勞動教育自我評價（通用11篇）

勞動教育自我評價 篇1

　　勞動周結束了，我也產(chǎn)生了許多感觸。我們擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災害，經(jīng)歷中國最艱難的那段時光；我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷，經(jīng)歷那段沒有書本的日子。我們很幸福，在千千萬萬中國革命者的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，可以接觸到很多外來的知識和思想文化；我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解。

　　勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。

　　兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。

　　小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

　　這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。

　　雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質量是企業(yè)第一生命，質量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

　　從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。

勞動教育自我評價 篇2

　　為積極實施學校“激活紅色基因落實勞動教育”的期中勞動實踐課程計劃，4月23日，四十八中七（20）班的同學們在班主任陶老師和家委會的精心組織下，前往青松集團研學基地，開展了一次別樣的勞動實踐活動。

　　首先，工作人員安排同學們來到實踐教室，親身體驗了制作中式面點的全過程。觀看面點大師的指導視頻后，同學們在工作人員的幫助下，饒有興趣開始制作：揉、捏、搓、卷……看似簡單的步驟，對沒有經(jīng)驗的我們來說難度還是不小的。同學們一通“埋頭苦干”，有些同學還發(fā)揮了自己的創(chuàng)新意識，最終一個個制作精美、造型各異的面點呈現(xiàn)在大伙兒眼前。

　　目送自己的勞動成果送進蒸爐，同學們接著參觀了青松工廠監(jiān)控室，了解了工廠中嚴格的食品安全規(guī)范和程序——十二道洗手法，兩次更衣……嚴格管理背后是集團對食品安全的高度重視。隨后，同學們進入青松文化館，感受了非遺“面塑”的魅力，聆聽了各種面食的奇聞軼事。通過文物展品，同學們深刻體會到中華民族源遠流長的面食文化與中國古代勞動人民的偉大智慧。“食光長廊”中，同學們再次近距離感受了青松包子生產(chǎn)線的高效與安全。

　　參觀結束后，同學們親手制作的包子也帶著騰騰熱氣送到了各自的手中，大家迫不及待地品嘗著自己的勞動成果，一張張燦爛的笑容里，飽含著深深的滿足感。畢竟，自己做的，才最香嘛！本次勞動實踐活動以寓教于樂的方式，在普及食品安全知識的同時，讓同學們深刻體會到勞動的快樂。通過這次親身體驗，相信“勞動最光榮”這句話，已經(jīng)深深銘刻在每位同學心中。

勞動教育自我評價 篇3

　　勞動是一件很光榮的事情，勞動能夠獲取一些正常的東西，比如：金錢，心情變好等。勞動同時也是幸福的源泉。

　　今天我看向日歷，發(fā)現(xiàn)今天是勞動節(jié)，心想：“這是偉大的無產(chǎn)階級導師所創(chuàng)立的一個節(jié)日，為的是讓勞動人員有假期的日子，父母也是勞動人員，我就改變之前的懶惰，為他們干一天活吧！”于是我是從早上開始忙活起來，先是把地板掃干凈，讓地板沒有之前的灰塵，臟兮兮的樣子，變得干凈無比。將地板清理干凈無比的時候，我就開始為地板洗澡了——拖地！幫了地板洗了個澡，讓地板的心情也變好，不會被干凈整潔的窗戶所嘲笑。

　　將地板清理干凈之后，然后開始搽桌子，電視屏幕之類的，將這些都處理完之后，我早已滿身大汗了，為父母平時干家務活感到不易，心想：“每個星期的假期日都要搞個大清潔，讓父母不再怎么累，讓整個家也整齊干凈！”。我暗暗定下個誓言之后，行動起來……

　　將這一些都干完后，就坐在椅子上想，勞動其實也是一個快樂的事情，并不是一件難受的事情，平時討厭的勞動的人，亦是天天說勞動沒作用的人，只是在哪里無病呻吟，狺狺狂吠而已，勞動可以創(chuàng)造一切，將人們的快樂源泉創(chuàng)造出來，比如：高樓大廈，被工人建成，讓我們不再風吹雨淋，平時大馬路，讓工人定期維修，沒有馬路，我們可能還在泥路上走來走去呢。

　　勞動是一件很偉大的事情，我們希望每個人都勞動起來，盡量減少懶惰，讓自己偉大起來！

勞動教育自我評價 篇4

　　人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

　　我才上五年級，學習是一個學生的主要目標，自然，除了偶爾在學校做一點少量的勞動，根本不會再做別的勞動，也不需要做別的勞動。可是，勞動后的滋味有誰細細品位過，但是，誰都知道，勞動是辛苦的，并且，勞動的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認為，這種味道是甜的。

　　我們多做一些力所能及的家務活，對我們也是有好處的：懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。同學們在家務勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。

　　學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。緊張的學習之余，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節(jié)大腦機能，而且有利增強體質促進健康。一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。

　　同學們，我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學習勞動技能吧!因為不管科學有多發(fā)達，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。

　　沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界，讓我們都加入到勞動的行動中吧!

