9年級學生自我評價（精選31篇）

9年級學生自我評價 篇1

　　我能遵守小學生日常行為規范，在校尊敬老師，團結并幫助同學;在家能尊敬長輩，有禮貌。我的學習成績較好，能保持良好的學習習慣，積極向上的心態。我上課認真聽講，積極舉手發言。學習能舉一反三，積極思考，學習輕松愉快;按時完成作業，并做到卷面整潔，字跡工整。我也愛運動，會游泳，體育達標成績良好。我在家里經常幫家長做一些力所能及的家務活，自己的是自己做，所以生活自理能力強，曾在學農活動中活動獲得“社會實踐活動積極分子”的稱號。我的動手能力也較強，有良好的生活習慣。

　　我曾擔任過少先隊大隊部副大隊長，中隊宣傳委員、學習委員等職務。我曾在20xx學年的“弘揚民族精神，立志報效祖國”征文活動中獲區二等獎、校三好學生;20xx學年區級先進個人;20xx學年少先隊火炬銀獎，小小數學家競賽區二等獎，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎。還曾經在《每日商報》新生代版上發表《永遠的安妮》

9年級學生自我評價 篇2

　　當然我也深刻認識到自己的不足，比如學習不夠細心;學習之余，要學會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。

　　總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。

　　(一)這學期結束了，我對自己有一些總結評價，以便在以后的學習生活中做到不僅學習要好，品德衛生也要好。我的總結如下：

　　1、 上課能夠認真聽講，老師布置的作業能夠認真完成。

　　2、 遵守學校的規章制度。

　　3、 自己能夠做到講究衛生，勤洗澡、洗手，勤換衣。

　　4、 在家能幫媽媽做家務，是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內外活動。

　　5、 懂禮貌，樂于助人為樂，團結同學。

　　缺點是：上課不能主動舉手發言，寫字有時不認真，易犯粗心的毛玻經常被老師、媽媽批評。

　　我即將是一名三年級的小學生了，以后我要發揚優點，改正缺點。讓自己成為低年級同學的榜樣!

9年級學生自我評價 篇3

　　三年級就要過去了，我們將迎來新的學年，升到小學四年級，繼續學習和成長�；仡欁哌^的一年，我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下，有了很大的提高。

　　一、關于品德方面：在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛生。

　　二、關于學習紀律方面：上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然后舉手回答老師的問題。課堂作業我能認真的完成，每天的家庭作業我都認真地去做，發現錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。

　　三、關于衛生方面：在學校里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。

　　四、關于發言方面：在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然后舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。

　　另外，我想要參加品德，學習、紀律、衛生和發言的評比。

9年級學生自我評價 篇4

　　數學，這門高深莫測的課堂一直深受同學們喜愛。因為它不但有許多新奇的知識吸引我們去學習，也有千變萬化的難題等待我們去攻克，更有我們最敬愛的孫老師坐鎮此地。在孫老師的帶領下，我們班也取得了一系列的輝煌成果。

　　一直以來，由于自己的懵懂無知，對數學課沒有打起十二分的精神。當期中考試悄然來臨之際，我才意識到本學期早已過半。回首過去，想起自己從前的學習狀態，不覺羞愧不已。

　　上半期的我，上課狀態是時好時壞，心思很容易就飛到了九霄云外，手就像被石化了一般，怎么也舉不起來。即便是想認真聽講，也一不小心就會被周圍講小話的同學拖下水去。

　　這次考試，不細心的我總算不馬虎了一回，考了個100分，可仍有不少僥幸成份在里邊。因為平常的我經常是粗枝大葉、馬虎大意。作業總是錯得匪夷所思，不是算錯了結果，就是丟掉了單位。

　　今后，我一定要以譚之陽為榜樣。他雖然平時有點調皮搗蛋，可數學課上卻毫不含糊、粗中有細。如果我能學到他思維敏捷、外向積極的優點，就會如魚得水了。

　　下半學期，我定會成功!因為我已下定決心，痛改前非。一定把握好每次課堂的知識，不讓孫老師失望。

9年級學生自我評價 篇5

　　時光飛逝，不知不覺間，一個學期早已過去……

　　我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

　　這個學期我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　在下個學期我要更加努力，以必勝的心態去面對中考!

