文明調查報告范文（精選8篇）

文明調查報告范文 篇1

　　＂全國巾幗文明崗＂是全國婦聯為表彰積極為國家、為社會、為人民做出突出貢獻，取得優異的優秀婦女團體而頒發的榮譽稱號。

　　昆侖實驗幼兒園是市教育局直屬的全日制幼兒園，她是我市第一所爭創的江蘇省優質幼兒園，擁有良好的辦園聲譽及較高的社會認可度，同時有著比較厚實的文化積淀。她的前身是市實驗幼兒園，創辦于1994年，20xx年9月因全市教育規劃調整，重新更名為溧陽市昆侖實驗幼兒園。

　　幼兒園位于溧城鎮昆侖花園內，現占地面積為4910平方米，建筑面積為3760平方米。近年來，幼兒園堅持走＂在規范中求穩定，在穩定中求發展，在發展中創特色，在特色中創品牌＂之路，在＂喚醒生命活力，服務主體發展，分享團隊智慧，成就幸福人生＂管理思想指導下，以＂幼兒快樂發展，教工人生幸福，家長信賴滿意，社會認同稱贊＂為爭創目標，努力在思想上、學習上、工作上，以及制度建設、文化建設等各個方面開展＂樹、創、獻＂活動，不斷鞭策和引領幼兒園的各項工作，讓新時代女性的青春魅力在工作中展現時代風采。，一、組織機構完善，責任明確。

　　昆侖實驗幼兒園現有教職員工75名，其中女性教職工72名，占全體教職工人數的96%，幼兒園主管領導任崗長，成立了巾幗文明崗創建領導小組，針對幼兒園服務對象的實際情況，明確提出巾幗文明崗的創建目標。緊緊依靠黨支部、工會、團支部以及教科組等各方面力量，扎實有效地開展創建活動，為全面推進幼兒教育改革服務，為提升幼兒園社會服務品質做好排頭兵。

　　幼兒園領導高度重視創建工作，把創建工作列入幼兒園總體工作計劃中，并把工作細化，責任到人。定期召開會議研究創建工作，組織安排各項活動，將創建巾幗文明崗的工作與日常各項工作有機結合，相互滲透，在日常工作中求新，在特色工作中爭優。

　　二、制度建設規范，民主公平。

　　為了進一步提高文明崗工作的規范化、制度化，我崗進一步明確指導思想，認真制定工作計劃，不斷學習先進理念和做法，及時總結經驗。立足幼兒教育本職崗位，把巾幗文明崗的服務理念工作與教師角色定位、師德規范緊密結合起來，提出了＂在規范中求穩定，在穩定中求發展，在發展中創特色，在特色中創品牌＂的創建口號，要求全體教職工本著＂一切為了孩子＂的教育思想，充分發揮＂柔韌、細膩、耐心、充滿愛心＂的女性特點以及女性吃苦耐勞、勤儉執園、樂于奉獻的精神，將創建巾幗文明崗的精神融入到日常學習和工作的方方面面。并堅持活動過程上傳網絡，真誠接受社會、家長和全體教職員工的監督和評議。

　　為進一步增強崗內成員的主人翁意識，我崗各成員積極支持和參與幼兒園的民主管理，本著公開、公平的民主辦事原則，通過教職工代表大會這一組織形式，出臺了《昆侖實驗幼兒園教職工日常工作評估要求和考核獎懲辦法》、《幼兒園薪級工資申報管理辦法》等等與教師密切相關的各項管理規程。幼兒園的各項推先評優、重大改革和決策事項，如：中層管理人員公開競聘上崗、幼兒園的優秀班主任、區優秀教師評選等等，均堅持集體討論、投票表決，經常傾聽教師呼聲，踴躍為幼兒園的各項工作獻計獻策，使全體崗員充分感受到在幼兒園這個集體中被尊重，被信任，有充分的民主參政議政的權利。幼兒園還堅持做好園務公開，政務公開，以進一步提高幼兒園各項決策的公開、透明，接受全體教職工和家長、社會的監督。

　　三、教育服務到位，注重內涵。

　　本崗堅持＂工學結合，崗位成才＂，注重崗內成員的內涵發展，努力提升各成員的思想認識，弘揚良好師德和奉獻精神。

　　1.加強師德師風建設，提高保教人員職業素養。

　　幼兒園的工作性質，確定了幼兒園保教人員必須具備良好的職業道德與文化素養，為此以幼兒師德師風建設為切入口，進一步提高崗內各成員的思想認識和工作作風。

　　在崗長、黨支部書記帶領下，我們首先在政治學習的內容上下功夫，對黨的基本理論、基本路線、基本綱領進行宣傳教育，幫助教師們樹立正確的榮辱觀、價值觀;同時以陽光心態和師德建設為主線的，結合當代青年思想動態開展的針對性教育。目的是幫助年輕教師樹立正確的人生觀和事業觀，塑造不悔人生，營造良好師德。通過成立＂青年文明號＂、＂七彩青春社＂并組織系列活動，激發了教師的職業幸福感，同時尋找到身邊激勵我們奮進的動力和榜樣。幼兒園還注重挖掘和學習身邊的典型，將每一次推優評先都作為向先進和優秀分子學習的良好契機，通過看現場、聽匯報、演講競選等多種形式組織教師學習身邊的優秀事跡，讓典范鼓勵自己，讓身邊的同伴激勵自己，不斷端正思想，修煉自己的價值觀、人生觀。

　　2.堅持多元創新的園本教研文化創建，積極為教職工崗位成材提供機會。

　　教師的專業發展是提升幼兒園保教質量的`重要前提，也是提高崗內各成員服務水平的重要基礎，作為溧陽市教師培訓基地，幼兒園立足園本研修，堅持＂研訓一體＂、分層培訓，通過＂自主目標式管理＂、＂培訓者培訓＂、＂分級教研＂等多種手段，構建起教師專業成長的快速通道，通過＂基于問題＂的現場研討，將游戲和現代元素有機地融入到研修活動中，讓教師們在游戲中思考，在觀摩中思辨，充分激發教師參與教育研究的主動性和積極性。還有工會組織的＂教職工趣味運動會＂，不僅促進了教師們身心的愉悅發展，而且鍛造了一支作風嚴謹、工作扎實、戰斗有力的和諧團隊。

