教育教學質量檢查自查報告（精選3篇）

教育教學質量檢查自查報告 篇1

　　為了深入貫徹落實《瓊州學院20xx年工作要點》（瓊院黨辦[20xx]8號）和學院20xx年本科教學工作會議精神，根據教育部《高等學校教學管理要點》和《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》（教高[20xx]21號）的有關規定和要求，我院組織開展了全院教學質量檢查工作。

　　一、組織領導，安排保障

　　不斷提高教學質量，強化教學質量管理和監控，是教育事業可持續發展的關鍵。對此學院高度重視，質量觀念堅定不移。本次全院教學質量檢查，學院成立了以魏應彬副校長為組長，由教務處、教學督導室和各教學部門主要負責人組成的教學質量檢查領導組。各教學系（部）也組織了相應的部門教學質量檢查小組，由系（部）領導任組長，成員包括教研室主任、副教授以上業務骨干、教學秘書。并積極發揮在本部門任教的校務委員的專家指導作用。

　　本次教學檢查的重點是教師課堂教學。檢查內容和方法包括：

　　1、聽課：檢查教師的教學態度、教學方法、執行教學計劃、教學內容、教學條件、課堂教學紀律。

　　2、查閱教學要件：檢查教案或課稿、教學進度表、教學大綱。

　　3、了解教學效果：通過行政、專家、督導、學生等四個渠道了解教學反映。

　　本次聽課范圍包括全院公共必修課、專業基礎課、專業選修課，公共選修課和實踐教學課本學期暫未安排聽課。為了促進師資隊伍迅速成長，有針對性地對新教師傳幫帶，做好專業培養和質量提高工作，聽課重點是中青年教師。

　　二、教學檢查基本情況

　　根據《教學檢查工作的安排》（瓊院教[20xx]3號），各部門制定教學質量檢查方案并進行教學質量檢查，第一階段從6月10日至30日（校歷第十四周至十六周）集中聽課。第二階段填報《教學聽課評價表》、《教學檢查聽課統計表》，截至期末，絕大多數教學部門完成了教學聽課、表格的填寫報送工作。第三階段：暑假期間，教務處根據各部門資料報表進行匯綜統計、分析、總結。

　　本次教學質量檢查工作，受到各教學部門的充分重視和積極響應。據報表統計，全院共有78位部門領導和專業對114名教師進行聽課檢查教學。累計聽課298人次，并填寫和上報了《專家聽課評價表》（詳見附表1）。這是我院建校，尤其是升為本科后，一次大規模，全院范圍教學質量檢查活動。據聽課專家綜合評價，被聽課教師課堂教學評優秀116人，約占38.9%；良好169人，約占56.7%；中等12人，約占4%；及格1人，約占0.03%。反映同行專家對被聽課的教學情況基本是肯定和滿意的。

　　三、教學質量檢查工作的分析

　　本次教學質量檢查工作是學院升本后重要的教學質量工程與教學改革舉措，基本達到了預期目標，有力地推動了學院教育教學和質量管理的發展。其成功的主要原因是：

　　1、學院領導不斷強調和狠抓教學質量提高工作。教學質量意識深入人心，尤其是受到各教學部門的高度重視，各教學部門領導不僅深入領會，認真貫徹學院的質量管理決策，而且一些部門領導還帶頭以身作則、率先垂范，做狠抓教學質量的榜樣，勇擔重擔，親自聽課，充分發揮了領導表率作用。如中文系主任楊茲舉聽課14節，副主任魏桂英聽課14節，郝福偉教授聽課11節。旅游系主任劉艷明教授聽課8節。政史系主任符泰光教授聽課8節，副主任潘家雄聽課10節，陳誠聽課10節。計算機系主任李壯聽課12節，還接受他人聽課，發揮教學相長、擇善而從的積極作用。一些校務委員和老教授也表現出高度的事業心、強烈的責任感和摯烈的敬業精神，呂朋林教授、陳文山教授、林應耀教授等都以誨人不倦精神，做出自己的貢獻，有力地支持了提高教學質量工作。

　　2、質量工作是教育事業發展的生命線。經過學校的廣泛教育，大張旗鼓的宣傳質量觀念已成為廣大教師的共識，因此本次教學質量檢查工作有濃厚的思想基礎，得到廣大教師的擁護支持和積極響應。許多教師不僅自覺接受教學檢查，而且認真備課，銳意改革，把教學檢查當作教學展示和取長補短、改善提高的良機，從而保證了教學質量檢查的順利完成。