　　3年級學生自我評價2

　　我是一個活潑開朗的女孩，是一個大大咧咧的女孩。如果別人遇到了困難，我肯定會第一個“拔刀相助”的。下課的時候，我常常以幽默的話語來逗笑同學，看到他們哈哈大笑的時候，我自己也忍不住笑起來。

　　我的學習成績也不是很好，也不是很壞，但是我會在學習方面多多努力的。我有一個缺點，丟三落四的。舉手回答的時候，我的聲音很響亮。

　　我是一個充滿活力的女孩，一個做事認真，充滿了愛心的女孩。一個整天無憂無慮的女孩。我是一個不錯的女孩。

9年級學生自我評價 篇6

　　我是一個樂于助人、喜歡看天文書的人，我的愛好是運動，我還是個運動健將呢。在這學期中，我參加了集體舞比賽，獲得了優秀組織獎和團體金獎。工作上也很好，基本上作業也不欠交了。上課也好多了，比如說：課堂上發言多了、作業質量好了、上課不開小差了等等。下課的時候，我會跟幾個要好的同學玩。

　　不過，我也有一些缺點和不足的地方，早上的時候比較晚來學校，值日也做不好。睡覺還總是遲到，最嚴重的是偶爾也會開小差。

　　從今以后，我要更加努力，爭取改正缺點，從而繼續發揚優點。做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生的!!!

　　啊!轉眼間三年級的學習生活結束了，很快就要期末考試了。在此，我寫個自我評價，對這個學期的學習作個總結。

　　在學習方面，我會認真完成老師布置的作業，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，刁老師說我上課專心了，比以前積極舉手發言。課余時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。

　　接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自已的薄弱環節，系統地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以最佳狀態在期末考試中取得好成績。

9年級學生自我評價 篇7

　　在學校里，得益于老師的教誨，同學的關愛，我養成了一中良好的生活習慣和學習習慣。

　　在生活上，自己逐漸養成了一種自理的能力，基本的生活都能夠自理，能夠洗衣服，能夠自己上街購買文化用具，能夠與同學良好的溝通并團結同學，共同進步。

　　在學習上，自己不再依賴家長和老師，很多問題自己都能夠自己通過思考解決，養成了一種思考的習慣，這是我最大的收獲。我的學習成績也能夠扶搖直上。

　　同時，本人能夠遵守學校的各種校規紀律，團結師生，友愛進步，具有良好的責任心。

9年級學生自我評價 篇8

　　二年級就要過去了，我們將迎來新的學年，升到小學三年級，繼續學習和成長。回顧走過的一年，我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下，有了很大的提高。

　　一、品德方面：在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛生。

　　二、學習紀律方面：上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然后舉手回答老師的問題。課堂作業我能認真的完成，每天的家庭作業我都認真地去做，發現錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。

　　三、衛生方面：在學校里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。

　　四、發言方

　　當然我也深刻認識到自己的不足，比如學習不夠細心;學習之余，要學會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。

　　總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。

　　(一)這學期結束了，我對自己有一些總結評價，以便在以后的學習生活中做到不僅學習要好，品德衛生也要好。我的總結如下：

　　1、 上課能夠認真聽講，老師布置的作業能夠認真完成。

　　2、 遵守學校的規章制度。

　　3、 自己能夠做到講究衛生，勤洗澡、洗手，勤換衣。

　　4、 在家能幫媽媽做家務，是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內外活動。

　　5、 懂禮貌，樂于助人為樂，團結同學。

　　缺點是：上課不能主動舉手發言，寫字有時不認真，易犯粗心的毛玻經常被老師、媽媽批評。

　　我即將是一名三年級的小學生了，以后我要發揚優點，改正缺點。讓自己成為低年級同學的榜樣!

　　面：在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然后舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。

9年級學生自我評價 篇9

　　這學期我在各方面表現特別好，上課聽講認真，能積極回答問題，我對老師非常尊重，對同學很關心，大家都喜歡我。

　　我覺得本學期我收獲最大的是我讀書讀得特別多，學到了很多知識。我覺得這學期收獲特別大!

