測試報告（精選16篇）

測試報告 篇1

　　美孚46#抗磨液壓油MSDS報告

　　Mobil 46#

　　產品安全技術說明書

　　這一產品安全技術說明書為中國而編制。

　　1.化學品及企業標識

　　2.危險性概述

　　3.成分/組成信息

　　配方組份

　　4.急救措施

　　5.消防措施

　　使所有非急救人員撤離火區。

　　6.泄漏應急處理

　　避免接觸溢出或釋放出來的材料。關于個人防護設備的選擇指南，參見此說明書第8項。關于處置信息,請參閱第13項。

　　7.操作處置與儲存

　　8.接觸控制和個體防護

　　9.理化特性

　　10.穩定性和反應性

　　11.毒理學信息

　　額外信息：

　　用過的油包含在使用過程中累積的.有害雜質。此等有害雜質的濃度視乎用途而定，處理時可能存在損害健康及環境的風險。所有用過的油應小心處理，并盡可能避免接觸皮膚。 在動物試驗中，持續接觸用過的發動機油會導致皮膚癌。

測試報告 篇2

　　1、安裝、卸載測試

　　在真機上的以及通過91等第三方的安裝與卸載

　　安裝在手機上還是sd卡上

　　2、啟動app測試

　　3、升級測試

　　數字簽名、升級覆蓋安裝、下載后手動覆蓋安裝、跨版本升級、升級后可以正常使用。

　　覆蓋安裝要確保數據庫有字段更新的話，能正常更新，否則就容易導致app異常。

　　4、功能測試

　　包括功能點、業務邏輯、關聯性（主要測試客戶端與PC端的交互，客戶端處理完后，PC端與客戶端數據一致）、

　　服務端接口測試（主要通過訪問服務端接口來驗證服務端業務邏輯功能點是否正確）

　　5、數據對比測試

　　可在模擬器或真機上進行，同時與數據庫中實際的插入記錄做對比。還要對比主站的相同流程

　　6、性能

　　7、安全

　　8、android特性測試（橫豎屏，home鍵，音量鍵，power鍵等）

　　9、各種網絡狀態下進行的測試（包括飛行模式）

　　3G上網：td-cdma、cdma20xx、wcdma能否正常使用。

　　edge、gprs能否正常使用（主要測試是否支持net接入點和wap接入點）

　　10、中斷性測試

　　如突然來電

　　短信彈出

　　低電量等時app能否正常使用

　　11、app切換測試（最小化、多個app切換）

　　12、關機、待機后app能否正常使用

　　13、兼容性測試

　　android各種版本

　　各種分辨率QVGA、WVGA、HWVGA等

　　與其他第三方app的兼容

　　14、app在清空數據或強制退出后還能正常運行否

　　15、api，包括在app內跳轉到另一個界面，在返回來，以及跳轉到系統api

　　16、app對資源的`占用（cpu、內存、耗電、流量等）

　　17、app本身涉及的權限

　　18、長時間開機且開app，看是否會出現異常情況

　　19、互動分享：如果程序里面包括分享功能，那么檢測點擊分享的時候是否會正常給出分享提示，點擊分享后所填寫的分享內容是否正確

測試報告 篇3

　　測試前的準備：

　　1.使用同類型的產品，不僅僅是使用，應該是測試同類型的產品。

　　2.熟悉我們產品的spec文檔，積極和pm交流。

　　3，寫測試用例，沒有時間至少要有一個checklist。

　　1.功能

　　a.基本功能，主要指app是否完成了設計的所有功能。分清模塊，寫一份checklist，避免漏測。考慮橫豎屏切換，不過很多app現在只支持豎屏。

　　b.系統交互:電話短信干擾，低電量提醒，push提醒，usb數據線插拔提醒，充電提醒等，

　　2.性能:穩定性，兼用型（android碎片化是個難題，bug也多，ios相對bug少），app運行的內存消耗和cpu消耗，app后臺長時間運行的耗流量，耗電量。

　　推薦testin這個第三方平臺，對android兼用性測試比較有幫助。

　　3.易用性：面是否吸引人、容易理解。界面整潔、簡單。無錯別字。點擊范圍確定等。這部分測試中，如果測試認為有不合理的地方通常會提交需求bug。

　　4.外場：網絡切換，網絡信號強，弱下的app運行情況。

　　對自動化的一些看法：

　　目前我們可以接觸到手機方面的自動化工具：robotium，monkey，monkeyrunner，androidjunit。但是由于ui變化快，自動化測試往往不方便維護。前三個不需要源碼支持，但是功能有限，androidjunit很強大，對代碼能力要求高，同時需要源碼支持。app的開發周期一般都很短，ui變化大，用自動化要考慮投入成本，大多數的公司估計都不適用。不過測接口之類的通過自動化是個不錯的選擇。

　　轉，說得多有道理的。

　　1.移動互聯網開發節奏很快，版本快速迭代，如何讓測試敏捷起來？

　　Monkey：我建議放棄完全得TestCase。全部用feature list或者測試思維導圖或者功能點劃分表來進行引導得測試。主要目的不會漏掉功能點以及防止regression得bug。其次要敏捷必須要有自動化得支持。關于這點就是根據不同得app進行定義了。首先UT無論如何就要做起來。其次是api和regression test得自動化要做起來。當然CI也一定要搭建的。

　　2.移動應用測試，如何更全面的'保證產品質量？如何讓用戶參與到測試中來？

　　Monkey：更全面得保證產品質量。如果要說到全面，那么必須就是功能，壓力，性能，安全，用戶體驗面面具到了。其實還是和我第一個問題說得一樣。將app結合os得特性分層進行逐個得測試或者自動化測試。關于讓用戶參與到測試中來的話。我建議可以將不同的用戶集合起來，qq或者weixin保持聯系。然后android可以定期發布內測版本，ios可以發布testflight版本。