勞動教育自我評價 篇5

　　重視自身學習，熱愛幼教工作。思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　本人在園內擔任班長職務，帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動。在工作間隙，利用專業(yè)知識開展幼兒美術興趣教學，從最初參加人數(shù)10人發(fā)展到106人，在學期末開辦幼兒繪畫展，獲得了良好的評價，堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。

　　在幼兒舞蹈編排課程上，將很多時尚和流行的元素融會其中，在六一兒童節(jié)演出、新春匯演、區(qū)活動、社區(qū)活動中都受到了大家廣泛的。另外，對于家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解，本人還開展了家長學習班，利用具體的實例、換位練習等方式，使家長得到了真正的體會，從而減少了工作中的很多摩擦，也受到了家長的好評。

　　有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。

　　從事教育工作8年，曾擔任過班長和保教主任，崗位成績突出。多次代表單位及區(qū)教育機構外出授課，有豐富的教育教學經(jīng)驗。

　　開辦過家長課堂，良好的調節(jié)了家長與教師之間的關系，受到家長廣泛。

　　在教育環(huán)節(jié)中，積極開展有意義的實踐活動，帶領教師及家長參與到孩子們的學習生活中，大大提高了孩子的學習欲望。

勞動教育自我評價 篇6

　　經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

　　在大學里就聽到過我們當時的院長談教師專業(yè)發(fā)展，今天又聽到我們的新校長作了有關教師專業(yè)發(fā)展的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。

　　學高為師，德高為范。作為一名新老師，自身的學識相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高自己的教學能力。

　　班級管理中，我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務兼四(1)班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。

　　教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計能力;改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好!

勞動教育自我評價 篇7

　　經(jīng)過三周的實習，導師給了我驗證實習結果的機會，也就是講課。在接下來的日子里，我獨自負責這兩個班。面對這個最有效的培訓老師的機會，我不敢怠慢，從備課到講課，我都做了充分的準備。講臺上第一節(jié)課，課前寫了一部分黑板。雖然是很簡單的內容，但是對于高一的學生來說，把知識講清楚并不容易。英語是學生說話的課。在課堂上，我盡最大努力與學生互動，讓他們覺得英語課可以學到知識，而不會失去興趣。下課后，我和導師交流了很多。還好老師對我評價很高。

　　后來講課更順利了，老師也說我一天比一天講得好。令人驚訝的是，在這幾天的課上，我并沒有之前想象的那么緊張甚至放松，這可能就是我對這兩個班的學生已經(jīng)很熟悉的原因吧。經(jīng)過幾天的教學實踐，我知道不僅要在課堂上充分掌握和講解知識，還要有應對班級管理中突發(fā)情況的能力。這幾天的課讓我有了新的認識，在這些方面也有了很大的進步。

　　除了教學，還要進行班主任的實踐。我從來不擅長說話，也不擅長管理人。班主任的工作對我來說無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。我在一年級三班。因為這個班是高一的重點班，學生人數(shù)比其他班多十幾個，管理起來自然更難。作為一名班主任，盡快記住學生的名字是非常重要的，也是快速接近學生的最好方法。所以在練習的第一天，我就拿著單子，一個個寫下來，效果真的很顯著。

　　平時班主任的工作主要表現(xiàn)在自習、早讀、課間鍛煉、每周五打掃衛(wèi)生。一年級正式定規(guī)矩的時候，這些方面的管理很重要，每個細節(jié)都要完善。

勞動教育自我評價 篇8

　　假期的到來雖然令人感到高興卻也要做些有意義的事情才不會荒廢時間，所以我在前不久的假期幫父母做了許多家務勞動從而令他們感到很欣慰，或許在他們看來孩子愿意主動勞動也是成熟懂事的表現(xiàn)之一的，更何況幫忙做家務本就是為家長分擔壓力的方式自然要認真對待，而我也能夠從中體會到父母做家務的不易以及付出的辛勞，因此假期在家中做家務勞動的我也因此收獲了不少感悟。

　　雖然打掃方面的工作我在學校也參與過類似的活動卻沒有做得這么仔細，也許是對我做家務感到不放心的緣故導致父母在一旁進行指點，從中我也體會到房屋的打掃工作其實并沒有想象中那么簡單，當我以為自己已經(jīng)打掃干凈的時候才在父母的教導下發(fā)現(xiàn)自己忽略了不少的細節(jié)，無論是床底還是柜子底下的空間都沒有進行認真打掃，而且在拖地以后也沒有將拖把清洗干凈以至于弄得室內一片狼藉，這也是我在學校打掃衛(wèi)生時的特點：雖然花費較少的時間便能夠保持整體上的干凈卻在細節(jié)方面做得不到位。

