校園欺凌自查自糾報告（精選8篇）

校園欺凌自查自糾報告 篇1

　　根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求, 我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20xx年5月30日組織教師對我校“校園欺凌專項治理”工作進行初期自查，現將自查情況作如下報告。

　　一、成立“校園欺凌專項治理”工作領導小組。

　　二、經過我校“校園欺凌專項治理工作”領導小組的認真排查和走訪發現我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我校“校園欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。

　　三、擬定“校園欺凌專項治理”工作實施方案。

　　四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：

　　五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》和教育局相關文件精神。

　　六、集中學習“懷化市教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。

　　七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。

　　八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：

　　九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

　　十、開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動。

　　十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

　　總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發生類似的駭人事件。因此我校必須繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

校園欺凌自查自糾報告 篇2

　　為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常進行，根據江寧區教育督導室《關于全區各學校學習落實〈國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知〉的.通知要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現就此活動做一個自查報告如下：

　　一、領會精神，明確目標

　　我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

　　二、加強領導，科學部署

　　學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

　　(一)、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)、工作職責

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審定《銅山中學校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：對《銅山中學校園欺凌專項治理預案》的科學性，可操作性進行評審，治理過程中督促班主任、保安、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作的落實。

　　成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械;保安做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

　　三、周密安排，精心組織

　　(一)、完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　(二)、開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育;開展了品德、心理健康和安全教育;邀請公安、司法、關工委等相關部門到學校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和相關突發事件的應急處理。

　　(三)加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。今年5月，學校對所有的校內監控攝像頭和顯示屏進行了更換。開展了學生心理健康咨詢和疏導，并同時加強了心理教師的隊伍建設。

　　四、專項治理效果

　　學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制安全教育全面，校風正學風濃，學生行為規范，身心健康。自活動開展以來，學校沒有發生過一起校園欺凌事件。

　　五、存在的不足與需要完善與規范的工作。

　　經過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在第二階段專項治理工作中，學校會將校園欺凌工作繼續融入到課堂教學、德育、安全教育等常規活動中，更加深入細致的做好這項工作，建設陽光校園、平安校園。

校園欺凌自查自糾報告 篇3

　　根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20__〕22號)要求, 我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20__年6月30日組織教師對我校“校園欺凌專項治理”工作進行初期自查，現將自查情況作如下報告。

　　一、成立“校園欺凌專項治理”工作領導小組。

　　二、經過我校“校園欺凌專項治理工作”領導小組的認真排查和走訪發現我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我校“校園欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。

　　三、擬定“校園欺凌專項治理”工作實施方案。

　　四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：

　　五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20__〕22號)文件精神。

　　六、集中學習“克旗教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。

　　七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。

　　八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：

　　九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

　　十、開展“校園欺凌專項治理”板報評比活動。

　　十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

　　十二、開展“校園欺凌專項治理”手抄報評比活動。

　　總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發生類似的駭人事件。因此我校必須繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

校園欺凌自查自糾報告 篇4

　　為了有效預防校園暴力事件的發生，切實保障全校師生人身安全，創造更加和諧的教育教學環境，我校根據市教育和督導部門下發的《關于開展校園欺凌治理情況專項督查工作的通知》分析學校暴力事件發生的`特點和規律，根據我校具體情況，開展防欺凌教育、規章制度完善、自查自糾、建立臺賬四大方面廣泛開展校園防暴力專項整治活動。現將自查總結情況匯報如下：

　　(一)扎實開展行之有效的“防欺凌”教育。

　　廣泛宣傳、思想教育是專項整治的首要環節和重要環節，我們在第4周、第6周、第10周，第17周(20152016學年第二學期)，分別以“建平安校園”、“安全才能快樂”、“法制伴我們成長”、“寬以待人，學會與人相處”為主題，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行“建平安和諧校園”系列的教育活動。并在當周利用班隊會在學生中深入開展討論，使學生認識到遵紀守法、尊重他人、和諧相處的平安校園是建設平安校園的根基和法寶，同時更加意識到到“校園欺凌”嚴重危害了校園安全，乃至社會安全，從而提高思想認識，不作“欺凌人”同時拒作“被欺人”。

