履職盡責報告（精選7篇）

履職盡責報告 篇1

　　第一條為了加強對全省農(nóng)村合作金融機構高級管理人員（以下簡稱“高級管理人員”）履職盡責情況的持續(xù)動態(tài)監(jiān)管，客觀公正地評價其德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，規(guī)范其經(jīng)營行為，防范道德風險，促進農(nóng)村信用社持續(xù)、穩(wěn)健發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法》、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《金融機構高級管理人員任職資格管理辦法》、《金融違法行為處罰辦法》、《農(nóng)村商業(yè)銀行管理暫行規(guī)定》、《農(nóng)村合作銀行管理暫行規(guī)定》及其它相關法律法規(guī)，特制定本辦法。

　　第二條考核工作按照“屬地監(jiān)管、分級負責”的原則組織實施。四川銀監(jiān)局負責對成都市轄內農(nóng)村合作金融機構高級管理人員履職情況的考核；各市（州）銀監(jiān)分局負責對本轄區(qū)農(nóng)村合作金融機構（含達州市農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社）高級管理人員履職情況的考核。

　　第三條本辦法適用于四川省轄內銀行業(yè)監(jiān)督管理機構（以下簡稱“監(jiān)管機構”）對轄內農(nóng)村合作金融機構高級管理人員履職盡責情況的考核。

　　第二章考核對象

　　第四條高級管理人員年度履職考核對象為：

　　（一）成都市農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社、達州市農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社、農(nóng)村信用合作社縣（市、區(qū)）聯(lián)合社和農(nóng)村信用合作社聯(lián)社理事長、副理事長、監(jiān)事長、主任、副主任；

　　（二）農(nóng)村合作（商業(yè)）銀行董事長、副董事長、監(jiān)事長、行長、副行長。

　　對縣以下農(nóng)村信用社法人社及農(nóng)村合作（商業(yè)）銀行分支機構高級管理人員的履職考核，由各分局參照本辦法自行確定。

　　第三章考核內容

　　第五條道德行為操守

　　（一）認真貫徹執(zhí)行國家經(jīng)濟、金融方針政策，遵守國家法律、法規(guī)和金融監(jiān)管的各項規(guī)章制度，具備與所任職務相適應的政策、理論水平和專業(yè)知識，注重政治理論、政策法規(guī)和業(yè)務知識的學習。

　　（二）遵守執(zhí)行黨風廉政建設的有關規(guī)定，做到廉潔奉公，遵守社會公德，無違法違紀行為；個人工作、生活作風嚴謹。

　　（三）重視職工的政治思想、道德品質教育和業(yè)務技能培訓；注重營造和培育積極健康的企業(yè)文化；在干部提拔任用上堅持德才標準，嚴格按照規(guī)定的程序選拔、任用、錄用、辭退人員。

　　（四）認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，領導班子團結、協(xié)作，充分發(fā)揮班子整體作用；領導班子制定了經(jīng)營管理的長遠發(fā)展規(guī)劃，各高級管理人員對各自分管的工作訂出了長期工作規(guī)劃和近期計劃，并有序地組織實施。

　　（五）能與地方黨政、監(jiān)管部門、行業(yè)管理部門及其它管理部門進行正常有效的協(xié)調。

　　第六條履職盡責情況

　　一、依法合觀經(jīng)營

　　（一）堅持服務“三農(nóng)”的經(jīng)營方向，信貸支農(nóng)效果明顯，發(fā)放小額農(nóng)貸的程序合規(guī)，無損害“三農(nóng)”利益的行為發(fā)生。

　　（二）嚴格執(zhí)行國家宏觀調控政策和利率政策，貸款的審批、發(fā)放、管理符合法律、法規(guī)及規(guī)章制度的要求，沒有違法違規(guī)發(fā)放貸款的行為。

　　（三）嚴格執(zhí)行貸款“三查”制度和審貸分離制度；建立并認真執(zhí)行貸款發(fā)放責任追究制度；對大額貸款和“三外”資金進行分類登記、考核、管理、催收并落實了責任；沒有超業(yè)務范圍經(jīng)營或違規(guī)辦理銀行承兌匯票和貼現(xiàn)業(yè)務的行為發(fā)生。

　　（四）大宗物品采購、房屋購建、車輛購置、電子設備、大額財務費用支出等重要事項按規(guī)定程序辦理；抵債資產(chǎn)接收、管理、處置合規(guī)。沒有未經(jīng)批準自用抵債資產(chǎn)的行為。

　　（五）完成各項經(jīng)營指標，盈利水平得到提高；無從事賬外經(jīng)營、私設“小金庫”等違法行為；遵守農(nóng)村信用社財務制度，客觀真實反映經(jīng)營狀況，不截留和轉移各項收入，沒有亂擠亂攤成本費用、虛增或虛減收入等違規(guī)行為。

　　二、風險管理

　　（一）完成了不良貸款“雙降”指標，且不良貸款反映真實；沒有發(fā)生新增大額不良貸款；清收“三外”資金取得成效；按照貸款風險五級分類評價，資產(chǎn)質量得到提高。

