自我評價2000字（精選33篇）

自我評價2000字 篇1

　　1、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。

　　2、我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經努力過!加油!!

　　3、我是一個文靜內向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。

　　4、我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。另外，學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　5、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

　　6、我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物穩重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

　　7、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節!在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!

　　8、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

　　9、我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習，總是很快完成作業。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!

　　10、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

　　11、我穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

　　12、我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信我會以我執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!

　　13、我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。我將會充分發揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!

　　14、我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!

　　15、我是一個活潑開朗的女孩，對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進行到底，更喜歡大膽想象，但不是失控的那種，只是在閑暇時間罷了。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

自我評價2000字 篇2

　　自我評價的功能首先表現為自我功能，就是說，它對人的自我發展有著特殊的意義。按照伯恩斯（burns）的看法，自我概念對人自己有著重要的心理作用。這些功能包括：保持內在一致性、決定個人對經驗怎樣解釋和決定人們的期望。個人怎樣理解自己，是其內在一致性的關鍵部分。個人需要按照保持自我看法一致性的方式行動。事實上，已經有不少心理學家和教育家對自我評價的這種特殊自我功能有所關注。他們認為，自我評價具有個人行為定向的功能。認為，自我評價的自我功能從性質上可以分為兩種：積極的和消極的作用。每一種功能如果不能得到正確發揮，就可能變成消極的作用。而自我評價的消極功能將不利于個人的自我發展、自我完善和自我實現。因此，需要通過教育等恰當的方式引導人們的自我評價功能發揮。

　　自我評價的自我功能至少可以歸納為以下幾個方面：

　　（1）自我發展功能

　　自我評價會促使人們進行自我驗證，從而為自我發展提供動力。根據心理學的有關研究成果，一旦人們有了自我評價，就會努力確證他們的自我概念。特別是當自我評價是否定性的時候以及跟維護肯定性的自我評價的愿望相沖突的時候，人們就會進行自我校驗（self-verification）。我們甚至喜歡跟那些能夠維護我們的自我評價的人生活在一起。有的人之所以能夠跟那些讓自己并不快樂的人在一起，就是為了證明自己的自我評價是正確的。懷特（white）和哈金斯（harkins）經過研究發現，白人更愿意聽取的意見是黑人的而不是白的，因為他們要尋求來證明自己不是種族主義者。如果大人說小孩很壞，這些孩子就會表現很壞。顯然，自我驗證在很大程度上表現為人對自我評價的自我證明。這樣的自我驗證過程對于主體自身的發展來說會有意義，因為如果主體的自我評價是正確的，自我驗證會促使主體去表現自己，通過實踐證明自己，而實踐可以給主體提供發展的機會。即使主體的評價不正確，通過自我驗證的過程可以提高主體的自我反思能力，在自我反思中主體會得到自我提高。

　　自我評價在很大程度上還會自我敦促，促使主體維持自我的一致性。人們通常會竭力在自己的各種信念和自我評價中間維持一致，不至于彼此沖突，這樣就會經常導致我們的自我評價和實際行為之間的差異。因為自我評價一旦形成，我們就容易堅持自己的自我評價，而實際行為卻必須符合環境的變化，環境會迫使我們采取的行為跟我們自我評價所預期的行為之間就會出現區別。也就是說，評價中的自我和行為中的自我不會始終一致。當實際的結果低于人們自以為能夠達到的目標的時候，人們就會感到沮喪、不滿意以及產生其他各種郁悶感。當實際的結果低于人們自以為應該達到的目標的時候，人們就會感到害怕、擔憂以及產生其他各種焦慮感。善于自我敦促的人會采用各種方法來減少自我評價和實際行為之間的這種差異（self- discrepancy）。這樣就有可能消除自我評價中不正確的因素，從而使自我評價更加正確。在自我評價的意義上，自我發展是指不斷提高做出正確自我評價的能力。

　　（2）自我實現功能

　　跟自我驗證功能密切相關的是自我評價能夠促使主體進行自我證實，并為自我實現提供動力。根據心理學的有關研究成果，一旦人們對自己形成了相對完整和定型的評價，就會想方設法通過證實自己的能力來減少對這種自我評價有威脅的各種負面影響。例如，若在一個方面一個人的自尊受到損害，他/她會尋求從另外一個方面來彌補。也就是說，人們會努力不斷地反思自己，并證實自己的價值。這種自我證實的功能已經有科學證據的支持。例如，石特樂（steele）等人做了一個實驗，他們讓學理科和商科的學生到指定的地方去選擇自己喜歡的音樂專集，然后對他們選擇清單進行檢核。其中，有一部分學生發給實驗室工作服。結果發現，除了穿實驗室工作服的理科學生自外，其他學生都對自己的喜好有所夸大。因為實驗室工作服對科學人格有提醒作用：真理比個人尷尬更重要。許多理科學生由于在實驗室的科學工作，逐漸會形成一種對追求科學真理的崇敬感和高尚感。一旦穿上實驗室工作服，這種感覺會起作用。在這種感覺的作用下，他們會更加愿意說真話。在實際生活中，我們經常會用這種方式來自我證實。例如，如果你說我唱歌不行，我就會用我更擅長的彈吉他等等方法來證實自我。在這里，自我評價對自我實現起著非常重要的動力作用，因為為了自我證實，主體必然會將自己的自我能力以某種方式表現出來。在心理學里，自我證實跟前面的自我驗證是從不同側面來說明自我評價的自我功能。自我驗證體現的是主體從反面去驗證自我評價；而自我證實是從正面證明自己的自我評價的正確性。由于這種差異，自我驗證更加有利于自我發展；自我證實更加有利于自我實現。當然，自我實現的過程中也會對自我發展有促進作用；反之亦然。只是兩者的主要功能不同而已。

　　（3）自我完善功能

　　自我評價有利于主體的自我完善。根據心理學的有關研究成果，當人們形成自我評價之后，有的時候會感到自我評價的某個方面受到威脅（挑戰）。在這樣的情況下，他/她就會加倍努力地尋求對這種自我評價的社會承認。例如，高爾威澤（gollwitzer）做了一個實驗：選擇一些自認為有前途的舞蹈人員，要求其中一半人描寫他們最好的舞蹈老師，而另外一半描寫他們最差的老師。然后，再問他們何時可以在公眾面前進行舞蹈演出。結果發現，那些描寫他們最差的老師（因而感到自我評價受到威脅）的舞蹈人員認為自己可以在公眾面前進行舞蹈演出的時間比自我評價沒有受到威脅的人員平均早2個星期。因為他們感到描寫自己最差的.老師是對自我評價的某種威脅：要是說自己要晚些時候才能夠演出，其他人會以為自己的舞蹈能力不行，因為其他人并不知道自己的老師差。所以，在尋求對自我評價的社會承認的動力下，這些人會傾向于把自己能夠演出的時間說早些。在實際生活中還有類似的很多例子：比方說，如果一個人在考試中失利，她/她會尋求某個人說他/她仍然很聰明，從而堅持自己是一個有才華的人的自我評價；他/她也可能跟某人去爭辯來顯示自己仍然比別人聰明。實際上，這也是要追求社會承認。竭力追求社會承認的人通常都有明確的自我評價。不過，這跟追求自我驗證和自我證實不一樣：自我驗證和自我證實都會有表現自己能力的行為（正面或反面表現），而追求承認僅僅是追求名，而不一定追求實。

　　心理學的有關研究成果還表明，自我評價對自我完善的促進作用還表現在它有利于主體的自我提高（self-enhancement）。人們通過自我評價來進行自我形象管理（impression management）。為了有效地管理自己的形象，人們會經常自我檢查（自我評估），并有意識地對他人關于自己的印象進行管理。也就是說，人們會運用自我提高機制來完善自我，例如通過得體的衣著、言語等。同時，這也是為了使他人最自己感覺良好的，例如獲得他人的恭維，因此自我提高實際上是改善他人對自我的印象。這也反映出，人們的自我評價不是孤立的，而是跟他人的評價密切不可分的。善于自我評價的人會利用他人的評價來反思自己、修正自己的評價，并努力爭取讓他人對自己獲得更高的評價。

　　不過，在心理學中，因自我評價導致的自我發展、自我實現和自我完善與哲學中的相應概念似乎還有區別。在心理學中，這些概念是更加個體化的概念，因為心理學中，人是以個體為實體性存在的。社會、文化等只是個體的存在的環境。而哲學中的這些概念跟人的社會性是緊密相關的。在哲學中，人是社會的人。人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。所以，自我發展、自我實現和自我完善都跟社會的需要聯系在一起。而心理學中，人是以個體為實體性存在的。

自我評價2000字 篇3

　　1.自我評價

　　我是一個開朗活潑、意志力較堅強且不輕易放棄每一分希望的人。我現在仍是一名在校生，故對知識與社會經驗不夠，但我充滿青春的活力。我是一個空杯需要大家的灌注與自我不斷的充實才能看到里面有水的存在。我希望自己能成為一名出色的推銷大師，這是我的夢想，也是我的目標！

　　做事勤奮誠懇，自信上進，喜歡交往，致學以用。專業基礎扎實，虛心，好學鉆研，努力提高自身素質，善于接受新鮮事物，善于學習新興技術和新的方法。

　　在追求知識的同時，我努力完善自己的人格。在別人眼中，我工作勤懇，為人坦誠，思想活躍，吃苦耐勞，維護集體利益，有敬業精神，與人為善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德觀和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。

　　2.自我評價

　　本人具有很高的可塑性，用心熱忱，能夠很快的進入工作角色當中。思想上進，能夠嚴格要求自己，做事認真有責任心有耐心。決定要做的必須把它做好。

　　性格方面，樂觀開朗，有毅力，能吃苦耐勞，能不斷的學習和上進，并能夠始終保持一顆平常心，隨時跟上行業的發展。適應能力強，喜歡接觸新生事物，具有親和力，遇有不懂的能夠虛心請教。

　　本人個性隨和，性格開朗，謙虛自律自信，熱情大方，喜歡交際旅游。對工作認真負責，積極主動，善于團隊工作合作精神。并從事管理工作多年，具有豐富的工作經驗。

　　3.自我評價

　　在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時的完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對于集團及公司的制度和規定都是認真學習并嚴格貫徹執行；另外，我具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

　　本人自x年工作以來，先后在某某部門、某某科室等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、信用卡、個貸等業務，成為行業務的行家里手。

　　4.自我評價

　　本人性格開朗，積極向上，有較強的組織溝通能力，喜歡迎接新的挑戰。學習能力很強，能夠快速勝任不同領域的工作。專業知識的系統學習和足夠的工作實踐，使我具備了更強的工作能力。

　　工作細心，有很強的獨立思考解決問題的能力。容易接受新知識及理念，善于總結經驗教訓，能在最短的時間內熟悉新的技能知識，并運用到實際工作當中。務實、腳踏實地的工作，有很好的團隊精神。

　　本人是一個有較強獨立工作能力的人。做事細心，不急躁，具有強烈的敬業精神和責任感，喜歡在工作中不斷學習和探索，對新環境的適應能力強。

　　5.自我評價

　　本人性格開朗，為人友善，具有良好的組織協調及團隊合作能力，做事積極主動，耐心細心，能吃苦耐勞。學習能力強，能夠在短時間內適應工作及其環境。

　　我熱情豁達，能很快的適應新環境，學習新知識，把握新技能。給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功！

　　6.自我評價

　　在生活中，我養成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情開朗，誠實守信，樂于助人，與人能和睦相處，擁有良好的處事原則。

　　在工作上，敢于面對困難和喜歡自我挑戰，具有上進心和強烈的責任心，能吃苦耐勞，富有團隊合作精神。

　　在大學期間，我勤奮好學，嚴格要求自己，態度端正，熟悉掌握相關理論知識及應用技術，還有計算機的基本理論與應用技術。

　　除專業知識學習外，還注意各方面知識的`擴展，養成了良好的學習習慣和學習態度，從而提高自身的思想文化素質。

　　7.自我評價

　　我本人在學校學習動畫，現在上的是大二，我并不認為將來我會進入動畫公司，在動畫方面，尤其在學校期間，會努力做好一部畢業短片，所以不會涉及到商業動畫這一層面。

　　在藝術上，我愛好畫畫，愛好詩歌，還有音樂，所以，在課余，會經常研究畫畫，出門寫生，趁年少，我想多畫點畫，因為繪畫藝術太高深了，值得花一生的時間來研究，簡單來說，我不會扔下畫筆的。

　　還有音樂詩歌，與繪畫是緊密相關的，雖然在這兩方面還是初學者，但我現在才xx歲，這么偉大的藝術表現手法，我是不會錯過的。但是強調一點，我不會為了畫畫而畫畫，為了寫詩而寫詩，為了音樂而音樂。他們只是作者內心境界的外化，所以從這點來看，最主要的，還是以提高內心境界作為畢生的事業。

　　8.自我評價

　　本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，工作期間，理論能很好的聯系實際。熟練掌握學方面的各項基本技術，熟練掌握技術，具有較強的科學研究和實際工作能力。

　　本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力。舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強。具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。善于與人溝通，能夠感受前衛文化。

　　9.自我評價

　　本人喜歡挑戰自我，勇于開拓創新。工作認真負責，有吃苦精神！追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績。

　　本人身上昂揚著熱情，為做好工作全力以赴。系統的管理培訓和積極的思考讓我在以往的工作中取得了讓公司和自己滿意的成就。另外本人深受中國傳統文化熏陶，在工作中以認真負責的態度對人律己，以自己的行為作為員工的表率。

　　對工作認真負責，熟練coreldraw，photoshop及服裝cad等專業制圖軟件和辦公室軟件，具有敏銳的市場潮流觸覺，能夠獨自完成系列化的設計，具有團隊精神，謙虛誠懇。

　　10.自我評價

　　現實中的我樂于助人，誠實謙虛，會很快融入到集體中去，積極向上，努力拼搏的精神也會伴隨我走過每一天，能夠吃苦耐勞，能適應任何崗位的磨練。

　　熟練的專業技能，熟知autocad，制圖軟件，photoshop繪圖軟件，建模也有所涉及，較強的手繪功底。熟練運用馬克筆等多種繪圖工具，相信能夠出色的完成工作中上級給的任務。

　　對工作很渴望，希望在工作中能學到有用的知識，讓自己的能力在工作中日益提高。

　　我深知我現在不是的，但我堅信，我將會越來越好。希望能加入到貴公司，為貴公司貢獻出自己的力量。

自我評價2000字 篇4

　　1、進入高中三年來，我熱愛學習，學習成績優異，遵紀守法，明禮誠信，熱愛勞動，積極努力的為班級做奉獻。尊敬師長，團結同學，是老師的得力助手，積極幫老師分擔任務。從進入高中三年來，腳踏實地，一步一個腳印走完高中三年，沒有讓老師家長操心，是一個懂事的孩子。學習做事一絲不茍，不怕苦，不怕累，我堅信、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　2、本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原那么。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　3、上了三年的高中，我熱愛學習，關心集體，樂于助人，團結同學，尊重師長，保護同學，為班級作出自己的一份奉獻，我是一個學習努力，積極探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優秀學生、對學習一絲不茍，端正的學習態度，良好的精神面貌，受到同學和老師的一致好評。自強不息，努力奮斗是我的人生格言。我熱愛班級體，有較強的集體責任感，堅決不做有損班級利益的事，不怕苦不怕累，發揚艱苦奮斗精神。我會堅決理想，確定目標，認定方向，邁者堅毅的步伐，不斷走下去。

　　4、時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。在高中三年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學習的人，成績優異，品德兼優，尊敬老師，積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關系。在課堂上，我能積極的答復老師提出的問題，嚴格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路上，我會繼續開展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。

　　5、我在高中的三年中，腳踏實地，認認真真的對待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學習上一絲不茍，細致嚴謹，認真學好每一知識點，課堂上認真聽講，課后仔細復習，為了自己的目標而努力拼搏。生活上，能與同學，室友打成一片，平時樂于助人，團結同學，并且積極參加學校組織的活動，遵紀守法，熱愛勞動，熱愛班級，關心集體。是一個品學兼優的好孩子，老師眼里的好學生，家長眼里的好女兒，高中的生活學習鍛煉了我，培養了我，教育了我，使我成為一名優秀合格的高中生。

　　6、進入高中三年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習。總是經常看一些名著，以此提高自己的文化修養。在生活中，我樂于助人，與同學關系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。

　　7、我是一個安靜的男生，熱愛集體，團結同學，積極參加各種活動。愛勞動，不怕苦不怕累，學習上認認真真，扎扎實實。在生活上我樂于助人，幫助同學，盡自己的一份力。因為我堅信，一個人的力量是有限的，但是積少成多，足以成就一番事業。在學習上，我一步一個腳印，腳踏實地。我相信只要努力和勤奮就會有所成就。三年的高中學習，我得到了許多，也學會了許多，發現了自己的缺乏，不過現在已經改正。發現別人的長處能夠虛心學習，補充自己的缺乏。

