班級工作報告（精選7篇）

班級工作報告 篇1

　　這一學期的學習和生活，我們從高中生轉變到大學生，一定程度上來說，我們都適應了大學生活，融入了新的集體，認識了很多新的朋友。

　　在開學初，我毛遂自薦的做了我們x班的團支書。雖然只是一學期的團支書，但充實了我的大一生活，讓我自己鍛煉了不少，學到了很多經驗知識。這一段時間的學習工作，讓我更了解大學生活，也使我獲得了很多珍貴的東西。這些無論是工作經驗教訓的總結，還是思想上的提高都使我受益匪淺。

　　在班級方面：

　　“紅色歷程，百年辛亥”團組織生活會中，我們班采取了演講、詩歌朗誦、唱紅歌、知識搶答等特色鮮明的節目，緊扣了活動主題，讓同學們對辛亥革命有了進一步的了解。同時，同學們互相交流，逐漸加深了彼此間的了解，大家的關系越來越融洽、班級凝聚力得到了增強。

　　在同學入黨方面，同學們的思想都積極向黨組織靠攏，他們都懷著誠摯的心遞交了《入黨申請書》，并積極參加入黨積極分子的培訓。在學習中增加了對黨組織的認識，也更加熱愛黨。目前我們班有5位同學成為入黨積極分子。他們不管是在思想上還是在行動上有了很大的改變。相信他們以后會更加努力，爭取早日入黨。

　　班級活動中也存在一些問題，比如說團組織生活會節目有點少，面對組織部的考察，節目需要重復表演。班委應該多鼓動同學們參與，讓大家都積極參與進來。

　　在組織部方面：

　　部長和干事們對待工作都很認真，對事情的分配都處理得很好。讓我們團支書的工作有了明顯的條理性和目的性。在工作中的相處，使我認識了很多新的朋友。

　　“活力支部”研習班，開闊了我們團支書的視野，學習到了很多處理事情的方法，對我們的成長起到了積極的作用。

　　不足之處是：“活力支部”研習班和黨課培訓都是很好的培訓課程，都值得我們去學習。但“活力支部”研習班的學習時間和我們院系的黨課培訓時間總有沖突，對我們團支書的學習帶來了一些不便。希望上級以后能夠照顧和理解一下，協調安排。

　　總結這一學期，班級的各項活動的開展得到了同學們的支持，同學們通過活動增進了彼此之間的了解，增加了班級凝聚力。團支書的工作和學習讓我學到了很多東西，鍛煉了我各方面的能力。今后的學習和工作中，我會繼續努力的。

班級工作報告 篇2

　　在大一期間，由我擔任20xx級金屬材料工程專業一班的組織委員。在我的任期即將結束之際，應班委會要求，我將對我一年的工作作出如下總結。

　　在我的任期內，我主要負責兩項工作，一項是與本班生活委員一起負責管理班費，另外一項是負責統計班級各種集體活動的出勤情況。

　　在財務工作方面，采取錢賬分離、責任分攤的原則，由我負責記賬，生活委員管理錢財。班費作為全班同學的共同財產，要求公開化、透明化。在這一學期里，班級每一筆一元以上的支出均在賬目表上登記，由該支出項目的負責人簽字以示負責，并附上組織委員、生活委員的簽字表示證明。為了防止班費的浪費，幾乎所有的支出都要求該項目的負責人出示購物小票、發票或者收據，基本上保證了責任對應到個人。但是不得不指出，本學期有一項支出是不必要的，即黨史競賽的準備材料的打印，希望下一屆班委能有效地防止類似的班費浪費。另外，原本計劃班費收支情況每月做一次公開，但自從第一學期冬季的早晚自習取消之后，班費支出情況長時間沒有向全班同學公開，妨礙了班費管理的透明化進程，希望下一屆班委也能就此問題做出改進，定期公布班費支出情況。