　　（二）對各類資產(chǎn)集中的風險進行有效識別、評估、控制和化解；風險預警指標符合審慎監(jiān)管比例要求；年度風險綜合評價不斷提高。

　　（三）增資擴股工作合規(guī)有效，資本充足率穩(wěn)步提高；按照財務制度規(guī)定提足撥備，并按規(guī)定核銷呆賬。

　　（四）認真落實案件防范責任制，加大案件檢查力度，遏制違法違紀案件發(fā)生，及時上報發(fā)案及查處情況。

　　（五）認真執(zhí)行重大事項報告制度，建立了風險預警機制和制定了應急防范措施，對風險進行及時有效處置。

　　三、內部控制制度完善與執(zhí)行

　　（一）重視健全內部控制體系，按照《商業(yè)銀行內部控制評價試行辦法》（中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會令20xx年第9號），建立完善了各項內控管理制度；內控制度覆蓋各項業(yè)務處理全過程，并嚴格執(zhí)行。

　　（二）制定并切實執(zhí)行授權授信制度和授信工作盡職調查的有關制度，無超越職責權限審批貸款和逆程序發(fā)放貸款等行為。上級行業(yè)管理部門支持社員社依法自主開展經(jīng)營活動，沒有違規(guī)干預社員社的財務、授信和貸款業(yè)務。

　　（三）根據(jù)業(yè)務發(fā)展需要，及時修訂和完善內控制度，開辦新業(yè)務體現(xiàn)“內控優(yōu)先”原則，建立了風險控制機制；定期或不定期對重要崗位、重要部門進行現(xiàn)場檢查、督導。

　　（四）重視內部稽核工作，審計稽核部門具有相對獨立性，對稽核人員的建議作出積極有效的`回應，對稽核檢查報告指出的問題及時查處并問責。建立了內部控制自己評價體系，并定期由理事（董事）會負責進行自己評估，形成自己評估報告。

　　（五）按規(guī)定進行了信息披露，自覺接受社員（股東）監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督。

　　四、法人治理建設

　　（一）積極穩(wěn)妥推進農(nóng)村信用社改革，完善法人治理結構，“自主經(jīng)營、自己約束、自擔風險、自己發(fā)展”的良性循環(huán)機制逐步形成。

　　（二）“三會”制度健全。社員（股東）代表大會、理事（董事）會、監(jiān)事會、經(jīng)營班子各司其職，制定了明確的議事規(guī)則，定期召開會議，正常履行各自職責，充分發(fā)揮了決策、執(zhí)行、監(jiān)督職能。

　　第七條接受監(jiān)管情況

　　（一）高級管理人員的市場準入以及機構、業(yè)務的市場準入、變更、退出按規(guī)定報監(jiān)管機構批準；沒有違反《中華人民共和國金融許可證管理辦法》的行為。

　　（二）自覺接受監(jiān)管機構的監(jiān)管，積極配合監(jiān)管機構的現(xiàn)場檢查、非現(xiàn)場監(jiān)測、高級管理人員履職考核等日常監(jiān)管工作。

　　（三）及時執(zhí)行和落實監(jiān)管機構的整改意見和處罰決定；按照監(jiān)管機構對高級管理人員約見談話提出的要求，及時進行整改落實。

　　（四）準確、及時、全面、真實向監(jiān)管機構報送有關報表、報告等文件、資料；及時按規(guī)定向監(jiān)督機構報送稽核檢查報告及處理情況，對稽核查處的問題不隱瞞。

　　（五）按時參加監(jiān)管機構召開的有關會議。

　　第四章考核程序及方式

　　第八條考核工作原則上安排在次年上半年進行，考核的履職期間為上一年度。

　　第九條發(fā)出通知。監(jiān)管機構根據(jù)非現(xiàn)場監(jiān)測、現(xiàn)場檢查和日常監(jiān)管情況，在進場前10個工作日；向被考核高級管理人員所在機構發(fā)出《四川省農(nóng)村合作金融機構高級管理人員履職考核通知書》，告知考核的對象、內容、重點、方式、期限、時間安排、考核組組長及成員、被考核對象應做的準備工作和其他需要說明的事項。并要求被考核高級管理人員填制《四川省農(nóng)村合作金融機構高級管理人員基本情況表》（以下簡稱《基本情況表》，詳見附件1），在考核組進場即日交考核人員。被考核高級管理人員對其所填內容的真實性予以承諾。

　　第十條考核方式

　　（一）張貼公示。考核組應在入場前7天，將考核的目的、對象、內容、時間、聯(lián)系電話公示在被考核高級管理人員所在機構及轄屬機構網(wǎng)點（除營業(yè)大廳、對外接待客戶室），聽取情況反映；被考核高級管理人員應在考核組進場前3天，按照監(jiān)管機構考核內容逐項寫好述職報告，并將述職報告連同填制好的《基本情況表》在所在機構和轄屬營業(yè)網(wǎng)點公示，接受群眾監(jiān)督。

　　（二）述職測評。被考核高級管理人員按照監(jiān)管機構規(guī)定的考核內容，召開職工大會（含理、監(jiān)事會成員）進行述職；會上，考核組向參加述職大會的每位員工發(fā)出《四川省農(nóng)村合作金融機構高級管理人員履職考核群眾測評表》（以下簡稱《群眾測評表》詳見附件2），進行群眾測評打分。考核組負責對《群眾測評表》進行匯總。

