小學減負自查報告范文（通用3篇）

小學減負自查報告范文 篇1

　　開學初，市教委就義務教育階段提出了十項規定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質的推進會，結合縣教委的《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素養教育實施方案。我校結合“實施方案”進行了自查，現將自查情況作如下匯報：

　　一、學習文件，提高思想認識：

　　我校接到減負提質文件后，及時召開學校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的“xx縣三匯中學減負提質工作領導小組”，認真安排了學校“減負提質”工作。

　　我校“減負提質”工作領導小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　學校“減負”工作辦公室設在教導處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。

　　通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負提質”的具體要求，認識“減負提質”工作的意義和重要性，從而統一了思想。

　　二、具體做法：

　　1、把握四個嚴格：

　　一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學。

　　二是嚴格操縱補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不輕視，不排斥。

　　三是嚴格標準考試次數和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試；每次考試的難度不得超過課程標準，主要以根底題為主，提高學生的學習興趣。

　　四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學生做作業或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節的體育課，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

　　2、突出一個重點：

　　嚴格操縱學生課后作業量。七八年級每天的課后作業原則上不超過1。5小時，九年級每天的課后作業原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當的作業。杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。

　　3、加強三個管理：

　　一是對教輔資料的.管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向學生推薦、購置、變相推薦教輔資料。從本質上減輕學生作業負擔。

　　二是對競賽的管理�？萍几傎愂强h科協組織，一直是我校的特色，為此有專人負責，有專人培訓，不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織4參加，需經上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。

　　三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學生成績，不得以學科成績作為標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素養評價進行反應。

　　4、注重兩個均衡。

　　一是均衡分班，我校一直標準辦學，堅持不分快慢班，按照小學畢業成績平均分配，不輕視學生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的信心，為師生三年的教學打下了合作競爭、共進互贏的根底。

　　二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的開展，對學生以批判教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行輕視、冷漠。嚴禁對差生的作業不認真批改。

　　三、存在的缺乏：

　　1、少數教師思想意識不到位。

　　2、少數教師教學思想落后，方法老化。

　　四、今后打算：

　　1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生開展為本。注重學生全面開展，注重開展全體學生。

　　2、讓教師大膽改變，改良教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究：從“準、精、活”入手，奏響減負增效的協奏曲，追求教育效益

　　即：“準”——抓準學情、抓準定位。

　　“精”——精選、精講、精練、精批。

　　“活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活班班通輔助教學。

　　教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。

　　3、狠抓教師根本功，努力提高教師業務水平。

　　4、開展豐富多彩的興趣活動，推動學生和諧開展。

　　課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的開展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，自由自在地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

　　總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿盼望的校園成為學生健康成長的樂園！

小學減負自查報告范文 篇2

　　我校是一所九年一貫制學校，現有50個教學班，在校學生1900余人，教職工127人。為了認真做好貫徹省教育廳《關于堅決標準中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》和區教育局關于開展“提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔”活動的通知要求，切實把學生過重課業負擔減下來，推動教育改變的深入開展，把減負工作落到實處，我校對減負方面做了嚴格的自查，現將自查結果匯報如下：

　　　　一、自查內容：

　　1、教師對“減負”認識理解方面

　　2、執行課程計劃方面。

　　3、征定書籍及輔助資料方面。

　　4、作業量及質量方面。

　　5、學業成績檢查考核方面。

　　6、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。

　　7、教師課堂教學方面

　　　　二、自查情況匯報：

　　1、教師對“減負”認識理解：學校通過組織教師深入學習《未成年人保護條例》、《中央關于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的若干意見》和xx省教育廳下發的《關于堅決標準中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》等相關法規條例，更新了教師的教育觀念，使每位教師都明確了“減負”工作的重要意義。同時把減負工作提升到師德層面10上，為“減負提質”工作的深入推進奠定了堅實的'思想根底。

　　2、執行課程計劃方面：學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家、省教育行政部門規定的課程、課時計劃，不隨意增減課程門類和難度。嚴格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術、綜合實踐活動、校本課程等課程全面開設，并做到了專人專課，課課“平等”，無“主副”課之分。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質。教師不利用課間、午休時間集體組織學生做作業、背課文等。不組織學生參加未經xx區教育行政部門批準的各類競賽，教導處對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格操縱。

