生涯人物的訪談報(bào)告（精選14篇）

生涯人物的訪談報(bào)告 篇1

　　本次訪談的主角是一位醫(yī)生，他是北京某三級(jí)甲醫(yī)院的神經(jīng)外科主任，曾參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目，發(fā)表過(guò)數(shù)百篇醫(yī)學(xué)論文，并在多個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上做過(guò)精彩學(xué)術(shù)報(bào)告。在臨床工作中，他治療過(guò)數(shù)千名神經(jīng)外科手術(shù)患者，成功率高達(dá)90%以上。下面，我們一起來(lái)聽(tīng)他談?wù)勊�的職業(yè)生涯和醫(yī)學(xué)理念。

　　問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您是如何選擇當(dāng)醫(yī)生的？

　　答：我小時(shí)候生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，醫(yī)療條件非常艱苦。我記得小時(shí)候，我就曾經(jīng)因?yàn)楦忻岸�差點(diǎn)死亡，當(dāng)時(shí)村里唯一的醫(yī)生將我打了一針，令我重獲新生。從那以后，我對(duì)醫(yī)學(xué)就非常感興趣。高中時(shí)，我考上了本市最好的中學(xué)，也具備了當(dāng)一名醫(yī)生必備的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。后來(lái)我在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行考察，最終我選擇了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　問(wèn)：您如何看待現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)生的角色？

　　答：現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)非常多。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，病人的期望值也在不斷提高，而公共衛(wèi)生問(wèn)題也在不斷增多。醫(yī)生的角色不再局限于技術(shù)層面，而是變得更加綜合。現(xiàn)在的醫(yī)生需要在技術(shù)層面得心應(yīng)手，同時(shí)也需要與患者保持良好的溝通和理解，形成真正的醫(yī)患關(guān)系。

　　問(wèn)：您在醫(yī)學(xué)研究上有哪些成就？

　　答：作為醫(yī)學(xué)研究人員，我一直致力于探求新的方法和技術(shù)，以便能夠更好地治療患者。我參與了多個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，包括神經(jīng)移植、腦科學(xué)、腫瘤治療等等。我的研究論文涵蓋了許多領(lǐng)域，包括腫瘤、神經(jīng)系統(tǒng)及其疾病、功能性影像等等。我的研究成果在國(guó)際上也得到了廣泛認(rèn)可。

　　問(wèn)：您作為一名醫(yī)生，在手術(shù)操作中有哪些不同的方法？

　　答：我的方法一直都是以患者安全和治療效果為重。在手術(shù)中，我注重與患者的良好溝通，了解患者的病情，以便能夠更好地制定治療方案。在手術(shù)過(guò)程中，我也會(huì)保持與患者的溝通，以便隨時(shí)調(diào)整手術(shù)方案。手術(shù)后，我會(huì)定期跟蹤患者的恢復(fù)情況，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。

　　問(wèn)：最后，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)未來(lái)發(fā)展有什么期望？

　　答：我希望未來(lái)能夠有更多的醫(yī)學(xué)技術(shù)和治療方案得到發(fā)展和應(yīng)用，為更多的患者帶來(lái)更好的治療效果。我也希望能夠培養(yǎng)更多的醫(yī)生，將我的.經(jīng)驗(yàn)和理念分享給更多的人，讓更多的醫(yī)生能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)研究人員和臨床醫(yī)生。

　　通過(guò)這次訪談，我們深刻了解到了這位醫(yī)生在醫(yī)學(xué)研究和臨床治療中的成就，也讓我們更加了解了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)和變化。我們相信，只有不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，才能夠更好地服務(wù)于患者，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇2

　　1 研究綜述

　　1.1 相關(guān)概念

　　生涯，英文為career，從詞源看，來(lái)自羅馬字Via carraria及拉丁文carrus，均有古代戰(zhàn)車(chē)之意。career一詞在希臘有“瘋狂競(jìng)賽精神”的意思，后來(lái)引伸為道路。現(xiàn)常指人生的發(fā)展道路，也指人或事物所經(jīng)歷的途徑，還有人把它看作是一個(gè)人一生發(fā)展的過(guò)程，或一個(gè)人一生中所扮演的系列角色和職位等。[1]（P.3）美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家舒伯認(rèn)為，生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，同時(shí)表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。[2]生涯輔導(dǎo)的前身為職業(yè)指導(dǎo)，始于二十世紀(jì)初的美國(guó)帕森斯（Parsons）的職業(yè)指導(dǎo)工作，而后的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：職業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯發(fā)展與職業(yè)生涯輔導(dǎo)、生涯發(fā)展與輔導(dǎo)。[3]為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，薩帕（1976）[4]（p.19）將生涯定義為“生活中各種事件的演變方向和歷程，包括人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展類(lèi)型；它也是人自青春期至退休之后一連串的有報(bào)酬或無(wú)報(bào)酬職位的總和，甚至包含了副業(yè)、家庭和公民的角色。”

　　1.2 研究現(xiàn)狀

　　在中國(guó)知網(wǎng)以關(guān)鍵詞“生涯輔導(dǎo)”進(jìn)行搜索共搜索到589篇相關(guān)文獻(xiàn)（截止20xx年6月15日）。從關(guān)注的時(shí)間點(diǎn)上看，最早涉足這一研究領(lǐng)域的有尤敬黨、吳大同（20xx），池忠軍（20xx），林永和（20xx），權(quán)福軍（20xx）。他們分別從不同的視角對(duì)生涯輔導(dǎo)進(jìn)行了研究，主要還是側(cè)重在理論的普及探討。隨后生涯輔導(dǎo)逐漸被廣泛關(guān)注，研究文獻(xiàn)也日漸增多。

　　我國(guó)學(xué)者陳德明在20xx年對(duì)我國(guó)生涯輔導(dǎo)研究進(jìn)行過(guò)綜述。他通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)相關(guān)主題文獻(xiàn)分析認(rèn)為，從20xx到20xx這十年間學(xué)界對(duì)生涯輔導(dǎo)的研究日益重視，研究的主要問(wèn)題包括生涯輔導(dǎo)的定義、實(shí)施原則、對(duì)象內(nèi)容以及與思想政治教育的關(guān)系等方面。[5]通過(guò)關(guān)鍵詞補(bǔ)充文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，我國(guó)生涯輔導(dǎo)研究的內(nèi)容并不限于以上的綜述，而是更廣泛和多樣化。這主要體現(xiàn)在如下：生涯理論的發(fā)展與綜述研究（龍立榮，李曄，20xx；崔小蕊，20xx）；生涯輔導(dǎo)模式的架構(gòu)研究（彭雪華，20xx；吳成國(guó)，謝華，20xx）；歐美、日本等國(guó)家的生涯輔導(dǎo)研究（楊迎春，20xx；彭正軍，李蕾蕾，20xx；趙榮生，20xx）；生涯輔導(dǎo)的理論方法與對(duì)策的研究（葉曉燕，20xx；王劍敏，20xx）；團(tuán)體生涯輔導(dǎo)效果的研究（張瑩，李`，曹麗影，20xx；高潔，20xx）；基于CIP理論的生涯輔導(dǎo)研究（周偉珍，20xx）、香港、中國(guó)臺(tái)灣等地區(qū)的生涯輔導(dǎo)研究（沈紅，20xx；趙榮生，20xx；韓學(xué)芹，20xx）；另有少數(shù)學(xué)者關(guān)注并研究高中、碩士階段的生涯輔導(dǎo)（桑生華，20xx；景亮，20xx）。在生涯輔導(dǎo)個(gè)案研究方面，目前文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)僅有劉濤（20xx）和雍克勤（20xx）在個(gè)案研究方面做了嘗試，劉濤以系統(tǒng)基模為基礎(chǔ)對(duì)大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的個(gè)案進(jìn)行了呈現(xiàn)；雍克勤則以咨詢(xún)師的身份呈現(xiàn)了一份完整的學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)個(gè)案報(bào)告。

　　1.3 研究述評(píng)

　　通過(guò)文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的研究在理論上沒(méi)有明顯創(chuàng)新，多數(shù)依舊是國(guó)外生涯理論的梳理與重述，在本土化的研究上有學(xué)者進(jìn)行了努力和嘗試，但實(shí)踐的效果如何卻很少有跟進(jìn)的研究成果呈現(xiàn)，對(duì)生涯輔導(dǎo)的個(gè)案研究更是鳳毛麟角。鑒于生涯輔導(dǎo)現(xiàn)有的研究現(xiàn)狀，再加上生涯輔導(dǎo)理論創(chuàng)新不足的現(xiàn)實(shí)，理論的創(chuàng)新需要本土化的大量實(shí)踐才有可能。因此，生涯輔導(dǎo)的實(shí)效性研究、案例研究將成為生涯輔導(dǎo)未來(lái)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。

　　2 案例報(bào)告

　　2.1 一般資料

　　陳天（化名），男，21歲。大專(zhuān)二年級(jí)學(xué)生，大一的時(shí)候就讀旅游管理專(zhuān)業(yè)，大二轉(zhuǎn)讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。父母是農(nóng)民，熱情樸實(shí)。父親在他14歲時(shí)因故喪失勞動(dòng)能力，母親從此成為家庭的頂梁柱。有一弟弟，輟學(xué)在家務(wù)工，父母之間關(guān)系和睦，他和弟弟與父母之間的關(guān)系不和。祖上都是農(nóng)民且一直居住在農(nóng)村，稱(chēng)自己封建思想嚴(yán)重。家族無(wú)精神病史。