　　（三）談話調查。監(jiān)管機構根據(jù)需要，采取會談或隨機選取部分職工、社員代表個別座談以及有針對性約見有關人員等方式，了解被考核高級管理人員的政治思想、道德品質、廉潔自律、組織管理能力、經(jīng)營水平、不足之處或有無違規(guī)違紀行為。談話須2名以上監(jiān)管人員參加，談話記錄底稿經(jīng)談話雙方記錄人員簽字后存檔。

　　（四）調閱賬表、資料。

　　1.查閱“三會”記錄、黨組（委）會記錄、經(jīng)營班子會議記錄和涉及人、財、物重大事項的審議記錄。

　　2.調閱監(jiān)管機構發(fā)出的監(jiān)管意見書、風險提示書和處罰決定書，以及被監(jiān)管機構的落實整改情況等有關資料。

　　3.調閱內部稽核報告、工作底稿、取證記錄。

　　4.調閱年度經(jīng)營計劃、執(zhí)行情況報告、年終工作總結。

　　5.調閱財務報表、財務分析報告、年終決算報表（報告）。

　　6.查閱審貸委員會（小組）審貸記錄、抽查大額貸款檔案。

　　7.調閱行業(yè)管理部門和其他外部檢查機構對被考核高級管理人員及所在機構的檢查、考核、評價結果。

　　8.根據(jù)考核需要和日常監(jiān)管掌握的情況，有針對性調閱其他有關賬表、資料。

　　第十一條工作底稿和取證記錄對考核內容、過程、違規(guī)問題及認定依據(jù)，考核組均應形成工作底稿以及必要的取證記錄。取證人員應不少于2人，取證材料應經(jīng)提供者簽字。

　　第十二條考核采取百分制評分方式。考核組根據(jù)被考核高級管理人員述職、群眾評議、現(xiàn)場考核等情況，結合《群眾測評表》對被考核高級管理人員及班子進行考核評分，填制《四川省農(nóng)村合作金融機構高級管理人員履職考核評分表》（以下簡稱《考核表》，詳見附件3）。

　　第五章考核結論認定與處理

　　第十三條考核組根據(jù)考核評分結果，提出考核初步結論，對被考核高級管理人員逐一制作《四川省農(nóng)村合作金融機構高級管理人員履職考核意見書》（以下簡稱《考核意見書》），報四川銀監(jiān)局或市（州）銀監(jiān)分局考核小組審查決定。內容主要包括：考核基本情況、整體評價、存在問題、考核結論、監(jiān)管意見。

　　第十四條高級管理人員的考核結論分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，考核得分90分及以上的為優(yōu)秀；70－89分的為稱職；60－69分的為基本稱職；60分以下的為不稱職。

　　第十五條被考核高級管理人員應在收到《考核意見書》2個工作日內，在《考核意見書》上簽注意見、簽字并加蓋公章，交回考核組。被考核高級管理人員對考核意見有異議并能提出依據(jù)的，監(jiān)管機構應組織調查核實，形成最終考核結論，由被考核高級管理人員簽字并加蓋公章后交回考核組。無正當理由逾期不交回視為同意考核意見。

　　第十六條考核組應將考核結果在被考核高級管理人員所在機構和轄屬機構網(wǎng)點公示7天。公示期內如接到群眾書面反映，應組織核查。

　　第十七條監(jiān)管機構根據(jù)考核認定的事實，分別作出以下處理：

　　（一）發(fā)出監(jiān)管意見書。

　　（二）對年度考核為不稱職或連續(xù)兩個年度考核為基本稱職的高級管理人員，向被考核高級管理人員所在法人企業(yè)理（董）事會提出不宜繼續(xù)任職的建議。

　　（三）涉及行政處罰的違法違規(guī)行為，按程序作出行政處罰決定。

　　（四）涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

　　第六章考核檔案管理

　　第十八條監(jiān)管機構應建立“農(nóng)村合作金融機構高級管理人員履職考核檔案”，對高級管理人員履職考核情況進行專檔管理，與高級管理人員任職資格檔案一并保存。

　　第十九條檔案內容主要包括：考核通知書、工作底稿、取證材料、考核意見書、監(jiān)管意見書、行政處罰意見告知書、行政處罰決定書等。

　　第二十條監(jiān)管機構應將對高級管理人員履職考核結果在四川銀監(jiān)局“金融機構高級管理人員信息系統(tǒng)”上進行登錄。

　　第七章附則

履職盡責報告 篇2

　　一、存在的主要問題

　　(一)學習缺乏主動性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識，才能做到實現(xiàn)理論聯(lián)系實際、理論指導實際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在必須差距。其根本原因有以下幾個方面，首先對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把全年生產(chǎn)經(jīng)營指標任務完成，做到領用戶滿意，確保不發(fā)生安全職責事故就夠了，學不學一樣能搞好工作;其次學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，學習資料也不夠全面、深入，疏于學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學習，自己的綜合素質鮮有提升，就如同缺少了進步的深層動力。