　　3.加強溝通、交流，努力營造中心園＂欣賞、發現、支持、共贏＂的幼兒園文化，使教職工在勞逸結合中開心的工作，快樂的生活。

　　新時代女性承受著家庭和事業的雙重工作壓力，特別是從事幼兒教育這個行業，在繁重的保教任務下，工作起來沒有時間概念，因此為了調節幼兒園教職員工的身心，努力打造身心健康的高效團隊，提高教師工作的幸福感，我園在創建過程中開展了豐富多彩的文體活動，來活躍教職工信心，讓他們體會到＂工作著是快樂的＂。在開學的第一天，支部、園領導為教師們送上《心靈悅讀》的各種書籍和新學期寄語，幫助教師調節心態，投入繁重的工作，變枯燥的說教為心靈的體悟;在＂六一節＂、教師節、春節等節日來臨之際，組織全體教師一起參加豐富多彩的文娛活動，有效調節了教職工們緊張的工作節奏，舒緩身心。

　　幼兒園領導班子、崗長還堅持對教職工情感上的關心和支持，對生病、住院的教職工及家屬進行愛心慰問，無論是何種情況，只要是幼兒園的教職工或其直系家屬生病、生育，幼兒園工會都會予以及時慰問，一束束鮮花、一件件精心挑選的禮物，送給老師的是溫暖、是大家庭的幸福。

　　幾年來，教職工中無一人違法亂紀，無一例違背教育規律事件，有效地凈化幼兒園育人環境。教師們在每年一度的家長滿意度測評，滿意率均在95%以上。教師們對待孩子的愛心、耐心得到家長和社會的廣泛贊揚，全園已經形成了自覺遵守師德行為風尚。

　　四、活動載體豐富，示范輻射。

　　在幼兒園創建巾幗文明示范崗活動中，我們堅持＂內外皆修＂，在高效完成本職工作的同時，主動地走出幼兒園，走向社會，充當服務志愿者，參與各項社會公益活動。在這其中，我們＂青年文明號＂是一面旗幟，他們在創建活動中充分發揮先鋒模范作用，積極開展崗位奉獻以及扶貧幫困、愛心捐助工作。幼兒園黨支部黨員對培智學校進行資助，六一兒童節，邀請培智學校的學生們來園一起慶祝孩子們的節日，并贈送了學習用品。

　　五、創建彰顯特色，成效顯著。

　　在創建活動中，我們從日常點滴工作入手，進一步凸現創崗特色，極富特色的＂美術教研＂多次接待市區內外各姐妹幼兒園的觀摩學習。＂互動參與式家長會＂、＂家長沙龍＂、＂半日活動＂使更多家長走進幼兒園，積極參與到孩子的教育工作中。我園的許多特色工作、活動多次在溧陽教育信息網進行了報道。

　　巾幗文明崗的創建不僅樹立了服務品牌，而且使幼兒園的各項工作取得了非常優異的成績。近年來，幼兒園獲得了溧陽市幼兒歌唱比賽一等獎，溧陽市工會工作先進單位，溧陽市幼兒園創造性游戲一等獎，常州市平安校園，江蘇省和諧校園，溧陽市學校網站評比二等獎，溧陽市中小學(幼兒園)校本培訓先進單位等榮譽。同時，教師隊伍的整體水平提升較快，教師具有一定的教科研能力和較高的敬業精神。曾多次向市、區開放教學活動，參加各級各類賽課活動，屢屢獲獎;近百篇論文在全國、省、市級評比中獲獎。

　　成績只能代表過去，在創建巾幗文明示范崗的道路上我們還有很多的路要走，還有許多的工作要做，但我們有信心，只要我們立足本職，腳踏實地，常懷愛心和真誠，樂于奉獻，一定能讓我們幼兒園的巾幗文明崗更加閃亮。

文明調查報告范文 篇2

　　學院：

　　姓名：

　　調查目的：

　　了解校園中的不文明現象的表現及原因并提出解決措施

　　調查時間：

　　20xx年6月3日至6月5日

　　調查地點：

　　西北師范大學

　　調查對象：

　　在校大學生

　　被調查的學生為我校大學生,我們采用自制的“校園不文明現象調查問卷”，通過深入宿舍、自習室、圖書館和路邊攔截的方式進行。共發放調查問卷100份，收回有效調查問卷92份。有效問卷調查者來自各個專業，采取隨機抽樣的調查方法。

　　從調查的數據看出，大學校園存在著很多不文明現象主要表現在學習及日常生活中。通過統計分析這些不文明現象出現的原因主要是由社會環境、學校教育及制度、家庭教育、個人素質這幾個主要因素造成。最后被調查對象針對校園不文明現象提出自己的意見及建議， 大多數同學的意見主要體現在本篇調查報告的最后提出的解決校園不文明現象的解決措施中。

　　學校是一個教育人的地方，引導學生養成良好的日常文明習慣，在學校我們提倡優雅言行，建設優美環境，營造優良秩序，提高文明素質，但是在這個貌似很和諧的校園環境中卻也存在這那樣或這樣的不文明行為。

　　1亂丟亂扔:在校園中，很多同學亂扔垃圾、飲料瓶塑、料袋、紙屑，甚至很多同學把一些垃圾帶到校園的操場、花園等一些綠化帶地區，嚴重的污染了學校的環境，損害了學校的形象。

　　2 隨地吐痰，吐口香糖，洗手間用完不沖：在很多校園里的地板上，總會發現很多口香糖等臟東西。

　　3男女親密，不分場合：在我調查的一些大學生當中，到處可以看到他們親密的身影，甚至有的同學在操場等地做一些親密動作。

　　4食堂浪費糧食：在學校的食堂，到處可見同學們浪費糧食的現象，浪費糧食是可恥的行為，但是還是不斷的有學生去浪費，節約意識非常的薄弱。

　　5沉迷于網絡，寢室氛圍不和諧：在學校，很多同學沉迷與網絡世界，上了癮，著了魔，他們神情恍惚，夜不歸宿，無心讀書。

　　6逃課：在學校，許多頑固分子經常與社會混混聯系，經常逃課、上網、喝酒等活動，對于一個學生而言，這不僅僅是自己品質的好壞，而且還嚴重危害到了自己的生命財產安全問題。