　　陳天從小學(xué)到初二都比較有優(yōu)越感，那時(shí)父親開(kāi)車(chē)賺錢(qián)，家庭比較寬裕，初一時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)明星。可初二那年父親出了變故，從此家庭境況大變，打那時(shí)起他也開(kāi)始變得不自信起來(lái)，并且開(kāi)始覺(jué)得應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才是正途。上高中時(shí)，陳天由于英語(yǔ)成績(jī)好（150分的試卷能通常都能考140分左右），在學(xué)校小有名氣，高中時(shí)的夢(mèng)想就是考上某外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，將來(lái)畢業(yè)了當(dāng)個(gè)翻譯官或者外交官。可高考成績(jī)并未能讓他如愿考上理想的學(xué)校，最終只上了現(xiàn)在的一個(gè)專(zhuān)科學(xué)校，從此之前的一些理想不再敢奢望。另外陳天還有慢性病，會(huì)被一些行業(yè)的潛規(guī)則排除在外，這也讓他感覺(jué)極不自信。

　　2.2 輔導(dǎo)過(guò)程

　　大學(xué)一年級(jí)上半學(xué)期末由于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)遇到了一些問(wèn)題，曾找到我說(shuō)他想退學(xué)，于是我約了個(gè)時(shí)間和他談話，在談話的過(guò)程中，給他擺出了退學(xué)與繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的未來(lái)比較，最終讓他自己選擇是否退學(xué)。最后他還是選擇了繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，而且也如他所愿地轉(zhuǎn)到了他心儀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而且在專(zhuān)科階段就決定繼續(xù)選擇了專(zhuān)接本。在大二即將結(jié)束的那個(gè)學(xué)期，他又主動(dòng)聯(lián)系到了我。首先說(shuō)的是一些感激的話語(yǔ)，可能如果不是那次談話他可能早已經(jīng)退學(xué)了，但我肯定地告訴他主要的抉擇都在他自己，因此要感謝自己才對(duì)。這次他主動(dòng)找到我是因?yàn)槊悦Ａ耍�他雖然已經(jīng)確定要接本學(xué)習(xí)，但對(duì)未來(lái)依然迷茫，不知道路在何方。

　　這次的輔導(dǎo)我們約定為一個(gè)正式的生涯輔導(dǎo)，因此時(shí)間拉得比較長(zhǎng)，總共進(jìn)行了四次咨詢(xún)，前前后后差不多有三個(gè)月的時(shí)間。在第一次的輔導(dǎo)時(shí)間里，我們一起商定咨詢(xún)目標(biāo)和方案，同時(shí)進(jìn)行了興趣探索；第二次的咨詢(xún)因?yàn)殚g隔時(shí)間較長(zhǎng)，因此首先進(jìn)行了咨詢(xún)目標(biāo)的澄清和再確認(rèn)，接著進(jìn)行了自我能力發(fā)現(xiàn)和價(jià)值觀的探索；第三次的咨詢(xún)從他的家庭作業(yè)生涯平衡單開(kāi)始，由于陳天還是糾結(jié)困惑，于是在現(xiàn)場(chǎng)使用的行為治療法的“空椅子”技術(shù)幫他澄清決策，最終在這一技術(shù)的輔助下，他內(nèi)心有了自己的決定；第四次的咨詢(xún)從他自己的陳述開(kāi)始，陳天說(shuō)他回去后想了很久，也向周?chē)�的朋友、同學(xué)和親人請(qǐng)教過(guò)，收獲挺大的。他自信滿滿地說(shuō)他能夠解決這一問(wèn)題。

　　最后，為了幫助陳天更加明確以后的職業(yè)發(fā)展方向，我運(yùn)用了想象引導(dǎo)的技術(shù)，啟發(fā)他對(duì)于自己的未來(lái)進(jìn)行想象。陳天按照我的指導(dǎo)語(yǔ)，在我的提示下進(jìn)行了充分的想象。他想到十年后他在一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，負(fù)責(zé)培訓(xùn)及學(xué)校管理方面的工作，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小有名氣，在同學(xué)中享有一定的聲譽(yù)。他的父母也隨著他一起進(jìn)城生活了，不用再為了生活到處奔波打工。唯一的一個(gè)弟弟也在他的影響下積極工作和生活了。他們一家生活得很幸福。想象之后，陳天顯得很高興，他說(shuō)他自己以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地這么生動(dòng)翔實(shí)地想象過(guò)自己的未來(lái)是什么樣子的'，有的也只是一種模糊的向往。這一次的想象事實(shí)上是對(duì)于自己思緒的梳理，是對(duì)于自己發(fā)展目標(biāo)的確定和信心的堅(jiān)定。

　　明確了未來(lái)的目標(biāo)方向后，我問(wèn)陳天將來(lái)要如何更好地達(dá)成目標(biāo)時(shí)，他說(shuō)他會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。聽(tīng)到這兒，我感到由衷的欣慰。生涯輔導(dǎo)是一種助人自助的活兒，能提供給陳天的只是一種方法、一種陪伴、一種理解、一種支持，我不能去代替他做出決定，只有他自己才能真正的幫助自己做出選擇。

　　2.3 輔導(dǎo)后的觀察

　　輔導(dǎo)結(jié)束后雖然沒(méi)有再和陳天保持聯(lián)系，但平時(shí)通過(guò)即時(shí)通訊還有他同學(xué)的反饋，我了解到陳天在求助后有了較大的改變。他至少自信了、充實(shí)了，而且他的生活、學(xué)習(xí)和工作是充滿激情的。也許有其他的許多因素促進(jìn)了他的變化，但我還是相信個(gè)體的關(guān)注和輔導(dǎo)給了他很大且明顯的幫助。

　　3 結(jié)論與討論

　　3.1 個(gè)體生涯輔導(dǎo)的實(shí)效性

　　從上面的生涯輔導(dǎo)個(gè)案來(lái)看，生涯輔導(dǎo)對(duì)個(gè)體的生涯決策及發(fā)展是有明顯幫助作用的。上述案例中的陳天從極度不自信地絕望想退學(xué)，通過(guò)生涯輔導(dǎo)，他重新找到了自信，找到了自己的興趣，也發(fā)現(xiàn)了自身的能力和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也挖掘到了自己內(nèi)心的價(jià)值觀，也由此他開(kāi)始積極地學(xué)習(xí)生活并規(guī)劃自己未來(lái)。這個(gè)案例的實(shí)效性不僅幫助到了來(lái)訪者自己，同時(shí)也可以把他作為典型案例分享給和他困惑相似的來(lái)訪者，從而幫助到更多的來(lái)訪者。

　　3.2 個(gè)體生涯輔導(dǎo)途徑反思

　　上述個(gè)案中的來(lái)訪者陳天曾經(jīng)是我的學(xué)生，在他大一的時(shí)候單獨(dú)約談話過(guò)一次，據(jù)他后來(lái)的反饋，就是那次談話改變了他退學(xué)的想法，同時(shí)我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)也給了他很大的激勵(lì)，可以說(shuō)那次談話對(duì)他的人生是有幫助的，可那次談話算不上真正意義上的生涯輔導(dǎo)。大二學(xué)期末的他主動(dòng)找到我的那次才是真正意義的生涯輔導(dǎo)，而且也完全是按照生涯輔導(dǎo)的職業(yè)規(guī)范進(jìn)行的，其中也使用了生涯輔導(dǎo)程序化的一些技巧和方法，前前后后延續(xù)了三個(gè)月的時(shí)間，最后效果良好。一次非正式的談話和一次規(guī)范的生涯輔導(dǎo)，于同一個(gè)體，都起到了良好的效果。于是有一個(gè)問(wèn)題自然呈現(xiàn)，那就是生涯輔導(dǎo)在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐到底是應(yīng)該規(guī)范還是應(yīng)該隨意或者靈活處理呢？我現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)是生涯輔導(dǎo)應(yīng)該人性化和多元化。

　　3.3 個(gè)體生涯輔導(dǎo)實(shí)效性評(píng)估困境

　　個(gè)體生涯輔導(dǎo)的實(shí)效性雖然明顯，但這畢竟是來(lái)自主觀的觀察和判斷，而且，在職業(yè)道德約束中有一條規(guī)定是咨詢(xún)關(guān)系結(jié)束后咨詢(xún)師應(yīng)該主動(dòng)告知來(lái)訪者兩人之間的關(guān)系結(jié)束，這么規(guī)定的初衷是為了避免來(lái)訪者咨詢(xún)師的心理依賴(lài)，這樣一來(lái)，輔導(dǎo)的實(shí)效性就愈加不好跟蹤和評(píng)估。因此，個(gè)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)的實(shí)效性該如何去科學(xué)評(píng)估或評(píng)判，這可能是今后需要長(zhǎng)期實(shí)踐和關(guān)注的一個(gè)課題。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇3

　　一、自我定位和分析

　　依據(jù)霍蘭德興趣島測(cè)試，我的職業(yè)傾向如下

　　（一）、藝術(shù)型（Artistic）

　　喜愛(ài)的活動(dòng)：喜愛(ài)通過(guò)藝術(shù)作品來(lái)到達(dá)自我表現(xiàn)，愛(ài)想象，感情豐富，不服從，有制造性，能反省，喜愛(ài)寫(xiě)作、音樂(lè)、藝術(shù)和戲劇。

　　喜愛(ài)的職業(yè)：藝術(shù)型的人缺乏辦事員的力量，適合作家、藝術(shù)家、攝影師、音樂(lè)家、詩(shī)人、雕刻家、漫畫(huà)家、演員、戲劇導(dǎo)演或編劇、作曲家、音樂(lè)教師、記者和室內(nèi)裝潢專(zhuān)家等。