　　8、進入高中三年來，我在一步一步走向成熟，踏踏實實的在學習的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結出經驗教訓，身為班級干部的我，熱愛班集體，有較強的責任感，為班級榮譽奉獻自己的力量。在家中尊敬長輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學校中，尊敬師長，團結同學，對老師和同學提出的意見和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗，愛好體育活動，積極參加學校組織的各項活動，不怕苦，不怕累，深得老師同學的認可，是一個積極向上的好學生。

　　9、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好典范。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的`人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的缺乏，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　10、本人能自覺遵守中學生守那么，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

　　11、在高中的三個階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面，我熱愛班級，

　　熱愛集體尊敬老師，與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課，積極答復老師提出的問題，遵守紀律，嚴格要求自己。課后和同學們討論不懂得問題，或區尋找老師的幫助。在生活方面，我活潑好動積極參加體育活動，積極參加運動會，我不怕苦不怕累，以堅強的毅力沖向終點。我樂于助人，給她們幫助，給她們精神上的鼓舞，使他們為之感動。我對自己充滿信心，讓老師放心，讓家長寬心。我藥努力，繼續加油，做一個對社會有益的人，努力為國家做出自己的奉獻。讓祖國更加繁榮興盛。堅持就是勝利

　　12、時光飛逝，不只不覺中，高中三年就要結束了，在這三年中，我認真學習，不放過任何一個問題，認真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，我與同學們相處融洽，在同學有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學們排憂解難，在學習上，我耐心的為同學們講解疑難問題。在課外活動時，我積極參與，和同學們一起為班級爭光，得到同學們的一致認可。我一定會在以后的學習生活中繼續努力，繼續加油，譜寫絢麗的人生篇章。

自我評價2000字 篇5

　　1、進入高中三年來，我熱愛學習，學習成績優異，遵紀守法，明禮誠信，熱愛勞動，積極努力的為班級做貢獻。尊敬師長，團結同學，是老師的得力助手，積極幫老師分擔任務。從進入高中三年來，腳踏實地，一步一個腳印走完高中三年，沒有讓老師家長操心，是一個懂事的孩子。學習做事一絲不茍，不怕苦，不怕累，我堅信、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　2、本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　3、上了三年的高中，我熱愛學習，關心集體，樂于助人，團結同學，尊重師長，愛護同學，為班級作出自己的一份貢獻，我是一個學習努力，積極探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優秀學生、對學習一絲不茍，端正的學習態度，良好的精神面貌，受到同學和老師的一致好評。自強不息，努力奮斗是我的人生格言。我熱愛班級體，有較強的集體責任感，堅決不做有損班級利益的事，不怕苦不怕累，發揚艱苦奮斗精神。我會堅定理想，確定目標，認定方向，邁者堅毅的步伐，不斷走下去。

　　4、時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。在高中三年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學習的人，成績優異，品德兼優，尊敬老師，積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關系。在課堂上，我能積極的回答老師提出的問題，嚴格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路上，我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。

　　5、我在高中的三年中，腳踏實地，認認真真的對待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學習上一絲不茍，細致嚴謹，認真學好每一知識點，課堂上認真聽講，課后仔細復習，為了自己的目標而努力拼搏。生活上，能與同學，室友打成一片，平時樂于助人，團結同學，并且積極參加學校組織的活動，遵紀守法，熱愛勞動，熱愛班級，關心集體。是一個品學兼優的好孩子，老師眼里的好學生，家長眼里的好女兒，高中的生活學習鍛煉了我，培養了我，教育了我，使我成為一名優秀合格的高中生。

　　6、進入高中三年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習。總是經常看一些名著，以此提高自己的文化修養。在生活中，我樂于助人，與同學關系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。

　　7、我是一個安靜的男生，熱愛集體，團結同學，積極參加各種活動。愛勞動，不怕苦不怕累，學習上認認真真，扎扎實實。在生活上我樂于助人，幫助同學，盡自己的一份力。因為我堅信，一個人的力量是有限的，但是積少成多，足以成就一番事業。在學習上，我一步一個腳印，腳踏實地。我相信只要努力和勤奮就會有所成就。三年的高中學習，我得到了許多，也學會了許多，發現了自己的不足，不過現在已經改正。發現別人的長處能夠虛心學習，補充自己的不足。

　　8、進入高中三年來，我在一步一步走向成熟，踏踏實實的在學習的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結出經驗教訓，身為班級干部的我，熱愛班集體，有較強的責任感，為班級榮譽奉獻自己的力量。在家中尊敬長輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學校中，尊敬師長，團結同學，對老師和同學提出的意見和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗，愛好體育活動，積極參加學校組織的各項活動，不怕苦，不怕累，深得老師同學的認可，是一個積極向上的好學生。

　　9、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的`好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　10、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

　　11、在高中的三個階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面，我熱愛班級，

　　熱愛集體尊敬老師，與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課，積極回答老師提出的問題，遵守紀律，嚴格要求自己。課后和同學們討論不懂得問題，或區尋找老師的幫助。在生活方面，我活潑好動積極參加體育活動，積極參加運動會，我不怕苦不怕累，以堅強的毅力沖向終點。我樂于助人，給她們幫助，給她們精神上的鼓舞，使他們為之感動。我對自己充滿信心，讓老師放心，讓家長寬心。我藥努力，繼續加油，做一個對社會有益的人，努力為國家做出自己的貢獻。讓祖國更加繁榮昌盛。堅持就是勝利

　　12、時光飛逝，不只不覺中，高中三年就要結束了，在這三年中，我認真學習，不放過任何一個問題，認真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，我與同學們相處融洽，在同學有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學們排憂解難，在學習上，我耐心的為同學們講解疑難問題。在課外活動時，我積極參與，和同學們一起為班級爭光，得到同學們的一致認可。我一定會在以后的學習生活中繼續努力，繼續加油，譜寫絢麗的人生篇章。

自我評價2000字 篇6

　　工作中自我評價應當客觀而全面。首先，評價應是客觀的，是在正視自己、面對現實的基礎上做出的，過高或過低的評價都會給自己的求職心態帶來不利影響;其次，評價應是全面的，既包括自己的特殊素質，又包括綜合素質;既包括自己的優點和長處，也包括缺點和不足。

　　(1)優勢分析

　　個人優勢是我們求職就業制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌，讓自己的價值更好地為招聘單位所認識。對于自己的優勢，可以從以下角度進行分析：

　　知識。十幾年的寒窗苦讀，從學習的專業課程中學到了什么?知識面如何構成?專業也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業方向，因而盡自己最大努力學好專業課程是職業規劃的前提條件之一，要善于從中總結，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構成則會符合社會對復合型人才的需要。

　　經驗。你具有什么社會經驗?你有什么樣的人生經歷和體驗?對于剛畢業的大學生而言，這主要表現在學校期間擔當的學生干部職務，曾經參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等。這些情況可以從側面反映出一個人的素質狀況。

　　在自我分析時，要善于利用過去的經驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。

　　成績。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件?為何成功，是偶然還是必然?通過分析，可以發現自我性格優越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。

　　(2)劣勢分析

　　很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處。諱疾忌醫，是許多人的通病。其實，劣勢并不總是一無是處。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚;分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣。與優勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析：

　　知識不足。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業帶來效益。專業學得并不好?那么請你盡量彌補。知識面狹窄?那么就從現在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。

　　性格弱點。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優柔寡斷的人絕難擔當企業管理者的重任。卡耐基曾說，人性的弱點并不可怕，關鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。

　　經驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認識到，而一味地不懂裝懂。

　　了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產生的突發事件由于自身缺點處理不當，導致用人單位產生不必要的誤會。所以對于自己的缺點在平時就要對癥下藥，努力改正。第一，要加強學習。針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內容、方式、時間安排，盡量落于實處便于操作。第二，投身社會實踐。主動參與學生活動，接觸各色人群，“不恥下問”，對應的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會實踐中鍛煉才干，不斷總結、不斷提高。如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自己的收獲體會用文字表達出來，這對幫助提高更為直接。第三，要虛心請教。家庭、同學、朋友、師長和專業咨詢機構都可以成為個人提高的有力支援，要學會求得他人幫助。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經驗與教訓以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業選擇和人生發展方向的建議與評價。各類專業咨詢機構在指導個人認識和選擇職業方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認識，全面了解。

　　給自己一個成功的心態

　　心態關乎成敗，許多人都會贊同這一點。做好充分的心理準備是有一份好心態的前提條件，求職時揣一顆平常心，找一份好工作對優秀的人來說并不會是一件太困難的事。面對求職擇業，大學生的心理復雜而多變。一方面，經過十幾年的寒窗苦讀，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，如今即將走向社會一展身手，實現自己的人生價值，很多畢業生都迫不及待躍躍欲試。另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經習慣了封閉的學校環境，社會經驗相對缺乏，如今需要自己主動走向社會，許多人都會存在一些緊張甚至膽怯的心理。因此，調整好求職擇業的心態，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢迎接挑戰，在求職就業的過程中有著非常重要的作用。

自我評價2000字 篇7

　　時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。進入高中學習三年來，本人踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上本人一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間里，在老師與同學們的幫助下，既教育了本人，又鍛煉了本人，培養了本人，使本人成為了一名合格的高中生。本人會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。

　　隨著三年高中生活的結束，本人在一步一步走向成熟，本人是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的本人總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。本人對待學習一絲不茍，端正的學習態度是本人有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。本人熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。本人尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是本人的人生格言。本人會堅定理想，努力朝著目標前進。

　　在高中的三年來，本人發生了許多改變，歲月的逝去將本人帶入成年，本人成熟了許多，也獲得了許多。在學習上，本人頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發言，課后向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面，本人與同學關系融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面，本人踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，本人尊敬師長，樹立好學生的形象，努力做好老師與同學之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣，本人還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。

　　進入高中三年來，本人踏踏實實的努力學習，對待學習本人認認真真，一絲不茍，喜歡學習。總是經常看一些名著，以此提高自己的文化修養。在生活中，本人樂于助人，與同學關系十分融洽，本人性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。

　　隨著時光的流逝，三年美好的高中生活就要結束了，高中生活緊張而有節奏，在這三年的生活中，本人學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎撒謊那個本人更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中本人從不放任自己，認真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學，把與同學的關系處理的十分融洽。本人熱愛勞動，有集體榮譽感，具備管理才能，多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上本人會更加嚴格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。

　　隨著時光流逝，高中生活就要結束，在過去的三年中本人快樂的成長，慢慢的`進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。本人認真的學習，不放過學習上的缺點，從學習中獲得知識和樂趣，也在學習中思想得到升華，取得了較優異的成績，得到了老師認可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學解決生活學習中的困難和同學關系非常融洽，在運動會中也表現出色，為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。本人以后會更加努力。

　　進入高中三年來，本人在一步一步走向成熟，踏踏實實的在學習的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結出經驗教訓，身為班級干部的本人，熱愛班集體，有較強的責任感，為班級榮譽奉獻自己的力量。在家中尊敬長輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學校中，尊敬師長，團結同學，對老師和同學提出的意見和建議虛心的接受和采納。本人性格活潑開朗，愛好體育活動，積極參加學校組織的各項活動，不怕苦，不怕累，深得老師同學的認可，是一個積極向上的好學生。

　　本人在高中的三年中，腳踏實地，認認真真的對待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學習上一絲不茍，細致嚴謹，認真學好每一知識點，課堂上認真聽講，課后仔細復習，為了自己的目標而努力拼搏。生活上，能與同學，室友打成一片，平時樂于助人，團結同學，并且積極參加學校組織的活動，遵紀守法，熱愛勞動，熱愛班級，關心集體。是一個品學兼優的好孩子，老師眼里的好學生，家長眼里的好女兒，高中的生活學習鍛煉了本人，培養了本人，教育了本人，使本人成為一名優秀合格的高中生。

　　時光飛逝，不知不覺中，高中三年就要結束了，在這三年中，本人認真學習，不放過任何一個問題，認真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，本人與同學們相處融洽，在同學有困難時，本人會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學們排憂解難，在學習上，本人耐心的為同學們講解疑難問題。在課外活動時，本人積極參與，和同學們一起為班級爭光，得到同學們的一致認可。本人一定會在以后的學習生活中繼續努力，繼續加油，譜寫絢麗的人生篇章。

自我評價2000字 篇8

　　一、 概況：

　　山西潞安和順李陽煤業有限公司監理單位為煤炭工業鄭州設計研究院有限公司。位于河南省鄭州市中原路210號，公司在冊職工總數194人，管理人員21人，專業技術人員140人，注冊監理工程師80人。20xx年5月，我單位派2人開始進駐現場進行工作。20xx年8月份達到6人，以后會以工程進展情況逐步增減人員。礦建施工單位為溫州礦山井巷工程公司。溫州礦山井巷工程公司于20xx年8月與原井筒施工單位基本交接完畢，開始施工前準備工作。20xx年9月6日，副井開始排水工作，副井于20xx年10月2日凌晨2點50分放響第一炮。風井于9月18日開始排水工作。截至12月1日，副井馬頭門掘進尚未結束。風井西馬頭門到回風大巷掘進30余米。

　　二、項目監理部內部工作情況：

　　1、首先設立了煤炭工業鄭州設計研究院有限公司山西潞安監理部，并對進駐人員進行了分工。

　　2、編制了《山西潞安集團和順李陽煤業有限公司監理規劃》。并已經過業主審批。

　　3、制定了監理部各項工作制度和各項管理制度。

　　4、編制了《山西潞安集團和順李陽煤業有限公司礦建工程監理實施細則》、《山西潞安集團和順李陽煤業有限公司監理交底書》等監理文件。使監理工作有章可循。

　　5、堅持如實記好監理日志。

　　6、堅持每天認真填寫安全監理信息管理臺帳。做好安全管理工作。

　　三、監理工作開展情況

　　（一）與施工單位之間的溝通、管理和協調

　　1、積極與施工方進行溝通和協調，每天到現場了解施工安排和掌握工程進度，給予監督和指導。監理部自進駐以來共到現場檢查指導230余人次，發現施工中存在的管理、安全等各類問題達90余條，下發指導書6份、監理通知1份、要求報送管理人員和特殊工種資格通知一份、副井及風井開工前需要完成的工作一份、副井風井開工前驗收的建議一份、審查施工措施3份，并提出多處修改意見。

　　2、自9月30日副井排水清淤結束達到下井條件以來監理人員共下井190余人次。

　　3、協助施工項目部加強人員的勞動配備以及組織管理，確保安全生產。

　　4、對材料、工器具的購進、安裝、調試給予了指導和督促。

　　5、要求對材料、構配件報驗產品合格證和質量證明書及復檢報告。

　　6、監理部組織召開監理例會13次，解決施工中存在的問題70余條。

　　7、排出了監理值班表，初步規范了監理和施工項目部的工作，使各項管理逐步走向正規。

　　8、參加施工單位內部協調會8次，發表監理意見，努力改進施工單位的工作。

　　9、監理部組織召開施工單位班組長以上工作會議。貫徹各種規章制度。加強班組長責任心。

　　（二）與設計院的溝通

　　自監理進駐以來。我們充分發揮與設計院一家的優勢，積極與設計院溝通協調，急業主之所急。

　　1、督促勘察人員及早進場施工，以利于土建設計盡快進行。此項工作已于9月23日進行完畢。勘察報告已交付業主。

　　2、督促涵洞設計人員盡快出圖，使涵洞施工得以如期進行。

　　3、積極聯系采礦設計人員，解決一些急需解決的施工技術問題。

　　4、積極聯系場地平整設計人員，解決圖紙疑問等。

　　（三）與業主的溝通和協調

　　1、經常性向郭建宏總工程師及基建科匯報現場監理情況，并討論下一步的工作問題。提出一些合理化建議供業主考慮。

　　2、我們通過監理例會、監理協調會、各種碰頭會及交流會等形式，與業主進行充分溝通。并通過與業主進行交流溝通，了解業主的要求，切實地幫助業主，滿足業主的各種需要。

　　（四）、質量控制

　　1、事前控制：做好設計圖紙的審校工作。積極組織圖紙會審工作、嚴格審查施工組織設計、審查施工單位的技術交底并有選擇地參與施工單位的交底工作，預防施工單位質量管理兩層皮現象。嚴把原材料進場關，要求進場材料必須“三證”齊全，否則不準進場。嚴把開工報告審批關，不達到開工條件堅決不批開工報告。

　　2、事中控制：堅持工序驗收及隱蔽工程驗收制度。嚴格每次驗收質量，達不到要求堅決不能進行下步施工。采取現場巡視、旁站、平行檢驗、檢測和監測相結合的方法保證施工過程中的質量。

　　3、事后控制：當工程實體質量發生缺陷時，要求施工單位不得自行處理，應記錄缺陷情況，并提出處理方法，報監理公司檢查，同意后方可處理。對于較大的質量問題，監理公司將通過業主報請設計院和質監站共同處理。

　　（五）投資控制

　　1合同內價款的付款方式：施工單位分階段按形象進度報工程進度款，報表一式三份，經監理復核后報業主，業主審核后，將報表返監理和施工單位各一份，業主自留一份，監理將根據業主審核的價款開據付款憑證給業主，業主方能付款。

