安全防護應急預案（精選5篇）

安全防護應急預案 篇1

　　一、演習目的：

　　為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災(地震)等突發事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震)常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。

　　二、演習前準備：

　　1、各班主任要向學生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發災難性事件、如;火災、地震等。

　　2、各班主任向學生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。

　　當第一時間發現有突發性災難事件：

　　a、教室前后門全部敞開，

　　b、教師指揮學生迅速、有順序離開教室

　　c、各班只允許從一個門口逃生

　　3、向學生講明逃生路線

　　路線保障：各上課教師負責在教室指揮;安全地(操場)由沈艷霞老師負責指揮。

　　安全地點：操場

　　4、向學生講明本次演習由學校統一發出信號。

　　三、人員分工

　　1、各班班主任負責本次演習教室內學生的指揮。

　　2、校長負責發出信號和疏散總調度。

　　3、其余教師負責學生救護、場地維護。

　　4、門衛負責打開校門尋求支援。

　　四、演練程序：

　　1、學校統一發出疏散演練信號

　　2、各責任人聽到信號后迅速到達預定位置，指揮學生疏散

　　3、清點學生人數

　　4、校長進行演練情況總結

安全防護應急預案 篇2

　　為了加強學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作，打造平安校園，預防安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、安全事故應急領導組織機構。

　　學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

　　組長：張沖

　　副組長：楊守德高啟發

　　組員：各班班主任及任課教師

　　安全事故應急領導小組履行下列主要職責:

　　(1)、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　(2)、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

　　(3)、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

　　(4)、根據需要對事件現場采取控制措施。

　　(5)、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導。

　　(6)突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

　　二、安全事故應急預案。

　　在一切教學活動中，都要有“安全第一、預防為主”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學校安全事故應急組織的領導和成員獲訊后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

　　(一)火災事故應急預案

　　1、報告程序：

　　(1)學校校長

　　(2)中心校校長

　　(3)教育局

　　2、報警程序：

　　(1)迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

　　(2)根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)

　　3、組織實施：

　　(1)參加人員：以校區內消防安全員和教師成員為主，其余人員(學生除外)均有義務參加撲救。

　　(2)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

　　(3)學校各級領導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。無關人員要遠離火場，以便于工作，便于消防車輛駛入或操作。

　　4、注意事項：

　　(1)火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

　　(2)火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　(3)不得組織學生參加滅火。

　　(4)發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告校長。

　　(5)搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

　　(6)積極配合消防人員滅火。

　　(7)在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

　　(二)食物中毒應急預案

　　1、報告程序：

　　(1)學校領導

　　(2)縣教體局領導

　　(3)根據事件需要，經領導同意后報告地方和上級衛生防疫部門。

　　2、處置措施

　　(1)發現情況后立即向有關部門和學校主要領導匯報。

　　(2)以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

　　(3)封存現有食物，無關人員不允許接觸。

　　(4)立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由各學校領導安排負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

　　(5)根據領導要求，分別向上級主管部門和市、區防疫部門報告。

　　(6)積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

　　(三)被盜案件應急預案

　　1、報警程序：

　　(1)學校校長。

　　(2)經學校校長同意后向縣教體局和公安機關報案。

　　2、處置措施：

　　(1)接報后，學校領導迅速趕到現場。

　　(2)接報后，學校管理人員迅速趕到現場,安排人員保護現場，了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。

　　(3)根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。

　　(4)積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

　　3、注意事項：

　　(1)此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。

　　(2)注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

　　(3)做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

　　(四)傳染病預防與控制應急預案

　　見傳染病應急預案。

　　(五)人員擁擠發生踩踏的事故應急預案

　　1、報告程序：

　　(1)學校校長

　　(2)教育局

　　2、處置措施

　　(1)學生在經過路口擁擠而發生踩踏的事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

　　(2)對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到醫院救治。

　　(3)學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

　　(4)學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

　　3、注意事項

　　要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生在校不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