　　（二）、社會(huì)型（Social）

　　喜愛(ài)的活動(dòng)：喜愛(ài)社會(huì)交往，常出席社交場(chǎng)所，關(guān)懷社會(huì)問(wèn)題，愿為別人效勞，對(duì)教育活動(dòng)感興趣。

　　喜愛(ài)的職業(yè)：這類(lèi)人往往缺乏機(jī)械力量，適于作導(dǎo)游、教師、社會(huì)工、牧師、心里詢(xún)問(wèn)員、效勞性行業(yè)人員、福利機(jī)構(gòu)工、公共保健護(hù)士等。

　　（三）、企業(yè)型（Enterprising）

　　喜愛(ài)的活動(dòng)：性非常傾，愛(ài)冒險(xiǎn)活動(dòng)，喜愛(ài)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色，具有支配、勸告和言語(yǔ)技能。喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱说竭_(dá)個(gè)人或組織的目的而擅長(zhǎng)說(shuō)服別人。盼望成就一番事業(yè)。

　　喜愛(ài)的職業(yè)：這類(lèi)人往往缺乏科學(xué)討論力量，適合商業(yè)治理、律師、政治家、福利機(jī)構(gòu)工、旅館經(jīng)理、廣告宣傳員、營(yíng)銷(xiāo)人員、市場(chǎng)或銷(xiāo)售經(jīng)理、公關(guān)人員、選購(gòu)員、調(diào)度員、投資商、電視制片人和保險(xiǎn)代理等。

　　二、針對(duì)自己的測(cè)試結(jié)果和專(zhuān)業(yè)，我對(duì)以下幾個(gè)人進(jìn)展了人物訪談

　　受訪人物與訪談內(nèi)容：

　　生涯人物

　　（一）（導(dǎo)游）

　　楊某，女，某旅行社計(jì)調(diào)

　　訪談方式：當(dāng)面采訪

　　1、您認(rèn)為做好這工作應(yīng)具備哪些學(xué)問(wèn)、技能和閱歷？

　　答：這工作是個(gè)雜家，什么都要涉獵，根底學(xué)問(wèn)（天文地理歷史美學(xué)等）、專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、急救方面的技能、人與人溝通溝通的閱歷。

　　2、據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)進(jìn)展的前景怎樣？

　　答：前景，我很看好啊，社會(huì)在進(jìn)展，生活水平提高了，有閑錢(qián)了，大家都喜愛(ài)外出旅游，開(kāi)開(kāi)眼界，散散心。

　　3、尋常你每天在工作方面都做些什么？

　　答：整理客戶(hù)資料、做具體行程報(bào)價(jià)、落實(shí)規(guī)劃。

　　4、您在做工作時(shí)，什么是最勝利的，什么最具有挑戰(zhàn)性？

　　答：最勝利的是讓最挑剔的客戶(hù)滿足；挑戰(zhàn)性就是圓滿處理突發(fā)大事。

　　5、從事這份職業(yè)實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿足嗎？答：可以算是吧，從別人的快樂(lè)滿足中表達(dá)了價(jià)值；還算滿足，就是常常要出差。

　　生涯人物

　　（二）（酒店經(jīng)理）

　　顧某，女，酒店經(jīng)理，兼職導(dǎo)游，畢業(yè)于蘇州科技大學(xué)，旅游酒店治理專(zhuān)業(yè)。

　　訪談方式：網(wǎng)上采訪

　　1、您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和力量對(duì)做好這份工作來(lái)講是重要的？答：個(gè)人品質(zhì)很重要，人品好，做事才好，性格的話可以轉(zhuǎn)變的，我指的是為了工作而轉(zhuǎn)變?nèi)说男愿瘢�還有力量。

　　2、在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的學(xué)問(wèn)，最有益于進(jìn)展？答：一般，都是從基層做起，然后以后漸漸增加自己的工作內(nèi)容，和責(zé)任。

　　3、男女工在這份工作上時(shí)機(jī)均等嗎？

　　答：一般職位，男女不分，但是男女的性格，還有素養(yǎng)的緣由，擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�也不樣的，各有擅長(zhǎng)的地方，做事應(yīng)當(dāng)做自己擅長(zhǎng)的局部，然后漸漸的探究其他更有挑戰(zhàn)的東西。

　　4、您在做工作時(shí)，什么是最勝利的，什么最具有挑戰(zhàn)性？答：最勝利的就是事情在百般曲折之后順當(dāng)完成；

　　挑戰(zhàn)性的就是做自己沒(méi)做過(guò)，沒(méi)想過(guò)的事，無(wú)論結(jié)果如何。

　　5、據(jù)您所知，對(duì)于我們?cè)谧x生來(lái)說(shuō)，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個(gè)領(lǐng)域？

　　答：《時(shí)尚旅游》、《旅游天地》、《國(guó)家人文地理》等雜志；中國(guó)旅游網(wǎng)、途牛旅游網(wǎng)等。

　　生涯人物

　　（三）（商業(yè)經(jīng)理）李先生，某公司銷(xiāo)售經(jīng)理，蘇州大學(xué)碩士畢業(yè)。訪談形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

　　1、您做到目前是從什么職位開(kāi)頭做起的，在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的學(xué)問(wèn)，最有利于在這個(gè)行業(yè)內(nèi)做起？答：根底做起。

　　2、您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和力量對(duì)做好這個(gè)行業(yè)是比擬重要的？同時(shí)應(yīng)具備哪些學(xué)問(wèn)、技能和閱歷？答：要有上進(jìn)心、敬業(yè)精神，行行出狀元。根底文化學(xué)問(wèn)很重要，工作中積存的閱歷也很珍貴。

　　3、對(duì)于這個(gè)職業(yè)，您尋常都需要做哪些工作？您滿足那樣的工作狀態(tài)嗎？您做這份工作都收獲了些什么？最喜愛(ài)或最不喜愛(ài)的.是什么？哪些方面比擬勝利？哪些方面對(duì)您來(lái)說(shuō)比擬具有挑戰(zhàn)性？您從事這個(gè)行業(yè)有多久？答：平常工作許多，技術(shù)和銷(xiāo)售都有。假如把公司經(jīng)營(yíng)到上市，可能會(huì)滿足。收獲到勞碌，人一但悠閑下來(lái)將會(huì)不思進(jìn)取。

　　最喜愛(ài)固然是大訂單，最不喜愛(ài)強(qiáng)迫自己討好難纏的客戶(hù)。算不上勝利，公司上市對(duì)我算是個(gè)挑戰(zhàn)也是目標(biāo)。

　　4、您的第一份工作，是什么公司的什么職位？對(duì)你今后的職業(yè)生涯有什么影響嗎？你所從事的全部職業(yè)中哪個(gè)對(duì)您的影響最深？為什么？

　　答：第一份工作是學(xué)徒，奠定以后工作技術(shù)根底。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要學(xué)問(wèn)面特別廣，使你必需不停的學(xué)習(xí)。

　　5、據(jù)您所知，對(duì)于我們?cè)谧x生來(lái)說(shuō)，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個(gè)領(lǐng)域？答：自動(dòng)化設(shè)備網(wǎng)和中國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)自動(dòng)化網(wǎng)。

　　6、當(dāng)您做這項(xiàng)工作的時(shí)候，您所需要做的日常工作是什么？在哪些方面是比擬具有挑戰(zhàn)性的？以及提高這方面的力量是什么？

　　答：不停見(jiàn)客戶(hù)推銷(xiāo)產(chǎn)品，做解決方案。科技含量越高的產(chǎn)品越有挑戰(zhàn)性。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇4

　　我今天來(lái)到了一位非常了不起的生涯人物面前，他是一位著名的企業(yè)家和慈善家。在我和他的訪談中，他與我分享了他的成功經(jīng)驗(yàn)，以及他如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的經(jīng)歷。

　　這位生涯人物的名字叫做李先生。李先生出生在一個(gè)普通的家庭，他的父母都是普通工人。他從小就非常聰明，家里人很早就發(fā)現(xiàn)了他的才華。雖然家庭條件有限，但李先生的父母非常注重他的教育，他們盡力為他提供了最好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。在家人的支持下，李先生成為了學(xué)校的優(yōu)等生，并且進(jìn)入了一所名校。

　　在讀大學(xué)的時(shí)候，李先生決定創(chuàng)業(yè)。他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功并不是一帆風(fēng)順的，他的創(chuàng)業(yè)之路也有不少的困難和挑戰(zhàn)。但是，李先生并沒(méi)有輕易放棄。他認(rèn)為，失敗是成功之母。他從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)定了自己的信念，最終成功了。他在創(chuàng)業(yè)中得到了大量的資金，他把這些資金用來(lái)幫助更多的人。他開(kāi)始了自己的慈善行動(dòng)，并且成立了一家自己的慈善基金會(huì)。

　　在他的慈善行動(dòng)中，李先生幫助了很多需要幫助的人。他專(zhuān)門(mén)為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)立了教育基金，并且在那里建立了多所學(xué)校。他幫助地震災(zāi)區(qū)的人重建家園，并為流浪動(dòng)物提供庇護(hù)所。他還捐助資金支持科研教育，為維護(hù)環(huán)境和平生態(tài)出了很大的力。

　　作為生涯人物的李先生認(rèn)為，要成功就必須要秉持自己的信念，盡努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他表示，只要有目標(biāo)和堅(jiān)定的決心，就可以在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

　　學(xué)習(xí)李先生的故事，我深深地感受到，只有不斷努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在生涯規(guī)劃中，我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)，有一個(gè)正確的打算，并且要堅(jiān)定自己的決心去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有勇氣和信心，不要放棄，要堅(jiān)持不懈地往前走。