　　2合同外工程及付款：現場簽證發生時，需經業主和監理共同簽認方視為有效；凡設計修改，需經業主和監理簽認后方可施

自我評價2000字 篇9

　　本人回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎，而且我相信：用心就一定能贏得精彩！

　　大學的授課不再像高中那樣填鴨式授課，而是一節課講述很多知識；靠課堂上聽講是完全不夠的。還須自己課后鉆研鞏固學習。日積月累，極大程度的提高了自己的自學能力。同時也培養我的獨立思考能力；大學三年我不止學到了專業知識，而且我的心智也有了質的飛躍，能較快速的掌握新的技術知識，我認為這對于將來很重要。

　　我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論什么情況，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我認識到了樂于助人能鑄造高尚的品德。現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

　　我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到。我這個人有個特點，就是不喜歡蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結果；一個人的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷鞭策自己奮發向上。

　　我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。

　　從xx年入校就讀以來，一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

　　本人一貫熱愛祖國，思想上積極要求上進，這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。

　　嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

　　積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天行健，君子以自強不息！

自我評價2000字 篇10

　　在這個學期里，我的成績也比上個學期好了很多，我的數學成績也終于有了九字頭了，數學的分數而且還是九十八點五加五分呢！

　　我的語文成績也有了一點的進步了，我也不用每一次的測驗都測的那么的低分，也不用每次測驗都要重測了。我的英語成績也沒什么兩樣，和上學期的分數也差不多，根本沒什么提高過，在英語測驗之前，我也會做好充分的準備，可是成績還不能夠比以前的成績好。

　　但我的語文和數學的成績有提高過，這樣也挺好的，因為能夠比以前的分數高，也就是說比以前強了很多。

　　我也有不好的時候，有一次，我和陳嘉寶，還有宋杰用紙寫陳偉亮是烏龜王八蛋，我覺得我這樣做是很不對的，所以我覺得我以后不應該這樣子來針對陳偉亮，因為這樣就像在欺負一些五歲以下的小孩子一樣。我覺得我以后不應該再做這樣的事情了。

　　在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的地方。在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂仍垃圾和隨地吐痰。

　　在能力方面，我覺得自己沒有竭盡全力，因為我很少復習英語的單詞，更加沒有背過課文。

　　在勤學方面，我上數學有認真聽課，回家能自覺背要背的部分，和一些公式，而且都是很認真地背誦。但是英語就不行了，我做英語作業10個有9個不會做，但我不會問別人，因為每次都不會，所以我最不喜歡英語。

　　我想我以后會自覺復習英語單詞，背課文，并認真做好筆記，爭取好成績。

　　在這個學期里我覺得我做得比以前好了許多。

　　這個學期我做得好的有許多，而我做得好的有英語成績現在比以前好了許多，數學成績也能保持拿到九十分以上了，體育的跳遠也拿了一個很好的成績一百九十八厘米。

　　有一次去綜合實踐活動當中我是做舍長的我還幫我們那個組的同學拿迷彩服和被套回來，拿去綜合樓。

　　我做的不好的是我現在有時后也會說粗言爛語，我還是有些個別的科目成績不是那么理想。

　　我希望以后能夠繼續努力，把成績提高并改正說粗言爛語的壞習慣。

　　一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自己的長處，很快成為了班長。

　　成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長。“十一”過后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點后怕，一想到自己在班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。

　　從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。考試后老師找我談了話，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。

　　之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功！現在期末考試結束，成績還沒有發下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標！在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。

　　下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。加油！

　　一個學期下來，我總有做的好的地方與做的不好的地方，所以這次我就來列舉一些。

　　好的地方：

　　1、每次打飯時，接到餐盤總會說聲“謝謝”，自覺得這很禮貌。

　　2、在宿舍中，或是在吃好晚飯回教室的路上，看見阿姨總會問聲好。

　　3、在平日中與同學間的關系不錯，如果同學有什么事情不順心了，或者怎么樣了，我會安慰她們。

　　4、同學問我題目時，如果我會，我會教她。

　　5、身為英語課代表，自我感覺比上學期積極多了，每次讀書，也都會放開聲音讀。

　　6、晚自習上寫完作業后，比起以前，會安排剩余的時間。

　　7、與父母的交流越來越多了。

　　不好的地方：

　　1、每次我教完別人后，若講了一兩遍后，還在問這問那的，我就會沒有耐心繼續教下去。

　　2、在家里，經常會因為學習而與老媽發生沖突。

　　3、在家中，電視看得太多，不會自覺復習。

　　4、不會的，不去問老師，若同學會，則問同學，若同學不會，我也就算了，這個毛病一直都沒有改過，我總是怕老師，不知為何。

　　5、有點毛毛躁躁的，有的時候，我會比較沖動，做事情會不經過腦子的思考。有時候我不經意的一句話就會傷到同學。

　　6、在早晨，總是會不想起來，在學校會睡到六點半，在家會睡得更加的玩，我，懶。

　　7、貪玩，在周末，就一直會想著玩，很難靜下心來，看看課外書，復習復習功課。

　　8、做事情很少有能夠堅持下來的，大部分都是半途而廢，意志力不夠。

　　以上就是我作總結下來的，不過看看，有一些真的好像已經成為了我的習慣，好像一直伴隨著我，我也都知道，但是我就是改不過來。

自我評價2000字 篇11

　　本課題在白銀區教學研究室相關人員的悉心指導下，在學校領導的大力支持下，經過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究，著眼于“學生的持續發展和終身發展”， 開發并建構生活化、開放化的作文教學系統和評價體系。為學校教學提供有價值的、可借鑒推廣的作文教學經驗。

　　一、研究的主要結論與觀點：

　　1、構建了情境體驗作文的教學模式：（1）組織活動，營造氛圍，誘發學生的體驗。（2）激活原型，生成表象，喚醒學生的體驗。（3）抒發真情，張揚個性，流瀉學生的體驗。（4）在體驗中交流，把親身體驗轉換為口語表達和書面語言。

　　2、形成了情境體驗式作文教學的步驟與方法：（1）確立主題。（2）感悟積累。（3）交流合作。（4）構思成文。（5）反思評價。

　　3、總結了情境體驗作文教學的評價方法。情境體驗作文教學作為一種發展性的作文教學策略，評價是多緯度的、整體性的。（1）多樣化的評價標準。（2）多層面的評價主體。（3）多樣化的評價形式。

　　二、三年來，我們取得的主要成果是：

　　1、研究的過程中提高了教師的整體素質。通過幾年來的研究工作，在課題組的帶領下，我校全體教師的素質得到了整體提高。

　　2、課題組在研究過程中積累了大量經驗，及時進行了總結。研究論文和相關成果成為我校寶貴的經驗財富。為我校作文教學的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。

　　3、構建了情境體驗作文教學的模式，提出了教學設計中應遵循的基本原則，以及課堂教學的基本模式。

　　4、構建了我校情境體驗作文教學的評價體系，極大提高了學生習作的積極性和創造性，也為教師高效開展作文教學提供了更為科學的方式方法。

　　三、實驗研究方法的主要特色與創新：

　　1、領導重視

　　學校校長及行政人員參與課題研究，他們既是領導者又是研究者，既參與研究又指導管理，這種研究行為本身就是一種示范和引導；主持人還定期組織課題組成員學習，掌握教科研的一些基本方法，正確把握科學的理論，及時關注、了解課題研究動態和方向；還不定期請教研員和一線專家指導課題研究和實踐工作；眾多舉措，有力確保了研究工作按既定方向和目標推進。

　　2、專家引領

　　兩年來，我們始終在課題組的指導下開展工作，相關教研專家給我校課題指明了研究的方向，把握住了課題研究的要點，明確了課題的要求。通過專家引領，我們確立了課題研究的三個步驟：第一步，加強學習，提高理論水平；第二步：制定研究方案，要在實踐中修改和完善方案；第三步：收集案例，進行對比，總結成績，查找不足。制訂了三點要求：一是以課題研究促教師自身發展，抓住契機，努力提高；二是相互交流，把課題研究作為全校老師展示教學的一個平臺，讓教師在這個平臺上相互學習，取長補短，相互促進，共同提高。三是及時反思，及時總結。

　　3、把課題研究當作教學研究的主心軸

　　學校將課題列為重點工作，寫入了學校的工作計劃，領導親自抓要求，重落實。

　　課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學之中，在教學實踐上分析因果，總結理論。突出“問題即課題”，探索課題研究的基本方法。落實“問題即課題”的理念，全員參與課題研究，解決課堂教學中的實際問題：全體教師的課題研究按“六個一”的要求展開，即從教學實際中尋找一個問題作為研究課題——學習一組與課題相關的理論文章——選擇教學內容，設計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關的教學案例——撰寫一篇課題研究成果報告。這些措施，把課題研究融入到日常課堂教學之中，并為之形成了有力的保障。

　　4、以案例為載體，探索教學模式

　　在課題研究的過程中，我們主要以案例為載體來進行探討。通過一個個的案例分析，來發現我們在課題研究中出現的問題，同時也能找到在研究過程中具有實效性的、可操作性的東西，使課題研究做到了“從小入手，探索共性，發現規律，形成模式”的研究思路。

　　三、學術價值應用的自我評價：

　　課題研究得出的一些分析結論具有較好的代表性和指導性。具有一定的理論和實踐意義，具有較大的推廣價值。如課題初步構建的基于網絡環境下課堂教學模式，具有較強的可操作性，實用性強，便于推廣。

　　課題研究立項的時間，研究的年限，選題立項的理論意義和實踐意義等。（意義）

　　課題研究思路是否清晰，設計是否科學，研究方法是否科學規范，是否理論與實踐相結合，是否具有可靠性和先進性等。（科學性和規范性）

　　研究工作和貢獻。課題研究的主要創新成果（做法、操作模式、形成的教材等）、達成的目標以及取得的社會效益（教育效果、區域推廣、發表論著等）綜述。（創新性）

　　結論性評價。課題研究是否完成了預期的研究任務，到達了研究目標，達到的水平（范圍：國內、省內、市內；比較：同期同類研究；水平：領先、先進），是否值得推廣，以及下一步要繼續深化研究的方向或問題。（研究水平和應用價值）

自我評價2000字 篇12

　　細數來，到聯社已有半年，過去的半年，是不斷學習、不斷充實的半年，是積極探索、逐步成長的半年。在單位領導的精心培育、教導和同事的悉心幫助下，通過自身的不斷努力，無論是生活上還是工作上，都取得了巨大的收獲，現我從生活和工作兩個方面對這半年來的情況做一個總結。

　　一、生活上：領導同事關心，找到歸屬感

　　大學畢業來到這個陌生的縣城，剛開始總覺得有點孤單，但隨著工作與領導、同事的交流越來越多，我漸漸地感受了他們十分熱情的關懷，也逐漸融入了大家的生活。一起踢足球隊，一起耍些小游戲，一起自己動手煮火鍋等等，讓我體驗到了很多大家在一起的開心，我覺得我已經漸漸融入到了這個生活環境中，慢慢地喜歡上了這里，我也是這個大家庭中的一份子。

　　二、工作上

　　（一）財務電腦部：積累工作基礎，懂得承擔才能成長 我在財務電腦部實現了近兩個月，主要的收獲有兩方面：一是學到了許多銀行的基本會計知識，這些都是我以后工作的基礎。在財務電腦部我接觸的第一項工作是費用報銷，從學習《統一會計科目字典》認識農信的會計科目，到入賬前的憑證、發票審核，到最后的計算機入賬，整個過程我學到了不少農信基本的會計知識，這是銀行工作的重要基礎。當然只是這些基本的

　　會計知識要面對往后的工作肯定是不夠的，所以我會繼續加強這方面的學習。

　　二是獨立承擔pos機的安裝，讓我獨立解決問題、單獨面對客戶和總結工作經驗等能力都得到了很大的提升。同事因打籃球優秀代表信合參加比賽的那段時間，我接手了他的pos安裝工作。開始還有點的'膽怯，但是通過領導、同事的幫助和自己的總結，幾次過后我就變得駕輕就熟。通過這次獨立承擔工作任務，我發現自己成長了很多，我也學到了很重要的一點，那就是要敢于承擔，承擔才能成長，一直躲在師傅的身后，你永遠不可能做到獨當一面。

　　（二）入職培訓：理論與實踐并進，加深對農信的認識 9月我在參加了為期兩周的入職培訓。我學習非常認真，理論和實踐都不曾偏廢一方，最后兩方面都獲得了優秀，也獲得了“優秀學員”的獎勵。

　　同時，這次課程的安排基本涵蓋了農信所有的業務條線，包括信貸，會計，審計，安防，行政公文等，通過這樣全面地學習使得我對農信的業務及職能分工有了初步較系統化的了解，這對我在以后的工作中怎樣很好地分工協作，快速融入聯社工作團隊有很大幫助。

　　（三）信用社：掌握基本柜面業務技能和安防知識

　　在信用社1個半月時間主要學習柜面業務技能。通過同事的悉心指導和幫助，我學會了基本的查詢、存取和轉賬匯兌等業務。

　　此外通過同事的講解和自己學習安防條例，我學到了不少安防方面的知識，比如離開終端要暫時退出業務系統、現金卡把和上雙鎖等。

　　（四）風險合規管理部：學習信貸資產知識，對科室工作有了較系統、清晰的了解

　　10月中旬我來到了風險合規管理部，這個部門日常的工作主要涉及到信貸資產，這項業務對我來說是全新的而且也非常專業，非常多的專業術語，剛來的一段時間里覺得很吃力。但通過領導和同事的幫助以及自身的努力，我學到了很多東西，漸漸地對信貸這樣業務也有了很多了解。一是在省聯社驗收流程銀行期間，我參與了許多制度、流程文件的編寫，因為自身基礎薄弱，我不得不翻閱學習許多以前的制度文件，再加上領導和同事的指導，通過這一過程我學到了非常多得信貸資產理論知識，為今后的工作打下了很好基礎。二是參與了核呆資料的整理，前后持續了1個月左右，我從中學到許多不良資產管理方面的知識。

　　科室的工作并不像柜員那樣單純，在這里還接觸了貸款審查、風險防控、會議記錄、檔案整理以及報表數據填寫與保送等多方面的工作。一開始只要工作項目稍微增加，我就點手忙腳亂，總是感覺事情很多，不知道怎么去做。但經過一段時間向領導同事學習，我才慢慢的意識到科室的工作很重要的一點是理清工作思路，知道如何區分事情的輕重緩急、先后順序。經過一段有時間的有意識的訓練，我發現自己理順工作思路，統籌工作安排的能

　　力得到了很快的提高，工作開展也比以前順利很多。

　　三、結語

　　作為一名剛剛畢業的大學生，來到陌生的地方工作，一方面環境生疏，另一方面缺乏實踐經驗，對很多陌生的業務不熟悉，困難叢叢。但是在領導的啟發和關懷下，在同事悉心幫助下，通過自身的不斷學習和總結，我很快克服這些困難并融入到嶄新的生活工作中。

　　在工作我一直非常認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和單位同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。

　　半年的時間，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，不斷地完善自己，不僅要合格更要成為一名優秀的信合員工，爭取干出一番成績。

　　自我鑒定人：

　　X年 X 月 X 日

自我評價2000字 篇13

　　我叫張，**區第五中學勞技課教師，90年以優異的成績考入佳木斯師范高等專科學校地理系，在校期間連年被評為優秀學生干部，92年專科畢業，同年年初分配到**區第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

　　92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。

　　97年－98年在黑龍江省優秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環境的關系》獲省科研二等獎。

　　99年在**區說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎

　　xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎

　　99年制作的《中國地圖》在**區第五屆教具展覽中獲二等獎

　　1995年以優異成績考入省教育學院數字系本科，99年畢業。

　　思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

　　工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

　　先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

　　愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

　　教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，

　　班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性；

　　長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，

　　我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

　　學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

自我評價2000字 篇14

　　1。組織、溝通協調能力強。能主導新機種流程，并協調處理好各個部門的事務2。性格外向，活潑開朗，為人處事頗有原則性，不會因私人原因而影響公司利益，一切以公司的發展為準則3。有強烈的企業認同感，平易近人，工作認真，負責，從不會推卸責任，做事果斷，從不拖泥帶水，遇有困難，冷靜考慮解決問題的對策。4。具有良好的品質意識及競業精神5。喜歡各種體育運動，象棋，音樂

　　我具有積極向上的生活態度，在工作中樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團體精神，我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，實現自我的人生價值。

　　本人性格開朗，穩重，有活力，待人熱情，真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織能力，實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并善于與同事相處，關心集體，自覺遵守紀律，深受同事的好評及領導的信任。

