關于自查報告（精選33篇）
關于自查報告 篇1
根據中共板橋鎮委員會《關于轉發市委組織部關于在分類定級“回頭看”中扎實開展“四看四查四定”活動文件的通知》(板發【20xx】44號)文件要求，我庭認真組織開展了基層組織建設年分類定級“回頭看”中開展“四看四查四定”活動，現將有關情況報告如下：
一.主要任務
根據文件精神，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，以“四查四看”作為“回頭看”工作的主要任務，認真抓好分類定級“回頭看”工作。
1、看分類定級標準是否細化，差評價標準是否實際。根據分類定級工作的有關要求，對指定的分類定級工作方案和評價標準進行全面梳理，確保分類標準符合實際、科學合理、具體量化，進一步提高分類定級的針對性、操作性。
2、看基層支部自評是否真實，查問題是否查找準確。堅持實事求是、客觀公正的原則，重點看基層黨支部開展分類定級自評工作的態度是否已找準問題為出發點，確保等級評定準確客觀、符合實際。
3、看方法步驟是否規范，查定級程序是否操作嚴格。嚴格分類定級操作步驟，重點看各個要求是否逐一落實到位。切忌走過場、搞形式。
4、看參與覆蓋面是否廣泛，查黨員群眾是否知曉認可。看開展測評的形式是否科學合理，是否廣泛征求黨員群眾的意見建議，確保定級結果和查找的問題得到黨員群眾的廣泛認可。
二、主要措施
1、支部再查再定。以支部為單位，對分類定級前段工作進行了全面自查，全方位查找。全面查找了問題，支部自評情況，對標定位等情況。
2、上一級黨組織復查復定。請求上級黨組織參與定級和“回頭看”工作，對工作進行全方位檢查，統籌考慮，科學判定，提出定級一件，確保板橋黨支部找準問題，定準等級。。
3、區黨委督導審定。配合區黨委督導組對分類定級進行專題研究，統籌把關。確保板橋法庭黨支部定級符合實際。
4、市級黨委巡回檢查確定。扎實開展分類定級工作，準備迎接市級黨委的巡回檢查。
三、切實加強領導。
1、強化組織領導。建立健全“工作在支部。責任在上級黨組織，知道在市、縣黨委”的責任機制和工作體質。領導班子成員結合工作分工，認真履行抓基層黨建工作責任。
2、堅持統籌安排。把調查摸底、分類定級工作和下一階段集中攻堅、晉位升級工作有機結合起來，統籌推進，認真做好轉段準備和銜接工作。
3、加強輿論宣傳。及時總結、報送分類定級工作中的經驗做法，抓好基層組織建設年的宣傳和經驗推廣工作。
關于自查報告 篇2
單位填表人：
填表日期：年 月 日
單位蓋章：
填表說明：
1、單位如實填寫并加蓋公章后，連同最近一期社會保險費繳納通知書，通過以下方式提交：
（1）已設立住房公積金賬戶的`單位，于20xx年7月31日前送至所在區縣建設銀行公積金業務經辦網點；
（2）尚未設立住房公積金賬戶的單位，于20xx年7月31日前送至所在區縣公積金管理部。
2、如發現本單位住房公積金繳存情況與現行規定不相符的，還應提交自查自糾報告和整改計劃。
關于自查報告 篇3
省建設廳：
根據x省建設廳《關于開展建筑節能專項檢查的通知》(x建文[200x]131號)文件的精神，按照省廳文件的要求，我們結合x市"楚天杯"創建，對本市新建和在建的工程進行了自查，現將有關自查情況報告如下：
一、x市建筑節能自查情況
(一)貫徹落實國家建筑節能有關政策、法規、技術標準及結合本地推進建筑節能工作的情況。
200x年，x市建設和管理委員會以x建管[200x]003號文轉發了建設部(建科 []174號文)和x省建設廳(x建文[]201號)《關于加強民用建筑工程項目建筑節能審查工作的通知》，推動了建筑節能工作在我市的深入開展，加強施工圖審查，對執行節能標準，促進建筑節能事業發展起到重要作用，建筑節能審查工作在我市逐步推開。
加強建筑節能工作領導，重視機構建設，強化職能。為進一步加強建筑節能標準的實施和監督管理，促進建筑節能工作的全面開展，我委于200x年7月印發了《關于加強我市民用建筑節能管理工作的通知》(x建管[200x]91號)進一步規范了節能工作的管理，明確了各部門的職責，同時成立了"x市建設和管理委員會建筑節能領導小組"。積極籌建"建筑節能辦公室"，5月份調整"x市墻體材料革新領導小組"更名為"x市建筑節能與墻體革新領導小組"，得到了市政府的批準，申請成立的"x市建筑節能辦公室"事業編制也獲市編辦批準并掛牌，使我市建筑節能工作有了組織的保障。
確定工作方案，把建筑節能工作作為委規劃綱要的重要內容。先后印發了《關于加強我市民用建筑節能管理工作的通知》(x建管[200x]91號)和《x市建筑節能示范工程試行辦法》(x建管[200x]97號)等管理文件。由于認識到節能工作的重要性，建筑節能工作得以順利全面的開展。
重點抓好施工圖設計審查管理，設計審查作為關鍵環節，以節能專項審查促進施工圖設計水平的提高。為便于操作和建筑節能的聯動管理。我委在《關于加強我市民用建筑節能管理工作的通知》(x建管[200x]91號)中將建設部審查備案表分解為《x市民用建筑節能設計登記表》和《x市民用建筑節能工程登記表》，進一步規范了節能工作的管理，明確了各部門的職責。
(二)執行建筑節能標準的情況。
20xx年7月建設部發布了《夏熱冬冷地區居住建筑節能設計標準》，我市通過組織設計人員參加建設部、省建設廳舉辦的多次培訓班，使設計人員和審查人員對建筑節能設計標準有了初步的認識，建設部要求加強建筑節能審查工作并實行建筑節能專項審查備案制度以后，我市從200x年元月以后逐步實行專項審查備案，元至七月份共審查居住建筑50項，通過建筑節能專項審查的共38項，八月份以后，所有審查項目全部執行節能專項審查備案。
(三)XX年以來實施建筑節能工作情況
1、XX年至XX年我市建筑節能工作處于起步階段，各設計單位對國家節能設計標準的執行情況存在差異，審查人員對強制性條文中建筑節能部分審查也存在差異。
2、由于未實行專項備案，XX年至XX年對設計中建筑節能的執行情況缺少統計數據。
(四)統計填報歷年建筑節能調查表情況
200x年項目已按調查表要求填報，但由于XX年以前情況未作統計，無法填報。
(五)項目抽查情況
此次自查共檢查十項在建工程項目
1、x市宏維置業公司宏維山水明城15#樓
2、x市宏維置業公司宏維山水明城17#樓
3、裕華城5#樓
4、x集團公司1#集資樓
5、住宅還遷樓磁湖新都a棟
6、江漢庭苑104號住宅樓
7、住宅還遷樓磁湖新都b、c棟
8、市檢察院白馬山莊b棟
9、市順佳四季花城水清木華園3#樓
10、市順佳柳岸聞鶯1#樓
抽查項目按要求填寫專項審查備案表。
(六)節能設計標準貫徹培訓工作計劃及落實情況
1、按省建設廳相關文件要求，我們積極制定培訓計劃并認真落實，對設計單位主要技術骨干(含建筑、設備專業)、施工圖審查人員、管理部門相關人員及施工、監理單位技術骨干進行了建筑節能專項培訓。
2、組合參加省級培訓人員38人，我市于200x年9月9日至11日舉辦市級節能技術培訓，參加人員有設計、施工、監理和管理部門的相關人員的"建筑節能設計標準培訓班"，培訓人員達120余人，聘請省內知名專家來黃講課，培訓期間，學員態度認真，秩序井然，取得了較好的效果。為我市建筑節能工作的深入開展，提供技術保證。
二、存在的問題及整改措施
1、我市建筑節能工作起步較晚，XX年以前，由于未實行節能專項審查備案，對已完成設計和審查的建設項目，是否執行節能設計標準的情況不清。今后應加強整改，認真整理管理基礎資料，加強管理，提高管理水平。
2、設計人員和審查人員，掌握節能設計標準尚不熟練，水平不高，部分設計計算數據不夠準確，表達不夠清楚，今后要加強節能培訓，加強標準的宣傳貫徹，并在設計標準化方面加大工作力度，逐步提高節能設計水平。
3、設計中對外墻保溫的計算有的項目未計算冷橋影響，未計算架空樓板熱工指標以及分戶墻熱工等熱工指標。今后要加強管理，嚴格施工圖審查中的節能專項審查，逐步制定審查標準和審查要點，提高設計和審查水平。
4、節能示范創建項目起點不高，水平不高，多采用外墻內保溫節能措施，今后，要加強技術推廣和新產品的市場引導，加強節能市場的培育，力爭示范工程上新臺階。
5、由于建設單位設計單位對節能材料產品不熟悉，造成施工現場建筑節能材料變更較多，且工作程序不規范，今后應加強施工圖設計變更管理，制止不規范的變更，使建筑節能措施真正得以實施，保證節能工程的施工質量。
關于自查報告 篇4
為認真貫徹落實好中央改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”、省委省政府21條措施和州委州政府17條措施，我局按照《海北州政府辦公室關于對周政府系統貫徹落實中央八項規定進行督查的通》(第20號)文件要求，結合本局工作實際認真開展工作，現將我局自查報告如下：
一、工作開展及執行情況
一是統一思想，落實責任。為了強化中央“八項規定”及省州相關文件的學習，領會其精神實質，州安監局將中央的“八項規定”、省委省政府21條措施和州委州政府17條措施印發至每位黨員部，作為局黨組中心組學習的主要內容，多次組織全體黨員進行系統學習。局領導班子成員下基層調研，每季度安排不少于10天，調研主要著眼于掌握基層真實情況。結合安監工作的職責，先后就貫徹落實《青海省安全生產監督管理辦法》及“十三五”規劃編制、依法行政等若干問題進行了研究問題，解決困難，指導工作。針對調研中發現的共性問題，研究提出相關意見，建議和整改措施，并將調研的成果運用于指導安監的實踐工作。要求所有黨員干部要清醒地認識到工作作風的轉變對黨風、政風轉變起著重要作用，是密切聯系群眾的關鍵所在，對鞏固黨的執政地位具有重要意義。
我局把學習《規定》與學習政治理論知識結合起來，與當前反腐倡廉工作結合起來，與加強領導干部作風建設結合起來，與做好安全監管工作實際結合起來。通過學習教育，加強黨員干部職工自我約束能力，增強遵守廉潔自律和厲行節約規定的自覺性和主動性。
二是加強督查，嚴明紀律。
為確保黨員領導干部切實履行“一崗雙責”，真正做到以身作則，使中央八條及廉潔從政各項規定落到實處，我局強化監督檢查，嚴格上班工作紀律。針對調查研究、會務接待、文件簡報、宣傳報道、廉潔從業等相關制度規定及其執行情況認真開展自查自糾，先后重新修訂了《州安監局機關財務制度》《海北州安監局政治學習制度》等13項制度，新制定《海北州安全生產約談制度》、《海北州安全生產應急救援聯絡員會議制度》等六項制度，并將貫徹落實情況納入到黨風廉政建設責任制檢查考核的內容，嚴格實行考核問責。通過自查和整改主要自查自糾了以下四個方面的問題：
一)是針對自查發現的個別同志未嚴格履行請銷假手續，特別是電話請假和假期結束后不補辦請銷假手續的問題，及時補充了每月進行一次考勤紀律檢查和對請假手續不完備者的懲戒措施。
二)是針對節假日和周六周日值班安排不合理的問題，采取了統計全年的所有節假日天數，平均出每個人一年的值班天數，并按照一定順序一次性安排出全年所有的值班表，并在值班表中注明值班要求的措施。
三)是針對財務人員沒有認真開展每月財務分析，財務開支計劃不周密，報告不及時的問題。責成專人負責，對各項財務管理制度進行梳理，提出補充完善的具體意見。四是互補工作流于形式，有些人員請假后時，不祥細交待工作，承接工作人員得過且過，不認真負責，交接兩個方面銜接不暢，以至延誤工作的問題，在機關管理制度中專門增加了有關工作互補方面的要求，并提出了具體責任追究意見。
二、取得的成效和主要經驗
一是自中央“八項規定”等文件下發后，我局認真嚴格執行中央、省、州規定，“三公”經費明顯減少，干部作風大有改進。
二是我局沒有出現用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;
三是嚴格遵守財經紀律，沒有借元旦和春節之機突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金、實物;
四是嚴格執行公車管理制度，禁止公車私用。20xx年上半年來用公款接待上級領導和部門只有5次，都屬于正常公務接待，并且未超出接待標準;“八項規定”下發以來，我局規定凡下基層檢查調研工作，一律在檢查調研單位食堂就餐并按每餐25元標準繳納餐費。
機關干部職工嚴格遵守上班紀律，堅守工作崗位，自覺參加學習，沒有出現上班時間玩游戲、干與工作無關的事等現象。20xx年州委作風建設及黨風廉政建設第四督查組到我局對作風建設及黨風廉政建設進行了督查，提出了四項存在的問題，對此，我局立即組織了整改:一是針對“文件收發不規范和會議記錄不完整的問題，組織召開了辦公室文秘工作整頓會議，對會議記錄、印鑒管理、檔案管理、收發管理等進行了全面梳理，共查找到了不規范、不嚴格、不合理的自類問題7項，并一一制定了整改措施，明確了整改工作的具體責任人和整改時間，各項整改措施經分管辦公室工作的領導進行復查已完成。
二是針對派車單管理不嚴和各項制度過時的問題，對所有機關管理制度進行了清理了修訂，并于1月25日提交局務會議進行了討論，當日局黨組會議審議通過，印發實施。這次共修訂了考勤制度、會議制度、車輛管理制度等24項制度。為保證制度的貫徹落實，于1月26日組織了制度學習會，并將制度編印成冊發放到各科室，以便日常學習和對照檢查。
三是針對個別憑據票證清單不齊全的問題，組織財務人員對20xx至20xx年兩年所有帳目、票證進行了清查。通過集中3天時間的檢查共發現不規范、不完整帳目、票證8處，并指定專人進行補充完善，經分管財物、辦公室領導和相關科室負責人復查，所有發現的問題已全部整改完成。與此同時，分析查找了存在上述問題的原因，分別對財務人員及其他相關人員重申了制度要求，學習了財經紀律和本局管理制度，較好地做到了舉一反三，提高了認識，增強了工作責任心。四是組織開展了是否存在不作為、亂作為、貪腐謀私、執法不公不嚴和其他失職瀆職等五個方面問題的整治。
我局按省安監局黨組《關于深化“三嚴三實”專題教育專項整治基層安監干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的通知》(青安監黨【20xx】37號)精神，將此項工作作為我局黨員組織生活會的主要內容之一，每個黨員干部要逐一對照檢查，說明存在的問題，分析原因，明確整改措施。局機關黨支部通過談心談話、走訪企業和縣級安監機關等方式了解情況，對班子的問題向局黨組匯報，并整改。對個人的問題原汁原味地向本人反映，提出意見或建議，督促整改。
三、下一步工作措施及建議：
1、深入學習八項規定，在思想和行動上與黨中央保持高度的一致。黨支部、各科室要繼續學習八項規定，深刻領會八項規定的`內涵和改進作風的重要意義，帶頭從我做起，從現在做起，從身邊事做起，把思想統一到從嚴治黨的各項要求上來。
2、嚴格貫徹八項規定，領導干部要帶頭嚴格執行。要堅持以人為本，帶頭改進工作作風，帶頭執行單位考勤制度，帶頭深入群眾調查研究，帶頭密切聯系群眾，帶頭解決群眾實際問題。嚴格工作紀律，嚴格考勤制度，對違反規定的進行嚴肅處理。
3、以八項規定為標桿，著力加強廉政能力建設。在日常工作生活中做到五個管住：管住自己掌握的權，管住自己的頭，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳，經受住各種誘惑和考驗。
4、作風建設永遠在路上，我們一定要在“經常”和“長久”上下功夫，做到經常教育、經常督查、經常整頓，細化具體規定，把作風建設的各項要求細化為具體的規定，明確懲戒措施，最終以作風建設的實效來檢驗工作成效。
關于自查報告 篇5
我校——XX鎮中心小學下轄所村完小校，X個教學點，開設XX個教學班級，現有在校生X人，教師X人，其中有中級職稱教師XX人，初級職稱教師X人。開展創建“義務教育學校常規管理達標學校”工作以來，我校按照《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》積極制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成績。在迎檢階段，我校認真開展自查自評自糾，現將自查情況匯報如下：
（一）學校行政管理
1.嚴格執行教育法律法規，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，按照規章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結。
2.學校堅持例會制度。即每周星期一上午8:00是領導班子例會，總結上周工作，研究下周工作。周一下午第三節是教職工會議，組織教師政治、業務學習，布置當周中心工作任務。隔周進行年級例會和教研組活動，認真探討和總結學校工作的完成情況，交流和溝通教育教學工作信息，提出下一步教研教改方案。
3.抓好學校的檔案管理。按照常規管理資料歸檔要求，我校把常規管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規管理資料的及時歸檔。
4.成立了學校進校書刊管理領導小組，加強進校書刊的管理和檢查力度，進校書刊規范，沒有違規訂書現象。