　　在未來(lái)的道路上，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我要感謝李先生對(duì)我的啟示和幫助，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，讓我更加有信心和勇氣去迎接生活中的挑戰(zhàn)。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇5

　　學(xué)院：金融

　　班級(jí)：145

　　小組成員：（組長(zhǎng)）

　　周逍：

　　謝銘進(jìn)：

　　高羽彥：

　　一、前言。

　　人生每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，而沒(méi)有彩排，更不可能從頭再來(lái)。細(xì)數(shù)漫漫人生，突然發(fā)現(xiàn)努力的光陰是那么的短暫，而肩頭的職責(zé)和使命卻不容我們思考，停留。所以，我們不得不開(kāi)始規(guī)劃自我的人生，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在規(guī)劃自我職業(yè)的初始，要了解未來(lái)所想進(jìn)入職業(yè)的信息。為此，本小組經(jīng)過(guò)QQ咨詢(xún)，采訪了三位不一樣的證券投資屆人士，就職業(yè)工作資料，要求本事，發(fā)展前景，及前輩忠告等方面進(jìn)行了訪談。注：因涉及職業(yè)機(jī)密與個(gè)人財(cái)務(wù)保密，問(wèn)題資料有局部調(diào)整，還請(qǐng)諒解

　　二、職業(yè)生涯任務(wù)訪談

　　1、訪談對(duì)象：蘇亞萍

　　訪談時(shí)間：20xx年10月23日15：30—16：30

　　訪談方式：QQ訪談

　　訪談主要資料：

　　問(wèn)題1：您是怎樣找到這份工作的？

　　答：大學(xué)期間，學(xué)習(xí)的是證券投資，畢業(yè)回到貴陽(yáng)后，便進(jìn)入廣發(fā)證券工作，此刻成為廣發(fā)證券貴陽(yáng)營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)人。

　　問(wèn)題2：目前，行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具有什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

　　答：大學(xué)本科學(xué)歷，如果要進(jìn)入總公司，需要從985或重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的。

　　問(wèn)題3：你的職位是什么？你的主要職責(zé)是什么？

　　答：貴陽(yáng)營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)人；履行公司賦予我管理營(yíng)業(yè)部的職責(zé)，確保這個(gè)營(yíng)業(yè)部合規(guī)高效的運(yùn)營(yíng)，二是根據(jù)公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)拓展各項(xiàng)業(yè)務(wù)；三是搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高經(jīng)營(yíng)效率；四是為員工創(chuàng)造好的工作環(huán)境，提高大家的收入。對(duì)內(nèi)搞好管理，對(duì)外搞好業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)好關(guān)系。

　　問(wèn)題4：貴公司在貴州經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？

　　答：xx年進(jìn)入貴陽(yáng)，主要是散戶(hù)實(shí)現(xiàn)盈利。20xx年以前，和銀行機(jī)構(gòu)的合作還限于渠道合作，也就是由營(yíng)業(yè)部派營(yíng)銷(xiāo)人員到銀行網(wǎng)點(diǎn)蹲點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)；此刻和銀行能夠有直接的業(yè)務(wù)合作，并且合作空間也在不斷變大。

　　問(wèn)題5：您工作地點(diǎn)一般在哪里？

　　答：主要還是在貴陽(yáng)。

　　問(wèn)題6：在工作方面，您每一天都做些什么？

　　答：準(zhǔn)時(shí)上班，召開(kāi)晨會(huì)，布置一天的工作；而后在OA上閱覽公司的相關(guān)通知或業(yè)務(wù)簡(jiǎn)報(bào)，查看營(yíng)業(yè)部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)情景；瀏覽各類(lèi)新聞異常是財(cái)經(jīng)新聞；關(guān)注市場(chǎng)走勢(shì)；拜訪客戶(hù)或是和客戶(hù)電話溝通；有時(shí)也會(huì)在公司的學(xué)習(xí)系統(tǒng)上學(xué)習(xí)相關(guān)事務(wù)。不定期組織員工進(jìn)行新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)到客戶(hù)那里進(jìn)行業(yè)務(wù)交流和業(yè)務(wù)推廣。主要的工作還是和客戶(hù)打交道。

　　問(wèn)題7：您目前的薪資狀況如何

　　答：年薪30萬(wàn)以上，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。此外，生育保險(xiǎn)金和工傷保險(xiǎn)金。

　　問(wèn)題8：對(duì)目前滿足與不滿之處？

　　答：滿足談不上，也沒(méi)什么不滿。生活安逸就行。

　　問(wèn)題9：您認(rèn)為這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？

　　答：前景當(dāng)然很好了。隨著國(guó)家確定進(jìn)行多層次的資本市場(chǎng)建設(shè)及各項(xiàng)創(chuàng)新舉措的推出，券商的功能、才能充分得到發(fā)揮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)也在增強(qiáng)。

　　問(wèn)題10：貴公司的未來(lái)發(fā)展方向是怎樣的？

　　答：整合市場(chǎng)資源，合理配置市場(chǎng)要素，提高市場(chǎng)效率；能為消費(fèi)者供給更多更豐富的投資渠道和產(chǎn)品。真正發(fā)揮資本中介的功能，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為投資者服務(wù)。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)間的合作，實(shí)現(xiàn)更大資本的盈利。

　　問(wèn)題11：請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)前職位的下一步路徑是

　　答：往分公司或總公司發(fā)展。

　　問(wèn)題12：請(qǐng)問(wèn)做到下一步需要的知識(shí)或本事都有哪些？

　　答：學(xué)歷，金融實(shí)踐理論，人脈資源。

　　問(wèn)題13：您有什么人生忠告給我嗎？

　　答：忠告談不上，人應(yīng)當(dāng)懂得珍惜機(jī)會(huì)，珍惜身邊的人，懂得感恩，吃的虧。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇6

　　作為一個(gè)受人尊敬的職業(yè)，教師們經(jīng)常成為生涯的導(dǎo)航者，影響著年輕學(xué)生成長(zhǎng)的方向。今天，我非常榮幸地采訪了一位資深的教師，她是我的老師，也是許多學(xué)生的導(dǎo)師。在訪談中，我不僅了解了她的為人和工作方式，還從她的教學(xué)哲學(xué)和經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。

　　【調(diào)查對(duì)象簡(jiǎn)介】

　　朱老師是一位在校教育界工作了十多年的教師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，她一直致力于教育教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐。朱老師以其嚴(yán)格的要求和深厚的學(xué)術(shù)造詣贏得了同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)，也成為了學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的一支“中堅(jiān)力量”。

　　【教學(xué)哲學(xué)】

　　在訪談中，我第一個(gè)問(wèn)朱老師的問(wèn)題是：“您認(rèn)為教育要素中最重要的是什么？”朱老師馬上回答道：“教育的核心是學(xué)生，學(xué)生的全面素質(zhì)提升才是我們教育的最終目的。”

　　朱老師是一個(gè)非常注重學(xué)生綜合素質(zhì)提升的老師。她認(rèn)為，教師應(yīng)該通過(guò)教育方式和內(nèi)容，幫助學(xué)生全面發(fā)展和提高，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重學(xué)生的品質(zhì)和素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在校外和社會(huì)中繼續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　對(duì)于小學(xué)教學(xué)，朱老師強(qiáng)調(diào)要注重小學(xué)生自身的特點(diǎn)和發(fā)展階段。她認(rèn)為，在小學(xué)階段，教師的教學(xué)目的應(yīng)該是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。同時(shí)，她也提醒了我們，不要忽略學(xué)生的感受和家庭教育，而要把學(xué)生看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，建立一種雙向的教育互動(dòng)。

　　【教學(xué)實(shí)踐】

　　朱老師非常注重教學(xué)實(shí)踐，她認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一非常重要。在她眼中，教學(xué)實(shí)踐是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分。

　　在實(shí)際教學(xué)中，朱老師注重學(xué)生的參與和活動(dòng)方式，注重興趣和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方法，她常常采用小組活動(dòng)、小課堂講解等方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識(shí)。此外，在知識(shí)傳授方面，朱老師注重全面性和系統(tǒng)性，通過(guò)知識(shí)框架的建立、知識(shí)結(jié)構(gòu)的'拓展等方式，來(lái)讓學(xué)生不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

　　【個(gè)人生涯規(guī)劃】

　　最后，我問(wèn)朱老師：“您原來(lái)選擇成為一名教師的原因是什么？您在未來(lái)的教育發(fā)展中，還有什么計(jì)劃和想法？”

　　朱老師說(shuō)，她之所以選擇成為一名教師，是因?yàn)樗�認(rèn)為教育是一個(gè)神圣的事業(yè)，能夠引導(dǎo)、培養(yǎng)出一代新的人才，是很有意義的一件事情。在未來(lái)，她希望繼續(xù)深入研究教育學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為更多的學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，朱老師也希望能夠在教育研究領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)，并且終身從教，不斷地提高自己的教育水平和教育影響力。

　　【總結(jié)】

　　采訪結(jié)束后，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的印象又有了更深刻的理解。了解別人的生涯規(guī)劃和職業(yè)追求，也可以幫助我們更好的規(guī)劃自己的生涯和職業(yè)發(fā)展。教育是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，希望有更多的人能夠關(guān)注教育，尤其是小學(xué)教育，為下一代的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇7

　　這次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，是對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。

　　雖然這學(xué)期上了學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程;也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且如果沒(méi)有對(duì)自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié):

　　(一)要重視和精通銀行行業(yè)的就業(yè)訊息。

　　中國(guó)的銀行行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。銀行一般都會(huì)對(duì)新員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是非常簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的，銀行一般不會(huì)送新員工到專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我的銀行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) 知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我的能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