　　一、性格穩重、樂觀、自信，具備良好的心態；二、具有較強的語言表達能力、溝通協調能力、組織管理能力和文字處理能力；三、責任心強、能積極配合同事開展工作；四、具有較強的學習能力，并善于總結，積極上進，原則性強，注重細節管理。本人成熟、穩重，具備責任心和使命感。具有十多年在知名外資企業及大型民營企業的人力資源及行政管理經驗，對戰略人力資源管理、組織變革管理有獨到見解。對整合組織系統、人才梯隊建設、薪酬福利體系設計、績效考核體系設計、招聘管理體系設計、培訓體系建設、5S推行、企業文化培植、學習型組織打造、流程梳理、年度經營方針和執行計劃等具有實操經驗。本人性格沉穩，平易近人，易與人溝通，勤奮好學，吃苦耐勞，愛好電子技術與英語，精通模擬，數字及高頻電子技術，現有很強的電路分析，樣機導入及維修技能。

　　本人對工作認真仔細，吃苦耐勞，責任心強；擅長與各類供應商的交流、協調合作關系；能很好的處理與同事間的關系，具有團隊感。擁有優秀的人才是企業持續發展的前提和保障，因此各層次的管理人員在企業的系統管理中也是具有十分重要的地位，本人對工作認真細心，責任心強，工作穩定，希望我的加入會給您的事業帶來更多的精彩！

　　本人性格穩重，待人真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。

　　我是一個開朗的女生，善于語言交談，喜歡交朋友。。在工作方面我不喜歡一成不變，我喜歡和我的伙伴們一起出色的、開心的完成每一項工作。我出身于普通農民家庭，從小受到父母的影響，所以我一直工作認真

　　努力，務實，勤奮刻苦，有毅力恒心；工作有條理，有責任心和上進心，時間觀念強，特別重視團隊精神。

　　本人性格謙和，比較直爽，很容易與人相處。喜歡交朋友，工作嚴謹負責，專業知識牢固扎實，樂于聽從他人建議。樂于跟領導溝通工作方面的事情。

　　本人性格活潑開朗、熱情大方、做事積極、動手能力強，有較強的上進心，在工作任心。上服從安排良好的團隊管理協助能力，有高度工作責任

　　本人熱情活潑，性格開朗，待人真誠。做事仔細認真，能吃苦耐勞，積極進取，用心做好每件事。從參加工作幾年來，一直勤奮務實，用對待家一般的熱情對待自己的工作，有很好的團隊合作精神，深受公司上級和同事們的歡迎。

　　為人誠實、成熟，溝通能力良好，能協調關系。工作積極主動，辦事細心，邏輯思維能力強，有創新意識，能吃苦耐勞，責任心強，能承受工作壓力。

　　性格開朗，待人真誠，良好的溝通合作態度，對工作有上進心，有很強的適應能力具備一定的抗壓能力。本人工作認真負責，有很強的責任心；具有豐富的團隊精神和很好的溝通協調能力。熟悉供應商管理手法，熟悉IO9000ISO14000體系，熟悉QC常用的一些手法及SPC運用，熟悉五金，塑膠，電鍍，噴涂。熟悉供應商管理及SQE各項職責。

　　性格活波開朗，對工作認真負責，熟悉各辦公軟件操作，并能熟練操作ERP系統，熟悉使用photoshop，AutoCAD，proe繪圖軟件。具有高度敬業精神和團體合作精神，積極配合相關人員的工作。簡歷中的自我評價文章簡歷中的自我評價出自，此鏈接！。熟悉加工工藝，喜歡從事設計開發工作。熟悉衛浴產品的各種零件、材質、用途及結構，熟悉工廠作業流程。能獨立解決工作問題。

　　本人具有高度的敬業精神與團隊精神，踏實肯干，與同事相處融洽，服從命令，尊重領導，具有較強的專業知識，善于接觸新鮮事物，敢于創新，學習能力較強，可獨立完成相關工作，工作認真負責，能吃苦耐勞。希望能到貴公司一展才華，與貴公司一同成長！

　　性格開朗﹐熱情向上，有極強的責任心與團隊精神﹔交際能力強，工作嚴謹認真，辦事效率高，能吃苦耐勞﹔有強烈的求知欲，效強的執行力！給予一個機會，還以百倍的努力！相信我們一定會成功！

自我評價2000字 篇15

　　一、 我覺得自己一直特別的開朗，熱情而且對自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性。對待朋友很真誠，也很友善。我會吹長笛，也會茶藝表演，英語口語也很不錯。但是，我的性子太急，而且一遇到緊急情況就會手忙腳亂，口不擇言。很固執，只要自己認定的事情就不會改變，有時甚至聽不進去別人的意見。也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹，很容易馬虎。

　　二、 轉眼間，高中的第一個學期已經過去。在這段時間里……首先，我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務；本學期我還組織過班會，進行過演說……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統的整理，復習起來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。

　　三、 能感受并欣賞生活自然藝術和科學中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現。

　　四、 我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識，我認為這對于將來很重要。

　　五、 我本學期的學習進步了，特別是數學成績比較突出。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。

　　六、 我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。按照老師的要求背誦每一天的學習重點。考出一個滿意的分數。

　　七、 我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

　　八、 我想我現在的個人價值應該就是做一名優秀的學生，努力學習，在考入理想的大學后找一份好的工作。在家中我會努力做一個孝于，孝敬父母，做一個在父母眼中孝順的兒子。在同學和朋友之中，我想我會是一個不錯的朋友，與同學團結友愛。為此，我要不懈地努力，去追求我的目標，逐漸實現我的價值。

　　九、 我努力認真地學好每一門功課，在校期間，我非常注重能力的培養，同時我還利用課余時間自學了相關的知識。通過不斷的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。在今后的日子我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

　　十、 我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現并不突出，但任何事都搶著做了。

　　十一、 我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時也是在幫助自己。

　　十二、 你是一個善良謙和的女孩。做人積極樂觀，明理向上。對待他人以誠相待。在學習上，你踏實，努力，認認真真；在工作上，作為班級生活委員的你，認真細致，有主見，有能力，盡心盡力的工作，將班級的事物管理的井井有條。在未來的日子里，希望能繼續發揮自身的優勢，不斷進步。

　　十三、 我是一個活潑開朗的女孩……最大的特點就是愛憎分明，有強烈的民族自尊心和自豪感。對于這一點，最有力的證明就是每一次看抗日戰爭題材的電視劇就熱血沸騰。……在誠信方面，可以十分負責人的說：我的確做得不錯。在每一次考試中我都可以做到不作弊，用自己的真實水平作答，日常生活中也一直是誠實守信的人，對自己所承擔的任務能夠負責的完成。

　　十四、 我覺得學生的首要任務還是學好文化知識。我在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲。對于我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱其他課外的書籍，學習需要有智慧毅力和恒心。

　　十五、 學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析解決問題能力強，學習成績優異。

　　十六、 在學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。有不少同學也請教我問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。

自我評價2000字 篇16

　　In the company's three months of probation, I quickly adapted to the new work, into the new team, also received the recognition of colleagues and leaders in their teaching and training, their thinking, work, study And other aspects have made certain achievements, the overall quality of individuals has also been a certain increase, now I have three months to work, study the situation for a brief summary report.

　　As a newly graduated college students, although there have been professional knowledge of learning, but the practice of things less contact, do not understand a lot of problems. I started to do the data professional, not familiar with a lot of processes, do not know how to do this professional work, in which case, I rely on the teacher's guidance, and their own serious learning, contributed to their knowledge structure Perfect and sound system of knowledge, so that their own as soon as possible, familiar with the work as soon as possible, less detours. After a period of time, I was borrowed to the Nanjing project team to do the wireless, in contact with new unfamiliar areas, the lack of experience, business knowledge requires a re-learning process, their colleagues in other help, can quickly overcome this The state into a new work life. Do not understand the problems encountered on the humbly ask other colleagues to see do not understand or do not draw the map on their own data, read the previous drawings, as much as possible to solve their own problems, do not disturb other colleagues, whether it is just to the company When learning to follow the teacher or an independent work in the completion of the affairs, are able to conscientiously, conscientiously.In daily life, I seriously obey the leadership arrangements, abide by the rules and regulations and the requirements, develop good work style.

　　In the learning process, I know that there are still some shortcomings and deficiencies, mainly in the following areas:

　　1, the company is not familiar with the process, the combination of theory and practice to do poor;

　　2, the company's work tasks can be seriously completed, but the enthusiasm is not enough;

　　3, with the company's leadership and colleagues in the exchange of ideas and work is not enough;

　　4, their overall quality and business learning to be further improved.

　　Over the past three months, is constantly learning, and constantly enrich the three months, is actively exploring, and gradually grow up in three months.Of course, entering the workplace, inevitably inexperienced, in business knowledge, and their own work requirements there are still some gaps. But these experiences also let me continue to mature, in dealing with a variety of issues to consider a more comprehensive, professional skills have been strengthened. Here, I would like to thank the leadership of the company and my colleagues to cultivate the guidance of my induction and help, for their mistakes in my work reminders and corrections. I also know that graduation is only a small step in school, society is a real university. In future work, I will strive to identify their own position, to do their best to contribute to the company for the company to create real wealth, but also for their own to seek a greater progress.

自我評價2000字 篇17

　　Teacher ethics, since ancient times is "teaching and educating people as teachers." But "educating people" with the development of the times, continue to have new content, and now our socialist countries is to cultivate "ideals, morality, culture, discipline," the four new. Asked the teacher has a certain political quality, ideological quality, professional quality. Which in business quality, in order to give children to create a good educational environment, requiring teachers to master modern teaching techniques. Teachers should be injected into the new meaning of the wind new:

　　First, the vision and thinking can not just focus on children now, to "education for modernization, the world, facing the future"; Second, the past can not use the social ideology to educate students; third, in the education process , To develop a wide range of children's intelligence, according to the specific circumstances of the child's teaching specific.

　　As a teacher, only to constantly update their knowledge, and constantly improve their own quality, and constantly improve themselves, to teach students. If their own loose, how can we ask students to seriously. To improve our own quality, this requires our young teachers to listen to the various views of students, and to the old teachers continue to learn, their continuous learning, active learning, and constantly open up new teachings.

　　Teachers' words and deeds have a subtle influence on students' thinking, behavior and quality. Teachers' words and deeds are all like students' imitation. This will bring a lifelong influence to students' growth. Therefore, teachers must always make a good example for the students, where students are required to do, their first to do so. Adhere to strict self-discipline.

　　Through the focus of the study, in the future work, I want to improve their ideological responsibility to work, establish all the ideas for the students.Improve their spirit of deliberation, do not die, to dare to play with all the difficulties to fight the ideas and style. Assiduously study the business knowledge, so that the political business two perfect.

自我評價2000字 篇18

　　記得有很多人都說說，教師是天底下最光輝的職業。之前記得，如今懂得。

　　十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問，要怎樣才算是對學生負責，平時該怎樣和學生相處，該有什么樣的姿態，怎樣才算做了一名真正的好教師呢經過培訓，我才認識道知皮毛容易知內涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業這顆心，熱愛學生，理解和尊重他們，加強自我修養堅信必須會干好的。

　　經過培訓學習，我也一點一點解開了自我的疑惑，也對我自身的教師職業規劃有了必須的想法，并且也對自我所從事的教師這個職業信心倍增，更堅定了自我教書育人的思想：

　　(一)首先要培養自已作為一個教師的歷史使命感。做一天蠟燭，就要發一天的光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀。千萬不能有做一天和尚撞一天鐘這種不負職責、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。經過培訓，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自我全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的職責訊作為代價。一個熱愛教育事業的人，應當勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。

　　(二)其次要熱愛自我的學生。班主任的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間到達心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種包含友情有超越友情，包含父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原先即使想愛，之后也會變得不愛。用自我的話來說，教師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發展。經過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。愛要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;愛要一視同仁，持之以恒。

　　(三)在自我的教師道路中，必須要明白學無止境。在培訓的過程當中，教師留給我記憶深刻的話就是：要教人一杯水的知識，自我需要有一桶水的知識。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學里學的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當的薄弱，所以在步入教師崗位之后，當務之急的一點就是自我要很多的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自我成為一桶滿滿的水，把自我的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發展，成為對社會有用的棟梁之才。

　　(四)對于自我作為一個教師師德的培養。培訓資料中，對加強師德師風建設的課程資料也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風師德，是教師的職業道德;師風，則是教師的行為規范。師德師風對一個教師異常重要，因為教師是學生行為的標桿。正所謂其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風的一種體現。

　　(五)對于自我教師職業道德的培養。教師的職業道德主要體此刻教育職責感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感應當是相當強烈的，僅有強烈的職責感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留心學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責、如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入到自我的工作當中去呢那就更不要談兢兢業業的為學生服務了。然而，光有職責感還是不夠的，教師不應只是成為學生的導師和幫手，更應當是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師起碼的道德，是強烈職責感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外，還應當關注他們的心理健康，引導他們向著進取、樂觀、上進的方向發展。教師的職業道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個教師如何看待。如果只

　　是單調地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

　　短短幾天的培訓學習，也讓我學習到了很多作為一個教師應當明白的最基本的道理。培訓的這些教師的發言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業的工作態度。也讓我在這次學習中受益匪淺。

　　我想，作為一個教師，不僅僅是一個教書育人的教師，更應當成為一個研究者。在教書育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份進入生活本身，根據教學現場當時的內在真實，來展示教學的真實面貌。

自我評價2000字 篇19

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰，回首這一學期的工作感受頗多，回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，下面我就本學期的工作做出如下總結：

　　一、 班級基本建設

　　良好的制度是組織健康發展的前提，從西區來到東區，學校制度發生變化，所以班委會討論將原來的班做出調整，班規經一年的實施實用性毋庸置疑，經過簡單的調整在班內公布同學們也表示支持。開學初由于各方面的原因，班委成員也有所調動，新上任的班委積極參與班級工作，13個班委團結一心共同為班級利益奮斗，良好的制度體系為班級的健康發展奠定了基礎。

　　二、 量化成績工作

　　1. 紀檢工作：本學期班級紀律表現一般，較上學期來說進步甚微，開學初由于同學們對新校區考核制度的不適應導致班級量化成績的明顯缺陷，同時對本系的量化也有極大的影響，第一周紀檢在本系內排名可謂慘不忍睹，通道機違紀現象嚴重，通報學生十余人，第二周雖有減少但通道機違紀仍是班級工作的重點，一周兩次的班會班委都會重點對同學們做思想上的指導，第三周違紀現象的出現均為同學們無心之過，班會時將各種案例總結對同學們做出通報，每周三班級例會班級都會通報上周紀檢成績，并對班級違紀情況進行分析，提醒同學們引以為戒，盡量杜絕違紀行為，班級內對于違紀同學也制定了相應懲處措施如：檢討書、值日兩天等。后期除第七周有明顯下降其他時間班級紀律表現基本穩定，總體工作差強人意。

　　2. 安全成績：本學期安全工作比較到位，僅第十一周因為周末到班學習的同學一次疏忽造成量化失分，其他時間保持良好，安全委員同時為系安全部委員，對于班級的安全工作盡職盡責，工作十分認真。班級內對于違禁電器的管理分工到各個宿舍，由宿舍長及宿舍內班委直接負責，安全委員不定時抽查，至今未發現違紀情況，每周班級例會安全方面的提醒也是會議的一大中重點，本學期內班內并沒有夜不歸宿現象，同學們自覺性較高。

　　3. 衛生情況：本學期衛生分為兩部分，教室方面衛生保持良好，衛生委員認真負責，及時發現值日組的潛在問題，及時解決，教室方面較上學期來看進步很大，但另一方面，宿舍仍是班內最大的問題，如果將學期初的表現歸咎于新環境的不適應，那么后期的問題便辯之詞窮，宿舍問題跟同學們的生活習慣有重大聯系，從第三周開始，班級內安排專門的班委負責宿舍衛生，并在每次班級會議內對同學們做積極動員，情況雖有改善，但就班委的工作目標來說還有一段距離，下階段，我們會繼續重點安排工作來解決這一頑疾。

　　4. 青中隊服務：本學期同學們對于青年志愿者活動的熱情明顯高于上學期，對于志愿者活動的認真程度也有明顯改善，本班活動安排由副班長具體負責，名單及小隊長的確定井然有序，今后會繼續保持。

　　5. 班級執行力：本班學生踏實專注的特點明顯，對于班級管理工作十分理解和支持，本學期班級執行力被扣一分，雖然分數不高但對于班級量化分分必爭的原則來說還是有待加強的，下學期會注意這方面的問題，爭取一分不丟。

　　三、 學習氛圍營造

　　學生的第一要義是學習，無論什么時候，我們都不能停下學習的步伐，本班本學期學習氛圍濃厚，因為專業的特殊性，稅法2課程難度較大，加之任課老師的認真負責，班級內學習積極性良好。因為課程安排的原因，本班這學期開始有學生陸陸續續報考會計證，對于備考會計證以及課程進度緊跟，學習委員具體負責動員，班級內推行經驗分享以及幫扶制度，這學期班內學習氛圍濃厚，得到了任課老師的一致好評。