　　(二)完善“安全校園”規章制度。

　　制度是活動的實施保障，我校的“安全管理”常規條例早已建立，并良好運轉，為防止“校園欺凌”的發生以及規范事后處理規范，在原有的學校安全管理條例中增加了“校園欺凌”的有關條目，從制度上規范了事前的預防和事后處理的機制。在學校的重視下，我們全體教職工都具有很強的安全意識，在日常教育教學中對“校園欺凌”做到了防微杜漸，在老師們齊抓共管的氛圍下，讓“校園欺凌”在XX小學沒有生存的土壤，有效杜絕了此類事件在學校的上演。

　　(三)建立校園欺凌事件臺帳。

　　為了及時快捷地開展工作，并且保存備案資料，學校專門建立了相關工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生，學校德育處及德育處會隨時關注學生思想動向。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故，做到“預防人人抓，遇事及時管”。如遇此類事件發生值班領導和安保人員將及時調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　(四)自查自糾，摸清校情。

　　要深入且扎實有效的做好一項工作，務必要做到“知己知彼”，為此我校專門對“校園欺凌”現狀進行了排查，截止20__年8月，我校XX個班級未發現有任何“校園欺凌”事件。我們將繼續努力，維持校園“零欺凌”的狀態。

　　今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。特別是校園暴力以及突發事件的防控是一項任重而道遠的政治任務，決不能掉以輕心，麻痹大意。我校會繼續加大力量防微杜漸，防患于未然，保障全體師生健康、快樂生活。

校園欺凌自查自糾報告 篇5

　　在20xx年11月15日上午，蘇光小學進行了校園欺凌專項治理檢查，學校成立了校園欺凌專項治理領導小組，制定了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，以及校園人防、物防和技防建設完備，并在校園內角角落落都在監控之下。

　　一、蘇光小學健全多元評價制度。圍繞校訓中的純真、健康、和諧、陽光，以童話故事所弘揚的真善美引領學生積極向善。積極利用學校的德育課程《童話童謠》，指導學生讀童話、說童話、創童話、演童話、畫童話、塑童話，讓孩子們感受人間真摯的情感，體會人與人之間和諧的相處。引領孩子拒絕校園欺凌，健康快樂的.全面發展。

　　二、蘇光小學關注學生心理健康。積極健康的校園氛圍離不開師生積極健康的身心，學校有專職國家級二級心理咨詢師1名，三級心理咨詢師1名，為師生心理輔導提供了保障。除正常為師生上心理輔導課外，學校開設了“悄悄話信箱”、“心語室”、“心理咨詢室”、“團體心理輔導室”，針對不同情況進行個別輔導、團體輔導。幫助學生快樂，健康成長。

　　蘇光小學的老師們對如何運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，保障學生心理健康，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高有了更為深刻的認識，為杜絕校園欺凌做好心理疏通。

　　三、針對性地開展主題教育活動。學校積極開展品德教育、生命教育、法治教育，邀請學校法制副校長到校做講座。充分利用國旗下講話、校園網、黑板報、校內電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。開學后，先后召開了一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式，集中向師生宣傳相關法律法規及預防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。

　　在各班的班會中，通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。三至六年級所有同學還簽訂了《拒絕校園欺凌爭做文明學生》承諾書。

　　蘇光小學圍繞“拒絕校園欺凌爭做文明學生”這一主題對全校學生進行了宣傳教育活動。各班圍繞此主題，召開了形式豐富的主題班會。班會課上，班主任針對小學生生活、學習、心理、生理等特點，結合一些典型案例，對校園欺凌事件的`嚴重危害和法律后果進行深入淺出地說明，并引導學生們在面對校園欺凌時如何正確、有效保護自己和同學，告誡學生們要防微杜漸、勿以惡小而為之，要明法崇德、遠離違法犯罪，做一名學法、知法、懂法、守法的好學生。解放路小學的學生在“拒絕校園欺凌爭做文明學生”主題班會上鄭重承諾：“我承諾：不辱罵同學，不欺負同學，不給同學起綽號，爭做遵紀守法，文明禮儀好少年。”通過教育，同學們對校園欺凌的后果有了深刻的認識，在主題班會中，同學們積極發表個人看法，紛紛承諾要拒絕校園欺凌，爭做文明小學生。

　　四、積極開展“校園欺凌事件”的摸底排查。學校認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，建立安全工作領導責任制和責任追究制，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專題教育活動情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查。還積極開展家校溝通工作，并對外公布校園欺凌舉報電話，力爭多方合力、多措并舉保障學生校內外安全。

校園欺凌自查自糾報告 篇6

　　一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組

　　組長：言明忠

　　組員：張高平顧曉麗許元明虞積蘭

　　二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查

　　認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專題教育活動情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查。