　　(二)大學(xué)時(shí)期，要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　面對(duì)想在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的商業(yè)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國(guó)外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是:要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語(yǔ)吧。

　　(三)要多學(xué)習(xí)做人處事的原則和技巧，弄好關(guān)系網(wǎng)。 關(guān)系網(wǎng)是走出大學(xué)后不得不學(xué)習(xí)的一項(xiàng)東西。所以，在大學(xué)就要慢慢經(jīng)營(yíng)大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。

　　(四)要擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，無(wú)論是對(duì)事業(yè)還是對(duì)生活。 心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)��?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在單位創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是

　　“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，成為它的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)銀行都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如朱叔叔所言:“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自己有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國(guó)的.銀行產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強(qiáng)勁的朝陽(yáng)行業(yè)，仍然是一個(gè)生機(jī)勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身行業(yè)的發(fā)展大潮之中。

　　(五)要腳踏實(shí)地，勇于實(shí)踐。

　　獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不

　　想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

　　(六)要積極培養(yǎng)自己。獨(dú)立決策的能力。

　　人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)銀行給你一個(gè)業(yè)務(wù)，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅業(yè)務(wù)很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。

　　其實(shí)，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依賴(lài)別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。通過(guò)此次訪談活動(dòng)，讓我更加了解了銀行行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、從事此行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力、大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)和職場(chǎng)信息、應(yīng)聘工作崗位時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺(jué)是，銀行行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪談中自己所暴露出的問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的能力等進(jìn)行培養(yǎng)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇8

　　在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，醫(yī)生和護(hù)士一直是充滿榮光的職業(yè)。他們經(jīng)常被視為救死扶傷的人，并被譽(yù)為有豐富職業(yè)成就感的職業(yè)。本次訪談的主角是一名護(hù)士，她是一位熱心并且充滿責(zé)任心的職業(yè)人士。下面，就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這位護(hù)士的職業(yè)生涯，向她學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

　　一、職業(yè)起步

　　這位護(hù)士，名叫李梅，現(xiàn)在在一家三甲醫(yī)院作為一名老護(hù)士服務(wù)于病人。她分享了自己職業(yè)生涯的初始，她說(shuō)：“我是一名普通的大學(xué)畢業(yè)生，一開(kāi)始我在一家外企做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員，但是這份工作并不能讓我感到滿意。我更喜歡與人打交道，關(guān)心他們的健康和生活。后來(lái)，我決定改變自己的職業(yè)。我認(rèn)為在護(hù)理領(lǐng)域工作不僅可以充分展示我的才華，而且可以讓我在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。”

　　二、職業(yè)發(fā)展

　　在進(jìn)入醫(yī)院后，李梅在工作方面遇到了很多困難。但是她并沒(méi)有放棄，她在工作中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，最終成為一名有卓越表現(xiàn)的護(hù)士，也被促成擔(dān)任了主管護(hù)士的職位。她說(shuō)，她的努力、執(zhí)著和堅(jiān)持幫助她贏得了業(yè)務(wù)和同事的信任和支持。她的職業(yè)成就一天比一天更高，也為自己的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、職業(yè)心得

　　在訪談中，李梅分享了她的職業(yè)心得：“對(duì)于護(hù)士這個(gè)職業(yè)，我們需要有熱心、耐心、責(zé)任心以及敬業(yè)精神。護(hù)士工作是一項(xiàng)高度細(xì)致、高度重視患者的工作。我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間與病人交流，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。除此之外，我們還需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)并保持開(kāi)放的心態(tài)，才能不斷提高自己、進(jìn)步。”

　　四、職業(yè)期待

　　在訪談的最后，我們問(wèn)李梅關(guān)于職業(yè)期待的問(wèn)題。她很快地回答：“作為護(hù)士，我的職業(yè)期待是繼續(xù)努力，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)課程和看護(hù)服務(wù)的持續(xù)學(xué)習(xí)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)和更好的護(hù)理。”

　　總結(jié)

　　通過(guò)這次訪談，我們了解了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的魅力，也更加認(rèn)識(shí)到了這個(gè)職業(yè)的責(zé)任與職業(yè)使命。無(wú)論是初入職場(chǎng)還是職業(yè)生涯有所斬獲，李梅在她的職業(yè)生涯中都充分展現(xiàn)了自己對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和對(duì)職業(yè)的責(zé)任心。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，在自己的職業(yè)生涯中不斷探索、成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)李梅這樣的職業(yè)素養(yǎng)和精神，讓自己成為一名優(yōu)秀的職業(yè)者。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇9

　　訪談?wù)撸簩O輝，系x大學(xué)xx院學(xué)生。理想工作是成為一名中學(xué)教師。

　　采訪一：受訪人：劉某，男，南京某中學(xué)數(shù)學(xué)老師，從事教育工作約4年，是名熱愛(ài)教學(xué)、關(guān)心學(xué)生的教師。

　　問(wèn)：劉老師，請(qǐng)問(wèn)您從事這份工作多長(zhǎng)時(shí)間了？

　　答：我是11年從學(xué)校畢業(yè)的，第二年找到的這份工作，然后做到現(xiàn)在，差不多4年了吧。

　　問(wèn)：您當(dāng)初是通過(guò)什么途徑找到這份工作的？想從事教師這份工作又有什么要求或者說(shuō)條件？

　　答：我上的大學(xué)是華中師范大學(xué)，而且讀的就是師范專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后就是想做一個(gè)教師，后來(lái)選擇回來(lái)找工作，也面試了不少學(xué)校，最后被現(xiàn)在這家錄取。我覺(jué)得想從事教師這份行業(yè)，首先需要熱愛(ài)這份工作；其次要有好的修養(yǎng)，尤其是道德修養(yǎng)，我們學(xué)校的校訓(xùn)就是“德厚成人，學(xué)優(yōu)成才”，我們教師首先就要以身作則；再然后你得有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)知識(shí)不夠多，有些問(wèn)題沒(méi)找到好的方法，給學(xué)生講的比較復(fù)雜，又有時(shí)候?qū)W生的一些問(wèn)題解答不了，十分尷尬；嗯，還有就是書(shū)法得過(guò)得去，我當(dāng)初就是沒(méi)練好板書(shū)，現(xiàn)在我寫(xiě)的板書(shū)就得寫(xiě)得很慢才能讓學(xué)生看得懂，這樣太拖慢課堂節(jié)奏了。（笑）

　　問(wèn)：作為一個(gè)學(xué)生，我能看到老師課堂上的工作，但對(duì)老師課下時(shí)間的工作不甚了解，您能描述一下通常情況下教師的工作時(shí)間和工作任務(wù)嗎？

　　答：有句俗話說(shuō)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這句話形容教師行業(yè)也是十分恰當(dāng)?shù)摹Ｔ谥v臺(tái)上授課45分鐘，需要提前做好備課。此外，批改作業(yè)、批改考卷，都是十分繁重的工作，都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間。我們學(xué)校教師工作時(shí)間規(guī)定的是8個(gè)小時(shí)左右，但常常需要花費(fèi)許多額外的時(shí)間才能將工作做完。尤其是我這樣的才從事這門(mén)工作不太久的人來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西很多，時(shí)間就越發(fā)不夠了。

　　問(wèn)：那么，您覺(jué)得這份工作的壓力大嗎？有沒(méi)有覺(jué)得很辛苦？

　　答：壓力確實(shí)很大。首先是學(xué)校方面的壓力，我們學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作有一定的指標(biāo)，我們的教學(xué)工作必須達(dá)到指標(biāo)才行；其次，還有學(xué)生本身對(duì)我們?cè)斐傻膲毫Γ瑢W(xué)生的未來(lái)很大一部分掌握在我們手中啊，教學(xué)水平的好壞影響著一個(gè)人的一生，我沒(méi)辦法不認(rèn)真對(duì)待這份工作；而且我有點(diǎn)完美主義，要么不做，要做就想做到最好，這也是我努力工作的動(dòng)力之一，也可以說(shuō)是壓力之一吧。

　　問(wèn)：您覺(jué)得您所處的的教學(xué)環(huán)境怎么樣？

　　答：我覺(jué)得不是特別好，我們學(xué)校不是那種特別好的，教育設(shè)施和資源管理都不是很到位。但是從全國(guó)范圍講的話，還是不錯(cuò)的。當(dāng)然，我覺(jué)得這也暴露了我們國(guó)家的教育環(huán)境普遍不是很好的`問(wèn)題。

　　問(wèn)：那您是覺(jué)得我們國(guó)家教師行業(yè)當(dāng)前的狀況不容樂(lè)觀嗎？那您覺(jué)得它的前景又如何？

　　答：確實(shí)。相比其他國(guó)家，比如日本，我們國(guó)家的教育工作還急需改善。不過(guò)我覺(jué)得教師的前景還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在教師行業(yè)已經(jīng)越來(lái)越被國(guó)家重視，教師成為像醫(yī)師、律師一樣尖端的行業(yè)也不是夢(mèng)了。（笑）

　　問(wèn)：我可以冒昧的問(wèn)一下您的月薪嗎？教師的福利是不是很高啊？

　　答：呵呵，沒(méi)什么。我現(xiàn)在的月薪是5000左右。國(guó)家出過(guò)規(guī)定，教師平均月薪不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均月薪，從這上面你也能猜出教師的福利不錯(cuò)。醫(yī)保福利、購(gòu)房福利都挺實(shí)惠。

　　問(wèn)：您覺(jué)得做一名教師有沒(méi)有滿足感？有沒(méi)有感覺(jué)自己的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)？

