小學自查報告（精選8篇）

小學自查報告 篇1

　　根據市教體局《關于進一步加強村小管理的意見》的文件精神。為了全面推進素質教育，圍繞切實提高初等義務教育的普及程度和辦學水平，我們做了大量卓有成效的工作，現匯報如下：

　　一、學校基本情況：

　　汝州村小創始于1995年。坐落在具有深厚歷史文化底蘊、素有"物華天寶、人杰地靈"美譽的歷史古鎮——武都鎮，是著名的旅游勝地——竇團山和四川馬列主義運動先驅王佑木的故居，具有豐富的人文、自然資源。

　　學校現有1—6年級6個班，一個幼兒班，有學生153人。教師15人，其中小學高級教師5人。服務于武都鎮西坪、五通、南塔、大河、下中脊5個行政村。服務區總人口7400余人。

　　“5.12”大地震后，學校教學樓由河南省汝州市鄉鎮企業局捐資247萬元修建。20xx年9月1日正式投入使用。學校由“中武路小學”更名為“汝州小學”。我校秉承“健康快樂，和諧向上”的育人目標，形成了“以教學質量為核心，以教育科研為支撐，以課程改革為先導，以德育與藝術為特色”的辦學優勢，營建了銳意進取、精誠團結的一流校風，是武都鎮頗具影響力的村小。

　　二、領導管理：

　　1、認真落實學校發展規劃。制定了未來五年班額規劃，我校現有1—6年級、一個學前班。預測未來五年我校也有現目前規模。

　　2、落實了我校公用經費。太白小學落實了我校國家規定的生均公用經費標準，足額給了使用。建立健全了公用經費使用臺賬，經費上充分保證了我校的正常運轉。

　　3、校長王成華每周一定期參加太白小學的周一行政會，每周一下午及時召開學校教師會，及時傳達太白小學相關會議精神，安排布置本周工作，檢查落實總結上周安排布置的工作。每期召開一次家長會。

　　4、太白小學對我校工作的指導。上學期由副校長馮德謙，本期由副校長羅剛分管，米杰校長每月到我校檢查指導1—2次，并參加我校的開學典禮，分管副校長不定期到我校檢查指導工作，教導處每月到校檢查指導“六認真”工作。

　　三、教師隊伍建設：

　　1、嚴格作息時間和坐班制度，我校與太白小學保持作息時間一致，我校實行教師每天上午、下午簽到制，實行坐班制。

　　2、建立了太白小學教師到我校輪換制，太白小學王一翔老師輪換到我校四年級上語文。太白小學英語教師張磊到我校上六年級英語，作示范，保證了我校開齊開足規定的課程和課時。

　　3、我校教師每人有進修計劃，能積極參加太白小學的校本研修活動及上級組織的各種培訓活動。

　　四、教學常規管理：

　　1、強化了我校德育工作。我校因地制宜開展德育實踐活動，充分利用王右木紀念館德育基地，對我校師生進行了革命傳統教育，在校內上好了班隊課，每期開展了兩次以上全校性少先隊活動。

　　2、大力開展文體活動。我校每天堅持做好課間操和眼保健操，我校還參加了太白小學舉行的田徑運動會及球類運動會。

　　3、嚴格執行課程計劃，我校按照課程計劃要求，開齊開足課程課時，制定了作息時間表、課表和學生活動總表，嚴格按課表上課，嚴格執行江油市教育體育局行課制度。

　　4、嚴格學籍管理。我校建立了轄區0—12歲兒童檔案，太白小學不招收我校轄區內的生源，確保我校生源不流失，嚴格執行升降國旗制度，我校每周星期一早上進行了升旗儀式并進行了國旗下講話，星期五下午放學前進行了降旗儀式，做到升降儀式嚴肅規范。

　　5、健全建立學校內部管理的各種規章制度。學校各類人員的.崗位職責、月工作安排表、周工作計劃、清潔衛生檢查、各類安排表統一上墻。建立了學校校務日志和班隊活動、課外活動、好人好事記載。健全了值班和護校等制度，并落實了學校值班、守護名單。

　　6、我校教師堅持教學“六認真”，教學質量穩步提高，得到學生家長的好評。

　　五、辦學條件：

　　1、管理、使用好學校設備設施，我校建立了公物保管使用制度，有分類校產登記冊，健全電教教儀、圖書管理制度，保持了多功能室的清潔衛生，教學儀器及圖書規范入柜，充分發揮其作用

　　2、完善學校設備設施。裝備了音、體、美、科學實驗等器材設施，更換了桌凳，配足了圖書（約4000冊）、配齊了廣播器材，確保了我校各類設施裝備，能滿足教育教學的需要。

　　3、加強了我校校園文化建設。我校有圍墻、校門、校牌和校訓、宣傳欄、學習園地。

　　4、學校校園環境美、文化氛圍濃，校園周邊環境得到治理。

　　五、安全管理：

　　1、建立健全了各項安全制度，明確了責任，學校堅持了24小時值班守護制度，堅持了每月安全工作會，認真落實了“一崗雙責”和“首遇責任制”。簽訂了安全目標責任書，我校無安全責任事故發生。

