對入黨同志的評價記錄（精選3篇）

對入黨同志的評價記錄 篇1

　　敬愛的黨組織：

　　您好!今天，作為一名黨外人士鄭重的向黨組織呈交我的申請成為入黨積極分子培訓的一員的自薦材料，希望黨組織予以審查批準。

　　自20xx年9月10日步入湖北第二師范學院校門，我就向化學與生命科學學院遞交了入黨申請書，期盼早日向中國共產黨這個偉大優秀的黨看齊，成為一名光榮的黨員，為人民服務，釋放自己的光和熱。自入學以來，我們班經歷了三期入黨積極分子推薦的評選，我都未能進入這個光榮的組織，我深感遺憾，也深知自己的不足，需要好好奮斗�，F在經歷了一年的磨練，我勇敢而自信地向黨組織推薦自己，真心的希望自己能加入這個組織。

　　一、學習方面。我認真地學習專業知識，認真聽課，從未逃過課，我的成績也是班級前三名。雖然作為一名專科生，但是我在順利地通過了英語三級后，積極地報考了英語四級，與本科生一起參與英語四級的考試，現在也在為英語四級做準備。我也積極參與了計算機一級考試。我孜孜不倦地學習，希望自己將來能憑著自己的能力創造出我想要的生活，我美好人生。

　　二、生活方面。我的家庭并不富裕，家中還有妹妹弟弟均在讀書，家庭負擔很大。所以我生活作風簡樸，勤儉節約，堅持課余時間做兼職，為家庭減輕一定負擔。我常想：只要我堅持，我就要少玩會兒，多奮斗，為我的家庭做一點點貢獻，我就很驕傲。在人際交往上，我積極熱情，樂于助人，贏得了同學們的尊重和喜愛。

　　三、工作方面。大一下學期開始，經一次“班委改選”的班會，我榮幸的當上了我們10級工業分析與檢驗專業的班長。作為班長，我把班級和同學們的利益放在第一位，我積極地去組織每一次班會，希望同學們都會因班會受到積極的影響，更關愛班級，更明確自己的目標，更加努力的去奮斗。我也積極地去協調我們班的班委，組織一些對班級有益的活動，增進同學間的感情，同時也增強班級的凝聚力。同時，我也盡心盡力的去處理班級上的各種繁瑣的事物，為同學們熱情服務。我很愛我的班級，很愛我的同學們，以后我也依然會竭盡全力管理好班級，為同學們服務，帶領我們班走向更好的未來。

　　四、思想方面。我的思想積極向上，生性樂觀，對待事物總會有滿腔熱情。在理論上，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發展觀，積極踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷提升自身文化修養，特別是政治文化修養，堅定自己的共產主義理想，把馬克思列寧主義作為自己的行動指南，融入生活實踐中。在實際中，我有自己的遠大理想，有自己的人生觀，不管遇到什么挫折，我依然能樂觀面對，永遠朝著自己憧憬的未來奮斗。

　　總的來說，我在上述四方面都能較好表現自己，再次希望黨組織能給予我參與入黨積極分子培訓的機會。

　　此致

　　敬禮!

對入黨同志的評價記錄 篇2

　　我覺得中國共產黨青年團是一個十分優秀出色的組織。我能成為入團積極分子，我感到無比的榮幸。作為一個優秀的團員，是一件值得驕傲的事。我一定要以做一名優秀的團員為目標。好好學習，付出我最大的努力，為做一名團員作準備。

　　希望我這一次能順利的當上團員，因為當上團員，一直是我的夢想。從我剛上小學，帶上紅領巾，看到大哥哥大姐姐們戴上團徽，我是多么的羨慕，我想快快長大，成為團員。因為當上團員，就意味著我不在是小孩子，不再依賴父母親，不再干出傻事，成為一個有責任感的青年，翻開團的歷史，使我深深地感受到，一個沒有優秀人才的國家，一定會走向衰落，我不能容忍過去的事情在重演，我正要入團，將來長大后，我還要入黨，誰都知道，能為祖國貢獻自己的智慧和力量是多么了不起的事呀!

　　共青團是一個先進的團體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團，它領導著青年，培養出先進的青年。

　　我們是黨的助手和后備軍，

　　1.我們要思想前進。

　　2.認真積極參加團組織的活動。

　　3.做好團委指導及科任老師的助手。

　　4.銘記校訓做一個對自己負責，對他人負責，對國家負責的人。

　　5.我會好好學習，不為反校規，完善自我，嚴格要求自己，我們要把共青團員最高尚的一面展現給社會，為身邊的同志做好榜樣，要充分發揮團員的先鋒模范作用，共同進步。

　　如果我沒被選上團員，我不急，可能是我還有些不足，我不會灰心，我不會放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我就可以通過進一步的努力，下一批再來，搏一搏，單車變摩托。我們還年輕，相信自己重頭再來。

　　我要永遠記住我們的校規：做一個對自己負責，對他人負責，對國家負責的人。

對入黨同志的評價記錄 篇3

　　一年來，認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　(一)發揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　(三)做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　四、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

　　3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

　　5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。