　　答：做一個(gè)教師還是很有滿足感的。看著一個(gè)個(gè)學(xué)生在自己的關(guān)注下成長(zhǎng)，我十分高興，這是其他任何工作都比不上的。而且我覺(jué)得我的能力也不是很高，做不到“達(dá)則兼濟(jì)天下”那種事。（笑）我覺(jué)得現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)剛剛好。

　　問(wèn)：感謝老師在百忙之中抽空接受我的訪問(wèn)，謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)。答：不用謝，你要是想做一名教師，那就努力吧。（笑）

生涯人物的訪談報(bào)告 篇10

　　為探尋一名優(yōu)秀教師的故事與經(jīng)驗(yàn)，本人采訪了一位從事小學(xué)教育已有20年的教師。他名叫張老師，年齡在45歲左右，已經(jīng)成為了學(xué)校里備受尊敬的教育工作者。

　　我問(wèn)起了他，什么原因使他選擇從事教育行業(yè)。他回答說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，教育就是我的職業(yè)選擇。我從小學(xué)就表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴求。我的老師們給了我很多幫助，也對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。我知道，如果我不成為一名教師，我會(huì)失去一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠幫助孩子們變得更好。”

　　接著我問(wèn)他教育中最讓他感到驕傲的時(shí)刻是什么。他回答說(shuō)：“我從未忘記我職業(yè)生涯中最令我感到驕傲的時(shí)刻。那是在我們學(xué)校舉辦的足球比賽中，我看到我的學(xué)生充滿自信和熱情，盡管我們沒(méi)有獲勝，但他們比賽前的氣氛和比賽后的光榮風(fēng)景讓我非常感動(dòng)。”

　　在談到教育體制不斷變化的時(shí)候，張老師給了我一份他自己的建議：“教育體制不斷改變很正常，但是我們必須保留關(guān)鍵的`東西，如良好的態(tài)度、學(xué)術(shù)能力和相互支持。這樣的話，我們可以繼續(xù)推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，而不失去價(jià)值觀。”

　　我問(wèn)他如何才能讓學(xué)生們更好地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。他告訴我：“要讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，必須創(chuàng)造一個(gè)便于他們理解、處理、記憶新知識(shí)點(diǎn)的環(huán)境。這就需要我們運(yùn)用多種方法和技巧，如活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課、討論組和辯論會(huì)等。創(chuàng)造這樣的環(huán)境可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常大的幫助。”

　　最后，我問(wèn)他對(duì)新教師有什么建議。他回答說(shuō)：“教育事業(yè)需要更多貢獻(xiàn)者，我們需要年輕的新教師來(lái)加入我們的隊(duì)伍。我的建議是要敬畏校園文化，提高自己的技能和態(tài)度，并向資深教育工作者尋求幫助。在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)，并不斷創(chuàng)造一些新的方法和技巧，可以讓我們更好地做好我們應(yīng)該做的事情。”

　　通過(guò)這次訪談，我深深地認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的重要性和教育工作者的價(jià)值所在。張老師用自己的言傳身教，讓我明白了一個(gè)優(yōu)秀教師所需要具備的素質(zhì)：有責(zé)任感，渴望學(xué)習(xí)并努力地保持進(jìn)步。我為有這樣一位優(yōu)秀的教育工作者而感到自豪，并為他的事業(yè)而自豪。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇11

　　一、生涯角色扮演

　　生涯角色扮演是生涯教育過(guò)程中的一種很重要的教學(xué)方法。它不是被動(dòng)地傳授知識(shí)，而是讓學(xué)生主動(dòng)參與生涯情境，“設(shè)身處地”地體會(huì)和理解各種生涯角色，從而習(xí)得生涯知識(shí)、技能與方法，改變生涯信念，實(shí)現(xiàn)生涯發(fā)展。例如，為了體會(huì)人生發(fā)展過(guò)程中的各種角色，在一次生涯課堂教學(xué)中，把生涯角色的體驗(yàn)作為一個(gè)項(xiàng)目，采用了生涯角色扮演法授課。

　　二、生涯人物訪談

　　生涯人物訪談，是通過(guò)與職場(chǎng)人士交談而獲取職業(yè)信息的一種探索活動(dòng)，是獲取可靠職業(yè)信息的重要途徑，可以作為生涯教育的一種實(shí)踐項(xiàng)目。生涯人物訪談以“問(wèn)題”為線索，以“答案”為導(dǎo)向，以“發(fā)展”為目的。生涯人物訪談的一般流程包括確定訪談對(duì)象、收集訪談人物的相關(guān)信息、提煉訪談提綱、聯(lián)絡(luò)訪談對(duì)象。生涯人物訪談的內(nèi)容一般包括職業(yè)的工作內(nèi)容、性質(zhì)、環(huán)境、收入、福利、工作時(shí)間、就業(yè)地點(diǎn)、所需教育、就業(yè)機(jī)會(huì)、培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)、能力要求、生活形態(tài)、組織文化和發(fā)展前景等。生涯人物訪談的對(duì)象要選擇具有一定年齡梯度的有代表性的職場(chǎng)人士。訪談前，要事先做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精心設(shè)置系列問(wèn)題；訪談過(guò)程中要善于傾聽(tīng)與提問(wèn)，做好記錄；訪談結(jié)束后要辯證地分析訪談內(nèi)容，做好資料的整理和分析。例如，高二年級(jí)的馬舒婷（化名）同學(xué)想將來(lái)從事中學(xué)教師職業(yè)，她找了一些具有代表性的教師作為訪談對(duì)象，進(jìn)行生涯人物訪談。下面是她與一位具有中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的教師交談的部分內(nèi)容：

　　學(xué)生：老師好，請(qǐng)問(wèn)教師在工作崗位上，每天要做些什么？

　　教師：備課、講課、批作業(yè)、寫(xiě)教學(xué)反思、和學(xué)生談話等。若是年輕教師，還要擔(dān)任班主任，參加各種比賽，做研究、寫(xiě)論文等。

　　學(xué)生：就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？

　　教師：就我而言，最喜歡具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的工作，如參加各種公開(kāi)課、開(kāi)展教育教學(xué)研究工作和撰寫(xiě)論文等，還有享受寒暑假。最不喜歡的是重復(fù)性的工作，如批改作業(yè)等。

　　學(xué)生：您當(dāng)初是如何找到這份

　　工作的？

　　教師：我們那個(gè)年代是包分配的，工作肯定有，但具體到什么學(xué)校要靠教育局安排。現(xiàn)在老師就業(yè)要參加教育局或?qū)W校的招聘考試了。

　　學(xué)生：您如何看待教師職業(yè)將

　　來(lái)的變化趨勢(shì)？

　　教師：教師是人類(lèi)靈魂的工程

　　師，教師職業(yè)應(yīng)該是受人尊敬的職業(yè)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)教育的需求肯定越來(lái)越多，越來(lái)越高，小班化教學(xué)是趨勢(shì)，因此，教師的需求量應(yīng)該是穩(wěn)中有增。我對(duì)教師職業(yè)未來(lái)的前景還是看好的。

　　學(xué)生：現(xiàn)在應(yīng)聘教師應(yīng)該具備

　　什么條件？

　　教師：學(xué)歷方面，現(xiàn)在杭州的小學(xué)一般需要本科，中學(xué)需要碩士研究生，大學(xué)需要博士研究生。至于是否師范院校畢業(yè)問(wèn)題不大，但需要獲得教師資格證書(shū)。

　　學(xué)生：教師職業(yè)應(yīng)該掌握哪些

　　職業(yè)技能？

　　教師：一般要有專(zhuān)業(yè)技能、管理技能、可遷移技能和信息技術(shù)技能等。

　　學(xué)生：教師職業(yè)對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

　　有何要求？

　　教師：教師職業(yè)需要具備相應(yīng)

　　的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育學(xué)的基本知識(shí)，一般就業(yè)前需要見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)生：教師崗位職責(zé)有無(wú)明確

　　的.規(guī)定？

　　教師：教師崗位職責(zé)一般有明

　　確的規(guī)定，如貫徹黨的教育方針，履行教師聘約，為人師表，教書(shū)育人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)等。

　　學(xué)生：您感覺(jué)教師工作壓力主

　　要有哪些？

　　教師：像我們中學(xué)教師的壓力

　　主要來(lái)自升學(xué)的壓力，小學(xué)與幼兒園主要來(lái)自安全的壓力。

　　學(xué)生：您覺(jué)得教師職業(yè)的勞動(dòng)

　　強(qiáng)度如何？

　　教師：說(shuō)起來(lái)是8小時(shí)工作制，但教師很多工作在8小時(shí)之外，如晚自修、備課、改卷、家訪、為學(xué)生解惑等。目前而言，教師職業(yè)工作強(qiáng)度還是較大的，尤其擔(dān)任班主任工作就更繁瑣、更累了。

　　學(xué)生：教師職業(yè)最大的挑戰(zhàn)是

　　什么？

　　教師：目前學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育期望越來(lái)越大，教育本身處在深化改革時(shí)期，學(xué)生、知識(shí)、教育要求都在不斷變化，因此，教師職業(yè)的最大挑戰(zhàn)是需要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷超越自我和社會(huì)對(duì)教育的期望。

　　學(xué)生：教師職業(yè)報(bào)酬如何？

　　教師：政策上講，教師享受公務(wù)員待遇。不過(guò)，選擇教師職業(yè)就要有奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，要耐得住清貧與寂寞，哈哈。