（二）學校教職工管理
圍繞教職工管理常規，我校制定了《XX鎮中心小學教師崗位目標責任制》《XX鎮中心小學班主任崗位目標責任制》《XX鎮中心小學教職工激勵機制條例》《XX鎮中心小學年度考核工作方案》等制度，規范了教職工的管理，以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。
一年來，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學習《中小學教師職業道德規范》及有關法律法規，每學期組織師生對全體教師的師德師風進行民主測評，促進教師自覺履行教師職責、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現象發生。
（三） 學校學生管理
建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和教師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續，嚴格控制學生的流失，對家庭困難的學生采取幫困助學的辦法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發展了我校的“兩基”成果。
在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規范學生編班工作，不設有重點班和快慢班，不存在大班額現象，使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理，設有課堂紀律登記表，加強學生在校紀律的管理，并注意和家長聯系，了解缺課和請假學生的情況，并認真做好記錄。
存在問題：由于有相當一部分學生屬于留守兒童，在家沒有家長管教，把一些壞的習慣帶到學校，組織紀律有些散漫，老師屢教不改。部分學生因文化基礎太差，對學習缺乏信心，經常曠課，給學校管理帶來一定的困難。
（四）教育教學管理
學校嚴格按照上級有關規定，開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作計劃，期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業情況進行檢查，并且記錄在案。
學校堅持以質量求生存，以科研促發展，堅持走科研興校之路。20xx至20xx年下學期，我校的科研課題《信息技術與學科整合研究》得到市級批準立項，校級的課題研究也緊鑼密鼓地進行中。同時學校每月定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文，認真總結教學經驗和心得。改正和完善師生的評價制度，對學生評價采取即時評價和終結評價相結合，評價以激勵為主，不以考試成績作為評價師生工作學習的依據。
學校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養學生的德、智、體、美、勞的全面發展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學校還從南寧請專家來給學生做“感恩立志”等內容的報告會，教育學生知恩圖報，孝順父母，敬愛老師，樹立遠大的志向。通過開展活動，學生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習慣得到明顯的改觀。
為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華提供機會，學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發展，連年被評為右江區學校體育工作先進單位。學生在活動中自己的個性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發他們愛學校愛學習的熱情。
存在問題：學校和家庭聯系還不夠緊密，學生的課外活動還做不到豐富多彩，還沒有完全滿足學生的需要。
（五）、學校安全管理工作
學校的安全工作關系到社會的穩定大局，關系到學校的形象，因此學校領導非常重視安全工作。為了搞好此項工作，學校建立健全了安全工作機構和工作制度，強化安全工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時利用班會、晨會、墻報、標語、紅領巾廣播等方式進行安全教育和宣傳。并且經常邀請派出所給學生上法制課；邀請衛生院醫生給學生上急救知識課。還積極訂閱安全知識書籍，經常組織學生進行防震防災逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。此外，學校做好安全防范工作，加強門衛值班和校園巡邏，堅決制止和打擊校外人員對學生的滋擾。學校還聘請鎮派出所所長作為校外法制副校長，經常邀請他來校進行個人防衛和個人自救知識輔導。由于工作開展富有成效，學校獲得“防震減災示范學校”等榮譽。取得安全事故為零的良好成績。
在衛生工作方面，學校堅持貫徹執行《學校衛生工作條例》，建立健全學校衛生工作制度，加大學校衛生管理和檢查力度。學校清潔區、學生宿舍內務衛生由學校總務處負總責，將校園分成若干個清潔區，把清潔區的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天一小掃，五天一大掃。同時，學校注重標本兼治，著力培養學生良好的衛生習慣。在創建“義務教育學校常規管理達標學校”活動中，學校的清潔衛生得到了很大的改觀，基本消除了臟亂差的現象。學校還建立了食品衛生管理制度，加強對食堂食品衛生的檢查。積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。
存在問題：一些學生安全衛生意識較差，還要不斷地進行教育，培養他們良好的安全意識和衛生習慣。
（六）、學校校園管理
學校從校舍建設，體育場地布置都嚴格按照學校的發展規劃圖來做好校園的規劃，學校的整體布局合理美觀。學校的建筑面積基本滿足教育教學的需要。為了充分發揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，保證各功能室發揮最大的效益。
近年來，隨著經濟的發展，政府加大對我校的投入，最近推倒重建了漂亮衛生的師生廁所，砌擋土墻X平方。同時學校有了更多的資金進行美化綠化，提高校園綠化覆蓋率。現學校的綠化面積已經達到多平方米，新種各種樹木多棵，主要校道也進行了硬化，創設了整潔優美的育人環境。學校還落實了專職護理人員，真正實現四季樹常綠、常年花不敗。
在校園文化建設方面，我們取得的主要成績是:充分發揮我校教師擅長書法繪畫的特長，自己動手制作書畫作品；同時還發動教師到河邊找尋奇石，自己動手刻字，制作石頭文化。購置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創設了濃厚的校園文化氛圍。使學生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無聲處教育學生。學校還發動學生自己動手，美化教室宿舍，通過直接參與增長了才干。
存在問題：學校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠；學生的主人公意識不夠強，部分學生不大愛護公物。
（七）、學校財務及資產管理
學校每年都認真編寫年度預算，并報教育局審核，給財政局批復后嚴格執行，做到專款專用。學校還規范收費行為和學校財務管理，沒有亂收費現象，不存在違反制度亂開支和亂審批現象。學校一切經費全部經過財政收支兩條線，
關于自查報告 篇6
為貫徹落實中央經濟工作會議精神，引導銀行業回歸本源，專注主業，規范經營行為，有效防控風險，不斷提高服務實體經濟質效，銀監會近日對銀行業金融機構下發了全面開展“監管套利、空轉套利、關聯套利”(下稱“三套利”)專項治理工作的通知。
據悉，本次專項治理工作是貫徹落實中央經濟工作會議精神和銀監會20xx年度工作計劃的具體部署，是針對當前各銀行業金融機構同業業務、投資業務、理財業務等跨市場、跨行業交叉性金融業務中存在的杠桿高、嵌套多、鏈條長、套利多等問題開展的專項治理。
此舉意在縮短企業融資鏈條、降低企業債務杠桿、切實糾查偏離服務實體經濟的業務和行為，使資金真正投向實體經濟，提高金融服務實體經濟的能力和水平。
其中，“監管套利”治理方面，監管部門意在治理銀行業金融機構通過違反監管制度或監管指標要求來獲取收益的套利行為。例如，規避信用風險指標、資本充足指標、流動性風險指標等，或違反宏觀調控政策套利、違反風險管理政策套利、利用不當競爭套利、增加企業融資成本套利等。
同時，銀監會對“空轉套利”治理內容也是全覆蓋。除了加強信貸“空轉”、票據“空轉”、理財“空轉”、同業“空轉”等治理工作，監管部門還提到了同業存單的“空轉”治理工作。監管部門要求銀行自查：銀行是否通過大量發行同業存單，甚至通過自發自購、同業存單互換等方式來進行同業理財投資、委外投資、債市投資，導致期限錯配，加劇流動性風險隱患;延長資金鏈條，使得資金空轉套利，脫實向虛。
而對于“關聯套利”治理方面，監管部門主要是針對銀行業金融機構通過利用所掌握的關聯方或附屬機構資源，借助設計交易結構、模糊關聯關系和交易背景等方式，規避監管獲取利益的套利行為而展開治理工作。
總體來看，銀監會要求銀行業金融機構董事會要切實負責同業、理財(資管)等通道類業務的發展規劃和風險管控工作。通道類業務發展速度和規模過高且風險管理能力明顯跟不上要求的機構，應制定切實有效的整改計劃。
對于交叉性金融產品，“三套利”整治工作要求的總體原則是，資金來源于誰，誰就要承擔管理責任，出了風險就要追究誰的責任;相應監管機構也要承擔監管責任。而對于資金來源于自身的資產管理計劃，銀行業金融機構要切實承擔起風險管控的主體責任，不能將項目調查、風險審查、投后檢查等自身風險管理職責轉交給“通道機構”。
監管部門要求，20xx年11月30日前，各銀行業金融機構要全面完成自查、“上查下”以及監管檢查發現問題的整改和問責工作，并形成報告報送監管部門。
關于自查報告 篇7
近一年來，在衛生局及沽河衛生監督所和鎮醫院領導及關心下，本衛生室隨著新型農村合作醫療制度的大力實施和完善，基本能夠做到以下幾點：
一 、遵紀守法，積極參加衛生局定期舉辦的業務培訓及工作會議，學習業務知識，了解關于鄉村醫療工作的相關政策，無違規行為。
二 、能夠較好的完成衛生部門布置的九項公共衛生服務內容,認真接受上級部門的指導和督查工作。
三、 總結過去，是為了更好的未來，以后我將致力于為廣大村民提供更好的服務，不斷提高自己的業務素質，并在實踐中積累經驗，完善自我，保障對廣大患者的醫療服務做到最優質狀態。
關于自查報告 篇8
20xx年，我院在醫保局的領導下，根據《醫療保險定點醫療機構醫療服務協議書》與《x市城鎮職工基本醫療保險管理暫行規定》的規定，認真開展工作，落實了一系列的醫保監管措施，規范了用藥、檢查、診療行為，提高了醫療質量，改善了服務態度、條件和環境，取得了一定的成效，但也存在一定的不足，根據《定點醫療機構年度考核評分標準》進行自查，結果匯報如下：
一、醫保工作組織管理
有健全的醫保管理組織。有一名業務院長分管醫保工作，有專門的醫保服務機構，醫院設有一名專門的醫保聯絡員。
制作了標準的患者就醫流程圖，以方便廣大患者清楚便捷的進行就醫。將制作的就醫流程圖擺放于醫院明顯的位置，使廣大患者明白自己的就醫流程。
建立和完善了醫保病人、醫保網絡管理等制度，并根據考核管理細則定期考核。
設有醫保政策宣傳欄7期、發放醫保政策宣會計工作總結 傳單20xx余份，每月在電子屏幕上宣傳醫保政策和醫保服務信息。內容地圖設有意見箱及投訴。科室及醫保部門及時認真解答醫保工作中病人及家屬提出的問題，及時解決。以圖板和電子屏幕公布了我院常用藥品及診療項目價格，及時公布藥品及醫療服務調價信息。組織全院專門的醫保知識培訓2次，有記錄、有考試。
二、門診就醫管理
門診就診時需提交醫保證、醫保卡，證、卡與本人不符者不予辦理刷卡業務。嚴禁為非醫保定點機構代刷卡，一經發現予以停崗處理。處方上加蓋醫保專用章，輔助檢查單、治療單加蓋醫保專用章，處方合格率%。嚴格監管外配處方，并做好登記。
特殊檢查、特殊治療執行相關規定，填寫《特殊檢查。特殊治療申請單》，經主管院長和醫保科審批后方可施行。
三、住院管理
CT、彩超等大型檢查嚴格審查適應癥，檢查陽性率達%以上。特殊檢查、特殊治療嚴格執行審批制度，對超后勤出醫保范圍藥品及診療項目的自費費用，經審批后由家屬或病人簽字同意方可使用。轉院執行科室、全院會診和主管院長把關，醫保科最后核實、登記蓋章程序。
四、藥品管理及合理收費
按照20xx年新出臺的內蒙古基本醫療保險藥品目錄，及時更新了藥品信息，補充了部分調整的醫療服務收費標準。我院藥品品種總計為461種，其中醫保品種368種，基本滿足基本醫療保險用藥需求。
有醫保專用處方，病歷和結算單，藥品使用統一名稱。
嚴格按協議規定存放處方及病歷，病歷及時歸檔保存，門診處方按照醫保要求妥善保管。
對達到出院條件的病人及時辦理出院手續，杜絕未達到出院標準讓患者出院以降低平均住院費的行為。
住院病歷甲級率%以上。
五、門診慢性病管理
今年為x名慢性病申請者進行了體檢，嚴格按照慢性病認定標準，初步認定合格x人。慢性病手冊僅允許開具慢性病規定范圍內的用藥和檢查治療項目，超出范圍的診治，由患者同意并簽字，自費支付，并嚴禁納入或變相納入慢性病規定范圍內。及時書寫慢性病處方及治療記錄，用藥準確杜絕超劑量及無適應癥使用，處方工整無漏項，病史、治療記錄完整連續。
六、財務及計算機管理
按要求每天做好數據備份、傳輸和防病毒工作。按月、季度上報各種統計報表。系統運行安全，未發現病毒感染及錯帳、亂帳情況的發生，診療項目數據庫及時維護、對照。醫保科與藥劑科、財務科、醫務科配合對3個目錄庫的信息進行及時維護和修正，為臨床準確使用藥品、診療項目奠定基礎。醫保收費單獨賬目管理，賬目清晰。
保局系統專業培訓后上崗，信息錄入、傳輸準確、及時，錄入信息與醫囑及醫保支付條目相符，無隔日沖賬和對價變通錄入。網絡系統管理到位，沒有數據丟失，造成損失情況的發生。
七、基金管理
嚴格執行物價政策，無超標準收費，分解收費和重復收費現象。無掛床、冒名頂替就醫、住院、轉院、開具虛假醫療費用票據和虛假醫學證明等騙取醫療保險基金行為或將非醫療保險支付條目按醫保支付條目錄入套取醫療保險基金行為。
醫保科做到了一查病人，核實是否有假冒現象；二查病情，核實是否符合入院指征；三查病歷，核實是否有編造；四查處方，核實用藥是否規范；五查清單，核實收費是否標準；六查賬目，核實報銷是否單獨立賬。一年來沒有違規、違紀、錯帳現象發生。
八、工作中的不足
1、輔助檢查單、治療單、住院病歷沒有如實填具醫保證號；
2、外配處方沒有加蓋外配處方專用章，并加以登記備案；
以上是我院20xx年醫療保險工作自查，不足之處請醫保局領導批評指正。今后我院還會根據實際情況進行不定期的自查工作，為今后的醫保工作開展打下基礎。
關于自查報告 篇9
在20xx年春開學，我校在收費方面狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作非常滿意，為推進學校治理亂收費的工作，我校從大局著眼，小處著手，經常進行自檢自查。
一、學習精神、樹立形象
我校認真有關文件精神，學校領導有正確的認識，認真學習文件精神，統一思想，嚴肅紀律，從嚴治理學校亂收費，嚴格執行上級關于學校收費管理的各項規定，認真查正我校收費行為，沒有發現任何亂收費問題。
二、注重宣傳、突出重點
1、充分利用墻報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，讓廣大家長了解國家關于義務教育收費的政策，對教育收費有清楚的認識。
2、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。
3、禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。
4、積極推行校務公開和收費公示制度，重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施。
三、建立制度、從嚴落實
我校在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點的基礎上，能及時設立收費的規章制度，有力的促進了這項工作的落實。
1、全校無一例教師補課收費、從事有償家教或向社會培訓機構推薦學生參加培訓收費、在培訓機構兼職及辦班收費等問題，學校集體補課不向學生收取補課費；
2、無強制收取服務性代收費問題；
3、學校無亂訂教輔材料現象，學生所使用的教輔材料是都在省審定推薦目錄范圍內，做到“一科一輔”；無辦特長班收費、亂訂教材、資料等收費問題。