　　(二)工作主動性有所欠缺。誠如前文提及到，作為基層管理者

　　可能只著眼于當前面臨的實際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿于簡單的“結果導向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，務必要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取，重新掌控在日常工作中的主動權。

　　二、存在問題原因分析

　　一是自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。個性是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，對照本次自查自糾活動的主題“勇于擔當、履職盡責”來說，在依法治企、降本增效、愛崗敬業(yè)、提升服務等方面還有必須的提升空間。三是自己要求不夠嚴格，反映出必須程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精。

　　三、整改措施

　　對照開展自查自糾工作的原則和指導思想，結合公司文件精神，認真反思和檢查自己的'問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真應對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足帶給思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

　　(一)刻苦學習，振奮精神.提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學.學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風，充分展示自己的潛力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的潛力。

　　(二)開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責、安全監(jiān)督、提升服務等“六個勇于擔當”，為實現(xiàn)“六個一”目標奠定堅實的基礎。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，持續(xù)旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸福”的“藍天夢”貢獻出自己的一份綿薄之力。

履職盡責報告 篇3

　　在新形勢下如何深化書法教育特色，全面推進素質教育，是擺在我們面前的新課題。我校領導班子經(jīng)過學習和研究，確定了堅持寫字教育，深化學校特色的工作思路，把寫好規(guī)范字作為素質教育的一項重要內容，全面開展“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結如下：

　　一、明確發(fā)展思路加強領導

　　課改工作為學校實施寫字教育提供了良好的機遇，素質教育的提出又為學校這一工作的開展注入了活力。從學校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生的素質、發(fā)展學生的個性來看，寫字教育可以作為我校的一個抓手并予以突破。在實際工作中要加強對寫字教育的領導與管理。為此，我們制定了寫字教育工作目標，重新調整了學校寫字教育指導小組，確定校長為寫字教育領導小組組長。寫字教育領導小組繼續(xù)加強對寫字教學的領導，定期召開專題工作會議，精心設計學期各項寫字教育活動，探討寫字教學實施情況，對在書法實驗過程出現(xiàn)的問題及時進行研究，并作出調整意見，促進學校寫字教學工作向縱深發(fā)展。

　　二、加強師資培訓，提高水平

　　學校要搞好書法教育，師資問題最重要，只有老師們的意識和水平上去了，學校的書法特色教育才能上去。因此，一開學，學校就抓師資的培訓，根據(jù)老師們的特長和愛好為老師們選擇書法練習教材，開展全校的師資校本培訓，交給老師書法練習的方法。在教師中形成良好的學習輿論和氛圍。同時，在全校欣起了人人練毛筆字的熱潮。下學期又組織了老師們練習鋼筆字和粉筆字。開展了青年教師三筆字基本功的考核。學校的學習氛圍濃厚，老師們通過報刊、雜志、字帖、光盤等渠道，自主學習，提高自身書法修養(yǎng)。當然，光靠自學和校本培訓是不夠的。所以，學校在學期初邀請專業(yè)書法老師為全校老師作了書法教育專題講座，讓老師們受益匪淺。

　　三、營造育人環(huán)境

　　創(chuàng)設氛圍在實施書法試驗的過程中，學校不斷加強了育人環(huán)境的建設，營造起了良好的書法藝術學習氛圍，推動著寫字教學的深入發(fā)展。在教學樓的辦公室、走廊、過道介紹和展示了書法家及作品。書法教室、書法陳列室布置了學生的優(yōu)秀作品，在各班教室的外墻展出學生平時練習的`作業(yè)，定期更換。并把學生的優(yōu)秀作品集結成集。在新年、國慶等重大節(jié)日展出了學生的優(yōu)秀書法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習積極性，有效提高學生的書寫質量。為提高師生的書法學習熱情，學校還成立了教師書法協(xié)會，組織各類沙龍活動，互相學習，提高書法藝術水平，探討書法教學的組織、書法教學方法及書法特長生的培養(yǎng)等。在學生中成立了學生書法愛好協(xié)會。帶領大家養(yǎng)成良好的書寫習慣，勤于練習，提高書寫水平，努力成為學校書法特長生。如今，整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。

　　四、開展書法實驗，加強管理

　　寫字教學作為我校的特色教育，同時又成為了我校的一個薄弱教學項目，多年多來一直是難以突破的頸瓶。本學期我們繼續(xù)加強書法特色教育的力度，我們全校七至九年級21個班均開設書法課，每周一、三、五及校本課開展書法實驗，力爭人人提毛筆，天天練大字。期中兩次在教室上課，使用水寫貼，兩次在書法教室上課，使用墨汁書寫。針對不同年齡學生特點，為學生選擇了合適的書法教材。為加強管理，校行政對書法課進行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師用好現(xiàn)代化設備，提高教學效率，加強筆畫和結構的指導，對學生的作業(yè)要進行批閱、點評。每月在教室外墻展出一次。加強班與班之間的競爭。有效提高了寫字課的教學質量，學生的寫字水平普遍提高，尤其是七年級，進步很大。