　　2、堅持了每月隱患排查，及時落實隱患治理。

　　3、堅持了晨檢、午檢制度，有效的預防了流行病的發生。

　　學校以“健康、快樂、和諧、向上”為校訓，以“團結、勤奮、求實、創新”為校風，以“創辦師生共同成長的樂園”為辦學目標，以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理為抓手，堅定不移地走“文化立校、質量強校、科研興校、和諧治校”之路，傾力打造“和諧教育”，積極構建“平安校園”、 “文明校園”、“人文校園”、“書香校園”，形成了“敬業、愛生、進取、奉獻”的教風和“勤學、好學、嚴謹、博學”的學風。

　　根據江油市教育體育局《關于開展村小工作綜合督導評估的通知》，我校按《村小工作綜合督導評估的細則》，一一進行了對照自查。

　　特此報告！

小學自查報告 篇2

　　為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，確保學生生命安全，促進學生身體健康，我校成立了以江文玉校長任組長、政教主任許玉蘭為副組長的衛生工作領導小組，著力加強對學生進行衛生健康教育，培養學生良好的衛生習慣，扎實改善學校的衛生環境和教學衛生條件提高師生的健康水平，做好服務育人的工作。建立健全了《衛生管理制度》、《衛生知識宣傳教育措施》、《食堂工作人員管理制度》、《食品衛生管理制度》、《傳染病預防措施》、《衛生安全事故應急預案》等制度與措施，整體上形成了領導重視、制度健全、精細管理、資金保障、獎優懲差的管理模式。現將我校衛生工作執行情況報告如下。

　　一、學校基本情況

　　七河小學位于城郊區，現有10個教學班，在職教師26名，學生600余名。學校教師群體團結、勤奮、向上，教師學歷均已達到標準，現有小學高級教師23名，小學一級教師27。

　　二、衛生工作情況

　　（一）加強領導，健全機制，進一步規范我校衛生管理工作。

　　近年來，我們學校共制訂了《學校衛生工作制度》、《學校食堂衛生若干制度》、《學校環境衛生制度》、《學校突發公共衛生事件應急預案》等等各項管理制度。同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。近年來學校的衛生工作得到上級領導和有關部門的好評，對學生進行了健康教育，培養良好的衛生習慣，加強了對傳染病、學生常見病的預防。定期組織開展預防傳染病宣傳教育活動，并將預防傳染病宣傳教育作為重要內容，通過圖片、講座、黑板報、發放預防傳染病教育資料等對學生進行健康教育，并根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育。

　　（二）建立健全各項衛生防疫制度，制訂突發事件應急預案。

　　1、廣泛深入地開展突發事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生的科學防病能力。

　　2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。

　　3、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　4、及時向當地疾病防控部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發事件發生情況。

　　5、學校加強了對學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的群體預防和矯正工作。

　　（三）衛生常規工作做到科學化、精細化

　　1、學校建立了學生一日常規制度、環境衛生及教室衛生的管理制度。開學初做好了學校春季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。做好防傳染病、流行病預案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、班級兩級重點監控。

　　2、學校和班主任進一步加強了“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血。特別是加強了近視的預防。重點監控學生視力，近視生常抓不懈。切實保證眼保健操時間、帶操、檢查、監督四落實，做到穴位準確手法正確。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力，嚴格控制近視率。

　　（四）輿論抓宣傳，活動抓落實。

　　1、抓輿論宣傳。

　　學期初，利用集體晨會及班級晨周會的時間再次重溫班級衛生工作基本要求及學生個人衛生要求，結合衛生評比及個人衛生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認識了人人講衛生光榮，不講衛生可恥。

　　2、抓班級、學校衛生網絡建設。

　　要求各班組建班級清衛工作監督崗，選拔個人衛生好、衛生習慣優秀的隊員擔任學校衛生監督員，分區包干督促全體隊員的衛生執行情況，配合學校開展衛生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔，以及校外學生衛生習慣的養成。

　　3、抓衛生服務質量的提高。

　　學校專門指定總務處負責督促檢查學校的廁所及包干區衛生，及時做好信息反饋，掌握苗頭性問題，及時解決。

　　4、抓檢查評比。

　　按班級衛生工作要求及個人衛生的基本要求，每周堅持定期不定期的檢查，及時公布成績，找出存在問題，樹立先進典型，激勵后進，并以此作為文明班評比中的一個基本條件，形成你追我趕的良好風氣。

　　（五）衛生服務做到人性化、深入化

　　1、為做好預防接種、全校流感的預防、齲齒預防等，從宣傳、發放通知、收費交費、統計名單、組織注射檢查等工作都做到詳細周到，不出一例差錯。做到了使班主任、家長、領導、上級滿意放心。