　　我在學校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好，如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認真聽講，積極思考，舉手發言，老師布置的作業我會認真完成，在家里我積極做練習題。每到課余我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽，鋼琴演奏會得了“最佳進步獎”，“小記者故事大賽”拿了獎杯，“預防碘缺乏病知識網上有獎問活動”得了“優秀獎。”

　　我不足的地方也有很多。例如課余愛追逐，上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。

　　我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。

9年級學生自我評價 篇10

　　我在校熱愛我們的國家，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　中學三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

9年級學生自我評價 篇11

　　我是一名高中三年級的學生，在過去的一個學期了，我對自己的自我評價是這樣的。高三，我知道這是一個實現理想的地方，面臨著高考，如果高考能考上一間好的大學，好的專業，這很可能意味著改變著自己的一生。這是很多老師家長給我們灌輸的，當然我自己也明白這個道理。所以在過去的一個學期里我就開始嚴格地要求自己。

　　每天6點鐘開始起床跑步，因為身體才是革命的本錢，跑完步后，6點半，吃個早餐，然后回班里面開始早讀，然后中午吃個午飯，睡個午覺又開始上課，下午下課后吃個晚飯就回班里面自習一直到11點回宿舍睡覺，每天都是這樣的循環。雖然每天都基本上這樣的循環，甚至是周日，但是我覺得很充實。

　　而在這次期末的考試當中，我在班上排名第五，比上一次月考退后了兩名，應該是我的數學考試中一道數學審題錯了所導致的，跟第三名相差十分。經過這次的教訓我會更加注意這方面的問題，因為高考的時候一分就是一分，不能出現類似這樣的錯誤了。以上是我的自我評價。

9年級學生自我評價 篇12

　　我性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。 作為學子，我滿懷熱情與追求，期待成功.小學六年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神 ，

　　★ 在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

　　★ 在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。

　　★ 在業余方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。

　　在道德品質方面，我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環境衛生。

　　學習上，我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

　　在小學六年間，我在校熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、團結同學、樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友;我勤奮好學，積極向上，喜歡和同學討論問題、解決問題，積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動;我在家能尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 當然我也深刻認識到自己的不足，比如學習不夠細心;學習之余，要學會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。 總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。

　　這學期結束了，我對自己有一些總結評價，以便在以后的學習生活中做到不僅學習要好，品德衛生也要好。我的總結如下：

　　1、上課能夠認真聽講，老師布置的作業能夠認真完成。

　　2、遵守學校的規章制度。

　　3、自己能夠做到講究衛生，勤洗澡、洗手，勤換衣。

　　4、在家能幫媽媽做家務，是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內外活動。

　　5、懂禮貌，樂于助人為樂，團結同學。

9年級學生自我評價 篇13

　　不知不覺，我馬上又要二年級畢業了，感覺時間像飛一樣快。

　　這一學期，我感到自己學習上有一點點進步。首先，我每天都能按照完成作業，有不會的再問爸爸。其次：我這個學期上課時，注意力能集中在課堂上，不像一年級時東張西望了。

　　另外：我還想說說我不好的一面。我的成績不是太好，上課不發言，對學習不主動，有點害怕老師，特別是老師生氣的時候，我更害怕了，我要努力改掉這些壞毛病，爭取主動發言，接受老師和同學對我的友好批評，相信下一年級，我會變得更自信。

9年級學生自我評價 篇14

　�。ㄒ唬┪以诒緦W期愛護公共環境，注重個人衛生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結關心同學，按時到校上課，不缺席、不遲到，認真遵守課堂紀律，上課積極發言，學習刻苦認真、上課專心聽講、按時完成各科作業。但在完成作業時還有些粗心大意，在今后的學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績。我想參加學習、紀律，品德的評比。

　　（二）在本學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衛生，積極協助老師做一些力所能及的事。團結同學、能按時完成各項作業，在課堂上積極發言。本學期中我想參評的是衛生之星和進步之星。

　　在新的學期里，我要繼續保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發展的好孩子。劉老師謝謝您對我的關心和鼓勵，我會好好努力的。

　　（三）本學期我尊敬師長，團結同學，上課大膽發言，積極參加課外活動，本學期還參加了校管樂隊。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎。學習有長足的進步，爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了。

　�。ㄋ模┍緦W期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規章制度。上課專心聽講，積極發言，按時完成作業。尊敬師長，團結同學，愛護公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學習上粗心大意。在以后的學習中，我要發揚自己的優點，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發展的學生。

9年級學生自我評價 篇15

　　這學期我在各方面表現特別好，上課聽講認真，能積極回答問題，我對老師非常尊重，對同學很關心。 大家都喜歡我。

　　本學期最大收獲： 我覺得本學期我收獲最大的是我讀書讀得特別多，學到了很多知識。 我覺得這學期收獲特別大!

