束后，由總指揮做演習情況點評。第三章 集體活動時的緊急避險一. 活動前安全教育安排1. 重大集體活動時，活動的具體組織部門首先要制定活動方案，方案中要制定安全預案。活動方案要經校行政會討論通過。2. 活動中負責安全的人員要實地勘察活動場所出入門、安全通道、消防設備的分布、供電總閘位置及完好狀況，發現問題及時報告。3. 活動中要指定治安保衛人員、安全人員，各主要通道要有安全員看管，隨時可以指揮疏散，學生要以班為單位編成小組，指定小組長。4. 活動前要進行安全教育，使與會人員熟知出入口和安全通道位置，大會用電總閘要派專人看管。5. 夜間或天黑后舉行大型活動，必須準備應急照明設備，小型強光探照燈。6. 學生參加集會需要帶凳子時，學生不允許拖著椅子走，必須平端椅子，以免因為拖著椅子絆倒人。二. 發生火災時的緊急避險1. 集體活動中突然發生火災，在場的領導、教職工首先要統一指揮學生疏散，控制局面。保衛員、安全員要迅速有序的查找起火位置，切斷電源，組織撲救。2. 現場人員要弄清自己所在的位置，聽從指揮，會議樓梯、樓門出口、走向，不要大喊大叫，避免煙霧進入口腔造成窒息和造成恐慌。3. 當發現樓內起火不要慌張、亂跑，確定風向，朝逆風方向快速離開火災區域。4. 起火時，如樓道被煙火封死，應立即關閉房門，防止進煙，用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣。5. 千萬不要從窗戶往外跳，如樓層不高，可在教師指揮保護下用繩子從窗口降到安全地帶。6. 逃離火場后要盡快報警，火警119。三. 晚自習時突然停電應急處置1. 晚自習遇到突然停電時，輔導教師、班長要穩定學生，不要大喊大叫，以免造成恐慌。任何人暫不離開教室或活動場所，不準使用明火照明。2. 盡快與值班領導、學校主管部門聯系，弄清停電原因、時間，如停電原因不詳或時間較長時，應在值班領導的指揮下有秩序離開教室回宿舍。3. 接到撤離教室的指令時，輔導教師應按教學樓疏散預案里的要求指揮各班學生安靜、慢慢地離開教學樓。4. 公寓樓值班人員發現停電時，應及時做好接應學生返回宿舍的準備工作，當接到學生撤離教室返回宿舍的指令時，應迅速打開公寓樓門，通知其他管理人員迅速上崗，然后分布在各層樓梯口處，觀察學生上樓的情況，出現險情，及時處置。5. 當停電時，教學樓、宿舍樓所有樓梯的應急照明燈會自動照明？小時？分種左右，學生回宿舍后，盡快上床休息。宿舍禁止使用明火照明。6. 各班班干部遇到停電時要主動配合值班人員、班長管理好學生。所有輔導教師在所有學生全部撤離教學樓返回宿舍后，得到值班領導的許可后方可離開。第四章 學生公寓發生火災時的緊急避險1. 公寓發生火災后，值班人員，要在第一時間內趕到起火現場，觀察火情，組織人員撲救，爭取將火撲滅在起始狀態。如果火勢不能得到有效控制，要立即疏導學生有序撤離。2. 值班員乙、丙要立即分別打開男女生公寓樓門，并回守在二樓樓梯口處，指揮學生有序撤離，防止發生踩踏事件。3. 從公寓安全撤離的學生，要以寢室為單位，在文化廣場或運動場集合，各寢室長及時地清點人數，將本寢室的撤離情況及時地報告給現場指揮人員。4. 值班員丁要堅守公寓辦公室，首先用公寓廣播通知全體學生撤離，然后拉下公寓總電源，用電話通知值班領導、公寓直接領導、學校電工等相關人員，保持聯絡暢通。5. 撥打119報警，并派人員到路口迎接消防隊。6. 火災發生時，公寓管理人員要根據情況，組織學生盡可能地從樓梯撤離，不能從樓梯撤離的要選擇衛生間、陽臺等較安全的地方等候救援。在不能保證絕對安全的情況下，絕不能組織學生、并且要阻止學生采取跳樓逃生法，以避免不必要的傷害發生。7. 學生公寓每學期要按此預案組織一次消防演練，提高學生的預防火災的能力。第五章 發生不可抗力自然災害時的緊急避險一. 本預案適用于發生不可抗拒的自然災害如地震、雷擊等情況時的緊急避險。二. 地震1. 首先師生要了解我校的建筑物是依據國家建筑規定抗震性能良好的建筑。2. 我國多數專家趨向于認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方是應急避震的好方法。3. 上課時或在宿舍內覺察到地震預警現象時，教師立即指揮學生抱頭，躲藏到自己的課桌下面，閉眼，身體不要暴露于課桌外，在宿舍迅速躲到床鋪底下。4. 躲避在原地不動，持續一分鐘左右，指揮學生緊急有序的撤離。5. 不準跳樓，不準破窗而出，不準到陽臺上去。6. 關閉所有電源，正在實驗的要熄滅明火，處理掉有害物品。7. 此時最重要的是必須聽從教師的指揮，迅速撤離教室，有序下樓。不能慌張，不能亂跑，更不能擁擠。8. 一旦避震成功到室外，盡快選擇開闊地蹲下或趴下。三. 雷暴1. 如遇暴風雨雷電出現，在室內關好門窗即可。2. 在室外避開高壓線、電線桿、路燈等以避免被掉落的電線擊中。3. 避開樹林、廣告牌，暴風雨中易折斷，被雷電擊倒傷人。4. 遇到雷電冰雹時要注意保護住頭部，以免碰傷。5. 雷電出現時，千萬不要去收拾鐵絲上曬的衣物，最好遠離暖氣管、自來水管等導電管線。