　　2、落實衛生崗位責任制，嚴格衛生操作規程。小食品和不衛生飲食進入學校。

　　（六）師生飲水衛生

　　1、學校領導十分重視師生飲水衛生工作，指定專人負責管理，保健老師經常檢查督促。

　　2、學校加大飲用水安全衛生工作的管理力度，進一步完善飲用水安全衛生管理制度，落實有效措施，責任到人。

　　3、加強飲水衛生宣傳教育。充分利用健康教育課、班會、講座、黑板報、廣播等形式，開展飲用水衛生安全及水源性傳染病預防知識的'宣傳教育活動，教育學生自帶茶具，保護水龍頭的清潔，防止污染；使學生了解飲水衛生安全的重要意義和水源性傳染病的傳播途徑及預防方法，提高學生的自我保護意識，養成良好的衛生習慣。

　　（七）加強傳染病管理

　　1、做好晨檢，注意觀察學生中急性傳染病的發生情況，做到早發現、早報告、早治療、早隔離。

　　2、認真配合衛生醫療部門，按時做好學生預防接種工作。

　　3、學校健全建立學生健康記錄卡制度，及時掌握學生健康情況。

　　4、衛生室積極做好備有的常用藥品自查，及時對一些過期藥品進行處理。

　　5、學校認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好急、慢性傳染病的預防和控制管理工作，并對各種傳染病制定了預防預案。

　　三、存在的主要問題與整改措施

　　經全體師生長期攜手努力，我校衛生工作取得了可喜的成績，長足的進步，但還存在著許多不足和問題：

　　一是個別學生輕視衛生的現象依然存在。

　　二是學生健康教育知識知曉率較低，衛生習慣也存在不少問題，有待于進一步加強教育。

　　三是學校衛生專用教室、教育教學設施（器材）等存在不足，還需要上級部門的大力支持和資助。

　　在今后的工作中，我校將以《條例》為依據，努力工作，大膽探索，開拓進取，使學校衛生工作逐步走上健康發展的軌道。不斷加強學校衛生管理機構和隊伍建設；不斷改善學校衛生基礎設施、器材配備；不斷加強學校衛生工作師資培訓，幫助他們提高業務水平，創造必要的工作條件。

小學自查報告 篇3

　　為了深入貫徹落實《關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》及《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校體育工作自查情況匯報如下：

　　一、高度重視，提高認識

　　學校領導首先在學校傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《關于切實保證中小學每天一小時校園體育活動的規定》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體育教育專項檢查工作做好。

　　二、制定方案，開展工作

　　學校制定了體育專項督導檢查工作方案。由學校認真細致地進行全校自查，并收集、整理資料。

　　三、自查結論

　　1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍

　　學校注意抓好體育教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體育教師參加各種師資培訓提高業務水平。

　　2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序

　　我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，學校按要求開足開齊體育課課程，體育開課率達到100%，課外活動開展井然有序，并結合小型的體育比賽。組織教師認真開展教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，充分體現我校以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念。

　　3、積極籌措資金，改善辦學條件

　　學校謀發展，硬件很重要。根據上級的要求，結合我校的.實際情況，不斷改善辦學條件，積極為體育工作的開展注入資金。進行操場改造，配備體育器材，一切都圍繞著以學生運動安全與健康為第一。

　　4.積極開展“陽光體育”體育大課間和冬季長跑活動

　　為落實學生每天鍛煉一小時，我校組織實施了體育大課間活動，每天課間操時間由原來的15分鐘改為35分鐘，一、二年級跑步，三至六年級做課間操，下午組織學生進行課外體育鍛煉活動，適時的組織了一些小型體育比賽，比如，進行的冬季三項之一的年級拔河比賽，讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。

　　5.體育團隊的發展，一道亮麗的風景線

　　素質教育的核心理念是培養“德智體全面發展的人”，讓更多的學生參與進來，最大限度滿足學生需要，把學生真正吸引到陽光課堂中來，建立起“健康第一”理念，養成終身體育鍛煉良好習慣，把陽光體育運動進行到底！

　　6.積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價上報活動

　　《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學校《標準》達標計劃，要求體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節課的練習中，有的放矢地根據學生現有能力和水平，采取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作，現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。

小學自查報告 篇4

　　為學習、貫徹、落實縣教體局規范中小學辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于九月初先后召開班子會、教職工大會，學習各級文件，傳達了會議精神，依據省教育廳[20xx]85號等精神，學校嚴格按照文件要求，認真遵照執行。并成立相應的組織領導機構，明確校長為和教師行為“十不準”的要求，認真落實減輕中小學學生課業負擔的規定，加強對訂購或變相訂購教輔資料的監督和管理，學校制定相應的規章制度，對頂風違紀者實行一票否決，同時明令禁止占用節假日給學生補課或進行有償家教，并出臺相應處罰制度，進一步規范學校的辦學行為。

　　（一）、嚴格管理學校辦班、補課等事宜。

　　我校現有10個教學班，474名學生，平均每班人數47人。教師配置做到合理均衡，沒有設重點班、尖子班、以保障所有學生公平接受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

　　（二）、規范招生行為方面

　　我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地和住所劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

　　（三）、規范學籍管理

　　完善義務教育階段學校學生學籍管理，我校由葉志遠負責學籍管理，實行學籍管理電子化。建立了學生信息庫，嚴格執行七星關區教育有關學生轉出、轉入制度，通過網絡平臺，實行動態監管，使學校管理更加規范化、科學化。