　　3.用戶反饋問題建議非常多，如何做好有效管理、分析和反饋？

　　Monkey：這個我相信無論哪家公司都會碰見。用戶的反饋不一定都是有效的。管理的話，我建議還是需要安排一個專門的人進行記錄。將反饋全部作為bug的一種，隨后填入bug系統方便跟蹤。其次關于crash或者無法重現的問題。就需要自己在軟件中增加自動反饋crash log的機制。包括用第三方的友盟等也可以。隨后再定期的進行log的分析。這些其實都不難，主要就是需要堅持，一直去做。

　　4.競爭產品很多，測試如何做競品分析？

　　Monkey：這個其實我并不是很在行。不過我覺得分析的話。主要有幾點。其一，核心功能的體驗。也就是說核心功能路徑長短。比如A用了3步完成B用了4步完成的功能，那么A明顯有優勢。其二，核心功能的交互，包括用戶的學習成本。其三，場景分析，比如我們可以設計N個場景，在這N個場景中我們自己的產品和競爭對手的產品，用戶會做什么選擇。其實往往我們一設計之后就發現，有些功能用戶根本無法理解，或者根本不用去做。自然也就沒有意義。當然分析還有很多，包括下載量，點擊數，評論等等。都可以觀察。

　　app的測試方式我在我自己的書中會有寫。這里我簡單介紹以下。不過首先需要肯定是不是拿到手就可以測的。更多的是需要了解

　　a。產品功能feature list需要熟悉

　　b。需要產品所在的系統的架構

　　c。需要熟悉產品本身的結構，本身的邏輯，包括cs結構，生命周期，api等

　　d。根據abc來設計測試點，測試點可以是思維導圖或者別的。但是并不需要去編寫很詳細的測試用例。

測試報告 篇4

　　測試經過：

　　（1）序列號打印功能測試：測試內容是對100張人民幣分別測試3次并打印出序列號。

　　測試目的：查看打印序列號速度以及每次打印出的序列號是否相同，也就是測試序列號打印功能的準確。

　　（2）假幣測試：測試內容是將我公司所帶的20張假幣以智能選項狀態下進行測試（智能選項參數是鑒偽級別二，速度1000，其余關閉）測試中查看假幣是否一次全部被挑出，如果一次沒有全部被挑出需要記錄未被挑出紙幣的張數以及序列號，并對未挑出的紙幣進行二次測并記錄測試結果。一共測試二十次并對

　　每次測試結果進行記錄。

　　測試目的：測試機器鑒別假幣的能力。

　　（3）人民幣測試：在鑒偽級別為一，二的時候分別對速度為800.900.1000.1200下的點鈔情況進行測試。所用人民幣約800張，分成四組，每組約200張，進行測試

　　鑒偽級別一：速度800，900，1000，1200 分別測試，每一速度下分別測試十二次，每次測試200張人民幣并對測試結果進行記錄，

　　鑒偽級別二的測試方法和鑒偽級別一相同。

　　測試目的：不同鑒偽級別速度下機器的穩定性和準確性。

　　測試反饋：（以下為塔雷瑞斯測試人員的測試反饋郵件）

　　如果一定要提出一點關于貴公司機器可提升方面的建議，我認為：

　　1.清點過程中卡鈔的現象比較頻繁，在一天的清點過程中發生3次

　　2.當發生卡鈔的情況的`時候，從機器里面取出所卡進去的鈔票比較費勁，鈔票取出后有折損。

　　3.假幣測試中的20張假幣里有4張假幣不容易被識別。

　　4.（真幣人民幣測試中）在1200的速度下的挑幣率1.2%比在1000的速度下的挑幣率0.4%要高了一點。

　　該JBYD-S2800(A)在正常工作中挑幣率低，點鈔速度快，點鈔準確率高以及打印序列號的速度快等等，更不可思議的是在點鈔速度達到1000的時候依然可以準確的獲取并打印出所請點紙幣的序列號，而且序列號可以通過存儲到優盤里，輸入到打印機或者電腦里面。

測試報告 篇5

　　我們大二班有兒童四十四名，男孩十一名，女孩三十三名。我班兒童由于練的少，因此動作發展不太平衡。有待于下學期加強練習。此次我們測試了10米×2往返跑、立定跳遠、壘球擲遠、雙腳持續跳躍、走平衡木、圓周單腳持續跳躍等六個項目。具體分析如下：

　　一、圓周單腳持續跳躍

　　這是此次測試中最好的項目，優秀率是28%。雖然我班幼兒體能方面練的少些，但舞蹈基本功訓練較強，幼兒腿部力量較好，所以圓周持續跳是測試中最好的項目。下學期我們將加強體能訓練，我們將根據大班幼兒的年齡特點把單一的動作與競賽游戲結合，增加興趣性。比如：《炸碉堡》、《送信》等游戲。對于個別動作不協調的幼兒，鼓勵幼兒多練，并與家園配合，通過家園聯系冊、便條、電話、交談等形式于家長交換意見，請他們配合給幼兒練習，使孩子們畢業時能有可喜的進步。我班紀云旌肥胖，運動協調性較差，通過溝通了解到紀云旌挑食嚴重，喜歡喝奶，奶量補充過多，造成不愛吃蔬菜水果，身體虛胖，體質較差，缺乏鍛煉，動作及不協調，且身體的平衡能力很差。盡管老師們給予了過多的關注，仍沒有達標，下學期需要加強練習。

　　二、壘球擲遠和雙腳持續跳躍

　　這兩項的優秀率是14%和5%。達標率是56%。由于幼兒練的少碰到障礙時，他們就會慢下來。如雙腳持續跳躍時，擔心腳踢到了間隔的方塊，他們就放慢速度，這樣就影響了進度，所以優秀率不高。壘球擲遠一是平時練習的.不太多，二是幼兒的揮臂投擲的方法不夠熟練，且姿勢不很正確所以還有待于下學期加強練習。