　　學(xué)生：您感覺(jué)像我們將來(lái)希望

　　從事教師職業(yè)的人，大學(xué)時(shí)需要重點(diǎn)培養(yǎng)哪些能力？

生涯人物的訪談報(bào)告 篇12

　　我采訪了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)語(yǔ)文老師，她已經(jīng)從事教育工作10多年，并且擁有多個(gè)教育學(xué)教育碩士學(xué)位。這位老師深刻反思了她在教育領(lǐng)域的職業(yè)生涯，總結(jié)出了一些有趣和有洞察力的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，她談到了她的職業(yè)轉(zhuǎn)型。在她的教學(xué)生涯初期，她認(rèn)為自己教的很好，只需要保持這種狀態(tài)就可以了。然而漸漸地，她發(fā)現(xiàn)在工作中有很多不足之處，需要不斷地改進(jìn)和學(xué)習(xí)。她決心回學(xué)校補(bǔ)充教育理論和實(shí)踐知識(shí)，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)決定讓她成為了更好的老師。她提議每個(gè)教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和探索，這是一個(gè)良好的方式來(lái)改進(jìn)自己的實(shí)踐。

　　其次，她談到了如何去處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。她認(rèn)為，教育工作者應(yīng)該建立一個(gè)基于信任和尊重的關(guān)系。她告訴我，在與父母交流時(shí)，她喜歡以積極的方式表達(dá)她對(duì)學(xué)生的看法。她從不讓父母感到她是批評(píng)他們的孩子。相反，她會(huì)使家長(zhǎng)感到她非常關(guān)心和支持他們的孩子，并詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的看法。她強(qiáng)調(diào)，為了建立這種有效的關(guān)系，教育工作者需要在大多數(shù)情況下保持冷靜和耐心。

　　最后，她提到，成功的教育工作者應(yīng)該永遠(yuǎn)堅(jiān)持學(xué)生的利益放在第一位。教育工作者應(yīng)該總是盡他們所能，以確保所有學(xué)生都受到了同等的關(guān)注和支持，不管這些學(xué)生的家庭、種族或文化背景如何。她表示，教育工作者應(yīng)該做到這一點(diǎn)，不是出于修身和更義的道德觀念，而是如果我們的學(xué)生沒(méi)有得到我們的最佳支持，那么我們不會(huì)真正成功。

　　在整個(gè)采訪中，這位老師分享了大量的教育理念和方法，并強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異和多樣性的重要性，讓我感受到她作為一個(gè)教育工作者的熱情和真正的`奉獻(xiàn)精神。她的故事讓我意識(shí)到，每位教育工作者在他們的職業(yè)生涯中都應(yīng)該堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)的精神，而始終堅(jiān)持學(xué)生利益至上的原則則是我們所有人不容忽視的共同價(jià)值。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇13

　　有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)，教師是靈魂的工程師，塑造著人類(lèi)的高尚心靈。教師是嚴(yán)冬里的炭火，給人以溫暖，教師是霧海中的航標(biāo)燈，指引人前進(jìn)。教師如園丁，為祖國(guó)山川添秀色；教師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都?jí)粝胫�成為一名教師，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的目標(biāo)日益明確，就是以后成為一名高校教師。

　　為了更好的了解高校教師這個(gè)職業(yè)，明確自我努力的方向和資料，我訪談了政法學(xué)院的教師。

　　一、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介

　　劉，女，副教授，46歲，畢業(yè)于北京大學(xué)，現(xiàn)任太原理工大學(xué)政法學(xué)院副院長(zhǎng)。劉教師一向致力于政治理論課的教學(xué)與研究工作，長(zhǎng)期從事大學(xué)本科教學(xué)工作，曾編著多部政治理論書(shū)籍和教材，授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評(píng)。

　　二、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介

　　1、時(shí)間：20xx年11月21日

　　2、地點(diǎn)：政法學(xué)院副院長(zhǎng)辦公室

　　3、方式：應(yīng)對(duì)面訪談

　　4、過(guò)程概述：我向教師說(shuō)明了來(lái)意之后，開(kāi)始了訪談。按照事先設(shè)計(jì)好的訪談問(wèn)題，我們開(kāi)始了交流，主要圍繞著劉教師青年時(shí)代的職業(yè)目標(biāo)、如何走上教師崗位、對(duì)高校教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對(duì)我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開(kāi)訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問(wèn)，訪談過(guò)程順利而愉快。

　　三、訪談心得

　　經(jīng)過(guò)與劉教師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對(duì)高校教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，更加明確了自我今后的行動(dòng)方向和軌跡。下頭我從訪談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自我就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勗L談體會(huì)。

　　1、訪談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個(gè)方面：

　　（1）正確的選擇了對(duì)象。本人就讀于政法學(xué)院，劉教師以往帶過(guò)我們的課，再加上經(jīng)過(guò)學(xué)院活動(dòng)等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個(gè)陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺(jué)拘謹(jǐn)和緊張。

　　（2）時(shí)間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預(yù)約了時(shí)間，因?yàn)榇髮W(xué)教師一般都比較忙，必須要協(xié)商好時(shí)間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。

　　（3）事先準(zhǔn)備到位。在去訪談劉教師之前，我設(shè)計(jì)好了訪談問(wèn)題，并找上協(xié)助我攝影的同學(xué)，保證了訪談的連貫性。

　　（4）訪談方式選擇恰當(dāng)。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪談問(wèn)題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當(dāng)然，在訪談中也存在些問(wèn)題，如設(shè)計(jì)的問(wèn)題太過(guò)于宏觀，訪談中對(duì)高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。

　　2、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析

　　經(jīng)過(guò)訪談，首先，我了解到了此刻很多有點(diǎn)名氣的高校對(duì)招聘的教師的要求越來(lái)越高，單從學(xué)歷水平來(lái)看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學(xué)對(duì)外來(lái)的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對(duì)教師本科階段所讀的學(xué)校等要求，可見(jiàn)，從事高校教師越來(lái)越不是件簡(jiǎn)單的事情。

　　其次，高校教師的待遇和工作環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的。對(duì)于名校的有限崗位來(lái)講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這與國(guó)家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開(kāi)的。

　　最終，從事高校教師應(yīng)當(dāng)具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應(yīng)當(dāng)具備愛(ài)心、耐心、職責(zé)感、奉獻(xiàn)精神和業(yè)務(wù)本事。而愛(ài)心是首要的，因?yàn)榻處熥鳛橐环莶灰粯佑诤芏嗦殬I(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻(xiàn)，沒(méi)有愛(ài)心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會(huì)因?yàn)椴粺釔?ài)這份職業(yè)而倍感痛苦。

　　3、自身的認(rèn)識(shí)變化

　　在和劉教師交流過(guò)后，我感到自我的一些認(rèn)識(shí)有所深化。一是更加堅(jiān)定了選擇高校教師作為未來(lái)自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來(lái)權(quán)力金錢(qián)的職業(yè)，從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開(kāi)手機(jī)，看見(jiàn)眾多的學(xué)生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長(zhǎng)的痛苦。

　　4、對(duì)自我就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫忙

　　經(jīng)過(guò)此次訪談，我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體，應(yīng)當(dāng)要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備，要提出具體的應(yīng)對(duì)措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自我：

　　（1）努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　（2）進(jìn)取投身實(shí)踐。在讀書(shū)期間，除了基本的學(xué)習(xí)之外，我將參加各類(lèi)學(xué)校之內(nèi)和之外的活動(dòng)，全面提升自我，因?yàn)閺氖陆處煿ぷ鞑粌H僅需要有知識(shí)文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。

　　（3）努力做一名富有愛(ài)心、德才兼?zhèn)涞母咝＝處煛Ｏ胍�成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛(ài)之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說(shuō)的就是這個(gè)道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì)，到達(dá)成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事，還要用發(fā)展變化的觀點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情景，同時(shí)不斷更新自我的知識(shí)儲(chǔ)備，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　經(jīng)過(guò)此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件，也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，將有助于我及時(shí)制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來(lái)職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來(lái)。我堅(jiān)信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，只要我勤奮努力，朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn)，職業(yè)目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　附件一：

　　職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?/p>

　　1、請(qǐng)問(wèn)您怎樣看待高校教師這份工作

　　答：教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對(duì)社會(huì)意義重大；能夠讓學(xué)生走入社會(huì)、融入社會(huì)，社會(huì)價(jià)值較大；教師是一種榮耀。

　　2、您能簡(jiǎn)單介紹下您從大學(xué)到從事高校教師的經(jīng)歷嗎

　　答：我是大學(xué)畢業(yè)后分配到教師崗位上的，其實(shí)原先并沒(méi)有想做教師的想法。可是從事教師工作后，就把這種職業(yè)當(dāng)做了一種追求，我很熱愛(ài)教師這份工作。

　　3、您在學(xué)生時(shí)代的有過(guò)職業(yè)目標(biāo)嗎若有，是什么您是什么時(shí)候決定做一名高校教師的

　　答：由于我的那個(gè)年代的影響，讀大學(xué)包分配，那時(shí)只想以后做一個(gè)有用的人，沒(méi)有很明確很具體的職業(yè)目標(biāo)。

　　4、我的規(guī)劃路徑：20xx—20xx期間，順利完成學(xué)業(yè)，這是短期目標(biāo)，20__—20__年，畢業(yè)后順利擔(dān)任重慶大學(xué)貿(mào)易及行政學(xué)院的講師，并爭(zhēng)取在兩年期間擔(dān)任副教授，這是中期目標(biāo)。20__—20__年，完成副教授到教授的晉升，這是長(zhǎng)期目標(biāo)。您看是否可行有需要完善的地方嗎

　　答：這個(gè)總體路徑是可行的，可是不夠具體，感覺(jué)很空，沒(méi)有預(yù)料到職業(yè)道路上的坎坷挫折，沒(méi)有提出具體的應(yīng)對(duì)困難的措施。