　　（四）、規范評價行為

　　1、建立科學的評價機制。制定完善的評價體系，制定完善了《普宜鎮教育管理中心教師績效工資考核細則》涵蓋教師德能勤績四個方面進行綜合考核。

　　2、建立科學的考試約束機制。對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期期末考試一次，考試內容由教研室統一命題，確保了內容的難度和梯度。

　　（五）、規范教育收費

　　充分認識治理學校亂收費工作的重要性和緊迫性，堅持“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化管理、從嚴查處、狠抓落實”的方針，加強收費制度建設、規范行為。簽訂制止亂收費目標責任書，確保了沒有亂收費現象的發生。

　　學校嚴格規范使用財政部門印制的收費票據，嚴格執行“收支兩條線”和收費公示等制度，收費公示的項目、標準、依據以及投訴電話、價格監督舉報清楚；

　　1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

　　2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

　　3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

　　4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔資料是由區教體廳免費下發的資料。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

　　5、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。

　　（六）規范學校內部管理

　　1、校務公開工作

　　（1）、財務管理公開。學校財務預結算，財務收入，資金財產管理，財務支出情況等情況公開。

　　（2）、認真落實收費公示制度，凡涉及學生的學校收費項目和標準及時向社會公示，公開收費批準文號、項目、標準、范圍，實行亮證收費，切實維護群眾的知情權、監督權。各項收費納入學校財務部門統一管理。

　　（3）、落實集體采購。在認真抓好重點校務公開的基礎上，突出抓好大宗物資采購、資金使用情況等方面的公開工作。

　　（5）、職稱評審公開。專業技術職務評聘，包括任職條件，上級下達的職數，學校職稱推薦成員，量化評分標準，申報者實績，確定推薦人選等公開。

　　（6）、凡是關系到學校發展重大決策、學校章程及重要規章制度、學校中長期發展規劃以及與群眾密切相關的重要事情，都要通過校委會決定，然后向全體教師公開。

　　2、學校安全及衛生工作。

　　學校安全工作事關青少年的健康成長和社會穩定，學校長期以來高度重視，常抓不懈，堅決排除各類安全隱患，杜絕事故發生。本次落實的內容包括：是否建立和完善了安全工作的相關規章制度，落實情況如何，安全工作的各項措施是否得力，學校安全工作的'效果如何，還存在哪些問題和不足等。具體做法是：大力宣傳安全常識，了解安全知識，從思想上高度重視安全工作。消除硬件設施的安全隱患，對學校進行一次全面細致的排查，對學校的建筑物、體育器材、取暖設備進行認真的檢查，及時發現安全隱患，提出解決辦法，消除安全隱患。全面檢查學校安全工作軟件，補充建立各項規章制度，健全安全管理檔案，落實安全管理目標責任制，建立有效地管理機制，建立有效地預防預警機制，建立相關的考核和獎懲機制，加強學生晨檢工作，制定預案，大力宣傳常見病和傳染病防控知識，確保青少年的健康成長和社會穩定。

　　3、學校開學常規管理工作

　　學校開學常規教育管理工作到位，學校教職工全部按時按時到崗，學生全部報到，學生用書、教學保障和后勤服務到位，新學期各類教育教學計劃制定及時。

　　堅持義務教育階段學生免試就近入學原則，農民工進城子女就近入學，并取消了插班考試：

　　1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“十不準”的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

　　2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。

小學自查報告 篇5

　　20xx年以來，我校在教育局和中心學校的正確領導和整體辦學目標的指引下，以鄧小平理論為指導，學校全面貫徹黨的教育方針、政策，全校師生思想認識明確，深入學校鄧小平理論和__大精神，深入學習實踐科學發展觀，不斷提高教師的思想道德水平，轉變教育觀念、辦學指導思想。堅持依法治校，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量，各項工作穩步發展。我校全體教師采取學、議、查、評、改相結合的方法經過自查自評，對學校整體工作進行實事求是、客觀公正的自查自評，現將自查自評情況匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　頭號小學始建于1938年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的完全小學，占地9330平方米，建筑面積2943平方米，其中教學樓建筑面積1624平方米。綠化面積4050平方米。現有教學班6個，在校學生238人，教師10人，具有專科及以上學歷的9人（含本科5人），教師學歷達標率100%。設中心幼兒園一所，教學班4個，在園幼兒143人，教師5人。學校具有良好的教學條件，教育教學設施齊全，有計算機教室、圖書閱覽室，教學儀器室、體育器材室、紅領巾廣播室、電教室、幼兒活動室等專用教室7個，建立班班通教室4個，建立了校園廣播系統。音、體、美及教學儀器均達到國家三類配備標準，圖書室藏書10000余冊，各種報刊、雜志數種。學校現有彩電6臺，計算機17臺，投影儀8臺，影碟機2臺，實物展臺1臺，錄音機10臺，錄像機1臺。校園環境優美，硬件設施齊全，師資力量雄厚。