　　五、探索評價體系，科學考核

　　沒有評價的教育是不完備的教育，寫字水平考核評價在寫字教學研究中起著檢測、反饋、矯正與驅動的功能。為此，我們嘗試在新《課程標準》理念的指引下，建立一個多層次多角度的科學評價體系。組織開展寫字星級班的評比考核。

　　硬筆字的考核，我們沿用原有方法，學校根據(jù)《語文課程標準》中有關寫字的要求和國家教委《九年義務教育全日制小學寫字指導綱要》，結合《寫字合格學校的評估標準》及學生實際，制訂《27中學各年級寫字能力檢測辦法》，對學生的硬筆書寫質量進行評價，開展寫字星級班的評比考核。

　　今年，學校還增加了毛筆字的寫字星級班集體的考核。期末，寫字指導領導小組對實驗班的最后一次外墻展出的作業(yè)評分，評分采用百分制，計算得出平均分，按一定比例評出三星級、二星級、一星級寫字班集體，學校給予一定的獎勵。

　　六、參與多種活動，喜結碩果

　　為培養(yǎng)一大批書法特長生和書法愛好者，學校積極為他們鋪設平臺。輔導學生參加各類活動，激發(fā)他們的學習熱情。組織學生積極參加開發(fā)區(qū)書法匯展，認真組織作品，積極報名參賽，獲得一致好評，并取得了好成績。學校也組織校級的書法比賽，在寒假作業(yè)比賽和規(guī)范字比賽中，同學們個個爭優(yōu)。

　　當然，書法實驗剛剛起步，還有很多不足的地方，我們將不斷完善，讓我校的寫字教育更上一層樓。

履職盡責報告 篇4

　　年,教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領導,在社會各界的大力支持及全系統(tǒng)干部職工的`共同努力下,積極推進教育改革,努力提升教育質量,大力改善辦學條件,教育現(xiàn)代化建設成效顯著,在省教育現(xiàn)代化監(jiān)測中得分位居泰州地區(qū)第一,獲評省促進義務教育均衡發(fā)展先進集體,市委教育工委獲評全省先進基層黨組織。教育資助、宣傳、統(tǒng)計、安全、關心下一代等工作均獲省級表彰。在泰州市年教育工作考核中排名第一,獲得唯一的優(yōu)秀獎。高中教育獲泰州市專項考核第一名。教育局機關獲評市績效考評先進單位、社會治理創(chuàng)新和信訪工作先進集體、改革創(chuàng)新項目提名獎。

　　一、堅持學有優(yōu)教,促進均衡發(fā)展。強化規(guī)劃引領,調研制訂新一輪中小學幼兒園布局規(guī)劃和第二輪學前教育五年行動計劃。強化項目建設,全年推進11所學校建設,其中實驗學校天水分校、驥江幼兒園等6所學校建成投用。強化改薄改危,完成團結初中、西來中心小學等9所農(nóng)村學校改薄任務,加固改造長安學校、孤山中心小學教學樓;新創(chuàng)成5所省優(yōu)質幼兒園和2所義務教育現(xiàn)代化學校,全市省優(yōu)園比例超過80%,義務教育現(xiàn)代化學校比例超過90%。

　　二、堅持深化改革,激發(fā)教育活力。深化管理創(chuàng)新。開展常規(guī)管理提升年行動,聘請155名家長督學,獲評省責任督學掛牌督導創(chuàng)新市;出臺集團化辦學實施意見和考核細則,推進集團內部管理進一步完善;出臺職教招生政府獎勵制度,促進“擴容”“擴量”和規(guī)范招生。深化教學改革。試點推進“行政班+走班”制和分層教學,承辦泰州市“行政班+走班”觀摩推進會;構建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式,建成“校園云圖書館”和“心理云”平臺,開展“智慧教室”和“極課”研討推廣活動。深化國際交流。新增3所國際交流合作學校,與蘇教國際簽訂“提升教育開放度三年行動計劃”。

　　三、堅持育人為要,實現(xiàn)質量提升。年高考再創(chuàng)佳績,本一、本二上線率兩項指標均在泰州領先,高中教育獲泰州市專項考核第一名。中考方面,普通高中最低控制線繼續(xù)保持泰州第一。在各學科奧林匹克競賽中獲全國一等獎8個,省一等獎77個。深入實施素質教育。舉辦“春之聲”藝術節(jié)和學生個人藝術單項比賽,獲評“全國中小學生藝術展演優(yōu)秀組織獎”;開展校園足球推廣和啦啦操進校園活動,掛牌成立30個素質教育實踐基地,舉行了“花開千朵”學生社團推廣活動,在泰州市素質教育“5+2”工程專項考核中獲一等獎,外國語學校獲省校園心理劇評比特等獎第一名。加強特色文化建設。舉行“美麗學校”和“文化示范校”建設評比;承辦“泰州市書法教育現(xiàn)場會”和中韓文化交流活動,書法教育榮獲泰州教育20年十大教育品牌;10所學校獲評泰州市首批“一校一品一特色”學校,數(shù)量為泰州第一;城中小學被列入省中小學特色文化建設項目,濱江學校創(chuàng)建成為省心理健康教育特色學校。

