學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告優(yōu)秀（精選4篇）
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告優(yōu)秀 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、栽培以及包容，也感謝各位同事給予的幫助和關(guān)心。在過去的`近兩年的時(shí)間里，利用學(xué)校給予的良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于學(xué)校兩年多的照顧表示真心的感謝！當(dāng)然，我也自認(rèn)為自己在這兩年的工作中做出了自己的最大努力。
我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，學(xué)校業(yè)務(wù)的開展，所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：
xx年xx月xx日
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告優(yōu)秀 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校的教務(wù)科的副主任，我叫。加入教務(wù)科已經(jīng)才剛剛一年了，我從學(xué)校一畢業(yè)就來到這所學(xué)校，從一個(gè)小小的科任老師，到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的班主任，再到現(xiàn)在的教務(wù)科副主任。如今算起來也有十二年之久了。這十二年里，我經(jīng)歷了許許多多的挫折，許許多多的困難，但是我都沒有放棄，我依然堅(jiān)持著積極樂觀的向上態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地干著每一天的工作。我現(xiàn)在好不容易爬上了副主任的位置，我卻發(fā)現(xiàn)我自己勝任不了這個(gè)工作，是在是讓人感到疲憊和心酸。所以我提出辭職，這份辭職并不是我臨時(shí)起意，也不是我心存想法，而是我考慮了很久之后，才做的決定。
我現(xiàn)在擔(dān)任教務(wù)科副主任一職，多多少少也算個(gè)中小領(lǐng)導(dǎo)了。可是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)并不是我想的那么好當(dāng)?shù)摹Ｎ乙芾韺W(xué)校大大小小的事物，小到學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查安排，大到接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來。還要負(fù)責(zé)學(xué)校里的各項(xiàng)活大小型活動(dòng)的安排，審批學(xué)校老師、同學(xué)們的各種請假事項(xiàng)。最主要的是還要考慮學(xué)校以后的發(fā)展，這些對(duì)于我這個(gè)剛上手的教科副主任，我真的有點(diǎn)招架不住。
雖然主任在此期間也經(jīng)常幫助我，告訴我什么事，該怎么處理，什么事該怎么安排。但是我每每面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我下達(dá)的任務(wù)時(shí)，我多數(shù)是感覺有點(diǎn)力不從心，總是不知道該如何下手，但是我又不能老跑去問主任該怎么辦。他時(shí)常跟我說，面對(duì)多了就好了，等經(jīng)手的'事多了，就會(huì)熟練的。但是我現(xiàn)在已經(jīng)干了一年了，還是時(shí)常會(huì)在工作上出現(xiàn)很多紕漏，還是會(huì)時(shí)常跟一些老師鬧出矛盾。有些時(shí)候真覺得是自己年級(jí)大了，不行了。也有可能是因我性格固執(zhí)，不善交流等一些原因。現(xiàn)在學(xué)校擴(kuò)張，也引進(jìn)了一批年輕教師，我每次跟這些年輕教師對(duì)接的時(shí)候，總和他們有些意見偏差，所以最后事情總是鬧得很僵。也有很多次領(lǐng)導(dǎo)交代下來的任務(wù)，我都不能夠完成的很好。我也是我對(duì)我自己這一年工作的檢討，也是我對(duì)自己自身的一個(gè)檢討。
這十二年的艱辛之路，只有我自己才知道。但是自從我當(dāng)上這個(gè)教務(wù)科副主任，我才發(fā)現(xiàn)我身上還存在著許許多的毛病，需要我去改變，需要我去繼續(xù)完善。也有可能是我不適合做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)需要與生俱來的統(tǒng)籌能力和領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。而我這兩樣都沒有，我可能更適合做一個(gè)老師吧。所以，我想辭掉這份崗位，好好回家完善自身，再來考慮以后的一個(gè)發(fā)展。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：
xx月xx日
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告優(yōu)秀 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和信任，本人自xx年x月始擔(dān)任學(xué)校的政教處主任以來，分管德育以及，至今近三載，這期間，經(jīng)歷了很多的事情，我也得到了許多珍貴的人生財(cái)富，對(duì)此，我頗感幸運(yùn)，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的時(shí)機(jī)。
然而隨著學(xué)校方方面面的變化，學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變，再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往)，引來了管理團(tuán)隊(duì)中一些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉(zhuǎn)變別人“積怨已深〞的印象。即使我已退讓三分，笑看風(fēng)雨，也經(jīng)不起“咄咄逼人〞的中傷與挑釁。心有余而力缺乏之際，思及近三年來，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀(jì)律意識(shí)正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風(fēng)悄然襲來，本人承當(dāng)著不可推卸的責(zé)任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之〞。
因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，從此甘心做一個(gè)普普通通的教師，回到原點(diǎn)，以求整個(gè)管理層的“安定團(tuán)結(jié)〞，“皆大歡喜〞。人雖然離開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，但還是xx小學(xué)的一員，也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，唯有我，從來沒有外出高就的念頭，身為土生土長的老百姓，xx小學(xué)的開展對(duì)于我來說顯得尤為重要。