　　(六)交通事故應急預案

　　1、處置措施

　　(1)學生發生交通事故后，應迅速將傷者送到就近醫院進行搶救，嚴重者立即撥打“120”求助，將重傷人員送到醫院搶救。

　　(2)迅速報告縣教體局和其它有關職能部門。

　　(3)組織保護好現場，及時通知受傷者監護人。

　　(4)積極配合交警做好事故處理及后續工作。

　　2、注意事項

　　(1)定期開展道路交通安全教育培訓。

　　(2)堅持班會課以班級為單位對學生進行全方位安全教育，每天放學時對學生進行道路交通安全告誡。

　　(七)自然災害應急預案

　　(1)在自然災害發生后，學校必須立即向縣教體局和相關部門報告情況，啟動災難救助應急預案。災情報告內容主要包括：災難種類、發生時間、地點、范圍、程度、災難后果，救災工作和受災師生生活安排情況。

　　(2)救助領導小組進入工作狀態，研究確定救災工作事宜。

　　(3)迅速組織受災師生按照預案，緊急轉移，安排他們的學習、生活，做好食品、飲水、衣物等救災物資的調集和發放工作。

　　(4)根據救災工作的需要，向上級主管部門提出救助申請。

　　(八)學校緊急事態預案

　　1、“緊急事態”是指校園暴力、校園惡性傷害、敲詐勒索案件、嚴重毆打突發事件等。

　　2、組織領導：學校領導、班主任

　　3、報告程序：

　　(1)學校校長

　　(2)根據需要由校長確定向縣教體局和相關部門報告

　　4、處置措施

　　(1)學校一旦發生緊急事態，知情人必須在第一時間報告學校校長，校長根據情況決定是否啟動本預案或撥打110報警電話或撥打“120”救護車。

　　(2)控制事態發展。

　　(3)救護救治師生。

　　(4)配合公安干警制止不法分子，直至抓獲。

　　(5)保護現場，保存物證。

　　(6)按規定程序報告上級，告知學生監護人及教職工家屬。

　　(7)協助有關部門調查、了解事態發生的真實情況。

　　(8)總結經驗教訓和書面向上級主管部門報告情況。

　　(九)學生急性傷病處置預案

　　1、組織領導：學校領導、班主任、任課教師

　　2、報告程序：

　　(1)學校教導處

　　(2)學校校長

　　3、處置措施

　　(1)班主任和科任教師要強化對學生的密切觀察，發現學生有異常狀況時(如臉色異常、高燒咳嗽、惡心嘔吐、胃痛、肚痛、神情異常、顫抖、無力站立、煩躁不安、趴在課桌、流鼻血、皮膚異常、意外傷害等)，要及時巡問，查明原因，并及時救治因病因傷學生和報告學校教導處。

　　(2)如果學生出現嚴重情況(如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內出血、骨折等)，教師一邊及時送學生去醫院救治，一邊及時報告學校校長。

　　(3)如果學生的傷病不宜由學校教師護送者，教師要及時向醫院報告，請求立即趕往現場救治。

　　(4)任何教職工發現或接到學生傷病報告，都要毫不猶豫迅速將傷病學生送到醫院救治。在救治學生的同時，及時報告學生的班主任或科任教師，同時要及時向學校校長報告。

　　(5)如果情況危急，要在第一時間報告學校校長，并按照校長指令撥打“120”救護。

　　(6)在救護學生的同時，班主任或科任教師要及時與家長取得聯系，并要求家長及時趕到醫院。

　　(7)如果學生傷情特別危急，由醫院決定是否轉院救治。

　　(8)如果醫院要求先繳納救治傷病學生的醫療費用，由教師請求醫院先救治后付醫療費用，或由教師先予以墊付醫療費用，待家長到達后予以核計費用。

　　(9)教師帶領學生救治前，必須及時向其他教師進行班級工作移交。

　　4、注意事項：

　　(1)健全制度，加強管理。

　　(2)加強安全衛生工作宣傳教育。

　　(3)加強校內日常巡視和護導工作

　　(十)觸電事故應急預案

　　1、組織領導：學校領導

　　2、處置措施

　　(1)立即切斷電源;

　　(2)救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”;

　　(3)迅速相關部門報告;

　　(4)如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

　　(十一)其它傷害事故應急預案

　　1、處置事件的組織：學校領導、班主任、科任教師

　　2、報告程序：

　　(1)學校領導

　　(2)根據事件需要，經學校校長同意后報告縣教體局領導。

　　3、處置措施

　　(1)如發現師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。

　　(2)及時學校校長、向縣教體局報告。

　　(3)迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料的初查工作。

　　(4)通知受傷害者的家屬或家長。

　　(5)妥善處理事故善后事宜。諸如，醫療費賠付、保險費賠付等。

安全防護應急預案 篇3

　　為強化本次活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，特制訂以下應急預案：

　　一、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、預防及控制措施

　　首先，進行嚴密的部署，制訂秋游的全部過程，學校提前兩天發給每一位家長秋游活動具體安排表和參加本次活動征詢表，通過開出一個“清單”，用秋游透明化的形式讓家長自主選擇是否讓孩子參加學校的秋游。