總之，我校將繼續認真學習上級有關文件精神，樹立教育新形象、為學生、家長、社會做實事，加快教育發展，全面推進素質教育，充分認識治理小學亂收費工作的重要意義，辦人民滿意的學校。
關于自查報告 篇10
為深入貫徹落實市局轉發的《省局關于轉發省委組織部〈關于開展選人用人工作檢查的通知〉的通知》，我局黨組高度重視，精心組織，認真開展選人用人工作自查活動，目前尚未發現違法違紀選人用人情況。現將自查情況匯報如下：
一、主要做法
(一)認真學習貫徹《干部任用條例》。
我局高度重視《條例》的學習領會和貫徹落實工作，不斷加強干部選拔任用工作法規的教育培訓。一是加強業務學習，練好基本功，提高貫徹執行的自覺性。領導班子特別是“一把手”認真帶頭學習《條例》，熟悉《條例》的基本內容，熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個關鍵環節。人教科同志更是認真學習掌握選拔任用干部的`原則、標準和程序，結合工作實際，將重要的規定和條文熟記于心，做干部工作的“明白人”。二是加強宣傳。讓廣大干部群眾了解《干部任用條例》，知道干部工作的要求和程序，形成了有利于提高干部選拔任用質量、有效防止和糾正用人不正之風的良好社會氛圍。三是抓好貫徹執行。在干部選任工作中嚴格按照《干部任用條例》規定的原則、標準、程序和要求執行。
(二)嚴格執行《干部任用條例》，選準用好干部。
嚴格按照《條例》規定的原則和程序選拔任用干部，切實落實群眾對干部選拔任用工作的知情權、參與權、選擇權和監督權，確保選準用好干部。一是建立完善相關制度。根據《條例》規定，制定了競爭上崗、任前公示和試用等一系列制度，做到了干部選拔任用工作科學化、規范化、制度化;二是嚴格考察。干部任用的考察工作由局黨組負責，在考察中充分聽取干部職工對考察對象的意見，盡量擴大征求意見范圍。在考察方式上，采取個別談話、集體談話方式進行。同時認真做好談話記錄，力求客觀真實地反映干部個人情況。三是實施有效監督。選人用人重要環節邀請市局人教科領導參與，并進行指導，對選拔工作的各個環節進行有效監督;四是實行任前公示制。凡提拔中層干部在正式任職前，在全局范圍內進行為期7天的公示，并書面報告市局人教科，堅持有反映意見必查證，對查實的問題，影響干部任用的，不予任用。
(三)遵守干部選拔任用工作紀律，防止人事工作中的不正之風。
在干部選拔任用工作中，我局切實遵守組織人事工作紀律。局黨組書記率先垂范、以身作則，在干部任用中堅持按照《條例》規定的程序和紀律辦理，在提名、討論等各個環節上，認真聽取各方面的意見，不搞個人說了算。幾年來，我們在干部人事工作中，堅持“五公開”(職位公開、崗位職責公開、任職條件公開、符合基本任職資格條件的人員名單公開、考察對象公開)，落實群眾在干部工作中的“四權”(知情權、參與權、選擇權、監督權)，使我局干部任用工作得到干部群眾的認同和肯定。
(四)嚴格選拔任用。在選人用人過程中，我們嚴格遵循干部選拔任用程序。一是緊緊把握干部工作中民主推薦、考察、醞釀等重要環節，不搞形式，不走過場，公正公開，接受監督;二是嚴格堅持干部任職資格條件，嚴格把握選人用人標準，真正把政治素質強、敬業精神強、工作能力強、作風過硬、群眾信任的干部選拔到領導崗位上來;三是嚴格按照干部職數配備干部。目前我局部分崗位存在中層干部空編現象;四是選人用人充分發揚民主，嚴格經過討論提名、推薦、考察、談話、任用等程序，每個環節都提前預告或公示，沒有臨時動議情況。
二、民主評議情況
20xx年4月24日，我局認真組織了選人用人工作民主評議會。會議發出民主評議票33張，收回33張，其中“好”字檔次32張，占總數96.7%。
三、存在問題和不足
近年來，我局在擴大民主和改進干部工作上做了一些探索和嘗試，取得了一定的成效。與中央新的要求、方向是一致的，在內容上是一脈相承的，但在實踐過程中發現還存在一些問題。一是個別干部思想認識需進一步提高;二是對德的考察環節還需進一步加強。
四、下一步打算
我局將以此次選人用人檢查活動為契機，進一步貫徹落實《干部任用條例》及有關規定，繼續深化干部人事制度改革，進一步完善民主推薦、民主測評制度、競爭上崗和差額選舉等制度，規范干部任用提名制度，完善干部選拔任用機制，不斷總結干部競爭上崗、選拔任用所取得的經驗，努力形成人盡其才，充滿活力的用人機制。培養好、選配好、使用好干部，為工商事業的發展提供堅強的組織保證。
關于自查報告 篇11
我校一直重視食堂食品安全工作，在工作中不斷完善相關管理制度，實行分工負責責任到人的管理模式。為了迎接縣教育局、衛生局和食品藥品監督管理局對全縣食堂食品安全管理的專項監督檢查，3月28日至29日我校進行為期二天的食品安全自檢自糾工作，現將檢查情況匯報如下：
一、健全組織，細化分工，針對薄弱點有的放矢地整改。
多年來，學校一直把傳染病防控、學生飲食衛生和校園環境安全工作作為學校工作的“重中之重”來抓，學校牢固樹立“安全第一、健康第一”的指導思想，建立了一支以胡建國校長為第一責任人，張林副校長主抓、總務處正副主任分工負責的管理隊伍，管理人員分工逐層細化，明確責任主體，層層簽訂責任狀。明確誰出問題誰負責的責任追究制度。針對學校食堂工作人員不能穩定、監管存漏洞等情況，制定了承包人、學校管理人員、學生干部三人小組監督制度，強化過程管理，發現問題及時整改，把食品安全事件力爭降到零。針對春季傳染病高發期，學校組織班主任、后勤管理人員每天對走讀學生進行一次晨檢，對住宿學生進行晨晚檢，力爭杜絕傳染病在校園蔓延。對師生服務部杜絕三無食品進入商店，查到一次很罰一次。
二、努力做到食品安全管理的制度化、常規化。
學校組織相關人員認真學習《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》以及上級教育行政部門有關通知與精神。在全校開展食品安全宣傳活動，以板報、校園廣播、校園網、櫥窗等形式宣傳食品安全，努力形成人人講安全、人人監督安全的校園氛圍。嚴格落實學校制定的各項食品衛生制度，努力做到常規化。從業人員必須持健康證上崗，平時在采購物品時嚴格要求食堂定點采購、索取憑證、登記造冊。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前由食堂承包商和學校后勤人員一同驗貨，對于不新鮮，過期，霉變的`一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗，并作詳細的記錄，對賣不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。
學生超市在進貨和售貨上，杜絕“三無產品”進入柜臺流向學生，若出現變質和過期的必須及時消毀，并作記錄。加強學校食堂、超市從業人員管理，做好衛生知識培訓工作。新學期開學，校長室和后勤人員多次將食堂、超市工作人員召集一起學習有關安全衛生方面的知識，要求工作人員規范操作，遵守衛生管理制度，使食堂、超市操作人員掌握了食品衛生安全的基本要求，養成了良好的個人衛生習慣，上班期間穿戴清潔的工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準工作人員在食堂內吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。積極配合食品藥品監督部門和質量技術監督局對我校食堂、超市衛生與設備的檢查，虛心地聽取了專家們提出的寶貴建議，及時進行整改，消除了可能發生的安全隱患。
三、擠出經費改進食堂生產設備，監督物品規范存儲、操作過程安全衛生。
加強了對學生食堂的投入，為了改善食堂環境，學校投入大量資金，改善學生食堂硬件條件。購置了不銹鋼餐具、廚具、加熱售飯柜、消毒柜，防食物變質的冰柜，設置紫外線殺菌燈。每頓對所有餐具及廚具進行消毒后保潔。食堂環境整潔，有收餐臺、帶蓋的垃圾容器。庫房、粗加工間和操作間隔離，加工間生、熟食品分開，葷、素食品分開，加工生熟食品的容器、工具分開，食品分類存放，庫房堆放食品隔墻離地。
關于自查報告 篇12
XX年在市教育局的正確領導下，我校深入貫徹落實教育工作例會精神和教學教育重點工作目標，集中力量進行農村教育改革，狠抓教學質量，加強和改進中小學德育工作，進一步加強師德和教育行風建設，經過全體教職工的一致努力，取得了一定的成績，自查總結如下：
一、 憂患反思，明確農村教育的重要性，在改革中求發展
近十年來，由于對素質教育的認識不足，農村教師隊伍的不穩定，優質生源的轉出“兩基”大潮的影響，以及在條件不成熟的情況下進行新課改，農村教育教學質量明顯下滑，面臨農村教育現狀，作為教育一線工作者，我們必須醒悟了，必須有憂患意識，必須徹底反思。在新課程改革的大形勢，我們該怎么走？如何處理辦學條件與新課程的反差？如何重新定位農村教育？如何發揮我們農村教育的優勢，真正搞好素質教育，為廣大農村培養合格的建設者和X人？……這許多擺在我們面前的問題亟待解決，我們只有保證現有成果的基礎上，在改革中求發展。
（一）深入農村教育改革與發展
20__年以來，我校承擔了省級課題實驗“轉變教學方式，提高教學效率”，可以說取得了一定成效。在新課改的大形勢下，教師的教學方式和學生的學生方式有了明顯改變，1~9年級各學科基本上形成了“自主、合作、探索”的'學習模式，基本實現了向新課改的轉軌。
近兩年來，我校嘗試了九年一貫制學校部分學科（語、數、外）中小學課程的銜接與過渡，并形成了《實行九年一貫制“三個有利于”》的經驗材料，這一改革實驗促進了我校的中小學教育教學管理，有利于教育教學質量的`全面提高。
今年以來，我校重新定位，狠抓教學質量，盡管在市統考中各科成績不盡人意，但可喜的是全體教師從以往的“兩基”陰影中走了出來，對教學質量有了重新認識，老師全身心地投入到教育教學工作中去，不用督促，主動補差，輔導，相信教學質量全面提高指日可待。另外，市區學校下派的七名支教教師也給我校注入了新的活力，教師們深受感染，促動了教育教學的工作向優勢發展。
（二）適時發展農村職業教育
我校職業教育著眼于為發展農村服務，把知識，技術轉化為當地實際生產經營能力，我校結合校本課自編了《養魚》、《養牛》、《養豬》、《肉食狗》等專門教材。同時，選用了《農村應用文寫作》、《庭院經濟》等教材，使學生獲得了一些農村養殖實用技術，我校在馬滴達五隊有1500平方米水面的魚塘，今年投入鯽魚、泥鰍等野生魚苗100余斤，此魚塘也是我校勞動技術教育活動基地。
（三）深入農村朝鮮族教育與課程改革
20xx年，我校繼續加快朝鮮族教育改革步伐，針對我校朝鮮族學生少，班額少的具體情況，以“雙語”教學、“小班化”教學和單親、無親教育為主體模式，全面提高朝鮮族教育教學質量。
二、 與時俱進，認清德育工作的要艱巨性，在務實中求突破，
隨著時代的發展，未成年人思想道德建設問題己是擺在中華民族振興與發展面前的重大問題，生硬的說教己經不能說服生活在信息時代的孩子們，以往德育工作的“假、大、空”再也不適應如今的德育工作需要，我們面臨的困惑與挑戰。德育工作只有在務求中求突破、求創新才有出路。20xx年我校依照市教育局有關學校德育工作的要求，結合學校工作實際繼續加強隊伍建設，優化常規管理，緊抓活動育人，圍繞民族精神教育和傳統美德教育、行為養成教育、心理健康教育、誠信教育、法制教育等內容做好工作。堅持體現德育的首要地位，充分發揮德育工作的方向動力，保證作用，努力尋求德育工作新突破，具體工作取得了突破。
關于自查報告 篇13
為了進一步推進節水型社會建設，提高青少年學生的節水意識，根據省委政府《關于加快水利改革發展推進水利現代化建設的意見》（蘇發[20xx]1號）、教育部《關于聯合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》（教基—[20xx]2號）、教育部《關于建設建設節約型學校的通知》（教發[20xx]3號）、水利部辦公廳教育部辦公廳全國節約用水辦公室《關于聯合開展學校節水宣傳教育系列活動的通知》（辦資源[20xx]47號），并結合省水利廳、省教育部、財政廳《關于全面開展學校節水工作的通知》（蘇水資[20xx]17號）的要求；我校本著勤儉節約，提高辦學效益的思想，在全校全面開展以“愛水惜水、節約用水”為主題的節水活動，在不斷推進節水型學校建設過程中，從意識培養、制度建設等入手，把加強節水工作、建設節水型校園作為學校的重要舉措加以落實；對照《江蘇省節水型學校考評標準》的內涵進行了認真自評，經過認真討論和反復論證，認為我校具備了“揚州市節水型學校”條件，現將自評報告如下：
一、組織管理
組織落實節水型學校的創建工作，落實文件精神，首先必須做到組織落實、制度完善，人員配備完整。
1、學校領導重視節水工作，成立創建工作領導小組，由校長張廷喜任領導小組組長，成員由各處室成員和班主任組成，由德育處具體實施，有廣泛性和可操作性。學校有專職節水管理機構和節水管理人員，節水管理網絡健全，崗位責任制明確。
2、將節水型學校建設納入學校總體規劃及年度計劃，制定專項實施方案和具體措施；定期召開會議研究解決相關問題，并落實必要的工作經費。
3、創建工作平時有檢查督促措施，并納入學年工作目標考核和表彰獎勵范圍；創建檔案資料齊全，期終有總結報告。
為搞創建節水型學校的活動，學校節水領導小組多次召開會議，，討論當前的節水工作的開展情況，反復排查，找出薄弱環節，動員學校各部門共同檢查全校的節水器具的使用情況，發現問題，立即整改，確保創建工作順利進行。
二、宣傳教育
動員全體師生節約用水，創建節約型校園。不斷加強節水宣傳，增強學生的節水意識，把節水工作做實做細。
1、開展創建活動的宣傳教育活動，通過多種形式，在校內營造節約用水的氛圍。選擇校園網、校園交通要道、食堂、教室、衛生間等合適的地點，以懸掛宣傳橫幅、制作櫥窗、板報、張貼警示標語等多種形式，宣傳建設節水型學校的重要性、必要性和緊迫性。節水宣傳教育納入學校德育考評之中，并在教學活動中安排與學生年齡沒階段相適應的實踐內容，課時有保證；有明確的節水教育滲透實施計劃和具體要求，通過多種形式向學生普及節水知識，學生反映良好。
2、借助“3月22日世界水日”、“中國水周”、等重要載體，充分利用校園廣播、電視、網報紙、標語等宣傳手段，在全校形成了一種“節約用水，人人有責”、“節約光榮，浪費可恥”、“節能環保，利國利民”的良好風尚。教師和學生走向社區和家庭，參與度廣，有活動過程的.痕跡記錄。
3、校園節水人文環境良好，公共場所有節水宣傳標語，用水實施、器具旁有節水宣傳標志、節水方面內容。對學生進行節水用水宣傳教育工作。各班級設立學生義務節約用水宣傳員崗位；負責開展節約用水先進個人的評選工作，學校組織校級及以上的表彰活動。
4、將節水教育活動與學生社會實踐相結合，通過直觀生動的體驗式感受，讓廣大學生掌握節水知識的節水技術；開展諸如節約用水知識競賽、主題班會、倡議書、發放宣傳材料、開展演說、征文、組織講座等活動，讓節約用水意識深入人心，讓節約知識人人知曉，讓全體學生從思想上認識到自己在建設節水型學校中重要作用，樹立起從我做起、從點滴做起的良好意識和厲行節約的責任感和使命感。學校領導、相關教師和管水人員積極學習有關節水小知識的學習和培訓。
5、將節水教育活動與學生和社會實踐活動相結合。注重整合各種教育資源，探索豐富多彩、生動有效的節水形式與手段。在做好學生安全保障工作的前提下，組織學生觀看節水專題片，參觀鎮水利工程、供水和污水處理設施，通過直觀生動的體驗式教育，廣大學生了解了先進的節水技術、設備設施、節水知識和日常生活中的節水竅門，使學生自主參與、自我教育，成為了校園內外的節水宣傳員和踐行員。
三、制度建設
制定全校用水計劃，全校食堂、教學樓、實驗樓管理必須嚴格執行學校節約用水制度，水電使用先核算，有計劃、按定額層層分解，具體參數在調研的基礎事先有核定，確保各項節水制度有效實施。
1、強化用水節水的具體管理制度，按月進行抄表和用水、節水統計分析，用水原始記錄和統計臺賬完整規范；取消用水“包費制”，用水有計劃，按定額層層分分解指標，定期進行考核，獎懲兌現。
2、節水領導小組宏觀掌握用水情況，有完整的計量網絡圖、供排水管網圖和用水設施分布圖；定期巡回檢漏，發現“跑、冒、滴、漏”及時處理，無長流水、大水漫灌等浪費水現象。建立了水平衡測試平臺，盡可能減少表計之間的管損。每月定期做好巡檢工作，防止“跑、冒、滴、漏”。
四、節能設施
1、完善二次供水設施，學校免費為學生提供純凈水等符合衛生安全規定，管理制度和操作規程健全，創建以來未發生學生飲水安全問題。
2、節水改造列入學校發展規劃，重視節水投入，及時更換國家明令淘汰的用水器具和老、舊供水管網；對食堂潔具進行一定數量的改造，盡可能淘汰耗水的潔具，安裝節能的潔具。按規定開展水平衡測試。
3、水龍頭、衛生潔具等用水設施符合節水型要求，用水計量設施齊全，公共場所采用科技節水，力爭做到智能化，各種用水設施運行正常，無漏水現象。