　　7上課時的手機：在一些規定要保持安靜的公共場所不關手機鈴聲。在手機已經不再是奢侈品不足炫耀的今天，有上課玩手機的，手機鈴聲此起彼伏的。

　　8“順手牽羊”：校園竊賊不時在校園盜竊自行車，某些人在課室、圖書館趁機主離開座位時盜竊錢包、隨身聽、手機、MD等貴重物品。

　　9“姍姍來遲”：習慣性的遲到現象，特別是早上1、2節以及下午1、2節課。

　　10“隨身所欲”：穿拖鞋，女生穿吊帶、超短裙（褲），男生穿背心進入課室、會議室等正式場所。

　　大學校園不文明現象產生的原因：

　　第一,社會環境對大學生的消極影響是不可忽視的。目前我們整個社會經濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對于處于生理心理還不完全成熟的大學生來說，校園已不是一片凈土，學生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學校中模仿。調查中我了解到, 有部分大學生把影視作品中主人公的不文明行為如說臟話、打斗視為有個性的表現, 視為“時尚”。還有同齡群體的影響, 同齡群體由于年齡、興趣、愛好等方面的接近,互相攀比模仿，使部分不文明觀念、行為更易在高校互相滲透和影響, 這是導致某些不文明現象在校園內流行的重要因素。

　　第二，大學生忽視自身思想道德修養，社會上功利誘惑的增多增強，使一些大學生在思想上急功近利。大學被當作了實現功利的敲門磚，他們認為來到學校只是為了接受專業知識，其他一概不重要。 第三,家庭教育的影響。父母是孩子的第一任教師，現在大多數家庭都是獨生子女,父母將孩子視為“掌上明珠”,從小嬌生慣養,無形中使孩子產生以自我為中心的錯誤思想,不懂得尊重他人、關心他人,不能吃苦,缺乏合作意識。

　　第四，學校教育的疏忽。在中學片面追求升學率,忽視了文明養成教育, 使本應在中小學就養成的文明行為習慣未形成, 造成教育斷層。而在大學階段,思想道德教育的內容往往圍繞培養正確人生觀、價值觀這一核心任務開展,基點放在大學生的理想信念教育和人生觀、價值觀的塑造上,而忽視了對學生實際行為的關注。

　　第五，紀律渙散——在渴望自由解放中放縱自己。

　　解決校園不文明行為的措施：

　　一、學校方面：

　　第一，注重思想道德教育，轉變大學生的認知錯誤。從根本上抓好學生的道德教育工作：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀教育，一基本道德規范為基礎，深入進行公民的道德教育，以大學生的全面發展為目標，深入進行素質教育。

　　第二，強化校規校紀，做到全方位育人。校規校紀教育既是紀律教育的具體化，又是約束大學生言行、提高大學生文明素質的重要環節。加強校規校紀教育，目的是培養大學生的紀律意識，使大學生自覺遵守學校的各項規章制度，為形成良好的校風、學風創造條件。

　　二、學生自身方面：

　　第一，要不斷提高自身修養和自身素質。只有以較高的素質才能更好地成長成才，縱觀古今中外成功有名之士，無不是具有良好的道德品質，他們堅持從自身做起，從小事做起，嚴于律已，為他人、為集體、為社會、為自然做出應做的事。

　　第二，要有較強的紀律性和原則性。我們應當嚴格要求自己，時刻約束自己的思想和言行，時刻提醒自己作為一名大學生的身份，大丈夫做大事情，但也要拘小節。“無規矩不成方圓”，“玉不雕不成器”，我們要在遵守學校的各項規章制度，要理解學校的管理制度，不能讓自我過于膨脹，對學校紀律視而不見。

　　第三，發揮學校社團作用。社團應該把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。

　　對于校園不文明現象，需要廣大同學、學校、社會、家庭等各方面共同做一些努力，只有各方面做好自己工作、協調一致，才能營造良好的校園環境。

文明調查報告范文 篇3

　　近年來，我市＂巾幗文明崗＂創建活動以科學發展觀為統領，以＂巾幗建新功、崗位爭優秀＂為主題，卓有成效地創新活動載體，優化工作機制，豐富活動內涵，共爭創國家級＂巾幗文明崗＂8個，省級＂巾幗文明崗＂19個，市級＂巾幗文明崗＂248個，打造出獨具特色的巾幗文明崗服務品牌。

　　一、主要做法

　　（一）強化領導、共建共享，不斷提升活動支撐力

　　1、圍繞中心、加強領導，體現活動統籌性。為強化＂巾幗建功＂活動領導小組對＂巾幗文明崗＂活動的指導推動作用，我們適時調整充實＂巾幗建功＂活動領導小組成員，明確各部門職責任務，定期召開全市＂巾幗建功＂活動領導小組成員會議，專題研究部署我市＂巾幗文明崗＂創建活動，推動活動的常態化、規范化。

　　2、建立機制、成效顯著，體現活動實效性。各創建單位將＂巾幗文明崗＂活動作為滿足婦女發展需要的重要載體，結合部門、行業特點，強化領導，建立規范化長效機制，將普遍號召與具體爭創目標相結合，研究制定操作性強、有行業特點和時代特征的創建方案，在賦予活動新內涵的同時，獲得＂三種效益＂：即把提高女職工素質與加快行業發展、樹立行業新風結合進來，大力開展崗位培訓、技能比武、優質服務等活動，促進女職工增長知識、提升能力，越來越多的婦女成為業務骨干、技術能手和行業標兵，取得明顯人才效益；把創建活動與本部門中心工作和重點工作緊密結合，號召女職工勇創新業、敢于作為，促進行業文明建設和服務水平雙提高，在提升競爭力的同時培育干事興業的團隊精神，彰顯巾幗英姿時代風貌，取得明顯經濟與社會效益。