　　三、立定跳遠和走平衡木

　　這幾項中比較差的就是走平衡木和立定跳遠了。立定跳遠主要是幼兒身體的自控能力較差，跳出去后站不住，影響了測量的準確性。因此，優秀率只有19％。平衡木大部分幼兒可以達標。但是沒有優秀的。分析原因主要是這學期我班排練任務重，沒有太多的時間練習，只能插空練習。走窄面時許多幼兒有恐懼心理怕掉下來，影響了速度。相信經過下學期的練習會有更多的幼兒達到優秀的。

　　體能測試不單是為了達標，而是讓幼兒的身體得到均衡的發展。在鍛練時我們不僅要明確目的，還要運用多種方法，特別是大班幼兒他們的身體等各方面都在飛速發展，協調能力、平衡能力都在成長中，因此合理的練習有助于兒童的成長，所以我們要不斷探索適合幼兒發展的方法和途徑讓幼兒健康愉快的成長。

　　【篇二：測量實習報告】

　　第一部分：前言

　　一、實習目的與要求：

　　1、掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差；

　　2、掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領；

　　3、掌握小地區碎布測量布點方式；

　　4、掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；

　　5、了解和掌握測繪有關內業處理軟件的基本使用；

　　6、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算繪各個方面的能力；

　　7、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感；

　　8、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成；

　　9、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

　　二、實習任務：

　　1、要學習進行：控制點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內業計算；

　　2、每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，并根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

　　3、每小組完成一個指定區域的導線測量（包括高程）。

　　4、每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

　　5、每小組完成老師規定的任務并提交一份實習報告。

測試報告 篇6

　　玩具泛指可用來玩的物品，玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西。玩具適合兒童，也適合青年和中老年人。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機智聰明。

　　中國是世界的玩具生產基地 。全球絕大多數的玩具都在中國生產，中國玩具產品的90%左右直接出口，面對琳瑯滿目的玩具產品及其不菲的市場價格，消費者早已眼花繚亂，而更讓消費者眼花繚亂的不僅是這些方面，更是潛藏在表觀之下那參差不齊的玩具質量。

　　通過各國的海關抽檢報告中不難看出，不合格的玩具產品被禁止報關，禁入市場，產品下架，市場召回，經濟處罰，直接銷毀的案例比比皆是，這也正說明玩具產品還有很長的.一段質量之路要去跋涉，與此同時，各國紛紛制定更加嚴格的玩具標準要求，以最大程度保護本國的消費者，如：

　　中國玩具標準 GB 6675-20xx ；GB24613-20xx等；

　　歐盟玩具指令 20xx/48/EC；EN 71 Part 1-3, EN 71 Part 9等；

　　美國玩具標準ASTM F963-20xx；CPSIA等

　　日本玩具標準要求ST 20xx-20__ ;

　　國際標準ISO 8124 等等。

　　玩具廠商為滿足不同的國家標準要求，需要對產品進行抽樣檢測，以保證產品的質量要求。

　　HCT是經國家認證認可委員會認可，具有中國計量認證（CMA）和中國合格評定國家認可委員會（CNAS）認可資質，嚴格遵照ISO/IEC 17025：20xx 進行管理的大型綜合第三方檢測實驗室。公司已獲得國家高新技術企業認定，并在重慶、東莞、惠州、佛山、蘇州等地設有分公司及多家辦事處。實驗室實行專業化管理、市場化導向、商業化服務、國際化發展，可在電子電氣產品、化工產品、食品接觸材料、鞋類、服裝紡織品、玩具、環境監測等多領域為客戶提供準確、專業的檢測報告及相關技術咨詢服務。為了適應新的發展形勢，以便為深圳及國內外客戶提供更多、更好、更快的服務，可檢測的玩具產品包括：

　　毛絨玩具、布制玩具；

　　兒童自行車；

　　發條玩具；

　　紙板類玩具；

　　化學玩具；

　　木質玩具；

　　電動玩具；

　　陶瓷玩具；

　　水彩筆、油畫棒；

　　橡皮泥；

　　玩偶極其服裝；

　　智力玩具及樂器等。

　　HCT將憑借自身雄厚實力和良好信譽為您的玩具產品提供以下玩具檢測項目：

　　HCT虹彩檢測出品 因為專業所有優秀

測試報告 篇7

　　1.1 項目背景

　　1.2測試目的

　　本次測試的目的是 G9總部系統基線版本系統發布前的`整體測試，按既定的測試計劃對整 個系統進行如下測試

　　1.功能測試（包含界面測試）：保證系統主要功能工作正常，滿足功能需求；2.兼容性測試：保證系統在主流瀏覽器、數據庫和操作系統中可以正常工作；3.故障恢復測試：保證系統異常環境下系統數據完整；

　　4.性能測試：保證系統在資源有限、數據量多的情況下仍能正常響應；5.安全性測試：保證系統的權限分配安全有效；5.文檔測試：保證操作文檔內容正確無誤；

　　本次測試的系統模塊主要有：1.總部設置系統；2.總部查詢報表系統；

　　3.數據傳輸服務端、客戶端程序；4.系統升級程序

　　5.多服務器數據同步設置

　　1.3測試環境與配置

　　測試環境及其配置:

　　1.操作系統：客戶端：windows xp sp3 ； 服務端：windows server 20xx

　　2.數據庫： Sql Server 20xx R2 3.瀏覽器：IE7+ 4.網絡環境：局域網

　　5.組件環境：.net framework4.0

　　1.4測試用例

　　1.5缺陷的統計與分析

　　1.5.1缺陷匯總

　　測試分析總結：

　　本次測試功能覆蓋率為100%；提交總的缺陷數1300個，嚴重級別高， 其中嚴重、高級別為缺陷

　　數有800個； 一般的等級的缺陷數為200個； 已修復缺陷數995個； 未修復缺陷數5個

　　本次測試的功能模塊數量為：550個，每模塊的缺陷數為：550/1300=0.423

測試報告 篇8

　　本校三年級大多數學生對基礎知識掌握扎實，閱讀分析能力、寫作能力強，1班平均93.66分，2班平均94.87分，3班平均92.19分，4班平均94.23分，5班平均92.05分，6班平均92.67分，7班平均92.65分，8班平均90.68分，但仍有問題存在，報告如下：