　　3、各部門經過長期辛勤建設、銳意改革，積累了較豐富的工作經驗，建立較良好的教風、學風，教學質量管理日臻完善，并逐步形成較規范的運行機制，為本次全院教學質量檢查打下良好基礎。如中文系、政史系、旅游系等長期堅持領導和專家聽課檢查制度，不斷強化教學質量監控。全院教學質量檢查工作啟動后，他們立即成立了本部門教學質量檢查組，認真制定了本部門教學質量檢查工作方案、聽課安排表，并按時認真撰寫教學檢查工作總結，填報聽課統計表。他們不僅檢查課堂教學，還檢查教學要件。在總結中一分為二地客觀、公允、如實地分析教師教學情況。既充分肯定廣大教師認真備課，保持良好的教學精神狀態，積極投入教學，熟悉教學內容，較好地利用教材，遵守教學紀律和教師職業道德、職業規范，注意教書育人、為人師表，以師德和學識贏得學生的肯定、愛戴和信任。同時指出青年教師中較普遍地存在的在教學中對問題分析不深入，理論 功底不扎實，板書設計不夠合理，講課激情和感染力不強，聯系實際的針對性不足，師生的教學互動不夠，教學特色不明顯，對教學重點、難點把握不夠準確，強調突出不充分，傳遞本科教學和科研的新成果、新觀點和新動態偏少等問題。并衷懇地提出強化本科課堂教學規范，大膽改善教學方法，傳授自己的學習方法、研究方法和分析方法，突出教學特色，更好地運用現代教育技術和設備等。從而有針對性地解決每個教師的具體問題。以檢查促提高，切實發揮教學質量檢查的實效。

　　四、薄弱環節和存在問題

　　本次教育質量檢查活動中，各教學部門開展不平衡，相對差距較大。具體如：

　　1、個別部門領導同志重視不足，有的簡單敷衍，前期沒有檢查方案、聽課安排，后期沒有分析總結，甚至教學檢查聽課統計表也未填報。有的對教學質量檢查工作只當簡單的“二傳手”，未深入教室聽課，直接掌握第一手教學新狀況。

　　2、少數部門教學檢查聽課覆蓋率偏低，發揮的實效有限。由于各種原因，有的系聽課人數僅占教師總數的約三成。

　　3、聽課總評側重表揚肯定，提出存在問題和改進要求不足，對教學進步的推動作用不夠。

　　4、據所在本部門一些師生反映，極個別教學檢查有應付差事，甚至有弄虛作假現象。

　　5、有的部門上報資料不完整，存在漏洞、差錯和矛盾，留下明顯硬傷，經不起本科評估專家的審查和推敲。

　　教學質量工作是學校教育事業發展的永恒課題，我院將繼續常抓不懈。我們將在認真總結經驗教訓，深入分析探索的基礎上，繼續提高思想、統一認識、更新觀念、改善方法，同時吸取借鑒先進經驗，推廣現代管理技術和設備，盡快使我院的教學質量和管理水平提升到更高層次，以實現學院發展規劃中提出的奮斗目標和工作任務。

教育教學質量檢查自查報告 篇2

　　根據學校和教務處的統一部署，按照制定的期中教學質量檢查計劃，外國語學院于本學期第十二至十三教學周開展了期中教學檢查工作，現將檢查結果總結如下：

　　1、課堂教學檢查

　　通過不定期抽查以及深入課堂聽課，了解課堂情況，把握教師的教學情況和學生的學習狀態。教師都能按照要求提前進入班級，按時上下課；但是，學生的出勤情況不太理想，無故曠課、遲到、早退、事假、病假的現象不少，在檢查期間，曾查到20xx級三班有9人次缺席的情況。課堂教學情況也不盡如人意。絕大部分教師備課充分，講解透徹，詳略得當，但在檢查中也發現有極個別教師上課情緒不飽滿，沒有備課或者備課極度不充分，知識點講解不透，邏輯思維混論。教師課堂管理普遍不嚴，學生上課睡覺、玩手機、接發短信、自行其事的現象時有發生。教師自身的知識水平以及語言技能還有待進一步提高。

　　2、教學大綱及教學進度檢查

　　所有課程都制定有較科學的教學大綱，教師能按照教學大綱的要求進行授課。教師都能按照學期初制定的教學進度進行授課，沒有存在較大偏差，大部分教師的實際教學進度與教學進度表完全吻合，個別的相差1-2學時。