　　三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

　　1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請法制副校長到校開展法制教育。

　　2、組織全體教職工集中學習文件及校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　3、充分利用教師會、家長會、校內電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。

　　四、完善制度，加強措施。

　　學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

　　1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

　　2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

　　3、班主任經常開展學生心理健康咨詢和疏導。

　　4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、樓道內、校園內等相對隱蔽的場所、容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

　　5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

　　6、如發生校園欺凌事件，及時向政教室匯報，政教室及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

　　五、建立處置預案，責任明確

　　針對我校實際情況，我校建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。

　　并對可能發生的'欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

　　此外，我校建立安全工作領導責任制和責任追究制。與班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

　　今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

　　存在問題：

　　施治的針對性和有效落實上尚存弱項盲點。

　　介于校園欺凌的特點：一是較輕時常被看成是玩笑或幼稚常態而不被認為是欺凌，使治理容易迷失方向、無以著力。二是較重時常被看成是孤例或偶發，只在實際當事方之間協商協調，只要不鬧，往往不了了之，使治理被調理取代，結果是苗除根在。

　　整改措施：

　　加強班主任和全體教職員工的相關教育，形成良好的學校氛圍；加強學生教育，杜絕校園欺凌現象；建立重大事例檔案，形成典型教育案例。

校園欺凌自查自糾報告 篇7

　　一期來，我校行政領導深入貫徹上級安全工作文件和會議精神，以預防校園欺凌事件為重點教育和預防內容，并對該項工作進行了自查，現將自查情況報告如下：

　　1、一期來，我校利用集合集會和班會課對學生進行了“預防校園欺凌事件”為主題的安全教育，讓學生明白了“校園欺凌”的對自己和他人的危害，提高了學生的防范意識。

　　2、我校值周領導、值周教師、門衛對校園及周邊加強了安全巡視，發現情況，立即處理，預防了校園欺凌事件發生。

　　3、學校領導和班主任每周對校園欺凌事件進行了摸排，發現情況，立即處理。

　　4、我校成立了班級安全信息員，每班男生1名女生1名，及時制止和報告班上學生的不安全行為，以便班主任和學校領導及時發現和處理偶發事件。

　　5、我校學生沒有敲詐勒索，收保護費現象。

　　6、我校學生沒有拉邦結伙，組建小團體現象。

　　7、我校學生沒有校外勾結，影響校園正常秩序情況。

　　8、我校有少數學生惹是生非現象，但都及時發現并教育，沒有出現打架斗毆事件。

　　9、我校沒有學生違法犯罪嫌疑。

　　10、在預防學生校園欺凌事件方面，做了大量細致的工作，沒有發生一起校園欺凌事件。

　　總之，我校在預防學生校園欺凌事件方面，做了很多細致的工作，加強了教育和督導巡視，本期沒有發生一起校園欺凌事件，在來期，我們將一如既往地做好該項工作，確保師生生命安全和人格尊嚴，確保校園和諧平安！

校園欺凌自查自糾報告 篇8

　　一、具體措施

　　（一）高度重視，成立機構。

　　我局接到上級通知后，高度重視，責成各中小學校、中等職業學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，成立校園欺凌專項治理活動領導小組，教育局長、學校校長作為第一責任人，全面負責本縣、本校欺凌專項治理工作的安排部署和督查落實。結合實際制定方案，抓緊部署，組織所有學校認真實施，并加強檢查和指導，切實開展校園欺凌專項治理工作，努力建設平安校園、和諧校園。

　　（二）積極宣傳，營造氛圍。

　　各校對學生集中開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，通過微信、家校溝通、宣傳專欄等平臺進行宣傳；抓好品德、心理健康和安全教育；充分利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等形式，強化對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育；貫徹落實《中小學生守則》，堅持抓好中小學生良好行為習慣的養成教育，使學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。同時加強對教職員工的師德師風教育，禁止體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。組織教職工集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　（三） 扎實開展，力求實效。

　　1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請學校法治副校長到校開展法治教育。

　　2、組織全體教職工集中學習《合浦縣教育局關于落實北海市教育局20__年度社會評價反饋意見建議的整改方案》及校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　3、充分利用校會、家長會、校內電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。

　　4、暑假前和開學后，召開一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規及預防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。