　　口語交際，少數學生聽記能力較差，出現錯別字現象。看拼音寫詞語，“試”寫成“誠”，“樸”寫成“仆”等。選擇正確讀音“zong”選成了“zhong”。將詞語補充完整，“喪”寫成“衷”，“采”寫成“彩”。修改病句，對病因不明。判斷題，概念掌握不準確，判斷不準。排列錯亂的句子，反映出邏輯思維力差。閱讀分析題，審題上有不同程度的問題。作文，部分學生錯別字多，篇章的.布局不夠恰當。

　　從出題角度看，本校本年級老師認為重基礎，重能力，難易把握很好，特別是作文題目出題水準較高，選材面廣，學生不難找到寫作材料。

測試報告 篇9

　　每天安排的活動，不能停留在為發展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到發展，并在游戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協調性。

　　不知不覺中，一學期又結束了，根據開學初制定的幼兒體格鍛煉計劃，通過各種手段實施，現總結如下：

　　一、在活動中，培養幼兒養成良好的鍛煉習慣

　　在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關照。久而久之，幼兒已養成這些好習慣，這些習慣的養成，就避免了在活動中事故的發生。

　　二、合理、科學地安排幼兒的活動量

　　幼兒的活動量一根據幼兒的體質狀況來安排，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參加強運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。二根據季節氣候來安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

　　三、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養、發展

　　每天安排的活動，不能停留在為發展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到發展，并在游戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協調性。

　　一學期的時間匆匆而過，下學期將根據本班幼兒的特點，繼續扎實地開展各種體育活動，使幼兒的身體機能合理、健康地發展。

測試報告 篇10

　　體能測試是為了掌握3—6歲在園幼兒的體質現狀，有針對性的對幼兒體能狀況進行測試統計分析，為兒童體育鍛煉、戶外活動實施指導。

　　根據體質監測的工作要求，在保健醫的組織下成立了體能測試小組并對全體老師進行了測試前的'培訓，指定各項體能測試項目的負責人來負責測試項目的測試。通過全體教職員工的努力完成了本次體能測試。

　　一、測試結果分析

　　1、本次體能測試全園應測198人實測198人，測試率達100%，全園幼兒體能測試成績合格率達100%。比20xx年測試率98.7%提高1.3%。

　　2、測試組成績最好的是3.5歲組、4.5歲組，測試組成績較差的是6歲組。按年齡組成績基本與20xx年測試情況相近。6歲年齡組成績較去年沒有提升，與班級老師共同分析主要是雙腳持續跳和坐位體前屈成績差，在日常體格鍛煉中要注意幼兒身體柔軟度，靈敏度、協調能力的鍛煉。

　　3、全園幼兒在測試項目中成績最好的是立定跳遠、較差的是雙腳持續跳。立定跳遠成績、雙腳持續跳項目從兩年的成績對比平均成績成績稍有下降。

　　從20xx年與20xx年的體能測試成績對比中讓老師們更加了解幼兒在體格鍛煉的薄弱點，在日常鍛煉遵循循序漸進、持之以恒、全面鍛煉、

　　區別對待、體格鍛煉原則，讓孩子們都有一個健康的體格。

　　二、體能測試過程分析

　　1、測試前帶班老師和測試老師為幼兒做準備活動不夠充分。

　　2、3歲年齡組初次進行體能測試有部分幼兒情緒緊張，自身能力不能完全發揮，測試老師應在測試前多做工作，讓幼兒在測試時放松心態，不緊張、不害怕既減少了安全事故的發生，也能讓幼兒充分發揮拿到好成績。

　　三、整改措施

　　1、明年測試前培訓重點與老師共同討論各項測試前的準備工作如何做好。（分年齡段）

　　2、重點培訓走平衡木、立定跳遠、折返跑項目的測試注意事項，保證測試過程的安全。

　　對以上情況，我們對老師提出相應要求，提高了我們園內老師對體能測試的組織能力，為更好的組織明年的體能測試打下了基

測試報告 篇11

　　本著對it業的憧憬，走進了中城泰信(北京)信息技術有限公司，我在公司所從事的工作是軟件測試，在真正投入到工作之前，我在網上查詢了許多測試員的相關要求，了解了作為一個測試人員必須耐心，細心和平和的心態，他的目標是盡可能早一些找出軟件缺陷，提高產品的質量，降低維護的成本，盡可能的達到客戶的需求。

　　軟件測試員的一個基本素質是：打破沙鍋問到底。另外還必須具備探索精神，有創造性，追求完美，判斷準確，老練穩重，強的說服力以及受過編程方面的教育等素質，同時也還必須是個故障排除能手，等等。還沒看完就發現自己離這些要求真的好遠，更進一步認識到自己必須要全心全意投入工作，虛心請教，一切都得從頭開始。

　　另外，測試并不是單純意思上的機械的"測試"，它首先要求對產品非常熟悉，不管是從功能上還是操作上。更為重要的還有就是我們要了解客戶的需求，根據客戶的要求來測試，看看產品是否能達到他們的要求。而從這些方面考慮則要求我們必須比任何人都要熟悉產品的一切。公司的主要產品是電腦還原軟硬件和電腦鎖等一些電腦安全周邊的產品，在真正的投入到測試這個工作之前，我們首先該做的就是熟悉產品，而最最直接的途徑便是查看說明書，剛開始每天都是打開電腦，看產品說明書，重復的看，本以為看幾遍就都記住，但是到公司進行考核的時候，才發現原來自己真的什么都沒有掌握，第一次考核不及格，雖然具體的分數沒有看到，但是那份心情，卻使自己始終無法忘懷，也更讓自己認識到要虛心的，按部就班的好好熟悉產品，要做到對產品耳熟能詳。在我實習期間公司給北京市自來水集團負責查表稅費稽查等系統，它主要應用是水費的業務管理。對于我們來說，它是一個全然陌生的產品，老總要求我和跟我一起實習的同事三天之內迅速熟悉產品的各種功能及完成測試。當時聽了嚇一跳，一個對于我們來說全新的產品，一天就要全部掌握而且要測試出它尚存在的問題，這似乎很不可能，而且也有點不相信自己有這樣的能力。但是一天下來，我們竟然可以從什么都不懂，到熟練的掌握。并且也完成了一些簡單的測試，發現了一些界面錯誤。但是對它的具體性能和功能的測試還沒有完成，不過老板并沒有責怪我們，只是讓我們明天接著做，聽了心里有些安慰。因為本以為他會大發雷霆呢。