　　四、 文化活動組織

　　本期系內文化活動豐富，在班內班委積極動員，同學們積極準備，“兩操一舞”大賽、籃球賽、“12.9”長跑、團日活動觀摩大賽等集體活動的參與與準備增強了學生們的集體榮譽感，豐富了同學們的課余生活，對班級基礎工作來說是極其有利的，加之大一班內舉辦的“模擬招聘”、小組辯論賽的策劃分析，也在另一方面提醒同學們時不能松懈。文化活動的積極開展和參與體現了班級的精神風貌，同時對于組織文化的培養也是十分有利的，組織文化是一個集體凝聚在一起的根源，此項工作，我們任重而道遠。

　　五、 工作中的缺陷

　　本學期初因為在西區擔任學生輔導員，對于東區的工作模式適應時間較長，工作重點抓住的時間較晚，且開學初因為環境的不適應導致工作熱情大不如從前，但是由學生干部培訓及班級氛圍積極改善的影響，缺點得到了及時改善，我始終明白，會七的責任是我不竭的動力，會計系的榮辱，是我不能松懈的追求。

　　六、 新階段期望

　　回首這一學期，成績已成定數，但是思考的深度不通，我們的得失就不能從一而論，經過一學期的總結，我的能力及心智的提升也是明顯的，在下一階段的工作中，我將帶領七班的所有班委，保持好班級量化成績，努力做到保二爭一，為班級，為會計系爭光；在學習方面積極幫助同學們備考會計證，在下一學期爭取做到通過率達到60%；積極組織各種實踐性活動鍛煉同學們的應變能力，拓寬同學們的知識面。新的開始新的希望，我堅信，我們的明天會更好。

自我評價2000字 篇20

　　我于20xx年7月加入XX集團股份有限公司，在近一年半的工作中我熱衷本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度,在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下, 始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的肯定。通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。通過這一年的工作與學習，使我認識到一名合格技術員的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷發展的長期的過程。以下是我在這一年的工作總結及自我鑒定：

　　一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高

　　思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作思維。作為一名非黨員，我積極要求加入黨組織，于20xx年8月上交了入黨申請書，現已是一名入黨積極分子。日常工作中我嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足。

　　始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。同時積極主動的了解國家大事，認真學習黨的各項新方針、新政策，不斷的提升自己的黨性修養，與黨保持一致;作為公司的一員，我認真的學習和滲透公司的主流文化思想，并將其運用到實際工作中，與公司保持一致。

　　二、求知若渴，虛心向學

　　作為20xx屆的一名新員工，只有不斷提升自己的知識水平和技術水平，才

　　能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時，虛心向師傅和其他同事請教。日常工作中上午在作業區進行軟件工作，下午扎入現場對設備多看多問，不斷增加自己的現場經驗。同時認真的學習公司的各類文件，對管理體制和規范有了一定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。

　　三、努力工作，認真完成各項工作任務

　　我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。

　　設備故障搶修時，無論何時都能夠做到第一時間趕到現場跟班作業，并提出自己的方案參與搶修，保證設備盡快正常運行。在20xx年2月我被作業區內聘為現場專業工程師，我緊跟公司的步伐，加強理論知識方面的學習，努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲，達到理論能指導實踐、促進工作、提高工作水平的.目的，不斷的提高自己的技術水平來指導自己的工作。

　　通過課堂上的理論學習總結，結合工作中的實際問題對《120T轉爐9.1米平臺作業指導書》進行了修改，同時驗證已編寫的作業標準對已不適用的作業標準進行修訂，并且每月新編2篇作業標準來完善標準化作業。通過在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

　　四、工作中發揚團隊合作精神，克服了工作中一個又一個的難題

　　在平時的工作中，首先做好日常工作，我與作業區其他同事既有分工又有合作，堅持經常和其他技術人員進行工作交流，充分發揚民主，從不獨斷專行，從

　　而較圓滿完成維護部的各項工作任務。20xx年第一季度在作業區同仁及領導的大力支持下，由我帶頭順利的完成了《合金下料中位料倉電液推桿翻板閥卡料解決方案》的QC資料發布，解決了公司3座120噸轉爐9.1米平臺合金下料中位料倉電液推桿翻板閥的卡料問題。此次設計方案為公司每年節省約21萬元。

　　并且通過此次活動增強了同事之間的凝聚力，提高了參與方案設計人員分析問題的能力，并且充分調動了人員的積極性，利用已有的技術力量，為企業挖潛增效。

　　20xx年第四季度在次召集作業區同事成立QC小組，對120噸3座轉爐的合金下料溜槽進行改善，計劃12月中旬發布《合金系統下料溜槽增加使用壽命方案 》的QC資料。

　　總結在一年半工作中，我在工作上思想上都有了很大的進步。當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。同時在日后工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，不斷在現場檢查、監督中隨時發現問題，解決問題，使自己的現場綜合處理能力不斷的得到鍛煉和提高。

自我評價2000字 篇21

　　師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。20xx年,我校在加強師德師風建設工作中緊緊圍繞“以師德促師風、以師風帶作風”，抓出了成效。現將我校師德師風建設工作評價如下：

　　一、以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制

　　師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《潘市鎮中心小學師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區。始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監督和支持。對學生采取問卷調查，隨機調查。

　　二、以領導班子建設為核心，努力開創以德治校新路子

　　為了抓出實效，我校成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實、制度落實、活動經費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關系，發揮實干的工作作風。在學校領導班子中，副校長和中層領導都兼課，工作量比較大，校領導深入課堂聽課。

　　工作中執行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風。一是團結風。學校在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣。全校出現了“講溝通、講協作、講大局”的良好態勢。(法制宣傳活動總結)體現在教育教學實際中。二是民主風。充分發揮教代會的職能。謀事求詳，監督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。按時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務公開，做到有條不紊。三是關懷風。學校領導及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難，春節期間領導深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發了教師極大的工作熱情。

　　三、抓環境，促校風建設，創設良好的德育工作氛圍

　　教育的實踐證明，校風建設應從校園環境的美化、綠化、教育化抓起。優化校園環境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，打造師德師風健康向上的立體環境。綠化，使校園呈一派綠色，讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規范要求自己。在校風建設中，良好的校風塑造學生，學校活潑緊張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優美的校園環境，民主平等的.師生關系和強烈的求知創新的讀書風氣，以及學生因學校的光榮傳統而產生的光榮感，自豪感，已經形成不可抗拒的正義的力量。良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們重視對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規范的培養。依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”，就是要以老師的理論和知識，來感染學生。

　　四、抓系列活動，形成濃厚的德育環境。

　　我校圍繞師德師風建設，查擺問題，制定整改措施，針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時提出了“正己、敬業、愛生、奉獻”為民負責，為人師表的師德教育要求。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

　　1、三愛系列教育活動(愛學校、愛事業、愛學生)為內容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。

　　2、開設榜樣示范專欄。每學期評選師德先進教師，進行表彰獎勵，在學生中組織評選出學習成績突出的三好學生，通過榜樣示范專欄，影響和教育廣大師生。堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、欣慰、自豪。

　　3、建立教師師德考核激勵機制。一學年兩次對教師師德工作進行全面考對教師師德表現進行評價，優者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內部聘任相結合。

　　4、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規章制度，把提倡與禁相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領導態度明確，公正治校，發現什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。

　　5、社會監督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期通過問卷調查，廣大家長對我校的師德師風表現較為滿意，社會反映較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態平穩，學校工作順利、正常。

　　曾有人說：“學校無大事，處處有教育。”“教師無小節，處處是是楷模”。的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。我們教師捧著一顆心來，不帶半根草去。繼續加強師德師風建設，徹底糾正行業不正之風，全面提高我校教師的整體素質，努力創造潘市鎮中心小學美好的明天。

自我評價2000字 篇22

　　今年來，在社區黨總支的正確領導下，在區、街相關部門的支持幫助下，我社區居委會始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實“xx大”會議精神，以構建和諧社區為目標，緊緊圍繞“突出一個主題，完成兩個達標，實施‘三化’管理，服務五類對象”的工作思路，突出重點，全盤推進，各項工作進展順利。現就具體工作匯報如下：

　　一、突出一個主題

　　我們社區居委會的民政工作要始終圍繞并突出一個主題，那就是“上為政府分憂，下為群眾解難”，今年我們社區有好幾位居民家中發生變故或患上惡性腫瘤，比如我們社區的一名低保戶宋華剛的妻子劉媛媛突然發現患有胃癌，社區領導十分重視，不僅馬上為他家申報了重大疾病救助，還找到宋華剛談心，詢問家中是否還有其它困難，同時免去了宋華剛參加義務勞動讓他能專心照顧病人。還有一位殘疾人陶敏，夫妻雙下崗，因為患乳腺癌住院開刀，家庭生活十分困難。陶敏的家人來社區反映情況后，社區立即為她申報殘疾人特殊困難救助金1400元。后來，鑒于她家的特殊困難，社區又主動提出為她辦理低保。陶敏的家人非常感動，說：“社區居委會是真心關心我們殘疾人啊!”

　　二、完成兩項達標

　　年初，我社區居委會就確定了年內的重點達標工作，一是創省級殘疾人社區康復示范區工作的達標;二是社區建設長效管理達標。

　　在創省級殘疾人社區康復示范區工作中，我社區作為全街和區級的試點社區，在一沒有現成模式可以套用，二沒有現成經驗有借鑒的情況下，努力學習，開動腦筋，積極探索，在資料的收集、活動的開展、服務的形式等方面下功夫，形成西橋的特點：比如我們利用外出學習的機會將專家的課件、筆記帶回來;在社區開展了康復知識講座、義診(并免費發放藥品)、盲人趣味競賽等活動，贏得殘疾人的廣泛歡迎;在服務形式上社區康復協調員和康復醫生為處于康復期的一、二級重度殘疾人建立了家庭病床，一人一檔，定期上門看望，指導康復訓練和用藥，實實在在地將康復服務送到了殘疾人家中。社區還設立了殘疾人康復室，內有康復器材6件，供殘疾人免費使用。

　　在883社區建設連片提檔升級中，我們除了在社區綠化、亮化、美化等硬件建設中下了大氣力之外，還成了社區義工協會，下設5個分會，通過組織老黨員、老棟長、積極份子、團員青年、低保戶等參加義工組織，為社區廣大居民服務。特別是社區房屋租賃社，將社區內80%以上的出租戶和外來人口信息雙向整合，做到房源、人員、人口流動情況動態管理，既服務了外來人口，又為出租戶帶來好處，還完成了暫住人口的管理工作，可以說是一舉三得。

　　三、實施“三化”管理

　　社區民政工作要求我們要時刻對我們的民政對象“一口清”，因此在日常管理工作中要求我們做到時刻掌握、及時更新。我們嘗試在日常工作中實施“三化”管理，即：細化、量化和動態化。例如：對空巢老人，我們不僅有花名冊，還建有一人一檔，老人有幾個子女我們都要留下聯系電話。每次看望都要做好記錄。對軍屬、高齡老人和低保戶我們更要進行動態管理。哪家的義務兵服役回來了，哪位老人滿了90歲了都要及時更新臺帳，確保政府的優待金不錯發不漏發。低保戶的管理上我們社區和區、街低保管理部門經常組織自查和互查，通過定期和不定期的走訪，了解低保戶家庭和收入情況。今年1—12月新辦13戶，取消21戶，通過年審上調低保金4戶143元，下調119戶5600元。現全社區共有低保戶183戶，448人，發放低保67065元。

　　四、服務五類對象

　　1、全社區共有軍屬15戶，全年發放軍屬慰問金1800元。

　　2、社區共有殘疾人77人，其中享受低保的重度殘疾人19人，一般殘疾人20人，每月享受殘疾人定補有39戶，3040元。全年發放殘疾人子女學費補助4600元，申報殘疾人特殊困難臨時救助金2300元。申報并完成白內障免費復明手術2例。

　　3、全年辦理老年證59個，走訪看望18名空巢老人110余次，為2名空巢老人申報政府買單的養老服務200多小時，組織老人參加文娛活動5次。

　　4、全年共慰問特困戶12人，發放慰問金3900元。申報發放“5個5”救助物資92份。

　　5、全年共開展各類青少年活動50多次，參加人數達到1078人次。今年暑假中社區被定為“小時候.快樂嘉年華”活動點，社區居委會成員為了給孩子們一個良好的環境，騰出了會議室給孩子們做教室，克服了辦公環境喧鬧擁擠等困難，還專門請人打掃衛生燒開水，為孩子們做好后勤工作。這一切努力沒有白費，我們的工作不僅贏得了孩子們和家長的歡迎與支持，還獲得了全市優秀組織獎的榮譽。

　　過去的一年里，在各級領導的重視和各位代表的支持下，西橋社區的民政工作取得了一定成績，回顧走過的里程，我們的體會是：在肯定成績的同時，我們必須清醒地看到我們的工作中還存在著一定困難和問題。面對困難和問題，我們一定要以人為本，立足現實，進一步完善我們的工作，用我們的真心、誠心和愛心讓社區的居民和民政對象真真切切地感受和諧社區的溫暖，共享社會文明進步的成果。

自我評價2000字 篇23

　　20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

　　一、嚴于律己，不斷提高師德修養

　　德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業，也就意味著時刻嚴格要求自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養，我在工作中從不遲到和早退，為了做好晨檢工作，我幾乎每天都是早班時間到園，即便帶著孩子也是如此。準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。平時還能自覺遵守幼兒園的各項規章制度，工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價值。

　　二、和諧平等，營造良好班級氛圍

　　良好的精神環境能讓人心情放松、精神愉快、心理健康。對于成人如此，對于幼兒同樣。在班級管理方面，我注重營造教師之間、幼兒之間以及教師與幼兒之間和諧、團結、平等的精神氛圍。一方面，教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。教師之間、教師與保育員之間是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發材料;保育員搞衛生時，教師幫著掃地、抬桌子，我們工作上的的密切配合在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另一方面，我們與幼兒之間也追求一種平等民主的關系，而不是幼兒一味的處于“被管制”的地位。比如，無論幼兒犯錯或表現突出，我嘗試開展“有事大家談”，把小朋友出的問題或者突出之處在班級中討論，讓幼兒自己判斷錯在哪兒、好在哪兒，找出解決問題的辦法或獎勵的方式。我發現這種方法不但讓犯錯的孩子心服口服，更為其他孩子無形中建立了規則意識，打破了原來老師說錯就是錯，幼兒一味的順從感。教師之間團結協作、默契配合，教師與幼兒之間平等民主，幼兒之間自然就會和諧快樂的交往。如此良性循環，真正做到了教師快樂工作、幼兒快樂生活。和諧教育是我們一幼的特點，我想，如果每個班級都和諧了，一幼就真正和諧了。

　　三、適宜發展——注重創設物質環境

　　無論是開學初或者是“主題進行時”我都一樣的重視物質環境的創設。我們的墻飾，是教師與幼兒共同參與的結果，體現了幼兒主題活動的“正在進行時”，墻飾的內容隨著幼兒活動情況的不斷深入而逐漸完善充實。而墻飾布置所用材料絕對“低碳”可循環長期使用，不是換一主題換一批材料，既浪費也無故給老師帶來工作負擔。活動區的創設也是同樣。我會考慮三個“適宜”、一個“必須”：是否適宜本班幼兒特點，是否適宜主題活動開展，是否適宜幼兒的再發展，必須節約。比如：針對我班幼兒對科學小實驗感興趣的特點，我和本班老師在科學探索區相繼投放了與“燃燒”、“磁鐵”、“彈簧”、“鏡子”等有關的材料供幼兒探索;在“童眼看中華”、“天冷我不怕”等主題活動下，在圖書區提供了幼兒收集的圖文資料，讓幼兒通過制作“小小剪報”，鞏固幼兒在主題活動中的學習效果;“幼兒的再發展”一方面是指某一技能幼兒的再發展，比如：我們圖書區的“米奇剪報”在中班時是由家長和幼兒共同制作，到了大班，我們鼓勵幼兒嘗試合作自制。另一方面，指面向全體的再發展。比如在“天冷我不怕”的主題下，我們在美工區投放了“手套娃娃”、“泡沫雪人”、“剪雪花”等材料，針對動手能力不同層次的幼兒，能力弱的幼兒可以畫、粘貼，能力強的幼兒嘗試縫、剪等，使每個幼兒都能“跳一跳能夠到”，得到再發展。當然，這一切都是在“節約”的原則下進行的，這個節約不僅是對準備材料的老師的要求，對幼兒在活動中有同樣的要求，比如：節約用紙、膠棒用完要按時蓋蓋兒，水彩筆水用完老師幫助灌水而不是換新筆，這是一個意識的滲透，也是良好習慣的養成。

　　四、網際溝通——不斷改進家長工作

　　1、網絡在家長工作中的運用

　　隨著社會的進步，現代生活節奏加快，家庭空間意識增強，現代通訊技術的發展，網絡技術的普及，幼兒園與家庭之間溝通的渠道不再局限于在家訪、家園聯系本、家長會、家長委員會和教學開放日、電話等形式上了，E-mail、網上家訪、網際溝通等成為家園溝通的新載體，網絡環境下的幼兒園家長工作成為家長工作的又一主要趨勢。這學期，我也嘗到了網際溝通給我班家園聯系帶來的方便。比如，以前如果需要給家長發通知都是打印一張貼在教室門口，可我發現往往很多家長不能完成老師需要配合的工作，原因是回家就忘記了老師通知上的要求。后來我使用了飛信，將家長加為好友，通過短信形式將通知發給家長。飛信的好處在于，教師便于操作，家長收到短信便于保存查看，不會遺忘。另外，有些喜歡參與幼兒園教育的家長會通過E-mail或QQ傳送一些教育心得，教育上的疑惑，通過這些形式及時的溝通了老師和家長在教育孩子上的觀念，消除了隔閡，便于教育工作的順利開展，而這也給一些性格內向，不愛與老師面對面溝通的家長暢所欲言的機會。

　　2、注重“家長進課堂”

　　上學期，在主題活動《卡通百分百》中，我尊重幼兒探索和想“請家長當老師”的愿望，有目的的挖掘家長資源，彌補了教師專業知識不足的缺點;請家長出謀劃策，調動了家長參與課程的積極性。我尊重幼兒，鼓勵幼兒大膽的和阿姨“對話”。在寬松、開放的氛圍里，幼兒不僅能積極思考發現問題，更能通過主動的詢問、溝通等方式解決問題。本學期的家長開放日，我針對班級幼兒特點組織了關于換牙的活動，其中我邀請了在牙科診所工作的家長對換牙期需要注意的事情跟其他家長和幼兒進行講解。使每個關心自己孩子健康的父母都獲得了專業上的指導。這一形式得到了家長的認可。

　　五、更上一層——用心規劃新學期

　　我撰寫的主題案例《卡通百分百》，獲得四方區幼兒園主題案例評比一等獎。自我認為很不夠。學無止境，社會在發展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題。比如，下學期我將“幼小銜接”作為工作重點，盡最大的努力，圓滿的將本班孩子送入小學，希望能取得一定的教學成果。同時，升入大班，隨著年齡增長，幼兒自主意識增強，某一方面表現為自我控制力差常規不好。如何使幼兒性格張揚而班級秩序井然，如何使幼兒大膽表達又活而不亂，這是我和本班老師開始注意和思考的方向。

自我評價2000字 篇24

　　Ideological, and actively participate in political studies, adhere to the four cardinal principles, support the party's principles and policies, and consciously abide by the laws and regulations.