4、綠化用水優先使用地表水或再生水；校園污水排入市政管網，注重校園水塘的環境維護，校內水塘水質達到景觀水標準。
五、節水績效
1、師生全體參與節水型學校建設，對創建工作有正確的認識，校園節水氣氛濃，學生節水知識掌握好，養成良好的節水習慣。
2、學校師生由多篇節水方面的文章、教案、作品等在不同刊物發表，多名學生在上級活動中被評為“節水先進個人”。
3、用水設施指標符合規定要求，用水設施綜合漏損率低于2%；就節水型器具安裝率99%以上；一級水表安裝率100%。
4、生均用水定額符合規定要求，我小生均用水低于50升/人日。
六、附加分
1、學校被節水主管部門評為節水先進集體；教職工或者學生被節水主管部門評為節水先進個人。
2、學校每周進行有關節水校本課程研究，并編制節水校本課程。
3、充分利用學校地下管網蓄水，校園天然、人工水塘維護良好，積極發揮了蓄水功能，校園積極利用地表水進行綠化灌溉，進行水循環使用。
4、學校所有節水設施都能正常使用。
以上這些措施體現了學校對這項工作的重視。建設節水型學校目前還處在一個加強認識、培養意識、逐步推進的過程，全校師生員工將以高度的責任感，將節水工作與日常各類工作相結合，注重宣傳教育，自覺獻計獻策，從現在做起，從自己做起；相關領導干部也將率先垂范，認真負責，厲行節約，反對浪費，確保各項具體工作落到實處，創建優秀的節水型學校。
關于自查報告 篇14
古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的`師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。
3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價
關于自查報告 篇15
按照縣政府《關于全面清理縣政府部門行政權力推行權力清單制度實施方案的通知》（安府辦發﹝20xx﹞26）的文件精神的部署和要求，為進一步厘清我局各項行政權力，加快形成權力清晰的政府職能體系，我局對行政權力清單工作進行了認真清理，對照行行政處罰等8類事項，對現有行政權力進行全面梳理，逐條逐項分類登記并以清單方式列舉。現將自查情況匯報如下：
一、工作機制和主要做法
（一）切實提高認識，加強領導
我局把開展行政權力清理運作工作列入重要的議事日程，主要負責人親自抓，負總責，并建立清理聯絡員制度，確保了按照規定的時間節點完成各項工作任務。為確保此次行政權力清理規范工作的質量，落實了分管領導問責，由分管領導親自組織、協調，召開局屬各股室負責人會議，共同研究部署清理工作，明確工作要求，并督促按時、按質完成清理規范工作。還組織召開了負責清理工作的業務人員培訓會，做到清理流程不缺、權力項目不漏。保證清理工作規范依法的開展和順利完成。
（二）依法清理、積極推進、不留死角
1、股室自查，對行政權力進行全面摸底。為確保梳理對象全覆蓋，我們將局屬各股室納入清理范圍，按照分步實施、扎實推進、依法實施，務求實效的要求，我局對行政權力進行了全面規范的清理。嚴格做到了不擅自增加、擴大或放棄隱瞞所行使的行政權力，確保行政權力事項全面、真實、合法、有效。首先由各業務股室針對行政職能對行政權責進行自查，分類、分項填報行政權責類事項清單表，其次分管領導復查，對各業股室梳理出來的權責事項進行審核把關，防止漏報錯報。
2、清理權力事項、落實責任主體。按照責權一致，有權必有責的要求，根據不同類別行政權力的職責和工作任務，落實責任主體，弄清權力界定，規范職責權限，明確相應責任。逐一對職權歸屬進行了清理，要求相關職能辦所逐一對照清理，對核實確認的行政權力事項予以保留，沒有的予以刪除，未列入的進行補充添加。同時嚴格以法律法規規章、黨中央國務院和省委省政府規范性文件、部門“三定”等為依據，對照行政處罰、行政征收、行政確認、行政檢查等8類清理事項的清理要求，對現有行政權力進行全面清理，并逐條逐項分類登記并以清單方式列舉，同時還要求將所有的認定依據留下紙質復印件，確保依據的真實。
（三）規范清理、務求實效
我局從行政設立的機構和崗位入手，依次進行清理，較為全面理順各職權部門的職責。采取積極措施，明確工作推進的完成時限、工作內容、工作要求、責任人、參與股室，嚴格按照清理工作要求和步驟，確保了我局行政權力清理工作有章可循、不走過場，取得實效。
二、清理出的行政權力事項
1、本部門行政權力事項需保留81項。無需取消、轉移、整合的事項。
2、無需要提請國家或上級政府調整的行政權力事項。
3、與其他部門職責交叉的行政權力事項有13項。
“清權”是一項新的工作，目前我局已按照行政權力清理的規范要求分類進行了認真的清理。通過清理，進一步明確了行政權力的要求及權限。今后我局在權力清理工作中還要進一步深入，認真做好本部門的行政權力清理工作。
關于自查報告 篇16
一、20xx年督政“回頭看”問題整改情況
20xx年11月，我區認真制定整改方案，切實抓好整改工作。
一是制定了《關于進一步規范學校教學資源使用管理工作的通知》，進一步規范學校教學資源的開發使用，支持鼓勵開發課程教學資源，努力滿足學生發展需求，推進教育轉型發展。二是為切實保障學校培訓自主權，進一步簡化了教師外派培訓及出差審批程序，不斷規范教師外出培訓及出差流程。三是對我區中小學幼兒園績效工資實施情況進行專題調研，并對中小學幼兒園20xx年績效工資實施情況進行了抽樣數據分析，形成分析報告。召開績效工資培訓會，對校園績效考核方案開展三審，提出合理化建議。四是開展調研會議，進一步梳理實施校長職級制改革的去行政化管理和歸口管理問題與瓶頸，組織各部門進行協調溝通。五是在全區建立10個教育人才培養工作室，工作室由主持人、核心成員、培養對象組成。主持人及核心成員由克拉瑪依市特級教師、學科帶頭人、骨干教師、高級校長、書記、園長擔任。每年年初與工作室簽訂目標責任書，年底對照實際完成情況進行考核。六是對我區幼兒園、小學、初高中的原定額及專項資金等予以整合、調整，制定新的教師師均經費、學生生均公用經費、學生經費定額，按照新制定的師均、生均經費標準測算，預計20xx年教育公用支出5885萬元（定額部分），較20xx年同口徑決算支出增加370萬元，增長6.7%，經費增加部分主要用于補足全區教師黨建、培訓經費。
二、主要做法及成效
（一）全面加強黨對教育工作的領導和教育系統黨的建設工作情況
我區始終堅持黨對教育工作的全面領導。堅持把抓基層、打基礎作為長遠之計和固本之舉,通過召開教育工作領導小組會議、教育系統黨建工作會議、黨組織書記抓基層黨建述職評議會、黨建工作培訓會、推進會等形式，明確三個清單，層層壓實黨組織書記抓黨建工作責任。按照屬地管理原則，進一步健全和完善中小學校落實黨組織領導下的校長負責制的具體措施，嚴格執行民主集中制，涉及學校“三重一大”、考核評價、隊伍建設等重要事項必須由黨組織集體研究決定，確保黨的各項決策部署在學校落地生根。同時，采取調整領導班子成員、配強黨員班主任隊伍等舉措，加強和改進黨的建設工作。
（二）落實教育系統意識形態工作責任制和加強思想政治課教育工作情況
1.加強黨對意識形態工作的領導。我區不斷健立完善意識形態工作機制，定期開展意識形態工作形勢分析研判和校園意識形態專項工作會議，不斷強化屬地意識形態陣地管控。嚴格落實“三審三校”制度，全方位做好政治審查，做到常態化、全覆蓋、零遺漏。強化課堂、教師、教材、網絡和思想文化陣地管理，深化意識形態領域反分裂斗爭，確保教育教學陣地絕對安全。
2.加強黨對思政課建設的領導。我區把思政課建設作為黨的建設和意識形態工作的標志性工程擺上重要議程。20xx年至今，市區黨政領導經常深入學校講思政課，取得良好的教育實效。思政課建設情況已經納入各級黨組織領導班子考核和政治巡視機制。
3.整體規劃實施思政課。一是開齊開足課程，確保全覆蓋。在小學五、六年級開設《可愛的中國》，中學開設《簡明新疆地方史》（中學版）地方思政課程，高中開設《思想政治》必修課程。二是組織培訓與教研。20xx年上半年，區教育局組織安排思政專兼職教師培訓336人次。同時，定期組織集體備課，交流研討，準確把握教材精神，確定教學進度和內容，提升教學質量。三是推進校本課程、地方課程、國家課程三級課程的相互補充。如中學開設“政治晨讀”課程和社團課程，小學推行“愛國主義教育課前三分鐘”德育課程。在全區中小學生中開展了以“致敬中國榜樣 同上抗‘疫’大課堂”為主題的德育教育實踐活動，取得了良好教育實效。四是重視校園黨組織領導下的思政課建設工作。20xx年下半年以來，學校黨組織書記、校長帶頭走進課堂聽思政課1287節，講思政課134節。同時，通過思政教師講匯報課、黨政正職講思政展示課等方式，積極提升《道德與法治》等思政課程的學科地位。五是保證思政教師的配備，目前，小學有專職思政教師10人，兼職思政教師293人，中學有專職思政教師35人。專兼職思政教師中黨員110人。為提高思政教師的大局意識、政治理論素養，積極推動思政專兼職教師參與依法治校培訓、道德與法制培訓、課題課程培訓、外出培訓等，人均繼續教育課時達120學時以上。
（三）統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和推進教育改革發展工作情況
1.統籌做好新冠肺炎疫情防控工作，確保師生健康平安。
以“學校疫情防控標準比社會面防控標準提高一檔”的要求，慎始如終、持之以恒落實落細各項疫情防控舉措。成立了由區委、區政府主要領導為組長的區疫情防控指揮部學校工作組，下設9個專項組；建立了三級防控領導小組；抽調教育局人員組成學校工作指導組，赴全區各中小學幼兒園持續開展指導工作；建立了中小學、幼兒園與聯點領導、警務站、街道社區聯防聯控工作體系；同時校內形成學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，確保各項工作在學校落實到位。全區中小學從9月6日起，分批、錯峰開學。9月6日，2所高中學校經過疫情防控評估驗收正式開學，1186名學生經核酸檢測合格后進入校園學習；6日對四所中學師生3614人進行核酸檢測，9月9日正式開學；8—9日對所有小學師生18000人進行核酸檢測，9月11日正常開課。9月11日至17日，對全區大、中班幼兒進行核酸檢測和入園體檢，18日起公民辦幼兒園分批、有序開園。
2.進一步深化教育領域綜合改革，推動教育優質發展。
一是以實驗中學和實驗小學、南湖中學和南湖小學一體化建設項目為試點，打通中小學校管理、課程、特色項目之間的壁壘，積極探索中小學一體化發展新途徑，增強育人合力，提升育人效果。以加強教育治理體系和教育治理能力現代化建設為重點，按照“統籌劃分，自愿組合”兩種方式，組建學校發展共同體，秉承“共商、共建、共享”的理念，定期組織研討、交流和展示活動，促進成員校管理、師資、課程、文化的互融互通，提高每一所成員校的辦學效益，提升基礎教育整體水平和綜合實力。
二是堅持“五育并舉”，德育為先，堅持以學生為中心的教育理念，積極推進情境教育、合作學習、全課程教學等課堂教學改革，轉變教學方式和學習方式，倡導情境式、項目化、綜合性學習，不斷提升學生核心素養。堅持學生課堂的主體地位，支持鼓勵學校開發使用“學歷案”，加強校本課程資源建設。大力開展線上線下混合式學習實踐，新冠疫情防控時期，以實用、簡便、快捷為導向，組織開展教師教育信息化應用專題培訓，大大提升了教師信息化素養，增強了教師用信息化解決教學問題的意識。
三是按照《關于深入推進克拉瑪依教育文化變革的實施意見》（克教黨組發〔20xx〕3號），大力實施學校差異化發展戰略，支持兩所高中學校立足辦學現狀、優化資源配置、發揮特色優勢、找準發展定位，不斷完善適合新高考改革的選課走班教學模式，加大課程資源開發，實施精準的個性化學業輔導，為每一位學生的成長成才而設計。
四是堅持完善黨組織領導下的校長負責制。落實學校用人自主權和分配自主權。擴大學校在教師職稱評聘，評優選優等方面的評價，在內部機構設置，課程開發，教育質量評價等方面的管理權，充分保障學校的辦學自主權。
五是在20xx年調研工作的基礎上，學校進一步積極探索創新績效考核辦法，健全考核制度，規范考核程序，完善考核體系，不斷提高績效考核的科學性，充分發揮績效考核在加強中小學教師隊伍建設，促進全面實施素質教育的重要作用。
（四）加強教師隊伍建設，健全完善教師培養培訓工作機制情況
一是立足教育改革發展對教師專業發展的需求，在機制上不斷突破，形成開放創新的教師培訓新格局。二是發揮多方合力，統籌優質資源頂層設計，繼續完善《1369青年教師培養方案》，形成教師隊伍連續性的梯隊培養，構成區域學校的有效聯動，讓教師從入職開始的每個階段都能接受針對性培訓，職業發展有保障。三是針對不同階段發展的教師提供不同專業培養項目，見習教師以教師專業技能培訓為主，高端教師以基地培養為主，讓出色的人帶領一批優秀的人，對教育教學的重難點問題，攻堅克難，促進學科建設和人才發展。四是利用信息技術支撐教育領域深化改革。疫情期間，我區探索信息化構建人才培養新模式，共開展3次線上培訓，請疆外專家做線上培訓，參與人數達到3541人次，使培訓能夠及時有效的解決教師專業發展過程中的難題。五是不斷探索（教師）校長輪崗交流體制，結合我區教育教學實際發展水平，對完善校長交流輪崗的機制進行前期調研。基于學校發展、校長和教師的個人發展、學生個體發展的需要，對校長輪崗目標、內容、范圍、對象、時間、激勵、保障等進行框架搭建，以期此項工作能呈現出好的效果。
（五）教育經費投入保障情況
一是優先保障教育投入。近年來，我區堅持教育優先發展戰略，按照“堅持優先保障、加大投入。堅持盡力而為、量力而行。堅持統籌兼顧、突出重點”的保障原則，教育經費投入逐年增加，投入機制逐步健全，支出結構不斷優化，轄區內教育發展保障水平不斷提高，充分落實了國家關于教育的“兩個只增不減”政策。20xx—20xx年，教育經費投入分別為5.8億元、6.69億元，占當年財政支出比例分別為19.7%、21.0%；20xx年，教育經費支出預計近7億元。近三年教育經費呈逐年遞增。
二是落實義務教育教師工資收入。根據《關于義務教育教師工資收入落實情況督導工作安排的通知》（新教督〔20xx〕2號）文件要求，我區對義務教育教師工資水平進行了自查：20xx-20xx年，義務教育教師年均工資收入比公務員年均工資收入分別高出11343元、5153元、10112元。通過數據比對可以看出，我區在義務教育教師工資待遇政策落實上執行到位。
（六）城鎮小區配套幼兒園治理工作進展情況
一是積極發展普惠性學前教育，截至目前，我區學前三年毛入園率達到100%，普惠性幼兒園覆蓋率為95%，公辦園在園幼兒占比已達到77%，提前完成國家20xx年規劃目標。
二是為保障幼兒園組織領導到位，我區15所公辦幼兒園設立有黨支部，配備了15名黨支部書記，全面負責黨的工作（小拐鄉幼兒園因黨員人數未達到設置黨支部的數量，暫時未建立黨支部）。8所公辦園派出黨建指導員，對區屬8所民辦幼兒園黨建工作進行全方位的指導和關注，我區公民辦幼兒園實現了黨組織全覆蓋。
三是對照城鎮小區配套幼兒園“規劃不足、應建未建、應交未交”問題標準，梳理出5所需治理的城鎮小區配套幼兒園。根據自治區工作要求2所未開展規劃工作的幼兒園需在20xx年12底前完成規劃，5所治理幼兒園需在20xx年底前竣工。目前，森香水岸幼兒園、鼎泰小區幼兒園已完成規劃，康城幼兒園一已竣工。風云幼兒園、佳福幼兒園仍在施工中。
（七）義務教育有保障和均衡發展工作推進情況
1.全力落實“義務教育有保障”工作目標。
一是成立區學生資助管理中心，建立家庭經濟困難學生檔案，做好貧困生各類資助和結對幫扶工作，保證貧困學生不因貧困而輟學。二是加強學籍管理，嚴格學籍異動的材料審核，做到學籍異動管理規范有序，實時掌握學生流動情況，對轉出去向不明學生做到向其戶籍地人民政府或教育主管部門報備，由其協助落實學生去向，確保無輟學現象。三是嚴格請假管理。按照市教育局“1351”考勤管理制度，學校做好每日學生請假情況登記，對于頻繁請假的學生要求學校主管領導及班主任老師及時進行家訪，掌握學生的基本情況，做好學生、家長的思想工作。四是保障殘疾人教育。成立了以區教育局、民政局、衛健委、殘疾人聯合會組建的`區殘疾人教育專家委員會，與家長溝通了解基本情況，由專家委員對適齡殘疾兒童的身體、智力、心理等方面進行評估，給出教育建議和意見，對適齡殘疾兒童進行入學安置。五是防止因疫失學。疫情防控期間，區教育局和各中小學加強聯動，通過多種渠道摸排每一名學生的就讀情況、居家情況、身體狀況等，分類管理外出及返回信息，詳細了解其生活軌跡，并建立健康登記臺賬，防止適齡兒童少年因為疫情輟學。
2.積極推進優質均衡縣創建工作。