　　在出勤情況記錄方面，我專門為此制作了一張《20xx級金屬材料工程專業一班活動出勤情況統計表》，用于登記活動出勤情況，但各類活動的出勤統計的數據都來自我個人，無法進一步核實。另外，由于這一個項目起步較晚，第一學期早期的一些活動的出勤情況只是根據班長和團支部書記提供的名單進行登記的，還有幾項活動只有出勤名單而沒有活動的具體名稱和日期，只能用未知X代替，是不合理的。希望下一任組織委員不要出現類似情況。另外，我還想提幾點關于記錄人員的要求：首先要求記錄人員必須起帶頭作用，盡可能多的參與班級的集體活動，如有意外情況必須請假，應該委托其他人代為統計，再三核實之后才能把統計情況謄寫到專用統計表上；其次，記錄人員應該秉承公平公正的原則，如實記錄；最后，記錄表應該妥善保管，一旦有明顯的改動痕跡，該表應作廢處理，相關數據需要重新填寫，有疑問的統計數據要盡快核實，如果需要，要提供備注。每一張統計表用完后，記錄人員要簽字或蓋章。

　　我希望在下一屆班委任職期間，班級可以舉辦更多的團體性質的活動，增強班級的凝聚力和向心力，將班級建設得更好。

班級工作報告 篇3

　　由于系老師的關懷、指導，團委學生會各干部的配合，以及同學們的支持，這次籃球賽能順利舉行，學生會班級籃球賽工作總結。這里還特別感謝各位裁判，他們對籃球賽的協助，支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。

　　現對本次比賽做簡要總結如下：

　　首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我系同學對體育的興趣和愛好！同學在比賽中也表現出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個同學都可以盡力地發揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。

　　最終，我們決出了本屆比賽的三強，冠軍為05采礦1班。亞軍為05采礦3班，季軍為05采礦2班。3月29號進行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿落下帷幕。 通過這次籃球賽，我們取得了很重要的經驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。 我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各隊在比賽中表現都很出色。

　　盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：

　　由于比賽期間有好多我部成員有選修課，并且正值計算機考試和院的排球賽同時進行，工作人員常常難以調出時間，給比賽的順利進行造成一定不便。以后會向有關領導反映，確保以后工作的順利進行。 部門的干事提出以下建議，以后的比賽可以考慮設置最佳啦啦隊獎，并給裁判購買禮物。他們還希望體育部可以承辦一些除了體育賽事以外的特色活動。 此次籃球聯賽大大拉動了系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。

班級工作報告 篇4

　　又是一年春來到，伴著草長鶯飛的季節，九年一班的同學也在逐漸成長，在這成長的過程中，同學們共同努力，共同奮斗。

　　一、班級目標明確。

　　孔子云：“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求其上上。”一個班級若想有“上”的發展，就必然要設立“上上”的班級目標。有了班級目標，學生便有了奮斗的方向。有了“上上”的目標，學生便能夠向更好處邁進。學生作為班級的主體，必然也應是班級目標的制定人。所以本班的班級目標并不是由老師制定，而是由班中同學根據班級情況制定的。班中同學普遍具有上進心，有著較好的學習習慣。但是也有極個別同學成績略差一些，還存在一些小毛病小問題。針對這一時期的特點，同學們制定本學年的班級目標為“每天進步一小步，期末進步一大步。”我們的班級口號是“不拋棄，不放棄”。宗旨就是不拋棄每一位同學，不讓每一位同學掉隊，不放棄每一個成功的機會，不放棄我們堅定的信念。

　　二、人際關系和諧。

　　本班同學之間關系和諧，在學習與生活中都能互幫互助，各科成績拔尖的同學也會利用午休時間給一些學習相對困難的同學補課。班中同學都能做到相互理解，相互包容，遇到問題都能妥善處理，營造了和諧的班集體氛圍。

　　家長通過微信、電話和家訪看到了老師的認真負責，通過自己孩子的進步肯定了教師的努力，從而對學校對老師有了更多的滿意，家長對學校對老師滿意，也使教師與家長之間的關系更加和諧，更能相互理解。

　　三、創造健康的集體輿論，培養優良的學風。

　　強大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量，不僅能提高學生辨別是非的能力，形成集體榮譽感和良好習慣，而且能增強個人的教育力量。班中同學都有明確的是非觀，對于社會上的不良現象都能夠自覺加以抵制，在班級評比活動中，更是能夠一切以班級利益為重，因為自己的一言一行都影響著集體，同時也受到集體的注視。有了進步，他會贏得全班同學鼓勵的掌聲；犯了錯誤，他會感到全班同學譴責的目光。這種健康的集體輿論使本班形成了一種良好的班風，同時這種班風又同健康的集體輿論互相強化，成為他們進步的內在動力源泉。