　　5、請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為高校教師這份職業(yè)給您帶來(lái)的收獲是什么

　　答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

　　6、您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么

　　答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學(xué)生在上學(xué)期間遇見(jiàn)困難，尋求我的幫忙，最終幫他解決了問(wèn)題，我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福問(wèn)候信息，感覺(jué)很幸福。

　　7、您覺(jué)得做一名高校教師需要什么樣的素質(zhì)

　　答：做一名高校教師需要具備很多素質(zhì)，我覺(jué)得起碼要具備這幾種素質(zhì)：一是要有愛(ài)心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學(xué)生；三是要有職責(zé)感，要對(duì)學(xué)生和自我負(fù)責(zé)；四是要有奉獻(xiàn)精神；五是要有基本的業(yè)務(wù)本事；六是要有寬容之心。

　　8、您覺(jué)得如何才能做好高校教師這份工作

　　答：做好高校教師工作應(yīng)當(dāng)做到兩點(diǎn)：

　　（1）不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事水平，這是基礎(chǔ)。

　　（2）要學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)去看待事物，除了不斷更新自我的知識(shí)體系外，還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情景，以更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

　　9、您覺(jué)得擔(dān)任高校教師存在什么樣的困難

　　答：主要在于成長(zhǎng)的壓力。當(dāng)一名高校教師，在科研、項(xiàng)目和教學(xué)等方面都有必須壓力，我們學(xué)校此刻的教師還要做班主任，需要處理的事情很多。

　　10、您對(duì)我選擇做一名高校教師有什么提議嗎

　　答：你應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：一是要努力學(xué)習(xí)，到達(dá)當(dāng)一名高校教師的基本條件；二是要培養(yǎng)自我的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當(dāng)一名教師德行為先。

生涯人物的訪談報(bào)告 篇14

　　訪談方式：當(dāng)面采訪

　　訪談人物：許女士

　　職位：銷(xiāo)售員

　　1、問(wèn)：您好！請(qǐng)問(wèn)您此刻是做什么工作的

　　答：我是做銷(xiāo)售的，也就是銷(xiāo)售人員，主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的對(duì)外銷(xiāo)售。

　　2、問(wèn)：那您此刻的工作環(huán)境如何工作地點(diǎn)在哪里

　　答：工作環(huán)境還不錯(cuò)，地點(diǎn)就在大連火車(chē)站某某商場(chǎng)。

　　3、問(wèn)：那您此刻這份工作有學(xué)位要求嗎

　　答：學(xué)歷要求是根據(jù)他的招聘啟事上頭的，此刻的話，必須是大專(zhuān)以上，并具備兩年以上銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)的。

　　4、問(wèn)：您認(rèn)為做好這項(xiàng)工作需要什么樣的知識(shí)和技能

　　答：除了從中學(xué)到大學(xué)學(xué)到的知識(shí)之外，還需要?jiǎng)邮直臼拢�與人的交流表達(dá)本事，變通與靈活性，了解最新的市場(chǎng)動(dòng)向，還有個(gè)人的創(chuàng)新本事。

　　5、問(wèn)：這個(gè)行業(yè)目前的薪資是多少呢有什么福利待遇

　　答：平均來(lái)說(shuō)3000左右，還有個(gè)人提成，看情景。

　　6、問(wèn)：你的工作時(shí)間是怎樣安排的

　　答：對(duì)于銷(xiāo)售這個(gè)行程，班次就是一個(gè)兩班，一周有一天休息。

　　7、問(wèn)：您認(rèn)為此刻這項(xiàng)工作就業(yè)機(jī)會(huì)如何

　　答：我覺(jué)得主要看個(gè)人興趣以及本事。

　　8、問(wèn)：對(duì)銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)在公司是否能得到培訓(xùn)機(jī)會(huì)

　　答：公司對(duì)每一位銷(xiāo)售人員都有一個(gè)定期的培訓(xùn)，不必須是針對(duì)某個(gè)產(chǎn)品的知識(shí)，還有公司的企業(yè)文化，一些銷(xiāo)售方面的技巧。

　　9、問(wèn)：您如何看待該單位的組織文化和該領(lǐng)域的工作方式在將來(lái)的變化趨勢(shì)

　　答：公司開(kāi)始重視營(yíng)銷(xiāo)策劃，所以專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)脫離業(yè)務(wù)部的市場(chǎng)部，我就在市場(chǎng)部工作。看出來(lái)，公司具有很強(qiáng)的品牌意識(shí)，有很強(qiáng)的前瞻性。

　　10、問(wèn)：據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣

　　答：從營(yíng)銷(xiāo)人員到經(jīng)理到總監(jiān)。

　　11、問(wèn)：您的個(gè)人教育或訓(xùn)練背景是怎樣的

　　答：學(xué)校畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)公司一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，主要是老員工帶領(lǐng)。

　　12、問(wèn)：您當(dāng)初為什么選擇的這家公司

　　答：親戚推薦的。

　　13、問(wèn)：您的職業(yè)生涯經(jīng)歷了幾個(gè)階段到達(dá)此刻職位的

　　答：從最開(kāi)始進(jìn)來(lái)做銷(xiāo)售人員，之后升為小組長(zhǎng)。

　　14、問(wèn)：在您的銷(xiāo)售生涯中，遇到的最大樂(lè)趣或者困難是什么

　　答：當(dāng)?shù)谝还P訂單到手時(shí)事最開(kāi)心的，那時(shí)剛剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，那筆訂單既是顧客對(duì)我的肯定，更是對(duì)今后自我工作很大的鼓勵(lì)。

　　15、問(wèn)：您對(duì)此刻這份工作滿意嗎，有什么看法

　　答：做這份工作，有時(shí)還需要給顧客上門(mén)服務(wù)，所以失去了許多私人時(shí)間，耗費(fèi)很多精力。很少陪家人，很多時(shí)候周末也要加班。可是在這個(gè)崗位上呆了幾年，自我鍛煉出不少的溝通技巧，掌握了一些人脈，將一些顧客發(fā)展成自我私下的朋友總體來(lái)說(shuō)，得大于失。

　　16、問(wèn)：您認(rèn)為成功的條件是什么

　　答：首先是做人，要是個(gè)高尚的人，高尚，樂(lè)于助人（不必須與你的銷(xiāo)售有關(guān)的幫忙）的人銷(xiāo)售才會(huì)容易成功。其次，為顧客研究，就像為自我研究事情一樣。第三，要努力學(xué)習(xí)銷(xiāo)售和產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真正為顧客研究和周到的服務(wù)，如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是沒(méi)有用的。第四，堅(jiān)持，堅(jiān)持能產(chǎn)生奇跡。

　　17、問(wèn)：您對(duì)自我未來(lái)有什么規(guī)劃

　　答：在這個(gè)行業(yè)做了幾年，我已經(jīng)升為小組的組長(zhǎng)，我期望在我的努力下，在不久的將來(lái)能夠升到銷(xiāo)售經(jīng)理的位子，當(dāng)然更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是銷(xiāo)售總監(jiān)。據(jù)我所知，有許多企業(yè)高層都來(lái)自銷(xiāo)售人員，期望我的目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。

　　18、問(wèn)：您想對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生想說(shuō)一點(diǎn)什么

　　好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)真的挺有用的。多掌握一些計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，在將來(lái)你們工作中計(jì)算機(jī)很重要。

　　對(duì)于銷(xiāo)售的感想：訪問(wèn)了銷(xiāo)售領(lǐng)域的人才，我對(duì)銷(xiāo)售這一職業(yè)有了點(diǎn)自我的想法。綜合來(lái)看，有以下幾點(diǎn)

　　（一）要有毅力和恒心，要不斷的去學(xué)習(xí)

　　想要成為一名在業(yè)內(nèi)比較出色的銷(xiāo)售人員，并不是很容易的事，要對(duì)自我有信心，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，要堅(jiān)持有毅力，要注意儀表，要真誠(chéng)，等等很多很多，但我發(fā)現(xiàn)了他們都或多或少地提到了學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為，善于學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很重要的技能。所以，即使以后不從事銷(xiāo)售這一行業(yè)，我都要不停地學(xué)習(xí)。

　　（二）用心的擴(kuò)大自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

　　想要當(dāng)一名出色的銷(xiāo)售人員，出色的業(yè)績(jī)是必須的，空有理論知識(shí)卻沒(méi)有業(yè)績(jī)，那都是紙上談兵。銷(xiāo)售就需要有對(duì)象，如果擁有強(qiáng)大的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，那么銷(xiāo)售對(duì)象不就有了，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)自然就不會(huì)差。一個(gè)成功的銷(xiāo)售人員的背后必然會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是需要在平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的。

　　（三）要有正確的心態(tài)，對(duì)待自我的工作認(rèn)真、努力，對(duì)自我的工作抱有樂(lè)觀的態(tài)度。

　　心態(tài)決定成敗，我們?nèi)��?yīng)聘工作崗位，是想施展自我的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)理解一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。異常是銷(xiāo)售，前期是比較考驗(yàn)人的，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)剛出道的新手來(lái)講，他的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)并不強(qiáng)勢(shì)，銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)并不豐富，專(zhuān)業(yè)技巧并不純熟，碰釘子、業(yè)績(jī)差是必然要經(jīng)歷的過(guò)程，所以一個(gè)良好的心態(tài)是必不可少的。

　　經(jīng)過(guò)此次訪談我更加明確了自我的目標(biāo)，并且明白了自我在銷(xiāo)售這一方面需要改善的地方，也為我接下來(lái)的大學(xué)生活明確了方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)好好努力的。