廚師工作總結自我評價（精選30篇）

廚師工作總結自我評價 篇1

　　時間過的真快，茫茫碌碌中已近年末， 回顧過去的一年，我作為食堂的一名廚師，深感責任重大。因為我所從事的工作質量，很有可能會影響到全體學生的身心健康，,所以為了揚長避短，今后的工作能做到更好 ，我對一年的工作情況總結如下：

　　首先我要感謝個位領導對我工作的認可和支持,其中包括在工作中給我指出問題并提出了寶貴的意見,如:菜咸了,太油.顏色偏重等等.同時我也很快深刻的認識到了工作中的不足給予及時糾正.

　　其次在工作上我嚴格遵守食堂衛生制度，嚴格執行《食品衛生法》，防止“病從口入”，防止食品污染和有害物質對學生的危害，保障學生的身體健康。同時成品存放實行：生與熟分開;成品與半成品、原材料分開、食品與雜品、藥品分開。環境衛生采取四定”辦法：定人、定物、定時間、定質量，時刻保持衛生區域整潔、干凈。個人衛生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲;勤洗澡、理發;勤洗衣服、勤換工作服。放置食品的櫥柜、貨架時刻保持清潔，無霉斑、鼠跡。每天定時沖洗操作間灶具和地面。嚴格保持灶臺、地面、以及周邊環境衛生。

　　在這一年中，我努力學習技術知識，積極參加每次的烹調培訓，不斷地提高業務能力，按時上下班。遵守勞動紀律及食堂的一切規章制度，努力完成本職工作。工作上，服從工作調配，愛護集體財物，做好集體和個人衛生，嚴防食物中毒。在飲食烹調上，我嚴格按食品操作規程進行工作，保證食品衛生、安全、在服務上，做到優質、高效，時常向學生了解所做的菜是否愛吃，好吃。在工作上我勤勤懇懇，認真負責，任勞任怨，積極履行自己的工作職責。

　　本人深知自己的專業技能還有待提高，在今后的工作中一定要更加努力學習，發現不足，及時改進，來更好的為學生及全體教職工服務。

廚師工作總結自我評價 篇2

　　一個學期以來，同學們在班委的帶領下，互相團結，互相鼓勵，在各方面取得了較為良好的成績!以下是班委下半學期以來的主要工作概況。

　　首先是12月的藝術節。這一大型活動歷時1個月，從12月初起便陸續進行了各項專場的選拔。首先由各班推選出各個專場的選手，先進行選拔，選出做好的一批上藝術節。然后，是選手的彩排工作。我們作為班委，要關心我們班的演員的學習狀況，不能因為排練而耽誤學習。觀看藝術節演出時，我們也會見到同學什么事該做，什么事不該做，要注意些什么。終于，在我們大家的努力下，藝術節圓滿完成。

　　第二是日常工作方面。

　　我每天都會寫好班級日志，每周五交考勤本，每周二都會與副班長一同去開會，會后向班主任匯報會議的重要內容，并發一份郵件給班主任。我每天會協助當天值日班長管理班級，監督各個班委作好自己的工作，管理整個班級。

　　我再來談談每個班委的工作情況：

　　衛生是班級工作中最繁重的部分之一。勞動委員孫倩雯和衛生委員夏元媛都較好地履行了自己的職責。她們能夠督促各個同學完成值日工作，并保持教室內干凈整潔。在每次的工作中不斷完善自己，鍛煉自我，希望她們能再接再厲。

　　另一艱巨的任務則是自習課的管理。紀律委員尤佳和當天的值日班長以及我，都能在自修課時主動來管理。但組織、管理的工作方法還是不是很合適。自習課仍然是本班的一大問題。希望紀律委員一定能夠在以后的工作中有著更好的表現!

　　韓越、刑文英兩位同學作為學習委員也是相當負責的。能夠每天登記作業情況，與各科任課老師有著良好的溝通。本班的學習風氣良好，但仍需提高。希望同學們能夠配合兩位委員的工作，營造更好的學習氣氛。

　　副班長李宋燕和蘇劍韜在工作中均表現出了較強的能力。副班長能夠很好地完成老師布置的各項任務，做事嚴謹細心，十分優秀。總而言之，兩位副班長都能很好地協助班主任的工作并為同學們起到帶頭的作用。

　　宣傳委員魏榮成也會很認真地完成每次板報，生活委員張慧娜和陳智杰都能每天做好發飯，盛湯，以及收錢的工作，文娛委員胡云菲等班委都能良好地互相配合，完成工作。

　　回顧這一學期的工作，我們收獲了許多，也發現了很多不足，但我相信在同學們和各位家長的配合與努力下，我們定能夠更加體驗到初中生活的多姿多彩，快樂、融洽的一同不斷前進!

廚師工作總結自我評價 篇3

　　小學班主任異常是一年級的班主任，是一個復合性主角。當孩子們需要關心愛護時，班主任應當是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫忙他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每一天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情景。盡管這樣，下頭我就談幾點做法和體會。

　　一、常規習慣，常抓不懈

　　學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，所以這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

　　二、細處關愛，親近學生

　　愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”

　　三、具體要求，指導到位

　　心理學研究證明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節。

　　我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。

　　四、示范帶頭，直觀引導

　　大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。所以，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自我就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講禮貌守紀律。

　　五、及時表揚，延遲批評

　　德國美學家黑格爾說：“不應當使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的教師都明白：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當教師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，并且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自我的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情景，我采取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和回到的機會，之后教師只要加以指導，就能很好的解決問題。

　　六、抓住優點，激勵成長

　　每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在于教師能否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

　　“讓孩子永遠生活在期望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

　　當教師的都明白，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做;

　　總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，異常是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，理解人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自我充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，必須會到達令人滿意的效果。

廚師工作總結自我評價 篇4

　　根據《棗強縣電力局安全性評價工作實施方案》文件的要求，我局組織開展了以提高企業對事故的預見性和超前控制事故的能力，實現安全生產可控、在控為目的的安全性評價工作。我局安評小組于4月15日至5月10日開展了以組織發動為目的的第一階段工作，現第一階段的工作已取得了階段性成果，將第一階段工作總結如下：

　　一、精心組織

　　安全活動一開始，我局領導班子就召開了班子成員會，對如何在我局開展好這一工作進行了周密部署，并迅速開展工作。

　　1）成立領導機構

　　我局成立了由局長為組長、主管付局長為付組長的安全性評價工作領導小組，負責督促、指導和協調安全性評價工作，并下設安全性評價工作辦公室，負責處理安全性評價工作的'日常工作。建立，健全安全性評價組織機構是開展好安全性評價工作的組織保證，要通過領導重視，全員參與，落實安全性評價工作。并將我局內的中層干部、專責、技術骨干納入安全性評價體系內，通過建立一個明確分工、體系完整的組織，來保證安全性評價有順利實施。

　　2）制定活動方案

　　為規范安全性評價工作，我局安全性評價工作領導小組就整個安全性評價工作的開展做出了整體部暑，制訂了《棗強電力局安全性評價工作管理辦法》和《棗強電力局安全性評價工作實施方案》，明確了活動的指導思想、工作目標、參加對象、活動步驟等實施內容，確保整個安評過程有領導、有計劃、有組織。

　　二、搞好動員

　　我局領導在我局各種會議上，多次強調安全性評價工作的重要性和開展安全性評價工作的實際意義，為我局全面開展安全性評價工作做了充足準備。本階段工作開始后，由我局安全性評價工作領導小組組織，于4月20日召開了安全性評價工作會議，在總結過去開展安全性評價工作經驗的基礎上、針對安全性評價工作在全局做出工作動員，在會上講明安全性評價工作的目的和意義，并要求開展安全性評價工作組織發動要落實到位，貫徹到每一名職工，我局上下要統一思想，要以為人民生命財產高度負責的態度，結合我局當前各項工作，按我局《安全性評價實施方案》的要求，分階段實施。要調動全我局干部、職工的積極性和主動性，做到人人皆知，全員參與。尤其要通過廣泛深入的宣傳發動，發揮群眾安全生產的主體作用，同時要消除部分人思想上存在的怕暴露問題，怕影響工作成績，患得患失的錯誤認識，為安評工作的開展作一個良好的鋪墊。會后，各單位都分別組織了本單位員工大會，傳達我局會議精神，對全體職工進行了積極開展安全性評價工作的宣傳發動，做到全員參與安全性評價工作。

　　搞好組織、發動是我局開展安全性評價工作的一個重要的組成部分，只有組織、發動階段工作做的好，落實到位，得到全體職工的認可，各項工作開展的就順利，就容易達到預期的目的。

　　我局安全性評價工作已全面啟動，全體職工正以高度負責的工作態度，“嚴、細、實”的工作作風，積極的投入到安全性評價的工作中去。總之，通過第一階段的學習，工作組織機構已經建立、全體干部職工思想認識得到了提高，業務素質得到了加強，全局上下都以飽滿的熱情迎接第二階段的工作。

廚師工作總結自我評價 篇5

　　根據北海市銀海區績效考評領導小組《關于印發的'通知》（北銀績發〔20xx〕1號）要求，我局高度重視，認真梳理社會評價反饋的意見建議，制定了整改方案，明確了整改目標、整改措施、整改時限、責任領導和責任人，層層壓實責任促整改。現將整改工作總結如下：

　　一、整改工作完成情況

　　我局高度重視社會評價反饋意見建議整改工作，對承擔的群眾意見建議整改任務，按照有量化的工作任務、有明確的時間表、有具體的責任主體要求，采取有力措施，圓滿完成整改任務，有效擴大教育資源供給，提高教學水平。

　　二、整改工作的主要問題、措施及成效

　　整改問題（編號）：北海市銀海區教育資源比較少，教學方面有待提高。

　　整改目標：擴大教育資源供給，提高教學水平。

　　整改措施：抓好20xx年新建、改擴建學校的建設，加快推進銀海區第二實驗學校、銀灘中學學生食堂及宿舍建設；引進高層次教育人才，提高教學水平；深入各校開展教學研導和各類教研活動。

　　整改情況：銀灘中學學生食堂項目及宿舍樓項目已投入使用，銀海區第二實驗學校項目已開工建設；目前已通過綠色通道引進急需緊缺教育人才、公開招聘、隨軍家屬招聘等途徑招聘教師；20xx年以來舉辦了4期育品育英集中培訓，并啟動銀海區育師行動小學品學教師培養項目；組織開展銀海區中小學、幼兒園教師教學技能比賽，提高教師教研能力。

　　三、公開整改成果，接受社會監督

　　根據政務公開的有關規定，把本單位的整改工作總結在銀海之窗和相關的鄉鎮、村（社區）內公告或公示，接受社會監督。

　　北海市銀海區教育局

　　20xx年12月22日

廚師工作總結自我評價 篇6

　　一、發展性教育評價的理念。

　　評價改革首先是評價指導思想的變革。《綱要》指出：評價改革的目標是改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。新課程倡導的發展性評價思想帶給我們一個嶄新的工作思路：將發展性評價與課程三維目標、學校辦學特色整合，從而確立學校發展性教育評價的理念："以學生發展為本，引領教師專業化發展"。

　　1、新一輪課程改革提出了課程目標應在三個維度上展開，即各學科課程都要關注學生發展的三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

　　強調"三維"目標，是為改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，評價課程"三維"目標的實現是否處于一種整合的狀態，整合的水平如何等，這是衡量課堂教學質量的一個非常重要的指標，大量課堂教學實踐告訴我們：只有將"三維"目標整合地實施，教學才能深入到學生的內心世界，才能喚起學生的需要，才能取得較好的教學效果，課堂教學才能呈現出生動活潑、主動的"生命狀態"。

　　2、我校確立的具有發展教育特色的辦學理念，構建了具有發展特色的辦學思路。

　　就著眼于教育者和受教育者的全面和諧和終身發展，注重科學精神和人文情懷的養成，在關注終身發展中實現自我超越。在學校發展性評價理念的指導下，我們著重對課堂教學評價、教師和學生發展性教育評價進行了探討。

　　二、課堂教學評價。

　　1、課程改革實施以來，在學習研究課程標準和有關課程改革理論的基礎上，我們認為：

　　評價內容應把學生的學習表現放在首位，從學生發展的角度來審視一堂課的優劣，來引領教師專業化發展。在吸收傳統課堂教學評價成果的基礎上，我們把課堂教學評價的內容分為學生的學習表現、教師的教學行為和教師的基本素質三個部分，（詳參閱我校課堂教學評價標準）對新課程課堂教學評價標準進行了研究和探索，初步形成了新課程環境下的課堂教學評價標準，對教師的課堂教學起到了良好的導向作用。

　　2、《綱要》指出，要"建立促進學生全面發展的評價體系"。

　　評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。" 為此，我們不僅在課堂教學中對學生的'發展性及時評價，還對學生的情感和日常行為，包括品德、興趣、動機、意識、精神、態度、價值觀、行為習慣等進行發展性評價。

　　成長記錄袋評價就更體現了過程性，根據兒童的特點及學科的特點，我們在學生的成長記錄袋里主要放了這樣一些東西：

　　（1）激勵的語言評價；

　　（2）學生獲得的榮譽；

　　（3）學生的代表作品；

　　（4）紅花檔案；

　　發展性評價在許多方面都能適應現代課程改革與學生身心的發展，引領教師專業化發展。我們學校從理念到操作實施，評價體系在逐步完善，并取得了另人可喜的成效。但是，在評價的實施過程中，我們也遇到一些問題和不盡如人意之處：在實踐中，由于受傳統評價觀的影響，教師認為他們不僅要做好日常有關評價的記錄事務，還得花專門時間組織實施、評價總結和分析反饋。