　　（二）規范管理、拓寬領域，不斷提升活動影響力

　　1、強化機制、完善標準，體現活動規范性。一是制定《市巾幗文明崗管理辦法》，實施＂巾幗文明崗＂動態管理，做到＂四個一＂，即成熟一個、申報一個、驗收一個、掛牌一個。同時對已掛牌的＂巾幗文明崗＂實行不定期抽查，對符合標準的單位,繼續保留榮譽稱號，對不再符合條件的單位,予以摘牌。整個創建活動，從申報到命名，從創爭前的指導到命名后的不定期復查，環環緊扣，規范有序。郎溪縣要求各級＂巾幗文明崗＂嚴格做到＂四上墻＂：即文明崗標志上墻、守則上墻、細則上墻、人員照片上墻，公開服務承諾、投訴電話等，全面接受社會監督。同時，還探索出＂巾幗文明崗＂之間的交叉檢查工作方法，使＂巾幗文明崗＂在交流互評中彼此促進，在相互監督中共同提高。

　　2、拓寬領域、立足爭創，體現活動主體性。一是不斷拓展創建領域，＂巾幗文明崗＂的創建已經從最初的窗口服務業拓展到黨政機關、國有企事業單位、＂兩新＂組織等多個部門、行業和領域。近年來，我們聯合交通運輸、住建、城管執法、工商、旅游等行業開展爭創活動，共創建系統內＂巾幗文明崗＂41個，不僅進一步拓展活動覆蓋面，還推進了文明行業建設。二是在創建＂巾幗文明崗＂活動中，各爭創單位變＂評＂為＂創＂，將工作的著力點從評選先進到重在推動工作，進一步激發廣大婦女創先爭優的熱情，在培植服務意識強、工作業績突出、示范作用明顯的＂巾幗文明崗＂的同時，進一步強化職業女性愛崗敬業、爭做貢獻的責任意識。三是舉辦創建活動座談會，＂十大＂窗口行業單位座談交流進一步推動創建活動深入開展的好做法、好經驗，形成相互啟迪、相互借鑒和學習的良好氛圍。

　　（三）以人為本、彰顯特色，不斷提升活動凝聚力

　　1、內提素質、外樹形象，體現活動的豐富性。各成員單位通過開展＂雙結合＂活動，即將創建＂巾幗文明崗＂與文明機關、文明單位創建相結合，與創先爭優活動相結合，實現了＂雙提高＂。即女職工素質不斷提高，窗口行業形象不斷提升。在爭創過程中，市電信公司堅持把＂巾幗文明崗＂與創建學習型班組緊密結合，采取理論培訓、情景模擬、換位式、師徒制等多種培訓模式，為女職工搭建自我學習和提高的平臺；市政務服務中心住建委窗口、市運管中心、市新百百貨有限公司嚴格遵守崗位規章制度，堅持＂以人為本、服務大眾＂的宗旨，很好地實現＂窗口不缺崗，工作無差錯，辦事講原則，服務講熱情＂的文明服務承諾。市工行、建行等金融機構，貼近女性關心的焦點問題，打造特色活動，創新企業文化，歷練培養優秀女員工，企業綜合競爭力不斷提升。

　　2、凸顯特色、亮點紛呈，體現活動的持續性。各創建單位通過開展各種結對幫扶活動，進一步發揮典型的示范帶動效應。一是開展以＂情系留守兒童、奉獻一片愛心＂為主題的＂巾幗文明崗＂與留守兒童活動室＂一對一＂結對幫扶活動。各結對單位，深入結對村或活動室開展獻愛心、送溫暖，為留守兒童捐贈圖書、學習用品、慰問金等，以實際行動關愛農村留守兒童健康成長。績溪縣婦幼保健所作為國家級＂巾幗文明崗＂，將＂120項目＂惠及農村留守兒童。二是開展＂巾幗文明崗＂與＂巾幗示范村＂結對活動，形成＂崗村＂對接，互幫互促、資源共享、共同發展的良好局面。三是將＂巾幗文明崗＂與＂雙學雙比＂成員單位對接，開展＂送文化、送培訓、送信息、送法律、送溫暖＂的＂五送＂活動，為提升農村婦女素質，幫助她們發家致富搭建廣闊平臺。

　　二、幾點體會

　　通過幾年的實踐，我市＂巾幗文明崗＂創建活動已成為城鄉婦女建功立業、崗位成才的重要載體，成為廣大城鄉婦女投身科學發展、為促進經濟社會又好又快發展再建新功、再創佳績的`有效途徑，成為富有特色的工作品牌，各條戰線的婦女姐妹們立足本職、崗位建功，為促進我市經濟社會和諧發展做出了積極貢獻。創建活動使我們深深地體會到：

　　1、＂巾幗文明崗＂創建工作只有以科學發展為統領，圍繞黨委、政府的中心工作，才能使黨和政府的部署要求在婦女群體中體現出來，才能使＂巾幗文明崗＂爭創活動長盛不衰。

　　2、＂巾幗文明崗＂創建活動只有融入各部門、各行業工作中，把滿足婦女發展需求、提高婦女素質作為長期的工作任務，為廣大婦女提供展示才華的舞臺，強調集體進步與個體發展有機統一，才能使這項活動成為參與率高、社會影響大，領導和群眾普遍認可的品牌活動，才能促進婦女全面發展，吸引、凝聚和激勵婦女共建共享和諧社會。

　　3、＂巾幗文明崗＂創建活動只有借助社會管理創新工作這一新的機遇期，在創新工作載體上有新舉措，在創建品牌特色上有所突破，結合各自行業特點，才能歷久彌新。

　　三、下步工作意見

　　在今后工作中，我們將按照中央＂為民服務創先爭優＂活動關于＂亮標準、亮身份、亮承諾＂和＂創群眾滿意崗位、創服務先進單位、創優質服務品牌＂的要求，一是不斷完善社會化工作機制。圍繞人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，努力強化服務意識，改進服務方式，創新服務載體，延伸服務領域，提高服務效能，幫助群眾解決最現實、最直接、最迫切的民生問題，努力提高群眾滿意度。二是完善科學化管理機制，推行目標管理、標準管理和動態管理，提高管理效能，培育服務品牌，使＂巾幗文明崗＂創建活動乘著全市進入發展快車道的東風，和城鄉婦女共同進步、共同發展、共同在新建設中再建新功。