為了及時、高效、妥善地處置發生在我校內突發公共事件，最大限度地減輕事件造成的損失，保障廣大師生員工的生命財產安全，維護學校正常秩序和校園穩定，特制訂本預案。
一、組織機構
1、領導小組
組 長：
副組長：
成 員：、
2、領導小組下設辦公室；任辦公室主任
二、各部門職責
1、領導小組職責：制訂學校的突發公共事件應急預案，并確保全校師生了解預案；強化監測與預警，堅持開展定期和不定期的安全檢查，特別是消防，食品衛生、校舍安全等方面檢查；檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況；發生突發事件立即啟動應急預案，領導小組成員各負其責，各工作組各司其職，采取有效措施，第一時間趕到現場，及時，有序地開展處置工作，同時向上級匯報。
學校教務、工會、團委職責：負責監測和報告自然災害、社會安全類、事故災難類突發公共事件；廣泛深入地開展突發公共事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，組織安全技能演練，提高師生員工的安全防范意識和法制觀念；組織開展多種教育宣傳活動，加強師生心理健康教育；配合做好參與突發事件人員的思想工作。做好學校平安保衛工作，發現異常情況及時向學校領導匯報；及時向當地公安部門報告校內發生的各類治安案件及危及治安情況；協助公安部門維護現場秩序、保護案發現場，控制事態發展，配合做好偵破校園案件的調查取證等工作。
學校后勤職責：負責監測和報告公共衛生類突發公共事件。加強后勤設施服務檢查，配合做好突發事件的處置工作；開展學校健康教育，做好學校常見病和傳染病的防治；監測學校人群的健康狀況，并根據存在問題采取有效措施或提出處理意見；及時救治學校病傷人員。
學校其他部門職責：一旦發生突發事件，各有關部門要及時向學校領導報告，并采取應急措施，做好事件的前期處置工作，保護好現場，穩定情緒，防止事態擴大。
三、運行機制
<一>、建立學校突發公共事件的逐級報告制度
最先獲悉可能發生學校突發公共事件的信息或發生突發事件者，應立即向校長或值周領導、值周組長報告，學校應當在1小時內向縣教育局報告，報告的主要內容包括：事件發生的時間、地點、單位，事件的簡要過程、傷亡人數、波及范圍，經濟損失初步估計和事件發生原因的初步判斷，已采取的措施及其效果等。同時，隨著事態的發展做好續報工作。特殊時期實行24小時值班和信息報告制度。
<二>、先期預防和處置措施
（一）自然災害類突發事件
學校要根據政府發布的自然災害預警級別落實預防和處置措施，針對學校的特點，重點做好防汛、抗臺工作，消除安全隱患，一旦接到預報，立即進入抗災狀態。
1、一般災情
值班人員向分管領導匯報災情；分管領導進崗到位；通知下屬各處室負責人做好抗災準備。
2、較大災情
分管領導向主要領導匯報災情；主要領導進崗到位；落實防御措施，通知、部署學校相關人員做好抗災準備。
3、重大災情
全體領導進崗到位，成立搶險救災領導小組，分管領導向搶險救災領導小組匯報災情；救災指導小組立即組織有關人員趕赴現場，落實搶險救災，處理善后等工作，全力做好學校師生財產轉移安置和搶險救災，最大限度減少事件所造成的損失和影響，并把災害情況及時向上級主管部門報告。
（二）事故災害類突發事件
1、學校在日常管理工作中，要加強安全管理、安全檢查和安全教育，落實安全措施，及時消除不安全隱患。
2、突發事故發生后，學校有關責任人要迅速趕赴現場救助受傷害師生，同時在第一時間內把事故情況報告處置學校突發公共事件領導小組、工作小組。并撥打“110”、“119”、“120”等報警電話向有關方面求助。
3、組織好學生的疏散工作，做好學生家長的安撫工作，阻止學生參加突發事故救援工作。
4、對事故的處置，按《中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法》中的有關規定和程序處理。
（三）公共衛生突發性事件
根據突發事件的不同級次分類，結合學校特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。
1、傳染病
（1）一般突發事件
學校發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。具體措施：啟動日報告和零報告制度，學校內各處室實行24小時值班制度，加強校內的疫情通報：組織專門人員指導與督促落實各項防治疫情措施，做好進行應急狀態的準備；學校內尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制；傳染病流行時要加強對病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，必須加強公共場所的通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒；嚴格執行出入校門管理制度。