　　四、健全的班級組織機構。

　　班中設立了若干職位，有的通過自己推薦，有的通過民主選舉產生，如班委會，科代表，執勤班長，小組長，有抓學習的，有管紀律的，有記日志的，有負責宣傳的，有排練節目的，有負責鎖門關窗的，崗崗有人管，人人都負責，同學們扮演不同的角色，使他們的特長和才智得到發揮和鍛煉，讓學生有滿足感，使他們在為集體工作的過程中，自身價值得到體現。

　　1、班委會成員能夠為班中同學樹立榜樣。班長馮緣統籌全局，總是能夠發現班級問題，作出妥善的解決，并且寬容大度，從不計較個人得失，為班中同學樹立了榜樣。

　　2、班委會成員能夠盡職盡責完成自己的任務。班級的體育委員郭嘉煒同學盡職盡責的干好自己的工作，每天的長跑活動，他在隊中領跑，總是能夠做到速度適中，使班級隊伍整齊。

　　3、班中的生活委員楊靈，每天不僅督促同學們做衛生，并且身先士卒，親力親為，給同學們樹立了良好的榜樣，使同學們總是在規定的時間內做完衛生，并且保質保量，始終保持了班級的潔凈，并在學校衛生檢查活動中得到了老師們的認可。

　　五、豐富多彩的活動調動了學生積極性。

　　我班的學生多次參加學校組織的養老院慰問活動，帶上自己親手制作的禮物去慰問老人，他們也積極參加藝術節活動，丁若水的作品《津》被選送參加區級評比。同學們還積極參加學校組織的各項活動：在校運動會上，取得了多項第一的好成績。

　　進步無止境，我們仍需努力。一分耕耘，一分收獲，相信九年一班這個大家庭會讓愛永駐我家。

班級工作報告 篇5

　　當今社會是知識和信息高速發展的時代，是社會不斷發展變化的時代，時代的發展變化需要有綜合素質過硬、道德品質優秀的人才，要將學生培養成社會需要的高素質人才，班級管理工作尤為重要。在學生管理中落實“立德行、強素質，讓每一個學生都得到關愛和發展”，努力實現以人為本，為學生的終身發展奠基，在班級管理、班級文化建設、班級規劃中滲透現代化班級管理理念，注重培養學生各方面的能力，提高學生的素質。

　　一、夯實德育隊伍建設，提高班主任工作能力。

　　1、加強班主任培訓，組織班主任開展班主任交流論壇，主題班會觀摩，研討學生自主管理的方式方法，探索學生管理方法。

　　2、組織班主任走出去，請進來，聽取專家講座、觀看視頻更新觀念。按計劃召開班級管理、學生管理研討會。

　　3、結合我校學生管理、班級管理實際，開展相關的德育課題研究，提升班主任理論研究水平，解決學生管理工作的實際問題。

　　二、強化學生自主管理意識。

　　1、各班成立班級自主管理委員會，并由班主任全權負責班級自主管理工作的開展，通過制定職責制度，劃分學習小組，按照制度對班內各學習小組開展自主管理工作。

　　2、各班根據學校自主管理委員會機構設置班級自主管理組織機構，從紀律、衛生、文體、生活、學習等方面開展班級學生自主管理檢查與督導。

　　3、個體自我管理：按照學校自主管理精神，以“規范+自主”為基本策略，強化學生自覺遵守學校的規章制度，自我管理、自我約束、主動發展。建議學生每天記錄“成長日記”，記錄自己每天在學習，生活、管理中的所思所獲，反思自己在成長過程中的不足，以達到自我教育、自我成長的目的。

　　三、“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”。

　　班主任要學會放權。責權利對等，各司其職、各盡所能，自然進入自主管理層面。班干部任用實行民主競爭上崗，它是學生自主管理班級運行的加速器。學生自主管理常見的形式：值日班長制，小組值周制、人人崗位制。

　　1、班級自主管理：以班級“值日班長”制度為著力點，做好班級內部的自我管理。就是人人要當一天班長，按學號輪流，通過學生擔任值日班長為每一個學生提供參與班級管理的條件和空間，激發學生的自律精神和責任心，充分調動和激發學生自我管理、自我教育、自我發展的主動性和自覺性，培養和加強學生的主體意識和管理能力，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。