　　這種評價與教學兩張皮的傳統觀念與做法，使得任何科學合理的評價改革都難以順利進行；評價過程自始至終都需要教師組織、實施、記錄并反饋，因此教師不僅僅是教學者，還是評估者。否則評價會流于形式，教師的專業發展也受到影響；發展性評價與考試評價二者之間仍存在師生難以理解的矛盾，所以如何合理安排考試內容、次數、時間，以及如何發揮評價與考試的綜合效果，還是值得我們繼續研究的問題。

　　在新課程改革的進程中，都會遇到這樣或那樣的困難，因此，我們一方面抓緊學習，另一方面大膽嘗試，正如發展性評價思想所倡導的，以發展為目的，讓我們一起共創佳績！

廚師工作總結自我評價 篇7

　　我于20年7月加入寶鋼集團八鋼股份有限公司，在近一年半的工作中我熱衷本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的肯定。通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。通過這一年的工作與學習，使我認識到一名合格技術員的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷發展的長期的過程。以下是我在這一年的工作總結及自我鑒定：

　　一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高

　　思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作思維。作為一名非黨員，我積極要求加入黨組織，于20年8月上交了入黨申請書，現已是一名入黨積極分子。日常工作中我嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的.監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足。始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。同時積極主動的了解國家大事，認真學習黨的各項新方針、新政策，不斷的提升自己的黨性修養;作為公司的一員，我認真的學習和滲透公司的主流文化思想，并將其運用到實際工作中，與公司保持一致。

　　能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時，虛心向師傅和其他同事請教。日常工作中上午在作業區進行軟件工作，下午扎入現場對設備多看多問，不斷增加自己的現場經驗。同時認真的學習公司的各類文件，對管理體制和規范有了一定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。

　　三、努力工作，認真完成各項工作任務

　　我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。設備故障搶修時，無論何時都能夠做到第一時間趕到現場跟班作業，并提出自己的方案參與搶修，保證設備盡快正常運行。在20年2月我被作業區內聘為現場專業工程師，我緊跟公司的步伐，加強理論知識方面的學習，努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲，達到理論能指導實踐、促進工作、提高工作水平的目的，不斷的提高自己的技術水平來指導自己的工作。通過課堂上的理論學習總結，結合工作中的實際問題對《120T轉爐9.1米平臺作業指導書》進行了修改，同時驗證已編寫的作業標準對已不適用的作業標準進行修訂，并且每月新編2篇作業標準來完善標準化作業。通過在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

　　四、工作中發揚團隊合作精神，克服了工作中一個又一個的難題

　　在平時的工作中，首先做好日常工作，我與作業區其他同事既有分工又有合作，堅持經常和其他技術人員進行工作交流，充分發揚民主，從不獨斷專行，從

　　而較圓滿完成維護部的各項工作任務。20年第一季度在作業區同仁及領導的大力支持下，由我帶頭順利的完成了《合金下料中位料倉電液推桿翻板閥卡料解決方案》的QC資料發布，解決了公司3座120噸轉爐9.1米平臺合金下料中位料倉電液推桿翻板閥的卡料問題。此次設計方案為公司每年節省約21萬元。并且通過此次活動增強了同事之間的凝聚力，提高了參與方案設計人員分析問題的能力，并且充分調動了人員的積極性，利用已有的技術力量，為企業挖潛增效。20年第四季度在次召集作業區同事成立QC小組，對120噸3座轉爐的合金下料溜槽進行改善，計劃12月中旬發布《合金系統下料溜槽增加使用壽命方案 》的QC資料。

　　總結在八鋼的一年半工作中，我在工作上思想上都有了很大的進步。當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。同時在日后工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，不斷在現場檢查、監督中隨時發現問題，解決問題，使自己的現場綜合處理能力不斷的得到鍛煉和提高。

廚師工作總結自我評價 篇8

　　時光如電，日月如梭，轉眼之間，大二一年即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，為同學們的生活、學習等方面提供便捷的服務，并努力創建優良的班風學風。回顧這一學年，我們帶領漢語言文學083班班委會，在輔導員老師的監督指導下，在文學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。首先請允許我代表我們班全體同學對這一屆班委成員為班級所做的工作與努力表示衷心的感謝，你們辛苦啦!

　　這一學年來，在這一屆班委成員的全體努力下，班級工作有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

　　我們的成績

　　1 計算機等級考試成績突出：

　　我們全班有42名同學通過計算機一級考試，考試通過率為93.5%。其中有18個同學獲優秀，優秀率為39.2%。 有7人過計算機二級。

　　2 英語水平：

　　英語水平暫未統計。

　　3專業成績：

　　對于漢語言文學專業的我們來說，漢語言文學課程無疑是我們的核心課程，經過大家一年的互相幫助，共同努力，最后我班的專業課考試通過率為98.7%。

　　4綜合成績：

　　在普通話測試中我們班第一次考試通過率為95.24%。，過二甲92.9%。

　　第二次測試通過率89.5% 。

　　上學期11—12月份我班張婧婧、李婷、陳怡、陳亮星同學代表我班參加文學院“新華書店杯”辯論賽取得團體亞軍的榮譽稱號。

　　這學期5月中旬，由體育委員劉曉玲同學帶隊負責參加學院學生會組織的趣味運動會。我們班取得團體第五名的好成績，其中跳大繩第四名，越野賽第五名。

　　由文娛委員邱婉婷、魏欣斐同學負責、顏碧紜、張婧婧同學參與的文學院“客之風韻”DIY客家服飾走秀活動中，我班榮獲三等獎。以及各類征文比賽中我班同學獲得優異的成績，這里不再一一點名表揚。盡管在“戲劇之夜”、班際籃球賽等活動中我班未能取得滿意的成績，但我班代表的辛勤努力仍舊值得我們為之鼓掌感謝。

　　班級工作不足：

　　班級學習氛圍下降。大一時學習氣氛較濃。我想事因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。大二學習氣氛明顯下降。經了解，部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利于班級工作的開展。

　　紀律：學習氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學抱著僥幸的心理缺課。

　　加強交流。不僅僅是班委在加強同學互相交流上做的不夠，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。也許是由于女生以宿舍為單位，導致小團體形成，使得大家不能很好的溝通，不能很好的融入這個集體。

　　班委內部不夠團結，情緒低落、不愿做事的境況造成工作效率低下,影響了一些同學參加活動。例如本學期的班級報紙設計大賽，由于我個人的原因，我班放棄參與此次活動。部分同學們活動積極性差無法改善的情況。其中班級有些工作，比如學生代表選撥不夠透明公平，另外班費使用方面存在一些問題，

　　一年下來，相信大家至少收到n多條班長發的飛信，對于飛信轟炸，我真的要說聲抱歉。其實，一年下來，我對飛信也失去了興趣，我害怕去編輯這些飛信，我很怕在大家睡覺或者上課的時間騷擾大家，但有些事情還是需要及時通知大家，所以還請各位討厭飛信的人見諒。

　　課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班級多。和任課老師的交流也不夠多。

　　我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

　　謝謝大家!下面我們進行班委換屆選舉。在換屆前說一件事，我希望有更多的人站出來，發表自己的競選宣言，哪怕只是短短的幾句話，也好。班委，是一個舞臺，我希望大家能夠在這個舞臺活出自己的故事，活出自己的精彩。

廚師工作總結自我評價 篇9

　　幾十年的教學管理，使我在教育教學工作上都經受了鍛煉，現就當好班主任所需的條件和班集管理工作談一談自我所受到的啟發。

　　一、要當好一名班主任，首先應先有科學的思想觀和人生觀。

　　班主任是團體的組織者、教育者和指導者。班主任在學生的成長中起著導師的作用。班主任思想的時代性、深度性、廣度性、管理的先進性都將對學生的身心發展產生影響。那么，作為一名班主任應怎樣才能到達這個要求呢教師的思想與學生的思想有許多共性，比較容易接近，都具有時代性、開拓性，這是有利的一面。所以，作為一名班主任，首先應先多學習，樹立起正確的思想觀和人生觀，這學期本人多閱讀課外書籍，堅持著共產黨員的先進性。

　　二、要當好一名班主任，其次還要有豐富的科學文化知識。

　　“學高為師”，在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位知識淵博，能夠給自我更多知識的教師擔任班主任。班主任要有豐厚的知識和廣泛的科學文化素養，才會善于啟發、提高學生的本事。所以，作為一名老教師，要樹立起學生心目中的威信，必須要有豐富的知識。僅有當班主任有了一大桶“水”，并且能夠做到細水長流，對學生的需要能及時給予滿足時，班主任在學生心中就成了智者的化身，能樹立起威信。這樣，才能利于班主任工作的管理。

　　三、要當好一名班主任，還需要有高尚的品德。

　　“身正為范”，班主任就仿佛是在一面鏡子里，全班有四十雙年輕的眼睛不斷地盯著他。作為一名班主任，應平等地對待每一位學生，不能因某一學生的一個缺點，而忽略他的“閃光點”。一班有四十幾名學生，來自不一樣的地方，生活方式不一樣，交流也有必須的困難，所以班主任應尊重、理解、熱愛、信任學生。熱愛學生本身是巨大的教育力量，深刻地影響著育人的效果。僅有熱愛學生才能架起師生間情感的橋梁，才能更深更好地組織好班主任工作。在學生年輕的心目中，教師的一舉一動可能會影響到他的一生。所以班主任異常要注重這些自身素質的培養。

　　總而言之，班主任自身的素質、文化修養、日常行為品德等對學生具有很強的示范作用和引導作用。為此，要成為一名好的班主任，必須要努力提高自我的政治素質、文化科學素養、業務和道德素質，做到以堅定的立場鼓舞人，以淵博的知識教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激勵人。

廚師工作總結自我評價 篇10

　　我叫，x年畢業于x大學專業，現任職x村支委委員兼村委委員。

　　XX年8月，根據組織安排，我滿懷信心的來到x村，成為一名光榮的大學生村官，開始了建設新農村的新生活。時光飛逝，轉眼間，我到村任職已經三年了。三年來，我牢記使命，努力學習，踏實工作，融入到了建設社會主義新農村的隊伍中，漸漸的適應了農村的工作和生活環境，學到了很多知識，自己各方面素質都有了較大的提高，基層工作經驗也有所增加，這些成績的取得都離不開各位領導和村民的指導和關心。

　　現將我三年來的的學習、工作情況匯報如下：

　　一、深入了解村情，快速進入角色

　　x村位于x縣城東面，是x鄉政府所在地，地處國道208和省道榆古路交匯處，交通便利、位置優越。全村1286戶、4683人，勞動力3270人，耕地6100畝。該村以糧食種植、運輸、商貿、務工為主，近三年年農民人均純收入達7877元。

　　我被下派到x村后，在鄉黨委的安排下我認識了支部書記和村委主任。在他們的幫助下我很快熟悉了村里的班子成員、村民代表和黨員，弄清了該村的經濟狀況和發展建設情況，了解到了農民生活的困難，通過這些工作使我很快進入了自己的工作角色。

　　二、加強自身學習，提高思想認識

　　三年來，我不斷的在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時的工作之余，利用電視、網絡、報紙、遠程教育等認真學習黨和國家的各項方針、政策，并作為思想的綱領、行動的指南，努力提高理論水平和文化素養，積極實踐服務農村，為新農村建設添磚加瓦。

　　在日常工作中也虛心向鄉、村兩級干部學習，向廣大農民群眾虛心學習，通過與他們的深入交流，讓我懂得如何在村里開展工作，如何處理各種關系等等，受益匪淺，使我在基層中不斷實踐，在實踐中不斷提高。

　　三、扎實開展工作，履行自身職責

　　在村里，我主要負責兩委班子的宣傳、寫作和資料整理工作，并管理一部分黨務工作。在做好自己

　　本職工作的同時，傾力完成鄉黨委、鄉政府交付的工作，同時按照鄉里對大學生村官的管理辦法，堅持寫工作日志和信息，不斷完善、提高自己的工作業務能力。

　　1、做好參訓工作，當好新農村建設的宣傳員。積極認真參加縣、鄉各項新農村建設會議及培訓，如新農村建設培訓班、貫徹xx大精神領導干部輪訓班、黨員干部現代遠程教育業務骨干培訓班、農村文化站建設知識、新型農村養老保險、學習貫徹科學發展觀等，并及時將新農村建設的政策理論、科學技術知識宣傳到村、落實到戶。

　　2、圍繞“五好黨支部”目標，協助支部開展黨建工作。扎實開展農村基層黨組織整頓。以創建全省黨建先進縣為契機，嚴格按照“三基八有”和“一課三會”的要求，從陣地建設、組織生活到版面制度、檔案資料、軟硬件等方面進行全面整頓。完成黨員信息采集表的調查與填寫，核對了每個黨員的信息，使其準確無誤，完善了黨員信息資料，健全了黨員檔案。開展好黨員民主生活會，召開了黨員民主生活座談會，過好黨的生日，并積極繳納黨費。