所以今后我一定會(huì)認(rèn)真做好自己的本職工作，除了不再擔(dān)任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(包括政教處、少先隊(duì)等)之外，其他方面只要學(xué)校用得著我的地方，我都會(huì)盡力而為，不敢說做的很好，但至少不會(huì)給xx小學(xué)臉上抹黑。我意已決，考慮到下學(xué)期的開學(xué)工作問題，我選擇了這個(gè)時(shí)候遞交報(bào)告，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行，請學(xué)校盡快考慮我的報(bào)告。
1、個(gè)人認(rèn)為，所謂的“人文管理〞在我們xx小學(xué)是一個(gè)不太成功的管理模式，因?yàn)椴还苁抢蠋熯�是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒有到達(dá)那個(gè)自覺的高度。當(dāng)我們在制定制度的時(shí)候，全體教師都在看，家長們也再看。而當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時(shí)候，換得的是大家淡定的一笑。在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的一員，任何班子成員都當(dāng)“以誠相待〞。毛主席“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)〞的公式告訴我們要善于傾聽“好〞與“不好〞的意見。在處理不同意見方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無動(dòng)于衷，其四當(dāng)面不敢說，背后“煽風(fēng)點(diǎn)火〞，唯恐天下不亂。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。在個(gè)人開展方面，光靠“個(gè)人魅力〞去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。長此以往，將會(huì)成就一批只會(huì)提意見而不會(huì)干實(shí)事的人。中層干部即使有能力做到，魅力也將暗淡。
2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學(xué)校的開展離不開班級(jí)的開展。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)〞。班主任的事情很多，責(zé)任很大。和班主任教師深入交流的三年里，大局部老師，有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻(xiàn)精神深深的感動(dòng)了我。班主任隊(duì)伍需要充實(shí)新的力量，年輕的教師需要展示的`“平臺(tái)〞。班主任的專題會(huì)議很少開，但是他們的工作照常做。平時(shí)也許看不出來，一到關(guān)鍵時(shí)刻。個(gè)個(gè)都精神起來了，為點(diǎn)小利就大動(dòng)肝火的那是個(gè)別的，不影響整體開展。那么，我們可不可以在加大點(diǎn)“刺激〞，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠(yuǎn)呢。班主任教師是“團(tuán)長〞，我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團(tuán)長〞!班主任優(yōu)秀那么團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)那么班級(jí)優(yōu)秀，班級(jí)優(yōu)秀那么學(xué)生能力杰出，學(xué)生能力杰出那么教育改革不再是空話。
3、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先機(jī)制還是有待于改良，評(píng)優(yōu)的目的就是促進(jìn)大家行動(dòng)起來，不要把它變成就那么幾個(gè)人的事情!幾個(gè)人坐在那里商量另幾個(gè)人中哪個(gè)更適宜!年輕的老師很有激情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍!他們想多點(diǎn)時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)、進(jìn)取是情理之事!外出學(xué)習(xí)誠然要多派他們出去，內(nèi)部提高更加有利于他們實(shí)際的成長!
以前還有個(gè)“骨干教師結(jié)對(duì)子〞，有了開頭，就不見結(jié)尾。 “教師講壇〞辦得很好，好似也是斷斷續(xù)續(xù)。課堂教學(xué)改革，雷聲大，雨點(diǎn)越來越小了。課題的事情，成了幾個(gè)人的事情。有能力的人才，不想把“秘方〞外泄的關(guān)鍵原因，就是沒有足夠的“刺激〞調(diào)動(dòng)他的“激情〞。給那些有才華的老師們一點(diǎn)“甜頭〞、一點(diǎn)“盼頭〞，評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。幾個(gè)人評(píng)出來的不一定就是真正的賢能者!讓學(xué)生也參加評(píng)價(jià)進(jìn)來，讓業(yè)績來說話!讓老師與其應(yīng)付式的寫點(diǎn)論文，換個(gè)獎(jiǎng)，漲個(gè)“收入〞。不如竭力打造本校的名師。“三名工程〞縣上早就啟動(dòng)了，我們看到的還是老樣子。
4、 學(xué)生干部隊(duì)伍必須進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)力度。三年里，在學(xué)生管理工作方面取得的成績離不開學(xué)生干部的功績!隨著學(xué)生的畢業(yè)，學(xué)生干部人才不接、良莠不齊。一局部學(xué)生干部沒有經(jīng)受過專門的培訓(xùn)就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機(jī)應(yīng)變和實(shí)干精神!甚至一局部學(xué)生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀(jì)。花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)生干部身上是值得的!急迫希望學(xué)生干部例行會(huì)議能落實(shí)下來!
以上意見也許提得不夠委婉，萬望領(lǐng)導(dǎo)海涵。離開政教處一職是個(gè)艱難的選擇，“痛定思痛〞之后，前面的路將更加寬廣，更加陽光!
最后，全力向校長室推薦繼任政教處主任一職，并真誠祝愿xx小學(xué)教育越辦越好!
辭職人：
20xx年xx月xx日
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告優(yōu)秀 篇4
您好！
鑒于我個(gè)人能力及不能勝任工作崗位要求等多方面原因的考慮，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。
入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、栽培以及包容，也感謝各位同事給予的幫助和關(guān)心。在過去的.近兩年的時(shí)間里，利用學(xué)校給予的良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于學(xué)校兩年多的
照顧表示真心的感謝！當(dāng)然，我也自認(rèn)為自己在這兩年的工作中做出了自己的最大努力。
我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，學(xué)校業(yè)務(wù)的開展，所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
XX年XX月XX日