2025小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告范文（精選5篇）
2025小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告范文 篇1
近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的師德師風(fēng)建設(shè)備受到了社會各界的關(guān)注。作為小學(xué)教師，師德師風(fēng)更是我們工作中不可或缺的一部分。在日常工作中，我們需要不斷自查自律，以身作則，做學(xué)生的楷模，本篇將對我自身的師德師風(fēng)進(jìn)行自查自評。
首先，作為小學(xué)教師，我深知作為學(xué)生的榜樣的重要性。因此我始終努力做到言傳身教，言行一致。我通過精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在日常生活中，我時刻注意自己的言行舉止，始終保持端莊大方的形象，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。
其次，我積極踐行“以學(xué)生為本”的教育理念。在教學(xué)工作中，我不斷鼓勵學(xué)生嘗試解決問題的方法，鼓勵他們提出自己的看法和觀點，尊重每一個學(xué)生的個性差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。同時，我也愿意傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心每個學(xué)生的成長和發(fā)展，主動與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的困惑和困難，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
再者，我注重自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。我常常利用業(yè)余時間充實自己，參加各種教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座等活動，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。我相信只有不斷提升自身的修養(yǎng)和水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
除此之外，我還注重與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。在工作中，我樂于與同事分享教學(xué)心得和經(jīng)驗，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。在學(xué)校活動中，我積極參與各項教研和教學(xué)工作，與同事通力合作，共同營造和諧的師生關(guān)系和校園氛圍。
總的來說，通過這次師德師風(fēng)的`自查自評，我不斷感受到自身的不足和努力的方向。我會繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，不斷改進(jìn)自己，在教書育人的道路上砥礪前行，為學(xué)生健康快樂成長，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也呼吁更多的教師一起努力，共同為師德師風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，讓孩子們擁有更美好的未來。
2025小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告范文 篇2
依據(jù)“師德師風(fēng)建立”學(xué)習(xí)活動的要求，我校謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和執(zhí)行施教體局關(guān)于開展師德師風(fēng)建立活動的有關(guān)文件、通知精神，并制定詳細(xì)的方案，按要求謹(jǐn)慎做好各項工作，效果良好�，F(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度機制
二、加強學(xué)習(xí)，抓好思想教育
我校踴躍開展學(xué)習(xí)，采納定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化老師教書育人意識，堅決工作信念。先后引導(dǎo)和組織老師學(xué)習(xí)了老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《未成年人保護(hù)法》《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的看法》等法律法規(guī)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)國家《中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、《濟(jì)寧市老師十不準(zhǔn)》等政策文件。
為使學(xué)習(xí)活動有成效，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建立”教育活動各項學(xué)習(xí)制度，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。每位老師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，締造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進(jìn)展了座談會、經(jīng)歷溝通等，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深化，使廣闊老師從思想深處相識到老師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建立的自覺性，為加強師德師風(fēng)建立工作的順當(dāng)進(jìn)展打好了思想根底。
三、查擺剖析，發(fā)覺師德問題
為落實查擺剖析階段的工作，增加師德師風(fēng)建立的針對性、時效性，學(xué)校分層次謹(jǐn)慎開展“兩查四反思”活動，通過召開“師德師風(fēng)民主生活會”、 “師德師風(fēng)查擺剖析會”，老師分組“師德師風(fēng)老師查擺會”，通過自己講、相互提、大家評、征看法等方法，深化進(jìn)展了自我剖析，查找自身存在的缺乏，真正找到緣由，明確改良方向。還通過召開家長、學(xué)生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷、開展《我心目中的好教師》等征文和演講競賽形式，指出了學(xué)校工作中的一些缺乏和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)覺的問題。現(xiàn)將查擺中提出和發(fā)覺的問題匯總?cè)缦拢?/p>
1、師德師風(fēng)活動形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。
2、有些老師思想政治觀念淡薄，對黨的根本路途和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。
3、有的教職工存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;有的.教職工工作責(zé)任心不強，對教學(xué)工作精力投入缺乏。
4、有的老師缺乏進(jìn)取精神，不注意獲得新學(xué)問、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿意于一般性工作。
5、有的時候有些老師職業(yè)意識不夠強，這主要表此時此刻自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至?xí)䦷б稽c到工作和課堂中去。
6、個別老師存在遲到早退現(xiàn)象。
四、努力方向，提升師德水平
1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)展老師職業(yè)道德教育。通過走出去，請進(jìn)來的方法，讓一些老師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建立經(jīng)歷。