　　3、參加村里的黨員大會和村民代表大會，認真聽取村民的意見和建議，并且做好記錄，了解村民的動態和想法。

　　4、積極參加城鄉清潔工程，促進鄉風文明和村容整潔。參與村里清潔工程實施方案和各項制度的制定，做好動員宣傳工作，落實 “門前三包”和企業責任書的簽定，給每戶發放垃圾桶一個，并作好相關的會議記錄及資料整理存檔，建立垃圾不落地長效管理機制。5、參與村里農村醫療合作工作、全國農業經濟普查工作、抗日戰爭人員傷亡及財產損失調查工作，采集信息準確無誤，圓滿完成任務。

　　6、與下鄉領導協助村戶籍人員做好外來人口登記管理工作，做好村內民爆物品的排查工作，確保村民生命財產安全。

　　7、全面參與本轄區第八屆村兩委換屆選舉工作。通過培訓，當好選舉工作人員，順利完成選舉各項工作，同時自己有幸被選進王答村兩委。

　　8、深入開展學習xx大和實踐科學發展觀活動，從前期準備到宣傳發動，再到實施階段，自始自終扮演好大學生村干部應有的角色，與支部一道把各個環節搞得有聲有生，取得良好的成效。

　　9、預防手足口病、甲型流感。書寫張貼宣傳標語，發放宣傳資料，做好宣傳工作，在村里給群眾講解預防手足口病、甲型流感的知識，尤其是對有小孩人家的預防知識的宣傳。

　　10、按照保基本、廣覆蓋要求開展新型農村養老保險，召開村民代表動員會，為保證按進度完成參保任務，村兩委班子包片入戶，宣傳新型農村養老保險惠農政策，我也分包到宣傳隊伍中;同時負

　　責向鄉領導匯報每日參保進度。

　　工作不忙時，我也學習一些農村政策法規，比如農村醫保、新型農村養老保險方面的知識，接受村民對政策和法律的咨詢，增強為村民服務的本領，以便更好的開展工作。

　　三年的農村工作，實現了農村理論知識與農村實踐相結合;實現了理想抱負與實踐經驗相結合;三年的農村工作，猶如上了一堂生動、充滿活力的課，讓我受益匪淺。

　　在這三年的時間里，我雖然取得了一些成績，但還存在著不足，主要是基層工作經驗還是欠缺，工作能力有待進一步提高。在以后的工作中，我會嚴格要求自己，加強學習，不斷提高自己的綜合素質;積極溝通，多向領導及同事請教;加強與群眾溝通，傾聽他們的呼聲;認真總結，發揚優點，改正缺點。只有通過學習與鍛煉，自身不斷得到提升，才能離工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點。

廚師工作總結自我評價 篇11

　　回首半年多的編輯工作，感慨良多。有'為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔'的執著，有'過盡千帆皆不是'的苦惱，更有'山重水復疑無路，柳暗花明又一村'的喜悅，'問渠那得清如許，為有源頭活水來'的自豪和'驀然回首，那人正在燈火闌珊處'的幸福。 自從今年6月進入公司以來，我始終奉行一個原則：踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。作為公司的一名新員工，我深知編輯工作的嚴肅性，稍有不慎就會給公司帶來極大的經濟和名譽損失，更會影響千萬學生的前程，因此我時時事事按照編輯的職業行為規范來約束自己。

　　由于編輯工作與教學工作存在著較大差異，因此經常手忙腳亂，不知所措。在李兆強老師與岳宗義老師的精心指導下，我慢慢地熟悉了公司的主要產品及相關項目，了解了編校的相關知識，逐步適應了編輯生活。我堅信'態度決定一切',因此，工作中我正確的審視自己，始終把工作態度放在首位，認真的對待每一項工作。嚴格按照公司的要求，有效利用工作時間，堅守工作崗位，確保各項工作按時完成。

　　我自覺學習與本崗位有關的業務知識，閱讀各種相關資料，多方汲取，廣泛涉獵，并經常向同事們請教，借鑒他們的優秀工作經驗，提高業務水平，適應新形勢下本職工作的需要。并把多年的教學實踐經驗充分運用到編校工作中，力求把工作做得更好。辛勤的付出，終于換來了一些收獲，協助岳老師順利完成了《大中考》《簡易通》《同步》《寒假作業》等系列教輔用書的編校工作。

　　由于經驗欠缺，做事過于急躁，在實踐中也暴露出了一些問題：

　　不能熟悉語言文字的各種規范及語言文字的出錯規律，對語言文字使用錯誤缺乏辨識能力;不能及時發現圖書版面格式錯誤;業務學習中缺乏廣度和深度，缺少鉆研到底的精神。

　　今后的工作中一定更加嚴格要求自己，克服困難，改正工作中發現和存在的不足，總結經驗教訓，不斷提高自身的編校能力。

　　喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵著奮斗。盡管取得了一些微不足道的成績，但深知距公司的要求還相差甚遠，今后我將立足現實，努力開拓，銳意進取， '路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索','雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越',力爭為公司的發展盡自己的微薄之力。

廚師工作總結自我評價 篇12

　　本班有學生36人，大部分同學能尊敬教師，團結同學，沒有違法亂紀的現象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態度馬虎，基礎不扎實，成績不夢想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業，書寫馬虎。所以，在學習和紀律上都有待進一步加強。

　　二、主要成績

　　1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以及《禮貌班評比條例》，對學生進行了紀律教育和團體榮譽感的教育。

　　2、對學生進行了環保教育，提高了學生的環保意識。

　　3、經過師生們一學期的共同努力，使本班構成了良好的班風、學風，創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。

　　4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發展的活動，使學生的身心得到全面發展。

　　5、經過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防bet365范意識，本學期我班事故率為零。

　　三、主要做法

　　1、重溫“守則”、“規范”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個“團結互助、守紀進取”的團體。

　　2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養成良好的道德習慣。

　　3、做好日常行為工作，抓好禮貌班的評比活動。

　　4、抓好學風建設，做好培優扶差工作，抓好學生個性特長和創造本事的培養，全面提高學生的文化素質。

　　5、加強與家長聯系，共同督促學生提高。

　　6、進取開展第二課堂活動，培養學生全面發展。

　　7、強化班干職能作用，充分發揮班干的作用。

　　四、經驗與體會

　　要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。僅有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。僅有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發現他原先是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我明白后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經常與他談心，他聽后想到自我平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績提高較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。異常是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。所以有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班團體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發、引導，從而以理服人。

　　五、存在問題與工作設想

　　存在問題：

　　1、個別學生團結協作意識淡薄。

　　2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不進取。

　　3、部分學生學習目的不夠明確，學習進取性低。

　　工作設想：

　　1、在團體活動中，培養學生團結協作精神。

　　2、培養、提高學生的勞動觀念，發展學生的勞動本事。

　　3、加強思想教育，明確學習目的，培養正確的學習觀。

廚師工作總結自我評價 篇13

　　時光的渡輪穿越三百多個日子，又回到歲末終點，將開始新的輪回。過去的一年，對我來說有著特殊的意義，以7月30日為基準日，我的生活方式發生了重大變化，由寄生變成謀生，開始承擔起養家糊口的責任，同時我也將利用所學知識創造價值，回饋社會。10月8日又是一個特殊的日子，這一天我到法院報到，在未來的一年里，我將在領導的正確領導下，同事的的支持和幫助下，為自己能成為一名合格的人民公仆而努力奮斗。從報到至今已經兩個多月，在這段時間里，我以歸零的心態，重新擺正自己的位臵，虛心向領導請教，向同事學習，逐步適應角色的變化，現將這兩個月的工作、生活、學習情況進行總結。

　　一、加強理論學習，增強黨性修養，提高思想政治素質

　　鑒人之道，在實踐;用人之道，在才智;信人之道，在德行。有德無才者誤事，有才無德者壞事，有德有才者成事。正心，修身，齊家，治國，平天下，德需先行。作為一名中共黨員，我堅持勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。科學的理論是行動的指南，我堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發展觀，以科學的理論武裝頭腦，增強黨性修養，堅定政治信仰，提高辨別好壞、分清是非的鑒別能力。時刻關注國內外時政要事，增強政治敏感度。從思想上、政治上時刻與黨組織保持高度一致。始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，努力踐行“司法為民”。

　　二、注重專業知識學習，不斷提高工作能力

　　知識就是力量，知識就是財富，只有不斷加強自身學習，才能不斷適應時代的發展要求。我在大學所學的專業為思想政治教育專業，雖然輔修過法學專業，也通過了國家司法考試，但司法工作有著很強的專業性，在工作中，我發現自身法律知識十分匱乏，這不利于工作的開展。因此，我不斷增強學習法律知識的主動性、自覺性，強化系統性、條理性。采用向書本學，向實踐學，向同事學的方法，并努力做到學有所思、學有所悟、學有所用，堅持做好“四個常”即常看、常思、常問、常做，不斷鞏固學習的效果。通過學習進一步拓寬知識面，更新知識結構，豐富自我，提高自身業務水平。

　　三、愛崗敬業，勤奮工作，不斷取得新進展

　　古人云：天道酬勤。求真務實，勤免敬業是對一名黨員的起碼要求。首先，我以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。其次，作為一個新人，始終堅持腦勤、手勤、嘴勤，勤于動腦，敢于提問，勇于實踐。經過兩個多月地努力，我對執行工作、法警工作性質都有了一定的了解。最后，嚴格遵守院里的規章制度，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。

　　四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效

　　過程固然可以精彩，結果也必須重要。這是為人民辦實事、辦好事的必然要求。在工作中，我本著“服務他人，鍛煉自我”的原則，時刻牢記“三人行則必有我師”的古訓，以虛心向身邊的同事請教為榮，以狂妄自大為恥，勤奮學習，踏實做事。經過一段時間的努力，我已經初步掌握了案卷裝訂技術，并可以制作一些簡單的筆錄和法律文書。另外，我積極參加法警技能訓練，受益匪淺。這些收獲都在一定程度上提升了我的工作能力，為今后成為一名合格的人民公仆奠定了良好的基礎。

　　五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律

　　兩個多月來，對院里組織的所有教育和學習我做到了一課不少、一堂不漏，并努力做到學以致用，尤其在司法作風警示教育和法院黨風廉政建設專題學習會期間，對照標準要求，針對自身存在的問題進行了認真的剖析，做到了從心靈深處查找認識上的不足，從工作態度查擺在工作落實上的不足，從生活態度查看在自身要求上的不足，并制訂了切實可行的個人整改措施，有力地指導了自己的工作。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。時刻做到自重、自醒、自警、自律，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到公正司法，司法為民。

　　在法院工作的這段時間里，在領導的關心下，同事的幫助下，本人取得了不小的進步，但是距離一名合格的司法工作人員還有很大的差距。在未來的工作中，我決心克服困難，改進不足，爭取更大的進步。

廚師工作總結自我評價 篇14

　　首先感謝大家對我的信任，在擔任班長的這一年里，我的收獲頗多，為此我感謝同學和老師對我的幫助。

　　接下來，我簡單的總結一下這一年來我班情況。

　　我班同學對待學習十分用心，不僅上課認真，課后努力，完成作業一絲不茍，而且在某些科目上展現出極其刻苦的鉆研精神。在這樣的勤奮背后，我班取得了一系列的成就，不僅在年級總成績名列前茅而且班上更有數名同學為大家樹立了榜樣，這些同學在學校開展的學科競賽中均獲得較好名次。我想這樣成績的取得是基于大家和老師共同努力。

　　除去學習之外，在寢室生活方面，我班也取得了令人矚目的成績。我班寢室和分別取得了學校的多次表揚，成為文明寢室，使我們班在生活方面也展現了我們優秀的一面。而且在文藝和體育方面，我們班也十分出色，在一年一度的文藝匯演中，我們班以在各班中拔得頭籌，驚艷全場。在學校組織的小型體育競賽中，我們班的同學也拼盡全力，展現了我們班獨有的風采。

　　但是，班上還存在一些不足，比如大家對學習的拓展熱情不高，學習的靈活度也不是很高，對生活方面的細節把握的也不是很到位。

　　希望大家可以共同努力。總之我們應該自豪，為我們身在一個值得我們驕傲的班級。雖然大家即將分班，但是我們曾同在這個班，所以情誼不變，驕傲不變，我們永遠是高一(X)的一份子。謝謝大家。

廚師工作總結自我評價 篇15

　　回顧三年大學生活，即將結束了，在過半個月我就告別學生時代，我在也不是學生了，我也要走出社會這個大環境工作了，三年的大學生活一去就不在回來了，即將要畢業了，我在這里總結一下在大學三年的一切的經歷和感受!

　　在我剛進入這所學校的時候，我的現一個感覺就是不太好，這個城市經濟太落后了，對以這個學校也不是很美麗，沒有我以前的母校哪么美麗，但是這里的老師對我們是很關心的，我剛來的時候我的指導員對很好，別的老師也很好了，但我們班并不是很結團的，被學校領導稱為分子的班級，我就這個班的班長，也首任班長，在沒有做這個班長以前，我們班的同學都叫我老太，我剛來的時候他們很聽我的話，我吃飯時他們幫我打好飯，我對他們也很好，后來我做這個班的班長，但是有些人，就對我好意見了，是他們沒有做到這個班長吧，時常會在同學面前說我這樣哪樣的話，我都知道，我對這些并不太在意的，我反而感覺他們沒有敢氣當面和談這么問題，我當沒有聽到.在我剛來這個學校的時候做班長是我的第一個目標，我做到了，我的家人為我感覺高興，我是通過自己的才能當這個班長的，我也得很好領導對我的認可，學院領導推薦我進入學校團委學生工作，我平時管理班級還要處理學生會里的事情，真的很忙碌，時常要開會什么的.......