　　二、辦學方向

　　學校全面貫徹黨的教育方針，轉變教育觀念，明確堅持教育為社會主義現代化建設服務，教育同社會實踐相結合的指導思想，辦學方向明確。學校遵循教育規律，優化學校規律，全面推進素質教育，并根據規劃逐步實施，運行良好。教師加強教研教改，總結了許多先進的教育教學經驗，砸死低年級主要實施新課程改革中的合作學習和探究性學習，中高年級主要實行目標教學和合作學習。形成了團結勤奮、遵紀愛國、文明禮貌、開拓進取的校風，嚴謹扎實、盡職愛生、耐心勤懇、精益求精的教風。

　　學校重視教師的思想教育和自身建設，重視教代會工作，學校重大事情交教代會討論、審定，充分發揮了教職工的主人翁精神和參與意識。

　　學校組織教師認真學校素質教育理論，從轉變觀念入手，注重教師自身素質提高，加強教師業務學習，強化教師備課過程，提出課堂是實施素質教育的主渠道、主陣地，將傳授知識、培養能力與思想教育結合起來，不斷優化課堂教學，提高教育教學質量。

　　三、學校管理

　　學校全面貫徹黨的教育方針、政策，全校師生思想認識明確，深化學習鄧小平理論和__大精神，不斷提高教師隊伍的思想道德水平，轉變教育觀念、辦學指導思想。教師隊伍整體素質的提高是教好學、辦好學的關鍵。學校結合政治業務學習，構建終身學習的意識和理念，采取積極措施鼓勵教師進行在職學習，提高個人的業務水平。對全體教師進行定期計算機知識及操作技能培訓，極大的提高了教師對信息技術教育和遠程教育資源的利用率。采用多種形式對年輕教師進行了培養。學校還從塑造師德風范入手，與教師簽訂師德協議，加強師德修養。

　　學校有健全的管理體制，能根據教育改革和發展要求，做到學校管理制度化、規范化、科學化。

　　學校有嚴格的常規管理制度，每周堅持開展政治學習和業務學習，以此來提高教師的政治素質和業務水平。教師以20xx年修訂的《中小學教師職業道德規范》為準則，嚴格要求自己，教師能廉潔從教，為人師表，尊重家長，以身作則，教師之間團結協作，形成了一個凝聚力很強的教師集體，尊重學生，不歧視后進生。學校有后進生轉化措施，能堅持不懈地開展教師發展性業務技能培訓。

　　學校有健全的德育管理體制，德育貫穿于學校教育教學的各個環節。學校領導主要負責，班主任、少先隊組織，品德與生活教師認真履行職責，教師全員參與。少先隊組織充分發揮作用，紅領巾監督崗積極參與德育工作的過程管理。學校根據本校實際，結合《守則》、《規范》的要求，對學生進行了《守則》、《規范》的考試，充分發揮德育的`導向和激勵作用，并將思想教育滲透于各科進行和各項工作之中，來提高學生辨別是非的能力。

　　學校實行了班主任負責制，班主任工作有計劃、有總結。每學期至少召開一次主題班會和隊會，學校重視“三風”建設，建立和健全教育進行工作的各項制度，強化了進行過程管理，規范了上課、作業批改和課外輔導，杜絕了教師體罰和變相體罰學生的現象。能按教學大綱規定開足開全課程，嚴格按照教育行政部門的規定選用教材和教輔讀物，堅持杜絕亂征訂和向學生推銷課外書的現象。按規定開設地方課程，結合學生社會實踐活動隊學生進行勞動技術教育，認真貫徹教育工作的兩個《條例》，嚴格按照國家太有標準進行考核。

　　四、辦學條件

　　學校每年盡量籌備資金，以滿足教育教學的正常開支，圖書室，體育室、遠程教育設施使用正常。校舍場地及教學設備齊全，實驗室、儀器室以及電教設備達到規定標準，各種體育用品基本齊全，實驗開出率高。學校有60多平方米的圖書室，生均圖書50冊以上，圖書由專人負責，管理規范。建立了班級圖書角。有計算機、電視機、dcd，收錄機，電子琴，投影儀等設備，設備運轉正常，完好率達100%，全面服務與教育教學工作，使課堂教學不斷得到優化。

　　五、教育質量

　　過去的一年，我校教育教學工作在鎮中心學校的指導下，經過全體師生的共同努力，教育教學質量在原來的基礎上，得到了鞏固和提高，學生的思想道德素質、科學文化素質、身體素質、心理素質、審美素質等方面有了一定的發展，大多數學生有廣泛而穩定的學習興趣，學生遵紀守法，全校學生思想品德合格率為100%，體育達標率為95%，音體美勞合格率為95%以上。在全鎮組織的期末考試中，我校學生各科綜合成績名列全鎮前列。

　　六、存在的問題

　　1、教師教學思想、教學方法、有待加強。教師在教學過程中，不能很好的體現教改理念，學生主體作用得不到發揮，信課程的理論學習。

　　2、雖然向村委會爭取資金改善教育教學設施，努力改善學校面貌。

　　3、遠程教育資源的使用有待繼續加強。

小學自查報告 篇6

　　為保證我校教育、教學與日常工作的正常運轉，有計劃合理地使用學校的生均公用經費，認真做到勤儉辦學的方針，根據縣教育局關于轉發《規范和加強農村義務教育階段中小學公用經費管理的意見》的通知要求，我校本著從學校發展出發，將每一分錢都用在刀刃上，保證教學活動和后勤服務的開支，使學校的各項工作正常運轉，促進學校的發展。根據維新中心校的要求，我校從大局出發，從小處著手，對學校的生均公用經費的使用情況進行了自糾自查，情況如下：