　　通過這一個學期的努力學習，我覺得自己在各方面都有進步：學習方面，刻苦努力，成績良好;生活方面，助人為樂，熱愛班級。但是也存在不足之處，下以后的學習生活中，我將繼續努力，從各方面完善自己。

9年級學生自我評價 篇16

　　透過初中三年生活的錘煉，使我逐漸成長為一名品學兼優的學生。在學習上我有必須的自覺性，基本無需家長老師操心，成績也名列前茅。

　　學習的同時，我也懂得了怎樣處理人際關系，我能夠與老師同學相處融洽，對團隊精神、團隊合作也有必須認識。開朗的我用心參加學校的各種活動競賽，并能夠取得必須成績。在思想政治上，我關心國家大事，每一天注意收看新聞聯播。

　　作為一名班干部，我對工作認真負責，能做老師的得力助手，遵守校紀校規，熱愛班群眾。在日常生活中，我重視體育鍛煉，具有良好的心理和身體素質，體育成績合格。本人思想端正，能吃苦耐勞，有遠大的目標和理想，并為之努力奮斗。時光如梭，轉眼即逝，三年的學習生活，是我增長了知識，提高了素質，提高了各方面的潛力，為我今后貢獻社會打下部分基礎。當然，在我身上仍存在許多不足。獨立潛力有待加強，吃苦精神不夠，知識面不夠廣，書讀得不夠多，且有些貪玩。但是我有改正這些缺點的信心，努力完善自我，用全新的面貌去應對新的挑戰。臨別中學之際，我定將用滿意的成績為我的初中生活畫上圓滿的句號。

9年級學生自我評價 篇17

　　我熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我性格開朗，熱愛生活，對人十分熱情。學習上比較勤奮，上課專心聽講，主動發言，還積極參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫助爸爸媽媽做家務，是爸爸媽媽的好孩子。我喜歡跳舞，從四歲開始練習藝術體操，一直堅持到現在，參加了青少年活動中心的拉丁舞班，還被選為學校校舞蹈隊隊員。

　　我希望以后能做一個身體健康，有理想，有抱負，有文化的人。當然我也認識到自己的不足，學習上有些粗心，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　學習：我學習很好，上課認真聽講，積極舉手回答問題， 常常受到老師表揚，還按時完成老師布置的作業。

　　紀律：有點兒不好，課間、體育課上喜歡和同學追跑打逗，我以后要改正。

　　勞動：我勞動大概還可以吧，有一點不好，就是每天早晨到教室以后，要休息一會兒，才開始做衛生。以后我會嚴格要求自己，不偷懶。

　　特長：我愛畫畫、跑步、喜歡上體育課、搞科學試驗。

　　新學期目標：我要好好學習，有好書和同學們一起分享，還要改正愛打逗的毛病。

9年級學生自我評價 篇18

　　珍貴的三年的初中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下初中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年的初中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

　　一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己�；仡櫲�年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

　　體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

9年級學生自我評價 篇19

　　學習上，我有較強的自學潛力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解潛力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出入黨申請書范文一套貼合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎;初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

　　但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

9年級學生自我評價 篇20

　　你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好孩子;尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現吧，老師相信你將是最優秀的。

9年級學生自我評價 篇21

　　我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現，在這里就簡單地作一個自我評價：

　　在學習上,成績優秀,積極上進,學習態度認真,實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時,積極向課外知識拓展,不滿足于老師授予的知識,課下積極與同學討論疑難之處,做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。

　　在校園生活中，我多次參加模擬聯合國的工作人員和圖書館義工的工作,積極參與學校和校團委舉辦的活動,例如跳蚤市場,大賽,羽毛球比賽,執信科技節,校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態去參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經驗與知識。

　　在班里擔任了物理科代表,對待老師交代下來的任務絕不含糊,工作認真負責，求真務實;面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作;針對班里面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。