文明調查報告范文 篇4

　　結婚，在我國可是一件終生大事。就像學習對于學生、找工作對于生活一樣，婚姻對我們的人生是非常重要的大事。日前，百合網發布了一份關于我國去年婚戀狀況的調查報告。到目前為止，百合網已經連續發布了八次關于我國婚戀的報告。

　　最近的這份報告，由100名情感專家、輿論領袖、社會人士及媒體人士組成的“百人推薦團”共同推薦。在此次的報告中，側重調查了當代單身者們的生活狀態、情感需求和婚戀觀，直擊單身者的情感世界。以下是總結了此次婚戀報告的十大點：宅生活

　　“每天家—辦公室—家三點一線，能不出門就不出門，沒人打擾也不用看人臉色。打開電腦，一切都有了……”現代人猛然發現，自己的生活越來越和人們說的“宅一族”靠攏了。近年來，隨著網絡的普及和生活壓力的加大，越來越多的青年人更喜歡宅在家里沉迷于自己的興趣愛好中。適婚年齡的男女們，更少交流意味著脫單的更大挑戰。每天超過6小時的獨處時間，你給愛情留點空行嗎？

　　男重工作，女愛生活在沒有對象的單身生活中，大家都在干嘛？調查顯示，將主要精力投入到工作中的男性較多，而女性則更偏向于安排好單身生活。從某種角度來說，這也是男性和女性在擇偶中的角色決定的。男性成功才能取得女性青睞，而女性保持健康美麗才能吸引男性。

　　愛情投資購物、美食、聚會、進修、旅游……單身人群千金散盡，除了吃喝玩樂之外對感情的投資也是一大花銷。按照這樣的趨勢，單身男女錢包瘦身的姿勢也是醉了。去年周董求婚昆凌讓無數粉絲心碎，單身的你還沒有一點危機感？為愛加大投資，爭取和周董一起結婚吧。

　　父母影響在中國的婚姻中，愛情絕不是兩個人的問題：婆媳關系、女婿與丈母娘關系是決定婚戀和諧與否的重要因素。因此有很多父母在子女擇偶時會提出諸多條件和考察標準，有三成左右的單身人士因父母干涉而有失敗的感情經歷。其中因父母導致感情失敗的單身男性（33.5%）的比例略高于女性（27.4%）。看來在擇偶上，男性來自家庭的壓力更高。

　　婚姻與愛無關與我愛的人結婚還是與愛我的人結合？你還在為這個問題糾結嗎？現在近一半的單身男女給出了第三種答案：和條件合適的人結婚。在現代人的婚戀觀中愛情不再是第一要務，更加務實的他們在婚姻面前高度理性，雙方條件都要一一匹配。尋找結婚對象更像是職場面試，或像尋找合伙人開公司。找一個我愛的還是愛我的結婚？數據顯示現在的單身男女會找一個條件合適的人結婚，這也就意味著“超市型婚姻”增多。即拿錢選購，貨比三家。

　　合住脫單

　　有人說一個人久了會習慣，看起來是真的。本次婚戀狀況調查報告顯示，單身四年以上的有36%是一個人居住，比跟人合住的比例高14.6%，比跟父母住的高13.8%。一旦習慣了一個人便不會去羨慕別人，慢慢就沒有了脫單的想法，脫單就變得遙遙無期。還在一個人住的小伙伴們，想脫單就快快找人合住吧！打破死水一灘的情感困局，也許TA就在那等你喲~~

　　中國男人配不上女人？去年微博上一個“中國男人配不上中國女人”的話題，一石激起千層浪。中國男人真的配不上中國女人嗎？調研報告顯示，近1/3的女性表示贊同，而僅5.5%男性認同此觀點。具體來說，女性認為男性配不上女性的地方主要在“內涵修養”和“自立能力”。不過男性朋友們先別生氣，這是女性同胞們為你們支的招。所謂有則改之，無則加勉。只要照著這目標前進，姑娘們是不會看漏的。

　　高薪老公

　　盡管男女平等的觀念已深入人心，但在收入問題上單身男女對擇偶要求的差距卻非常大。男性認為男女收入相當就好，但女性則希望男性能夠成為家庭收入的“頂梁柱”，要超出自己收入的1-2倍甚至更多。這個結論與20__年的結果相比，比例微漲。看來結婚還得要老三樣－－房子、車子和票子。這也再次提醒男性朋友，如果錢包空空又不努力工作，既會被老板炒又會被女人嫌。凈身出戶

　　戀愛雖易，婚姻不易，且行且珍惜。去年年初，文章出軌事件鬧得沸沸揚揚。作為受害者的妻子馬伊琍表現出了超乎常人的克制與平靜，在她溫情的感召下這場鬧劇以夫妻和好如初落下帷幕。但不是每個背叛婚姻的人都能逃過一劫。盡管大家對出軌趨于理性和寬容，但寬容歸寬容，經濟懲罰不含糊。面對出軌導致的婚姻的破裂時，大多數單身人士認為出軌方應凈身出戶。值得注意的是，持此看法的女性比男性多14.3%。

　　男性希望要二胎

　　去年，我國出臺了“單獨兩孩”政策。消息一出，社會反響熱烈。據一些機構調研了解，目前有六成以上的城市家庭有生二胎的意愿強烈。但真正到相關機構辦理二胎證的家庭僅為70萬，遠遠低于預期。此外作為母親的女性對生二胎的意愿要低于男性。不少符合條件的家庭都開始謀劃生二胎，但真要落到實處時，更多的是丈夫一廂情愿。在孩子養育過程中相對承擔更多責任、付出更多成本的妻子，還是不愿輕易付諸行動。還在單身的小伙伴們，看過了這份統計分析報告之后，你有什么感想？是否有了什么靈感？如果你有了想法，那就快快行動吧！