　　那一天對于我來說的收獲便是，要相信自己，不要被沒有去真正實踐的事情而嚇倒，其實如果你真的去嘗試，你會發現一切都沒有你想象的那么難，只要你努力，沒有什么不可以。最后在我們的努力下，共用了不到三天的時間，熟練的掌握了的白板的操作，對它的界面、功能、性能等做完了全面的測試，及時做了總結，反饋給北京的`公司，讓他們對存在的錯誤做了修改，而且我們還協助老總教會了銷售人員，以便他們能夠在11月29日的會議上能夠熟練的操作，把產品展現給自來水集團的工作人員。后來聽說得到了很大的反響，公司同事聽了都非常的高興，想想那兩天的班算是沒有白加。

　　實習結果幾個月的實習下來，讓自己走進了一個全新的領域，開始了自己真正的工作生涯。實習無所謂結果而言，更確切的說，它是一個開端，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己長大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺到了有很大的提高。

　　首先，在工作技能上，因為從事的是測試工作，對于自己來說是一個全新的概念，一切都是從頭開始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個月后，真的發現自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。

　　其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經歷使人成長，只有真正的經歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的出人頭地，好的為人是前提。四、實習總結說來自己真的算是很幸運吧，我應聘的職位是軟件測試員，當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件測試的要求非常高，而且似乎有一種可望不可及的感覺，但是當自己真正的接觸了這個行業之后，發現其實并沒有那么的高不可攀。不過后來發現自己所從事的，并不是真正意義上的軟件測試，只是一種"手腦"測試罷了，不過雖然如此，但依然學到了很多，尤其是對計算機的硬件知識和底層操作有了更深的一步了解。還記得剛剛走入公司的時候，感覺很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢隨便講話，凡事都小心翼翼的，這對于性格開朗的我來說，簡直到了折磨的程度，不過幸運的是很快就跟所在部門的同事混熟啦，公司雖然很小，但是工作的氛圍卻非常的輕松。也許大家都是年輕人，且都是剛剛進入社會不久，所以有很多的共同話題，在工作之余，和同事之間的關系相處的很融洽，完全化解我當初的煌煌不安。

　　總之，通過這次實習，確實讓自己成長了許多。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。在測試時要想使自己的測試更加周全。總會遇到這樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好測試工作而努力。

測試報告 篇12

　　俗話說：“生命在于運動”，事實也證明，凡是經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，我們根據大班幼兒的年齡特點，本學期，開展了各項快樂體育活動，一學期已接近尾聲，而我們的幼兒也從各方面的技能中得到發展，使我們更好的認識到開展體育活動的重要性和必要性。現我將本學期體能教育總結如下：

　　一、豐富的戶外活動形式

　　我們根據孩子的年齡特點，制定不同的活動目標，它與其它教育活動一樣，是多種形式并存，共同發揮作用的過程。為提高幼兒的體育運動能力，增強幼兒的體質，激發幼兒參與戶外體育的積極性，使幼兒能更健康快樂地成長，我們教研組一直堅持每天保證一個小時的戶外活動時間，更好的促進幼兒的身心健康發展。我們開展了很多豐富的戶外游戲活動，比如：大熊和小兔、大魚抓小魚、老狼幾點鐘、跳彩點、小兔蹦蹦跳、老鷹和小蛇、鱷魚來了等游戲，都是孩子們非常愛玩的，也比較符合幼兒的活動興趣。

　　（一）晨間鍛煉活動

　　我們幼兒園的晨間鍛煉豐富多樣，是有目的、有計劃的在開展。讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質，發展能力，根據年齡特點利用簡單器械設計適合幼兒的晨練活動。通過鉆、爬、跑、跳、跨等活動，鍛煉幼兒身體的靈活性，手眼的協調性，激發幼兒喜愛鍛煉的意識。

　　（二）探索器械的不同玩法

　　戶外體育時間也是孩子們自由發揮、探索的時間，不僅在鍛煉了各方面的技能，同時也鍛煉幼兒的身心發展，我們根據幼兒的年齡特點，動作發展規律，提供不同層次的器械，由難到易，循序漸漸的，滿足不同幼兒的需要。教育的過程，我們把大把的時間教給幼兒自由探索，探索器械的多種玩法，如：布飛盤，可以扔，看誰扔的高、扔的遠，可以兩個人多個人一塊玩，可以用身體的不同部位頂；又比如輪胎可以滾、推、拖、搬、抬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。比如呼啦圈的玩法也有很多，可以雙腳跳、單腳跳，分組跳等。

　　器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養了幼兒主動探索的意識和能力，發展了創造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣，讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。

　　二、有序的開展戶外活動

　　快樂體育已成為我們幼兒園的一項特色活動，我們課題組根據幼兒的不同年齡、身體條件的不同，制定相應的教學目標，選擇相應的教學過程，活動適合于幼兒的體育活動內容是實現活動目標的有力保證，我們在組織和開展戶外體育活動時，應注意以下幾點：戶外體育活動要貫徹靈巧性原則，根據幼兒的意愿選擇不同的器械進行練習。戶外活動還要體現智慧性、堅持教育性原則，戶外活動必須強調安全性原則。

　　三、存在的不足之處

　　在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位，教師的示范動作很重要，指導教育也很關鍵，光靠教師的指導是不夠的，在以后開展活動時，可以及時與家長溝通，把活動延伸到家里，讓家長有更多的時間陪孩子一起游戲，這樣也能提高孩子各方面的技能。