　　一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任。

　　學校認真學習了教育局的`通知后，充分認識到生均公用經費的合理使用的重要性。學校成立了以校長為組長的生均公用經費自查領導小組，成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、自查工作程序。

　　本次自查工作由領導小組成員對照學校的財務制度對學校的固定資產進行清理，檢查公用經費的預算及使用是否合理，將有關情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查。

　　三、自查情況。

　　1、基本情況：20xx年春季學期，我校有教職工7人，教學班6個，預算學生183人，預算生均公用經費54900元。

　　2、“兩免一補”落實情況：

　　183名學生全部免除雜費和教科書費。

　　3、預算編制工作開展及管理情況：

　　學校的財務人員參加中心校的預算編制工作業務培訓，認真對學校的經費進行預算編制。各項開支嚴格按照有關財務規章制度進行進行，對各筆收入和支出作好詳細的日記賬，專款專用，對口開支，實行收支兩條線，每月的教育資金收支情況都用專用表格社會公開。

　　4、各項支出嚴格按照中心校的要求合理使用，大棕采購由兩個人經辦，有購物交接登記表。

　　5、各項支出嚴格使用有效正規票，經監督小組審核后，領導簽字方可入賬。

　　6、20xx年生均公用費預算支出：

　　日常公用支出54900.00元。參照上學期的使用情況，本學期各項支出預算如下：辦公費14355.元；印刷費5805元；水費1810元；電費1080元；取曖費900元；差旅費1400元；維修維護費9400元；會議費4900元；培訓費2885元；各種考核、校際交流生活費1300元；勞務費4400元；其它商品和服務支出3565元。

　　7、每月及時公示當月的開支，發現問題，及時處理。

小學自查報告 篇7

　　師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師要時刻以身作則，樹立在學生面前。嚴格要求老師和慈愛的母親”的形象。在父母面前樹立“最可靠的人”形象，建立在社會“最文明的群眾形象”表現出誠實向上的精神。加強自學和自我檢查自己的道德行為規范尤為重要。

　　在工作中，我不斷鉆研育人的科學方法，探索教育的規律，用不怕苦的實際行動激勵學生，用人民教師樸實威嚴的形象教育學生，讓我成為修德的榜樣，培養人才。在教育工作中，我把課前準備、課堂強化講課和課后提煉作為減輕學生負擔、提高教學質量的三個環節。面對有限的課時，我以改革的精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間的教學效率。以提高教學效率為首要任務，以課前準備、課堂強化講課和課后提煉為三個環節，減輕學生負擔，提高教學質量。課前準備是指深入學習教材，廣泛收集相關資料，精心設計課堂結構和教學方法，尤其是認真研究如何做“讓學生用最省時、最簡潔的方法掌握最多的知識，促進學生盡快轉化為能力”。課堂強化教學是指集中時間和精力，明確教材的重點、難點、疑點、能力、思路和規律，活躍課堂氣氛，生動教學，主動學習，充分發揮課堂的潛在功能。課后沖刷是指課后作業的安排，是基于優質、少量、內容精煉、方法生動、形式多樣、針對性強的要求，精心設計、合理分配、嚴格控制作業數量。

　　他一直在做班主任工作，不斷強化自己的師德，提高專業素質，努力把學生培養成熱愛國家、熱愛社會、熱愛他人的年輕人。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生給予更大的支持，鼓勵和幫助學習成績差或生活條件差的學生，開展多種形式的日常活動，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵學生選擇學生干部，樹立自力更生的精神。在教學中，我認真調查研究，虛心向同事學習，不斷吸收別人的經驗來充實自己，讓自己快速成長進步。

　　在管理上，我能營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，尊重學生的個性，有與學生共同學習的態度，有能激發學生創造欲望的教學藝術。學生應該被視為學習的主人，他們應該好好提問和提及“奇怪”提出問題，回答課本以外問題的同學，要抱著熱烈歡迎的態度。鼓勵學生超越老師，關心學生的自尊自信，鼓勵學生的創造力；在我漫長的教學生涯中，我一直遵循以下原則:教書育人，求真求實；什么都學，學會做一個真正的人。重視教學規律的研究，精心組織教學，得到了學生的廣泛好評。我大膽改革了課堂教學模式，提出了“我說，你聽。全屋灌溉”它已經成為教學、合作、交流、探究等多種雙向交流方式的共存，活躍了課堂氣氛。我運用現代手段來增強直觀有趣的教學，受到學生的廣泛歡迎。

　　通過這次學習，我對自己的教育教學工作進行了認真的檢查和反思，并需要在以下兩個方面進行改進:

　　1.如今，隨著教育改革的深入和素質教育的全面實施，育人的理念也在不斷更新。我在應試教育的觀念里還有很多東西，自我創新意識比較弱，比較喜歡注重體驗和操作。所以我要加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設，不斷提升自己。把沉入經驗的東西和現代教育理念結合起來，深入學習，努力實踐。

　　2.當課堂教學出現問題時，他們有時會不冷靜、焦慮，表現在對學生說話時的一些粗魯和易怒。我反思；對學生嚴格不等于訓斥和粗話。我們要用關心、善意的話語和良好的態度教育和幫助學生，讓學生清醒過來，反思自己，達到教育的目的。要避免自我修養和態度粗暴，要加強自我修養學習，努力提高思想政治素質，與每個學生建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關系，關心每個學生，尊重每個學生的人格，努力發現和發展每個學生潛在的優秀品質，堅持不體罰或變相體罰。在學生面前樹立“嚴格要求老師和慈愛的母親”的形象。

小學自查報告 篇8

　　按上級文件規定，我校于XX年9月1、2日進展學生報名注冊工作，9月3日正式行課。至今為止，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱忱投入訓練教學工作，學生仔細學習。學校秩序井然，現將對開學以來的各項工作的自查狀況報告如下，懇請指導：

　　一、學生到校狀況：

　　我校于9月1、2日進展學生報名注冊工作9月3日正式行課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到一般教師，人人參加學生的入學發動工作。與此同時，制定了解決大班額實施方案，最大限度掌握外縣籍、鄉外學生在我校就讀的數量，以緩解我校教師少學生多、學生活動場地小的壓力。現已到校1225名學生，其中中心校1124人，村小131人。正常轉出、降留等削減80人，正常轉入、復讀、插班等增加80人。全鄉本期比上起削減2人。其中中心校增加19人，村小削減21人。全鄉學生到校狀況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。

　　二、教師到校狀況：

　　我校教師于XX年2月24日報到，25日上午9：30參與了新學期教師會議。26、27日開展了報名注冊工作，28日正式投入訓練教學工作。全校（包括村小）應到教職工46人，因病住院治療1人，長期病休1人，支教教師因家住福建未賣到按時返校的火車票臨時未到校，現實到教職工43人。絕大局部教師按時上班，確保了學校訓練教學工作的順當開展。

　　三、各類打算地制定狀況：

　　打算是各項工作順當開展的指南和保障。新學期伊始，學校以縣教委和鄉訓練治理中心XX年春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作打算。學校各職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作打算。全體教師在仔細轉瞬鉆研教材、課標的根底上，制定了學期教學打算和所任其他工作的相關工作打算。各類打算已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞打算開展工作，注意過程落實，確保打算的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。

　　四、各類經費的清理、經費收支預算狀況：

　　本學期，我校嚴格根據上級文件要求，執行收費標準，并將收費標準公示在人群集中的場所，已承受監視。在開學第一周之內，學校后勤人員對全部費收狀況進展了仔細清理。全部收費教師均與出納潔清帳務，無挪用公款現象。學校并進展了較科學的經費收支預算。

　　五、各類制度的修訂狀況：

　　學校的各類規章制度，是確保學校各項工作順當開展的重要保障。學校在制定各類制度時，特別慎重、嚴密，使之具有科學性、連貫性。本學期的各類制度，是沿用XX年秋季制定的制度。XX年秋制定的各類制度，是在教師會、教代會、校務會三個層面幾上幾下充分爭論的根底上形成的。各項制度公開、透亮，科學合理，符合校情。為了使學校的治理局有連貫性，便于各項工作的評價考核，本學期不做較大修訂，仍沿用XX年秋制定的各項制度。

　　六、訓練教學獎懲狀況：

　　為了增加教師的工作責任心，切實提高教學質量，辦家長滿足的訓練。學校制定了科學合理的教師教學質量考核評價方案，實行積分和獎金雙向考核。XX年秋期末，嚴格兌現了獎懲狀況。教學積分共40分，考核后，最高積分教師比最低積分教師多15.28分，最高獎金教師比最低獎金教師多145.67元。此考核結果，真正表達了多勞多得，嘉獎先進，鼓勵后進，只搞錦上添花，不搞雪中送炭，較大的調動了教師的工作熱忱，確保XX年秋比XX年春教學質量有較大幅度的提升。

　　七、安全衛生的檢查執行狀況：

　　開學初，學校全體行政和安全檢查員對學校設施設備進展了拉網式大檢查，組織學生清理了衛生死角。學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄。

　　八、教科研、德育工作落實狀況：

　　（一）、德育工作

　　1、學校召開行政會議，依據鄉訓練治理中心文件要求，討論學校德育工作，并擬定詳實的工作打算和周工作行事歷。實現了學年初既有對德育工作的總體規劃，又有落實周德育工作的詳細討論，從而保障了德育工作沿著既定目標進展前進。

　　2、進一步完善德育治理機構，健全德育網絡。

　　（1）校級治理

　　加強組織領導形成全方位多渠道的德育治理網絡：校長教育處年級組班級；黨支部校長工會教師；校長家長學校家長委員會家長；校長法制副校長校外輔導員；校長德育處校關工委少先大隊少先中隊。