　　2、“小組值周制”以學習小組為單位對班級一周的工作進行組織監督評價。通過實行小組負責制，讓每個組的組長負責，小組成員共同參與班級管理工作，對班級一日常規進行檢查督導，班委會成員起配合指導作用，提高了班級學生的管理能力，減輕了班委會成員的工作負擔，使每位同學都為班級管理工作做出一份貢獻

　　3、“人人崗位責任制”就是人人是班級的管理者。每個學生都在集體中負一定的責任，既是干部，又是群眾；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關，學生的主人翁責任感、集體榮譽感得到了普遍的增強。

　　4、物品承包管護責任制：對教室內的公物及班級添置物品采取學生自愿認購保管，可將班內物品落實到每一個同學，形成我為同學服務，人人為我服務，人人為集體服務的意識。

　　5、通過量化管理，提高學生的自我管理能力。班級自主管理委員會結合班級學生平時生活、學習表現對班級每一位學生進行忠懇而真實的量化考核，幫助學生準確定位，進一步提高學生自我約束、自我管理能力。

　　四、優化班級學習小組建設。

　　班級學習小組是實現課堂高效的關鍵，要充分發揮學習小組的帶動作用，讓學習小組成為推動課堂高效的“動車組”。

　　1、學習小組的成立。班級根據平時學生學習表現、平時檢測成績、各類考試成績按A、B、C三檔劃分學習小組，A檔屬于特優生，B檔屬于優秀生，C檔屬于待優生。每組由A、B、C三檔學生組成，每組由6—8人組成（6人為宜）。小組長的選拔應為B級以上，具有一定的協調組織能力，并樂于為大家服務的學生。

　　2、學習小組的調整。在運行的過程中，各班主任要依據個民主高效學習小組學生表現和學習成績的變化情況，半學期或一學期調整一次，也可以依據學生在不同學科的表現和變化及時調整。

　　3、學習小組的培訓。班主任要重視學習小組的建設，學習小組管理的關鍵是小組長的選拔和培訓，小組長的培訓可采取定期培訓（學校教導處或年級組統一、科任教師協同班主任培訓）和即時培訓（針對小組運行過程中存在的問題由班主任和科任教師隨時進行）相結合的形式進行。

　　4、學習小組的考核。各班主任根據學校學生自主管理評價細則制定班務考核評價辦法。由班級學生自主管理各部共同對學習小組進行考核，并根據“一繩捆”的原則把考核結果記入小組、小組長、小組成員的德育量化考核和小組綜合考核評價中。

　　5、學習小組的評比。班級要根據各學習小組的考核結果、任課教師的反饋、學生學習成績和班級考核等情況，按周評選出優秀學習小組、文明之星、紀律之星、展示之星、管理之星、衛生之星、學習之星、學習互助之星等等，學校將對表現突出的學生、學習小組、班級進行表彰獎勵，并在學校宣傳櫥窗中進行學生風采展示。

　　五、開展班級文化建設，打造班級特色。

　　班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發展個性，創設自我教育載體的陣地和園地。在一個富有極厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣。

　　大力營造班級教育氣息，促進學生真誠地與同學和老師相處，友好地進行合作，陶冶學生的道德情操，讓學生在積極向上、溫馨和睦的環境里產生強烈的歸屬感，觸動學生自發的加入建設班級文化的行列，使班級文化的建設與學生的發展構成積極的互動。努力創建富有特色的班級文化，能充分發揮學生的主體意識，培養學生熱愛集體、熱愛學校、主動發展的高尚情操。

班級工作報告 篇6

　　一、提出問題

　　電腦能給我們的學習帶來很多便利，但是也有很多負面影響。 我了解到班上有些同學沉迷于網絡游戲，不僅影響了學習，還危害了身心健康。所以，我對班上同學的上網情況進行了調查，以便了解更多的信息，促進同學們正確使用電腦。