2、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評機制，嚴(yán)明獎懲機制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣闊老師真正相識到師德師風(fēng)建立的重要性，必需從我做起，從此時此刻做起。
3、要讓老師擺正位置，端正看法，謹(jǐn)慎工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展溝通和溝通，關(guān)懷愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。
4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需在師德師風(fēng)方面起表率作用，到處嚴(yán)格要求自己，要以典范的力氣、人格的魅力影響身邊的每一位老師。要求老師做到的，自己必需首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建立工作，強化學(xué)校德育工作，努力建立一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊伍和老師隊伍。
2025小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告范文 篇3
教師是教育過程的主導(dǎo)力量個。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問題
�。�1）在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的'創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。
（2）自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進(jìn)行各方面的充電。
二、下一步整改措施
（1）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
�。�2）自覺加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護(hù)學(xué)校形象。
�。�3）始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
（4）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。
2025小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告范文 篇4
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心�；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
(二)業(yè)務(wù)有待提高
(三)工作經(jīng)驗不足
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
2025小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告范文 篇5
奎段時間以來，我按照南昌大學(xué)黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《南昌大學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動實施方案》等相關(guān)文件精神，深入查找自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的問題，深入分析問題產(chǎn)生原因，提出解決的思路、舉措和辦法。
奎年以來，在領(lǐng)導(dǎo)和教職員工關(guān)心幫助下，我深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。和幼兒園其他職工一道，積極組織教職工參加省市各項比賽，同時在幼兒園開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒健康成長，贏得了良好的社會聲譽。
在肯定成績的同時，我清醒地看到，本人在一些方面離領(lǐng)導(dǎo)、教職工，家長的要求和期望還有一定的差距。通過征求意見和對照自查，以科學(xué)發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)省徑示范園的新要求來衡量，本人的思想、工作、作風(fēng)方面還存在以下不足：一是開拓創(chuàng)新意識不夠。習(xí)慣于憑經(jīng)驗辦事，深入調(diào)查研究不夠，總是以工作忙為借口而疏于學(xué)習(xí)新理論新方法新知識，在工作量非常大時，有些工作沒有完全深入下去。二是滿足于過得去、不求大的差錯，工作上堅持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精不夠。有時工作上忙起來，出現(xiàn)小毛病，存在“散漫”的危險。三是創(chuàng)一流業(yè)績精神不足，工作能力不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，眼高手低，有時存在了“平庸”的苗頭。
分析和查找產(chǎn)生上述問題的原因，主要有以下三個方面：一是自身能力有待提高，無論是政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有待加強。二是主動作為的信心和闖勁還不夠，生怕出差錯、惹麻煩。三是工作中主動與教職工和幼兒家長溝通不夠，交心通氣不夠經(jīng)常，有時產(chǎn)生誤解。
針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，本人將以集中整治活動為契機，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，改進(jìn)作風(fēng)，提高效能。
（一）堅持理論學(xué)習(xí)，著力提高自身素質(zhì)。加強政治理論學(xué)習(xí)，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝自己的頭腦。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。著力加強新理論、新知識、新規(guī)則、新技能的學(xué)習(xí)。當(dāng)前尤其要學(xué)習(xí)日報評論員文章，思想和行動上與黨中央保持高度一致，講政治、講大局，不聽信、轉(zhuǎn)播謠言，堅持克服自由主義散漫思想。
�。ǘ﹫猿志�(xì)管理，努力提高管理水平。堅持統(tǒng)籌兼顧，妥善處理工作量大、人員少、臨時應(yīng)急任務(wù)多與工作質(zhì)量要求高的關(guān)系，始終把工作質(zhì)量放在首位。堅持精益求精、細(xì)之又細(xì)，認(rèn)真抓好幼兒園各項管理，向管理要質(zhì)量，用質(zhì)量創(chuàng)品牌，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職員工爭創(chuàng)現(xiàn)代化的一流省徑示范園。
�。ㄈ﹫猿指倪M(jìn)作風(fēng)，切實提升工作效能。深入教職工，深入幼兒家長，開展談心幫扶活動，在職責(zé)和能力范圍之內(nèi)多為教職工和幼兒家長辦實事、做好事、解難事。在布置工作任務(wù)時，多進(jìn)行換位思考，傾聽各方面的意見建議，大事講原則、小事講奉獻(xiàn)。堅持處事以公、待人以誠、與人為善，相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助，減少扯皮推諉，共同營造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，切實提高工作的合力和效率。
�。ㄋ模﹫猿肿晕揖�，不斷提高拒腐防變能力。以學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為重點，自覺遵守黨紀(jì)國法，恪守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)守組織人事工作紀(jì)律，從未利用工作職責(zé)之便牟取個人私利。自覺抵制社會上的各種不正之風(fēng)，嚴(yán)于律己、寬于待人，潔身自好、清正做人。