　　但是我們的一些分子，時常會搞一點事情出，學校的領導就會找到我這樣班長談話，叫我管好班級的事，做好管理學校的工作考勤工作等，我的壓力很在，一方是我的同學，一方面是領導的壓力，我有時很難做，不管不成，有時我一手輕一手重的處理班上的事情，但這樣時間長了不成，他們不當我們班干部一回事，我開始嚴格起了，凡是沒有來上課的我都叫考勤副班長記下來，上交學校領導，他們開始對我有意見更大了，我也知道他們對我有意見，我是班的負責人我不管不成，班上總有一個學習的環境吧，學校也要有學校的紀律，無方不成圓嗎?這樣一嚴格起來其他同學對我班干部意見太了，我的壓力也大了，時常有其的班干部給罵了，來我面前同我說，我只好安慰她!但是分子從來不敢在我面說我什么，但在我背后就了很多，我都知道，我當沒有聽到，因為我在我們班上有一幫比較好的同學支持我和學校的領導對我的工作支持，我在班上的工作也處理好了，把班上的事處理還好，在學生會團委的工作也很好，過了一個學期，學生會團委和學校的領導推薦我進入黨，讓我對共產黨的了解更深一層!

　　到了大二我不想做這個班長了，我向教師提出我的想法讓其他同學去做這個班長，班主任在三的留我下來管理這個班，我都推掉了，因為到了二功課多了，我要更多時間學習，學生會團委的工作也很多時常要開會，搞一些公益的校園活動，都很忙碌了，但比以前更多了一些時間了!

　　我和同學的關系的也有進一步的溝通了，我和他的關系也好了起來，因為我不是他們班長了，我們的地位平等了，以前他們有些同學總會對我說在我的管制下我就是他們的領導，我從來沒有這樣想過，我想我們都平等的，我們都是來這里學習的，我們還是同學，大一的時候我沒有什么時間和他在一起玩，因為我在學校里面的學生會團委的工作和管理班上的事，沒有時間，時常要開會，現在沒有班長這個重任了，我有了更多的時間和他們平時一起去逛街和公園商場，一起唱歌，有酒大家飲，有煙大家抽，我們的關系都還可以了，他們對我成見也沒有了，但是我下屆的班干部沒有做多久，就說不好做，容易得罪人，推給來我做這個班長，我沒有接受他們，我想這樣也好，讓他們感受我以前的難處，這樣他們會更理解我以前的工作嗎?

廚師工作總結自我評價 篇16

　　20xx年即將過去，在新的一年到來之際，對自己本年度工作情況進行總結，以勉勵自己知不足而奮進。

　　一、工作回顧和總結

　　1、積極做好本職工作，保質保量做好安評工作

　　(1)工作總體完成情況

　　20xx年度公司的安全評價范圍發生了較大的變化，為了控制評價的風險、提高評價工作效率，公司決定將主要精力由化工項目轉向電子、機械等輕工項目。針對這類行業的特點，我與公司其他同事在總結以前報告的基礎上，逐漸形成了較為成熟的評價流程，分別編制了一般電子行業安全現狀評價報告模板、機械加工行業安全現狀評價報告模板，提高了安全評價的效率。截止12月20日，我共完成各類安全評價報告38項。 由于我國安全評價起步較晚，在評價規范、評價技術方面存在很大不足，在項目的評審時沒有規范的要求。針對這一情況在報告審核時，我與同事總結出三點體會：一是報告格式嚴格按照導則要求；二是報告內容不漏評、不錯評；三是禁止任何形式的虛假內容。在審核報告時，嚴格按照這三點要求對照檢查，保證了安全評價報告質量，20xx年度安全評價項目評審通過率達到100%。

　　2、加強學習，重視實踐應用，提高工作能力 安全評價工作要求評價人員要有廣泛的知識結構。國家關于安全生產的法律法規和規范，在進行具體的安全評價工作前必須對熟悉這些法規和標準，才能談得上應用。針對這一情況我制定了以下較為可行的學習方法

　　(1)制定可行的學習計劃每周周五下午在相關網站收集最新的與評價相關的法規和標準，并及時了解其中的重點內容。

　　(2)加強交流與溝通，取長補短通過網絡與國內其他安評機構、設計單位、施工單位、政府部門的朋友加強交流，對安全生產領域的問題展開討論和溝通，提高了自己的工作能力，在部分項目實施過程中受益匪淺。

　　(3)及時總結安全評價現場檢查結束，及時出具安全評價檢查意見，并與其他同類項目的檢查意見對，提高對規范標準的應用能力。

　　(4)提高自身綜合素質安全評價是一個系統的過程，我認為一個評價人員是否優秀，不單取決于專業知識和經，良好的語言表述、文字表達能力，較好的與人溝通的能力。在日常的工作中，我特別注意自己這三方面能力的`鍛煉，得到了客戶的認可。

　　3、工作中存在的不足之處和差距

　　(1)對于其他評價人員培訓，我沒有制定系統的學習方案，只是針對具體的項目與大家展開交流，對于評價人員學習能力的提高工作不足。

　　(2)對于部分評價項目的開展，只重視質量，忽視了效率，當項目遇到問題時，有時缺乏推動項目的主動性。

　　(3)與政府主管部門溝通較少。

　　(4)昆山項目

　　目前昆山項目已積壓20多項，均因企業現場未整改完成而無法進行，部分項目現場與現場檢查時已發生變化，如果繼續啟動有可能需要重新對現場進行核查，目前沒有較好的方法推動下去。

　　二、20xx年工作計劃和設想

　　1、改變評價工作方式，提高工作效率 目前制約報告完成速度的主要有兩個方面內容，一是客戶提供資料的速度，特別是編制報告所需的數據資料，二是客戶現場整改的速度。針對第一項問題，20xx年計劃在收集評價資料的方式上由被動收集改為主動收集，延長安全評價現場檢查的時間，對于編制報告所需數

　　2、完善報告審核標準，保證安全評價報告質量 逐步細化完善各類型安全評價報告的審核標準。在已有的“不漏評、不錯評、杜絕虛假內容”的基礎上增加審核要素，規范報告書文本格式，進一步提高安全評價報告質量。

　　3、制定評價人員培訓標準計劃從理論知識、現場實踐、項目實施、報告編寫四個方面制定初步的書面培訓內容，提高公司評價人員的專業技術知識和工作能力。

　　三、對公司的意見或建議

　　1、落實項目管理制度，加強協作 目前公司對安全評價項目的運作已有一個基本的流程，但執行起來尚不嚴格，例如公司規定預付款未到位項目不啟動，由特例時應由公司負責人簽字，但在執行過程中尚不嚴格，導致部分項目分配時時間不明確。

　　2、按照安全評價過程控制要求，內審需要三次審核，公司目前只能做到二次審核，實際有效的審核只有一次，我做的報告無人審核。過程控制體系中的一審、二審、三審記錄只是在資質年審時突擊填寫，沒有發揮應有的左右。

　　3、技術服務合同的內容現有合同內容仍不完整，如公司的免責條款，客戶應提供的工作條件(一般確定聯系人，避免對方不配合或推諉工作)

　　4、開拓其他安全技術服務項目參照安全工程師事務所的業務范圍，開拓安全技術服務范圍。總結過去，展望未來。新的一年里我將努力提高自身工作能力和素養好本職工作。做據由評價人員現場采集、記錄，客戶現場確認的方式，提高工作效率。

廚師工作總結自我評價 篇17

　　按照《中共x縣委x縣人民政府關于印發×x縣級部門(單位)度社會評價辦法(試行)的通知》精神，結合科學發展觀學習實踐活動的開展情況，現將縣廣電中心貫徹落實社會評價工作的情況報告如下：

　　一、基本情況

　　x縣廣播電視服務中心作為x縣人民政府直屬事業單位，是縣人民政府負責本行政區域內的廣播電視行政管理、廣播電視宣傳和廣播電視事業建設的職能部門。中心下設有x電視臺、x人民廣播電臺、辦公室，核定編制20名，有在職在編職工18人，借調1人，聘用人員18人，共37名員工。

　　x年，根據云南省政府關于組建云南廣播電視信息傳輸網絡股份有限公司的整體部署，原屬x縣廣播電視服務中心的有線電視業務從廣電中心分離，重新組建云南廣播電視信息傳輸網絡股份有限公司x支公司，屬云南廣播電視信息傳輸網絡股份有限公司直管的國有企業，其經營業務有數電視、有線電視、廣電寬帶等。

　　二、工作情況

　　(一)改善服務態度，提高服務質量

　　1、及時公開信息。為了確保廣大群眾對廣電工作的知情權、參與權和監督權，縣廣電中心在政府信息公開網上公開發布了本單位的職能職責、法規制度、辦事流程、服務承諾和投訴方式等。并按照陽光政府四項制度的要求，公布了重要事項公示、重點工作通報、政務信息查詢等相關的內容，開通了96128專線查詢電話，全力打造陽光廣電。

　　2、全力構建“三型廣電”。以科學發展觀為指導，大力倡導和加強“務實創新、健康向上、敬業進取”的“和諧廣電”文化建設。一是建設學習型廣電。倡導“學習工作化，工作學習化”的理念和學風，完善學習制度，每天自學一小時，每周一晚上一堂“新聞業務學習交流課”，進一步提升業務人員的政治業務素養。二是建設創新型廣電。領導干部以身作則，明確創新方向，節目制作突出地方特色，堅持以人為本的工作理念，充分發揮每一個廣電人在創新實踐中的“主力軍”作用。三是建設服務型廣電。推行“三個一”服務，即向來訪辦事人員問一聲好、讓一次座、倒一杯茶，營造了文明、熱情的辦事環境。并要求每位員工按照服務承諾，依法、誠信、公開、公正、便民地開展工作，改善了服務態度，提高了服務質量，增強了媒體公信力。

　　(二)健全工作規章，提高辦事效率

　　縣廣電中心切實加強內部管理，嚴格落實四項制度，進一步健全各種規章，實行“目標考評、績效掛鉤、量化考核”為主的全員目標責任制管理，明確各部門工作職責，部門負責人實行競爭上崗，部門工作人員實行雙向選擇，并層層簽訂責任書，這樣使每個員工形成一種良好的競技狀態，整合了資源，提高了工作效率。截止目前，大多數員工已經完成了自己的目標任務，預計11月份廣電中心將全面完成目標任務。

　　(三)認真履職，服務全局

　　1、圍繞中心，宣傳重點。根據縣委、政府的中心工作，全體新聞從業人員堅持從大局著眼，由小處入手，對我縣在工農業經濟發展、招商引資、民生工程、新農村建設等各項重點工作中取得的突出成績進行了深入的宣傳報道。針對各時期的宣傳重點，先后在《x新聞》中開設了《陽光公示欄》、《精彩x輝煌60年》、《深入學習實踐科學發展觀》、《應對危機加快發展》、《平安x》、《金葉之窗》、《城鄉建設大看臺》、《水利為民》等專欄。截止目前，x電視臺共播發各類新聞信息2500條，做到了宣傳重點明確，有力地服務了縣委、政府的中心工作。

　　2、精辦欄目，服務大眾。始終堅持“三貼近”原則，今年再次對《x新聞》結構進行調整，增加了“x紀事”、“新聞摘要”版塊，擴大了新聞容量。同時，加強欄目的創新與發展，電視臺在辦好《x新聞》、《鳳城視訊》、《生活資訊》欄目的同時，新開辦了《政法視點》、《走近》、《人物紀事》等欄目;電臺也新開辦了《生活小竅門》、《老年之友》、《繽紛校園》等欄目;另外，為慶祝新中國成立60周年，由電視臺與縣文工團自創、自編、自演、自己拍攝制作的電視劇《盤江第一春》在國慶期間與觀眾見面。

　　3、加強外宣，展示形象。在搞好對內宣傳的`同時，加強對外宣傳工作。為確保省、市臺的用稿數量和質量，創新報道形式，注重選題策劃，截止目前，在云南電視臺播出新聞600分，其中在《云南新聞》播出330分，并有4條新聞上了內容提要，上稿率名列全市第三名;在曲靖電視臺播出新聞2535分，其中有9條新聞在《曲靖新聞聯播》頭條播出，有15條新聞上了內容提要，內容涉及重點項目推進、農業農村工作、就業開發等;在曲靖人民廣播電臺播出新聞236條。

　　4、夯實基礎，發展事業。一是采取有力措施，全力做好國家投資307萬元，涉及551個自然村8441戶農戶的廣播電視“直播衛星村村通”工程，并順利通過市級、省級驗收。二是加強衛星廣播電視地面接收設施的管理。與公安、工商等部門聯合執法，對縣城內非法銷售和安裝使用地面衛星接收設施進行專項整治，出動宣傳車24臺次，取締非法銷售衛星電視地面接收設施70套。