　　Work, I work since years, has a certain department, a certain section, accounting and other sections of the work, no matter where they are, demanding their own, study hard business, strive to become experts.With such a firm conviction, I have been proficient in savings, accounting, planning, credit cards, a loan and other services, as line of business experts. Personal development experience

　　Remember, just enter the line, in order to grasp the line of business as soon as possible, every day more than an hour in advance to the post, practice counting, plans, savings business, although the residence from the work unit to ride more than 1 hours, but I Every day, rain or shine, especially in winter, ice and snow, afraid not squeeze on the train, I often have to work two or three hours in advance, that time I developed into the habit of early units, and now every day is the first to Line, the first cleaning, and then look at the business book or ready to prepare a day's work, but also this habit, gave me plenty of time to learn more business knowledge, for my years of work smoothly laid a good foundation .

　　I work for most of the posts in the foreground, in order to better serve customers, for different levels, different needs of customers, I give different help and services, I remember a first time to my customers, when I learned He wants to buy second - hand housing loans, because he did not know how to do, just have an idea, I will be detailed to him a loan of all the procedures. In addition to the customer service I am committed to, in line activities organized by the I also responded positively, often participate in the organization of the competition, self-display, and achieved excellent results, by the unit awards.

　　Learning, since I joined the work, I never give up learning theoretical knowledge and business knowledge. Since I graduated from Finance School is a secondary school, just work I use my spare time self-study college, and graduated in years, but I am not satisfied with the status quo, and in years self-study Northeastern University financial undergraduate, due to hard work, The teacher fully affirmed by the study, is currently actively preparing for thesis defense. Not only to master and improve the financial knowledge, but also has a certain theoretical level, fully meet the standards of undergraduate students. Learning theory, more research business, the financial knowledge learned into the work to make the business level continues to improve, and in years to participate in the national intermediate economist qualification examination, passed the same time was hired as an intermediate division. In the years of business knowledge examination, each accounting business qualification examinations have reached a level.

　　Finally, I would like to say is that the above is only a little achievement in my work, which unit of leadership and the help of colleagues are inseparable. I always firmly believe that a word a match and then bright, and only big light beans. But if a match to lit a pile of matches, it will be burning.

自我評價2000字 篇25

　　轉眼間，20__年已成為歷史，但我們仍然記得去年激烈的競爭。天氣雖不是異常的嚴寒，但大街上四處飄飄的招聘條幅足以讓人體會到20__年閥門行業將會又是一個大較場，競爭將更加白熱化。市場總監、銷售經理、區域經理，大大小小上百家企業都在搶人才，搶市場，大家已經真的地感受到市場的殘酷，坐以只能待毖。總結是為了來年揚長避短，對自我有個全面的認識。、

　　一、任務完成情景

　　今年實際完成銷售量為5000萬，其中一車間球閥20__萬，蝶閥1200萬，其他1800萬，基本完成年初既定目標。

　　球閥常規產品比去年有所下降，偏心半球增長較快，鍛鋼球閥相比去年有少量增長;但蝶閥銷售不夠夢想(計劃是在1500萬左右)，大口徑蝶閥(DN1000以上)銷售量很少，軟密封蝶閥有少量增幅。

　　總的說來是銷售量正常，OEM增長較快，但公司自身產品增長不夠夢想，“雙達”品牌增長也不夢想。

　　二、客戶反映較多的情景

　　對于我們生產銷售型企業來說，質量和服務就是我們的生命，如果這兩方面做不好，企業的發展壯大就是紙上談兵。

　　1、質量狀況：質量不穩定，退、換貨情景較多。如___客戶的球閥，___客戶的蝶閥等，發生的質量問題接二連三，客戶怨聲載道。

　　2、細節注意不夠：如大塊焊疤、表面不光潔，油漆顏色出錯，發貨時手輪落下等等。雖然是小問題卻影響了整個產品的質量，并給客戶造成很壞的印象。

　　3、交貨不及時：生產周期計劃不準，生產調度不當常造成貨期拖延，也有發貨人員人為因素造成的交期延遲。

　　4、運費問題：關于運費問題客戶投訴較多，尤其是老客戶，如___、___、___等人都說比別人的要貴，并且同樣的貨，同樣的運輸工具，今日和昨日不一樣的價。

　　5、技術支持問題：客戶的問題不回答或者含糊其詞，造成客戶對公司抱怨和誤解，___、___等人均有提到這類問題。問題不大，但與公司“客戶至上”“客戶就是上帝”的宗旨不和諧。

　　6、報價問題：因公司內部價格體系不完整，所以不一樣的客戶等級無法體現，老客戶、大客戶體會不到公司的照顧與優惠。

　　三、銷售中的問題

　　經過近兩年的磨合，銷售部已經融合成一支精干、團結、上進的隊伍。團隊有分工，有合作，人員之間溝通順利，相處融洽;銷售人員已掌握了必須的銷售技巧，并增強了為客戶服務的思想;業務比較熟練，都能獨當一面，并且工作中的問題善于總結、歸納，找到合理的解決方法，___在這方面做得尤其突出。各相關部門的配合也日趨順利，能相互理解和支持。好的方面需要再接再勵，發揚光大，但問題方面也不少。

　　1、人員工作熱情不高，自主性不強。上班聊天、看電影，打游戲等現象時有發生。究其原因，一是制度監管不力，二則銷售人員待遇較低，感覺事情做得不少，但和其他部門相比工資卻偏低，導致心理不平衡。

　　2、組織紀律意識淡薄，上班遲到、早退現象時有發生。這種情景存在公司各個部門，公司應當有適當的考勤制度，有不良現象發生時不應當僅有部門領導管理，并且公司領導要出面制止。

　　3、發貨人員的觀念問題：發貨人員僅僅把發貨當做一件單純任務，以為貨物出廠就行，少了為客戶服務的理念。其實細節上的用心更能讓客戶感覺到公司的服務和真誠，比如貨物的包裝、清晰的標記，及時告知客戶貨物的重量，到貨時間，為客戶盡量把運輸費用降低等等。

　　4、統計工作不到位，沒有成品或半成品統計報表，每一次銷售部都需要向車間詢問貨物庫存狀況，這樣一來可能造成銷售機會丟失，造成勞動浪費，并且客戶也懷疑公司的辦事效率。成品倉庫和半成品倉庫應定時供給報表，告知庫存狀況以便及時準備貨品和告知客戶具體生產周期。

　　5、銷售、生產、采購等流程銜接不順，常有造成交期延誤事件且推脫職責，互相指責。

　　6、技術支持不順，標書圖紙、銷售用圖紙短缺。

　　7、部門職責不清，本未倒置，導致銷售部人員沒有時間主動爭取客戶。

　　以上問題只是諸多問題中的一小部分，也是銷售過程中時有發生的問題，雖不致于影響公司的根本，但不加以重視，最終可能給公司的未來發展帶來重大的損失。

　　四、關于公司管理的想法

　　我們雙達公司經過這兩年的發展，已擁有先進的硬件設施，完善的組織結構，生產管理也提高明顯，在溫州乃至閥門行業都小有名氣。應當說，只要我們戰略得當，戰術得當，用人得當，前景將是十分完美的。

　　“管理出效益”，這個準則大家都明白，但要管理好企業卻不是件容易的事。我感覺公司比較注重感情管理，制度化管理不夠。嚴格說來公司應當以制度化管理為為基礎，兼顧情感管理，這樣才能取得管理成果的最大化。就拿考勤來說，卡天天打，可是遲到、早退的沒有處罰，加班的也沒有獎勵，那么打不打卡有什么區別不如不打。又如員工工作怠慢沒人批評指正，即使有人提起最終也是不了了只，這是姑息、縱容，長此以往，公司利益必然受損。

　　過程決定結果，細節決定成敗。公司的目標或者一個計劃之所以最終出現偏差，往往是在執行的過程中，某些細節執行的不到位所造成。老板們有很多好的想法、方案，有很宏偉的計劃，為什么到了最終都沒有帶來明顯的效果比如說公司年初訂的倉庫報表，成本核算等，開會時一遍又一遍的說，可就是沒有結果，為什么這就是政令不通，執行力度不夠啊。這就是為什么國內企業最近幾年都很關注“執行力”的一個重要原因，執行力從那里來過程控制就是一個關鍵!完整的過程控制分以下四個方面：

　　1)工作報告相關人員和部門定期或不定期向總經理或相關負責人匯報工作，報告進展狀況，領導也抽出時間主動了解進展狀況，給予工作上指導

　　2)例會定期的例會能夠了解各部門協作情景，能夠共同獻計獻策，并相互溝通。公司的例會太少，尤其是縱向的溝通太少，員工不了解老總們對工作的計劃，對自我工作的看法，而老板們也不了解員工的想法，不了解員工的需要

　　3)定期檢查計劃或方案執行一段時期后，公司定期檢查其執行情景，是否偏離計劃，要否調整，并布置下一段時期的工作任務

　　4)公平激勵建立一只和諧的團隊，調動員工的進取性、主動性都需要有一個公平的激勵機制。否則會造成員工之間產生矛盾，工作之間不配合，上班沒有進取性。就我的個人看法，我認為銷售部的工資偏低，大環境比較行業內各個閥門廠銷售人員的待遇，小環境比較公司內各部門的待遇。雖然銷售部各員工做得都很敬業，實際上大家內心都有一些意見。如果公司認為銷售部是一個重要的部門，認可銷售部員工的辛苦，期望能留住那些能給公司帶來利潤的銷售人員，那么我提議工資還是要有相應調整，畢竟失去一位員工的損失太大了。

　　另外一個方面就是公司管理結構和用人問題。由于公司自身結構的特殊性，人事管理上容易出現越級管理、多頭管理和過度管理等現象。越級管理容易造成部門經理威信喪失，進取性喪失，最終是部門內領導與員工不融洽，遇事沒人擔當職責;多頭管理則容易讓員工工作無法適從，擔心工作失誤;過度管理可能造成員工失去創造性，員工對自我不自信，難以培養出獨當一面的人才。

　　以上只是個人之見，不必須都對，但我是真心實意想著公司未來的發展，一心一意想把銷售部搞好，為公司也為自我爭些體面，請各位老總們斟灼。

自我評價2000字 篇26

　　Review of my work in the 20xx years, although some results, but there are some shortcomings, is my work in the 20xx years from the following aspects to do a brief summary:

　　1, to strengthen the safety of the new approach to staff education: the workers did not enter the labor service security personnel before the request, the staff in time after the entry into the staff of the roster and ID card copy of the project department, I and labor team safety After the staff members have agreed on the time for safety education, they will be responsible for the preservation of the education materials and image materials of the staff members after the safety and fire safety examinations of the staff and workers are conducted in the conference room of the project department.

　　2, do a good job in sub-sub-item security technology to disclose the information: in the sub-sub-construction of the project before the combination of the relevant regulatory requirements and the construction site environment and operational safety precautions for targeted security to the end, after review by the Chief Engineer Issued to the labor team. Safety at the end of the main against the labor team security officer, in the security at the end of the labor team must be marked again to each team, and then in the construction work supervision team operators can work in accordance with the Ministry of the Ministry of security.

　　3, safety information: in accordance with the construction site in Hebei Province safety data management procedures and relevant regulatory requirements for safety data collection and collation, a total of 12 safety information, in accordance with safety information requirements of the regular sub-items for security checks, and labor units In accordance with the safety inspection problems rectification period, and within the specified time for the rectification of labor service units review.

　　4, construction site safety and on-site civilized construction situation: in the field of safety inspections to strengthen the monitoring of major hazard sources, and to develop a list of major construction site safety hazard, such as foundation support, scaffolding, crane, etc. Monitoring, on-site Linbian protection, reserved hole, elevator shaft protection, stairs protection, on-site temporary electricity to check every day before work.

　　5, staff quarters and living areas of health: the dormitory management difficult, the labor units in the dormitory management is relatively weak, dormitory and living area health environment is poor, the phenomenon of private wire pull chaos is serious, workers use rice cookers, rice cookersCooking and winter use of electric heating and electric mattress phenomenon is more serious.

　　In order to staff quarters and living area health management, in the project department under the leadership of the strong support and decision-making, increased the staff quarters and living area management. Requiring the labor unit on a monthly basis to arrange for the daily life of public areas to clean the staff quarters to take unscheduled safety and health checks. After a number of inspections and rectification, staff quarters and living area health has been greatly improved, but there are still problems.