　　3、試題庫建設檢查

　　對所有考試課程的題庫建設情況進行了檢查。教師基本上能按照教學大綱的要求進行出題，出題內容能涵蓋一學期的課程內容，出題規范，題型豐富，重復率不高于10%。

　　5、作業批閱以及輔導答疑情況檢查

　　教師能認真批閱學生作業，有較明顯的批改符號，最多的批閱了10次，最少的也5次。有較完備的輔導答疑制度，但是個別教師因為來進行輔導答疑的學生較少而沒有真正貫徹執行答疑制度。

　　6、教學材料情況檢查

　　所有教師都有完備的教案和講稿，設計比較科學合理，但是教案的課后延伸以及總結大部分老師沒有填寫。大部分教師點名冊、記分冊幾率較齊全，但是個別教師的記分冊上沒有任何記錄。

　　7、學生學習狀況檢查

　　通過深入課堂、學生座談、教師座談、調查問卷、早晚自習檢查等方式，了解學生的學習狀態。發現問題較多，學生的學習風氣和學習狀態令人堪憂，對專業學習沒有興趣，缺乏信心，課堂學習散漫，曠課、缺課情況較多，上課自行其事，跟不上教師的教學活動，不記筆記，干與學習無關的事，早自習晨讀開展不起來，晚自習人到心不到，真正認真學習的不多。

　　8、20xx級畢業生實習情況及畢業論文完成情況檢查

　　20xx級畢業實習圓滿完成，學生實習期間能認真寫實習日志、寫實習總結和心得，鍛煉了實際工作能力，檢驗了專業知識。畢業論文的寫作工作開展順利，老師們按照指定的進度表，指導學生完成了選題、查找資料、完成任務書和進度表、制定論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前論文已經進入收尾階段，大部分學生已經完成論文的三稿，進入定稿的階段，指導教師將對學生上交的論文定稿進行檢測，檢查抄襲情況，對不合格的論文進行整改，檢查合格的論文將進入第一輪答辯（定于6月2日）。

　　9、學業導師制實施情況檢查

　　通過與教師座談以及深入班級，了解導師制的實施情況，所有班級都制定了學業導師制活動計劃，并有詳細的活動記錄以及學生對學業導師活動情況的評價。從學生反映的情況看，絕大部分學生對學業導師的工作是認可的，學業導師能夠幫助學生解決學習、考研、就業、生活中的一些問題，對學生的學習和成長有積極的促進作用。但也存在一些問題：

　　（1）個別學業導師的工作只是紙面上的，沒有落實到實處。

　　（2）學業導師對學生的情況了解不是很透徹，不能因材施教。

　　（3）由于自身知識的缺乏，對考研和就業方面的指導不夠全面。

　　針對以上情況，特提出以下改進措施：

　　（1）加強教案的規范化，尤其是要填寫課后教學體會和教學方法，及時總結，不斷提高教學水平。

　　（2）針對我校生源基礎差，學生學習自覺性不高等問題，建議新生一進校，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著手，帶動學風建設。

　　（3）在教學中，反復推敲，突出重點，加強練習，增加一些習題課，以加深學生對內容的理解。

　　（4）加強教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現象。

　　（5）繼續做好教學改革工作，努力提高教學質量。加強教師自身素質和專業知識，豐富教學手段，為此，我系暫定于6月末組織教師集體去黑大聽課、觀摩學習。

　　（6）切實加強學業導師制工作，系里做好組織管理工作，督促并隨時檢查學業導師的工作，將學業導師的工作落到實處。

教育教學質量檢查自查報告 篇3

　　為了認真貫徹落實省衛生廳《關于全省開展醫療服務質量管理效益年活動的意見》，我院多次召開有關會議，層層落實，成立了醫療質量管理領導小組，逐級負責，完善醫療質量管理體系，落實各項規章制度和技術操作規范，努力提高我院的服務水平，確保醫療質量，更好的為人民群眾的健康服務。針對我院現狀，根據《臨沂市醫院醫療質量檢查標準》，進行了一次認真的自查，找出了目前我院存在的問題，為了及時有效的加以改正，重點從以下幾個方面制定相關措施：

