學生手冊自我評價十篇

學生手冊自我評價 篇1

　　我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但是我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

學生手冊自我評價 篇2

　　我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但是我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

學生手冊自我評價 篇3

　　我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能夠在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！

學生手冊自我評價 篇4

　　學生手冊學習心得一：學習《學生手冊》心得體會

　　大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關懷。

　　20xx年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。手冊內容全面，詳細，嚴謹。

　　翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。

　　篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

　　俗話說，無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。

　　第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。

　　有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學生違紀處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。

　　從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。

　　我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。《學生手冊》處處表現(xiàn)學校對學生的關懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?

學生手冊自我評價 篇5

　　古人云：無規(guī)矩不成方圓。而《學生手冊》就是我們在大學中前行的燈塔，大一新生閱讀好學生手冊并通過學生手冊的考試時他們進入大學學習之前必須完成的任務，這也將成為他們日后學習和工作還有生活所要嚴格遵守的，有些信息比如獎學金的評定也是他們必須要了解的。

　　9月30號晚7：00至8:30 ，我院大一新生在工三進行了《學生手冊》考試，這是他們進入大學以來參加的第一次重大的考試，考試采取閉卷形式，主要設有填空、選擇、判斷、簡答和分析五大類。本次考試的目的主要是為了進一步加深同學對學生行為準則、綜合測評管理方法，獎學金制度等的了解，同時督促同學們自覺遵守規(guī)章制度，提高自身素質。如此，也就能更好的幫助學生學習和生活，更加有利于他們成為合格的大學生。

　　10月15號，學習部組織了《學生手冊》補考，11級給排一班因在上次考試參加學校組織的新生教育講座了，經過賀老師的允許直接和參加補考的同學一起考試。10月16號，考試成績統(tǒng)計工作全部結束。根據(jù)有效數(shù)據(jù)，我院學習部有必要做一次認真的分析以進一步指導和改進今后學生的管理和教育工作。

　　一、考試策劃

　　(一)活動內容

　　1.考試組織部門：長沙理工大學水利工程學院學習部。 2.考試對象：長沙理工大學水利工程學院20xx級全體同學 3.考試時間：9月25號(暫定) 4.考試地點：工三

　　5.考試內容：長沙理工大學《學生手冊》 (二)活動過程 1.前期準備

　　(1)由學習部成員準備好考試試題及試題答案，并做好保密工作。 (2)教室的申請和考場的安排工作。

　　(3)安排監(jiān)考人員。

　　(4)考前做好宣傳工作并組織20xx級新生做好考前準備。 2、考試具體安排

　　(1)考試前一天通知考生考試的時間和地點。

　　(2)考生考試提前二十分鐘入場，監(jiān)考人員提前10分鐘入場。 (3)監(jiān)考人員考前核對考生身份證和學生證。 (4)監(jiān)考人員按流程發(fā)放試卷和收集試卷。 3、考試后期工作：

　　(1)學習部成員、20xx級各個學委統(tǒng)一批改試卷，并統(tǒng)計出總分。 (2)考生的成績將在水利工程學院宣傳欄公布。

　　(3)分數(shù)在80分以上者按學生手冊給予相應的獎勵，不及格者和缺考者將參加補考。 (三)監(jiān)考細則：

　　在考試過程中凡是出現(xiàn)下列情況的一律嚴格按照后面的措施執(zhí)行。

　　1.于偷看別人試卷者給予警告，再次違反者取消考試資格。

　　2.對于對利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等考試作弊行為情節(jié)嚴重的考生，取消其考試資格并上報學工辦，由學工辦老師做出相應處罰。

　　3.巡考過程中發(fā)現(xiàn)有人違紀，巡考人員要作好記錄，直接取消其考試資格。 4.若有人缺考，監(jiān)考人員應詢問班長情況，并登記好缺考人員。 (四)緊急情況及其處理：

　　1.若有監(jiān)考人員缺席，則聯(lián)系備用的其他成員代替。 2.若學院有活動，則發(fā)通知推遲進行考試。

　　3.若考試過程中，如果周圍環(huán)境嘈雜，學習部將組織進行紀律維持工作。 二、 考試情況

　　1、考風考紀方面，在這次考試中新生都很遵守考試紀律，無一被監(jiān)考人員記錄有違紀作弊行為。在補考過程中雖少有左顧右盼，交頭接耳等行為，但經監(jiān)考人員制止之后，都無再犯。

　　2、組織方面，學習部在考試之前的教室和化學學院招新申請的教室沖突了，因沒有另外申請備用的教室，導致學生進入考場的時候比較亂。學習部及時的協(xié)調到另外的教室，對學生進行疏散，沒有耽誤考試的正常進行。

　　3、監(jiān)考方面，每個考場的監(jiān)考成員都很認真負責，巡考人員不斷的在各個考室之間巡查，成為了一道亮麗的風景。 三、 成績分析

　　1、從總體來說，我院整體考試成績還算不錯，絕大多數(shù)成績在60~80分，不及格人數(shù)為30余人，補考不及格人數(shù)為2人。相比去年不及格的人數(shù)下降了21.5%。

　　2、對于題目的做答來說，填空題和判斷題的準確率相對較高，選擇題錯誤率比較高，簡答題和分析題做的比較好。對于各種違紀處分方式的失分最多，

　　3、對于整個考試試卷的水平來看，基本上都做到了字跡工整，版面整潔，答題規(guī)范。只有少數(shù)幾個同學字跡潦草，但是作答還是比較認真的。 四、 對以后的工作開展的期望

　　1、通過這次考試，發(fā)現(xiàn)20xx級的學生考風比較好，所以在以后的涉及到考風考紀方面的工作中要堅持好，將這種優(yōu)良的考風考紀繼承下去。

　　2、通過這次考試，整個大一的同學在知識的掌握和運用能力上基本良好，分析能力，學習能力和理解能力較強的，但是有些學生自我認知、自我完善、自我提高的意識和能力上并不是很健全，還需要進一步的學習和提高。也有個別學生或是因為學習動力不足、主動性不夠，或是學習方法上有問題，取得的成績并不是很理想，我們應該給他們組織相應活動，提供學習指導和方法總結。

　　3、在部門內部工作上，必須做到嚴謹，在做一項工作之前必須考慮好所有的細節(jié)以及可能出現(xiàn)的緊急情況，避免工作開展中出現(xiàn)一些突發(fā)情況。

學生手冊自我評價 篇6

　　我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。另外，學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

學生手冊自我評價 篇7

　　我能夠嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學。本人能夠積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干， 性格開朗、熱愛生活。 我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但是我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

學生手冊自我評價 篇8

　　我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但是我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

學生手冊自我評價 篇9

　　我能夠嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。平時能尊敬師長，團結同學，基本上能夠遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

學生手冊自我評價 篇10

　　我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能夠很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但是我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！