　　(四)加強作風建設，促進黨建工作

　　今年，中心黨支部結合科學發展觀活動的開展狠抓干部職工的思想作風建設。一是堅持每周例會學習制度，開展專題學習，在學習中教育全體員工遵紀守法，勤政廉政。二是按照“誰主管，誰負責”的原則，將黨風廉政建設責任目標進行細化分解，推進了黨風廉政建設和反腐敗各項任務目標的落實。三是切實加強廉政建設，加大對項目、資金使用等方面的監督力度，認真落實“嚴禁濫發獎金、嚴禁公款出國旅游、嚴禁公款大吃大喝”等規定。四是加強行業作風建設力度。在電視臺、電臺推出了輿論引導無差錯、安全播出零事故活動，進一步加強了干部職工隊伍的行風建設。通過活動，有效地杜絕了有償新聞、虛假新聞等現象的發生，增強了行業的影響力和公信力。

　　三、存在問題

　　縣廣電中心雖然各項工作都取得了一定成績，但是，由于主、客觀因素的影響，與縣委、政府的要求，與廣大人民群眾的期望，還存在不少差距，有待進一步加強和改進：

　　一是辦臺水平、節目質量還有待進一步提高。新聞宣傳跟進縣委、政府中心工作和節目、欄目在落實“三貼近”上還存在一定的欠缺，節目內容有待進一步豐富，節目質量有待進一步提高。

　　二是服務能力方面存在不足。由于體制機制的原因，設備陳舊和人才培養引進跟不上形勢發展的問題十分突出，缺乏高素質的專業技術帶頭人和專業技術骨干，與新形勢、新任務相比有很大差距。

　　三是探索產業發展的思路還不夠寬。依托現有廣電資源開展多種經營以及主業延伸業務的辦法不多、力度不大，事業發展的支撐力不強。

　　四、整改打算

　　(一)進一步強化服務意識，更新服務理念，創新服務手段。一要轉變新聞理念，確立“以民為本”的新聞理念和對上負責與對下負責相結合意識，堅持“三貼近”，轉換新聞視角，目光向下，話筒鏡頭聚集基層群眾，把縣委政府的中心工作與群眾關心關注的問題有機結合起來，追求最大宣傳效果。二要加強對新聞專題、深度報道以及品牌欄目的策劃。大型宣傳報道活動走出去，節目錄制現場到農村、到田間地頭，讓群眾直播參與到節目中來。三要在新聞操作層面上有所突破，深入挖掘新聞內涵，增加信息量，壓縮或減少會議新聞，增加民生類內容和輿論監督。

　　(二)進一步加強人才隊伍建設，提升服務能力。以提高服務能力和水平為核心，加大干部教育和人才培訓力度。加大培訓投入，鼓勵繼續教育、提升學歷學位和提高專業技能培訓，以脫崗培訓、到省市臺跟班學習、掛職鍛煉等方式培訓技術骨干。加強廣電文化建設，通過開展豐富多彩的系列活動，陶冶情操，激發熱情，調動各類人才愛崗敬業服務全局的積極性和主動性。

　　(三)堅持科學發展，加快推進廣電產業發展步伐。一是切實做好廣播電視“村村通”工程，逐步解決山區老百姓看電視、聽廣播難的問題。進一步做好廣播電視法律法規宣傳，依法查處私自接收境外廣播電視節目等違法行為，確保廣播電視安全播出。二是加大經營創收力度。進一步拓展廣告新業務、新種類，通過欄目整合市場，提高服務水平以吸引客戶，增加收入。另外，開闊視野，在盤活現有的資產、資源上作深入思考，力爭在經營創收方面有新的突破。

廚師工作總結自我評價 篇18

　　時間過得飛快，轉瞬間，大學生活已近過一半，回顧走過的路，有苦、有累，有喜，有悲，更有愛;有同窗的飯后揶揄，有備考時的緊張情景，有集體游玩時的開懷大笑，有籃球場上全體奮奔時的傻樣……一切的一切都傾注了我們班每個學子的愛，一切一切的都有我們班每一位同學共同奮進的身影，輕松的環境塑造了我們團結的集體，雖說沒有超群的成績，可活動中同學們盡情釋懷的愛卻是一種精神上的慰藉。

　　大一進校之時，我帶著自己小小的目標參加班委的競選，當時競選的是組宣委員一職，有同學們的支持和信任我成功晉級。自此，也開始了我大學的班級工作生涯。

　　自擔任組宣委員以來，我和濤哥(我們班的老班長王濤)及其他班委共同努力，精心地打造著我們這個集體——機電064班。班委會上班委能夠各抒己見，班會上的輕松氣氛同學能暢所欲言，錯誤之處敢于指出，不懂的地方會追問，一切使那么的輕松而愉快，這也是值得慶幸的地方了。

　　有喜亦有悲，活動中的努力，學習中的拼搏，可最后換來的成績(期末成績)并不理想，也許是掛科的同學考得太低了吧!但并不排除班級排名第一的同學拿到學院里去比也并不超群吧!事已發生，怎能任其發展，有濤哥對他們的一一督促和勸導，也有班委共同商議的警鐘措施——出班刊(班刊中凝聚了所有人的心里話吧!)，相信自己的承諾總會對自己產生一定的作用吧!

　　后來，濤哥因身體狀況不佳“退隱江湖”，我也自此開始了我的班長工作之旅。旅程中有平坦也有坎坷，可老謝(我們班的團支書謝臻)、胡賽龍(我們班的學習委員)及其他班委的默契配合也能踏平坎坷成大道了。由于我在學院里也有工作，班級里的事物每每都是分配下去做或由老師直接叫相關負責人做了。各個班委都能夠出色高效地完成各項工作。當我“噓寒問暖”時，他們總能說道：“一切搞定……”，多么令人欣慰的一句話啊!當我時間充裕時或班級舉行很大的活動時，我們班委會在一起共同的為班級建設出點子。

　　時間不等人，該舉辦活動的時候得舉辦，節日到了，能不愉快輕松一下嗎?是的，我們班委也組織了各種各樣的大小不一的活動，雖說不是精彩的瞬間，但也算是高興釋懷時洋相輩出的凝聚吧!

　　秋游中，為爭取大家的同意，我們搞了民意調查，有一大半同學同意出游，不能出游的同學也許是私事過于重要了吧，我們是能理解的。不管組織得是否成功，但帶回的照片上的每一個笑臉足以證實我們的努力是值得的。

　　籃球賽上，大家瘋狂似的奔跑，開懷的歡笑，揶揄的爭斗，都是大家輕松時凝聚的體現。

　　輕松娛樂不忘學習。談心班會上，有班委(主角是學習委員胡賽龍)對學習的指導和強調，也有同學對近期學習情況的匯報和總結及生活狀況的簡評，當然也少不了個人經驗的分享，亦有哄堂大笑時對學習情況及個人表現的警示。

　　也許過去的樂事、趣事還有太多太多，但油墨漸淡已在提醒我接近尾聲了。輕松的環境塑造了凝聚的集體，也許沒有天天在一起瘋狂玩耍的情景，但餐廳里幾排桌子周圍全是同窗的身影足以證實我們的心是連在一起的。

　　成績是令人擔憂的，但我們的班委和我仍然相信，我們班并不比其他班級差，只因我們都在努力，相信掛科的同學在老謝和我兩個半小時的談心、其他班委的努力及寢室長的幫助下，再加上他們的保證和努力必會取得好的成績。作為一個人相信自己是重要的，對于一個班級同樣也是如此，我們相信自己!

　　期末的成績還在期待，我們班的“最大進步獎”和“最高榮譽獎”會花落誰家呢?我期待，我喜歡，我快樂，故我做。

廚師工作總結自我評價 篇19

　　棠陰鎮紀委在縣紀委、鎮黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中紀委及省、市紀委文件精神，全面落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，緊緊圍繞建設社會主義新農村的目標和任務，以實現好、維護好、發展好廣大農民群眾的根本利益為出發點和落腳點，繼續在加強教育、完善制度、強化監督上下功夫，圍繞經濟建設這個中心，以改革的思路統攬工作全局，全面推進我鎮黨風廉政建設和反腐工作的發展，現將我鎮紀委近五年的工作總結如下：

　　一、以嚴格執行黨風廉政建設責任為重點，切實加大工作落實的力度

　　一是將黨風廉政建設責任制落實到基層。鎮黨委成立以黨委書記為組長的基層黨風廉政建設工作領導小組。以黨委文件形式將黨風廉政建設和反腐工作任務進行分解，落實到人。按照“誰主管、誰負責”的原則，抓好責任分解、責任考核、責任追究。對落實不到位的采取誡勉談話、通報批評、立案查處等多種手段進行教育和處理，確保了基層黨風廉政建設工作責任和任務得到較好落實。二是抓好新任干部廉政談話和站所負責人及村干部述職述廉。

　　二、大力推進農村基層黨風廉政建設，提升黨的凝聚力和戰斗力。

　　1、整合資金興建棠陰鎮便民中心，提供優質服務

　　我鎮于20xx年3月開始興建便民服務中心大樓，共投入建設資金120多萬元，當年11月竣工，在鎮財力十分緊張的情況下，又擠出60多萬元對大樓進行裝修，并將前面圍墻做成了便以群眾觀看“黨務政務公開宣傳長廊”，于20xx年8月份投入使用。大樓總建筑面積達800平方米，一樓為“棠陰鎮便民服務”中心內設有新農村建設崗、訴求崗、計生崗、新農合崗、民政局、勞動保障局、農

　　技崗、土地規劃崗、文化崗等12個服務窗口，辦公設施日益齊全，設有群眾熟知的固定熱線電話，購置了大型LED顯示屏、檔案櫥柜、方便群眾辦事和休息等候的座椅、飲水機、多臺辦公電腦及電腦觸摸屏。各項制度得到完善，建立了首問責任制、“一次性告知”制、限時辦結制、廉政建設責任追究制、工作人員行為規范，并制定了公共資源交易操作流程并張貼上墻。便民服務中心投入使用以來共接待、服務群眾近千余人。

　　2、推行黨務、政務公開，讓群眾第一時間了解黨的政策，讓黨務政務在陽光運行

　　按照上級安排部署，在全鎮范圍內全面推行黨務、政務公開工作，始終在“快”、“新”、“高”三個字上下功夫：

　　一是在工作落實上，努力做到一個“快”字。這次黨務公開工作時間緊、任務重，因此，我鎮迅速召開黨政聯席會議，成立了領導小組和工作機構，對照宜黃縣黨務政務公開目錄表和我鎮的實際情況，制定了詳細的公開目錄和關切百姓的公開內容。

　　二是在工作推進上，力爭做到一個“新”字。為了便于群眾查閱黨務政務公開資料，我鎮投入50余萬元經費，訂做了長達76米的高檔不銹鋼宣傳櫥窗，在櫥窗內按照黨務、政務公開標準定期公開信息，并在便民服務中心大門入口處安裝了先進的電腦觸摸屏，只要輕輕一按，就能快速查看到自己想知道的黨務、政務公開內容。

　　三是在工作標準上，力爭做到一個“高”字。在抓黨務公開工作時，我鎮嚴格按照“五有一好”，即有健全的領導體制和工作機制、有完善的黨務公開制度、有形式多樣的黨務公開載體、有內容詳備的黨務公開目錄、有規范的黨務公開檔案、黨員群眾反映好的標準來抓好工作的落實。

　　3、加強“三資”管理，促進和諧穩定

　　一是加強組織領導，建立工作平臺。我鎮及時成立了由鎮長任組長的鎮“三資”監管工作領導小組，領導小組下設辦公室，由鎮紀委書記擔任辦公室主任，負責協調指導全鎮“三資”監管工作，研究解決工作中存在的具體問題。在領導小組的運作下，新成立了經濟合同審核中心和會計核算中心。

　　二是規范權力運行，推行三項制度。一是推行村賬鎮代理制度。實行“五個統一”，即“統一財務制度，統一賬簿設置，統一審核登記，統一財務公開，統一建檔管理”的規范化管理。二是推行鎮、村招投標委托制度。農村建設工程項目在10萬元以下、大宗物品采購單件1000元或批量20xx元以上、村集體資產產權交易或資源開發(土地、林權交易除外)每宗評估核準價在5000元以上10萬元以下，進入鎮公共資源交易站交易;農村建設工程項目在10萬元以上、村集體資產產權交易或資源開發每宗評估核準價在10萬元以上，進入縣公共資源交易中心交易;集體林權流轉按照《江西省森林資源轉讓條例》執行。三是推行集體資產(資源)監管制度。對農村集體資產(資源)全面清理盤點，建立健全監管制度，全面加強對農村集體資產(資源)的監督。建立臺賬管理制度及合同管理制度，完善民主決策、村務民主理財、村民理財、責任追究等制度。

　　三是清理整頓“三資”，確保取得實效。我鎮清理整頓農村集體“三資”，主要分清資、公布、造冊三步進行。在清資階段，做到“一清理、二評估、三填報”。為防止農村資產資源流失，我鎮投入5余萬元的資金，聘請專門的資產評估事務所對全鎮14個村的資產、資源進行專門清算評估。在公布階段，做到“一表、二會、三公開”。鎮里向全鎮農民群眾下發《清理整頓農村集體“三資”意見表》，然后組織包村干部分赴各村組織召開“三會”，即黨員大會、村民代表大會、村民會議，在會上公布清資情況。最后結合黨務、村務公開工作將清資結果的具體內容在黨務、村務公開欄全面公開，并將公布內容輸入鎮黨務公開觸摸屏，進一步接受群眾監督。在造冊階段，做到“一查、二糾、三建”。鎮里組織精干業務人員對各村上報的“三資”自查摸底情況逐項進行核查分析，排查存在的問題。對各類資產資源，依法界定權屬，明晰所有權。對已處置的資產資源，重點審核合同是否合理合法，要件是否齊全規范，承包金是否及時上繳;對未處置的資產資源，在核實的基礎上，查明情況，理清權屬。糾正違法無效合同，完善不規范合同，清收被拖欠的集體資金;糾正占用集體資金、資源的行為，理清賬目。