自我評價2000字 篇27

　　根據學院教學安排，我自20__年11月28日進入__辦公室開始長達半年的頂崗實習，為全面評價和回顧頂崗實習工作，正確認識工作中的成績和問題，充分發揮頂崗實習效用的最大化，現將自我半年來頂崗實習的詳細情景評價如下：

　　工作回顧

　　一、勤于學，辦公室是汲取新知的沃土

　　辦公室作為單位溝通內外、聯系上下、協調左右的重要窗口，是各種方針政策、文件材料的發源地、集散地，是汲取新思想、新理論的沃土。為讓自我盡快適應機關工作環境，熟悉工作資料，自我在工作空閑之余很多閱讀各類黨刊黨報和文件材料，每一天堅持一小時左右的閱讀時間，重點學習和了解中央、省、市、區出臺的一些大政方針和發生的時事要聞。起初，自我對一些抽象的政治理論是敬而遠之，但要做好文字工作的前提必須得擁有較高政治理論水平，一遍功夫一份巧，一份磨練一分才，自我先是硬著頭皮去吸收和消化這些生澀枯燥的理論，但堅持一段時間下來，自我發現這不僅僅對正確把握機關的最新工作動態和工作方向起到事半功倍的效果，同時還在無形之中提高了自我的政治素養和理論水平，為自我接下來從事更高層次的文字工作奠定了基石。

　　二、樂于干，辦公室是錘煉意志的熔爐

　　干事需要動力，更需要恒久的意志力，而辦公室的工作對此要求則是有過之而無不及，能否做好辦公室的工作，不僅僅是考驗一個人的真才實學，更是考驗一個人是否擁有堅強的意志力。

　　辦公室工作千頭萬緒且事無俱細，小到日常的迎來送往、端茶倒水、衛生保潔，大到為領導出謀劃策、溝通協調、辦文辦會等等，可見，要做好辦公事工作是對辦公室人員的本事水平和個人意志的雙重考驗，二者缺一不可。在自我進入到辦公室之前，就曾暗下決心在工作中堅決不能抱有因事小而不為的消極墮落心態，自我長期堅持做到在工作周內早上六點半起床后的第一件事就是將自我工作區域范圍內整理干凈，進取為工作人員營造一個干凈舒適的工作環境;自我認真做到熱情接待每一位來訪人員、每一個來電，進取樹立機關對外的良好形象;及時、準確地上傳下達各類消息，決不因信息地誤傳、慢傳而造成工作上的被動。

　　每一天周而復始做著簡而不易的辦公室服務工作，長時間下來，自我就是把這些常被別人視為懶得做、不愿做、不屑做的瑣碎工作堅持做好、做到位，不說自我的本事得到了多大的提高，但能夠肯定一點的是自我的意志力變得更加的堅強和堅定，而自我則認為頑強的意志力要勝過任何以投機取巧、不勞而獲的手段而獲得的成功更加重要。

　　三、躬于行，辦公室是增長才干的天地

　　經過這次的頂崗實習讓自我真正領悟何為“紙上得來終覺淺，唯覺此事要躬行”的深刻道理。自我在大學期間經過系統學習了二年半的文秘學知識，對辦公室的“辦文、辦會、辦事”三大核心工作的專業理論掌握得較為牢固。然而，現實工作中自我卻發現想把所學的專業知識融匯貫通，恰到好處地運用到實際辦公室工作中去，并不是一件容易的事情，諸如在各種公文寫作中，存在書生味太重、思想空洞等諸多問題，但經過一段時間的磨合和適應，自我也能將大部分所學的專業知識轉化為現實工作中的“實際效益”，從而能更好地指導工作順利開展。

　　(一)寫作水平進一步提高

　　辦文是辦公室工作中最高層次的工作，也是難度系數相對最大的工作。材料寫作工作對從事辦公室人員除了要求掌握扎實的遣詞造句本事之外還必須得擁有很強的揣摩上司意圖的本事。因為寫材料不僅僅是為自我個人而寫，更多是為單位領導、為他人、為整個機關而寫，所站角度和出發點的不一樣，就需要具有心領神會聽好音的領悟本事，唯有正確領會和把握上司的真正意圖，寫出來的材料才不至于變調、走樣。

　　在頂崗實習中，我主要負責和配合辦公室主筆人員撰寫新聞稿、報告、年度計劃和評價、各行政村上報信息地修改及機關簡報編排、校對等文字工作，所以文書工作是自我每一天在繁忙工作之中的重頭戲。文字工作講的就是精益求精，其一字一詞的精確程度可見一斑，至于用什么樣的詞?用什么樣的語氣?那里面都有很多值得去深究深挖的學問，來不得半點兒馬虎。然而，自我在開始接手材料撰寫任務時，由于粗心大意以及煉字本事的欠缺等主客觀原因寫出來的材料可謂毛病不少、問題一大堆，但在自我不斷學習和機關領導精心地指點下，寫作中的措辭和煉字的準確度有了很大地提高。

　　自我經過切身的體會，認為材料寫作是一個欲火重生的過程，由其是在經過一番絞盡腦汁之后而不可得的時候，這個的過程無疑是“痛苦難熬”的，但要按時、按質的完成材料寫作任務，很多時候自我不得不放棄正常的休息時間，也不記得有多少個在夜深人靜的夜晚里自我的頭腦仍在高速運轉，仍在電腦的鍵盤上揮指如飛，但更多時候自我能體會到寫完一份得到領導肯定的材料所帶給自我充足感和欣慰感，而在這之前再多的艱辛都是值得的。

　　(二)溝通協調本事進一步提升

　　溝通協調工作是辦公室的工作一項基本工作，溝通協調是否到位將直接影響到整個機關工作地有序進行。在實習期間，自我每一天都要認真接待每一位前往辦公室的人員，如何和不一樣身份人員進行有效地溝通和交流，這是自我初次走上工作崗位中所面臨的一大挑戰。由于自我實習工作崗位是鄉鎮一級的基層機關，所以每一天會有很多的平民百姓前往政府辦理各類事關民生發展的事情，而辦公室往往則是充當了幫忙平民百姓與政府職能部門搭建一個順暢通道的橋梁這一重要主角。此外，自我會時常陪同機關領導外出開展督查工作，然而督查的過程也就是一個完整的溝通協調過程，經過多次的現場實踐，讓自我進一步掌握了在今后工作中開展類似督查工作中的重點及采取什么樣溝通技巧來幫忙各項工作按照預期的目標開展下去。

　　(三)分析問題本事進一步加強

　　辦公室是任何一個機關單位智囊庫的重要組成部分，如何正確、理性的看待問題并加以科學解決這是從事辦公工作的人員必備素質之一。自我在剛進入黨政辦公室時，領導給你一個問題，需要辦公室人員給出可操作性的方案和策略來，當初自我無法抓住問題的關鍵因素，更提不出富有建設性的意見，但經過自我細心觀察和同事的大力幫忙，自我分析問題和處理問題本事逐漸加強，長期堅持下來，自我的思想更加活躍、思維更加縝密，在和辦公室成員一齊共商計策時也能及時獻上自我有助解決問題的些許良策。

自我評價2000字 篇28

　　為了提高公司產品質量，提高員工的工作質量和進取性，提高部門人員職責心，增強企業凝聚力，20__年9月我公司開展了以“全員行動，提高質量”為主題的“質量月”活動，在公司的領導下，各車間高度重視、精心組織、嚴格要求，各車間的質量水平取得了顯著的成效，產品合格率較前期有了大幅度的提升。現將活動有關情景總結如下：

　　1.領導重視，精心組織

　　為了更好開展質量月活動，20__年8月31日午時公司召開全公司員工會議進行活動動員，邵總對開展質量月活動的目的和要求進行了簡單的敘述，并宣布質量月活動開始。李總對質量月活動的具體實施，活動安排等問題做了簡明扼要的評述，對各車間的改善情景做了具體的要求，質量月活動正式拉開序幕。要求要以質量月活動為契機，營造“人人關心質量、人人重視質量”的氛圍。

　　2.開展各種宣傳，提高質量意識

　　在質量月活動中開展了形式多樣資料豐富的宣傳活動。利用宣傳欄進行宣傳質量月活動的主題及活動資料，普及質量知識，加大宣傳力度，以提高員工的質量意識，宣傳標語的形式開展質量宣傳活動，營造人人關心質量，人人重視質量的良好氛圍。

　　3.加強培訓力度

　　在本“質量月”活動中掀起了學習的高潮，使員工樹立了質量觀念，提高了員工的質量意識。各車間經過各種形式，開展對員工的質量培訓。沖壓車間：對沖壓工進行言傳身教方式的操作培訓，要求工人加強自檢，正確區分合格品與不合格品，讓沖壓工對產品的外觀不良問題有了一個直觀認識，對全車間員工進行了卡尺使用的培訓。齊頭車間：每一天堅持開崗前會議，提高員工的質量意識，每一天生產結束后，開總結會議，對當天的生產和質量情景進行總結，利用休息時間對員工進行刀具修理方面的培訓，使車間的質量整體有了必須的改觀。

　　硫化車間：利用每班班前班務會的形式，對硫化工進行培訓，提高硫化工的質量意識，加強自檢。模具車間：加強了職工的圖紙識別培訓，及時的對沖壓出現問題的模具進行修理。修整車間：對全車間職工進行了卡尺的使用及操作培訓，加強修整工的自檢培訓，堅持開車間會議，對車間的生產和質量問題進行總結，逐步開展員工圖紙識別本事的培訓。

　　4.嚴格控制生產過程質量

　　為了有效的實現過程質量控制，各車間員工提高自檢本事，生產過程中加強了自檢。車間檢驗人員提高了檢驗的力度和頻率，所有尺寸按照公司內控標準嚴格執行，并詳細做好記錄。各車間主任嚴格管理各車間的質量，使產品質量都有了明顯的提高。

　　5.召開質量月座談會

　　20__年9月29日，公司開展了管理人員的“質量月”座談會，對于質量月活動，全體管理人員都深有感觸，達成共識：質量月使公司的產品質量有了明顯的提高，加強了員工的管理，提高了質量意識和員工素質，但必須堅持，常抓不懈。部分管理人發言，也指出了質量月活動中很多需要解決的問題，還沒有完全徹底的解決，需要不斷地努力。李總最終總結發言，指出質量月的開展，提高了員工的質量意識，收到必須效果，并且要堅持;經過質量月活動，廢品率明顯下降，但也不可回避的出現了必須的質量問題，需要管理人員和員工繼續改善;以前員工只重產量，不重質量的情景明顯好轉，此刻加強了自檢，提高了質量意識;沖壓系統比較穩定，但需要加強對模具的檢驗和原料的校對，橡膠系統解決了產品脫膠和膠料發脆的現象，粘模現象明顯減少。

　　6.9月份的質量比8月份有了明顯的提高：

　　8月份生產墊片947968件，廢品28482件，廢品率為3%，非墊片產品總計生產240587件，廢品13057件，廢品率為5.4%;8月份總計生產1188555件，廢品41539件，廢品率為3.5%;9月份生產墊片1029507件，廢品23988件，廢品率為2.3%，與8月份相比下降了0.7個百分點。非墊片產品生產159051件，廢品5032件，廢品率為3.2%，與8月份相比下降了2.2個百分點。9月份總計生產1188558件，廢品29020件，廢品率為2.4%，同比下降1.1個百分點。

　　8月份客戶退貨7次，退貨100500件，主要為：北海的產品由于原料的原因，造成大批量的退貨。9月份客戶退貨9次，退貨量為69325件，主要是凱通墊片有混件現象，北海8_14_9.8沖孔處有毛刺。

　　8月份客戶反饋12次，主要為尺寸超差和油污嚴重。9月份客戶反饋11次，主要為沖孔有毛刺和成品混件。

　　8月份我公司出現質量事故和損傷模具總計25起，其中質量事故18起，主要是墊片粘模，脫膠，欠硫現象嚴重，損傷模具7起。9月份出現損傷模具和質量事故12起，其中質量事故7起，脫膠現象已經基本杜絕，粘模現象大大降低，工人偷減硫化時間，造成產品欠硫的現象明顯減少;損傷模具5起，與8月份相比也有所降低。

　　與8月份相比，沖壓系統的產品質量明顯得到了提高，客戶的退貨和反饋明顯降低，沖壓件的各項尺寸基本都能按照客戶圖紙要求執行。

　　7.質量月中出現的問題仍然比較多

　　雖然9月份質量月，我公司的產品質量有了明顯的改善，但依然存在很多問題，泰德支架沖孔出現偏大現象，支架反酸現象仍然未解決，硫化車間仍然存在部分員工偷減硫化時間的現象，期望各車間針對質量月中出現的問題能有針對性的解決。

　　9月31日本次質量月活動經過全體人員共同努力圓滿結束，，經過本次質理月活動大大提高了質量意識，提高了人員的技能水平和管理水平，到達了預期的目標，并取得了良好的社會效益。質量月使我公司的質量有了很大的提高，期望各車間堅持目前的良好形勢，對質量常抓不懈，構成月月是質量月，日日抓質量的良好氛圍，使我公司的質量不斷的上新臺階，樹立我公司的質量信譽，創立品牌，在市場中立于不敗之地。

自我評價2000字 篇29

　　長期以來，在學校黨政領導的關心與支持和全年段教師的密切配合下，我們在“培優轉差”工作過程中，能依照計劃，根據實際情景，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的資料，計劃中要求到達的目標基本能實現。現將“培優轉差”的工作評價如下:

　　1、全面調查了解學生。、

　　要做好后進生轉化工作，全面了解學生，做到心中有數。必須對其各方面情景做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。應綜合運用觀察、調查、談話等方法，從不一樣的側面全方位了解后進生。

　　2、教師根據學生成績情景確定需要培優或輔差的學生名單，一般利用每一天午時第四節課以及其他空余時間輔導。

　　3、培優輔差要堅持做到“六定”，即定對象、定時間、定任務、定計劃、定資料、定措施、定目標。

　　4、培優要著眼于長遠，要側重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發求異思維，培養創新本事，要下大力氣培養優秀學生參加市、省、國家級美術比賽。同時還要落實到課堂教學中，以確保優生更優。

　　在前一段時間里，雖然我們取得了必須的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改善。但我們相信只要學校的支持、教師的配合，我們“培優轉差”工作必須能越做越好的。

　　新的學期開始了，培優補差的工作在我們的教育教學工作中依然重要，每一個學生都是我們的孩子，平等的對待每一個學生也是我們教師必須做到的。

　　每個學生都有自我的長處與不足，那些文化課好的學生在其它方面不一很好，而在其它方面表現突出的學生在文化課上卻不必須很好，我始終認為每個人都有自我擅長的東西，都有自我用武之地。所以在平時的美術教學當中，我一向堅持客觀平等地去看學生，不以其它課業的好壞去評價他們，那樣做對孩子們是不公平的。

　　不管是好學生還是差學生我們都要付出我們全部愛心，教育他們，幫忙他們。學生沒有絕對的好與壞，我們不能因為學生差就將其放棄了，也不能因為學生好就掉以輕心，因為他們正處于發展階段，也是不穩定的階段，需要我們針對學生間的差異、不一樣，運用有效的教育教學方法措施，力爭使每位學生都能成為有用之材。

　　在我們美術這門課上，也會有優差生，那么對于美術方面比較優秀的學生就要重點培養他們創新精神和解決問題的本事，而在美術上比較差的學生，我們主要培養他們的興趣，最終目標能使每一位學生都能全面發展。

　　首先是補差工作。每個人不一樣，每個學生也不一樣，作為教師應平等的對待每一位學生，要客觀的看待每一位學生，不能因為某方面的原因就把他全盤否定了。差生就是這樣，我們不能因為他們學習或者其它方面不好，就放棄他們了，而是要給他們更多的關心與培養，看到他們的發光點。

　　對于美術方面的差生，重要的是培養人們的興趣，興趣是學生學好美術的基本動力。例如一些手工課上，教師能夠先做一些精美作品展示給學生，引起他們的興趣和學習欲望，欣賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富知識，開闊眼界。

　　另外，對待這部分學生不能要求過高，只要做了就要給予肯定的評價，增強自信心，鼓勵他們下次做得更好。對于“差生”，教師決不可灰心而丟掉不管，要幫忙他們找到自我智能的最佳點，發揮其智能最大潛力，把他們培養成為對社會有用的人才。

　　其次是培優工作。對于優等生，在培養他們基本的美術素養和知識的同時，重要的是培養他們的創新精神和解決問題的本事。雖然優等生學習好，有很多優點、長處，卻往往會忽略他們的不足和缺點，所以對優等生更要嚴格要求。未來社會要求的是張揚個人的主體性和創作性，要轉變學習方式，使學生成為美術學習的主體，讓學生更多的在探究中自我發現問題，提出問題，分析問題，創造問題。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自我不一樣的見解。要讓他們明白自我所處的狀態并不是固定的，必須堅持對學習的良好興趣和鉆研精神，把自我的良好狀態一向堅持下去。同時，由于優等生一向處于“處優”環境之中，會構成強烈的自尊心和榮譽感甚至于虛榮心，一旦環境改變，失去原先地位和同學教師的關注，就會產生失落感，所以應對優等生進行挫折教育，使他們在挫折面前，不至于難以理解。總之，要讓優等生都有良好的心理狀態和旺盛的斗志。

　　讓我們每位教師都消除偏見，用真誠的心去愛我們的每一個孩子。

自我評價2000字 篇30

　　幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時。”所以，進取地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學期即將結束，現對我班的戶外游戲活動評價如下：

　　一、確保幼兒的活動時間，開展資料豐富的活動

　　在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、午時戶外活動時間，為幼兒供給多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自我的喜愛和意愿進行游戲;午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等;在午時的游戲活動我們會為孩子們準備趣味、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作本事、創造本事。每一次活動，孩子們都進取參與，充分體驗到了成功的喜悅，。

　　觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中明白經過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，經過不斷的變換圈的擺放形式并且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了并且玩的很投入。變換游戲的方法能夠增加兒對游戲的興趣能夠慢慢的引

　　導幼兒自我去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新本事是不容忽視的。僅有不斷提高自身的創新本事，用創造性的教育思想武裝自我，才能更好的來實施教育活動。

　　二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。

　　在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。

　　在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據幼兒不一樣的發展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動，供給不一樣指導和幫忙，使本事強的孩子得到進一步提高，使本事弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動本事差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據孩子們的身高、彈跳力的不一樣，設置了不一樣的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

　　三、充分發揮幼兒的自主性

　　以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、供給活動材料;設置、安排活動場地;示范、指導某一基本動作并評價評價活動情景，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一齊準備、一齊收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅僅是用來跳的，能夠連環套著當車跑，能夠立著當圈滾。發揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的進取參與更直接影響幼兒活動的興趣和質量。

　　四、根據幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動研究證明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。所以能夠根據這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養幼兒的堅持性。

　　我班的幼兒男孩子多于女孩子，且異常愛學解放軍，所以，我們根據“學做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，十分認真;在小班時孩子練習縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢?你有什么辦法能夠夠著掛得更高的“蘋果”呢?經過討論，進一步激發幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培養。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機會，經過游戲使孩子的身心得到健康的發展。每一個孩子都有無限發展的可能性，我們應努力創設貼合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好的促進他們的全面發展。