　　（2）年級治理

　　年級組依據德育工作打算，結合學生年齡特點，開展表達年級特色的訓練活動，做好年級組內后進班級的轉化工作。

　　（3）班級治理

　　班主任要制定班級德育工作打算，開展班級訓練活動，充分發揮晨會、班會和隊會的作用。結合學校制度，加強班級日常治理，促進學生良好行為習慣的養成，利用學校開展的各項評比活動，標準學生的言行，形成良好班風、禮儀之風的形成。

　　3、與時俱進，在新的實踐中實現德育工作新的創新進展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化治理環節，以愛國主義訓練為主線，以日常行為養成訓練為根底的師德訓練為保證，以生活化、社會化為根本形式，著力提高學生的道德素養，為學生的安康進展，主動進展奠定思想道德根底。

　　5、依據縣訓練委員會文件精神，結合鄉訓練治理中心的要求和我校的實際狀況，擬定切實可行的《德育工作打算》，對學校德育工作有較為深刻的熟悉和安排，進一步培育學生的創新精神和實踐力量，養成良好的思想品質和良好的行為習慣；使德育工作滲透到每個環節之中，把學生培育成具有健全人格，全面進展，共性突出，高素養的人才。

　　6、以制度和要求標準德育治理，在學校領導的關懷和支持下，通過近2年的進展，我校德育制度建立成效明顯：

　　（1）以師德師風建立為主線，爭論并通過了《xx鄉中心小學校師德師風考核細則》，進一步標準教師形象，提升了教師素養，發揮了教師在學生、家長中的.典范示范作用，樹立了新一代教師的良好形象。

　　（2）德育常規制度建立成效顯著，并有自己的特色，形成了《xx鄉中心小學校德育治理手冊》，做到德育活動有章可循，德育治理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿著安康、科學、標準方向進展。

　　7、狠抓學生實踐活動建立。將xx鄉紅磚廠作為我校學生社會實踐基地，德育處總體規劃，擬定可行的方案，從而保障了學生活動的內容和活動的時間。實現了將討論性學習與社會實踐相結合，使學生走出校園，走向社會，去關懷社會進展；去關注社會問題；去嘗試解決自己討論的社會問題；使之成為學生課余生活的有益補充，開拓有自己特色的社會實踐的新途徑的目的。

　　8、抓好德育隊伍建立。

　　（1）學校組織聘任班主任教師，德育處制定并與教師簽定《xx鄉鄉中心小學校崗位目標責任書》，使班主任教師明確本學期工作目標，并細化工作措施，發揮好“責任書”導向、催促、考核的作用。

　　（2）修訂《xx鄉中心小學校班主任考核細則》，制定《xx鄉中心小學校班主任一日工作常規》，進一步明確班主任教師的職責，依此加強班主任工作的月考評的工作的督導。采納定量與定性相結合的方法，狠抓德育質量的提升。

　　（3）落實《xx鄉中心小學校班主任培訓制度》，加強理論學習，閱歷的總結，不斷提高班主任的工作水平和思想素養；開展班主任工作“傳幫帶”活動，加快新班主任教師的成長。

　　9、以活動為載體，做好學生思想訓練。

　　（二）訓練科研工作

　　1、 順當通過了縣教委、教科所領導對我校“校本教研制度建立示范學校”的檢查，而且得到了全都認可和好評。

　　2、 教科研活動搞得有聲有色。依據我校實際狀況，進展了下了活動：課題教師展現課，各種形式的公開課、展現課，“科研在我身邊”演講活動，送課下鄉等，應當說，教師們從中展現了自己的才能，吸取了一些閱歷和教訓，轉變了觀念，促進了自身的進展。

　　3、 通過聽課、評課活動的落實，促進了訓練教學的進展。本期，我校聽評課領導小組深入課堂聽課，以及教師間的相互聽課，溝通，一是加強了教師的責任心，真正把“向40分鐘要質量”落到了實處；二是教師間的相互聽課、相互溝通、相互學習，是授課教師和聽課教師得到了促進和提高。

　　4、 學校的教科研制度進一步完善。我校的《教科研考核方案》《教科研考核細則》等一系列的制度，產生于教師，監視于教師，落實于教師，使我校的教科研工作有了堅實的保障，也是各項活動能夠樹立地開展和落實。是“構建和諧校園”的詳細表達。

　　5、教師在讀書活動中吸取了新思想、新觀念。讀書活動不僅是訓練教學的需要，課程改革的需要，更是教師自身進展和適應社會的雪要。本期，教師完成了肯定的數量（老年教師10篇，年輕教師20篇）的讀書筆記，還有局部教師就自己讀書的收獲和體會反映到了讀書筆記中，大大的豐富了教師的學問，開拓了視野，內化了新思想、新觀念，使自己的素養得到了提高。

　　6、我校教師樂觀參與了市、縣、鄉級的教科研活動，取得了豐碩的成果。

　　（1）科研在我身邊演講活動，獲獎的教師有：

　　（2）市級論文獲獎的有：

　　（3）縣級論文獲獎的有：