　　5、重點研究和關注有家庭、學業困難，有心理偏差和行為異常，有家庭變故的學生及留守兒童等特殊群體學生，通過建檔、跟蹤、分析、疏導等環節，積極加以引導和矯正。

　　（四） 完善制度，加強預防。

　　1、各學校要結合實際，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、 措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　2、加強值班制度落實，明確值班職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責，誰首接水負責”，杜絕互相推諉、甚至聽之任之的現象，做好應急處置和匯報。

　　3、加強校園巡查工作，重要時間節點（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后），重要場所（操場、食堂、宿舍、校園超市）的巡邏和查看，做好相關記錄。

　　4、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理輔導室開展學生心理健康輔導和疏導；要設立校園欺凌舉報信箱，公布學校學生救助電話和校園欺凌治理舉報電話并明確負責人，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

　　5、加強師德師風建設。

　　我縣通過召開合浦縣教育系統師德師風專項整治工作會議，組織教師開展學習教育活動，參加學習人數覆蓋全縣8000多名教師；組織開展師德師風建設大討論、演講及征文活動，8000多名教師參與大討論活動，73名教師參加全縣的師德師風演講比賽并獲得獎項，441名教師參加征文比賽并獲得獎項。通過開展師德師風專項整治活動，我縣教育系統的`師德師風建設取得了很好的成效。

　　6、組織部署，加強督查。

　　指導和督促各中小學校安排治理工作，認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查，形成自查報告。

　　7、加強心理干預。各學校定期通過家訪、家長會、電話訪問等加強家校聯系，提醒家長關注子女思想動態，加強交流，預防欺凌事件發生。

　　二、整改成效。

　　全縣校園欺凌治理活動啟動以來，全縣各級各類學校采取多種手段和措施，扎實推進，專項行動取得了初步成效。各級各類學校都制定了校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立起了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。集中對學生開展了以校園欺凌治理為主的教育專題，宣傳預防和處理制度，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展了法治教育，組織教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，進一步加強了校園欺凌治理的人防預防和科防建設，充分利用心理咨詢室開展了學生心理健康咨詢和疏導，要求教職工要特別關注校園欺凌事件，鼓勵學生向老師反映有關情況，及時發現調查處理校園欺凌事件。各級各類學校成立了領導機構，出臺了具體工作方案，教育引導廣大學生尊重他人，增強法治意識，提高自我防護能力，共同建設平安校園、和諧校園，專項行動取得了初步成效。

　　三、存在的問題。

　　雖然開展校園欺凌專項治理工作已取得初步成就，但只是剛剛開始，還存在很多的不足和困難。

　　1、少數同志對此項工作的重要性還認識不足，主觀能動性還不夠。有些同志還存在畏怯的心理，認為多一事不如少一事，以免自找麻煩，對一些校園欺凌事件不聞不問，聽之任之，沒有得到及時的處理。

　　2、一些同志處理校園欺凌事件的水平不高，沒有正確有效的處理方式方法，教育疏導懲治的功能沒有發揮出來。

　　3、經費人員不足。一些關鍵的時間、節點、場所必須要依靠高科技設備來幫助監控，但很多學校沒有財力購置安裝高清監控裝置。校園欺凌監控仍存在時間、空間上的死角。

　　4、社會風氣的不良影響亦是助長校園欺凌時有發生的罪魁禍首，有些監護人對待校園欺凌的態度簡直就是南轅北撤，而單靠教育行政部門和學校還無力扭轉社會風氣向有利于預防校園欺凌的方向發展。

　　5.現代網絡社會有時亦是助長校園欺凌的因素，沒有很好傳播預防校園欺凌的正能量。種種困難，有待于我們在下一階段的治理工作中去解決。

　　四、下一步的工作思路。

　　1、加強學校、家庭、社會對校園欺凌的共同關注。專項治理是必要的，但還不夠，只有全社會多方同時發力，才能挖到校園欺凌的根子，從根本上解決問題。家庭也是解決校園欺凌問題的陣地，必須把家庭納入到校園欺凌治理工作的軌道上來。

　　2、加強德育工作。學校必須堅持德育為先，并把德育工作落實到實處，教育引導學生以德立身、學會相處，樹立社會主義核心價值觀，預防校園欺凌事件的發生。

　　3、完善追責制度。除學校外，應將監護人的教育缺失納入到追責范疇中來，建立健全追責制度。

　　4、加強學校法制副校長的職責。如果出現較為嚴重的校園欺凌事件，老師通過教育解決不了的，由法治副校長出面解決，建立學校法治副校長解決校園欺凌的常態化制度。

　　5、加強經費投入。購置高清監控裝置，力求校園監控不留死角，提高監控能力。