文明調查報告范文 篇5

　　調查目的：

　　在學校校園的環境當中，校園環境衛生建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園環境的文化建設，校園環境建設在學校發展中顯得尤為重要，根據老師的要求，我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環保衛生問題的解決。

　　調查方式：

　　本次調查以全校學生為主題，對每個班級地段和教學樓進行調查調查對象均為在校學生和老師們。

　　調查：我們隊各個班級的地段衛生進行了調查，發現各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進行調查時，發現了學校學生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們發小校園被進行了綠化和硬化，但談到學生機環境衛生的融合，老師們感到很復雜，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍有部分學生不能做到保護學校的環境，校園里不時出現的垃圾就是最好的證明，所以如何激發更多的學生真心的熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。蛋對于校方對學校環境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

　　在之后的幾天里，我們隊學校教學樓進行了調查，我們發現在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學生們在進入教學樓時就可以把垃圾扔進垃圾桶，這一點學校還是做到挺好的。雖然教學樓人口的垃圾改進了，但是，我們發現在樓道內也有部分垃圾，所以我建議在樓道內也放上垃圾桶，這樣教學樓內的衛生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學生自身的問題了，不能把垃圾扔進班級里的垃圾桶內，希望這一點，各班級的衛生委員該進行督促，使學生們自身把它做好。

　　解決方法：

　　1、校園環境衛生，不但要靠打掃衛生，還要各個學生自覺的保持衛生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學校應當教育學生養成隨時清理雜物的好習慣，比如開展一些環保小活動，不注意環保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數量。

　　2、開設環保教育周，定期向學生們宣傳環保，呼吁全體同學，專門增強環保意識，提高學生們的物質環境和精神環保意識。

　　調查總結：從調查結果分析來看，造成校園環境不和諧的很大的原因在于學生們的愛護環境的行為沒有落到實處，因此我們要積極提倡同學愛護校園，愛護環境，并且積極倡導文明的學院行為。

　　關于學習成績與學習習慣的調查

　　調查目的：中學生的學習需要養成良好的學習習慣，從而取得較好的學習成績，但許多種學生不知道這樣養成良好的學習習慣，不知道如何運用學習習慣，形成了不少誤區。我們為了解答中學生的迷惑，進行了這次調查。了解到了良好學習習慣的重要性，明確好習慣與學習成績的關系，解決了問題，并希望引起更多同學對學習習慣的重視。

　　一 如何培養正確的學習習慣，提高學習成績?

　　學習習慣的養成可以通過科學的訓練方法培養而達到，而這種機會是不能錯過的，越早越好。

　　學習差的同學總改到學習有苦難，良好的學習習慣對好的學習成績的取得起著決定性的作用，古今中外的大量事實也證明，一個人成功與否主要不是因為智力因素，而是取決于他是否具備良好的學習習慣，學習差的同學總感到學習有苦難，學習成績總是上不去的同學不要著急，學習，它分階段性，比的是心態，耐力，方法加智慧，幾次的落后不能說明什么，但必須找出學習不好的原因和解決的辦法，著急批評是無濟于事的，智能適得其反，加重心理負擔，要知道孩子反映在學習上的智慧差別是很大的，像從小培養良好的學習習慣和正確的學習方法是至關重要的，需要一定的時間加以培養，制藥通過科學的訓練方法調整好心態，激發學習興趣，，掌握正確的學習方法，培養良好的學習習慣，學習最重要的是學以致用，課堂桑傳授的往往是表面性，應付性機械式的知識，我們應學習的是內涵型，實質性，實用性的知識。

　　二、課題調查背景

　　良好的學習成績不僅決定自己的學習成績，而且決定了自己將來一生的命運，在學校的學習中，我們必須注重養成良好的學習習慣。

　　成績差的同學序貫主要表現為；學習無計劃，學習不定時，學習不定量，學習時一心二用，不懂的東西也不問，課前不預習等，不良好的學習習慣的表現是多方面的，有的同學在學習過程中不善于思考，往往只靠機械記憶，遇到靈活一點的問題就無法解決，這種心智活動表現被動的情況，主要是魷魚沒有養成獨立思考的習慣或“懶于動腦筋”。學生過于死記硬背，因不能激發思維而積極性。

文明調查報告范文 篇6

　　在現實的生活中，我們不要反悔都是發現物質文明高度發展的今天，我國公民質量卻出現了問題，隨地亂扔垃圾逐漸嚴重。據報道哪里有很多旅客到中國來風景名勝區垃圾，垃圾自發組織了之前完成自在。我作為中國人我們在行為的撿垃圾敬意向外國客人的同時，更應該為他們的行為感到羞恥。文明禮儀總是提醒我們，和周圍的人的存在我們的行為和相互作用的。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的，其實，希望成為一個新石器時代的新鮮空氣樹而不是一個非常年輕的困難的事情，只要我們從身邊做起，從小事做起，養成良好的習慣。

　　為了加強校園文明建設，提高大學生基礎文明素質樹立大學生良好的道德文明形象做了一些相應的調查，學校是長期思想政治教育，行為規范教育等多方面教育的有機載體，是管理效能的綜合體現。良好的校風才是良好的校風呢?我個人覺得，良好的校風應該是開放自由、文明禮貌、盡職盡責、求實創新。開放自由無論是對學校還是對學生都獲得了更廣乏的與外界交流聯系的機會，更為自由發展自我支配自我的空間和時間大學區別與中學的特征之一就是大學的開放自由程度更廣更深。在開放自由里充滿了年輕奔放的氣息，沒有僵化的中學式教育，一切都是彈性的，試想一下校園人聲鼎沸不時參雜著及她的演唱和悠揚的樂曲旋律，大學生可以自由的選擇自由的參加各種社團自由的運用時間，可以說沒有一所大學不是開放自由的。只是個所大學受其自身條件的制約開放自由的程度不盡相同。就我們懷化學院來說其開放自由成都與一流的大學有著一定的差距這種差距有學校的歷史，學校的自身條件甚至人文環境地域等各種因素綜合產生。因此我們學校需要更廣發的開放自由，但又不能一蹴而就，這一過程是循序漸進的，懷化學院的師生我們共同來努力把!使我們能更早的沐浴在更開放的校園陽光中。