（2）重大突發事件
學校發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施；開展針對性的健康教育；掌握全體師生情況并及時上報；對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作；加大進出校門的管理制度，控制校外人員進入校園；學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
（3）特大突發事件
學校發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：實行封閉式校園管理，全校師生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園；全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假；避免人群的聚集和流行；對教室、實驗室、食堂、圖書館、計算機房、廁所等場所使用期間每日進行消毒，通風換氣；學校每日公布校園疫情防控工作的情況。
（4）校內疫情
校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急措施。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式，可視情況擴大停課范圍，若需全校停課，須報縣政府批準；采取停課措施時，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習；主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息；對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
2、食物中毒
及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共事件領導小組應做好下列工作：立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告縣教育局處置學校突發公共事件領導小組辦公室、縣衛生局；立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；保留造成事物中毒或者可能導致事物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。
3、預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件
當此類事件發生，學校應迅速報告衛生局、教育局及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因；及時將受害師生送醫院接受救治；盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展；總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。
（四）社會安全類突發事件
1、一旦發現有發生此類事件的傾向，學校要立即向縣教育局處置學校突發公共事件領導小組辦公室和當地派出所匯報，同時組織有關部門、人員，針對不同情況，采取說服教育、思想引導相結合的方法，運用廣播、通告等形式，宣傳國家有關法律、法規和政策，教育聚集人員通過合法途徑、正當渠道解決問題。
2、學校積極配合上級和相關部門做耐心細致的說服、勸散工作。在教育疏導、反復勸散無效或發生聚集鬧事等情況時，突發事件領導小組要及時報告市人民政府，配合公安部門迅速采取必要措施平定事態，堅決果斷處置，防止事態擴大、蔓延。并配合公安部門采取措施對違法人員依法處置，同時做好相關的取證工作。
3、事態平息后，學校認真總結教訓，檢查工作中存在的問題和薄弱環節，改進工作，防止類似事件再次發生；對于在事件過程中出現的嚴重違法違紀行為，根據法律、法規和學校有關規定嚴肅處理。
<三>應急保障機制
學校平時應根據要求配備消防器材以及消、殺、滅藥品等救災所需物資，組織和訓練出一支預防和處置學校突發公共事件的應急隊伍。發生突發公共事件后，總務處、校醫要及時、充分做好后勤保障工作，保證物資能源供應充足、醫療衛生服務到位。
〈四〉后期處置措施
（一）結果報送，建立檔案