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于申請認定義務教育優質均衡發展縣（市、區）有關工作的通知》(國教督辦函〔20xx〕42號）精神，20xx年7月，我區啟動了義務教育優質均衡發展創建工作，制定并下發了《克拉瑪依區推進義務教育優質均衡發展工作實施方案》，將創建指標、任務進行分解，責任到人。20xx年10月，通過了自治區督導組對我區“義務教育基本均衡發展區”的復檢。20xx年1月，迎接自治區教育廳對我區義務教育優質均衡發展工作的調研。針對創建中存在的問題，區教育局把《關于義務教育優質均衡達標教學儀器設備配置事宜》作為今年預算進行了申報，解決資源配置。20xx年3月，再次對校舍、儀器設備水平等指標進行了測算，梳理各校在創建工作中存在的問題和困難。對音樂、美術專用教室不達標問題，建議學校因地制宜，自行調整，確保達標。督促各校園多管齊下，保證圖書配置到位。通過不斷摸排、整改，我區創建工作正逐步推進。
（八）加強教育督導機構設置工作進展情況
我區嚴格落實國家《教育督導條例》，20xx年，成立了教育督導委員會，研究解決重大教育事項問題。專兼職督學及責任督學根據每學期制定的督學工作計劃，對全區校園開展督導檢查，督促學校規范辦學行為，引導學校辦出特色。并根據督導評估結果，及時形成督導報告，向學校反饋意見建議，督促學校及時整改，在必要的情況下進行復查。同時將督導評估結果作為校園評優樹先和績效考核的重要依據。對督導評估中存在的問題，實行整改效果跟蹤復查閉環管理。尤其是在今年疫情防控和開學準備工作期間，對各級督導組反饋的問題建議建立“舉一反三”臺帳，要求立查立改，并針對整改情況及時進行復查，防止問題反彈。目前被督導評估單位均大力配合、積極整改，未出現需要問責的單位。同時，常態化的、規范化的督導檢查，為我區各校園貫徹落實教育方針、法律法規提供了堅強保障。
（九）推進教育轉型與教育文化變革工作情況
一是堅持實施黨組織領導下的校長負責制，壓實級部或分校的教育教學主體責任，給基層老師分權分責，學校“扁平化”管理效能不斷增強。積極發揮學校校務管理委員會、家長委員會、教職工代表大會等民主管理機構的作用，學校治理能力大幅提升。
二是組織中小學校開展克拉瑪依教育文化的學習、宣傳，張貼克拉瑪依教育文化顯性標識，以級部、學校為單位組織開展交流研討活動，增強教育文化的凝聚力。在組織機關各科室學習討論《開展關于深入推進克拉瑪依教育文化變革的實施意見》，提出工作思路和落實措施的基礎上，制定出《克拉瑪依區推進克拉瑪依教育文化變革的實施方案》。
（十）學生、教師“減負”工作落實情況
一是進一步規范學校辦學行為，通過檢查考核等方式，對學校招生工作、教材教輔征訂、課程設置、減輕學生過重課業負擔、青少年近視防控等重點工作進行全覆蓋檢查。堅決克服唯分數、唯升學的不良導向，不給學校下達升學指標，不片面的以升學成績作為評價學校的唯一標準。學校、班級不公布學生分數，不排名，注重學生的自我進步和自我成長。
二是為統籌規范督查檢查評比考核事項、社會事務進校園，減少組織開展與教育教學無關的競賽、活動項目，切實減輕學校負擔，我區制定并下發了《克拉瑪依區涉校項目準入制度》，20xx年各黨政部門及教育局各部門共計上報64條涉校項目。
三、存在問題與改進措施
一是在信息時代和后疫情時代的雙重背景下，急需培養一批骨干教師利用信息技術促進學生的全面發展、支撐教育領域深化改革、均衡發展、優質發展。我區將依托教師培訓中心的成立，推動開展智慧教育建設，促進信息化與教育教學深度融合創新。
二是中小學思政課開設層次不同，教研頻次和力度不夠理想，思政課效果差強人意，已無法滿足立德樹人需求。目前，區教育局專職思政教研員已配備到位，下一步將加強思政課教研工作和開展思政課題研究，形成特色思政課體系，切實增強和提高思政課質量和水平。
三是學校在績效（績效工資）考核中對相關政策學習理解把握不到位，績效工資在按勞分配、按優擇優方面較少，同時方案制定過程廣泛征求意見不充分。下一步將加強績效工資工作的宣傳力度。切實做好深入細致的思想政治工作，引導教職工正確對待考核，正確對待考核結果，正確理解實施績效考核的激勵機制。達到以考促進學校發展的目的。學校要不斷完善內部考核制度，根據教師的管理，工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。分配堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師，骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
各位領導、各位專家，我們將以此次督導為契機，虛心聽取各位領導和專家的指導與建議，在市委、市政府的領導下，在區委、區政府的重視下，堅持改革創新，推動教育轉型發展、建設教育強區，為實現教育現代化而努力奮斗！
關于自查報告 篇17
為貫徹落實市教育局下發的《關于進一步加強規范幼兒園管理的通知》精神，加強我園教育管理，規范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，辦人民滿足的幼兒園，促進我園教育工作的健康進展，對我園工作進行了全面的檢查。現將我園規范自查狀況報告如下；
一、幼兒園舉辦條件：
我園的辦園條件符合《xx省省幼兒園基本辦園條件》和城關街道幼兒教育進展規劃的規定，幼兒園的地理位置在安全區域內。配有電子監控、攝像電視，電腦、電子琴、等一套較齊全的現代教學設備，幼兒活動室、臥房、辦公室、舞蹈室等。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視等；配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具等。
二、嚴格年檢制度
我園嚴格執行上級各部門年檢制度，并依據年檢要求預備各項材料。
我園嚴格執行《幼兒園指導綱要（試行）》和《幼兒園工作規程》的有關規定，堅持以幼兒為本，關注個別差異，科學支配保教活動，結合健康、語言、科學、社會、藝術五大領域促進幼兒全面富有共性的進展，沒有舉辦各種愛好班和特色班。
三、嚴格師資師德師風
我園全部教職工需經過崗位培訓一個月后方能正式上崗，每班配備兩教一保，園長及老師均持有相關老師資格證并經過老師業務培訓，力求教育教學專業化。
《幼兒園工作規程》第一章第六條規定：敬重、愛惜幼兒，嚴禁虐待、卑視、體罰和變相體罰、污辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園每次開會都會給老師強調幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務必保證幼兒的人身安全。我園未發生老師體罰或變相體罰幼兒的狀況
四、嚴格招生管理
我園始終堅持就近入園、便利家長的入園原則，嚴格根據國家規定班額排班。
五、嚴格規范收費
幼兒園收費狀況：我園嚴厲收費紀律，做到不組織幼兒參與社會上的各類競賽活動，向家長收取費用，從未在正常的教學時間內收費開辦各種培訓班及任何贊助費、捐資助學費、教育成本費等費用，各類服務性收費嚴格遵照家長自愿的原則，不強制或變相強制收費。在幼兒園收費項目上，我園依據上級部門有關規定并結合本園實際狀況進行收取保育費、伙食費、取暖費。
六、嚴格組織活動
我園嚴格根據上級要求選用教材，教學形式以嬉戲、活動為主，遵循幼兒的身心進展特點。在嬉戲活動中培育幼兒良好的行為習慣和學習習慣，開發幼兒智力。不組織幼兒參與園外活動，不組織幼兒參與與保育教育無關的競賽、演出活動。
七、嚴格衛生保健膳食管理工作
1、我園樂觀做好幼兒的衛生保健工作，我園始終堅持以預防為主的方針，留意為幼兒創設清爽、美麗、干凈、衛生的生活環境，培育幼兒良好的生活、衛生習慣，做到幼兒每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注意每日晨午檢查，堅持醫師巡察制度，堅持一摸二看三問四查，發覺患兒準時處理。嚴格落實《幼兒園衛生保健制度》，嚴把新生入園健康體檢關，并堅持每年幼兒、教工定期體檢，體檢率100%。樹立正確的衛生保健觀念，把衛生保健工作和素養教育緊密聯系起來，促進幼兒心身健康進展。明確了衛生保健的指導思想，我們在各項活動中始終留意幼兒身心的全面進展。依據幼兒生理特點，留意依據幼兒不同年齡及季節，制定詳細的一日生活作息制度，同時注意動靜結合，確保幼兒有充分的戶外活動時間，增加了幼兒體質和反抗力。
2、食品原料的選購能嚴格執行索取食品原料供應商的《衛生許可證》和《產品衛生檢驗合格證》及做好食品入庫登記制度。并與全部的食品原料供應商簽訂食品衛生協議書，保證其食品的質量。在食品制作過程中，能根據煮熟煮透的原則進行烹飪，沒有使用含有毒有害物質的原料加工食品。并制定了每餐食物留樣48小時制度。仔細做到專款專用，嚴格執行教工伙食與幼兒伙食分開。
我園仔細貫徹落實《中學校幼兒園崗位安全工作職責》的規定要求，堅固樹立“安全第一、責重如山”的思想和“以人為本、安全進展”的理念。切實加強幼兒園內安保安全管理，切實加強飲食衛生安全管理，切實加強保教保育活動安全管理，切實加強園內設備設施的安全管理，堅持做好《藁城區教育系統安全管理工作臺帳》各項工作和記錄。嚴格門衛值班制度，嚴格食品衛生監測制度，嚴格安全隱患定期排查整改制度，每月18日按時上報《學校安全工作狀況月報表》；每月20日前按時參與《藁城區教育局安全例會》，嚴格安全事故責任追究制度。仔細貫徹執行幼兒園衛生保健制度和省有關衛生保健規定，仔細完成幼兒方案免疫工作，預防傳染病的發生。進一步加強飲食衛生管理，未發生食物中毒和食源性疾病。仔細搞好幼兒園環境衛生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒制造安全、干凈和美麗的生活環境。
回顧近段時間的.工作，我們取得了肯定成果。展望將來，任重道遠，與優秀園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：
1、硬件設施有待進一步完善。
2、加強老師隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓舞老師參與多層次的教育培訓，力促老師隊伍素養明顯提高。常常開展日常教學觀摩，不斷改進和提高全園老師的幼教管理水平，為幼兒園的健康進展打下堅實基礎。
3、強化校內內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園教職員工的工作樂觀性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。
幼兒園是小伴侶的歡樂天地，可以關心孩子健康歡樂地度過童年時間，不僅學到學問，而且可以從小接觸集體生活。正因如此，幼兒園才應當嚴峻打擊惡劣性質的老師，言行品的有問題的老師，才能真正愛護幼兒園的良好氣氛。
關于自查報告 篇18
環翠區教育局進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的校園，現做如下報告：一是建立校園欺凌事件應急處置預案。進一步制定完善校園欺凌預防處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案。包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛。對出現的校園事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。
二是進行防欺凌法制講座。威海十中邀請環翠區檢察官馬天寶，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。威海七中聯合張村派出所，開展法制教育。劉海波警官為全校學生做了“預防校園欺凌法制”講座，他列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。
三是開展防欺凌宣傳教育。中小學充分發揮德育課程主陣地，開展法制教育、紀律教育，培育學生的文明修養，讓學生有一定的人際1精品文檔
交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學生嚴守道德底線，做到自覺遵紀守法。鯨園小學開發校園防欺凌微課程，班主任利用晨會、班會和心理健康課，向學生進行防欺凌宣傳教育。組織家長學習《中國教育報》上刊發的'文章《校園欺凌頻發，家長怎樣教孩子預防與面對？》引導家長掌握校園防欺凌的有關措施，教育影響孩子，在突發事件面前，沉著應對。
四是提出具體要求，防患于未然。中小學校為學生提出了具體的要求，比如上課期間，學校大門關閉，學生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。
關于自查報告 篇19
一、項目建設概況
二、項目組織機構
三、項目資金使用情況
建立了項目部資金專戶并專款專用，由管委會根據工程進度預撥項目款，項目部每月按照實際進度扣除甲供材的50％支付工程款，工程完工全部驗收合格后（交鑰匙）付至合同價款的70％，半年決算審計完畢后，再付至決算總價的95％，留5％作為工程保修金，待工程保修期滿后一次性付清。目前總共支付工程款4548萬元，無拖欠工程款現象。
四、規范項目建設程序
1、抓緊項目前期準備。根據《××市城市總體規劃》和《××開發區規劃》，科學規劃、選址，按照規定及時辦理了“一書兩證”。努力做到項目準備“四落實”，即責任部門落實、設計單位落實、實施措施落實、完成時間落實。加強組織與協調工作，科學編制項目的建設方案，提高設計水平和深度，加大征地拆遷力度，為項目開工建設做好了前期準備。堅持項目的“四制”即項目法人制、招標投標制、建設監理制、合同管理制。
2、新城花園工程的建設主體是開發區管委會，代建單位建城置業公司是新城區建設投資公司（國有獨資公司）的控股企業，根據代建協議，建城置業公司充分行使管委會賦予的權利，履行應盡的義務，嚴格按照基建程序，建設優質工程。
3、加強工程管理，節約建設資金。一是嚴格按照《開發區建設工程貨物采購招標管理辦法》的規定，對各項符合條件的工程、甲供材料進行公開招標或邀請招標；對不在招標范圍內的工程、甲供材料實行議標報價。先后簽訂各類合同、協議約130份，有效地控制了工程成本。二是制訂工程簽證及甲供材料管理規定，進一步規范工程施工現場管理。嚴格控制經濟簽證，避免不合理簽證。根據工程實際情況，以招投標文件和施工合同為準繩，對確實需要簽證的，經施工方、監理方、建設方三方現場確定后30日內完成并加蓋公章歸檔后方可生效，杜絕工程結束時補辦簽證行為；對不合理的堅決不予簽證，盡可能地節約建設資金。在甲供材料管理上，我們首先根據招投標文件和合同編制甲供材總計劃表，每月初根據工程進度供應甲供材，每月底確認當月實供數量，再與總計劃進行核對，確保甲供材料供應及時、數量準確。三是堅持每星期監理例會制度和每月業主召開一次協調會制度，解決工作中出現的各種問題和安排下步工作，對突發事件，及時處理。堅持每月編制《開發區工程建設進度報表》，及時了解、反映工程進度，以確保工程如期完成。通過這些管理辦法保證了工程的有序進展，有效地控制了工程成本。
4、規范合同管理。在工程招標工作結束后，采用規范文本，及時簽訂施工合同和甲供材供應合同。根據合同約定，加強對工程進度重要節點的監控，嚴格履行合同條款，兌現合同獎懲辦法。
今后，隨著開發區區域面積的不斷擴大，我們還將陸續開工建設農民安置房，對此，我們將以新城花園建設模式為基礎，不斷完善、不斷創新，努力打造出一批精品。
以上匯報，不妥之處，請領導批評指正。
關于自查報告 篇20
在內蒙古環保廳、市環保局及開發區環保局的大力支持下，深入學習環境科學發展觀，堅持節能減排工作不松懈，思想不動搖的科學理念，切實加強環保設施投運率，不斷夯實環保基礎，強化環保責任，健全各項環保制度，為加快推進“綠色環境”做出了應有的貢獻。現將20xx年企業環保自查報告匯報如下：
環保概況：
我公司主要污染物有，二氧化硫、氮氧化物、粉塵等，在實際生產運行中嚴格執行各項環保制度，確保各環保設施穩定正常運行，在項目建設中嚴格執行“三同時”制度。
（1）脫硫及除塵裝置運行情況：我公司四套脫硫裝置全部采用石灰石-石膏濕法脫硫技術,脫硫綜合效率均達到84.6%以上，且在設備正常運行情況下二氧化硫均達標排放,截止20xx年底累計削減二氧化硫排放量5.3萬噸，為“十二五”節能減排做出了應有的貢獻。
除塵系統每臺爐選用兩臺雙室五電場靜電除塵器，除塵效率達99.8%，20xx年粉塵削減量為1.05萬噸。
（2）無組織粉塵治理措施：我公司灰場位于布爾嘎斯太塔拉，占地面積為200ha，貯灰庫容約1300×104m3,可供電廠4×330MW機組貯灰13年。我公司在灰場北設20m左右寬的綠化防風林帶，以減少風吹影響。通過各項環境整治工作，今年將在原有基礎上擴大綠化面積，增加灑水量及灑水次數。貯灰場按分期分塊建設，分別設置隔網。這樣一來很大程度上減少了粉塵及揚塵的二次污染。
我公司現已完成煤場防風抑塵網的封閉工程，長1780米高12米，貯煤高度小于8米以下，同時煤場配套噴灑水系統，減少因天氣和機械操作產生的'粉塵排放量。在實際操作中，制定了強有力的管理措施，強化工作人員的崗位職責，針對當地的具體氣象條件，調整噴灑水量和噴灑重點以達到抑塵效果。