　　我們因該做到“從學中做，從做中學”在學校努力掌握科學學文化知識的同時，應該更多的聯系社會，參與社會實踐做到學以致用，全面提高自身素質，而學校管理層應始終貫徹“環境育人”的理念，這里的環境指的是自然環境、社會環境和學習環境，學校因設法改善優化和控制這三個環境，使學生在這三個環境中實現主動和諧自由和全面的發展。

文明調查報告范文 篇7

　　調查人：

　　調查時間：12月

　　調查對象：學生與學校

　　調查人數：4人

　　調查現象：

　　1、小學生上課玩手機的現象。遼寧省遼陽市實驗小學某大隊干部對小學生上課玩手機的現象十分反感。她認為，學生在教室里的任務是學習，當你全神貫注地按動鍵盤發短信時，當你津津有味地小聲通話時，講臺上老師已經講授了許多內容，而你卻沒聽到，并且影響了周圍的同學學習。這是一種不文明的行為。

　　2、隨意遺棄垃圾的現象。漫步在操場上，隨時可以看到一些同學們亂丟的果皮紙屑。這時，我看到了一位正在撿地上的紙屑的同學。這位同學表示，同學們隨意亂丟紙屑是一種不文明的行為，因為學校是大家的，我們不應該破壞自己的大家庭。說著，又撿起紙屑來了。

　　3、亂踐草坪的現象。許多同學在行走時為了一時的方便，不管是否該踐踏草坪，理所當然地從草坪上踏過。保潔員反映，學校已經多次強調不應踐踏草坪，可有的同學還是屢教不改，因圖一時的方便而踐踏草坪。校方并表示，將嚴抓踐踏草坪者。

　　4、衣著打扮與年齡不相符的現象。有一小部分同學為了追求時髦，講究個性，穿著太過于前衛，但還渾然不知。教師表示，學校曾強調過每天應該穿校服上學，可仍有一些同學因為愛美，而破壞校園規則。

　　調查結論：在學校與學生之間有上述不文明的情況。但是絕大多數同學都可以配合學校做一個文明的學生。所以只要我們共同努力，社會上會出現許許多多講文明的青年。忠心地祝愿每一名在校學生都能成為一名講文明的好學生。

　　調查對策：

　　1、讓同學們了解中小學生在校文明行為具體要求。

　　2、采取教育制和強制制度來讓同學們改掉壞毛病，養成良好的習慣。

　　3、讓同學們了解到自己的錯誤，不要由于一時的任性不改正錯誤。

　　相關鏈接：

　　1、 文明就是要造成有修養的人。——羅斯金

　　2、 富裕并不帶來文明，而文明產生財富。——比徹

　　3、 親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果

　　4、 文明的建立的不是機器而是思想。——托爾斯泰

　　5、文明時代是學會天然產物進一步加工的時期，是真正的工業和藝術產生的時期。——恩格斯

文明調查報告范文 篇8

　　摘要

　　本次調查的的目的在于客觀、正確的了解學生平時的行為習慣，把握當前學生的不文明行為現象，增強學生糾正不文明行為能力，不斷做好新形勢下學生文明現象。當代社會是在不斷的進步的，公共秩序日益重要和復雜化，文明的作風和優雅的道德行為對于當代的大學生是相當的重要，文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法是當代大學生生活與現代化和文明國家的重要必備條件。

　　關鍵詞

　　文明禮貌，助人為樂，愛護公物，遵紀守法，保護環境。

　　正文

　　其調查內容如下：

　　一、亂丟亂扔

　　針對亂扔亂丟，懷化學院的情況不是太嚴重，但是仍有少數的學生不愛護環境，隨意的將果皮紙屑亂丟亂扔。特別是在早上的時候，由于學校規定每天早上6:00鐘要出早操，有一些學生總愛前一天夜里熬夜打游戲，總是很晚才睡覺。故而第二天早上是不能在規定的時間里起來的。那么他們吃早餐的時間總是很少，于是大多數的學生采取在一邊趕去操場的路上解決早餐，那么吃完了的垃圾在還沒有走到垃圾桶的時候就已經扔了出去，所以在早晨的時候時不時的會看見有一些“白色幽靈”在空中不停地做自由落體運動。甚至，有一些學生還沒來得及吃早餐就已經上課了，于是，他們將食物帶到教室里，吃完以后就將垃圾扔在了桌箱里面。從教室后面望去，一片狼藉。慘不忍睹。有一些同學由于宿舍樓較高，所以寢室里的垃圾就直接從樓上扔了下來。漫天飛舞的垃圾，真的是“美麗極了”。難道多走幾步會讓我們失去什嗎？為什么我們要讓污染了環境為自己的懶惰買單？難道他們就看不見那近在眼前的垃圾箱嗎？這種不文明的現象令人深惡痛絕。假如人人都這樣，我們校園將不再將美麗，我們的心靈也將不再美麗。

　　二、隨地吐痰洗手間用完不沖

　　隨地吐痰，歷來是不文明的現象，在學校里也屢見不鮮。不論是男生女生，這樣的現象都會出現在他們的身上。在我們調查時，曾有個學生說，那口痰在嘴里十分的難受，所以在難以忍受的情形之下，就屠在了地上。基本上大多數的人都是這樣認為的，還有少數的人說：“他們一樣成了一種習慣，時不時的，就會吐痰。的確，口痰是我們人體內不需要的毒素，惡心。但是，我們在吐痰的時候，應該用紙巾包裹著，然后將其扔進垃圾箱里。因為口痰含有大量的細菌，都是對人體有害的菌體，只要人們呼吸了就會會各種各樣的病。