　　在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自我的教育觀念。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時，還必須堅持持之以恒，把主動性讓給孩子們，供給足夠的空間讓孩子們創新活動資料。

自我評價2000字 篇31

　　__年，市政府法制辦在市委市政府的堅強領導下，以科學發展觀為指導，圍繞中心、服務大局，充分發揮參謀、助手和法律顧問作用，進取探索制度創新，扎實推進依法行政，為我市經濟社會又好又快發展供給了良好的法制保障。

　　一、加強政府立法工作，促進經濟社會發展

　　圍繞中心工作，我市今年確定了×項地方性法規和×項政府規章項目，目前已審查完成《__市地名管理條例》、《__市學前教育管理條例》等×件地方性法規草案，目前均以議案的形式提交市人大常委會審議;出臺了《__市再生資源回收利用管理辦法》、《__市公園管理辦法》等×件政府規章。目前，《__市電子政務建設項目管理辦法》正在進行前期的調研工作。

　　二、嚴把審查備案環節，提高規范性文件質量

　　今年，市政府法制辦不斷加強對規范性文件審查備案工作的力度。按照《關于進一步做好規范性文件審查備案工作的通知》，明確規范性文件審查備案工作的具體要求，確立了規范性文件年度審查備案通報制度。一是認真審查市政府、各縣區、各部門擬出臺的規范性文件，截止×月×日，共召開市政府規范性文件征求意見會×次。今年，經我辦前置審查后，市政府出臺了《__市醫患糾紛調解處理暫行辦法》、《__市貫徹實施《國有土地上房屋征收與補償條例》的意見》、《__市公共租賃住房管理辦法》、《__市困難群眾殯葬救助暫行辦法》等×件規范性文件，二是做好規范性文件備案工作，截止×月×日，共向省政府和市人大常委會上報備案×件。確保了我市出臺的規范性文件的合法性和有效性。

　　三、開展規范性文件清理工作，確保法制統一

　　為保障法制統一性、科學性和嚴肅性，提高立法水平，準確掌握法規、規章在實踐中的運行狀況，按照國務院《綱要》和《關于加強市縣政府依法行政的決定》的要求，今年，市政府法制辦牽頭建設、房管等部門對《__市物業管理規定》進行了立法評估并提請市十四屆人大常委會第二十七次會議廢止。依照國務院《國有土地上房屋征收與補償條例》和省政府法制辦《轉發關于做好有關征地拆遷的規章和規范性文件專項清理工作的通知》(皖府法〔×〕×號)的精神，認真開展清理工作，提請市政府第×次常務會議討論決定廢止《__市城市房屋拆遷管理辦法》，同時廢止市政府及其部門規范性文件×件，修改×件。同時認真開展了招投標領域規范性文件的專項清理工作。

　　四、服務中心工作，發揮參謀助手作用

　　今年，市政府法制辦緊緊圍繞市委市政府中心工作，主動為我市的舊城改造、招商引資、經濟建設等重點工作供給法律咨詢服務，充分發揮參謀助手作用，依法保障重點工作順利推進。受市政府委托代理行政訴訟案件×起，組織政府法律顧問辦理有關涉法事務×起，其中先后對《__市政府與三安光電股份有限公司、emcorecorporation合作協議之補充協議》、《關于__市教育主題公園建設框架協議》、《__市政府與祿恒能源千兆瓦級納米晶硅柔性薄膜太陽能電池項目投資框架協議》等重大涉法事務出具審核意見，為市政府依法科學決策把好法律化、事實關，確保重大決策的合法性。

　　五、強化措施，部署年度推進依法行政重點工作

　　年初，市政府法制辦按照《國務院關于加強法制政府建設的意見》要求，對依法行政的各個環節進行了深入細致的調查研究，針對工作中的細節問題，從強化政府行政職責，保障科學決策，維護群眾合法權益，加強社會管理，促進經濟發展等方面入手，在廣泛征求意見的基礎上，結合省政府依法行政工作會議精神，印發實施了《關于進一步加強基層站所建設的意見》、《__市協同和聯合行政執法試行辦法》、《__市行政執法案卷評查辦法》等多項制度。同時為進一步規范管理，強化依法行政，我們精心研究制定《關于印發__市__年度推進依法行政工作安排的通知》(淮依法〔×〕×號)，對年度推進依法行政工作做出具體安排，確定×項重點工作任務，并明確了各職責單位的工作任務、相關職責及工作進度，做到目標具體明確，任務分解落實，為進一步推動我市依法行政工作全面發展奠定基石。

　　六、規范行政執法行為，加大政府法制監督力度

　　20__年初，市政府出臺了《__市行政執法案卷評查辦法》，將行政執法案卷的檢查、評查，從常規式向靈活式轉變，由一年一次的抽查式評查轉為三個月定期、不定期評查，由全面評查轉為重點部門評查，由政府法制部門閉門評查轉為與被評查單位互動評查。同時，制定了詳細的執法案卷評查標準。×月份，市政府法制辦與市監察局聯合印發了《關于開展全市行政處罰工作檢查的通知》(淮監〔×〕×號)，明確我市行政處罰工作檢查的目標、措施、職責分工和工作任務等。×月上旬，市政府法制辦牽頭從市直有關部門抽調了業務本事強，工作經驗豐富的法制科科長組成聯合督查組，對全市縣級以上政府所屬具有行政處罰權的行政執法部門，尤其是與我市經濟社會投資發展環境密切相關部門的行政執法案卷進行專項評查，對在評查中發現的問題，及時下發《行政執法督查書》向各單位反饋，并提出近×余條意見和提議，要求有關單位整改落實。

　　七、依法辦理復議案件，維護社會和諧穩定

　　今年，市本級共收到行政復議申請×起，受理×起，已辦結案件×起，其中維持×起，終止審理×起，駁回×起;×起正在審理中。市政府行政復議工作始終圍繞“以人為本、復議為民”的要求，規范辦案程序，提高辦案質量，注重運用調解、和解手段化解行政糾紛，努力做到案結事了，最大限度地減少了行政爭議的'負面效應，提升政府形象，維護群眾合法權益，實現了法律效果和社會效果的統一。

自我評價2000字 篇32

　　一年前，當我剛剛走進北大附中的時候，當我第一次參觀計算機教室的時候，我還只是對先進完備的設備感到贊嘆，而絲毫不了解今后的一年中我將要學習什么，做些什么。在初中的學習中，我對信息技術的了解可謂是少之又少，認為其全部只可是是在電腦上打字和背一些毫無用處的理論，到最終在會考試卷上答一些自我也不明白的字母公式而已。但事實證明我錯了，我一次次的走進那上高中前極為陌生的計算機教室，一次次的對著電腦細心剪輯圖片，一次次的冥思苦想修改程序，我感受到了原本以為枯燥的學科，其實是多么的神奇。趣味的教學資料，精彩的教學方式，無不令我印象深刻。

　　一、個人學習及學習資料的評價

　　第二學段的時候，我初上這門課，只覺得很麻煩，用簡單的幻燈片、Word文檔做一些報告、介紹什么的，課上的時間根本不夠用，常常要占周六日的時間花幾個小時來完成，費時又沒有技術含量。但隨著課程一點點地推進，我學習到了很多以前不明白的知識與技術，而原本索然無味的電腦操作，也開始慢慢吸引著我。印象十分的深刻，有一次的作業是搜索引擎報告，除去上課時間我用了整整八個小時才完成。我第一次發現，自認為再熟悉可是的Word文檔，原先還有著那么多的功能;幾乎天天要使用的搜索引擎，原先還有著那么多的技巧。那次的作業，已經不單單是為了得分了，我利用網上找到的、教師所講的技巧查找從前沒有找到的資料，成功找到時的驚奇、欣喜，令我的所學有了意義。再之后的圖片修改、動畫制作，甚至于最終小組合作制成視頻，這些都是我從來沒接觸過的東西。開始做的時候，也以往抱怨太費事、太難，但當自我也想象不到的照片效果呈此刻眼前，一切的辛苦就全都煙消云散了。雖然我的技術運用遠不夠好，很多地方做的都不夠到位，但我對于電腦的使用本事相比以前已經有了很大的提高，已經收獲了很多。不單是在技術上，組織本事、合作本事也得到了鍛煉，雖然還有不足，雖然相比擅長計算機操作的同學還有很大的差

　　距，可是我已經戰勝了過去的自我。

　　總覺得這一個學段過的尤為得快，九周轉眼就要過去了，剛學習編程時的迷茫、頭暈腦脹已經不復存在。編程對于學段初的我來說，可謂聞所未聞，課本上圖文并茂的講解只讓我覺得復雜深奧，自我設計一個程序，簡直是天方夜譚。做前幾個作業的時候，由于技術操作的不熟練，不單課上和中午的時間都放在了計算機教室，有時就連放學后也要在學校趕工。雖然是教師講過的最常見技術，雖然得到的只是最一般的成績，可是心里依舊有一種滿足感。也許程序的設置還很粗糙，也許程序的功能還并不大，但我已經超越了自我，并且在一點點的提高，這就夠了。不久前做的程序，由于突然的一個想法，讓我開始嘗試加入教師沒有講解過的知識，結果一做就是三周。無數次的嘗試，無數次的失敗，我以往心灰意冷，以往急得快要流出眼淚，還好，我終是堅持了下來。或許對于有些人來講那只是一個再簡單可是的程序，但在我而言，它是我前進道路上的一個里程碑。思考性、嚴謹性、創新性，對于編程來說缺一不可，而這也正是我從短短幾周的學習中所學到的。所有的知識技能都是有相通點的，我相信經過信息技術課的學習，我所提高的不只是在計算機上的技能，更多的收獲，是與其相關的本事對我以后學習生活幫忙。

　　我認為信息技術課的學習資料，基本能夠分成三大部分：Word文檔及幻燈片的常規使用，圖片的修改及影片制作，程序的設計修改。而在其中我最感興趣的資料，就是在第二學段初學習的制作出游計劃書了。過去也經常去旅游，但大多是有旅行團安排，并沒有自我了解過，更不明白錢具體是花在什么方面的，而那次的學習及實踐讓我初步了解了出行的計劃方式，更鍛煉了我的綜合運用本事，也使我不禁想按自我的設計去旅游一次。相比其他的學習資料，我認為它更加貼近于生活所需，更能培養我們的本事。

　　二、對教師及教學的印象感受

　　每次在知識教學中，因為不是自我動手操作很容易上課的時候聽講不專心，但我卻一向隨著教師的思路在走，我認為這是教師教學幽默生動的結果。還記得高中第一次上信息課，教師問“信息是什么”這像是一個沒有標答的問題，根本沒有人舉手回答，眼看課就要僵在那里，大屏幕上突然出現了一個“課堂提問器”，在對于誰的運氣最不好的猜測下，課堂氣氛立刻就活躍了起來，也開始有人主動回答問題。在每次的課堂上，教師總能用她的笑聲緩解知識課的枯燥與無聊，留給了我極大的印象。我認為教師的教學是很成功的，利用演示操作進行清晰明白的講解，讓從未了解過這些知識的我也能簡便理解，并且還不時的根據同學的需求進行知識的拓展延伸。可是，在自我動手操作的時候，一些設計上的突發奇想，總是會導致許多的疑難和問題，而教師僅有一個，無法在同一時間解答不一樣人提出的不一樣問題。結果制作常常只能暫時擱淺下來，有些浪費時間。我期望教師上課的時候能夠使理論知識和實踐操作相結合，講一些知識，然后自我操作練習，最終再繼續進行知識補充，那樣的話教學效果應當會更好。

　　三、我的期望

　　1、在這個以網絡為主流的時代，上網瀏覽網頁已經成為了一種習慣。我期望信息技術的學習過程中能夠學到有關網頁制作的資料，比如自我制作一個網站等。

　　2、信息技術課上，期望能講到更多課本以外的補充知識，拓寬同學的眼界，對信息技術真正有必須的了解。(能夠稍稍偏離講解的主題，延伸的更廣一些)

　　3、再增加一些同學間合作的資料，有利于更好地培養協作本事。

　　4、課上多留出一些時間進行作業的講評，多對一些優秀作品進行講解。

　　5、除了學習操作技術，能夠適當的對軟件和配置進行普及性介紹。

自我評價2000字 篇33

　　這學期，我參加了聽課學習活動。聽了幾位教師的課，我感觸很深，收獲頗多。

　　“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學習效率的高低。所以，教師在課堂教學中應不失時機地創造機會，指導學生如何學習，使他們不但能學會，并且能“會學”，即：掌握語文學習方法，發展思維，構成潛力，能獨立解決問題。許多教師在課的開始運用復習舊知引入新知的方法導入新課，這本身滲透了“溫故而知新”的學習方法。當學生應對材料中的問題時，教師又告訴學生閱讀說明文要講究知識性、文學性，“先思考再動筆”這種很好的學習方法。

　　個別教師的課思路清晰，環節流暢，從整體到部分合理過渡，再之后重點切入到品讀詩句上;課扎實有效，注重訓練，板塊清晰，值得我深刻學習!

　　總之，幾位教師的課處處體現著學生是主體，教師起主導作用的教育理念，運用多種教學方法和方式引導學生用心主動的學習，掌握語文基礎知識和基本技能以及它們所體現的語文思想方法，為學生進一步學習打好基礎。

　　聽了他們的課后，我深刻地反思自我這幾來年的語文教學歷程，感慨良多。在語文教學過程中，自我雖然也算極其敬業，但跟語文大家相比，差距實在是太大了!主要表此刻教學設計上，我沒有到達必須的高度，很多教學環節的資料設置沒有深度，在點撥功夫上還是欠缺得很，尤其是課堂評價語言，我更是單調，沒能很好地激發學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達我意想的效果。聽了他們的課，我學到了很多，今后自我必須將所學到的教學新方法應用到自我的教學中去，盡快地提高自我的教學潛力，不辜負領導和家長學生的期望。

　　聽了幾位教師的課，讓我有了學習的機會，受益非淺，感觸很深。我覺得兩位教師在課堂教學中都有這么幾個亮點：

　　一、注重教給學生學習的方法

　　教學就應是源于教材但又要高于教材，尤其在當今社會顯得更重要。教材只可是是一個范文或者例子，教師在教學時要把學習方法教給學生，讓學生學會學習，并且到達終身學習。教師在教學中就要有意識地讓學生逐步領會學習方法，讓學生掌握學習知識的竅門。幾位教師都能注重教給學生學習的方法，劉玲玲教師主要是教給學生抓住關鍵詞來理解句子的方法，讓學生透過讀句子找出關鍵詞，由理解關鍵詞的含義進而來理解整個句子的意思。幾位教師都能讓學生抓重點句來理解課文，透過反復讀，邊讀邊做批注的方法來學習課文。

　　二、讓學生質疑問難，解決問題。

　　“質疑問難”是學生學習活動中不可缺少的一環，學生有疑問，才有思考。兩位教師都能讓學生透過讀句子提出有價值的問題，進行思考，進而解決提出的問題。

　　三、尊重學生的體驗

　　《語文課程標準》指出“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”“要珍惜學生獨特的感受、體驗和理解”“對學生獨特的感受和體驗應加以鼓勵”。這種新理念，已成為閱讀教學改革的重要話題，為越來越多的教師所認可。兩位教師在這兩節課中也能注重學生的閱讀體驗。給學生充足的時間閱讀、思考、體會，創設寬松和諧的氛圍讓學生交流各自的體驗，來領悟文章的資料與中心思想。

　　當然，幾位教師還有一些地方做得不到位的，如在指導學生朗讀等方面還有待大家共同討論，研究，因為這也是我自我做不好，也不知該如何去做好的問題，請多多指導。

　　步入教師崗位的時間已年多，在過去的工作中，透過培訓和教學獲得了一些教學經驗，可是對于要成為一位成熟的教師來說還是遠遠不夠的。眾所周知，學習才能獲得更多的教學經驗。而一種快速的獲得教學經驗的方法就是聽課。每個學期學校都要展開聽課活動，在這近半個學期的聽課學習中，我受益匪淺。以下就是我對這次聽課活動后評價的一點心得體會：

　　首先，務必要有對教材的充分理解。理解教材，把握教材的重點、

　　難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師僅有明白上什么，怎樣上，什么是重點、難點才能上好課。要作好足夠的課前準備。課前準備包括備課、備學生、備教材。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。處理、把握教材的方法十分獨到。三位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。如李勇師在處理課文時分別采用了“說”、“采訪”、“畫”“游戲”的方法引導學生理解。最精彩的是學生把自制的禮物獻給自我的教師，表達了學生對教師的愛。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自我：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的潛力，留下他們真正需要的種.種

　　其次，務必要改變舊的教學模式，音樂課不一樣于其他科目，更需要學生與教師的自主互動，使課堂活躍起來。

　　總得來說，透過聽課豐富了我的教學經驗和教學方法，給我的教學工作帶來很大的幫忙。今后我將透過這條捷徑獲得更多的教學經驗，來幫忙我更好地完成教學工作。