按照逐級報告制度，突發事件過后，學校及時報送相關情況。報送內容包括事發單位、時間、地點；事故經過、傷亡人數、直接損失；事故原因、性質的初步判斷；已采取的措施、需有關部門協助解決的問題；事故報告單位等。
學校應對突發公共事件的相關資料整理歸案，建立學校突發公共事件檔案。
（二）追究責任，實施獎懲
根據現場調查掌握的證據，對在突發公共事件的預防、報告、調查、控制和處置過程中有玩忽職守、失職、瀆職等行為，或遲報、瞞報、漏報重要情況的有關責任人，依照有關法律、法規，給予行政處分，直至依法追究刑事責任，對參加突發公共事件應急處置工作并作出突出貢獻的集體和個人，給予表彰和獎勵。
（四）總結經驗，完善制度
學校要認真總結經驗教訓，針對存在的問題和薄弱環節，完善制度，不斷提高對突發事件的處置水平，積極探索穩妥、快速、高效做好學校突發性公共事件處置工作的新途徑。
四、其他
學校應急預案領導小組督促各應急突發事件的工作小組和各處室要根據本校實際和本預案要求，制定演練計劃并付諸實施，要通過演練，發現應急工作體系和工作機制存在的問題，不斷完善應急預案，提高對突發公共事件的應急處置能力。要建立穩定的預防和處置學校突發公共事件的隊伍，確保預防和處置學校突發事件工作順利進行。
全體教師應長期開通手機等通訊設備，確保信息暢通，隨時獲悉突發事件信息，保障應急預案迅速啟動。
本預案自通過發布之日開始實施。
為了進一步落實上級有關加強學校安全教育工作精神，增強全體師生安全意識，提高自救能力，以有效降低安全事件和事故的危害，從我校實際出發，特制訂本應急方案。
一、成立學校安全應急領導小組
組長：
副組長：
成員：所有中層干部和學校男教師
二、所有班主任每周必須召開一次班級法制、交通、人身、健康安全教育，保持安全教育警鐘常敲、警鐘長鳴，政教處每次班會均檢查并記錄在案。強化教師職業道德教育，在辦公要求上嚴格管理，所有值班教師在值班期間不得遲到、早退或中途離崗，并把該值班老師定為值班期間所值班范圍第一責任人，對所值區域負總責。
三、與工商局、城管大隊強化聯系，建立合作關系，清理門口私人小吃攤，保障飲食安全，疏通門口通道。班主任強化學生飲食安全教育，要求不能有一個學生購買門口小吃攤食品，杜絕其在門口生存的土壤。學校委托專業人員對學校小賣部進行食品安全檢查，強化學校食堂進貨、工作人員培訓、工作人員健康情況和設備設施的監管，成立學生聯查隊，對帶食品進教學樓、隔墻購物、宿舍學生自帶零食等現象進行嚴格治理，確保師生飲食安全。
四、與派出所加強聯系，在學校門衛室設立警務值班室，加強學校及周邊安全監控。在學校門口和宿舍各安裝獨立的監控攝像頭，其余功能樓安裝綜合攝像頭，全天候監控學校及門口附近情況，確保監控無死角，專人專管。
五、與交警隊聯系，放學時段學校門口、學校東側十路口保證均有交警值勤，及時疏導交通，并有效制止家長接送車輛進入學校大門口疏散區；學校以班為單位，要求全體學生必須和家長溝通并取得一致意見，家長接送車輛不能進入學校疏散區，不能利用三輪車接送學生上下學。每到放假時段，學校全部干部和男教師全部到門口值勤，執勤力量從校園一直延伸到段里村東部勝利路與京開路交口，并為每個帶隊干部配備對講機，發生問題及時上報，及時處理，和路上及路口的交警形成治理合力。
六、學校三個年級實行錯時放學，走讀生比住宿生提前10分鐘放學，放學時，每個樓梯口均有教師執勤，學生列隊下樓，有效防止樓內擁堵、踩踏等安全事件發生。放學后，七年級學生走東門離校，八年級學生走西門離校，九年級學生和七八年級延遲10分鐘放學，有效降低門口學生擁堵現象。教學樓內，每節課間每層樓均有8名學生執勤，對樓道、廁所、教室和上下樓梯進行全程監控和管理，確保無違紀現象和安全事件發生。學校任何功能樓均保持所有通道打開，以防止緊急事件發生時出現出路受阻和擁堵現象。對每個班級學生上下樓所走通道進行嚴格規定，有效進行學生上下樓通道分流，減少主通道壓力。晚自習放學后，所有值班教師必須把學生整齊列隊、全員帶到宿舍樓并與宿舍樓值班人員完成交接方能離校。
七、遇突發事件，各班的第一安全責任人是正在授課的教師，授課教師應該立即停課，并組織本班學生迅速有序按規定路線撤離。任課教師站在教室門口附近，防止學生在教室門口擁堵踩踏。沒課的班主任應在第一時間趕回本班教室協同作好疏散工作，當學生全部撤離教室后，任課教師方可離開。其他所有教職員工應在第一時間趕到，協助指揮學生撤離。在校園非教室范圍內發生緊急事件，當日值班帶班領導為第一責任人，應立即組織值班人員進行現場應急處理，同時第一時間上報學校政教處，必要時，第一時間撥打110、119或120，緊急處理。
八、每月進行一次安全演練，讓全體師生均學會使用滅火器等消防設備，學會火災、地震、踩踏等緊急事件的應急技巧。
九、每天值班人員早6:00——晚10:00校內不間斷巡邏，結合學生會和學生聯查隊巡邏，有效監管，及時發現，及時處理各種違紀現象和安全事件。帶隊值班領導駐校。