　　四、堅持以人為本,加強隊伍建設。組織開展“做精神燦爛的教師”大討論,評選“人民滿意好教師”、“扎根農(nóng)村·奉獻教育”年度優(yōu)秀人物和師德標兵各10名,市一中鞠鑫當選“好人”,省靖中嚴俠華獲評泰州市“最美教師”,4人獲評泰州市師德模范。舉行校(園)長“春訓、夏研、秋督、冬述、年評”系列活動,完成骨干教師培訓、信息技術網(wǎng)絡培訓、心理健康遠程培訓、送培到校累計1.3萬人次,培訓合格率達98%以上。推進“一校一特”培養(yǎng)計劃,新增省特級教師3名、泰州市卓越教師培養(yǎng)對象6名。新增市級骨干教師122名,全市專任教師中市級以上骨干教師比例達到28%。46名教師在國家、省、泰州市教學技能大賽中獲特等獎或一等獎。落實教師交流制度,專任教師、骨干教師交流比例分別達到19%和27%。成立鄉(xiāng)村小學語文骨干教師培育站,定向委培鄉(xiāng)村教師25名。

　　五、堅持固本強基,強化民生保障。深入開展教育系統(tǒng)學習教育、“四談”和“大走訪大落實”等活動。開展教育收費和有償家教治理專項行動。強化安全管理,確保校園安全穩(wěn)定,獲評全國安全教育示范單位、泰州市安全教育先進市。組織百場家教公益報告會,開辟多形式家長課堂。實現(xiàn)校園微信全覆蓋,獲評省“新媒體建設綜合競爭力十強”。發(fā)放各類助學金1340.72萬元,資助學生17823人次,與有關部門聯(lián)合開展“桃杏春風”“心橋公益”“陽光助學”活動,獲評省學生資助工作優(yōu)秀單位、省關心下一代工作先進集體。

履職盡責報告 篇5

　　根據(jù)太子鎮(zhèn)中心學校關于開展“教育系統(tǒng)履職盡責督促檢查工作會議的，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作情況報告如下：

　　一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。

　　為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由鄭政柏校長為組長的自查工作領導小組。領導小組對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見。

　　5月6日下午，學校召開了向前小學接受履職盡責督促檢查工作自查自糾動員會，全體教師參會，會上主任《向前小學接受履職盡責督促檢查工作實施方案》，布置學校相關工作；校長組織學習了湖北省《中小學教師違反職業(yè)行為處理辦法》細則。通過學習，要求全體教師觀大勢，識大局，要充分認識履職盡責督查工作的意義與重要性，認真開展自查自省，不斷提高境界，做到思想到位；嚴于律已、盡職盡責，做到行動到位。筑起思想教育和制度制約兩道防線，以制度來規(guī)范，以監(jiān)督來強化，把紀律挺在前面，爭做遵規(guī)守紀的局中人，努力營造風清氣正的校園文化氛圍。

　　會項整治活動，在這是各方面，我們一是自愿原則，二是做到陽光操作。學校20xx年收取的商業(yè)保險支教費，我們了財政專戶，按照開發(fā)區(qū)紀委和財政局的政策要求，我們進行了清退。教師不存在從中收受返點、回扣或受賄現(xiàn)象。

　　在財務方面，我們開展了財務違規(guī)自查、工會經(jīng)費使用自查工作，對財務上出現(xiàn)的問題及時整改，6月份開展的財務違規(guī)自查中，我校出現(xiàn)的辦公費50元無明細，校車維修50元無明細違規(guī)問題進行了及時整改；工會經(jīng)費嚴格國家執(zhí)行，嚴格控制標準。

　　在師德師風方面，我們認真組織教師學習了《湖北省中小學教師違反職業(yè)行為處理辦法》，教師沒有或變相學生的現(xiàn)象，沒有教師組織學生在校內或校外有償補課現(xiàn)象，許多教師特別是年輕教師都是無償為后進生。更沒有教師接受或索要學生或家長的錢財、禮物、有價證券等現(xiàn)象。

　　二、主動承諾、廣泛征求意見

　　我們通過發(fā)調卷向學生家長征求意見或，對群眾的意見或進行梳理，作出公開承諾。聘請村干部為行風監(jiān)督員，對學校的'工作進行監(jiān)督。

　　通過問卷調查和自查，我校主要存在“履職盡責的重要性認識不夠、工作效率不高，教學質量不高、主動服務意識不夠強”等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

　　三、整改措施。

　　針對這些問題，我們強化責任，明確措施，建立長效機制，確保學校和教師健康有序的發(fā)展，逐步提高我們的教學質量，更好地為學生、家長服務。

　　1、深入開展“兩學一做”活動，加強學習，武裝頭腦，抬高敏銳性，深入理解履職盡責的深遠意義。

　　2、進一步落實管理制度，明確責任，明確崗位職責，落實一崗雙責，進一步強化服務意識。

　　3、進一步加強師德師風建設。

　　4、細化學校管理，使學校各方面管理精細化，向管理要效益。綜上所述，我校嚴格按照區(qū)育局開展此項活動的工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，對照學校相關及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見等情況進行系統(tǒng)的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)；并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、責任落實的現(xiàn)狀等進行系統(tǒng)梳理，提出整改措施，有效地提高了廣大干部尤其是行政班子的執(zhí)行力，進一步提升了辦事效能，為實現(xiàn)學校既快又好的跨越式發(fā)展奠定了基礎。