　　4、完善工作機制，防控腐敗風險

　　一是宣傳發動到位，統一思想認識。我鎮及時制定并下發了腐敗風險預警防控工作實施方案，并迅速組織宣傳發動，在全鎮營造了濃厚的氛圍。組織了一次由各村干部、鎮直各單位負責人參加的廉政黨課，鎮紀委書記就《廉政準則》、腐敗防控等知識進行了授課;鎮黨委書記親自對各村、各單位主要領導進行了一次廉政談心活動。通過形式多樣的宣傳教育，全鎮上下形成了人人重視防控工作，人人積極參與防控工作的共識。

　　二是全面定崗確責，查找腐敗風險。鎮黨委和政府領導班子成員帶頭自查，進行示范，并以機關、站(所)為單位，組織全鎮所有干部職工參與自查活動，并依照崗位職責，細化分析存在或潛在的風險內容及表現形式。對查找出的風險進行集體評估分類，按風險發生幾率或危害程序度評估確定具體風險等級。全鎮共查出共性一級風險點12個，二級風險點23個，三級風險點36個。

　　三是落實防控措施，完善防控機制。一方面，根據崗位特點，制定有針對性的風險防控措施，對腐敗風險實施有效防控，從思想上筑牢清廉從政的堤壩。通過排查，我鎮共制定防控措施四十多條。另一方面，進一步完善了腐敗風險防控機制。對黨員干部中出現的苗頭性和傾向性問題及時遏制、督促改正、防微杜漸，防止腐敗風險進一步演化為腐敗問題。

　　5、建立糾風網絡、維護群眾利益

　　一是成立組織機構，健全糾風網絡。及時成立了以鎮黨委書記為組長的鎮糾風工作領導小組和以鎮紀委書記任組長的鎮糾風工作組。各行政村通過群眾民主選舉，并經鎮政府考核同意后，產生了十二名村級糾風監督員。鎮糾風工作組每月組織一次由村級糾風監督員參加的教育培訓活動，并支持全鎮糾風隊伍積極履行職責，發揮作用。

　　二是加強制度建設，促進運作規范。鎮糾風工作組結合棠陰實際，建立了與糾風工作網相配套的工作、激勵保障、案件查辦、聯席會議、信息報送、快速反應等各項制度，從而形成了目標分明、任務具體、責權清晰、管理規范、考核公平、獎懲分明、一級抓一級、層層抓落實的糾風工作局面，促進了糾風工作的規范運行。

　　三是建立“四項”機制，確保成效明顯。建立了預防、快報、速查、反饋等四項機制，全面維護群眾利益，從而真正做到了“小問題不出組，一般問題不出村，大問題不出鎮”，為構建和諧棠陰提供了堅強保障。

　　三、以推進廉政文化建設為重點，不斷筑牢反腐倡廉宣傳教

　　育思想防線以加強干部作風建設為重點，融洽黨群干群關系

　　一是組織廣大黨員干部觀看《內蒙古第一貪》等警示教育電教片。二是對典型案件進行通報。我鎮對硤石村4位村干部因非法收受他人現金，進行了黨紀處分和通報。使廣大黨員干部受到了深刻警示教育。三是充分發揮廉政文化墻的宣傳教育作用。全鎮共建設廉政文化墻16塊，永久性標語20幅，宣傳欄20塊。四是積極開展廉政文化進學校活動，棠陰中心小學、橋上村小、泉源村小、店前村小、大河村小和田西村小等都建立了廉政文化墻，使學生受到良好的思想品德教育。

　　一是堅持和完善領導干部入戶聽訴制度，定期進村入戶聽訴，始終把群眾冷暖時刻掛在心上，改變“官”念。鎮黨政班子成員和機關干部身體力行進村入戶，住村夜訪，察民情、曉民意。在每年的烤煙生產中，鎮黨政班子成員和全體干部每個人都聯系一戶煙農，同他們同吃、同住、同勞動，全程跟蹤服務，使我鎮的煙葉生產每年都獲得豐收。二是抓好社會主義新農村建設。我鎮有8個社會主義新農村建設示范點，嚴格按照上級要求開展工作，已成規模。對新農村建設資金使用進行全程監督，做到專款專用。

　　四、以服務棠陰經濟趕超發展為重點，進一步優化經濟發展環境

　　1、加大治理教育亂收費力度，認真開展監督檢查，確保義務教育經費保障機制改革各項政策的落實，進一步規中小學收費行為。

　　2、加大整治經濟環境力度，優化經濟發展環境。印發《簡報》30期，對破壞經濟發展環境的人和事進行公開曝光，并通報全鎮。通過多年來的整治，我鎮的經濟發展環境進一步寬松，在全鎮上下形成了“親商、安商、扶商、富商”的良好氛圍，每年我鎮都有一個千萬元以上的工業項目進園區，

　　3、加大解決損害農民利益突出問題工作力度。。一步完善涉農資金“一卡通”管理辦法，建立健全查處涉及群眾利益案件的快速反應機制，嚴肅查處涉農亂收費、亂罰款、亂集資、亂攤派等問題。

　　4、加大部門和行業作風建設力度，堅持民主評議工作制度。堅持民主評議工作制度，認真組織開展民主評議政風行風活動，構建政風行風監督網絡信息，建立“行業作風不良記錄制度”，作風不良記錄的的單位，依照有關規定處理。20xx年作為全縣“服務創業年”典型接受各級部門的檢查，并獲得一致好評。。

　　五、以查處黨員干部違紀行為為重點，警示教育黨員干部堅持從嚴治黨，有案必查的方針。不斷創新工作思路，加大辦案工作力度，提高辦案水平，歷年以來，我鎮立案查處農村基層黨員、干部違紀案件28件，結案28件，黨內嚴重警告處分20人，黨內警告處分8人。大力推行信訪辦事公開，下訪活動，深入開展矛盾糾紛排查化解工作，對署實名的信訪件，限時辦結，處理結果向舉報人公開。五年我鎮紀委共受理群眾來信來訪舉報100多件(次)，轉立案20件。做到件件有回復，事事有回音，取得了良好的政治、經濟和社會效果。

　　五年來，棠陰鎮紀委在縣紀委的正確領導下，在鎮黨委的支持下，較好地履行了職能，為棠陰鎮的經濟和社會發展提供了有力的保障。為此，棠陰鎮紀委監察室也連續五年被縣紀委會表彰為綜合先進單位。

廚師工作總結自我評價 篇20

　　精誠團結，友情至上。 大學第三個學期已經結束。作為藝設0905班班委的一份子，在這里寫上一份副班長的工作總結。

　　在學習方面，我們班一直保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神。在每次開班會的時候，我們總是會把學風的問題拿出來講，因為，有些同學還不是特別了解每一個同學對于班級的重要性。每次對于遲到曠課或早退這些問題，班委都會無止境的在班會上重申。我們也曾今為了這個事情而吵得面紅耳赤。我們班的學風，可能就是靠著老師的管束和班委的軟磨硬泡才有的今天吧。而我自己，我知道，在這一方面，沒有做到一個班干部應該做到的責任，我也經常遲到，也會經常踩點進教室，甚至有時候都借故不去上課,所以，不好意思了，但是，班委對于學習上的幫助還是很大的，譬如說，大家會積極的去準備考前復習資料，會給每一位同學都做上準備，而且，一個都不會落下。呵呵。。。。

　　生活方面，我們班總是會為了寢室衛生，或者是使用大功率而扣分，每個星期，班上的生活委員總是會“奔走”于各個寢室之間來告知和提醒大家，千萬不要為了沒有搞衛生而扣分。生活委員也會管理班級的財務，嗯，我很欣賞數學好的人。至于我自己，從去年的小寢室長就可以看出，我是個不愛勞動，但是又不得不干活的人，苦命啊!

　　活動方面，我們一整個班在活動方面從來就不缺乏激情和活力，無論是班里系里還是學校的活動，我們都積極參與并從中獲得無限的快樂。(當然除了那些文藝晚會，我們班宜靜不宜動)每一次活動，每一次參與，每一場感動，每一股凝聚，每一絲溫暖……從第一次的迎新晚會，到陽光班級，還有中間那些燒烤，唱k的小插曲，一直到我們在一起的最后一次聚餐，這些都是我們共同的寶貴的記憶……在這些活動中，班委貢獻了很大的力量，從策劃到實踐，從老的班委班子到新上任的班委，都勢必要把這些活動辦的圓滿，這些活動，都為我們班增添了凝聚力，使我們班更融洽。

　　小結：在擔任班委的一年里，我收獲了許多。相聚就是我們難得的緣分，因為有大家支持，我們的工作開展得很順利;雖然會有小摩擦，但是大家都是為了班級的，作為班委，有時雖然很忙，雖然有很多的細節要去注意，但我們收獲的是這個集體的團結，凝聚，上進和幸福……

廚師工作總結自我評價 篇21

　　班長工作總結轉眼間，高一學年即將過去。作為高一八班的班長，我在感慨時光如梭之余，也為班級的點滴進步而欣喜不已：這說明了高一八班這個集體正在不斷的學習、成長。

　　在此，我要感謝我們的班主任XX老師——在我管理班級工作過程中不遺余力地幫助我，同時也感謝所有的班委，因為班級的點滴進步都離不開你們。以下便是我一學期來的工作總結：

　　一、班級建設方面

　　在本學期中，我班主要開展了兩項重點工作：·營造學習型班級班級在黑板報旁設立了學習角，由同學提供各種學習經驗、方法(A4打印)，供同學參考，創建、營造了良好的學習氛圍;班干部帶頭主動學習，特別是自習時間以身作則，認真自學，為同學樹立榜樣!學期末評出成績優秀的同學(前五名)與進步最大的同學給予獎勵。·成立班級紀律委員會建立該組織的目的是為了解決班級自習課、午修紀律不佳的問題。委員會由5名班級中優秀的同學組成。組織成員的職責是維持班級的紀律與扼止班級中不良的行為與風氣。在班級紀律委員會施行的第一周就取得了顯著的效果，班級的紀律有了明顯的改善。

　　二、學校活動

　　1、科技節活動：

　　活動中，我們班有幾位同學參加了學生創意科學實驗展示，通過學生講壇我們了解到了有關學科方面的動態前沿，增長了我們的知識，豐富了我們的校園文化生活;

　　2、高一年級掃墓活動：

　　在步行去陵園的路上，我們腳踏實地，用身體力行體會革命先烈的精神所在，面對紀念碑我們回望歷史，感受肩上的責任，展望美好的未來;

　　3、高一年級學農活動：

　　在學農的幾天中，我們深切體會到了三農問題在中國的重要性，與此同時也鍛煉了我們的能力，增長了我們的見識，豐富了我們的生活經驗;

　　4、健美操比賽：

　　我班的7名同學經過長期的編排與練習，在校級的健美操比賽中獲得了“最佳創編獎”;

　　5、高一三人制籃球賽：

　　我班兩隊隊員在球場上奮力拼搏，揮灑他們的激情與汗水，雖然沒有最終得獎，但是體育比賽參與最重要，從比賽中增進團隊協作意識，獲取人生經驗;

　　6、話劇《雷雨》演出：

　　與高一四班一起組織了話劇《雷雨》的公開班會，我班三組演員均有出色的表現，用自己對劇本的理解，為我們獻上了一次話劇的盛宴。

　　然而班級管理中也存在不足之處：

　　抄作業現象、吃零食包裝袋亂丟現象、值日生不能做到認真負責。

　　本學期獲得榮譽：

　　健美操比賽獲得“最佳創編獎”

　　對下學期的期望：

　　曾經有一位高三的學長對我說，他羨慕我們有許多空暇的時間可以玩樂、休息，甚至是浪費。我認為不然，我們并沒有時間可以用來浪費。轉眼間高一已經進入尾聲，期末考試之后就是文理分班，我知道大家都將會有自己的新同學、新班級，但是我們在這一年中的收獲永遠不會淡去，希望大家在即將到來的暑假中充實自己，在接下來的高二生活中再創屬于自己的輝煌!