　　在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步;維護班級團結,樂于幫助同學,并為班級的各類演出出謀劃策,維護班級榮譽;敢于拼搏，樂觀向上，發揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。

　　今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。

9年級學生自我評價 篇22

　　時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結束。過不了多久，“初一新生”的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達一個新的起點�；貞浧鸪跻坏膶W習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。

　　品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經過努力就會成功。初一是初中三年的基礎，是地基。

　　在初一，就要把地基打扎實，打穩固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉折點，初一的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！

　　以后是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二年級。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

9年級學生自我評價 篇23

　　時光荏苒，飛流如逝，真的感覺好快，一轉眼我的大一生活就已經結束了或喜或悲，或迷或醒，在大學第一年的征程中，一切都顯得那樣飄渺，因為不知道變數，所以真的很難用一個常數來進行自我鑒定，姑且就用一個未知數來表示吧，起碼這個絕對不是一個虛偽地表達!

　　和所有學子一樣，經過高考的洗禮，我們終于進到了自己心儀已久的大學，滿心的歡喜與自豪當然不言而喻了。還記得自己收到通知書時高興的那股勁，寒窗磨劍十幾年，只為劍鋒出鞘這一刻!!還記得自己報到的那一天，看到所有和我一樣的學子，還有學長們熱情地迎接，感覺很溫暖，我知道自己沒有選錯!高中時的壓抑一掃而光，不對，應該是大學以前所有學業的壓抑和矛盾都煙消云散了吧!因為比起中國式的義務教育，我更喜歡開放、兼容、并蓄、和諧的大學教育!

　　明德新民，止于至善，我們河大的校訓，簡樸而不失華美，平實卻不失真言。這句校訓引用自《大學》里的第一句話，大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。真的要感謝我們的老校長林伯襄老先生了，將大學之魂概括得如此完美。以德明心，所以而至善，我們河大人就是在不斷修心中進取，達到心善的境界，將中國大學生的創造性、激情演繹地如此漂亮和精彩，為我們民族的進步，國家的發展輸送了多少優秀人才!所以當我踏進河南大學的第一步時，我就知道自己已經是她的人了，她也逃不過我的擁抱了，因為我們已經是一體了!

9年級學生自我評價 篇24

　　隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。

　　自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。在初中，我在搞好學習的同時，也與同學接下了深厚的友誼。我的語言表達能力還可以，經常會參加一些班級的辯論比賽之類的活動。高中生活已經開始，我將帶著初中所養成的這些良好的學習習慣，并且積極改掉自己的缺點和不足，應屆高中三年的征程。

　　尊重老師，團結同學，講文明，懂禮貌早就成為了一種習慣。在學校中，學校讓學習成為我的興趣，徜徉在知識的海洋中，我會感到無比的快樂，我熱愛學習，更熱愛去探索學習中未知的世界和樂趣，正如“書中自有黃金屋，書中自我顏如玉”，我要搶過這書中無窮無盡的“寶藏”，是學校培養了我對這校的興趣。學校有僅給了我知識，還給了我生活的力量，在學校里，我養成了獨立生活的習慣，不再是父母溫室中的小草，如今，學校給了我一雙慧眼，讓我能獨自去觀察這個美好的世界。我認為我就是一個最優秀的學生，我也將帶著這個信念去完成我更長遠的路程。

　　在這三年的學習生涯里，我是帶著父母期盼的目光，念著老師鼓勵的話語，拉著同學們相互幫助的手，一步一步走過來的。可以地說，這三個春秋里，我徹頭徹尾地失落過，也發自內心地高興過，這些都是不重要的，唯有一點令我銘記心底，我曾我為我的學習瘋狂過，只為有取得優異的成績，看到父母 臉上滿意的微笑。正如泰戈爾所說“天空不留下痕跡，但我已飛過”。我對自己的努力很自信，不后悔。

　　現在，高考的步伐臨近了，沖刺的號角已響，我會拿出十足的精力倍倍戰 主考，把分炸毀當作我努力的碩果。

9年級學生自我評價 篇25

　　我同學的聯系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。所以我要努力找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，與大家和諧相處。

　　我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。我要方面積累經驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。