　　1、秋游線路確定好之后，學校提前一天于20__年10月24日上午派老師踩點，看路線、景點情況。確定適合學生出游的的景點，對不安全的地方避免學生前往，力保做到心中有數。

　　2、學校除了加強對學生的安全教育外，將用主題班會的形式加強出游安全常識教育。學生比較喜歡冒險，學校要求各班班主任正確引導學生，游玩前還要輔之以有針對性安全防范措施教育。

　　3、各個班級除了由班主任、副班主任帶隊外，任課老師和學校領導自始至終做好看護和管理工作，將責任落實到具體的老師個人，做到誰帶隊誰負責。

　　4、配備好相應的衛生小藥箱準備常用藥品，防止發生意外事故，能及時處理。同時衛生教師隨隊出發，有事故發生要交由專業衛生教師處理。

　　三、突發事件處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著應對。

　　2、學生優先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　四、應急反應措施：

　　1、隨車隊單獨配備應急反應車一輛，一名校級領導、一名教師隨車。

　　2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

　　3、進入活動場地后，由校級領導在鹿湖公園出入口執守，擔任總指揮。

　　五、因天氣因素變更活動處理：

　　1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。

　　2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。

　　3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。

　　六、學生突發疾病、意外傷害：

　　1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系應急車，視輕重由隨車帶隊領導和教師就近送醫院。

　　2、師生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。

　　七、學生走失處理：

　　1、要求學生穿好校服、帶好校徽，允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。

　　2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

　　4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

　　5、通知鹿湖公園景區廣播站播尋人啟示。

　　八、交通事故處理：

　　1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

　　2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫。

　　3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

　　4、向上級領導報告事故情況。

　　5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。

　　6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

安全防護應急預案 篇4

　　為切實保護我校師生的切身利益，維護正常教育教學秩序，加強突發性事故處理的綜合指揮能力，提高緊急救援的快速反應和協調水平，以保證迅速正確有效地處理安全事故，特制定以下我校用電安全應急預案。

　　一、組織機構

　　1、學校用電安全和應急疏散領導小組組成員名單。

　　組長

　　副組長

　　成員：學校其他成員和各班主任

　　2、主要職責

　　(1)平時指導全校處理用電安全事故和應急疏散的宣傳教育;

　　(2)戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷將災情控制在初始階段;協調配合有關專業人員開展各項工作;

　　(3)經常檢查學校線路、開關、插座是否安全。對安全有隱患的及時更換或修理。

　　二、防范預案

　　1、組織對師生進行用電安全知識輔導。

　　2、未經允許，學生不得私自拆、卸電器及開關、插座等。

　　3、學生不得私自使用需接插電源的用電設備。

　　4、定期檢查學校用電設備是否正常工作。

　　三、應急預案

　　1、遇有突發性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。

　　2、遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離(不得用手拉觸電人員)。

　　3、對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。

　　4、及時向學校緊急事故領導小組報告，以便組織施救。

　　5、排查事故原因，及時處理上報。

　　四、應急救援通訊錄

　　應急電話：火災：119

　　報警：110

　　緊急救護：120

安全防護應急預案 篇5

　　為了檢驗和完善我校突發安全事件應急預案，提高實際應對和處置實發安全事件的能力，杜絕重大安全事故的發生，最大限度地減少事故損失，確保全校師生員工安全，穩定學校教學、工作、生活秩序，進一步培養師生安全救護意識，真正掌握在突發事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力，結合壇城鎮中心校會議精神，結合本校實際特制定本方案，并進行實際演練。

　　一、演練目的：

　　為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，提高師生應對緊急事件的能力，檢驗學校應對由強雷電、龍卷風、地震等惡劣天氣引起的突發安全事件的機制及能力。