履職盡責報告 篇6

　　一、積極參加學習，努力提高素質

　　為了使自己能更好地履職，我積極參加市鎮(zhèn)人大組織的代表培訓學習，學習黨的__大精神，學習人大依法履職的相關法律和規(guī)范性文件，了解人大基本制度理論，掌握人大的議事規(guī)則和工作程序。通過學習，增強了我的政治敏銳能力和政治鑒別能力，提高了思想理論水平，對如何審議各項工作報告、如何審議計劃、預算報告，如何提出代表議案和建議，如何參加閉會期間的活動等代表履職所需要掌握的基本知識和技能有了系統(tǒng)的了解，提高了自身的綜合素質，依法履職的責任感、使命感增強了，群眾意識、權力意識、法制意識、服務意識、代表意識、監(jiān)督意識增強了，為履行好代表職責打下了良好的基礎。依法履職的相關法律和規(guī)范性文件，了解人大基本制度理論，掌握人大的議事規(guī)則和工作程序。通過學習，增強了我的政治敏銳能力和政治鑒別能力，提高了思想理論水平，對如何審議各項工作報告、如何審議計劃、預算報告，如何提出代表議案和建議，如何參加閉會期間的活動等代表履職所需要掌握的基本知識和技能有了系統(tǒng)的了解，提高了自身的綜合素質，依法履職的責任感、使命感增強了，群眾意識、權力意識、法制意識、服務意識、代表意識、監(jiān)督意識增強了，為履行好代表職責打下了良好的基礎。

　　二、積極參加活動，依法行使權利

　　作為一名人大代表，既要積極參加人代會，認真審議人大常委會和“一府兩院”的工作報告，投好每一張“神圣的一票”，更要參加閉會期間的代表活動。當人大代表以來，我參加閉會期間的代表活動有：千名代表聽百案、視察檢查、執(zhí)法檢查、小組活動、學習培訓、監(jiān)督評議，評議公安（邊防）派出所，旁聽法院案件審理等，做到人到、心到、口到，即堅持不做不發(fā)言不提建議意見的“掛名代表”；傾聽群眾呼聲，不閉目塞聽；審議討論發(fā)言積極；會議表決嚴肅認真。在依法履職中，努力做到工作有能量，發(fā)言有質量，建議有份量。

　　三、積極提出建議，反映群眾呼聲

　　在履行代表職務中，我堅持做到勤寫建議。為了收集各種寫建議的素材，為了掌握民情，廣泛集中民智，準確反映民意，提交的建議具有前瞻性、代表性、針對性、準確性、可操作性，我堅持做到“四個勤”：勤于動腦、勤于動腿、勤于動耳、勤于動手。總之，只要有“積極、留心、細心”這3個“心”，就會掌握寫建議的第一手資料，就會有可說、可寫、可議之處。每次參加人代會前，為了提出一個切實可行的建議，我都要花近兩個多月的時間和精力把平時調研、視察，深入社區(qū)征詢群眾意見所收集掌握到的各種資料、信息進行認真思考、梳理歸納、分門別類、去虛留實，然后挑燈熬夜修改充實建議的內容，力求提出有價值的建議。每一份建議，都體現(xiàn)了我對民生、民情的重視，是人大代表為民履職的真實記錄。每次在提建議時，我總是既指出問題，這些問題必須有根有據(jù)，并解剖分析問題，做到言之有理，使人信服，但更重視提出對策，而且對策要有一定的高度和深度，讓有關部門可操作，增強議政的準確性、實效性。對于群眾關注的熱點、難點問題，即使是人代會閉會期間，我也是不厭其煩認真寫好建議，及時向有關部門反映群眾的`呼聲，為他們辦實事。

　　四、積極調查研究，做人民代言人

　　一年來，我始終堅持深入基層，了解民眾疾苦，努力做人民群眾的代言人。一是及時了解原選舉單位急需解決的民生問題。在每年人代會召開之前，我都要深入了解群眾的意見和要求，了解村里最需要解決的哪些問題。通過調查研究，了解民情，掌握到第一手的資料，為出席人代會審議各項議案和報告，醞釀、起草、提出高質量的議案、建議、批評和意見做好準備，為在人代會上充分反映人民群眾的呼聲和要求做好準備，協(xié)助本級人民政府推行工作。二是在人代會上提出建議。在每年人代會召開期間，在xx市領導來到鐵富鎮(zhèn)代表團和代表們一起審議大會報告時，我都要及時地把自己深入了解到人民群眾急需解決的問題在審議發(fā)言中如實地反映。分別在xx市__屆人大二次會議上提交了《關于鐵富鎮(zhèn)宋莊村群眾改水改厠的建議》、《關于加快宋莊村新農(nóng)村建設步伐的建議》。我始終認為，在人代會上真實地反映人民群眾的愿望，為人民群眾代言，是體現(xiàn)我人生價值的一個難得的機遇。三是交流履職經(jīng)驗。到鎮(zhèn)人大主席團向市、鎮(zhèn)兩級人大代表交流“如何當好人大代表，發(fā)揮代表作用”的經(jīng)驗介紹。