　　3、征定書籍及輔助資料方面：學校訂書嚴格按規定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有證訂其它書籍和輔助資料。

　　4、作業量及質量方面：學校對學生的課外作業量進行了有效的操縱，嚴格按義務教育階段的有關規定操縱學生作業量，一、二年級各學科和其它年級當天沒有教學任務的學科不留置書面課外作業。依據教學需要留置的課外作業，每天的單科書面課外作業時間，三、四年級不超過15分鐘，小學五、六年級不超過20分鐘。各科教師作業設計重視實效性，在內容上注重學生的學習態度、學習體驗和學習效果，在難易程度上符合學生實際。作業形式應當靈活多樣，針對學生個體的認知差異，設計了分層次作業、選擇性作業等，減輕了學生過重的課業負擔。

　　5、學業成績檢查考核方面：學校測試實行“等級制”每學期除語文、數學、進行一次期末綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業成績為依據排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的開展。

　　6、教師有無辦班及推薦學生情況方面：學校從不占用雙休日，寒暑假和其他節假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。

　　7、課堂教學方面：學生學習“減負”，教師工作就要“增負”。課堂教學是減負的主陣地，只有學生當堂學習的內容當堂消化汲取，這樣才能真正減輕11學生的課余負擔。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學，向40分鐘要成績。通過業務學習、集體備課、聽評導課等一系列形式參與課堂教學改變和研究，努力改良教學方法與教學手段，努力提高課堂教學效率。關注學生學習態度、方法的指導與培養，向課堂教學要質量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養成，引導學生自主開展、主動開展。

　　當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：

　　1、學校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無疑從另一方面加重了學生的課業負擔。

　　2、個別教師教學觀念落后、課堂教學方法陳舊，無形中加重了學生的課業負擔。

　　3、減輕中小學生課業負擔，學生家長也是個重要因素。局部家長望子成龍心切，總嫌學校作業量缺乏，自行給孩子買各種學習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規律和認識規律，形成了一種學校教師減負，家長加壓的怪現象。

　　總之，中小學生課業負擔過重是困擾著我國根底教育的頑癥，也是社會各界人士十分關注的問題。學生的課業負擔過重，壓抑著學生個性特長的開展，損害學生身心健康，必須加以改變。需要通過教學改變、實施素養教育來做到，既要減輕小學生過重的課業負擔，又要提高教學質量，使每一個學生既獲得全面開展，又能開展各自的個性特長。在今后工作實踐中我們會不斷總結經驗，更新觀念，創新教法，探究具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過我們的努力向社會、家長和學生交上中意的答卷。

小學減負自查報告范文 篇3

　　縣計劃生育工作領導小組 ：根據縣計劃生育領導小組的要求,我局對照縣人口與計劃生育合格單位驗收表進行了認真自查,現將自查情況報告如下:

　　一、機構健全，責任落實我局對人口與計劃生育工作高度重視。

　　一直以來機構健全，并將責任落實到人。在年初將計生工作納入了目標管理，單位負責人直接過問親自抓，局辦公室具體承辦；同時把《人口與計劃生育法》、《四川省計劃生育條例》納入了“五五”普法內容。

　　二、目標明確、工作落實

　　1、在年初制定的《縣物價局目標管理責任書》中，將本單位計劃生育、流動人口管理納入了目標管理，并制定了詳細的考核辦法。

　　2、建立了育齡婦女登記冊，全年已婚育齡婦女無計劃外懷孕和生育，無人流、引產等情況發生。

　　3、全年無流入流出人口，無房屋租賃、經商門面出租。

　　4、對采取節育措施的情況向計生部門反饋了信息。三、對照查找、認真整改我局對照縣人口與計劃生育合格單位建設驗收表，對計生工作中好的方面進行了認真的總結，同時找出了我局計生工作中做得不深入、不細致的問題，針對存在的問題進行了整改。通過自查，我局在的人口與計劃生育工作中做出了一定的成績，提高了全體干部職工對計生工作重要性的認識；但也存在工作不夠細致、深入的問題。在今后的工作中，我局將努力為我縣人口、資源、環境的協調發展做出新的貢獻。

　　x年十一月十七日