　　二、組織機構

　　總 指 揮：侯艷超

　　副總指揮：王再學 馬學習 馬驥

　　成員：李興英 王艷景 馬德明 王紫薇

　　指揮部下設兩個小組：

　　1、維持秩序組

　　組長：侯艷超

　　成員：全體教師

　　主要職責：維持各處集合場地的秩序，避免人員傷亡和財產損失。

　　2、應急救護組

　　組長：王再學

　　成員：全體班主任

　　主要職責：到各個教室搜尋有無未安全撤離的學生，救護未來得及撤離的學生，救助受傷學生。

　　三、演練安排

　　1、當強雷電或龍卷風發生時，應先進行應急避險;當強雷電或龍卷風結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防樓房倒塌或發生地震。演練包括應急避險和緊急疏散兩個內容。

　　2、哨聲信號：應急避險和緊急疏散均以哨聲作為啟動信號。

　　(1)應急避險信號：15秒急促哨聲，組織學生進行應急避險。

　　(2)緊急疏散信號(距應急避險信號約3分鐘后發出)：三聲短哨后，組織學生進行緊急疏散。

　　聽到哨聲按預定方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

　　四、演練日期：

　　20__.03—20__.05

　　五、參加人員：第七小學學校全體師生員工。

　　六、演練活動具體操作程序：

　　1、總指揮命令示警員鳴響惡劣天氣發生的警示信號(急促哨聲)。(演練啟動時間隨機。)

　　2、急促哨聲響起后，負責該節授課的任課教師要馬上停止一切教學活動，立即先用最短的時間對學生進行安全教育，然后組織學生按照預案要求緊急避險。

　　不在上課的班主任快速進入本班教室協助授課教師組織避險和疏散。

　　維持秩序組分別安排人員到各樓梯口待命。

　　3、約3分鐘后，三聲短哨鳴響，教師組織學生安全有序撤離教室，并組織學生到指定的開闊地按班級集合。要聽從維持秩序人員的指揮。

　　4、班主任必須以最快的速度到達集合地點交接，清點本班學生人數。同時，應急救護組人員進行搜尋救助。

　　5、班主任向現場指揮報告學生撤離情況。報告內容為：“我班原有～人，實到～人，是否全部安全撤離險地，有無人員受傷等。”

　　6、現場指揮匯總情況后立即向總指揮報告師生撤離情況(含安全撤離所用時間)書記員作好記錄。

　　7、演練活動結束，總指揮簡要小結演練活動情況。

　　七、演練要求與注意事項：

　　1、為確保演練圓滿成功，預防演練過程中發生傷害事故，各班班主任要做好以下演練前的準備工作：

　　(1)組織學生學習防雷電、防龍卷風和防地震的有關知識，讓學生熟悉應急避險及安全撤離的方法，提高學生對這些方面的認識。強雷電、龍卷風和地震都有可能摧毀房屋，急促哨聲響起后，命令學生先在教室應急避險，方法是：身子下蹲，躲進課桌下面，低頭弓背，一只手緊抓桌腿，另一只手放到腦后護住頭部。(訓練前必須清除課桌凳上的釘子等尖銳物。)

　　三聲短哨鳴響后，指揮學生快速從課桌底下鉆出來，立即有序在課桌間的過道上排隊魚貫走出教室門，進行緊急疏散，再按照維持秩序人員的指揮迅速轉移到操場開闊地集合。疏散過程中須貓著腰，降低重心，雙手護住頭部;到達集合地點則仍須低頭弓背蹲在地上，雙手護頭。

　　(2)讓學生熟悉緊急疏散的集中地點和途徑的路線。(緊急集合地點為校園大門兩側及其開闊地，疏散路線為距該班教室最近的樓道安全出口。)

　　(3)演練前以班級為單位組織學生進行緊急避險和疏散的訓練。

　　2、參加本次演練的班主任應預先對學生進行演練前的安全教育，從思想上高度重視本次活動，確保演練不出事故、圓滿成功。教育學生不得擁擠、推搡，不得搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;撤離過程中如有東西掉了，切不可拾撿，以防事故;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。

　　3、發生緊急情況后，當節任課教師為該班的第一指揮者，在該班學生完全撤離后，科任教師跟班一起撤離。

　　4、其他教職員工，當聽到緊急撤離信號后，要主動迅速到各樓層樓梯口協助指揮學生，預防發生擁擠、踩踏等傷害事故，并須在該樓層所有學生都撤離后方能撤離，然后跟班集合。

　　5、強調出教室門必須排成一隊快速走，上下樓梯靠右行，人員較多的樓層可兩隊并排下樓，無論在何種情況下都不得疾跑下樓。