通過不屑的努力，現已建設成為一個環境保護設施齊全，環境管理體系完備的大型發電企業。今后我公司將一如既往的推行文明清潔生產，減少有害物質的產生及排放，為節能減排、綠色環保做出更大的貢獻。
關于自查報告 篇21
為全面了解我班學生目前的學風狀況，本次面向全體學生做學風調查問卷調研，同時通過座談會、學生代表座談會、抽查課堂紀律、聽課、檢查學生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發現存在問題，了解學生在學習中的困惑和期待，為學校加強學風建設和改進管理措施提供依據。本次問卷調查范圍涉及我班很多，問卷內容包括學風建設中的教學、管理、學習習慣、學習態度、學習紀律等問題。
一、學風建設調查狀況
1、學習態度
總的來說，我班學生的學習態度還是比較好的，調查中有37.5%的學生表示自己學習很勤奮刻苦，有55.2%的學生表示能夠主動學習，也有5.5%的學生認為自己的學習態度比較懶散。
2、學習環境
學生學習態度的形成，與周圍人物和環境的影響密切相關。調查顯示，同學之間的關系在大學的學習、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現“從眾效應”，好的班風和寢室風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良風氣也很容易影響其他學生學習松懈，甚至荒廢學業。宿舍成員作為相互活動、接觸較緊密的群體，彼此的學習態度、學習習慣和學習狀態相互之間的影響不可忽視。學習成績不好的現象常常集中發生在同一寢室。
3、學習紀律
課堂紀律的好壞也影響到教學的質量和學生學習成績的提高。調查數據顯示，36.2%的學生對上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認同，理由是大學學習就應該有學生自己靈活掌握。對于他們曠課的主要原因是：35.8%的同學是對該課程不感興趣;29.9%的同學認為是老師講得不好，沒有吸引力;(其中20.8%的同學認為不用聽講，自學就行)，15.1%的同學去做其他事情，建議學校嚴格管理的占58.4%，同時，二年級學生的課堂紀律明顯好于大三學生，大一學生情況最好，大三學生整體上課情況最差。
4、學生對考試的態度
有27%的學生實行自己認為的"沖刺原則"，即在考前一個月才開始沖刺學習，并認為很有效率，足夠應付考試;39%的同學認為這是短期效率，不利于真正掌握知識;27.3%的同學認為應該注重平時的學習積累，有90.2%學生反對考試作弊;70%學生認為學校應該對考試作弊行為予以嚴懲。
5、學生如何利用課余時間
大學的課程安排比較輕松，學生自己支配的時間也就多了。在調查中我們發現一個比較突出的問題，有45.8%同學把課余時間用來上網、逛街、戀愛以及其他閑聊活動，18.8%的同學用來做體育運動，只有20.4%的同學用來學習、看書、去圖書館等。
6、如何看待課程設置、專業以及教師課堂教學
調查中有33%的學生對所學課程和專業不滿意或不感興趣，31.2%的同學認為學生學風的好壞與教師的教風有很大關系，35%的學生認為教師講課方式傳統，內容沒有新意。
從統計數據來看，學生學風整體比較好，大部分學生學習比較努力，上進心強，但是仍然存在不少薄弱環節和亟待解決的問題。
二、存在問題及原因分析
當代大學生思想活躍，視野開闊，對獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握比較迅速。對于群體特征鮮明的當代大學生來講，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈等老生常談的問題外，還表現出了許多新的特點：
1、不良學風問題影響面變寬。不同于以往不良學風問題多表現在學習習慣、學習成績較差的同學身上，現在，學習懈怠的現象開始在一些往常成績較好的同學身上表現出來，他們有時也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學業的主要因素增加。以往干擾學生正常學業的原因多發于學生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現在，更多的原因則是學生沉溺于網絡游戲、網吧等。
3、隨著年級增長學風呈下降趨勢。受就業壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級整體學習紀律不及一、二年級，受此影響，目前，不少低年級同學開始過早擔心就業前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學。
4、學生對教師的滿意度下降。以往多是教師不滿于學生的學習態度，現在，學生對部分教師教學不盡心，課堂教學效果不佳提出質疑，不滿情緒有增加的趨勢。
5、學生矛盾心理加劇。部分學生感到競爭壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學習;部分學生希望學校少加管理，但自控能力又差，自律意識不強;部分學生主張自主學習，但自學能力又不強。這些問題是當前學風建設中遇到的新課題。
出現以上問題的主要原因在于學生對學業的認知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業、課程設置與市場需求和專業技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學時對學生的主導作用有待加強;對學生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會轉型和教育改革進程中的諸多社會不良風氣的不利影響有愈來愈烈的趨勢。
三、進一步加強學風建設的思路與措施
1、統一思想，提高認識，全員參與，共同努力
學風是學校核心競爭力的重要內容之一，學風的好壞關系到學校的人才培養和教育質量。加強學風建設是人才培養的重要手段，應該得到高度重視，常抓不懈，應該全員參與，人人有責。學風建設工作需要全校教學、管理、服務等多部門緊密配合，共同努力，把學生的教育和發展作為工作的頭等大事。教師、干部、學生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學生自查自省，尋找問題。
2、加強教育，正確引導，充分發揮學生的主觀能動性家庭教育，學校教育，社會教育及“學生自我教育”的目的是煥發學生學習的自覺性和主動性。調查顯示，學生中自認為學習態度一般的人數占到45.1%，37%的同學只是偶爾去圖書館或教室自習，經常自習的學生只占到31.7%，而課余時間花費在上網、閑聊、逛街的學生接近半數。分析原因，學生的主觀能動性是學生學習的內因。通過加強對學生的人生觀、價值觀的教育，引導、督促學生認識到自覺學習的重要性和必要性，從而端正學習態度，努力學習。
3、進一步加強“教”與“學”的相互結合
調查顯示，部分學生學習態度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽課，主要是他們對教師的課堂組織、教學內容、教學方式有看法，認為教師的教風主導著課堂學風的人不在少數。老師作為教育者，肩負著傳道、授業、解惑的多重義務，教師自身的師表形象對學生具有示范作用。上課不單單是教師或學生單方面的事情，教師應勤奮敬業，精心教學，學生應恪守本分，虛心求教，“教”“學”相長，相互結合。
4、調動、發揮學生團員、優秀學生的模范帶頭作用
在日常生活、學習中，樹立典型，表彰先進，發揮獎勵的激勵作用;嚴格管理，狠抓紀律，發揮懲戒的警示作用。要求學生團員要以身作則，在學生中樹立榜樣形象;對于學習中涌現的優秀學生予以大力表彰、宣傳，組織學習經驗交流會，推廣好的學習方法;對于違紀行為，嚴格處理，杜絕學生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環境
校園文化滲透在校園活動的方方面面，不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調節作用，而且對規范學生的行為習慣，促進學生全面素質的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環境建設是學校前進和發展的永恒主題，也是加強學風建設的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚民族精神，加強學風建設的宣傳，營造濃厚的辦學理念和勵志教育的輿論氛圍。
其次，舉辦具有系統化、品牌化的校園文化活動和專業技能活動。開展活動要以素質教育為核心，注重技能和文化藝術相結合。開展各類學科競賽，開展與學風建設有關的主題辯論賽、讀書競賽、征文活動等，激發學生的學習興趣。在活動中引導學生合理利用時間，將學生的學習與評優、助困、入黨、擔任學生干部等相結合。
第三，開展學術講座，營造學術氛圍。根據不同專業特點舉辦學術講座和論壇，開展大學生學術活動的交流，條件成熟時，舉辦大學生科研成果(論文)展覽或報告會，并在交流的基礎上進行評比，對于取得突出成績的學生給予大力表彰和獎勵。
教師學風問題自查情況二：
教師要以嚴謹治學、關愛學生為必須遵守的職業道德操守，肩負起教書育人的職責。教風的建設關系到學風的建設，關系到高等學校學生培養的成材率，關系到學校人才培養的水準問題。為全面總結本人近三年以來的教風和學風情況，特作出本教風學風自查報告。
一、教風建設的目標和本人工作
以師德建設為中心，以提高教育教學質量為落腳點，以規范教學行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執教”的教風。
1、努力提高職業道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守各項規章制度;自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，愛崗敬業，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生;努力踐行求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，模范遵守學術道德規范。
3、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質教育，將素質教育融于教學的每一個環節，這是教風建設的核心。本人努力保持良好的職業道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發表與教學無關的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養，提高學生的思想素質與培養學生業務能力并重。積極推進教育創新，全面實施素質教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現、創造和成功的機會。
4、嚴格履行崗位職責，嚴謹治學。本人應嚴格執行教學計劃和教學進度，教學進度符合教學日歷的.安排。教材的選用符合教學大綱的要求，反映本專科的基礎理論、基礎知識和學科前沿。對整個教學過程和教學環節認真負責，以保證教學質量。具體的教學環節包括備課、上課、輔導答疑、批改作業、指導實驗。講授課程教案或講稿齊全、規范，備課教案經常更新、補充新的知識和信息。教學觀念、教學方法、教學手段與“與時俱進”，不斷改進教學方法，提倡啟發式、案例式、討論式、參與式教學方式，強調知識和能力的統一，加強師生之間的溝通和互動，充分發揮教師的主導作用，激發學生的學習興趣、信心、積極性和主動性。積極研究探索素質教育前提下創新能力培養模式，運用現代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關心愛護學生的角度出發，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業，作業量適當。提高實驗教學的質量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中遇到的問題。
5、嚴格規范“考風考記”。本人嚴格執行學校有關考試的規定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的各個環節。如按照教學大綱要求，做好考試命題，堅持“A、B卷制”，不隨意降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數與學生做交易。嚴格監考制度，監考時間認真監考，不隨便離開考場，不做與監考無關的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關監考紀律。
二、學風建設的目標和本人工作
以加強思想政治教育為先導，引導學生牢固樹立“成才為本”、“愛國奉獻”的觀念，明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，并以求實的科學精神、嚴謹的治學態度，著力提高學習能力、實踐能力和創新能力;培養學生成為德、智、體全面發展，知識、技能、素質協調統一的合格人才;著力打造務實、活躍、創新、和諧的學風氛圍。
1、開展大學生思想政治教育。
開展大學生思想政治教育，分階段側重性教育，全程做好大學生職業生涯規劃。對于大一新生，注重“養成和適應教育”。通過早操、早讀、晚自習等措施，鍛煉學生的學習意志和恒心，養成良好的學習習慣;通過開展各類學習經驗交流會，讓學生盡快適應大學生活;提前介入專業教育，讓學生了解所學專業的發展前景，提高其專業學習的興趣和動力。對于大二、大三學生來說，注重“素質拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發其學習的熱情和持續性。對于大四學生注重考研和就業形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的動力。同時，注重擇業觀和就業技巧的教育，令其準確定位，順利就業。
2、充分發揮學生工作隊伍的引導作用，加強制度建設、強化學生管理。
進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時處理。組織檢查上課遲到現象，努力杜絕上課遲到現象。進一步加強后進轉先進工作。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。大力支持學生期中期末大講堂活動，幫助授課學生與各學科教師建立學習關系，提高學生的能力水平，提高大講堂的效果;廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加學生間的學習經驗交流活動，定期開展學生學習方法和學習經驗講座。更多地組織開展專業性的科技講座，增強學生對專業知識的了解，提高學習興趣。堅持定期和不定期走訪學生宿舍制度，掌握和了解學生思想學習生活動態，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。
3、充分發揮家長等多方的推動作用，建立溝通協調交流機制。
身為班主任，本人與學生家長保持聯系，定期向學生家長通報學生在校學習、生活等各方面情況，尤其個別學習問題較為嚴重的學生(期末考試出現2科不及格科目)，更要及時、準確地向家長通報情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發現并解決學風中存在的問題。組織開展專業學習指導講座，請專業教師幫助學生了解專業前沿，知曉本專業在經濟社會中的作用和用人單位對本專業人才的要求情況，進一步鞏固學生的專業思想。利用畢業生有利資源，合理選用畢業生，令其為學院在校生提供實踐(實習)基地，最好是定崗實習。每學期召開學風建設班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。每學年定期召開各班學習委員工作培訓交流會，采取措施提高本班學風。
教風和學風建設關系學院發展，是一個系統工程，關系學生成才，創造優良教風和學風是社會、家長對我們的重托和期望。本人一定齊心協力，努力查找不足，扎扎實實做好教風和學風建設這個系統工程。
關于自查報告 篇22
一、切實加強組織領導，確保活動有效落實
我社區于7月11日召開了第二階段自查自糾動員部署會議。會上，社區支部書記毛小英對自查自糾工作進行了認真的研究、分析和部署，并要求全體黨員干部嚴格按照臨邛鎮作風教育實踐活動的實施意見和要求穩步推進。會議要求認真檢查自己在日常工作、生活中存在的問題和不足，為今后整改提高打好基礎。會上還明確了自查自糾活動中的工作責任，為形成鐵花社區一級抓一級、層層抓落實的工作局面提供了良好的組織保障，確保了活動的貫徹落實。