　　五、堅持履職盡責，督促抓好落實

　　在xx市__屆人大一次、二次會議和會議閉會期間，我共提交5條建議，涉及到教育、衛(wèi)生、旅游、園林綠化、環(huán)境保護、安全、文物保護、鄉(xiāng)村公路、新農(nóng)村社區(qū)管理等社會諸多方面的內容。均得到有關部門的高度重視，大部分得到落實。由于我想民眾所想，急民眾所急，工作細致扎實，群眾對我履職情況作較好的評議。

履職盡責報告 篇7

　　現(xiàn)就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等，履職盡責自查報告根據(jù)教育局關于開展“履行崗位職責規(guī)范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作情況報告如下：

　　一、加強領導，確履職盡責自查報告

　　根據(jù)教育局關于開展“履行崗位職責 規(guī)范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作情況報告如下：

　　二、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效 。

　　為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。

　　1、行政班子說職責

　　學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統(tǒng)辦學觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力。

　　2、班主任說職責

　　班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯(lián)系好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作;組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協(xié)調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作;要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

　　3、科任教師說職責

　　科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自己批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

　　三、廣泛宣傳，發(fā)動教職工主動參與，消除教職工疑慮。

　　我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

　　“天天奮斗，天天快樂。奮斗在農(nóng)村這片廣袤的土地上，定會有所作為。”抱著這樣的理想信念，從層層選拔考試到走上工作崗位已4個多月了。諸多的欣喜、失落、成長、期待交織之后，心，漸漸沉浸下來！沉浸在孝義鎮(zhèn)這片土地上，我勵志扎根這里，歷練自己，為夢想奠定基石。為青春夢—渭南夢—陜西夢—中國夢的一步步實現(xiàn)，獻一分情，出一份力。決心做到：

　　一、調整心態(tài)，扎根基層。農(nóng)村的吃住行條件相對比較差，比如早9午3的吃飯時間點、陰雨天泥濘的路面、回城交通的不便、村民們的粗口、每晚8點左右漆黑的夜等等都曾讓我倍感失落。但人對環(huán)境總歸是有適應能力的，田書記、潘鎮(zhèn)長還有鎮(zhèn)上村上其他同事從生活到工作上的關心，都讓我倍感溫暖，加上用理想信念的自己暗示，和同事村民朋友溝通中對村情村貌的了解，漸漸的我反倒愛上了這里。在參與村民養(yǎng)老保險的動員收繳、文化站建設完善、貧困家庭統(tǒng)計等工作中，找到了些許的成就感，也認識到了自身很多的不足。現(xiàn)在每天都能以坦然積極的心態(tài)投入到當天的工作中去，感受自己從思想覺悟到業(yè)務能力的逐步提升。

　　二、加強學習，提高素質。人生如逆水行舟，不進則退，尤其是處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這種相對輕松的工作環(huán)境中，更容易使人懈怠。然而這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時間和精力去提高和完善自己。我經(jīng)常告誡提醒自己，“革命尚未成功，小饒仍需努力”。看書學習成了我每日的必須課，堅持多讀書、讀好書，學習法律法規(guī)和業(yè)務知識，學習自己的專業(yè)知識，學習黨在農(nóng)村的路線、方針和政策，加強黨性鍛煉和個性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的'各項紀律，遵守國家法律法規(guī)，始終與黨中央保持高度一致，堅決協(xié)助落實執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府的各項決策部署以及下達本鎮(zhèn)的各項任務指標。做一名人民滿意、組織滿意的好村官。

　　三、堅持信念，恪盡職守。我是帶著理想的種子來到這片土地，我必須積極澆灌、精心培育，讓我的理想在此開生根發(fā)芽。兩個月時間，我已經(jīng)意識到基層工作的紛繁復雜，“上面千條線，下面一根針”，想干好農(nóng)村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的。我必須堅持以小學生的姿態(tài)虛心向鄉(xiāng)、村干部討教，主動融入村兩委班子，積極熱情、堅持走訪，深入到農(nóng)戶家中、田間地頭，與他們促膝而談，努力了解涉及“三農(nóng)”的方針政策、法律法規(guī)，幫助村民解決實際困難，先當村民，后當村官。用實際行動去實踐為民服務的承諾和對自己扎根基層有所作為的承諾，用真情去溫暖父老鄉(xiāng)親，扎根沃土，承接地氣，立志成為一名優(yōu)秀的基層工作者，為偉大的“中國夢”增光添彩。

　　四、端正作風，嚴以律己。“四風”建設，從我做起，從身邊的小事做起，堅決做到不鋪張浪費，發(fā)揚中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風；堅決做到公正公平公開，絕不包庇和隱瞞任何不正當行為，不為個人或任何群體以權謀私，抵制各類不正之風；堅決履職盡責，嚴格執(zhí)行領導下達的各項任務，認真積極配合同事完成各項工作；保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅決做到自身正、自身凈、自身硬。

　　扎根基層，履職盡責，我自覺接受組織和人民的監(jiān)督。