　　一進一步提高醫務人員的業務素質：

　　認真學習有關的法律法規，制度規范及崗位責任，要求每一個醫務人員掌握和遵守法律法規、制度規范及崗位責任、職業道德。做到愛崗敬業，熱情服務。上半年院內投資萬多元，把名人員送到省、市級醫院進修學習，有名人員分別參加了省和市舉辦的婦科、兒科婦幼保健學習班期。同時為了提高醫務人員的整體水平，全面提高醫務人員的業務素質，每周五定期組織業務學習，定期組織考核，為了確保學習質量，把考試成績和個人經濟效益掛鉤，極大調動了一線醫務人員學習的積極性。通過學習為每一位醫務人員熟練掌握基礎理論、基本知識和基本技能打下良好的基礎。每一位醫務人員都做到了對技術精益求精、潛心向學、積極進取，在工作和學習中不斷提高技術水平。月份，在職職工共撰寫發表論文篇，在省級刊物發表論文篇，市級篇。并且在學習中不忘教育全體醫務人員在工作中要處處體現以人為本、尊重、關愛、方便、服務病人的人文精神。使廣大衛生人員牢固樹立了全心全意為人民服務的觀念，樹立良好的道德形象和職業形象。按照“愛國守法、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的十二字公民道德規范，采取有效措施，掀起學習宣傳教育活動的高潮。讓每個患者感受到在我院就象到了自己的家一樣，感受到現代醫院的文明之風。

　　二完善和開展各項醫療技術：

　　我院底子薄，臨床工作開展比較晚，面對這種現狀。領導班子沒有因陋就簡，而是嚴把質量關，全面保證業務科室建設符合國家或省的基本標準，并且嚴格執行各項診療技術操作規范，確保醫療技術安全有效。針對目前抗生素濫用的現狀，醫療質量管理領導小組沒有隨波逐流，而是嚴格規范使用抗生素，控制醫院感染，努力減少并發癥。

　　三充分利用現有設備，購置必需的醫療器械，全面提高診治水平：

　　充分利用現有的設備，以免造成資源浪費。為了不斷提高我院醫療水平，滿足臨床醫療需要，年初院領導班子立足于高起點、高標準、嚴要求，一步到位，多方籌集資金萬元購置了半自動生化分析儀、麻醉呼吸機、尿十項分析儀、立式高壓消毒鍋等醫療設備。對現有的設備及時進行保養維修，保證運轉正常，操作規范，檢查治療效果安全可靠，計量器具精確可信。

　　四建立健全規章制度，嚴格執行各項操作規程：

　　實行規范化管理是提高服務質量的關鍵，我們始終抓住不放。首先健全制度強化責任。認真落實院長查房制度，行政總值班制度。醫技科室強化集體審閱片制度、臨床病人隨訪制度，實驗室室內質控制度。臨床科室強化首診醫師負責制，住院醫師小時負責制、三級查房制度、會診制度、術前討論制度、疑難病例討論制度、死亡病例討論等項制度。同時認真貫徹執行手術分級管理規定，嚴格掌握手術適應癥，嚴把術中操作關、術后觀察關。上半年共完成婦科、產科手術例，無一例出現差錯事故。醫療質量的提高，同時也帶來了良好的經濟效益和社會效益，臨床業務收入比去年同期增長了。

　　五保證藥品、試劑及醫用材料的質量，確保病人治療安全有效：

　　保證藥品、試劑、醫用材料的質量，做到安全可靠，符合臨床使用要求，嚴格執行《醫療機構藥事管理暫行條例》，完善藥品不良反應監測工作。依法加強醫療用毒性藥品、x神藥品、放射藥品、麻醉x品管理工作。并且成立了藥品及材料購置管理委員會，采取集中招標采購，從源頭上杜絕了采購中的不正之風。

　　六改善住院環境，為病人提供良好的就醫條件：

　　根據醫療管理領導小組提出的處處體現人文精神，一切為方便患者服務的要求。我院在今年年初對我院的環境做了整體規劃，投資萬元改造病房和治療室以及院內環境，做到了環境幽雅、整潔干凈為患者提供了方便優質、溫馨舒適的診療和康復環境。

　　根據《醫療機構藥品監督管理辦法（試行）》的要求，我院對20xx年醫院藥品質量管理工作進行了自查，現將自查結果報告如下：

　　一、領導重視，管理組織健全

　　院領導高度重視我院藥品管理工作，成立了醫院藥事管理小組和藥物治療管理小組，負責監督、指導本院藥品的采購、審批工作，科學管理藥品和合理用藥，藥劑科具體負責藥品調配、藥品質量管理工作，各崗位建立有明確的崗位職責并認真執行。