測試報告 篇13

　　一、樣本的構成和數據來源

　　本文中分析的數據樣本，來自20xx年參加了學生體質健康監測的466名學生數據樣本。本數據全部來源于學校學生體質項目測試，并通過教育部學生體質健康監測中心系統導出，樣本具有隨機性，數據真實有效。

　　二、項目內容和選擇依據

　　20xx年學生體質健康測試項目內容是1—6年級的學生樣本中身高體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐幾個項目進行了數據分析整理。其選擇依據為，身高體重代表學生的身體形態，50米跑屬于速度素質，坐位體前屈、仰臥起坐屬于柔韌素質，肺活量屬于耐力素質。基本上包含了人體的各項基本素質，具有較好的代表性。

　　三、測試對象、方法

　　1、測試對象

　　20xx年春學期，學校體育組對學生體質進行測試，實際有效參測人數為466人。

　　2、測試方法

　　為了保證測試工作的質量，我們特選了兩天對全校的體質進行檢測

　　四、測試結果與分析

　　1、學生體質測試總成績分析

　　從統計結果看，測試的數據顯示所有被測試者中，總體上看學生大多處在良好和及格檔上。

　　2、學生體質測試分項成績分析

　　身高標準體重指數能有效地評價出學生的身體勻稱程度和生長發育及營養狀況的水平，從測試結果分析，有相當一部分學生超重或過輕，這些學生應科學安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習和減少多余脂肪的運動。由于生活水平的提高，學生營養過剩是普遍存在的問題，應當引起社會和家長的重視。

　　肺活量體重指數主要評價學生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長發育水平。從結果分析看，我校學生的肺通氣功能處于較低狀態，進一步說明我們要加強體育教學和組織課外體育活動。

　　50米跑主要是測試學生下肢的爆發力及身體協調能力的發展水平。總的來看，學生的下肢力量發展較好。因此，在今后的體育課教學中，應加強下肢力量的鍛煉和50米跑技術、技能的教學，努力提高下肢力量素質。

　　仰臥起坐主要檢驗女生的腹肌力量及耐力水平，從結果分析上看，我校女生的腹肌處于中下等水平，反映出女生平時的練習程度重視不夠，需要在體育課教學中進一步加強指導和練習。

　　五、測試中的經驗總結

　　1、《標準》的測試是為體育教學服務的，也能反映和評價體育教學的效果，是體育課的“考教”分離。學校成立了專門的體質測試“中心”，并經過專業培訓，責任教師全面統籌，系統組織，獨立進行。從形式和機制上保障了測試工作的順利進行，改變了以往“達標”均在體育課上進行，任課教師各負其班，既影響了體育課的教學進程和效果，也影響了測試的準確性。

　　2、測試結果具有重要的科研價值，目前部分測試都是通過先進的電子儀器進行，計算機系統處理，數據精確度明顯提高，保證了測試工作的科學性、嚴密性和準確性。極大地提高了測試的技術含量和工作效率。

　　3、大力宣傳《標準》的重要性，使教師和學生充分認識到《標準》的試行，關系到每個人的切身利益。將測試成績與學分和學生的體育課成績掛鉤，與教師的工作業績掛鉤，使教師和學生得到高度的認識和重視，充分調動師生的主動性和積極性，這也是測試工作能夠順利進行的重要保證。

　　六、測試存在的問題

　　1、測試儀器的精確性有待提高，要有統一的標準。測試值與實際客觀的`科學性之間存在誤差，應努力降低儀器的誤差率。使測試結果更具科學性。

　　2、在測身高時，以前用人工測量，頭上的滑板只是輕輕貼在頭發上便讀數，而現在的滑板需要緊壓頭上方可讀數，很多學生自認為身高比以前矮了2—3厘米，給學生造成了思想負擔，尤其是個矮的學生和女學生。

　　3、50米跑是必測項目，學生非常重視，教師也有意在教學中安排跑等項目的內容。因此，在教學中，教師要教育學生加強跑項目的訓練，否則，將對學生心肺功能的提高和意志品質的培養帶來不利影響。

　　4、測試人員要熟練掌握測試方法和數據處理方法，以保證為學生進行測試和釋疑工作。

　　總之，我校在執行《標準》過程中，態度明確、準備充分、工作積極，完全按照《標準》的具體要求，對全校學生進行的體質測試，效果也是比較理想的，充分調動了學生鍛煉身體的自覺性和積極性，對更有效地促進學生的身體健康水平的不斷提高做出了不懈的努力。

　　七、討論與建議：

　　（一）學生素質情況

　　1、柔韌素質最強。坐位體前屈可以反映出學生的軀體、腰、肌肉和韌帶的柔韌性和伸展性，身體柔韌性差會影響體育活動、學習、工作。甚至會影響人們的健康與生活質量，所以柔韌性是身體健康素質的要素之一。

　　2、心肺功能的肺活量數據不盡人意。肺活量越大，說明肺部越發達，功能越好。耐力與肺功能關系密切，一般成正比，心肺功能與耐力是反映體質與健康狀態的重要指標。從數據可以看出，我縣學生心肺功能較弱，隨著學習水平的不斷提升，體質整體有下滑現象。究其原因，隨年段增長學習負擔重，學習壓力大是重要因素，而學生、家長和學校未能實現“三位一體”，學生沒有“健康第一”思想意識是另一重要原因。

　　（二）建議；

　　1、建議學校加快學校體育課程的全面改革，體育教學改革的切入點，應以體質健康教育為中心，加強體育課教學目標、教學組織形式、教學內容和實際操作等方面進行深入改革，學校體育教學內容中應該增加耐力項目內容、課時比重，通過多樣的練習手段，激發學生自覺參加體育鍛煉的積極性。

　　2、建議學校體育工作要認真抓好學生身體的全面協調發展、身體健康素質的全面提高，在學生行為習慣上要培養刻苦鍛煉的意志品質，多激勵學生主動自覺地參加經常性的體育鍛煉。