　　三、翻越院墻、柵欄

　　翻閱院墻也許是小時候不懂事的行為，但是在學校里，也有這樣的行為出現。特別是早上，至從學校實行陽光體育之后，要求每個同學在早上進行打卡。也就是大體育卡。要求是好的，但是也出現了一些不文明的現象，一些學生由于早上起的特別的遲。還來不及打卡就快要上課了。情急之下，他們就翻越體育場的欄桿，一米六幾高的欄桿啊。一不小心就會發生生命危險的事故。從行為上來說，這特是一種不文明的現象，當代大學生不應該有的。我們不應該讓小時的無知蒙蔽我們高尚的品德。我們每個人都應該做到遵紀守法，安分守己。學校應該在體育場欄桿周圍多開放幾個門，這樣有利于學生去打卡。或者，適當的調節一下早自習的時間，不要讓早自習的時間與打卡的時間相沖突。

　　四、男女親密不分場合

　　大學，有人說是戀愛的殿堂，所以，許多進入大學的學生都向往著談一場轟轟烈烈的愛情。但是，古人又云，“發乎于情，止乎于禮”，在大學里面談戀愛是允許的，但是，在大學這樣的神圣的殿堂里面，隨處可見情侶親親我我，在光天化日之下接吻，相擁。黑夜下，花壇里，都是情侶不雅的行為。這樣的行為在他們看來是正常的，但在其他人眼里那是不可以的。他們嚴重的破壞別人的心情。也讓其他的人感到難堪。難道文明的談戀愛不行嗎？愛，就只有用接吻來延續嗎？我們認為：應該對大學生進行思想上和情感上的教育，從情操上提高他們對愛的人識。

　　五、公共場合大聲喧嘩，不顧及他人，無節制地進行打球踢球

　　公共場合大聲喧嘩，不顧他人的意見。圖書管，一直是被人們認為是最安靜的，最好的看書的地方，但是有些人進入圖書館后，不管圖書館里的規章制度，大聲喧嘩，嚴重的打擾了其他它的學生看書。而且，這些人還不知廉恥，一而再，再而三的違反規定。據大多數的學生說，他們總是在圖書館里聽見手機鈴聲。嚴重的給他們帶來了影響。還有，在寢室里，人人都在睡午覺，有少數的人不用休息，他們就在寢室里放音樂，拍球，讓那些已經睡著的同學在噩夢中醒來。面對這樣的情形，我們應該加強對學生的管理，改革一些規章制度，將嚴厲的去懲罰那些違反校規校紀的學生，不留顏面。

　　六、食堂浪費糧食

　　食堂，是同學們吃飯的地方。但是，也是也是一個讓人心寒的地方，因為同學們每次都有學生沒有吃完碗中的食物，白白的大米飯，一粒粒的，拋灑在餐桌上，就這樣被倒進了垃圾箱里，嚴重的浪費了糧食，也許他們不知道，在地球的某個角落，還有很多每天都在溫飽而困擾的人群。面對這樣的情形，學校應當規定學生吃多少，買多少的飯，積極提倡勤儉節約，做到浪費可恥，節約光榮。

　　七、沉迷于網絡

　　大多數的學生在大學生生活中，總是以網絡為伴，天天在網吧里面度過他們的時光，“天龍”、“dota”、“cf”、“魔域”各種各樣的游戲玩的不亦樂乎。據調查得知。大學生每一百人中至少有九十多的人會沉迷欲網絡。這是一個多么可怕的數據啊。為了挽救這些人群，建議學校應該多開放一些娛樂的場所，多舉行一些有意義的，有活力的，青春的，向上的活動，積極的號召同學們去參加。

　　八、破壞公物，課桌文

　　在教室里，課桌上、椅子上，總是會看到這樣或那樣的字跡，“執子之手，與子偕老”，“相愛就要在一起”，“某某，我喜歡你。”，“隔壁班的班花真好看”，等等，他們有沒有想到這樣會對教室里的桌椅造成嚴重的毀壞。學校應該嚴罰這樣的學生，應對這樣的學生進行罰款，20、50、100、1000元，根據其破壞公共設施的程度而定。

　　結束語

　　通過對懷化學院學生及其學院現象的調查，我們發現大學生的不文明現象包括：亂丟亂扔、隨地吐痰洗手間用完不沖，翻越院墻、柵欄，男女親密不分場合，公共場合大聲喧嘩，不顧及他人，無節制地進行打球踢球，食堂浪費糧食、沉迷于網絡，寢室氛圍不和諧，騎車進出校門，不遵守秩序，上課玩手機，不認真聽講、破壞公物，課桌文。 針對這些不文明的現象，我們小組總結了幾點建議：

　　1、加強學院的院規院紀的改革，將每一項落實到行動中去。

　　2、對學生不僅要進行知識上的教育，還要進行思想、情操上的教育，將思想，知識，能力合為一體，對學生進行三位一體的新模式教育。

　　3、大力提倡勤儉節約的優良作風，對那些鋪張浪費的行為提出批評教育，獎勵那些有高尚勤儉節約的學生，并以他們為榜樣，對全院的學生進行教育。

　　4、學校里應該盡量完善教學質量與時間安排，把有沖突的地方進行修改（如：早自習應該改在8:00點，那樣學生才有時間做好上課的一切準備）。

　　5、學校應多提供一些課外活動的運動場，而且是對外開放的那一種，這樣有利于學生們進行很好的鍛煉。

　　總之要當好新一代中國的接班人，我們必須以一個暫新的面貌去迎接他。那么我們就應當做到：禮儀待人，古人云：“不學禮無以立”“禮，人之干也。無禮，無以立”良好的道德行為規范將是我么新一代的大學生必修的課程。

　　謝詞

　　我在這里代表我們小組向那些在調查中積極配合我們學生表示感謝，感謝他們的耐心解答，感謝他們為我們提供那么多的有用的數據資料。同時也要感謝我們的思修老師黃誠老師，這報告是在他精心的指導之下完成的，從文章的開頭、資料的查找、修改和定稿，如果沒有老師的心血，尚不知以何等糟糕的面貌出現。我很自豪有這樣的一位老師，他值得我感激和尊敬。

　　如果說我從黃老師哪兒學到了什么？我學到了耐心，正直，嚴謹。從他那兒，我領悟到了真理的偉大，知識的浩瀚，這將是我終生受益。在此，我代表我們小組成員表示深深的謝意。