　　二、加強管理，建立健全藥品質量管理制度和藥劑工作制度。

　　醫院建立健全了《抗菌藥物分級管理制度》、《藥劑科工作制度》、《藥房配方查對制度》、《藥品采購管理制度》、《藥品養護工作制度》、《藥劑人員崗位職責》等一批管理制度，通過制度的建設，醫院對藥品質量管理工作和藥劑工作的管理有了較好的提升。

　　三、加強業務知識培訓學習，提高人員專業素質。

　　醫院每月都組織職工進行業務學習，學習藥事法規和藥學專業知識，并進行相關的考核測試，并建立培訓檔案，進一步提高了職工的專業技能和專業知識。

　　四、加強藥品的管理工作，注重藥品質量。

　　嚴格執行上級管理部門關于藥品采購的管理規定，我院的藥品采購是通過廣西壯族自治區藥械集中采購平臺采購藥品，藥品采購目錄根據《國家基本藥物目錄》、《城鎮醫療保險目錄》、《新農合醫療基本藥物目錄》及結合臨床實際使用確定，并經醫院藥事管理小組與藥物治療學管理小組審核通過，院領導批準，由藥劑科按照采購目錄在廣西壯族自治區藥械集中采購平臺按中標價采購中標藥品。建立供貨單位檔案，嚴格審核供貨單位及銷售人員的資質，確保從有合法資格的企業采購合格藥品。我院嚴格按照上級衛生管理部門和藥監部門的管理規定，從具有藥品經營資格的企業中標藥品經營企業廣西健一藥業采購購進藥械。備案了藥品經營企業的《營業執照》、《藥品經營許可證》、《GSP認證證書》、銷售人員的授權書原件和身份證復印件，簽訂了藥品質量保證合同。根據《藥品管理法》及相關藥品法律法規并結合我院實際制定了相關的藥品質量管理制度：包括藥品的購進、驗收、養護制度、處方的調配及處方管理制度、近效期藥品管理制度、特殊藥品管理制度、藥品不良反應報告制度等。購進的特殊管理藥品按規定管理，專庫存放，設有防盜、監控設施，實行雙人雙鎖管理。專賬記錄，賬物相符。購進的藥品有供貨單位的合法稅票及詳細清單，清單上載明藥品通用名稱、生產廠商、批號、規格、數量、價格等內容，執行進貨驗收制度，購進藥品雙人驗收，并建立真實、完整的藥品驗收記錄。藥品驗收記錄包括藥品通用名稱、生產廠商、規格、劑型、批號、有效期、供貨單位、數量、價格、購進日期、驗收日期、驗收結論等內容。藥品、器械購進驗收記錄，領用記錄完整，發放人、領用人雙簽名負責，記錄在案可查。實行藥品效期儲存管理，對效期不足6個月的藥品在管理系統示警，報各使用科室進行促用。藥房、藥庫每日對藥品進行巡查與養護，每月進行一次藥品、藥械的過期報損、霉壞變質報損工作，辦理好報損報批手續和銷毀報批手續，作好銷毀記錄，銷毀人、監督人雙簽名，全年共報損過期藥品11批次。藥房、藥庫都安裝了空調設備進行溫濕度調控、有冰箱貯藏相關藥品，藥品都能按照貯藏要求貯存。

　　五、加強藥房的管理工作。

　　按照藥房規范化建設要求擺放藥品，區域定位標志明顯、內服藥與外用藥分開存放、易串味單獨存放、每日對陳列的藥品進行養護，監測溫濕度，如超出規定范圍，及時采取調控措施。由依法經資格認定的藥學技術人員負責處方的審核、調配工作。藥學專業技術人員對處方進行審核、調配、發藥以及安全用藥指導。調配處方時嚴格執行“四查十對”制度，確保發出藥品的準確無誤。不得擅自更改處方，對有疑問、配伍禁忌、超劑量處方應拒絕調配，必要時經處方醫師更正或重新簽字后方可調配。審核與調配人員均在處方上簽字。嚴格執行處方管理的相關規定，處方開具當日有效，處方藥品劑量一般不超過7日用量；急診處方一般不超過3日用量；特殊藥品應嚴格使用專用處方，藥品處方保存2年。每年對直接接觸藥品的人員進行了健康檢查，并建立健康檔案。直接接觸藥品的工作人員未患有傳染病或者其他可能污染藥品的疾病，身體健康。

　　六、認真執行藥品不良反應監測報告制度。

　　20xx年我院共向藥監部門報告藥品不良反應8例、藥械不良反應1例、藥物濫用50例。