　　在學習上。學生的主要任務是學習，只有從小踏踏實實，學好基礎知識，一步一個腳印，將來才能把自己學到的知識服務于社會。因此，在學習上，我一直非常刻苦、努力。在難題面前從未有過任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班干部，是老師和學生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況。幾學期來，努力為班級做了很多工作，在大家的齊心協力下，我們班級的成績在全年級里名列前茅。在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。并帶領同學們營造了良好的學習氛圍。同學們稱贊我是他們最真摯的朋友，老師也夸獎我是他最得力的小幫手。

9年級學生自我評價 篇26

　　隨著時光的流逝，一年美好的初中生活就要結束了，初中生活緊張而有節奏，在這一年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎上我更加的熱愛自己的祖國了。

　　一、在學習，學習是一個學生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。

　　在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。

　　二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

　　三、在衛生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。

　　四、在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。

　　“人無完人，金無赤金”，人總是有缺點的，更何況這個凡夫俗子呢?談起的缺點，最明顯的就是粗心，在這次期末考試中，有9分的失去是因為審題不仔細造成的。膽子也不夠大，上課時發言不夠積極，相信在下個學期能盡量改正這些壞毛病，成為品學兼優的學生。望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。

9年級學生自我評價 篇27

　　我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。比較關心時事政事，比較關心家鄉發展，能夠學好的方教課程。能夠遵守《小學生日常行為規范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規，能很好愛護公共設施。尊規守時，能很好的服從學校及各項規定的管理。能真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的每一位同學、老師及身邊的陌生人，能做到拾金不昧，不做損人利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步作弊，認真對待自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方，愛惜自己的名譽及尊重他人的名譽。

　　我很樂于參加集體活動，很珍惜集體榮譽，能維護集體利益。能夠很好表達個人觀點，尊重他人和理解他人的觀點及處境，不太善于與他人交流與合作，能做到與別人分享自己的快樂，能夠建立融合的人際關系。能夠細心觀察生活和積累生活經驗，去感悟知識與生活的聯系，會嘗試解決生活中的問題，能夠參與探究討論活動，能初步掌握研究問題的方法。樂于參與社會實踐活動，發展實踐能力，有創造性解決問題的愿望，能運用多種方法從不同角度探究問題在實驗活動中能大膽動手操作。

　　我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　我在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 小學五年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　我能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

9年級學生自我評價 篇28

　　我尊敬老師、團結同學，樂于幫助別人，是老師的好幫手，同學們的好朋友。我還是一個熱情開朗、熱愛集體、擁有愛心的好學生。我學習努力，也積極參加班級和學校組織工作的各種課內外活動。

　　我堅持練書法和打乒乓球。恒心、耐心得到了鍛煉，字也更漂亮了。雖然這學期乒乓球比賽沒有拿獎，但我一定不會放棄，我要繼續加油、努力，我相信：“我能行!”

　　“一份耕耘，一份收獲。”在學習上我還要更加勤奮努力，改掉粗心的壞習慣，嚴格要求自己，取得更優異的成績。

9年級學生自我評價 篇29

　　進入高中學習一年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。

　　不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學之間的糾紛。在高中的一年時間里，在老師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。

　　在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。

　　但我也有一些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，把自己優秀的地方發揚光大，做一名品學兼優的中學生。

9年級學生自我評價 篇30

　　這學期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學校的表現很差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使老師為我操了好多心，我不遵守紀律還騙人。我目前的學習態度非常的惡劣，老師現在還相信我。

　　在這一學期里，我的學習狀態不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。

　　現在，我的身上有三個很大的毛病：一、急躁。無論干什么事，我都會干不好，因為我心里很想想。二、三天打魚，兩天曬網。剛好上幾天，我就又開始不認真了。三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上，我很高興，每當我考不好，就會對爸爸媽媽說："沒事，下一次我絕對考好。"

　　這一學期當中，我比以前的發言稍微積極了一點，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。這一學期中，我的表現還不是太好，所以，我在下一學期中還要百尺竿頭，更進一步，我要盡我最大的力量去進步。

　　我這一學期的態度很不好，成績忽高忽低，語文練習冊、數學練習冊上有很多錯，字也寫得很不規范，書桌上總是亂得沒法看，但這一學期的收獲也很多!跟同學的關系好了，問題少了。也知道怎樣寫日記了，內容也不像以前那樣枯燥。

9年級學生自我評價 篇31

　　希望你繼續努力，老師關注著你的進步。只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。