　　3、要通過各種渠道促進學生家長和全社會對“健康”概念的重新認識，借助創建“陽光體育”示范校的有利時機，促進大家向健康生活方式轉變。大力打造健康社會、健康校園，形成積極鍛煉，人人健康的良好氛圍、

測試報告 篇14

　　1、身高

　　反映幼兒骨骼方面發育的情況，它是幼兒身體縱向的生長發育指標。

　　使用身高計測試，精度為0.1厘米。

　　方法： 測試時，孩子應赤腳、呈立正姿勢站在身高計的`底板上(軀干　挺直，上肢自然下垂，腳跟并攏，腳尖分開約60)，腳跟、骶骨部及兩肩胛與身高計的立柱接觸，頭部正直，兩眼平視前方，耳屏上緣與眼眶下緣最低點呈水平。記錄以厘米為單位，保留小數點后1位 。

　　2、體重

　　反映幼兒骨骼、肌肉、皮下脂肪以及內臟器官重量增長的綜合情況。

　　使用體重秤測試，精度為0.1千克。

　　方法： 測試時，孩子自然站在體重秤中央后， 記錄以千克為單位，保留小數點后一位。

　　注意事項：測試時，孩子盡量減少著裝;上、下體重秤時，動作要輕緩。

　　3、10米折返跑

　　使用秒表測試。在平坦的地面上畫出長10米、寬1.22米的直線跑道若干條，在每條跑道折返線處設一手觸物體(如木箱)，在跑道起終點線外3米處畫一條目標線。

　　測試時，孩子至少兩人一組，以站立式起跑姿勢站在起跑線前，當聽到“跑”的口令后，全力跑向折返線，測試員視孩子起動開表計時。孩子跑到折返處，用手觸摸物體后，轉身跑向目標線，當胸部到達起終點線的垂直面時，測試員停表。記錄以秒為單位，保留小數點后一位。小數點后第二位數按“非零進一”的原則進位，如10.11秒記錄為10.2秒。

　　4、立定跳遠

　　使用沙坑(距沙坑邊緣20厘米處設立七條線)或軟地面、卷尺和三角板測試。

　　測試時，孩子雙腳自然分開，站立在起跳線后，然后擺動雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳，測量起跳線距最近腳跟之間的直線距離。測試兩次，取最大值，記錄以厘米為單位，不計小數。

　　注意事項：孩子起跳時，不能有墊腳動作。

　　5、網球擲遠

　　使用網球和卷尺測試。在平坦地面上畫一個長20米、寬6米的長方形，在長方形內，每隔0.5米畫一條橫線，以一側端線為投擲線。

　　測試時，孩子身體面向透支方向，兩腳前后分開，站在投擲線后約一步距離，單手持球舉過頭頂，盡力向前擲出。球出手時，后腳可以向前邁出一步，但不能踩在或越過投擲線，有效成績為投擲線至球著地點之間的直線距離。如果球的著地點在橫線上，則記錄該線所標示的數值;如果球的著地點在兩條橫線之間，則記錄靠近投擲線的橫線所標示的數值;如果球的著地點超過20米長的測試場地，可用卷尺丈量;如果球的著地點超出場地的寬度，則重新投擲。測試兩次，取最大值，記錄以米為單位。

　　6、雙腳連續跳

　　使用卷尺和秒表測試。在平坦地面上每隔0.5米畫出一條橫線，共畫出10條，每條橫線上橫置一塊軟方包(長10厘米，寬5厘米，高5厘米)，在距離第一塊軟方包20厘米處設立起跳線。

　　測試時，孩子兩腳并攏，站在起跳線后，當聽到“開始”口令后，雙腳同時起跳，雙腳一次或兩次跳過一塊軟方包，連續跳過10塊軟方包。測試員視孩子起動開表計時，當孩子跳過第十個軟方包雙腳落地時，測試員停表(圖9)。測試兩次，取最好成績，記錄以秒為單位，保留小數點后一位，小數點后第二位數按“非零進一”的原則進位，如10.11秒記錄為10.2秒。

　　7、坐位體前屈

　　測試時，孩子坐在墊上，雙腿伸直，腳跟并攏，腳尖自然分開，全腳掌蹬在測試儀平板上;然后掌心向下，雙臂并攏平伸，上體前屈，用雙手中指指尖推動游標平滑前移，直至不能移動為止。測試兩次，取最大值，記錄以厘米為單位，保留小數點后一位。

　　8、走平衡木

　　使用平衡木(長3米，寬10厘米，高30厘米;平衡木的兩端為起點線和終點線，兩端外各加一塊長20厘米、寬20厘米、高30厘米的平臺)和秒表測試。

　　測試時，孩子站在平臺上，面向平衡木，雙臂側平舉，當聽到“開始”口令后，前進。測試員視孩子起動開表計時(圖12)，當孩子任意一個腳尖超過終點線時，測試員停表。測試兩次，取最好成績，記錄以秒為單位，保留小數點后一位，小數點后第二位數按“非零進一”的原則進位，如10.11秒記錄為10.2秒。

測試報告 篇15

　　永豐小學20xx年學生體質健康測試情況分析報告為了貫徹實施《國家學生體質健康標準》，全面落實“健康第一”的指導思想，切實提高我校學生的體質水平，根據《國家學生體質健康標準》實施方案的安排，學校對全校學生進行了體質健康達標測試，現將統計分析結果公布如下。

　　一、總體情況

　　本次測試全校及格率為96.48%，良好率26.7%，優秀率較低，總的情況來看，及格率有較大的提高，我校學生的整體體質水平較好，尤其在耐力項目素質方面表現的尤為突出。此外，從測試中來看，學生的運動靈巧項目能力普遍較差。

　　二、具體分析

　　（一）各年級段情況分析

　　1、一二年級的測試項目為身高體重、50米跑、跳繩三項，從結果看，身高體重指標，大部分學生能達到正常指標，及格率為93.7%，50米跑、跳繩的整體合格率達到91.3%以上，通過統計可以看出該年級段的學生身體素質有待提高。