二、認真開展對照檢查，確保查找問題準確全面深入
在自查自糾活動中，鐵花社區從組織全體黨員干部認真學習“七查七看”相關內容入手，幫助、引導黨員干部掌握對照檢查的內容、重點和要求，使大家在自查自糾中做到了檢查有抓手、心中有準繩、行為有尺度，確保了活動開展不跑偏，圍繞重點求實效。
按照上級部門強調“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，每名黨員干部對照“七查七看”結合實際，認真查找了自身在思想純潔、自身修養、群眾觀念、精神狀態、行政效能等方面的存在問題和不足，并對問題和不足進行了梳理、分析，撰寫了自查自糾材料，建立了問題查找和整改臺賬。
領導點評會上，大力發揚我黨批評與自我批評的優良作風，毛書記不僅帶頭進行自查自糾，自覺接受群眾監督，而且還實事求是地對每名同志進行了點評。在討論中，大家踴躍發言，注重聯系工作實際，圍繞“用心想事，用心謀事，用心干事”深入開展了自我批評和對照檢查，并主動將自己工作中存在的問題和不足講出來，公示出來，讓領導點評、讓同志們幫助，形成了積極轉變工作作風的良好氛圍，確保了查找問題準確、全面、深入，有力地促進第二階段工作的貫徹落實。
三、采取多種形式，廣泛征求意見建議
在第二階段活動中，為更加全面深入地查找自身存在的問題和不足，征求其他單位和干部、群眾意見建議，我社區積極搭建收集意見平臺，采取設立意見箱、座談聽取黨員干部意見建議、發放征求意見表等形式，廣泛發動干部群眾幫助查找問題和不足。活動中發出征求意見表，返回時對意見內容進行梳理匯總，有力地促進了活動的深入開展。
通過對辦黨委作風轉變年文件精神和“三個代表”重要思想及全面貫徹落實科學發展觀，結合黨的先進性教育的學習，我全面總結了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。 結合自身實際，先將自查自糾結果匯報如下：
當前存在的缺點和不足
1、理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業理論知識的學習不夠全面，淺嘗輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論和實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現象。
2、工作中缺乏創新意識，滿足于工作現狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好的從實際出發，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發展的要求有差距。
3、是對社區干部黨員的學習教育抓得不力，學習制度堅持不好，抓落實少，沒有檢查、考核措施，抓學習缺乏計劃性和系統性，也缺乏必要的學習和培訓，學習中理解不深，聯系實際不夠，沒有取得應有的效果。
四、存在問題的原因：
對理論學習重要性和必要性的認識不足。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務應酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學習理論當軟任務，把業務工作作為硬指標，便出現了不愿意擠出時間來學習，理論學習與業務工作脫節的現象。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部黨員的學習，形成了輕視理論、忽視學習的.傾向。
今后的努力方向
經過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風，加強自身建設：
1、進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是一個自我提高的過程，也是一個工作創新的過程，更是一個經驗積累的過程。只有勤于學習，善于學習，才能厚積薄發，游刃有余的處理面對錯綜復雜的工作事務。因此，在以后不斷提高自身政治理論的同時，也要注重將理論和工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習的關系，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用樹新風、強作風的要求對照檢查自己、約束自己。
2、樹立開拓新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，對工作敢想敢干。在工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性的開展工作。
3、要改進工作作風，求真務實，狠抓落實。端正良好的工作態度，積極進取，將工作落到實處，堅決杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養正確的價值取向，使辦黨委下達的工作和任務能夠圓滿完成。
總之，在以后的工作中，我會著力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處，開拓進取，全面進取，使工作取得更好的成績。
關于自查報告 篇23
國家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。教育家斯霞曾經說過：要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。
師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的.重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，孔子提出：躬自厚而薄責于人，以身立教，為人師表的同志也說過：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
關于自查報告 篇24
xx區林業局：
xx年我鎮秋季植樹造林自查驗收工作在區林業局的高度重視和領導下，經過鎮黨委、政府的精心組織和安排下，圓滿的完成了這次秋季自查驗收工作。現將有關工作總結如下：
一、春季植樹造林任務完成情況
9月5日我鎮秋季植樹造林自查驗收工作正式開始，今年全鎮共完成新造林1136、9畝，涉及7個村，32塊小班，其中大牛村2塊小班71畝，楊柳村3塊小班99畝，居5塊小班19畝，長青村1塊小班3畝，車畈村4塊小班59、5畝，華祖村2塊小班57畝，大崗村15塊小班828、4畝，今年栽植的苗木大部份以經濟林為主，包括桃樹、櫻桃、葡萄等。完成義務植樹5萬余株，四旁植樹5萬余株。
二、檢查驗收的方法和措施
由于這次檢查驗收時間緊、任務重，各級領導高度重視這次自查驗收工作。區林業局領導和鎮林業技術人員深入到每塊造林小班，嚴格按照區林業局的驗收要求進行驗收，對于不合格及成活率低的造林小班不予驗收。造林成活率在85%左右的，要求在秋季或明年春季進行補植，同時落實管護和撫育措施，以全面提升造林質量。
關于自查報告 篇25
為更好地做好保密工作，杜絕非涉密辦公電腦處理密件的行為，根據要求，我局圍繞非涉密計算機、移動存儲介質、辦公網絡使用情況等進行了自查。現將有關情況匯報如下：
一、對局內所有辦公電腦、移動存儲介質和網絡進行全面檢查。局內X臺辦公電腦，均未發現非涉密計算機在連接互聯網的計算機中制作、存儲、傳遞和處理涉密文件、信息以及機關內部資料的行為;未感染木馬病毒;未安裝無線網卡等設備;未使用非涉密移動存儲介質;無違規上國際互聯網及其他公共信息網的記錄。安全情況良好。
二、加強保密工作培訓，提高保密工作意識。為提高全局領導干部的保密工作意識，提高保密工作能力，組織大家認真學習了《國家保密法》、《中華人民共和國保守國家秘密法實施辦法》等法律法規。組織全局領導干部認真觀看警示教育影片，使大家進一步認識到了泄密事件造成的嚴重后果，從而自覺維護國家安全和利益。
三、移動存儲介質使用管理情況進行的清查：涉密移動存儲介質進行了登記、編號、密級標識;沒有涉密移動存儲介質外出攜帶現象;在涉密與非涉密計算機之間沒有交*使用移動存儲介質;非涉密移動存儲介質沒有存儲、處理涉密信息或曾經存儲、處理過涉密信息。
四、辦公網絡使用管理情況進行的清查：辦公網絡涉密網和非涉密網定位準確：涉密網對行政并聯審批網(即政務外網)實現物理隔離、履行審批手續;非涉密網沒有存儲、處理涉密信息。
六、相關制度建設情況進行的清查：建立了涉密和非涉密計算機保密管理制度;建立了涉密和非涉密移動存儲介質保密管理制度;建立了涉密網絡保密管理制度;完善建立涉密計算機維修、更換、報廢保密管理制度，完善在公共信息網絡上發布信息保密管理制度。
關于自查報告 篇26
根據《關于印發〈市直機關黨建目標管理考核細則〉的通知》(攀直委組〔20xx〕52號)精神，對20xx年度機關黨建工作認真進行了自查。現將對主要工作的自查情況報告于下、《市直機關黨建目標管理考核細則》等附后。
一、繼續開展城鄉環境綜合治理“進機關”活動
20xx年，中心結合實際，認真貫徹落實市城鄉環境綜合治理指揮部和市直機關工委關于在我市開展城鄉環境綜合治理“進機關”活動的戰略部署，扎實開展工作，取得了一定實效。主要開展了辦公區、責任區環境衛生治理活動。一是組織干部職工開展衛生責任區域的環境整治活動。按照上級有關要求，積極配合紫荊山社區做好辦公樓周邊環境治理。二是認真做好辦公區域的清掃保潔工作。保持和提高了辦公區域的環境衛生水平。三是美化、亮化工作環境。四是開展“綠色潔美家庭”活動。組織職工開展了家庭環境衛生大掃除、在清理突擊行動，徹底打掃室內外衛生，清除衛生死角。
二、深入開展“掛包幫”活動
認真實施年初制定的對仁和區大龍潭鄉立柯村深入開展“掛包幫”活動計劃，取得一定實效。
(一)繼續做好結對幫扶工作。采取“幾幫一”的方式，進一步加大了對該村5家貧困戶的幫扶力度，繼續做好結對幫扶工作。掌握貧困戶脫貧致富的動態情況，有針對性地開展幫扶工作。一是“輸血”，解決燃眉之急。首先找準各貧困戶急需解決的困難問題，然后，采取有效措施及時幫助解決。如結合節慶活動，為貧困戶送去慰問金或生活必須品、為因病致貧的困難戶幫助聯系辦理享受有關醫療優惠政策等。二是增強“造血”功能。幫助制定和實施脫貧致富計劃，增強自我發展能力，從根本上告別貧困，過上殷實生活。
(二)協助抓好立柯村祁家溝水庫重建放水涵管、新建溢洪道工程的前期準備和施工管理工作。在5月上旬前協助做好了設計、預算等前期準備工作。5月中旬開工建設，6月底已竣工交付使用，投入正常運行，發揮了功能作用。
(三)繼續協助落實洗馬塘社農用電網改造更新項目。電力部門審批和實施了800米線路改造計劃，至20xx年底基本完成了施工任務。當竣工投入使用后，即可徹底解決該社用電 “難”問題。
(四)繼續協助落實便民橋建設項目。中心協調落實30t水泥，幫助洗馬塘社建設張家灣便民橋，7月底前該社已建成3座便民橋，竣工投入使用，極大地方便了村民的生產生活。
三、切實組織開展創建學習型機關活動
(一)成立開展創建學習型機關活動領導小組。為繼續開展好本單位創建學習型機關活動，調整成立了20xx年度開展創建學習型機關活動領導小組。
(二)制定開展創建學習型機關活動的實施意見。根據《關于印發〈市直機關創建“學習型機關”活動考評辦法(試行)〉的通知》(攀委辦〔〕2號)精神和《開展創建學習型機關活動規劃》(攀住金黨組〔〕10號)，制定了《20xx年度開展創建學習型機關活動的實施意見》(攀住金黨組〔20xx〕9號)。
(三)加強學習載體建設。一是堅持開展創建“學習型機關”活動日制度。二是及時補充專用筆記本。三是優化電教設備。四是不斷增添圖書。五是繼續設置專欄。六是繼續利用中心計算機內部網絡。七是積極參加有關部門組織的培訓。八是投入必要的培訓經費。
(四)強化學習制度建設。一是制定20xx年度學習型部門(辦事處)暨個人考評細則。二是堅持科級以上干部調研制度。三是堅持學習培訓登記制度。
(五)集中學習的主要內容。一是學習政治理論的主要內容。二是學習業務知識的主要內容。三是學習綜合知識的主要內容。
通過認真開展創建學習型機關活動，進一步提高了領導班子創新力、機關黨組織戰斗力、機關干部職工服務力，有力地推進了單位的三個文明建設。
四、認真組織開展創先爭優活動
20xx年開展的創先爭優活動，主要是在有關窗口部門開展了“為民服務創先爭優”活動。
(一)明確開展活動的窗口部門。本單位開展活動的窗口部門是資產保全部和信貸部。資金部參加市政務中心組織開展的“為民服務創先爭優”活動。
(二)確定開展活動的目標任務。窗口部門要圍繞單位的中心任務，確立民生為重、服務為先導向，從各自職能特點出發，深入開展“為民服務創先爭優”活動，努力實現推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標任務。一是增強服務意識，改進服務作風。二是加強教育培訓，提升服務能力。三是依法依規辦事，提高服務效能。四是解決突出問題，回應群眾期待。
(三)確定開展活動的載體。以“三亮三比三評”為開展此項活動的載體：三亮”：一是亮身份，二是亮標準，三是亮承諾。“三比”：一是比技能，二是比作風，三是比業績。“三評”：一是群眾評議，二是黨員互評，三是領導點評。
(四)扎實開展活動。通過扎實開展這一活動，達到了深入貫徹落實在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神，進一步推動我單位的有關窗口部門堅持以人為本、執政為民理念，增強服務意識，改進工作作風，提高業務水平，更好地為人民群眾服務，做到工作一流，群眾滿意，促進創先爭優活動成為群眾滿意工程的目的。
在20xx年度星級評定中，機關黨支部被評定為“十星”黨支部。19名黨員中有5名被評定為“五星”黨員。
五、強力推進了單位三個文明建設
單位超額完成了各項年度目標任務。歸集住房公積金149700萬元，完成市政府下達目標任務的185.3% 。提取住房公積金41700萬元，與XX年相比，增加2400萬元。發放住房公積金個人貸款40100萬元，完成市政府下達目標任務的100.3% ，貸款逾期率控制在0.01%以內。住房公積金項目貸款71400萬元，完成市政府下達目標任務的237.3% 。獲得政務信息35分，完成市政府下達目標任務的140% 。
中心20xx年度的工作，得到了市委、市政府和省建設廳的充分肯定。特別是項目貸款試點工作得到了省住建廳的首肯，給予了通報表揚。
在本年度里，機關黨建雖然取得一定實績，但還存在一些薄弱環節。如開展組織活動的方式還比較單一等等。對這些薄弱環節，在今后的機關黨建中須切實加強，不斷增添新的舉措，竭力實現機關黨組織和共產黨員在推動住房公積金管理事業又好又快發展，建設幸福攀枝花進程中走在基層黨組織建設前頭的奮斗目標。
關于自查報告 篇27
葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校“師德”標兵。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養學生良好的人格行為。作為一線教師，我認為師德主要體現在平時的工作之中——在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校“師德”標兵。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養學生良好的人格行為。作為一線教師，我認為師德主要體現在平時的工作之中——在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師益友。總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作充滿了信心，又增添了危機感。教師個人師德師風自查報告及整改措施通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，是促進教育事業健康發展的有力保證。現將我學習后的自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業方面，作為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課，認真上課，作業、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面發展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。
