重點班自查報告（通用3篇）
重點班自查報告 篇1
尊敬的各位領導：
根據威教督﹝20xx﹞3號文件精神,按教管中心的要求，為及時解決當前我校開學初存在的問題，穩步推進我校教育教學工作，提高辦學質量，針對我校實際，中水鎮仙水小學于20xx年3月5日對本校工作情況進行了自查�，F將自查情況報告如下：
一、成立自查領導小組
組長：王應福
副組長：馬倩、王志、張才國、張銀軍、成員：李樹早、張才增、吳朝獻
二、自查情況：
我校嚴格按照教管中心的要求認真開展工作，自查情況如下：
1、我校嚴格按照國家課程標準開齊課程、開足課時；教師備、講、批、輔、考、研等常規工作開展扎實；學校值周值日工作落實情況良好，校務日志、班級一日常規等表冊的內容填寫全面、真實、規范，班主任工作管理和教師工作紀律整頓執行有效。
2、認真貫徹執行《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為、切實減輕學生過重課業負擔、全面提高教育教學質量的的意見》，規范辦學，按威教發[20xx]85號文件要求完成各項工作，落實情況較好。
3、學校高度重視黨的群眾路線教育實踐活動，在教師會上學校組織了黨的群眾路線之集中學習。并要求全體教師進行學習自學內容，達到很好的效果。
4、學校高度重視安全教育和安全管理工作，采取多種形式對師生進行了六災一滲透的教育，對安全工作做到了警鐘長鳴，切實把校園安全工作落到實處，長期堅持開展學校安全工作專項整治行動，及時消除存在的安全隱患。在本學期開學前組織開展了校園安全隱患大排查，并對排查出來的安全隱患一一加以及時整改。認真檢查了學校的教室、辦公室用火用電情況，沒有存在安全隱患。按上級要求配有滅火器。對圍墻、校門、樓道、門窗、校舍設施、師生經過線路及校園周邊環境進行排查，及時整改，及時排除險情隱患。學校與全體師生簽訂安全責任書，對于違反校紀校規、引發安全隱患的學生，學校及時通知其家長協助批評教育。
5、學校高度重視營養餐工作。全部按照教管中心的要求來做。成立了領導小組，各種制度健全。與食堂工人簽訂安全責任書，食堂工人一切操作都按學校要求完成，情況良好。
6、學校的.大課間活動按照教管中心的要求，成立了領導小組（組長：王應福、副組長：馬倩王志張才國張銀軍）讓學生每天做一套操、跳一段舞、唱一支歌,活動時間將近1小時。經過一個周的訓練,已基本完成。
7、學校值周值日工作
�。�1）我校實行教師考勤制度，并有值周領導來完成此項工作。（2）根據教管中心的要求對缺勤學生進行跟蹤調查（記錄在學校校務日志上）并對在校學生請假的實行統一放行。
�。�3）學校衛生隨時安排值日生完成，情況良好。（4）學校無亂停亂放現象。
綜上所述，我校高度重視教管中心來我校檢查工作，為促進中水鎮仙水小學學校管理水平的進一步提高，學校的發展蒸蒸日上,希望各位領導給我校提出寶貴意見和建議。
重點班自查報告 篇2
根據《關于加強中小學常規管理的意見》和義務教育管理條例的要求,各中小學需按照要求開齊開足好各級各類課程,不得設置或變相設置重點班和非重點班。
對照上級教育主管部的要求,我校成立了由校長任組長、教師代表專門督查小組自查,自糾工作。對我校的課程表、班級編班情況、學校的各類管理制度、教師的教學行為進行了全面的檢查�，F將檢查情況匯報如下
一、辦學方向明確
1、學校有明確的力學宗旨和育人目標,能依法治校,依法治教,學校的師德校風建設良好
2、注重學生的德育教育,營造良好的育人環境
二、教學管理方面
1、能建立學生家庭作業審查和檢查制度。作業是不得超出有關規定。
2、建立考試管理制度。學校規定除教育行政部門的批準考試、競賽及學校自行組織的期中期末檢測以外,學校不得參加任問額外的統一考試競塞,不得組織周考、月考,以及考試和成績排名行為。
3、不準舉行入學考試活動。所有學生入學需按義務教育要求,不分重點班和非重點班，利用信息技術等手段隨機編班，均衡編班、均衡配備各學科教師。做到公平的對待每一個師生,尊重師生的人格尊嚴
4、能嚴格執行和溶實學生的作息、自習、體育課程,音樂、第二課堂活動安排,保證學生有充分的.體育鍛煉時間(每天不少于1小時)。節假日無組織學生到校上課和補課現象
三、注重師德師風建設。
我校能堅持每月組織一次師德學習培訓活動,讓教師職業道德意識不斷強化,做到為人師表,尊重家長,理解學生成長需求。我校從創力以來,能遵守義務教育的相關法律法規要求,履行教育教學的職責,在開展教育教學的工作中,能維護學生的合法權益,能倡導素質教育,遵循學生身心發展規律,堅持以"誠信教育,以質量為本,辦人民滿意的教育”的辦學宗旨為導向。經自查,目前無發現存在違法教育行為和挫傷學生心理的現象
重點班自查報告 篇3
20xx年，教育部就在發布了的年工作要點中指出，表示從20xx年開始規范辦學行為，出臺全國試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見，完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生，加強對各類幼兒園的監督管理，防止和糾正幼兒園“小學化”傾向。
不設重點校重點班
教育部表示，出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見，完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生，加快推進高等職業教育分類招考，探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高�；诮y一和高中學業水平考試成績的'綜合評價擇優錄取制度。
在義務教育階段，不設重點學校重點班，通過學區制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優質教育資源。義務教育免試就近入學，逐步破解擇校難題，切實減輕學生過重課業負擔。加強對各類幼兒園的監督管理，防止和糾正幼兒園“小學化”傾向。
清理高考加分政策
教育部要求加強教育系統政風行風學風建設，堅決查處教師違反職業道德行為，嚴厲打擊學術造假行為。切實加強學校經費管理。嚴肅查處學校挪用、貪污科研經費的違紀違法案件，進一步清理規范高考加分政策。 教育部表示，推動教育法、高等教育法、教師法、民辦教育促進法等教育法律一攬子修訂，推動職業教育法、殘疾人教育條例修訂，力爭完成學前教育法、教育考試條例的起草工作，出臺教師申訴辦法等部門規章，試點建立校園法律糾紛預防與調解機制。
語文歷史用新教材
在課程改革方面，教育部將研究制訂中小學各學科學業質量標準，確保義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材，啟動普通課程修訂工作。同時，研究制訂學生藝術素養標準、測評指標和操作辦法，重點加強農村學校藝術教育。改革完善農村教師特崗計劃，增加體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充數量。
招生政策進一步傾斜，擴大支援中西部地區招生協作計劃、面向貧困地區定向招生專項計劃，提高農村學生進入重點高校比例。
英巴格小學的學生基礎差，目前沒有一個A班，從1年級到6年級，以前全部是XX老師授課，本來國語水平不夠標準，再加上學生回到家后的語言環境，所以他們的國語水平更加薄弱，需要重點強化，從基礎抓起，重點班無從談起，必須時時刻刻做好自己的定位，從基本開始學習，不能好高騖遠。另外，設立重點班違背教育部的規定。所以，不設立重點班。