廚師工作總結自我評價 篇22

　　一說到推薦和想法其實也很多的只是有的實用有的卻不必須能實現。公司剛剛搬過來的時候就說大家能夠提出自我的推薦和想法，當時想提出幾點，可之后不明白什么讓我沒有提，也許是在想多一事不如少一事，我真的認為我們的推薦真的很重要，因為我們是一線的工作人員，我們做的事情，處在公司的角度也都不一樣，所以有很的細小的事情真的需要聽取我們的推薦。

　　一、企業文化

　　盡管公司很小但也是有一個公司獨有的風格，我能夠感覺到公司每個員工的相互間的友情。我們能夠很好的合作沒問題，我們絕對是一個優秀的團隊。但只是限于低層，我們需要和頭狼更好的溝通融合。大公司靠制度管理企業，小的公司就靠老板的個人魅力，至少我是這么認為的。可能和您的性格有關，所以我說有的事情是沒辦法實現的。我們真的能夠不叫你張總，也能夠大家說說笑笑的在一齊，沒什么隔閡，那樣就不會你來到辦公區鴉雀無聲，你不在就ktv蹦迪，大家能夠更自然。當然這存在矛盾性，要管理還要融合與員工之中很不好錯做，我只能提出，怎樣做還真的太難了。

　　二、就是獎罰制度的完善，真的要有個完善的制度。

　　罰那是公司嚴格的制度，獎勵真的是公司的助力器。像你說的人真的是需要表揚的，

　　哪怕沒什么物資獎勵，一句話語也讓員工覺的付出還是有收獲的。如果需要我能夠盡我的潛力為公司做出獎懲制度。

　　三、公司會一天天壯大

　　出現的問題還是會很多的，期望以后的日子還是要提醒員工：公司存在問題要立刻提出推薦。這樣能夠提早做出決策，避免很多錯誤。不要等到問題攢了一堆，在開會解決，也不便于快速的實施。

　　四、職責感的問題

　　這個問題我想了兩種解決方案，

　　1、必須時光內的不段提醒，有助與員工牢記在心，每個人都是不一樣的，大家可能需要提醒才會注意用心。

　　2、只有獎勵才能激發員工的工作熱情了。

　　五、公司整體的工作安排

　　整個的公司就是一個團體，不管是哪個部門，我們需要讓員工明白公司都在做些什么。

　　所以期望公司把每周的大概的公司工作計劃粘貼在公司的提示版上。

　　六、我期望公司有更多的群眾活動

　　七、公司的設備配置問題

　　期望公司對一些咱們有能里配備的東西，做出雙套配置，做到雙保險，這是那次瘦人給我的教訓，因為沒有dvd刻錄，我們走了很多彎路。做出保險能夠確保公司時刻有給客戶出產品的設備，保證不在客戶面前掉鏈子。

　　八、承諾

　　人對人的承諾，我想變向的是給對方期望，當承諾沒有對象的時候，就是人期望破滅的時候那是另人很失望很痛苦的事情.我們要加強我們的信任，所以要兌現我們的承諾，哪怕是很小的事情.

　　九、人員配備問題

　　公司需要人員調配一下，好鋼用在刀刃上，期望能把資源整合利用好.

　　十、我們的簽到問題

　　我期望公司能夠打印新的出勤表，但要有員工幾點走的一欄作為記錄，加班沒有工資不是什么問題，但要有記錄我們要公司有具體的數據所在.

　　十一、學習的問題

　　本身我們自我就在不停的學習，生命中總是在學習.期望公司能整體學習些您認為對我們工作生活有幫忙的東西，哪怕是在粘貼版上寫幾句英語，雖然很多人有自我的計劃，能夠自我學習，但我期望這是我們公司的學習氛圍.

廚師工作總結自我評價 篇23

　　20xx年5月10日，這一天，高一的社會實踐課異常精彩，武邑中學“十佳班長”演講比賽在報告廳精彩舉行!

　　充滿活力的五四青年節，讓五月生機勃勃，溫馨感動的母親節，讓五月陽光明媚，“十佳班長”演講活動更讓五月活力四射，激情澎湃。

　　出席演講活動現場的有高一年級十六個班長，評委老師，各班主任，學校領導以及三百多個學生代表。班長們的精彩表現時而使現場掌聲陣陣，歡笑聲、互動聲、吶喊加油聲不斷，班長們在現場給我們詮釋了何為好班長，交流了班長的感受、班長心得、寄語等，下面是其中的精彩片段：

　　何為好班長?

　　在我看來，班長------一班之長，一個班的支柱，是班里最具有代表的同學，他們上傳下達，是老師和同學們之間的橋梁。好班長即是全班的好榜樣，老師和同學的好幫手。

　　某班長這樣看班長一職，“班長------使班級走得長遠的人。”同時有幾位班長把“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”作為自己的原則，他們都嚴格要求自己，記得一位班長說“要想督促別人不睡懶覺，首先自己就必須先做到，要想讓別人不違紀，自己就絕對不能違紀。”他們把自律放在首位，先要求自己再要求別人，他們就是這樣來做全班的好榜樣的。同時班長們還提到了不僅在紀律衛生上帶頭，學習上他們也是如此，自己最早到班，學習到最晚，用實際行動告訴同學們感染同學們要刻苦學習，遵規守紀。同時，班長們還努力提高個人能力，從而更好的為同學們服務，他們對自己的要求是“德才兼備”。

　　班長的管理職責是什么?

　　在我看來，上傳下達以及處理好班里的各方面工作，讓同學們有良好的環境學習。

　　然而，班長們想的遠不止于此，他們想到了上傳老師，下達學生，他們更想到了上傳下達要有個合適的度，因為他們想到了替老師分擔，也想到了處理好協調好同學關系。同時管理同學們時他們想的是如何以德服人，如何從語言細節上調節好同學們的摩擦。最最重要的，班長要事無巨細，大事小事，大小課間，要耐心，當然了嚴肅和威信是他們理事的基本原則。

　　當班長什么感覺?

　　麻煩?累?都不是，是幸福。他們是這么說的，他們的表情也是這么告訴同學們的。聽到了同學們的支持體諒的聲音，我們理解了這些班長的幸福。

　　什么是班長?正如學生會主席劉唱同學所說：

　　一班之長，帶動一個班的成長。夫班長者，不唯有超世之才，亦必有無私奉獻之志。身為班長，進，可披荊斬棘，一路高歌猛進;退，也如落紅護花，無怨無悔，仰無愧于師長，俯無愧于己心，唯有如此，才可長于一班，才配長于一班。

廚師工作總結自我評價 篇24

　　評審中心20xx年度績效評價工作總結根據《中共XX省委XX省人民政府關于全面實施預算績效管理的實施意見》（X發[20xx]39號）、《XX市財政局關于轉發《XX省財政廳關于印發〈XX省預算績效評價管理辦法〉的通知》的通知》（市財績效〔20xx〕X號）等文件要求，XX縣財政局及時開展績效評價工作。現將我縣20xx年績效評價工作匯報如下:

　　一、工作開展情況

　　（一）推進績效目標申報全覆蓋。

　　堅持指向明確、細化量化、合理可行、相應匹配，完成了298個項目預算績效目標申報，共計XX萬元。XX個扶貧資金項目績效目標申報總計XX萬元。

　　（二）推進項目支出績效評價。

　　按照“資金量較大、代表性較強、社會關注度高”的原則，從預算安排項目中選取XX個項目開展支出績效評價工作，總計評價資金XX萬元。

　　（三）開展扶貧資金項目績效評價。

　　開展20xx年扶貧資金績效評價工作，XX個項目總計XX萬元。

　　（四）推進部門整體支出績效評價。

　　選擇XX個部門（單位）開展部門支出績效評價，評價財政資金XX萬元，涵蓋被評價部門（單位）的基本支出和項目支出在內的所有財政資金使用績效情況。

　　（五）推進績效評價結果反饋和應用針對項目支出和部門支出績效評價中發現的問題，縣財政局一一提出整改措施，要求相關單位高度重視績效評價發現的問題，全面核查，舉一反三，完善制度，確保整改到位。

　　二、取得的成效

　　（1）績效評價范圍更廣，資金量更大。

　　20xx年全縣績效評價項目涉及產業類、基礎設施類、民生類、等領域，績效評價范圍相比更廣，績效評價金額為X萬元，比去年增加了X萬元。從績效評價結果看，被評價項目（部門）總體績效目標明確，決策依據充分，資金分配合理；

　　財務制度健全，會計核算總體規范、準確，基本達到預期效果。

　　（二）管理水平有效提高。

　　通過開展績效評價，對財政支出的科學性、效益性、管理水平的評判，建立和完善項目投資、資金管理等一系列規章制度，有力地推動各部門、各單位對項目的科學論證與規劃，健全項目資金的核算與管理制度，改進資金使用管理方式，促進部門不斷完善內部管理，不斷提高理財水平。

　　三、存在的問題

　　（一）思想認識尚不到位。

　　部分部門對績效評價不了解，對績效管理的意義認識不清，尤其是對”效”的理解不夠，還停留在是否按計劃完成任務上，而沒有將工作重點放在效益和效果方面。

　　（二）指標體系未真正建立。

　　財政支出績效評價是一項科學的預算管理工作，對其嚴謹的科學性和工作方法，還處于初始的認識階段，對最關鍵環節的指標體系的理解基本上是機械的套用，工作尚處于填表報送的層面。

　　（三）評價結果的應用制度還未真正建立。

　　當前財政支出績效評價停留在反映情況、找出問題、完善管理制度方面，缺乏信息公開機制、激勵與約束機制、跟蹤問效機制等，與財政支出科學化、精細化管理有效銜接的目標還有差距。

　　四、下一步工作思路

　　（一）進一步加快績效管理理念轉變。

　　績效評價作為財政工作一種新的管理方法，打破原有”重投入、輕產出”，”重分配、輕管理”，”重數量、輕質量”的管理模式，財政部門在財政管理中，要把績效評價貫穿整個預算編制、執行和監督的.始終。

　　（二）進一步推進績效評價指標體系建設。

　　財政支出內容的復雜性、支出對象的層次性及支出效益的多樣性，決定了設計一套科學、合理的指標體系，既要通用科比、簡單適用，又要易于操作。因此，可按照部門、項目、環節分別建立績效評價指標。

　　（三）加快建立績效評價結果應用制度。

　　一是按照政府信息公開的有關要求，逐步公開財政支出項目預算及績效評價結果，加強社會公眾對財政資金使用效益的監督。二是建立績效考核機制，將預算績效管理納入部門綜合考核評估范圍，作為考核問效的重要依據。

廚師工作總結自我評價 篇25

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：

　　一、教育資料

　　1校內活動安全：(1)帶學生熟悉學校環境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。(2)告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。(3)訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情景不可走出學校。

　　2校外活動安全：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。(3)不攀爬。

　　3交通安全：(1)行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三經過”。不在馬路上玩耍游戲。(2)乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。

　　4出行安全：(1)放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。(2)出遠門需有家長陪同。

　　5飲食安全：(1)不喝生水。(2)不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。(3)講究個人衛生。

　　6兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。

　　二、具體措施

　　1充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。

　　2結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。

　　3實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。

　　4實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

　　5與家長聯系，監督學生安全。

　　6堅持做好晨檢工作。

　　三、取得成效

　　1學生安全意識增強，明白了什么是安全的，什么是不安全的，什么能夠做，什么不能夠做。

　　2學生掌握了必須的安全常識和自護常識。

　　3本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。

廚師工作總結自我評價 篇26

　　在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。此刻，我代表上周值周的三位教師將上周學校各方面開展的工作總結如下：

　　從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們友好小學學生良好的學習風貌。

　　一、上周主要有三大亮點：

　　1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課教師能夠及時下班，組織學生早讀。部分班級小干部的管理本事很強，學生基本做到了教師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

　　2、每一天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，學校的衛生總體較好。

　　3、學校的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。教師們都能夠進取主動地聽課、評課，體現了我們友小教師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍。

　　二、四點不足：

　　1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高，主要是動作不規范、不協調。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到夢想的感覺!期望班主任和輔導員教師引起重視，加強教育，并參與指導。

　　2、課間休息時，樓道內總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學生的在校常規教育，也請同學們做事多設身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!

　　3.學校內，還有買零食吃的同學。幾乎是每一天的不一樣時段，在學校的不一樣場合，我們經常會發現一些紙團、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒各班每一天打掃衛生的同學，在二樓水房清洗拖把的時候，必須要在水房里把拖把擰干，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們干凈的樓道里。我能夠肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在我們同學平時的良好行為習慣還沒有養成。說明還有少數同學缺乏衛生意識，有隨手亂扔垃圾的習慣。學校里出現了垃圾，作為每一名友小學子，我們就應當主動撿起來，放到垃圾桶里。在那里我給同學們講一個小故事。日本廣島第十二屆亞運會，十萬觀眾的體育場在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學生。一名中國學者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養和精神。我們中國的小學生做不到嗎必須能做到。必須能做好!從哪里做起呢就從我們身邊的小事開始吧。

　　莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆禮貌，細小之處顯素養!期望大家都為創造一個優美、和-諧的學校環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學們，你們都能做到的。

廚師工作總結自我評價 篇27

　　為積極配合縣紀委黨風廉政建設社會評價民意調查工作的開展，進一步落實好反腐倡廉的宣傳工作，我鄉開展了黨風廉政社會評價宣傳動員“回頭看”工作，現將有關工作開展情況報告如下：

　　一、高度重視，查找不足

　　鄉黨委、政府高度重視，組織召開了各村支部書記會議，會上各村支部書記對黨風廉政社會評價宣傳動員工作情況進行了詳細的匯報，并提出了進一步加大宣傳力度的意見和建議。會后經過研究討論，鄉領導針對工作上的薄弱環節和不足，對黨風廉政社會評價宣傳動員工作進行了再部署。

　　二、迅速落實，走訪宣傳

　　鄉三送辦根據我縣黨風廉政建設成果及此次社會評價的有關內容，精心編寫信息，并通過“三送”信息與服務中心平臺向群眾發送，共計發送信息400多條。各村三送工作隊隊員通過上門走訪、電話交流等方式，再次向聯系戶詳細解釋了此次社會評價的相關內容，做到了戶戶宣傳到位，確保宣傳工作落到實處。

　　三、認真履職，注重督察

　　鄉黨政主要領導高度重視黨風廉政建設社會評價民意調查宣傳動員工作，切實負起第一責任人責任，一方面督促村干部和三送工作隊做好宣傳動員工作，另一方面抓好監督檢查，不定期對各村的宣傳動員工作進行抽查。