　　2、三四年級的測試項目為身高體重、坐位體前屈、50米跑三項，從結果看，身高體重指標大部分學生能達到正常指標，但仍有25.78%身體不達標，身體偏胖的學生較多，代表速度素質的50米跑，合格率達到100%以上，坐位體前屈的成績很理想，合格率為100%，這表明學生的身高、體重指標及運動能力指標均達到學校要求。

　　3、五六年級測試項目為身高體重、肺活量、仰臥起坐、50x8米跑和坐位體前屈，總體來看身高、體重都能達到正常指標，運動能力50x8米跑成績也很理想，最差的項目是50x8，45%的學生不及格，優秀只有1人。

　　（二）存在的主要問題分析

　　1、50x8米：課堂練習較少，教師教授有一定難度，學生練習量沒有達到標準。

　　2、坐位體前屈：學生成績較好，練習較多。

　　3、1分鐘跳繩：因水平一學生年齡小，有著本身柔韌性較好的優勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優秀率也較高。

　　4、50米跑：對于學生來說已有一定基礎，故測試情況以良好居多，同時冒出少數體育苗子，可擇優為業余訓練培養對象。

　　5、身高、體重指標：測試情況呈現出肥胖、超重學生占的.比例較大，可見學生存在著營養過剩的問題，這很大程度上影響了學生體質健康測試的總成績。

　　6、肺活量指標：部分學生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績以及格、良好為主。在以后的體育活動中，需加強引導學生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動時間，從而促使學生健康鍛煉提高肺活量指標。

　　7、50x8米跑：此項目對學生的身體素質要求較高，同時跑的單一、枯燥形式造成了學生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學生影響測試成績的攔路虎。

　　（三）改進措施

　　1、全面、扎實地開展學校體育衛生工作。

　　2、針對本校情況，制定有效的措施，加大《學生體質健康標準》的實施力度，保證學生每天能進行一小時的體育鍛煉，確保新課程標準的落實。

　　3、積極進行體育課程改革，圍繞促進學生身心健康的核心目標，構建科學的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學生為主體的體育實踐環節，從內容的選擇到教學的評價要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，養成自覺、積極地進行體育鍛煉的習慣。

　　4、繼續積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展。在抓好體育課堂教學的同時，為落實學生每天一小時體育活動的要求，大力推行大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。

　　5、改革學校體育效果評價方式，積極穩妥地推行“學生體質健康標準”。通過實施“學生體質健康標準”，讓學生了解自己的體質健康狀況，并針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目的。加強體育教學研究和學生體育鍛煉的指導，促進學生身體均勻發展。

　　6、進一步加強學生健康教育和學生常見病防治工作。要切實加強學校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學校健康教育為學生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發揮作用。要通過課堂教學、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行營養知識、常見病預防知識的宣傳教育，培養學生科學的營養觀念和良好的飲食衛生習慣，增強學生的衛生防病意識。

　　7、進一步減輕學生過重的課業負擔，確保學生睡眠時間。

　　進一步深化教學改革，改進教學方法，采取切實措施，減輕學生過重的課業負擔。在繼續落實各項“減負”措施的同時，注意合理安排學生的作息時間和學習時間，按照有關規定嚴格控制家庭作業量，確保學生睡眠時間。

　　8、加大檢查督促力度，促進學校體育衛生工作上新臺階。

測試報告 篇16

　　一、圓周單腳持續跳躍是此次測試中最好的項目，優秀率是28％。

　　雖然我班幼兒體能方面練的少些，但舞蹈基本功訓練較強，幼兒腿部力量較好，所以圓周持續跳是測試中最好的項目。下學期我們將加強體能訓練，我們將根據大班幼兒的年齡特點把單一的動作與競賽游戲結合，增加興趣性。比如：《炸碉堡》、《送信》等游戲。對于個別動作不協調的幼兒，鼓勵幼兒多練，并與家園配合，通過家園聯系冊、便條、電話、交談等形式于家長交換意見，請他們配合給幼兒練習，使孩子們畢業時能有可喜的進步。我班紀云旌肥胖，運動協調性較差，通過溝通了解到紀云旌挑食嚴重，喜歡喝奶，奶量補充過多，造成不愛吃蔬菜水果，身體虛胖，體質較差，缺乏鍛煉，動作及不協調，且身體的平衡能力很差。盡管老師們給予了過多的關注，仍沒有達標，下學期需要加強練習。

　　二、壘球擲遠和雙腳持續跳躍

　　這兩項的優秀率是14％和5％，達標率是56％。由于幼兒練的少碰到障礙時，他們就會慢下來。如雙腳持續跳躍時，擔心腳踢到了間隔的方塊，他們就放慢速度，這樣就影響了進度，所以優秀率不高。壘球擲遠一是平時練習的不太多，二是幼兒的揮臂投擲的方法不夠熟練，且姿勢不很正確所以還有待于下學期加強練習。

　　三、立定跳遠和走平衡木

　　這幾項中比較差的就是走平衡木和立定跳遠了。立定跳遠主要是幼兒身體的自控能力較差，跳出去后站不住，影響了測量的準確性。因此，優秀率只有19％。平衡木大部分幼兒可以達標。但是沒有優秀的。分析原因主要是這學期我班排練任務重，沒有太多的時間練習，只能插空練習。走窄面時許多幼兒有恐懼心理怕掉下來，影響了速度。相信經過下學期的練習會有更多的幼兒達到優秀的。

　　體能測試不單是為了達標，而是讓幼兒的身體得到均衡的發展。在鍛練時我們不僅要明確目的，還要運用多種方法，特別是大班幼兒他們的身體等各方面都在飛速發展，協調能力、平衡能力都在成長中，因此合理的練習有助于兒童的成長，所以我們要不斷探索適合幼兒發展的方法和途徑讓幼兒健康愉快的成長。