2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大，尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的'培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作。
整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發展”的教育理念。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。在以后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
關于自查報告 篇28
四川省通信管理局：
根據貴局《關于開展20xx年度信息通信建設扶貧過程考核自查工作的通知》(川通局〔20xx〕228號)和《四川省20xx年度信息通信建設扶貧過程考核實施細則》要求，我縣高度重視，認真開展貧困村信息通信建設扶貧專項自查。現就我縣通信扶貧專項工作自查情況報告如下。
一、基本縣情及貧困現狀
米易縣地處四川省西南角，攀枝花市東北部，幅員面積2153平方公里，轄12個鄉鎮、87個行政村、12個社區，總人口22萬，有漢、彝、傈僳等26個民族，被認定為中國傈僳族祖居圣地，是一個享受少數民族地區待遇的山區縣，系全省擴權強縣試點縣。近年來，在省、市的堅強領導下，通過全縣人民的共同努力，截至20xx年底，我縣25個貧困村、3415戶12903人貧困人口提前3年在全省率先實現退出脫貧，且在20xx年省級脫貧攻堅成效考核中排名靠前。
目前，經鄉鎮全覆蓋自查驗收，縣級核查驗收，我縣脫貧退出的25個貧困村、3415戶12903人脫貧人口已全部達到20xx年脫貧退出標準，脫貧鞏固提升成效真實可信、社會認可、群眾認賬，高標準、高質量、高水平完成了20xx
年脫貧攻堅鞏固提升目標任務。
二、信息通信扶貧工作開展情況
（一）責任落實。按照脫貧攻堅建設相關要求，結合我縣貧困地區發展現狀，由縣經信局牽頭切實抓好通信基礎設施建設扶貧專項工作，成立了脫貧攻堅鞏固提升工作領導小組，保障工作推進。制定了《米易縣信息通信建設扶貧專項20xx年貧困村通信網絡鞏固提升方案》，將通信建設扶貧工作納入我縣扶貧攻堅年度計劃統籌安排，每季度專題研究專項扶貧工作。加強與鐵塔公司及三家通信運營商的溝通對接，并由分管縣領導帶隊下基層開展專項工作10余次，全面落實我縣農村地區通信覆蓋工作。（自查得基礎分2分，加分2分，無扣分項）
（二）政策落實。為支持農村地區通信基礎設施建設，我縣制定出臺了《關于支持米易縣通信基礎設施建設的通知》等一系列政策文件，從通信基礎設施保護及用地、用電、協調等方面給予通信基礎設施建設項目大力支持；邀請市通發辦到我縣對《四川省電信設施建設和保護條例》等政策文件進行宣講，并通過三電設施保護宣傳、憲法宣傳日等活動對通信設施建設和保護相關政策進行宣傳；今年未發生惡意阻攔農村寬帶施工、不合理賠補、偷盜破壞通信設施等事件。（自查得基礎分2分，加分2分，無扣分項）
（三）工作落實。狠抓工作落實，精準解決貧困地區通
信難突出問題，加強與鐵塔公司及三家通信運營商的溝通對接，扎實推進信息通信建設精準扶貧工作，督促通信運營商履行應盡的社會責任，推進邊遠山區通信基站建設和開通有線寬帶，助力我縣貧困地區脫貧。對十一屆省委第二輪巡視發現問題、扶貧領域作風督查暗訪等發現的問題，及時進行了整改。牽頭協調丙谷鎮護林村基站新建、埡口鎮埡口村道路涉及通信線路遷改、白坡鄉環湖路建設影響通信線路等相關事宜。截至目前，在全縣所有行政村實現有線寬帶和4G無線通訊全覆蓋的基礎上，丙谷鎮橄欖河村、埡口鎮埡口村等7個村通過電信普遍服務項目實現4G信號深度覆蓋；白坡鄉松坪村、桐子林村、水路村等村通過補建有線寬帶來鞏固提升成效。對于涼山自發遷居貧困戶，我縣已組織鐵塔、移動、電信公司技術人員對通信信號弱覆蓋地區進行了調研，制定了實施方案，正在有針對性的進行技術增強或補點建設。（自查得基礎分2分，加分2分，無扣分項）
綜上，自查得12分。
關于自查報告 篇29
分公司：
根據總公司下發《某文件》（文件號）文件要求，進一步加強印章管理力度，確保印章管理的'穩健、安全。按照分公司統一部署，X公司展開印章管理風險排查工作，具體情況匯報如下：
一、X公司專門成立項目小組對三季度的印章管理進行自查，中支總經理親自主抓，行政人事部牽頭，會同財務會計部、營運部成立印章自查工作小組。成員如下：
組長：
執行組長：
成員：
二、針對印章管理工作重點檢查范圍，我司采取自查與互查相結合的方式及時開展排查工作，印章管理工作已嚴格按照總分公司管理規定。
三、檢查結果
（一）X公司嚴格按照總公司印章種類、規格及樣式申請刻制印章，不存在不符合規定樣式和超越權限私自刻制印章情況，各類審批手續齊全。
（二）印章使用過程中我司嚴格按照保管、使用、審批相分離的原則，指定專人擔任印章保管人。各類印章使用人均能做到合規使用、保存完好。
（三）X公司行政人事部能及時清收擬作廢印章，并在規定時限內完成清收及上報擬銷毀申請工作。
（四）印章管理登記表中清晰、完整記錄了印章頒發、交接、清收等信息，附件保存齊全。
（五）用印審批流程符合印章管理辦法相關要求，會簽、審批手續齊全，用印申請單保存完整。不存在在空白單證、紙張、材料、合同上加蓋印章現象。
（六）X公司自3月10日起已停用行政、黨委“電子文件專用章”。
經過分公司辦公室一系列系統完善的培訓和考試，X公司各部門印章管理員已經能夠做到合規刻制、領取、使用印章。本次自查中不存在違規行為。
特此報告。
X公司
X年XX月XX日
關于自查報告 篇30
為認真吸取近期發生的多起重特大安全生產事故教訓，確保辦公室安全持續穩定發展，根據及酒店《關于深入開展安全大檢查活動的通知》要求，結合辦公室工作實際，現總結如下。
首先，利用班前會、培訓等有效形式將近期發生的多起重特大安全生產事故的概況、原因和教訓，傳達到全體員工。
其次，突出重點。結合本部門實際，圍繞食品衛生、消防設備安全、勞動人身安全、道路交通安全和突發季節性安全等安全重點開展隱患再排查再整治，著力解決部門安全中的薄弱環節和突出問題，全面強化安全基礎，確保安全有序、可控。
(1)全面排查整治食品衛生安全隱患，認真履行食品安全及索證索票制度制度。一是對未做到的米面索證索票，進一步加緊對供貨商的催要工作，限期整改到位;二是對員工食堂出現老鼠，采取多種措施消除鼠害，確保食品衛生安全，如：將咬損的倉庫木門下端貼上白鐵皮，防止老鼠進入，同時在老鼠可能出現的地方放置粘鼠板等，取得了較好的效果。
(2)全面排查整治勞動人身安全隱患。加強對員工的勞動安全意識培訓，如：在員工食堂是否穿防滑鞋，惡劣天氣的行路安全及行車安全等。
(3)全面排查整治道路交通安全隱患。杜絕派車不規范，違章不究、疲勞駕駛、酒后駕車等現象發生，確保行車安全。
關于自查報告 篇31
一、基本情況
徐村小學地處南徐村鄉南徐村村北，武館公路東側，學校占地面積xx余平方米，建筑面積4450余平方米。我校共有26個教學班（含三個教學點）、在校學生1366人、教師55人、教師學歷合格率達100%。學校建有微機室、實驗室、多媒體教室、電子備課室、音樂美術活動室及圖書室，經過多年的努力，我校在上級的關懷和支持下，校園環境不斷美化，辦學條件日趨完善，多年來，我校狠抓教育教學常規管理和學校基本建設等工作，各項工作取得了一定的成績。
二、主要工作
（一）抓領導班子建設。隨著素質教育的實施，教育現代化的推進，領導班子的建設十分重要。我們要求領導班子成員必須樹立大局意識、民主意識，實干意識。通過抓領導班子的建設，發揮領導的模范帶頭作用，極大地調動了全體教師的工作積極性，促進了學校各項工作的順利開展。
（二）抓教師隊伍建設。
1、加強師德師風建設。學校高度重視師德師風建設，主要從兩個方面開展工作：一是抓學習，提升品位，本學期開學初，召開了全體教室師德師風培訓會，賈校長帶領大家共同學習了《教師法》《教育法》《義務教育法》、《邯鄲市機關干部“十不準”》《邯鄲市教育系統“六個嚴禁”》等相關的法律法規，并要求教師及時做好筆記，二是抓活動，凝聚合力。為了加強師德師風建設學校定期召開教師、學生、家長座談會，進行行風評議，杜絕家教、體罰、亂收費等不良現象等一系列活動，增強了教師的凝聚力，樹立了教師的良好形象。
2、抓教學常規管理。為了認真抓好教學常規管理，學校多次組織教師認真學習《教學常規管理》，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽課、評課制度，使教學工作規范化、正常化，提升了學校教育和教學管理的整體水平。
3、提升教師自身素質。教師自身素質的高低直接關系到教育質量的好壞，我校組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》，要求每一個教師做好學生的表率和楷模，通過學習，許多教師堅持早到校，和學生一起搞衛生、一起早讀，全校教師自覺樹師德、鑄師魂、提升了自身的素養。
三、以德為首，促進學生全面發展
我們始終堅持從常規管理抓起，把學生自我發展作為學生發展的重要內容，開展豐富多彩的活動，全面提升學生自主管理能力。
1.建立管理網絡，健全管理制度。
學校形成了以分管校長為領導，政教處為實施主體，年級組為基層單位，班主任協調本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。結合《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的教育，我們在學生中開展了行為討論活動，提高學生的'綜合素質，使全體學生在良好的德育環境中學會學習，學會健體，學會生活，學會做人，為學生終身發展奠基。
2.重視“一歌兩操”活動。每次的預備鈴響后，各班都要進行“課前一支歌”的合唱，陶冶了學生的情操。利用每天的大課間時間對學生進行“眼保健操”和“課間跑操”活動安排，每次由兩名學生對落實情況進行檢查，將每天的檢查情況通過微信的方式傳達到我校的微信群中，讓每位老師知曉。
3.學校聘請了法制副校長，定期組織法制教育、科學宣傳活動，不斷提高師生的法律意識，教育廣大師生及群眾相信科學，破除迷信，平日里注重少先隊組織的作用，校門口的紅領巾監督崗對于提高學生的素養，改善學生精神面貌起到了決定性的作用。
4.加強行為管理，強化養成教育。
為了維護環境衛生的持續整潔，每學期都要對各班劃分衛生區，堅持每日“一掃一維護”制度，每天早起到校后第一件事就是帶領值班學生進行打掃衛生，中午飯后進行一次集中維護，不定期對區域衛生進行評比檢查，并將檢查結果納入班級量化考核。
5 .轉變學法，培養學生自我發展能力。
我們不僅幫助教師轉變教學行為，還想方設法幫助學生改變被動接受知識、死記硬背、機械訓練的傳統學習方式。我們利用校園廣播、主題班會等形式，向學生宣傳新課程理念，激發學生自主學習的積極性，幫助學生學會自主學習、合作學習、探究學習。
6 .加強少先隊活動，豐富活動內容我們利用主題班會、團隊活動等多種形式進行愛國主義教育，極大地鼓舞了全體學生的學習信心，形成了良好校風和學風。通過各種活動幫助學生明確學習目的，樹立正確的價值觀和人生觀，使學生自覺地把學習和自己的生活、生命、前途聯系在一起，形成了比較濃厚的學習氛圍。
四、開展特色活動，使學生健康快樂成長
（一）我校為了準確把握教育發展新形勢，大力實施素質教育，努力打造文化校園，走自己的特色發展之路。
（二）開展體衛工作常抓不懈學校每學期開展陽光體育工作，做好“兩操”，保證學生每天一小時的體育活動時間，每年都要舉行春季田徑運動會。在衛生工作管理中，學校多次舉行傳染病預防的專題知識講座，向學生介紹科學的防控方法，保證了學生學習生活的正常和健康成長。
（三）安全工作，警鐘長鳴學校安全工作，不僅關系到師生的生命安全，也關系到家庭的幸福和社會的安定。因此，學校高度重視安全工作，層層簽訂了安全責任書，完善了安全工作責任追究制，除經常進行道路安全教育外，每學期都組織學生進行安全逃生演練，增強了學生的安全意識和自我保護能力，近年來，我校未發生一起安全事故。
五、存在的問題
1、我校作為一所農村小學，教師住宿條件相對滯后。
2、多功能教室、學校運動場需要建設。
通過對我校一年的工作回顧，各項工作雖然取得了一定的成績，通過這次督導，一定會促進我校全體教師繼續努力，共同奮斗，使我校的各項工作再上一個新臺階。
關于自查報告 篇32
學校安全事關人民群眾生命財產安全，事關社會的和諧穩定。是學校工作的重中之重。近期一些學校學生傷亡事故頻發，在社會上造成了很壞的影響，暴露出學校安全教育應進一步加強。
學校認真學習了教育局《關于進一步做好學校安全工作的通知》精神，認真分析研究發生事故的原因，從中吸取教訓，緊緊圍繞建設平安莒南，營造和諧社會這一主題，按照教育局安全工作十抓十確保的要求，制度化、經常化地開展拉網式安全檢查，做到警鐘長鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：
一、學校領導班子立即召開安全專題會，逐項逐條學習貫徹教育局《關于
進一步做好學校安全工作的通知》精神，決心進一步加大安全力度，從大處著眼，小處入手，逐室、逐間、逐墻，進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。會議作出決定：
1、“通知”精神立即傳達到全體教職工，學文件促落實，明確安全責任，按照學校“關于對教室、辦公室專用房屋安全檢查表”所列項目逐條進行檢查，保證自己所負責的區域不存在任何安全隱患。
2、各班立即召開主題班會，對學生進行一次強化常規安全教育。班會要求做到內容充實，效果顯著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。
3、啟動安全演練預案，演練時間定為11月29日9點。
二、加強學生上下樓梯管理
學生上下樓事故時有發生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關系。為此學校采取了以下措施：
1、對樓梯及扶手等設施進行了一次全面檢修，做到完好率100%，在教學樓上下樓梯設立了安全線，使學生一目了然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現象的發生。
2、學校與老師學生簽定上下樓梯安全責任書，課間和放學安排教干教師在各樓梯口值班，護導疏散學生，值日老師要求到位及時,責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態。
三、管好放學路隊，加強交通安全
1、班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。
2、設立了安全警示牌，放學路隊由正副班主任護送，不準乘坐農用車、報廢車等不符合交通安全的車輛。
四、加強用電和消防管理
1、加強了用電管理，對用電線路作了規范化檢修，特別對教室內的開關、插座、接頭作了重點檢查，實行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。
2、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高中小學生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。對教學樓內的消防栓、滅火器進行了檢查和更新，嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準關后門，做到安全通道暢通無阻。
五、強化校園治安，預防高致病性禽流感
1、門衛24小時值班巡邏，與學校無關的`人員不準進入校園，外來人員出入作好登記，實行消號制度，教育學生不與不認識的人來往，學生沒有班主任簽不準私離學校，嚴禁學生攜帶危險品進入校園。
2、學校制定了高致病性禽流感應急預備，對學生進行了高致病性禽流感預防知識的宣傳和教育活動，教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與禽類近距離接觸，堅決杜絕不經檢疫的畜禽及產品進入校園，確保學生學生學習和生活場所的衛生安全。
經過自查，消除了安全隱患，改善了學校的育人環境，學生的安全防范意識進一步增強，全校形成了一種組織化、制度化的安全教育教學氛圍。 實驗一小安全檢查自查報告
關于自查報告 篇33
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的'好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。
時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。