　　全省20xx年下半年黨風廉政建設社會評價工作已經開始，我鄉將繼續保持良好的工作狀態，切實做到工作勁頭不松，工作力度不減，全力配合做好黨風廉政建設社會評價工作。

廚師工作總結自我評價 篇28

　　轉眼間，緊張、充實的20xx將過去。在這一年里，我和同事們一起生活、學習和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業務能力和技術水平又有了很大的提高，當然這與上級領導的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝!我作為學校水電隊的一名工人，我深感責任重大。一年來的一幕幕在我腦中徘徊。認真思索總結之后便對自己有了客觀，真實的評價，為了將本年度的工作畫上圓滿的句號，現將本年度的工作做如下總結：

　　一、工作態度，思想工作

　　我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項廠規制度，嚴格要球自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態度，在領導的關心培養和同事們的幫助下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位的職責。堅持理想，堅定信念。不斷加強學習，牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，自覺地為實現黨在初級階段的基本路線和基本綱領而努力奮斗。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，并不斷加強業務學習。

　　二、生產工作方面

　　1、 貫徹執行所里管理工作的法律法規的規定, 提高水電業務水平，認真做好對修理工具的使用和維護，定時巡查所里水電附屬設施是否完好，發現問題立即向隊長報告。確保電路、水路設施的完好，保障所里的水電暢通。

　　2、嚴以律己，寬以待人，遵守所里的各項規章制度。 本人嚴格遵守所里的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名優秀的水電工的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和習水電方面的有關政策、法規和處罰尺度，掌握正確的施工方法，及時對老化和存在安全隱患水電設施進行更換改造。

　　本年度主要完成了如下工作：

　　1、熱愛本職工作，日常工作中不斷熟悉更新業務，能夠做到事事認真負責。

　　2、做好水電線路的維修保養，做到定期檢查，及時維修，保障供電供水設備的正常運行，認真完成必要的改進任務，使線路設備保持良好的狀態，合理使用水電材料，愛護工具。

　　3、在工作中能做到認真工作，不擅離工作崗位，愛崗不脫崗，不亂作為。

　　4、注意安全按有關操作程序工作。

　　5、做到檢查和維修，有了問題要及時排除和解決。

　　6、做好單位水電的抄表工作，對不按規定使用水電的行為即使給予提醒、糾正。

　　7、在日常工作中能夠嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度。

　　8、完成領導安排的其他工作事宜。

　　回顧一年來的工作，雖然取得了較好的成績，但也有不足的地方，但是我一定不辜負領導對我的信任，面對新的一年工作，一卻從新做起，一如既往扎扎實實工作，力爭做一名優秀的工人。

廚師工作總結自我評價 篇29

　　由團支部組織，我們三班同學在十一放假期間在朝陽公園進行了團員活動。

　　我雖然去過朝陽公園好幾次，但這次去給我的感受有些不同。一進入公園，我就感到集體活動與自己去的不同，我們的隊伍并沒有因為進入公園就分散，這說明了我們的團員活動是有組織的，和自己去的懶懶散散有很大不同。我們首先去了園區內最有趣的索尼探夢。我們在這里看了一個別開生面的實驗，與學校實驗有很大不同，實驗的內容是聲，實驗主要涉及了聲音的產生，傳播中頻率對聲音的影響，不同氣體對頻率的影響。這些不用說我們就是初中同學也知道的在這里得到了系統的擴展，例如用讓人親身鉆入混合氦氣中體驗聲音神奇的變化，用不同長短的鐵棒撞擊在地磚上演奏出一曲小星星。這些有意思的創意可以拓展我們的視野，把平時在課堂上枯燥乏味的知識和生活中有趣的現象完美結合，這就是學習和生活完美的結合。具有這樣的結合能力的學生才是有創造力的國家棟梁。

　　這次活動起到了拋磚引玉的作用，我相信同學們在日后一定會把學習和生活結合，用知識解釋生活。這對日后的學習生活都是有益的。

廚師工作總結自我評價 篇30

　　春去秋來，不知不覺間，我已經從事教學工作兩年了，并且擔任班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態和工作方法上發生了一些變化，此刻簡單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進行一個簡單的比較。

　　一、在思想上的準備更充足：

　　初初成為一個班的領導者，內心有無比的興奮，同時心里也覺得有些壓力，畢竟自我缺乏教育管理實踐經驗，所以對于會在實際中碰到的問題所做的預測比現實樂觀，在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時，自我也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了，一看到學生做的事情不貼合要求時，心里就免不了不舒服：這些學生怎樣這樣啊?這么簡單的事情都做不好?很少能夠從學生的年齡和心理特點去研究，造成一味的責怪，沒有最大限度地調動起學生各方面的進取性來。局面朝著嚴重偏離與自我預想的方向發展。經過了一年的洗禮和經驗教訓的沉淀，到了第二年重新接班前，自我在周圍領導和教師的指導下進行了較仔細的反思，并向一些有經驗的教師學習寶貴經驗，再較認真地學習了一些與班級管理相關的理論知識，自我再重新將以前碰到的案例不斷地重溫，“假如當初我……做，或許……問題就能夠解決得更好”，把以前在實踐中碰到的較典型的問題再次設想，也為以后出現類似問題時能夠較得心應手地得以解決。

　　二、嘗試走進學生的心靈：

　　初為人師時，在制定一些班規或者是一些日常需要共同遵守的習慣時，往往沒有很徹底地從學生的需要和能夠做到的范圍來研究，并且在有時候無論學生何種情景做得不好時，我都是用較簡單的批評方法去指正，讓一些學生覺得沒有信心去做好，便久而久之，不但起不到約束和改善作用，反而讓他們的一些壞習慣更加根深蒂固。

　　在第二學年度，在制定班規和處理一些違規行為時，能夠更多從學生的實際出發，讓自我學生先制定，再師生一齊討論規范，讓學生覺得容易理解，自然執行起來的時候也不易有抵觸情緒。并且在對待學生在日常行為出現了過失或不當時，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對任何一件小事不放過的心態，但大多數時候能夠在處理前先從多方了解清楚情景然后才采取相應的措施。比如，我們班有一個逆反情緒較大的男生經常是在自我班定出來的時間里遲到，而他偏偏又是一個主要科目的科代，這樣一來每一天的功課總是不能夠按時收齊，讓很多同學和教師很不滿意。在我了解到這個情景時，并沒有簡單地采取一些懲罰措施，而是向他進行了解情景，了解到他是住在河南南基路，每一天上下學路途遙遠還要轉車，所以就經常不能準時回來。之后我的氣也就不然而然的消了，并且與他商量如何解決現狀，給了兩個方案給他參考：一是以后盡量安排好時間，晚上早點休息，早上早點起來上學;二是不擔任科代表，轉做其他崗位的工作。之后他還是選擇了前者，下定決心后就慢慢地改過來了，異常是這個學期開始，每一天都是七點三十分前就來到了學校并做好他自我份內的工作。從原先的“遲到大王”，變成了“早到大師”。當初若簡單粗暴地采取以往的

　　做法如訓話，抄書等，可能就會獲得相反的效果。

　　此刻的學生正處于青春敏感期，又加上功課相比較較緊，學業比較重，在學習和生活中容易與學生或其他人鬧情緒或者發生身體上的沖突，而忽略了研究其他后果，除了在平時教育他們要和睦相處之外，在真的有突發事情發生時，也不會過于急躁地去追究誰的職責和責罵(以前很不理解為什么學生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交)，而是讓他們先在自我身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣學生也就更容易聽得進我的教育，慢慢地以前經常與同學鬧矛盾的同學也逐漸明事理了。這應當就是用心理學上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強感情。

　　蘇霍姆林斯基以往說過：“每個孩子都能引起我的興趣，我總想明白，他們的主要精力傾注在什么上頭，他們最關心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂等等。”僅有當我們真正走進學生的精神世界時，學生才有可能對我們敞開心扉，訴說他們的心理話。“用心靈贏得心靈“，這也是我開展工作時經常想起的一句話。在平時盡可能主動地向學生了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自我把握他們的思想動態，另外也能夠及時了解和幫忙解決問題。

　　三、更加有恒心去抓各方面的常規：

　　在第一年的開始，對學校的環境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛生要檢查到何種程度，心里完全無底，在很多方面等我了解清楚時，學生都已經養成了一些很難改的習慣，在管理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中，對于學校各方面的操作明確了很多，所以抓起常規來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開學初的禮貌習慣養成期里，較嚴格按照各條校、班規來執行，此外還及時解決在巡課室時發現的問題，如在抓衛生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學生的保潔意識的培養，如看地面是否有紙片，垃圾桶周圍有沒不中規矩的“垃圾”存在，講壇上干不干凈等等。學生養成了習慣后，在平時的衛生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創強區的各項檢查中都能夠認真對待，獲得了較好的評價。

　　四、更加善于借助各方力量：

　　在第一年里，在工作中因為忙于解決學生的問題而抽不開身，而忽視了充分利用學生自我，各科任教師和家長的綜合力量開展常規和學習管理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里，我充分意識到學生自我力量的重要性，在紀律、衛生等常規方面和學習等等方面都構成“幫帶”的風氣，讓學生更多獲得成功的體會，也提高了工作的效果。也能夠在平時多與科任教師交流，經常為班的發展進行大會診。還爭取得到家長們的支持，與家長堅持聯系，并且是能夠互相較好地配合。

　　五、更加善于使用批評和表揚：

　　在以前，很少研究到批評要怎樣樣才能夠收到最佳效果，不太注意學生的心理和年齡特點，有時候沒有注意分寸，讓學生覺得難于理解，有時甚至雙方鬧得不開心而又沒有教育效果。教育應當是一門藝術，教師在日常的教學管理中，在處理學生課堂出錯時，應根據學生的心理特點和身心發展特點，本著尊重學生，愛護學生的原則，去善待每一個犯錯的學生。批評更要講究方法，因為它如同醫生的手術刀，不注意分寸，就會變成傷人的利器，而講究方法，則會起到妙手回春的作用。例如，本班有一位學習上有較大障礙的男生，他經常完成不了功課，還有一段時間里經常是回到學校先打乒乓球然后才回到課室，在學生中造成了不好的影響。而他在生活當中卻又樂于去觀察，經常會將現有的一些用品進行設想和改良，還會相應地進行一些小發明創造，是其他很多同學都辦不到的。我跟他談的時候沒有直接說他錯在哪里，而是和他分析做為“小發明家”應當怎樣樣在其他同學心目當中有更好的形象出發，讓他意識到不遲到是維護形象的一個重要方法，在學習上也逐漸有了一些提高。避開了直接的批評，反而收到了更好的效果。

　　也還注意了把握表揚的時機，實在性，細節性和恰如其分。以前是經常在對待學生時容易犯“一葉障目”的錯誤，因為學生存在的一些缺點而就看不到他們身上更多優點。之后慢慢學會了去發覺學生的長處。如班里有一名男生，上學甚少在規定時間里到達學校的，還甚至于有時跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也很少準時完成。可是他在課堂上還是挺認真學的，尤其是對數學，畫畫和籃球異常有興趣，做值日時也是相當的認真，基于此，特地安排了一些班干部幫忙他解決學習和生活問題。并且經常抓住他的優點，在學習上取得提高時，或是參加比賽后，或是在出色完成值日后，都及時給予表揚，讓他更加清楚自我在班里教師和同學們心中的位置，遲到肯定會影響自我的形象，之后也慢慢地在出勤上有了提高。

　　六、真誠對待弱勢生：

　　以前對學生的家庭沒有做足夠的了解，但若要提高教育的成效，肯定要從了解每一位學生的背景開始。在新一年的班里，了解到來自單親家庭的有五位同學，來自家庭不健全的有一位，父母或有一方經常不在身邊的又有四五位。在平時比較注意他們心理的變化，主動關注他們，并和其他學生一齊幫忙他們解決困難。

　　例如，胡麗儀就是其中一個較典型的例子，雖然有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經濟環境也比較差。在接觸前只是覺得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后了解到她的家庭情景后，便抱著同情和寬容的心態去看待她的行為，雖然要改變她那些根深蒂固的陋習是要花很長的時間和努力，可是學校的領導和級里的教師和班里的同學們都沒有放棄過她。發掘她身上的特長為班團體服務，也讓她體會到屬于自我的成功。雖然此刻還需要很大的努力，但在各方領導和教師，同學的關心支持下，我相信她會取得更大的提高。

　　七、更充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班團體的凝聚力：

　　以前沒能夠充分利用學校布置和舉辦的各類型活動和競賽來做為提高班團體的凝聚力的東風。在這一年當中吸取經驗教訓，充分重視學校里的各次活動，如廣播操比賽，校運會，體育節和這個學期的迎檢班級文化布置上，充分調動每一位學生的力量，進行“我為班一角落來設計”的比賽，學生們把課室當作是自我的家一樣來對待，從設計到購材料和布置全部都是學生自我去策劃，讓學生在無形之中也理解了教育。

　　以上是本人這兩年在班主任工作上的一些比較，雖然相比去年在教育管理上有了必須的提高，班里在各方面取得了必須的成績，可是自我在理論水平上，在實際處理的方法還有很多急待提高的地方，班里面也還存在很多要解決的問題。在以后，將會更加虛心地向周圍的前輩們學習，在各方面取得更優異的成績。