　　二、研究方法

　　1.詢問家長是否同意學生上網和對學生上網的觀點。

　　2.詢問我班同學的上網時間和上網次數，并做好統計。

　　3.搜集上網的利與弊。

　　三、資料整理

　　資料一：

　　五（1）班同學周末每天上網時間調查表

　　資料二：

　　五（1）班同學周末每天上網次數調查表

　　資料三：

　　通過詢問家長時的記錄，我知道了他們同意孩子有效利用網絡，堅決反對沉迷于網絡。

　　四、分析總結

　　1.通過這一次調查，我了解到了同學同學周末每天上網時間大部分都在一小時以下，上網三小時以上的同學比較多。特別是某些上網時間太長和沉迷于網絡的同學，不僅學習受到了影響，身體也受到了危害。

　　2.有些上網時間太長的同學都漸漸戴上了眼鏡。而且從這幾次單元考試中可以看出，上網時間太長的同學大部分成績都不太理想。

　　3.信息垃圾弱化著青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息的47%與不良信息有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到不良信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的不良信息，蠱惑青少年。

　　五、我的建議

　　1.要先征得家長的同意再上網，而不能偷著玩；

　　2.周末每天上網時間最好在90分鐘左右，每次45分鐘左右即可；

　　3.休息的時候應該遠眺，使眼部肌肉放松，保護眼睛；

　　4.善于在網上學習，不瀏覽不良信息；

　　5.要誠實友好地和網友交流，不侮辱別人；

　　6.要增強自我保護意思，不隨意相信網友；

　　7.要玩有益身心健康的游戲，不沉浸在虛擬的游戲時空里；

　　8.不輕易告訴別人自己家的電話號碼與家庭住址；

　　9.遠離有關暴力的游戲，可玩些開發智力的游戲；

　　10.不制造、傳播、相信謠言和不良信息，面對謠言和不良信息應保持冷靜。

班級工作報告 篇7

　　當了一個學期的團支書，我班的團支部工作有條不紊的在進行。下面我就上一學期的工作簡單的總結一下并對下學期的工作計劃做一簡單的介紹。

　　學期伊始，我班在二小聚餐，大家玩的非常熱鬧，這也是團結大家增強凝聚力的一個好機會。這次聚餐之后，大家便進入了學習的狀態。在漫長的學習中為環節大家緊張的心情，我們班和五班開展了友誼籃球賽，同時我班的班內乒乓球賽也火熱進行著，在一周后圓滿結束。同學們踴躍參加，把班內的“懶惰分子”徹底清除。

　　在這個學期的團日活動中，我們大膽的走出校門，去學院路小學和小學生一起來開展我們的團日活動，這次活動小學方面非常重視，為我們提供了許多方便，最終團日活動圓滿結束，而大家也在這次活動中感觸頗多，這次活動的圓滿舉行是我班團結的表現。

　　在期末到來時，我們班經過班委的協商，決定將分小組學習這一計劃延續下去，大家在小組長的帶領下，在期末考試中取得優異的成績，使我班的掛科率一降再降，但是我們的目標是零掛科，雖然我們離目標越來越近，但是后期的工作量還是非常大的，我們會努力，爭取在下學期創造出更加輝煌的成績。

　　在下學期的支部工作中，我們班將以學習為主課余生活為輔的方法進行整體工作的安排。下學期，首先就是學習小組的劃分，下學期的學習小組要從一開學就開始，這樣可以使大家在平時的學習中就能把各科的只是復習好，期末大家就能取得更好的成績。

　　下學期的課余生活中，我們班將和五班繼續合作，兩個班一起舉行乒乓球賽、羽毛球賽，使兩個班之間的友誼更加深厚，加強兩個班之間的交流，使大家更多的了解對方，也使大家認識更多的朋友。

　　下學期我們仍然狠抓逃課的同學，并且制定相關規則，把每個宿舍或者每個人都調動起來，鼓勵大家吃早餐、晨讀、晨練等等，通過這樣的措施，讓大家每節課都不遲到。養成這樣的好習慣，對現在對以后都是受益匪淺的，終歸一句話就是讓大家不要睡懶覺，不要養成惰性。

　　下學期的學習任務很重，但是我們班委會協商，利用班費買一點小禮物將給大家，以此鼓勵大家，讓大家對學習產生更濃的興趣。班委應該帶頭把班級的學習氛圍搞上去，使大家在這種氛圍中更好的學習。