　　以往我便想要嘗試自己清洗衣物并希望能夠將其做好，畢竟以后當自己在外地讀書以后始終需要面對清洗衣物的問題，所以即便家中有洗衣機我也沒有太過于依賴并認真清洗著衣物，不得不說在父母的指導下讓我明白了清洗衣物的不少訣竅，尤其是衣領和衣袖附近是需要進行重點清洗的部分，只不過在我看來清洗衣物的確是比較耗費時間與精力的事情，我僅僅是清洗自己的衣物便已經(jīng)很累自然能夠明白父母每天做家務是多么辛苦的事情。

　　令人感到滑稽的是關于做飯的過程出現(xiàn)了不少的曲折，畢竟對于害怕自己切菜受傷的父母來說想要說服他們并不是件簡單的事情，看似是我在做飯卻在材料準備方面早已由父母進行了代勞，可即便如此我在炒菜的過程中也出現(xiàn)了許多令人啼笑皆非的事情，主要是我并不確定大概需要炒多久才能夠將鍋中的菜炒熟，這也導致鍋中的菜因為加熱的時間過長變成了黑色，我在手忙腳亂中也只好通過加水煮的方式做出了幾碗黑疙瘩湯，雖然做出來的菜并不好看卻依舊還是能夠勉強入口的。

　　寥寥數(shù)天的家務勞動便讓我感到身心疲憊著實令人慚愧，聯(lián)想到自己的父母每天都要做這么多事情既讓我感到佩服也十分感動，可是令人遺憾的是我在成績方面并沒能夠達到父母的期待值，所以我會更加體諒父母的辛勞并在以后的學習中不斷努力。

勞動教育自我評價 篇9

　　我告訴你個秘密吧，我學會了洗碗。你知道我是怎樣學會的嗎?讓我慢慢地告訴你吧!

　　一天晚上吃完飯，媽媽正準備去洗碗時，我看見媽媽的手整天干活變得很粗糙還有裂開，我就說：“媽媽我來洗吧。”雖然從沒洗過碗，但一想到也能幫媽媽減輕一點負擔，也就變得不亦樂乎起來。

　　通過幫媽媽洗碗我懂得了從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣，從身邊的小事做起，勞動不僅能美化環(huán)境還有益身心健康，勞動還能幫爸爸媽媽減輕負擔，我熱愛勞動，還要學會做更多的家務活。

　　勞動是快樂的，并不是一些家長眼里的不需要孩子做的瑣事;勞動是基本的，一個人如果連這些都不會，那他能為社會做什么貢獻?勞動是必不可少的，他是我們成長中的精神食糧，家長是不可以幫我們“吃下”的。“家務”是家長需要教會我們的，而不是幫我們做的，我們可以理解家長對我們的關心和擔心，但我們渴望在瑣事中成長，渴望自己處理自己的事情，渴望一個鍛煉的機會。不要再盲目給我們愛了，這樣你們可以輕松一些，我們或許也能完成得很好。

勞動教育自我評價 篇10

　　這周周三，由于女生要去聽講座，只有我們男生在教室里，這天剛好又有勞動課，這就意味著我們要干的活更多、更累。

　　一上課，班主任馬上下來分配工作。聽著別人都有工作了，我還沒有，我有點急了，希望老師快點叫到我的名字。終于，老師說：“小藍，你去擦瓷磚、整理講臺和拖走廊！”天哪！這么多工作，平時的話，可是兩三個人的工作量啊！我的手心直冒汗。

　　在老師的分配下，同學們都非常有秩序地工作著。我也開始了手頭的工作，我急急忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那里擠滿了人，我只好排在隊伍的最后頭。好不容易打來了水，我又開始擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開始擦，覺得很輕松。可才擦了一面墻，手就有點酸了，動作也變慢了。擦第二面墻的一半時，累得不得不停下了休息一會兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。

　　我把第一項任務完成了，開始了第二項工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之后，廢了九牛二虎之力把它擰干。開始，我小心翼翼地拖好每一塊瓷磚。可是一看還有一大半沒有脫，于是就開始有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講臺了，整理完后，老師也從公區(qū)回來了，看到我拖的地一點也不干凈，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅有害無益而且浪費時間。

　　通過這次特殊的實踐機會，讓我懂得了許多。

勞動教育自我評價 篇11

　　在教育教學中，本人始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給本人的任務，本人想，就從以下幾個方面來作一下自本人評價。

　　一、思想認識方面。

　　在教育教學工作中，本人始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表；在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己；本人還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學工作方面。

　　每上一節(jié)課，本人都做好充分的準備，本人的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學工作的同時，本人還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　四、科研方面

　　本人和同事經(jīng)常互相學習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。本人從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使本人的教育教學能力得到了較大的提高。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，本人將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。